我的班長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的班長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班長(zhǎng)作文1
我想對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，一開(kāi)始我很嫉妒你，你連續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)三年又余，還不都是因?yàn)槟惝?dāng)過(guò)一次，同學(xué)們習(xí)慣了，你才名正言順，從未下臺(tái)過(guò)。
可是在班里與你度過(guò)那么多時(shí)光，我對(duì)你的嫉妒慢慢消退，我發(fā)現(xiàn)你很辛苦。班級(jí)里發(fā)生事，你要承擔(dān)一半責(zé)任；班級(jí)里的小事全歸你管；班級(jí)里有什么活動(dòng)，你要第一個(gè)報(bào)名，并且還要鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
每天都能看見(jiàn)你忙碌的身影，一會(huì)兒檢查衛(wèi)生，一會(huì)兒幫老師拿作業(yè)，一會(huì)兒去處理班級(jí)里的事，比上班的大人還忙。
掃地的時(shí)候，你很認(rèn)真，教室里的角角落落都被你掃得很干凈，就連平時(shí)同學(xué)們看也不看一眼的墻角縫，你也很仔細(xì)地擦干凈。寫作業(yè)的.時(shí)候，你可專心了，同學(xué)們?cè)谂赃叴舐暫敖�，你也不�?huì)被打擾。當(dāng)你去管那些搗亂的同學(xué)時(shí)，你不顧他們的嘲笑，仍要管著他們，直到他們拿你沒(méi)折為止。
班長(zhǎng)你真盡職，你是同學(xué)和老師的好幫手。這都是我的心里話，一點(diǎn)也沒(méi)騙人。
我的班長(zhǎng)作文2
上星期，柳老師向我們宣布：“下星期四下午最后一節(jié)課，我們一<1>班要選班長(zhǎng)了�！�
我的班長(zhǎng)作文3
今天，我在班級(jí)里當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我非常高興，非常自豪，就像一只活蹦亂跳的小兔子。（我還在以前的學(xué)校里是班長(zhǎng)呢�。┑玫竭@塊值日班長(zhǎng)的牌我可是費(fèi)了一大半的心啊！
放學(xué)后，我一看見(jiàn)爸爸就笑起來(lái)。爸爸說(shuō)：“你怎么這么開(kāi)心啊？”“因?yàn)槲以诎嗉?jí)里當(dāng)上了值日班長(zhǎng)！”我開(kāi)心地說(shuō)。我正在自己的房間里坐著，心里想：媽媽回來(lái)后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。忽然，門鈴響了，爸爸剛要去開(kāi)門，我就連忙拉住他說(shuō)：“我去開(kāi)門！”我開(kāi)了門，站在門口等媽媽上樓，我美滋滋地說(shuō)：“媽媽，你看我有什么變化？”媽媽看了看我的脖子有塊獎(jiǎng)牌，我說(shuō)：“才不是呢！我牌戴反了，是值日班長(zhǎng)的牌！”“你怎么這么厲害��？”“因?yàn)槲医裉煸诎嗉?jí)里舉了好幾次手呢！還在下課的.時(shí)候都沒(méi)出去玩，我在教室里讀課文。老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)進(jìn)步了！課文也讀得很好了，所以下午才給我評(píng)上值日班長(zhǎng)的！”媽媽摟著我親了我一下，我非常激動(dòng)。
大家也要像我一樣當(dāng)上值日班長(zhǎng)哦。
我的班長(zhǎng)作文4
我有一位好朋友，他黑黑的頭發(fā)，中等個(gè)子，時(shí)常穿一件黑色的運(yùn)動(dòng)衫，看起來(lái)很帥氣。他常常對(duì)我們說(shuō)一個(gè)字：“靜”，雙眼還散發(fā)金光。下課時(shí)老盯著書看，同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)“書呆子”，他呀，就是我們班的班長(zhǎng)——杜雨峰。
杜雨峰學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣也特別好。一天，下課了他正在找書看，我說(shuō)：“下課了，應(yīng)該出去活動(dòng)活動(dòng)。”上課了，萬(wàn)老師說(shuō)：“九的乘法口訣誰(shuí)來(lái)背一背？”杜雨峰第一個(gè)舉起手，大聲地背了起來(lái)：“一九得九，二九十八……”教室里響起了一片熱烈的`掌聲。
杜雨峰不僅學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好，而且還愛(ài)幫助同學(xué)。
一天，易紫嫣有一道題不會(huì)做，她來(lái)問(wèn)我，我也不知道怎么做，杜雨峰知道，就主動(dòng)去幫助易紫嫣，他講題時(shí)非常耐心，講了一遍又一遍，直到易紫嫣聽(tīng)懂為止。后來(lái)他又來(lái)幫助我，我也會(huì)了，他笑了。
看，這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)受同學(xué)歡迎的好班長(zhǎng)！
我的班長(zhǎng)作文5
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她是我們的班長(zhǎng)小毛，她不但成績(jī)優(yōu)秀，還是老師的好幫手呢！她學(xué)習(xí)的精神更是令我佩服。
有一次，老師布置了一道題讓我們做，可沒(méi)等到大家開(kāi)始動(dòng)筆，下課鈴就響了，有不少同學(xué)在大喊道：“哈，真是天助我也，這么快就下課了！”于是，便一窩蜂地沖出教室玩了起來(lái)。我想和小毛一起玩，便去叫她，誰(shuí)知她說(shuō)：“等一下，讓我把這題做完！”我感覺(jué)到吃驚，沒(méi)想到她竟是這樣的認(rèn)真。受她的影響，我也坐下來(lái)慢慢做題。
我們班的紀(jì)律可是一個(gè)大難題，不論是早讀，還是做眼保健操，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話，做幾個(gè)小動(dòng)作。每當(dāng)老師有事要外出的時(shí)候，她總是“挺身而出”，去維持課堂紀(jì)律，去勸告那些愛(ài)講話、愛(ài)做小動(dòng)作的人。
小毛既是老師的`小幫手，也是我最敬佩的人。
我的班長(zhǎng)作文6
自從我看了《我的同桌是班長(zhǎng)》以后，我深受啟發(fā)。
這里面的主人公是楊自熱，楊自熱曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧，被爸爸教訓(xùn)一頓，因?yàn)樗辖o他的同桌吵架，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能和同學(xué)們鬧矛盾”。在一場(chǎng)辯論會(huì)上，老師問(wèn)春天好還是壞，楊自熱他們是反方，到他說(shuō)春天為是么不好時(shí)，什么都不知道，這時(shí)，他才知道書到用時(shí)方恨少，以后要多讀點(diǎn)書。
讀了這本書，我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)知錯(cuò)就改的`孩子，以前他不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在知道多讀書了，我們要向楊自熱學(xué)習(xí)，做一個(gè)能知錯(cuò)就改的孩子，看看我，把好朋友的一個(gè)東西弄壞了，她讓我向她道歉，我還說(shuō)為什么，哎！
我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我的班長(zhǎng)作文7
上課的鈴聲快要響了，老師就要來(lái)了�？山淌依锿瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的一片嘈雜聲。這時(shí)候一個(gè)女生用她那清脆的嗓音大吼一聲：”都別說(shuō)話了，安靜！”嘈雜聲繼續(xù)，緊接著她又發(fā)出了一聲憤怒的獅吼：”全體起立！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的目光都集中在了她的身上。她就是我們班的班長(zhǎng)朱小彤她長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的'大眼睛，個(gè)子不高卻有著超乎想象的能量，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)她的，就連班里的調(diào)皮的男生也都服她。有一次，班上的男同學(xué)違反了紀(jì)律，朱小彤就讓他到前面去，可他就是不去，只見(jiàn)朱小彤沒(méi)費(fèi)什么勁就把他拉到前面乖乖站在那里了。
朱小彤，你可真是好樣的，你不光聰明；活潑學(xué)習(xí)好；還能獨(dú)當(dāng)一面；你真了不起��！
我的班長(zhǎng)作文8
我們班換過(guò)很多次班長(zhǎng)，但我最佩服而且最喜歡的就是黃小優(yōu)。
她長(zhǎng)得很美。我們常常說(shuō)她就像一個(gè)皮娃娃，很可愛(ài)。她的臉上總是春風(fēng)滿面，神采飛揚(yáng)，很少見(jiàn)她愁眉苦臉的。眼睛也總是炯炯有神。她上課時(shí)總是威風(fēng)凜凜的，下課后卻又笑逐顏開(kāi)，神采飛揚(yáng)。
我佩服她是因?yàn)樗拇蠊珶o(wú)私令我震撼，她和她的好朋友胡冰潔和岐咪三個(gè)人總是形影不離的，感情很要好，可一到上課時(shí)間，完全不徇私情，只要是說(shuō)話的，通通報(bào)給老師。如果是我的話，就不可能像她一樣，我肯定會(huì)因?yàn)樗俏业?好朋友而放過(guò)她們，不過(guò)也難怪她能當(dāng)上班長(zhǎng)了。
在宿舍，她常和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。在班上，她和同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，絕不對(duì)我們不理不睬。在老師面前，她也總是眉開(kāi)眼笑的，有時(shí)還能在老師面前滔滔不絕的大說(shuō)特說(shuō)，完全失去了班長(zhǎng)的風(fēng)格。
我曾經(jīng)有一個(gè)向往，就是向她一樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的人。
我的班長(zhǎng)作文9
我覺(jué)得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是魏子杰，他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子，就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
魏子杰雖然和我一樣是四年級(jí)生，但他確有如六年級(jí)生的智慧。聽(tīng)完他說(shuō)的每一個(gè)字、句，就仿佛在聽(tīng)一位擁有很多智慧的博士說(shuō)話，所以當(dāng)他站在我身旁時(shí)，總會(huì)讓我感受到一種智慧的氣息；當(dāng)然，他也有搞笑的時(shí)候，像說(shuō)說(shuō)笑話，或表演一些讓人看了會(huì)開(kāi)懷大笑的動(dòng)作，這就是他的搞笑方法。
“哇！魏子杰生氣了！”聽(tīng)到了這句話后，全班立刻安靜下來(lái)，就像碰到一只大黑熊似的，沒(méi)有人敢出半點(diǎn)聲音，因?yàn)槲覀儌ゴ蟮陌嚅L(zhǎng) — 魏子杰生氣了，要誰(shuí)敢再說(shuō)話他就完了�，F(xiàn)在知道班長(zhǎng)的厲害了吧！所以以后千萬(wàn)別隨便讓他生氣呀！可是你可別被班長(zhǎng)生氣的樣子給嚇到了喔！其實(shí)他平�？墒窍蛞粋�(gè)小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔！
不管是像博士的他，還是當(dāng)班長(zhǎng)的.他都是我想學(xué)學(xué)的他，所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí)，并變的比他強(qiáng)，讓他對(duì)我另眼相看，也讓我有更好的成就。
我的班長(zhǎng)作文10
這星期的四、五兩天，我很高興當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。當(dāng)值日班長(zhǎng)的牌子掛在我脖子上時(shí)，我感到很榮幸。早上，我八點(diǎn)之前就來(lái)到學(xué)校，首先進(jìn)行了美麗星空六的`領(lǐng)讀，領(lǐng)讀過(guò)程中，如果我讀錯(cuò)了，下面的小朋友會(huì)給我糾正過(guò)來(lái)，我非常謝謝他們。
中午我要管同學(xué)們吃飯，管理值日生，表現(xiàn)好的同學(xué)記下來(lái)告訴老師，并寫在黑板上。下午第一堂課，我要念《叮鈴鈴》，如果老師還沒(méi)有來(lái)，我就帶領(lǐng)他們念8和9的分解和組成。放學(xué)了，我要和另一位值日班長(zhǎng)一起擺放桌椅、掃地。做值日班長(zhǎng)這兩天我很想給同學(xué)們敲章，可是都是湯雨佳敲了，我很希望自己能當(dāng)上第二輪的值日班長(zhǎng)，到時(shí)可再幫助老師敲章嘍。
我的班長(zhǎng)作文11
我們班的班長(zhǎng)叫羅艷艷。她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，胖乎乎的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，做事一絲不茍。
記得有一次上自習(xí)課，老師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒(méi)上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的一片。班長(zhǎng)見(jiàn)此情景，一下子走上講臺(tái)，用力拍了一下桌子，大聲吼道：“同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？”頓時(shí)，教室安靜下來(lái)，調(diào)皮的`同學(xué)們都看著她，她就慢條斯理地給同學(xué)們講道理，讓大家心服口服。
上課時(shí)，她對(duì)同學(xué)們要求非常的嚴(yán)厲，而平時(shí)，她和同學(xué)們打成一片，有說(shuō)有笑，帶著同學(xué)們做游戲等等。
這就是我們班的班長(zhǎng)，她不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)校的“優(yōu)秀班級(jí)”，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)！
我的班長(zhǎng)作文12
今天終于輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了，我可是吸取了以前他們當(dāng)班長(zhǎng)的教訓(xùn)，今天肯定沒(méi)問(wèn)題。
第一節(jié)課剛開(kāi)始打鈴，我的`嘴里就一直念叨著：“起立、起立、起立……”黃老師喊道：“上課！”“起立”我緊跟著后面喊。我這次喊的聲音很大，覺(jué)得自己應(yīng)該做的不錯(cuò)。
第一節(jié)到第四節(jié)都沒(méi)什么問(wèn)題，主要就是在中午。班上的聲音太吵了，任老師怎么管都不行，我突然想到個(gè)辦法，可以看看哪組表現(xiàn)不好，然后扣他們每組的星數(shù)，我拿起黑板擦壓在小組競(jìng)賽旁邊，教室就突然安靜起來(lái)，什么聲音也沒(méi)有了。
今天很快就過(guò)去了，我還在留戀我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的高興。
我的班長(zhǎng)作文13
親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天站在這里，我是要競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我知道，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，責(zé)任重大，要帶領(lǐng)班級(jí)勇往直前。我知道自己是眾多普通人中的一個(gè)，并不像星星那么耀眼，但是，我心中有沸騰的熱血，足以讓自己成為獨(dú)一無(wú)二的一顆星。
班級(jí)中的優(yōu)秀者很多，可是，我有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。只幾年的`經(jīng)驗(yàn)讓我明白，管理班級(jí)最好的方法不是用抄課文來(lái)威脅他們，而是用心靈去溝通，讓他們聽(tīng)從我們的勸告。俗話說(shuō)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”沒(méi)個(gè)人都有不足之處。我的不足就是上課不積極發(fā)言，脾氣暴躁，但我以后一定接受大家的意見(jiàn)與批評(píng)，努力改正，讓大家對(duì)我心服口服。如果我擔(dān)任了班長(zhǎng)，一定會(huì)認(rèn)真管理班級(jí)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。如果我沒(méi)有受到同學(xué)們的認(rèn)可，那肯定是因?yàn)槲覜](méi)有足夠等能力，但是我不會(huì)灰心，一定會(huì)更加努力。
最后，請(qǐng)大家投給我寶貴的一票，謝謝。
我的班長(zhǎng)作文14
我們班里有一個(gè)長(zhǎng)得臉圓圓的，大大的嘴巴。小小的眼。那就是我們的班級(jí)班長(zhǎng)陳子恒。他是一個(gè)很好學(xué)又是一個(gè)樂(lè)于肋人的好孩子。
陳子恒科目都不錯(cuò)，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒�？荚嚪�?jǐn)?shù)也比較高。而且很關(guān)心同學(xué)。有一次我們上體育課到廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候。我不小心踩到一塊小石頭摔倒在地上。別的同學(xué)好像沒(méi)注意到我摔倒了，都在各忙各的做運(yùn)動(dòng)。而這時(shí)有一只很溫和的手拉了拉我問(wèn)：“泳濤，沒(méi)事吧�！蔽艺f(shuō)“我沒(méi)事，謝謝你，”我抬頭看了一下。是子恒。起來(lái)的.時(shí)候他幫我掃了身上的沙子，又仔細(xì)地看了一下說(shuō)，“你的腳受傷了。快我?guī)闳ンw育老師那里，說(shuō)著就扶我去找老師�；亟淌視r(shí)他一路都扶著我，我弄到傷口。到了教室他馬上去拿萬(wàn)花油幫我檫傷口，幫跟我說(shuō)，“放學(xué)后一定要去看醫(yī)生，下課時(shí)你等我，我?guī)湍隳脮��！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)。
陳子恒不但幫助了我很多。也給同學(xué)做了好榜樣。大家都考他是個(gè)好孩子。
我的班長(zhǎng)作文15
伍美珍出版的第一本陽(yáng)光姐姐小書房的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》。
楊自熱在被罰站的時(shí)候，以外的發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的登記表。上面有著同學(xué)們的詳細(xì)資料，生日、家長(zhǎng)姓名、職業(yè)等等等等的資料。楊自熱看見(jiàn)了同桌“獅子王”蔡一心的資料，發(fā)現(xiàn)了那一天正是猜蔡一心的生日，給他買了生日禮物，賄賂她。
我國(guó)著名的教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞！边@說(shuō)明了：每一個(gè)人身上都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的缺點(diǎn)后，要想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)，并努力去改正。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。
我們應(yīng)該知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
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