(精選)師恩難忘作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文1
金秋九月，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。
在這個充滿感念師恩的節(jié)日里，我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動。老師給我們發(fā)了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術一般，將棉條一圈圈地在手指上轉著圈。不一會兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來。看到這我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢�？戳肆卫蠋煹慕虒W，有許多心靈手巧的同學們學會了，回到組內，將方法傳給那些不太明白的同學。有些不大會折的同學也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學們的團結合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現(xiàn)在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過程中，教室里十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學們對老師的感恩之情也在賀卡中一一表達。
晨曦細雨育桃李，恩金碩果慰園丁。
感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的`生命進階，是你們將我們領入知識的殿堂；是你們，吸引著我們求知的目光；是你們伴我們成長。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會用自己優(yōu)異的成績來報答你們。
千言萬語，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節(jié)快樂！
師恩難忘作文2
我們班有個調皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，并且讓他不斷的改過向善。為什么老師總是不厭其煩、耳提面命的教導和糾正他呢？老師說：“因為他也是我的學生，所以我也要像愛你們一樣愛他，不斷的督促、教導他正確的觀念。”聽完老師的`話，大家都感動不已！了解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的敬佩、感動！
“像愛你們一樣愛他！”這句話不斷在我心里回響，因為我們不是老師的小孩，但老師卻用“愛”這個字來關切我們，真是令人感動��！現(xiàn)在的社會比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態(tài)，其實應該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師，我覺得我真幸運，也期勉自己在遇見別人需要幫助的時候，可以像老師那么和善的伸出援手，幫助別人。
“愛”可以影響一個人的行為和情緒。我知道老師說的這一番話，是為了要讓我們體會到“愛”的意義及重要，如果每一個人都有“愛”，社會就會充滿著愛心及關愛，人們就會在別人有困難的時候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關心，不吝付出，社會就會更加祥和、溫馨，也充滿活力，社會上的犯罪行為和不幸事件也會減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內心沖動的慾望，也可以隨時隨地做善事，發(fā)揮自己人性光輝中的愛心，真是一舉多得啊！
深深體會、感動老師的一句話，也了解老師為了教導我們做人處事的用心，讓我覺得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長，將來我一定要做個有用的人，用我的愛心幫助更多的人，這樣才可以報答老師諄諄的教導。
師恩難忘作文3
在教過我的有許許多多的老師，有學校里的楊老師和關心愛護我們的魏老師，在輔導班里有一心一意要交給一門藝術的林雷老師，和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學習。那時我的動作很爛，也很不標準。劉教練說：“你先等我一會，我把該處理的事情盡快的處理完，”結果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時間來教我動作，一開始劉教練讓我做一個動作，我拿起拍子，左手耷拉著，慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的說道不行，太不標準了，這時候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時候劉教練突然發(fā)話了，來不要氣餒，讓我給你糾正一下就好了。我這時心里想到：“咦，怎么不批評我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這里走來，一把抓住了我的手說道來讓我拿著你的手做一個動作就好了，”劉教練拿著我的手慢慢的舉了起來，我的'腳就在這個時候動了一下，劉教練說腳不要動。我心里暗暗想到劉教練為什么會這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動作。我以后不會辜負您的劉教練
經歷了這件事之后我認識到了老師的偉大，老師您那無私奉獻的精神真值得我們后世永久傳頌。
師恩難忘作文4
“一日為師，終生為父”，老師，一個多么響亮的稱呼，忘不了你那小巧的身影，忘不了你那在黑板山灑下的點點“雪花”，更忘不了的，還是您——敬愛的姚雪琴老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，回顧昔日那幼稚可笑的我從懵懂無知的黃毛小丫頭成長到今天，心不禁涌起一種翻云復海的心酸觸動，從幼兒園—小學—初中，我們飽讀了十一年詩書，換過多少可敬的老師：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。金秋時節(jié)，碩果飄香，在這個充滿感恩的季節(jié)里，學生向您道一聲：老師！您辛苦了！
一雙明亮的'眼睛，天使般的笑容快樂而溫柔，淡淡一笑，和藹可親。那時候我還是一個無知的三年級小孩子，不經意會犯很多錯。
記得那年早上，仍記憶猶新。雨啪啦啪啦的下著，豆大的雨珠打在臉上疼絲絲的。鬧鐘鈴聲響了好久，"哎呀，完了"，慢慢醒來才發(fā)現(xiàn)要遲到了，飛快地穿好衣服洗漱，像離弦的箭一樣飛奔到學校，雨水淋濕了衣服一角。
完了，要上課了怎么辦呀，遲到了老師會不會罵？心里一直在恐懼，像一塊石頭壓的我喘不過氣來。當我跑到樓梯上時，只聽到教室里書聲朗朗，怎么辦，上課了要不要進去。想了會還是決定進去，訓就訓把！心一狠，“報道！”
姚老師面帶微笑地讓我進來，和藹的對我說下次別遲到了哦，下雨天早點起床。心里的石頭仿佛一下子沒了，輕松了好多。立刻回到自己的座位，開始認真上課。
過了五年依舊記得，姚老師一直鼓勵我，給我支持。悄然地，從一科幼苗里緩緩掠過，她給予了幼苗陽光雨露，更給予了一大推豐滿的養(yǎng)料，知道它慢慢成長，成長，一直蔓生到社會的遠方……
師恩難忘作文5
有人說老師是朋友；有人說老師是同學，而我說老師是辛勤的培養(yǎng)我們的園丁。在小學三年級的時候讓我感覺到了老師的辛苦所在。
那是一次考試，我信心十足的開始了答題，只做了二十分鐘，就匆匆交卷了。到了發(fā)卷子的時候，我驕傲的.笑著，但考試結果卻出乎了我的意料——“卓柯序”然后看了我一眼說到：“七十九”我拿下了卷子，心中一陣悲痛。然后就是我?guī)状畏笱艿母腻e，然后幾次拿下去，還不知道為什么，哪里錯了。到了第五次的時候，依然沒改對，老師不高興了，甚至有伸出手想打我的沖動，但忍住了，就特意的在那道題錯的地方畫了一個圈，但我也還是沒有看準錯的根源，后來我不想改了，到了下午我偷偷溜溜的跑走了。就僅僅為了不被留下來，但現(xiàn)在我知道，“肇事”逃逸是不對的。
第二天，我被叫到了老師的辦公室，老師耐心的給我指出了錯誤，我也就恍然大悟了。那一次事件使我終身受益，讓我明白了做事要仔細，要認真，不能有一點馬虎。從那以后的每一次考試，每當我有一絲驕傲的影子，我就會提醒自己，那一次難忘的經歷，讓我不再驕傲了。從那以后的每一次考試都拿到了滿分，連期末考試也被我收入了囊中。
再說一下認真吧，有一句話叫：你怎樣對待學習，學習就怎樣對待你。正如這句話所述，認真與不認真不是忘記，而是一種態(tài)度問題，上一次我沒有認真，就考得差；而這一次我認真了就絕對比上一次好得多，所以認真很重要呀。
這難道不就是老師的嚴厲背后的用意嗎？
師恩難忘作文6
我來到華數(shù)學習，遇到的第一位老師，就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年，張老師傳授給我很多知識，培養(yǎng)了我對奧數(shù)濃厚的興趣，我要感謝他。
張老師中等身材，留著板寸頭，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那透過鏡片的.睿智眼神，讓人感覺很有學問。
有一次上課，我遲到了。窗外下著雨，我急急忙忙走進教室，拿出書本和文具盒。一落座，我就趕緊打開作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒完成，我頓時不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想著：今天肯定要被老師批評了了。外面的雨還在下，淅淅瀝瀝，一時間，連雨水似乎都在嘲笑我：“哈哈，你這個不完成作業(yè)的家伙，這下要被批評了吧！”此時，張老師正挨個走近每個同學檢查作業(yè)，已經走到了我的座位旁。我很緊張，心好像都快跳出來了，于是很小聲地對張老師說：“對不起，我的作業(yè)還沒完成�！闭f著便低下了頭，準備挨一頓批評�？晌覜]聽見一點聲音，教室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢抬起頭，張老師摸著我的腦袋，和藹地說：“知道錯了，補上就好�？�，不能再有下次。”雖然外面還下著雨，但是我的心里已經是晴天了。經過這件事，更加深了我對張老師的愛，我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。
我感恩張老師：是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門，讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔！謝謝你，張老師！
師恩難忘作文7
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進入了沉睡……
第二天一大早，老師就起床，早早的.來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發(fā)問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！
師恩難忘作文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……其中，我要感恩我的老師——童老師。
在我六年的小學生涯中，最難忘記的就是童老師。在我的印象中，童老師是一位和藹可親的英語老師。她個子不高，衣著十分樸素，教起書來盡職盡責，始終把學生放在自己心上。有一次，上課時，童老師的嗓子疼得厲害，講話時聲音都沙啞了，沒講一個單詞面容都很痛苦，我們十分擔心童老師的身體狀況，而童老師還在一絲不茍地教學，為了盡可能說得清楚一些，時不時要清清嗓子或喝口茶。課上到了一半時，聲音戛然而止，原來是因為喉嚨實在很難受，只好暫停一下，含了一片“金嗓子”在嘴里。雖然喉嚨還是很難受，但童老師還是強忍著堅持把課上完了。下了課，童老師沒有去辦公室，而是去了醫(yī)院。童老師的`這種堅強非常可敬。
童老師教書也特別認真。每一次上新課之前，都會認真的備課一番，并把一些成績不好的同學的常錯之處弄懂。在上課的時候，童老師的語言幽默風趣，把我們的興趣挑撥到高潮，使我們記得更牢，印象更深，也不容易忘記了。在課后，老師還會不知一些課外練習，使我們鞏固一下，有個別不會的的同學，老師會把他喊到辦公室，單獨輔導他，直到他會了為止。這樣一來，我們班英語成績就提高了許多，有時，童老師會犧牲自己的休息時間幫我們講題目，這一點十分值得敬佩。
童老師教了我兩年，我永遠不會忘記您的教誨之恩！
師恩難忘作文9
一提到“老師”這個神圣的字眼，我就會想起我的小學老師韓老師。韓老師四十歲左右，梳著齊耳的短發(fā)，眼睛不是很大，但說謊的同學最怕她的目光。
人們都說薄嘴唇的人能說會道，但韓老師卻是厚嘴唇，而且她的語言就像一臺清洗機，能把每一名同學心上的灰塵清理干凈。
就拿我自己來說吧，我每次寫作文都會“借鑒”作文選上的范文，其實說白了就是抄襲。韓老師知道了，細心地教導我如何寫作文，告訴我要多聽，多看，多寫。她知道我喜歡小動物，就把我?guī)У綍r她家里看她養(yǎng)的小白兔，觀察了幾天，指導我寫出了一篇關于小白兔的文章，并讓我在全班同學的面前讀了一遍。那以后，我再也不嚼別人嚼過的.饃了，而是自己就能寫出合格的作文了。
韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次，她舉起了教鞭，同學們害怕地閉上了眼睛，但她卻把教鞭敲在了桌子上，同學們笑了，老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯了，不然她就會很傷心的，我們都懂得老師的良苦用心，再也不調皮搗蛋了。
就這樣，我們和韓老師一起度過了六年的時光，在那六年里，我們在韓老師的帶領下，遨游在知識的海洋里，獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長，成長為一名合格的中學生了。也遇到了優(yōu)秀的新老師，但我永遠忘不了我的韓老師，我們可親可敬，平凡美麗的韓老師，我永遠祝福你！
師恩難忘作文10
我的數(shù)學老師是袁老師。袁老師有一個大大的腦袋，上面留著一頭烏黑的短發(fā)。她的眼睛又大又圓，看起來像兩顆黑色的寶石。她的耳朵很靈，如果我們在下面偷偷地講話，她準能聽得一清二楚。
一天，我去參加啦啦操訓練，放學前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天，袁老師布置了很多課堂作業(yè)，但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學了，我提起筆“唰唰唰”地往下做，可是心急吃不了熱豆腐，我的數(shù)字老是抄錯，好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題，但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著其他同學都歸好了書包回家了，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。我環(huán)顧四周，看到班里寥寥無幾的茶圣正在補功課，這是我心里承受過的'巨大的打擊。
這時，袁老師好像看出了我的心思，便說：“胡佳琳，上來!”我心里一虛，慢吞吞地拿著作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅，我心里感到十分恐慌，這時，袁老師問我是不是最后一道思考題不會做，我點了點頭。袁老師看看我，把最后一題認認真真地講了一遍，我終于明白了，心里樂開了花。看著袁老師認真地幫我批改作業(yè)的樣子，一股暖流流進了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績，總是勤勤懇懇，不厭其煩地教誨著我們，我想對所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!我一定好好學習，不辜負您的期望!”
師恩難忘作文11
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌我們這些花朵.我心中的老師知識淵博和藹可親，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級語文教師——歐老師。
歐老師一雙眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她傳神的眼神加上娓娓動聽的聲音是那么引人入勝，課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，讓人身臨其境，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學聽到的是親切的講解聲，從而心里發(fā)誓要學習趕上去，同學很喜歡她。
我剛轉學過來時，語文水平中等，尤其怕寫作，歐老師見了，耐心地講解寫作要點。她要求全班同學每周寫一篇作文，我的.第一篇作文是《小鬧鐘》，當我翻開發(fā)下來的作文本時，首先映入我眼簾的是歐老師的評語：“觀察仔細，描寫說細�！彪m然這篇作文只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一傭評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文得了個“優(yōu)”。歐老師在好的句子下面圈了個紅圈。于是，我對寫作文開始有了信心。從那天起，歐老師為我打開了寫作的大門，從那以后我作文水平一天天好了起來。歐老師的培養(yǎng)我會記住的，我一定會報答她的。
就是她，歐老師，為我鋪開了文學的道路，為全班同學打開了文學寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您，歐老師�！�
師恩難忘作文12
人的一生會經歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，可是最令我刻骨銘心的，還是那一位位以往教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的教師。這些教師有的深沉穩(wěn)重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
教師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，并且無論他們是什么性格，他們也全都僅有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數(shù)次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是教師用他們的.愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數(shù)次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是教師用他們的智慧和耐心融成的目光。
教師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數(shù)個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的期望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報。
誰都離不開教師，無論你的職位多高，在教師心中，你始終是他的學生。教師，我想說：“多謝你們！點亮了我童年的夢想�！�
師恩難忘作文13
歲月不居，時節(jié)如流。不曾想，六年的小學生涯已接近尾聲�！半S風潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的`ＡＢＣＤ。
語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光��！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！
下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！
我要將您的樣子刻入記憶中，小學生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！
師恩難忘作文14
在我們的學習生活中，處處都離不開教師們的教導和關愛。教師，就是我們人類禮貌的傳播者、人類靈魂的工程師�。∪缃�，一年一度的教師節(jié)即將到來，我衷心地祝愿我們每位教師教師節(jié)歡樂，心想事成！
在日常生活中，教師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的道理，幫忙我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細致地撥正我們的`航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的教師，是因為教師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。
每位教師都在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，都給我留下了深刻的印象。在我應對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任教師總會鼓勵我，時常親切地對我說“藝高膽大”四字，使我有勇于戰(zhàn)勝困難的決心。對于學習上，數(shù)學教師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自我的學習態(tài)度。�。〗處�，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！在教師節(jié)來臨之際，我要對我各位親愛的教師說一聲：“教師，你辛苦了！”
千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我僅有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育�！敖處�，多謝您！”
師恩難忘作文15
老師是人類靈魂的工程師，她們像園丁一樣哺育著我們。在老師精心的呵護下，我們健康快樂的成長著。在教過我的老師里我印象最深的.是——王健老師，教了我們將近兩年的王老師。
王老師中等身材，有一頭淡棕色的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的巧嘴。王老師非常和藹可親，上課時非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些成語故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
一次，我們班有一位同學吐了，王老師趕忙指揮同學，先拿沙土清理教室，然后十分關心地問那位同學還難受嗎？要不要喊家長過來？同學搖搖頭，趴了一會就繼續(xù)上課了。事后，那位同學說：“老師正是太有耐心，放棄了自己休息的時間，來照顧我�！蔽覀兟犃怂脑挘膊唤袊@：“是啊，老師真是關心同學呢！
還有一次，已經快吃中飯了。我們上體育課時，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個“倒栽蔥”，由于腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請了假，上樓休息。正好遇見了王老師，王老師看見我的腿，顧不上多問，先帶我去了醫(yī)務室，清理了傷口，包扎起來，帶我上樓。帶我說：“曉蕊，如果下午腿還像現(xiàn)在這么疼，一定要跟老師講��！”“知道了，謝謝王老師！”王老師笑了笑說：“好好休息吧�！闭f完老師又去辦公室改作業(yè)了。
一日為師，終身為父。如今，王老師雖然不教我們了，但王老師的教誨之恩永存我心。
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