我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇(精選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙，但家里一時(shí)沒有報(bào)紙。正在我千方百計(jì)的想弄到一張報(bào)紙的時(shí)候，看到了老師給的寫作素材里介紹：任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電是會(huì)和物體相互吸引的，所以報(bào)紙就和墻壁吸引在一起。
既然任何兩個(gè)物體摩擦都可以，沒有報(bào)紙我可以隨便再找兩個(gè)物體來呀！于是，我就地取材做起了實(shí)驗(yàn)：我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無(wú)數(shù)個(gè)碎紙屑，然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦，接下來用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑，可碎紙屑紋絲不動(dòng)！咦？這兩個(gè)物體之間怎么沒有產(chǎn)生靜電呢？我又試了幾次，還是毫無(wú)反應(yīng)。難道尺子例外？于是我又換了一只塑料外殼的油筆，放在頭上摩擦。我感覺頭皮發(fā)燙時(shí)，馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見桌面上的'碎紙屑爭(zhēng)先恐后的涌過來，粘在筆的周圍，這些小紙屑像頑皮的小精靈，在筆下方舞動(dòng)！我把筆移動(dòng)一下位置，有些紙屑落下去，但一些新的紙屑又被吸引上來，只見一個(gè)接一個(gè)像毛毛蟲一樣，好神奇呀。
為什么會(huì)這樣呢？我心里有無(wú)數(shù)個(gè)小問號(hào)，于是我就去請(qǐng)教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說：這是很著名的靜電現(xiàn)象，也叫摩擦起電！媽媽接著說：靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體，見了它們就舍不得走，最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的導(dǎo)體，一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了！奧，媽媽你知道怎么不早說，把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀！省得我扒半天找不到！媽媽笑了：想象力真非富，給你個(gè)贊！可惜靜電只能吸引又輕又小的物體！‘’
我聽了之后豁然開朗，原來是這樣�。】磥硎澜缯娴暮蒙衿�，我也好期待哦！你們呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
你們相信雞蛋可以浮在水面上嗎?現(xiàn)在我們就來做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧。
首先準(zhǔn)備兩杯清水，再準(zhǔn)備一袋鹽和一個(gè)勺子，還有一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺鹽，接著慢慢地把鹽攪拌起來，那如螞蟻一樣細(xì)的鹽在水中融化了，清水變得渾濁起來，眼前竟是白茫茫的一片。我一邊攪拌一邊嘀咕著：這次實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?我怎么感覺不可能成功呢?雞蛋這么重，怎么可能會(huì)浮在水面上呢?然后我閉上眼睛，準(zhǔn)備放雞蛋，雞蛋接觸水面的時(shí)候，我的手顫抖不停，我心里祈禱著：老天保佑，這次一定要成功呀!同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，催促我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”在同學(xué)們的催促下，我心一橫，把雞蛋輕輕地放入水中，像石頭一樣重的雞蛋垂直往下，沉入了水底，之后它又像火箭一樣沖了上來，浮在水面上。雞蛋浮在水面的.樣子像極了一條活潑可愛的小魚在水中游泳。我高興得一蹦三尺高。大家為我歡呼鼓掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲，感覺教室的屋頂都快要被掀翻了。而另一杯清水中的雞蛋一放入水中就沉下去了，再也沒有浮起來過。
這是為什么呢?我趕緊去查了查資料，原來是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋可以浮起來，而沒有放鹽的清水密度比雞蛋密度小，雞蛋就會(huì)沉到水底。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了每個(gè)科學(xué)原理都是要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證結(jié)果。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?cè)诳鞓纺Х阶魑膶W(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來幫你們揭開它的神秘面紗吧
上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。不一會(huì)兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說：今天我?guī)砹藘晌恍屡笥褋淼搅苏n堂，你們能猜到是誰(shuí)嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門。只見老師的.右手從背后伸了出來，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時(shí)，有同學(xué)反應(yīng)過來，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。
老師對(duì)我們說：我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來試一試。老師話音剛落，同學(xué)們的眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的注意
第一個(gè)是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒有被穿透。
之后，老師決定給我們做示范。這時(shí)，教室里靜得連一根針落在地上都聽得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。
老師又說：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
“哇……真的沒濕��！太厲害了！”聽到了嗎？這個(gè)是媽媽對(duì)我的稱贊哦！為什么呢？這一天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，媽媽驚訝得嘴巴都合不上了，實(shí)驗(yàn)名稱叫“不濕的'紙巾”。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿來一盆水，一張紙和一個(gè)杯子。首先我把一張紙放進(jìn)杯子里，往水中任意一放，最后紙完全濕了，我嘻嘻地笑了幾下，小聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我施個(gè)魔法，紙巾就不會(huì)濕�！眿寢屢宦爴u搖頭說：“這怎么可能不濕呢？”我默不作聲地把一張紙揉成球，使勁地塞到杯子里，接著我把杯子倒過來，垂直，輕輕地、慢慢地把它向水里壓去�！拔矣X得紙等下肯定完全濕了，我要看看你會(huì)施什么魔法�！币慌缘膵寢屝覟�(zāi)樂禍地說，我卻專心致志地把杯子往水底壓去。我感受到一只無(wú)形的手想把杯子推出水面，我知道這是杯子里的空氣，我要穩(wěn)住它，不然就真的被媽媽說中了。然后我再次把杯子拿出來，拿給媽媽看，媽媽一摸到紙就“一石擊起千層浪”，她張大了嘴巴驚訝地看著我，很長(zhǎng)時(shí)間才回過神問道：“這紙是施了魔法嗎？怎么會(huì)不濕呢？”
我神氣地說：“因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間，我把杯子放進(jìn)去的時(shí)候，空氣都進(jìn)來了，空氣占據(jù)了杯子的上半部分，水只能占據(jù)下半部分，而紙剛好在上半部分，所以紙并不會(huì)濕�！眿寢屨f：“你可真厲害！”我搖了搖頭說道：“其實(shí)我失敗好幾次才成功的，失敗乃成功之母，成功是經(jīng)過一次次失敗才得到的�！�
自從做了這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我變得更喜歡這有趣的科學(xué)了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
除了我，家里所有人都有電話。于是我決定，按之前科學(xué)老師說的方法自制一個(gè)電話。
星期日的下午，做完作業(yè)后，我開始做“土”電話了。
首先我拿了兩個(gè)普通的紙杯、一條棉線，一根小木棍和502膠水，接著，我用一支自動(dòng)鉛筆在紙杯底部各扎了一個(gè)小洞，又小心翼翼地將棉線穿入兩端的`小洞中，然后我把小木棍掰成兩段小木棍，將穿入紙杯的棉線拉出來，讓棉線綁在小木棍中間。最后，我把棉線上的小木棍拉到杯底，用膠水固定。這樣，我的“土電話就大功告成了。
我無(wú)比興奮地喊來了正在追劇的媽媽，同媽媽說：”媽媽，快夸夸你的小兒子吧！這是我的杰作，以后我在房間學(xué)習(xí)時(shí)，如果有事情我們就用這部電話溝通。”說完我就將紙杯遞了一個(gè)給媽媽。我進(jìn)入自己的房間，我怕將線拉斷，進(jìn)門時(shí)將線輕輕地放在地上。我讓媽媽對(duì)著紙杯同我通話，可是我沒有從紙杯里聽到媽媽的聲音�！霸趺椿厥�，實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”我十分沮喪打開門跟媽媽說。媽媽微笑著摸著我的頭說："不著急，我們上網(wǎng)查一下原因�！碑�(dāng)我看到網(wǎng)上的科學(xué)原理后，恍然大悟。哦！原來是線沒有拉直。我立馬再次和媽媽進(jìn)行通話，這次我清晰地從紙里聽到媽媽說，”仔仔，媽媽看到你這么認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，真為你感到高興！”聽了媽媽的話我的成就感油然而生。
現(xiàn)在我也成為有電話的人了。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了兩個(gè)道理：一，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎。二，聲音是靠物理震動(dòng)傳播的原理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
相信大家都喝過汽水，那你有沒有發(fā)現(xiàn)水中有許多不知來歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西，那會(huì)出現(xiàn)什么奇妙的事？這就讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
我準(zhǔn)備了一瓶沒開蓋檸檬汽水、一個(gè)大玻璃杯和少許葡萄干。首先，我擰開汽水瓶蓋，“噗嗤”一聲響，只見許許多多的白泡沫涌出瓶口，非常壯觀。白泡沫慢慢減少后，我再把三分之一的`汽水倒進(jìn)玻璃杯里，大玻璃杯里馬上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小氣泡，這些小氣泡十分調(diào)皮，從杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上時(shí)，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
接著，我把看上去又黑又無(wú)聊的葡萄干放進(jìn)玻璃杯，葡萄干就像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底，沒有任何反應(yīng)。我耐心等待了幾分鐘。奇跡發(fā)生了。葡萄干緩緩升起，浮到了無(wú)色的水面上。我覺得無(wú)色的汽水不漂亮，就又加了幾滴五顏六色的食用色素，哈哈……這樣就更有趣好看了。
別以為葡萄干會(huì)老老實(shí)實(shí)地待在水面，它們一會(huì)兒浮上來，一會(huì)兒沉下去，就像在蹦床上跳躍玩耍。每當(dāng)葡萄干浮上去的時(shí)候，它通體布滿了小氣泡。這些小氣泡有時(shí)多，有時(shí)少。小氣泡多的時(shí)候，葡萄干就在水面上，小氣泡少的時(shí)候，它就待在杯底。
時(shí)間慢慢過去，玻璃杯里的小氣泡越來越少。葡萄干雖然沒有停止跳躍，但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點(diǎn)氣泡也沒有，葡萄干才躺在玻璃杯底紋絲不動(dòng)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了可樂、雪碧、芬達(dá)……這些汽水叫碳酸飲料，里面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡，又小又輕，最愛擠在水面上。葡萄干被扔進(jìn)起汽水里后，許多小氣泡抓住它們，爭(zhēng)先恐后地升回水面。小氣泡一消失，葡萄干就會(huì)往下沉，等新的小氣泡帶它們重回水面。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
早晨起來，陽(yáng)光明媚，翻看媽媽剛給我買的《我愛科學(xué)》這本書。突然，看到了一個(gè)名叫“雞蛋殼變軟了”的小實(shí)驗(yàn)，我心想：雞蛋殼那么堅(jiān)硬，怎么會(huì)變軟呢？帶著這樣的疑問，我打算親自來驗(yàn)證一下。
按照書上所說我準(zhǔn)備的材料有：一枚生雞蛋，一瓶白醋和一個(gè)帶著蓋子的玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼地把玻璃杯傾斜，然后慢慢地把雞蛋放入杯底，生怕雞蛋會(huì)碰碎；接著把白醋倒入杯中，直到?jīng)]過雞蛋為止。迎面撲來醋酸味，媽媽忍不住感慨：“真酸！”咦，雞蛋上為什么會(huì)有數(shù)不清的小氣泡呢？我趕忙跑去問媽媽，媽媽說：“這些氣泡是二氧化碳，雞蛋殼含有碳酸鈣，白醋中有醋酸，當(dāng)它們遇到一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會(huì)形成二氧化碳�！边吢犞鴭寢尩慕庹f，我邊蓋上蓋子，書上說要浸泡24小時(shí)，看了看時(shí)間，正好是21：00整，我懷著激動(dòng)又忐忑的心情，將玻璃杯放到了窗臺(tái)上。
“滴答，滴答！”時(shí)間一分一秒地過去……
終于過去了23個(gè)小時(shí)，我迫不及待地想拿出雞蛋，探個(gè)究竟�！八懔�，要是時(shí)間沒到，提前打開蓋子，失敗了怎么辦？”徘徊在玻璃杯前的我，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，倒計(jì)時(shí)3、2、1，時(shí)針指向了21：00整，我迫切地打開蓋子。呀，輕輕一按雞蛋殼真軟了，它就像個(gè)乖寶寶，躺在媽媽的懷里。我伸過雙手，慢慢地把它從玻璃杯取出，放在手掌心，摸上去，彈性十足，隨著我的擺弄，它仿佛找到了自己的'舞臺(tái)，在我手心跳起了舞蹈。我也高興的狂歡，內(nèi)心的激動(dòng)再也抑制不住，大喊：“我的實(shí)驗(yàn)成功了，成功了……”
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)的道理，只要我們善于思考，勤于動(dòng)手，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
媽媽給我買了一套“尖叫科學(xué)”它是一套集合238個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的大禮盒，到目前為止我已經(jīng)做過20項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)了，其中讓我記憶最深刻的就是“水精靈”。
我來給大家分享一下它帶來的驚喜吧！需要準(zhǔn)備的材料有海藻酸鈉、乳酸鈣、大量杯、玻璃棒、大碗兩個(gè)、開水、涼水、取樣勺、色素和半圓模具。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有3個(gè)步驟，首先碗中放入300毫升開水與2平勺海海酸鈉，接著用玻璃棒攪拌至白色長(zhǎng)條顆粒等它消失，需要靜上30分鐘，這可花費(fèi)了我不少時(shí)間呢！然后取一個(gè)碗500毫升涼水，加入2勺乳酸鈣攪拌3分鐘，獲得清澈的乳酸鈣溶液，最后把海藻酸鈉放進(jìn)乳酸鈣里。哇！可愛的“水精靈”就做好了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)即好玩又漂亮。彩色的“水精靈”蹦蹦跳跳，像一個(gè)個(gè)快樂的`小朋友開心的玩要，它們互相撞擊著，并且身體Q彈有力，比誰(shuí)能夠蹦得更高呢！可是它們是怎么形成的呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料。原來海藻酸鈉遇到乳酸鈣中的鈣離子會(huì)迅速進(jìn)行離子交換，生成凝膠。大家知到嗎？小朋友愛吃的果凍就是這個(gè)原理做成的呢！
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了科學(xué)的真諦與魅力，也學(xué)會(huì)了有趣的知識(shí)，真是太有意義了！還有218項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)等著讓我尖叫呢！小伙伴們，等著下次我再來和你們分享吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
你見過紅色的梔子花嗎？沒見過？嘿嘿！我家中可有那么一朵血紅嬌艷的梔子花喲！什么？你問我是誰(shuí)種的？怎么種的？呵呵，你聽我慢慢道來………
一次午飯后的散步，我偶然發(fā)現(xiàn)羊腸小道旁的梔子花，喲！又香又白惹人愛！潔白如雪的花瓣在翠綠葉兒的襯托下顯得格外可愛，反正也是野生的，我一時(shí)手癢癢便將它摘了下來，回到家中，我的腦袋里突然冒出這么一個(gè)奇思妙想：把梔子花放在紅墨水里養(yǎng)，會(huì)怎樣？我得意地笑了笑，心里像有一只狗尾巴草搔著心頭——直癢癢！
我迫不及待地把花插進(jìn)紅墨水中，碧綠的花莖浸在紅墨水中，看上去也別有一番美麗，又小心翼翼地把它端上陽(yáng)臺(tái)，讓它接受陽(yáng)光的沐浴。光射到花瓣上，宛若一層金紗，充滿了陽(yáng)光特有的活力而不缺高貴的美。下去打了個(gè)盹，上來時(shí)它已變成了淺淺的緋紅色，是紅墨水為它披上了粉色的輕紗，我不由驚喜一呼：“太好了！”
如此日復(fù)一日，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻寸步不離，嘴里還念念有詞：“梔子花呀梔子花，為了你的‘花容月貌’，在心底祈禱我的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Π桑 ?/p>
“昕�。∧愕臈d子花變成紅色的了！”在樓下看書的'我，忽然聽到媽媽的驚呼聲，我二話不說地將書扔下，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)沒把我摔著了，一口氣地沖上了陽(yáng)臺(tái)。
果然，此時(shí)的梔子花活像一位羞澀臉紅的姑娘，嬌艷緋紅欲滴而下，我又驚又喜，生怕將我好不容易培育出的“紅姑娘”摔了，只好在心底暗暗自喜。
瞧！紅色的梔子花就是這樣誕生的！強(qiáng)烈的好奇心便是奇思妙想的畫筆！只要有強(qiáng)烈的好奇心，只要敢于實(shí)踐，只要多多創(chuàng)新，打破不必要的陳規(guī)蹈矩，生活就處處充滿驚喜！不怕失敗，勇于實(shí)踐，終會(huì)成功！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天中午，我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的看書，突然大張老師手里捧著科學(xué)用具快步地走了進(jìn)來。我小聲的說：“呀！大張老師不是教語(yǔ)文的嗎？怎么變成科學(xué)老師了，難道她以前教過科學(xué)嗎？”我疑惑不解。
大張老師說道：“別誤會(huì)同學(xué)們，我今天要給大家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，等會(huì)兒要寫作文。對(duì)了你們要仔細(xì)觀察，這樣作為才會(huì)寫的好�！�
“好了，同學(xué)們，”大張老師滔滔不絕的說道：“我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用具有酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、兩只紙船。首先在三腳架上放一張石棉網(wǎng)，接著我要在紙船上吹一口仙氣�！边@時(shí)我想：“仙氣不就是仙人口中吹出具有法力的氣嗎？大張老師又不是仙人，怎么會(huì)有仙氣呢？我不信！”
這時(shí)大張老師繼續(xù)說道：“然后我要把裝滿仙氣的紙船放在石棉網(wǎng)上，在紙船里倒?jié)M冷水。最后擰開酒精燈的燈帽，用火柴點(diǎn)燃燈芯，把酒精燈小心翼翼的移到三腳架下，好了！”
我看到紅紅的火焰像火舌一樣不斷的.舔著紙船的底部，我想：“火舌再舔下去紙船應(yīng)該快要擋不住了吧！”
結(jié)果紙船安然無(wú)恙，怎么會(huì)這樣？大張老師不可能吹出仙氣，這個(gè)是實(shí)驗(yàn)，一定有原理的。“呵呵，當(dāng)然有原理，原理是物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時(shí)，紙船里的水分不斷蒸發(fā)，帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會(huì)燃燒的�！薄芭�，原來是這樣��！”我自言自語(yǔ)道。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了在生活中一切都需要我們?nèi)ヌ剿�，我們要做一個(gè)生活中的有心人。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的'水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷�！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢。”
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧。”媽媽鼓勵(lì)我。
說干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天，老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做漂浮的雞蛋，一聽這名字，我就特別的好奇，我想：雞蛋是我們經(jīng)常吃的食物，很普通怎么會(huì)漂起來呢？難不成雞蛋長(zhǎng)了翅膀還會(huì)飛了？
這時(shí)，老師過來了，說：“同學(xué)們，今天，我們來做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做漂浮的雞蛋。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的東西有以下幾樣：一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一些食用鹽，還有一根筷子�！苯又�，老師又說：“我們首先往杯子里倒半杯水，再把雞蛋放進(jìn)去。同學(xué)們，你們看，雞蛋是不是沉下去了？”我們異口同聲的說：“是的�！崩蠋熇^續(xù)說：“好，我們?cè)诒永锓乓恍┦秤名}，然后用筷子攪拌一下。”這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，你們猜怎么了——雞蛋竟然不由自主的漂浮在了水面上。在這時(shí)，上一秒還在像沒事人一樣的同學(xué)們下一秒一起瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著杯子里漂浮的雞蛋。
很多同學(xué)都很疑惑，問老師：“為什么沒放鹽的`時(shí)候，雞蛋就不會(huì)浮起來，而放了鹽之后，雞蛋就會(huì)漂浮起來？”
老師說：“因?yàn)辂}水密度大于雞蛋密度，密度小的在上面，密度大的在下面，因此雞蛋就可以浮在水面了。”聽了老師的講解，我才明白。
今天的實(shí)驗(yàn)太有趣了，讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)有了新的認(rèn)識(shí)，如果想認(rèn)識(shí)更多的實(shí)驗(yàn)，就必須多讀書。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我在家做了一個(gè)甜蜜而又美麗的試驗(yàn)，它叫彩虹摩天輪。大家知道我為什么叫它甜蜜而又美麗的實(shí)驗(yàn)嗎？你們來猜猜看？哈哈，甜蜜，是因?yàn)樗牟牧鲜翘鹈鄣牟屎缣恰Ｃ利�，是因�(yàn)槿绻以囼?yàn)成功，就會(huì)看到美麗的彩虹摩天輪。
實(shí)驗(yàn)材料：彩虹糖、盤子、水。我們要先取出10到12粒的彩虹糖，把顏色錯(cuò)落的彩虹糖在盤中均勻擺放好。接著，往盤子中央輕輕倒入常溫的清水，水面高度與彩虹糖的高度保持一致，然后觀察彩虹糖在盆中的擴(kuò)散情況。這時(shí)我想到了一句話：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)啦！
時(shí)間一分一秒地過去了，我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著彩虹糖。我的'心提到了嗓子眼，砰砰砰的直跳。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，彩虹糖慢慢地發(fā)生了變化！它們像五彩繽紛的絲帶，慢慢地往中間延伸開來！再等一下，它們流向了圓心，慢慢變成了一個(gè)彩色的圓盤。天吶，我的彩虹摩天輪成功啦！
小朋友們，你們知道這是為什么嗎？哈哈，就由我來告訴大家吧！它的科學(xué)原理是這樣的：水接觸彩虹糖后，色素開始溶解于水，水的密度增大，并向密度小的的區(qū)域擴(kuò)散開來。當(dāng)某顆彩虹糖與另一顆彩虹糖色素相遇時(shí)，由于密度相似，于是兩種顏色均朝著盤中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，最終形成了彩虹摩天輪！
彩虹摩天輪這個(gè)小實(shí)驗(yàn)操作起來并不難，我從中還學(xué)習(xí)到了一些我以前沒有掌握的知識(shí)。 彩虹摩天輪不僅色彩美麗，而且味道當(dāng)然也是甜甜的，可以給我們帶來視覺和味覺上的雙重享受！大家都快點(diǎn)動(dòng)起手來，做自己的彩虹摩天輪吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
寫完作業(yè)的我，可真無(wú)聊啊！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——筷子提米。
說干就干，我馬上去準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一根筷子、一個(gè)飲料瓶和一些大米。奇妙的實(shí)驗(yàn)之旅就要開始了。首先，我要把大米裝滿整個(gè)飲料瓶。這可不是一件容易的事，大米像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣蹦來跳去，害得我都撒了一地的大米。經(jīng)過媽媽的幫忙，我才把瓶子裝滿。接著，我一手扶住裝滿大米的飲料瓶，一手把筷子插入瓶子中間。見證奇跡的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，剛要提起來，瓶子落了下來。還好我眼疾手快，一把抓住了，要不然后果不堪設(shè)想。
失敗了！這是為什么呢？我滿臉的問號(hào)。再來，這次我把裝滿大米的瓶子在桌子上使勁地“跺”了“跺”，盡量把瓶子里的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見證奇跡的.時(shí)刻到了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開了桌面�！耙�！成功了！”我激動(dòng)不已，連忙讓媽媽過來看。媽媽說：“你太厲害了！之前我和你哥哥忙了半天，都沒有成功！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。媽媽用我教的方法試了試，她也成功了，看來還得我出手才行呀，哈哈！
“筷子為什么有如此神力呢？”我好奇地問哥哥。哥哥說：“這是利用摩擦力的原理�！蔽译m然不太明白，但是我成功了，還是很開心。原來生活中處處都是科學(xué)��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
小鳥停歇在通電的電線上為什么不怕電？而人有時(shí)會(huì)一碰觸到電線就被電擊暈了，甚至危及生命？帶著這些問題，想起先前青少年宮上科學(xué)課做的實(shí)驗(yàn)，我也來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備測(cè)電筆、火零導(dǎo)線、小馬達(dá)、風(fēng)扇葉、兩塊小板子、一支圓柱形長(zhǎng)10厘米的棍子，電池盒，兩節(jié)電池，熱熔膠。先做支架，將熱熔膠插頭，盡量要有大人幫忙，熱熔膠鐵頭燙，可達(dá)一百多攝氏度，垂直豎立棍子，接著用熱熔膠固定，等了3分鐘之后，支架就粘好了，再拿熱熔膠打多一點(diǎn)在木板右側(cè)部分，放上電池盒，在棍子另一端用熱熔膠固定小馬達(dá)，接上火零線，別接反了，接反了會(huì)導(dǎo)致線路短路的，不然馬達(dá)就容易壞了，最后把電池和扇葉裝上去，扇葉開始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。拿出測(cè)電筆，碰到火線電極上，測(cè)電筆中氖管亮了顯示有電，碰負(fù)極零線顯示沒電。這些結(jié)果帶來了什么原理呢？我就開始查找資料。
電從火線通過再?gòu)牧憔�回來，火線是有電的，而零線是沒電的。原因一是小鳥的`小爪底有厚厚肉墊，可以絕緣；二是小鳥的個(gè)頭小，兩個(gè)小爪抓的是同一根電線，沒有存在電壓差，就產(chǎn)生不了電流，也進(jìn)不了小鳥體內(nèi)，最后當(dāng)然不會(huì)被電到。而人站在地面上，一觸碰到電流，電流隨人體進(jìn)入身體，人就會(huì)被電擊了。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小鳥高大上，多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。∥倚那橐埠芨吲d，心里也就變得更加燦爛，科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以出真知，讓我更加對(duì)科學(xué)更加的好奇和愛好，為國(guó)家多做一份貢獻(xiàn)。
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