寫畢業(yè)的日子作文
畢業(yè)意思是學生在學�；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結束在校學習，以下是小編收集的作文相關內容，歡迎查看！
畢業(yè)的日子作文1
小學的六年光陰轉瞬即逝，馬上就要畢業(yè)的我，依依不舍。
在一次課堂上，老師語重心長地對我們說：“孩子們，馬上我們就要分別了，讓我們好好珍惜僅剩的幾個小時里�！甭犃诉@句話，我百感交集：真是光陰似箭，日月如梭��！我從一個年幼無知的孩子，轉眼間變成了一位即將步入中學的學生。記得我剛進校園的那一刻，就好像來到了我另一個家。在我牙牙學語的時候，老師時常糾正我的錯音。是老師，教會了我什么是1，2，3……是老師，教會了我一張張原本陌生的拼音字母。講臺旁的那顆樟樹，也是我的老師，它陪伴我走過了風風雨雨，如今，它的樹輪上又增添了六個年輪……
我不舍，不舍那曾經(jīng)領過獎的講臺；那曾經(jīng)你追我趕的賽場；那曾經(jīng)與同學嬉戲過的小路；那曾經(jīng)歡聲笑語過的教室；那曾經(jīng)讓我懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的飯?zhí)�；那些曾�?jīng)與我并肩作戰(zhàn)、同甘共苦的`同學；那座永遠令我無法忘懷的母校。這一切的一切，都將成為我記憶寶庫中璀璨的明珠。
如今，我將要揮手再見我的母校，雖然，我無法為母校做些大貢獻，但是，我會在這僅剩的幾個小時里，獻出我的微薄之力。
再見了，我親愛的同學；再見了，敬愛的老師；再見了，母校！我將永遠不會忘記您。是您的辛勤培育，才會成就我如今的一切，謝謝您！
畢業(yè)的日子作文2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼畢業(yè)了，小學我將永遠的和你道別了。只記得我曾快樂的玩耍，我曾辛苦的學習我曾灑下痛苦的淚水，我曾……一切的一切只在記憶中，而我迎來的是一個新的“記憶”。再見了，我諾初的歲月。
一提到畢業(yè)，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛的老師，親愛的同學。只剩下幾個星期的時間了，我們就要另奔征程，開創(chuàng)自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風斬浪，驅坎坷；勇往直前，得勝券�！俺阶晕�，展示自我。自信，自強，自立�！弊屛覀儜阎@樣的理想，勇敢前進。離別是歡聚的開始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學時代的終點，也是下一個起點。天下之大，我們能同在一個課室上學，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼像一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼像一股熱血，沸騰你們的青春。當你驕傲時，它像一個導師，默默的提醒你；當你失敗時，它像一位智者，為你開啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。
那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不舍。好無奈……下一次相見是否還會回到原點？
畢業(yè)的日子作文3
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學老師，一次第二節(jié)課下，同學們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！
我在學校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節(jié)課，是兩個語文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習�，F(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。
在學校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現(xiàn)在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四�！焙屯蠋煶Ｕf的：“學東西就要學活，學穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。
童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸......
努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
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