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    文具比賽作文

    時(shí)間:2024-04-11 18:48:16 推薦作文 我要投稿
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    文具比賽作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的文具比賽作文,希望能夠幫助到大家。

    文具比賽作文

    文具比賽作文1

      叮鈴鈴隨著午夜12點(diǎn)鐘的敲響,文具們忙開了。有的站在鏡子前梳妝打扮,有的在試著自己心愛的連衣裙,還有的準(zhǔn)備上臺(tái),大家應(yīng)該都猜到了吧,文具們的化妝舞會(huì)要開幕了。你們一定都很期待吧?

      你瞧!第一個(gè)上場的是婀娜多姿的鋼筆姑娘,只見她穿著美麗的.公主裙,一步一步小心翼翼地走著貓步,那細(xì)長的身軀,楚楚動(dòng)人的花邊帽,使觀眾們陶醉了。

      比賽正在進(jìn)行當(dāng)中,突然尺子小姐氣沖沖地跑上臺(tái)來,一把抓住鋼筆姑娘的衣服,用驚天動(dòng)地的聲音說:你,為什么和我穿著同樣的衣服。鋼筆剛想解釋,只見尺子一把扒下它的衣服,放在自己高跟鞋下狠狠地踩了幾腳,鋼筆姑娘傷心極了!它飛快地跑開了。

      結(jié)果,到尺子姑娘表演時(shí),觀眾們立刻頭也不回地走了。

      尺子姑娘這才醒悟了:哦!我終于明白了:喚來這種下場的,是我這顆任性、冷酷的心!

      她后來立刻改正了這種錯(cuò)誤,她的朋友也漸漸地多了!

    文具比賽作文2

      一天早上,文具媽媽有事出門了。文具媽媽出門沒多久,文具寶寶們就開始七嘴八舌地議論起來了。

      鋼筆弟弟第一個(gè)開口:“兄弟姐妹們,讓我們來一場比賽怎么樣?”經(jīng)過眾文具們的同意后,又有一個(gè)問題浮現(xiàn)在眾文具的腦海中:比什么好呢?文具寶寶們左思右想,一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目被否定了。終于,鉛筆哥哥開口了:讓我們來展示一下誰對(duì)小主人最有用吧。這個(gè)前所未有的比賽項(xiàng)目被文具們認(rèn)可了。

      小主人的第一節(jié)課是語文課。這下子水筆寶寶要大展身手了。小主人手里拿著水筆寶寶一筆一畫地做工課,字寫的很工整。

      小主人的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鉛筆哥哥來到了小主人身邊,因?yàn)樾≈魅艘勉U筆做連線題。

      修正筆寶寶很興奮地等待著第三節(jié)課的到來。因?yàn)榈谌?jié)課是作文課,它知道自己的主人是位“錯(cuò)別字大王”一定會(huì)用到自己的。

      第四節(jié)課是書法課。小主人拿出了鋼筆寶寶,認(rèn)真地書寫著,字很工整得到了老師的表揚(yáng)。

      它們都展示了自己的用處后,都吵著說自己對(duì)主人的用處大,一直吵到文具媽媽回到家才平息。文具媽媽問;“怎么了?” 文具們把事情的'來龍去脈告訴了媽媽,媽媽教導(dǎo)它們:你們都是主人的好幫手。聽了媽媽的話他們羞澀澀的看了看彼此。

    文具比賽作文3

      有一群文具,每天都在一個(gè)叫羅德在小男孩的書包里。它們分別是鉛筆、橡皮、削筆刀、水彩筆、還有鉛筆盒這五個(gè)文具。

      一天夜里,主人睡著了,文具起來了,因?yàn)殂U筆要說比賽。比誰最厲害。

      比賽開始了,鉛筆洋洋得意地說:“主人寫作業(yè)都要使用我,而且用我很多次,肯定是我最厲害!痹捯魟偮洹O鞴P刀就不滿的說:“如果沒有我,你能寫字嗎?”接著,橡皮說:“你們能寫字,我能擦字,能把你們寫的字都擦光!”水彩筆生氣叫:“喂!喂!喂!怎么把我給忘了,對(duì)了,橡皮,你能把寫的`字跡擦掉嗎?哈哈哈!擦不掉吧!”文具盒看大家不理它,立刻就生氣了,還說:“我才是無敵的,我能把你們都裝進(jìn)去,讓你們出不來!”說著,文具盒就把其它文具裝進(jìn)去了。就這樣,你罵我,我打你。它們的吵架一直吵下去……

      讀了這個(gè)故事,我懂得了不要拿著自己的長處去炫耀。因?yàn)槊恳粋(gè)人都有自己的長處。

    文具比賽作文4

      有一個(gè)文具盒,里面有傲慢的尺子、鉛筆、橡皮擦,它們又在比誰有用了。

      長長的尺子高聲的說:“你們都沒有用,我有用,我可以讓主人畫出一條長長的線,而且是一條筆直的線,你們呢?”橡皮擦生氣地說:“我也有用處的呀,我可以邦之人寫出漂亮又工整的字,而且,主人在寫試卷的時(shí)候,用我寫字,老師都表揚(yáng)了主人,所以,我的用處誰也形容不了的呦!”

      這時(shí)候,鉛筆臉紅了,表情越來越不好了,好像要發(fā)火了,而且比火山爆發(fā)的還要嚴(yán)重的樣子,尺子和橡皮擦躲在角落里,鉛筆生氣又大聲的.說:“我才是最有用的,誰也比不了我,我可以幫主人擦東西,有一次,主人就是用了我擦了一道錯(cuò)題,才得了100分的,所以,我才是最好的文具!

      它們的主人王強(qiáng)聽到了它們的對(duì)話,就打開了文具盒,對(duì)它們說:“你們又吵起來了,是在吵什么呀?”橡皮擦說:“是在比誰更有用!蓖鯊(qiáng)說:“誰有用并不重要,重要的是要團(tuán)結(jié)起來才對(duì),才是好的。”它們聽完了后,一個(gè)個(gè)臉都紅了。

      從此以后,它們不再比賽了,它們團(tuán)結(jié)起來了。

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