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    師恩難忘作文

    時(shí)間:2023-09-24 17:37:42 推薦作文 我要投稿
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    (經(jīng)典)師恩難忘作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的師恩難忘作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    (經(jīng)典)師恩難忘作文

    師恩難忘作文1

      前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。

      這時(shí),讓我想起我們的`班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。

      有一次課上到一半的時(shí)候我感覺到肚子隱隱約約的作痛,當(dāng)時(shí)沒報(bào)告老師?煜抡n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來越不對(duì)勁,肚子越來越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時(shí)得到了治療。

      我有幾個(gè)大毛病:馬虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說:“沒關(guān)系的,下次一定要考好。”因?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì),我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心,期末考試的時(shí)候我打92.5分,比以前好多了。現(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好!

      鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時(shí)時(shí)關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長(zhǎng),使我受益匪淺。

    師恩難忘作文2

      隨著叮叮鈴鈴的上課鈴聲,班主任老師出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲,戴著一副眼鏡,臉上掛著慈愛的微笑,顯得十分慈祥。明天就是教師節(jié)了,明年我就是初中生了,我忘不了我的班主任老師。

      一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩,老師向我們提問:“殘陽是什么意思?”我一時(shí)記不請(qǐng)了,也沒料到老師會(huì)問我?吕蠋熎釂柕轿遥艺酒饋聿挥勺灾鞯赝蠋煹难劬,她那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我,上節(jié)課不是學(xué)過的么?好好想想,這是我忽然想起來了,原來殘陽就是要落山的太陽射出的陽光,我就自信的回答了老師所提的問題,老師的`眼睛又向我投來肯定的目光。我心想我學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)都和老師辛勤教道是分不開的。

      老師您是一片神奇的海灘,任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。

    師恩難忘作文3

      已經(jīng)過了兩個(gè)學(xué)期了,我還是想念以前的三位老師:周老師,魏老師,楊老師。其中,我最想念的是周老師,因?yàn)橹芾蠋煂?duì)同學(xué)們和藹可親。

      上英語課時(shí)老師跟我們一起互動(dòng),有時(shí)玩說對(duì)相應(yīng)的英語單詞就抓一次卡片,還有時(shí)玩Stand和Sitdown。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講老師發(fā)糖果和筆,作為獎(jiǎng)勵(lì),讓同學(xué)保持這個(gè)狀態(tài)。

      一次上課時(shí),我用小刀劃紙時(shí)不小心劃到手指很大一塊我告訴了英語老師,老師幫我用創(chuàng)可貼細(xì)心的包扎起來,現(xiàn)在我仍然保持著對(duì)英語老師的喜愛和熱愛之情。

      每當(dāng)現(xiàn)在的`英語老師上課時(shí)我不由自主的想起以前的英語老師,我十分想念她。

    師恩難忘作文4

      我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。

      有一次,是一年級(jí)的期末的時(shí)候,我得了滿分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來,手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛心,愛心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說:“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。

      那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我得的`獎(jiǎng)品越來越多,越來越多……

      現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……

    師恩難忘作文5

      老師是園丁,那我們就是花兒。

      老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

      我以前的作文寫得不怎么好,對(duì)作文也有一種畏難情緒,但是張老師的.一次鼓勵(lì)讓我愛上了作文。

      那是一個(gè)周末,我出去吃早飯,天正下著雨,我在旁邊捉了幾只蝸;丶。我突然想到有一篇周記,我想就寫蝸牛吧!

      那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表揚(yáng)了我,我可真高興!

      老師把作文發(fā)下來以后,我看到我那篇作文上面寫著:100三顆星并且寫上了評(píng)語:這篇作文很獨(dú)特,有趣。

      我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來,而且有很多作文都是受到張老師的贊揚(yáng)。

      我越來越喜歡看作文書,每天睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書。有時(shí)周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。

      張老師,您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益!

      張老師,謝謝您!

      師恩難忘!

    師恩難忘作文6

      你的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一樣甜。你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友,在這六年中我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是——老師你教會(huì)我怎樣面對(duì)人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責(zé)任……

      老師,是多么的神圣。三尺講臺(tái),裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情,一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們成長(zhǎng),也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切,終生難忘!

      腳下那塊小小的方講臺(tái),記錄著您所有的.喜怒悲哀,手中不斷書寫的白色的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長(zhǎng)的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長(zhǎng)的見證。

      師恩濃濃,師恩難忘。

    師恩難忘作文7

      今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

      一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

      同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺(tái)真大呀!”

      忽然,大家靜了下來。。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

      輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的'班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向。”汪老師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。

    師恩難忘作文8

      是老師讓我們明白了做人的道理,是老師讓我們掌握了豐富的知識(shí)。在老師的指導(dǎo)下,我們對(duì)未來的人生充滿了希望。老師就像一盞明燈,為我們照亮了前方的.路。

      老師就如同我們的父母,不辭勞勞地照料、關(guān)懷著我們。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師對(duì)我們耐心開導(dǎo),當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),老師也為我們暗暗高興。

      老師甘愿做我們成功路上的階梯,老師是我們成功的動(dòng)力,是我們成功路上的引路者。當(dāng)我們誤入岐途時(shí),是老師把我們從不良的誘惑中拉回正道。

      老師是人類靈魂的工程師,在我們心中,他是巨人,一個(gè)無私奉獻(xiàn)的巨人。在這里,我謹(jǐn)代表天下的學(xué)生,向老師說一聲:“老師,您辛苦了。”

    師恩難忘作文9

      我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們敬愛的老師——龍老師。

      自從龍老師接我們班之前,我們整個(gè)班什么都很差,凡事都喜歡嚷嚷:鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好,甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。

      龍老師接我們班之后,上課時(shí),目光中摻雜著絲絲嚴(yán)厲,專注;下課后,她的目光摻雜著絲絲仁慈,母愛。

      她在上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,不準(zhǔn)我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)。我的.語文成績(jī)也算不錯(cuò),尤其是作文部分。她在下課時(shí),總是像我們的母親一樣,關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像呵護(hù)她的孩子一樣,和我們一起去尋找作文素材,一起玩各種游戲,游戲時(shí)她總不忘記教會(huì)我們課外知識(shí),做人的道理。

      我最敬愛的老師,您像園丁一樣,為我們裁剪學(xué)習(xí)上的雜草,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

      《師恩難忘》這篇文章,不僅讓我明白了老師對(duì)我們的用心良苦,更增加了我對(duì)老師的敬重,我想,以后我也會(huì)記住老師的恩情,誨人不倦的教誨,和對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。

    師恩難忘作文10

      從小到大,我有過很多老師。可我最敬佩的老師就是我們的班主任——柴老師。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng),她有一雙炯炯有神的眼睛,好像隨時(shí)都在尋找沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的.同學(xué),她還有一雙勤勞的手,這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。

      記得有一次,我聽寫不及格,被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下,就留下我在辦公室復(fù)習(xí)。可是,這幾個(gè)字我卻怎么也記不住,剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí),老師微笑著推門進(jìn)來了。她和顏悅色地問:“這幾個(gè)字記得怎么樣了?”一邊拿起本子要給我聽寫!拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f不出話來。聽寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來,詳細(xì)的給我講解:“鈴是形聲字,發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙,讓我打開了知識(shí)的大門。果然,在她的指導(dǎo)下,我又聽寫了一次,終于得了滿分,我和老師都開心的笑了。

      俗話說;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂(duì)我的教育之恩,我終生難忘!

    師恩難忘作文11

      在我的小學(xué)生涯中,我最難忘的是廖春霞老師。

      親愛的廖老師,我還清楚地記得,20xx年9月1日,這是我入學(xué)第一天,是您笑容滿面地把我迎進(jìn)教室,讓我感受到了母親般的溫暖。我們一年級(jí)的`小孩子什么都不懂,是您,耐心地教我們握筆、寫字、讀書;教我們懂規(guī)矩、學(xué)做操、學(xué)掃地……再大點(diǎn),教我們寫作文、改作文、辦手抄報(bào)。您做我們四年班主任,我也做了您四年的學(xué)生。我們?cè)谄鹣嗵幍囊磺Ф鄠(gè)日子里,您為我們付出了多少心血。‖F(xiàn)在回想起來,我都?xì)v歷在目。您不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,賞罰分明,我們都很尊敬您。謝謝您為我們所做的一切。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但您的恩情我是不能忘的,謝謝您,廖老師!

    師恩難忘作文12

      小學(xué)六年來,記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。

      謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了,字帖也不過如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候,大家認(rèn)為是副科老師嘛,有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的'眼光時(shí),只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。

      “這么快就安靜了?說明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍,不過要適量哦!”我們鴉雀無聲,眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道,那么有筆鋒,面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),誰要是貪玩,那不是傻蛋嗎?

      沒有上謝校長(zhǎng)的書法課之前,我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫的越來越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長(zhǎng)呢!

    師恩難忘作文13

      在小學(xué)老師中,讓我最難忘的便是我的音樂老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

      她有一張漂亮的瓜子臉,挺挺的鼻子,大大的眼睛。每次上課的`時(shí)候,她都會(huì)給我們聽歌,還每人發(fā)一張歌詞,這種流行歌曲令我們非常感興趣。但我們班紀(jì)律很差,經(jīng)常讓鄧?yán)蠋熒鷼,還有幾次停課了。令我印象最深的則是那次合唱訓(xùn)練。

      鄧?yán)蠋熯x了我們班參加區(qū)里的合唱比賽。我們一有時(shí)間就到音樂教室訓(xùn)練——《登鸛雀樓》,因?yàn)榕啪殨r(shí)有很多人講小話,導(dǎo)致全班都沒唱好,其他老師說也不聽,鄧?yán)蠋煼浅I鷼猓呎f邊哭……以后我們就再也不敢吵了,排練的效率也增高了。在區(qū)比賽和市比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

      最后一節(jié)音樂課時(shí),我們?cè)诤诎迳蠈憽半y忘師恩,再見老師——鄧?yán)蠋煛。又派人去辦公室接鄧?yán)蠋,蒙住她的眼睛,鄧(yán)蠋熆吹胶罅粝铝搜蹨I,她說,她很容易被感動(dòng)。最后我們一起唱了《登鸛雀樓》:

      白日依山盡,黃河入海流。

      欲窮千里目,更上一層樓。

    師恩難忘作文14

      我有一個(gè)老師叫潘老師,滿肚子學(xué)問,教了我們?nèi)辏臀覀兊母星橐恢焙芎谩?/p>

      記得有一次,我手骨折了,要治療1個(gè)月。第二天,當(dāng)我剛進(jìn)教室,潘老師就來了,要知道每一次老師一進(jìn)來都是讓我們?cè)缱x的,可這次她卻問:“煜聰,你的手怎么回事?”這句話像潺潺的`流水,又像陣陣的清風(fēng),沁入我心脾。五十八雙眼睛齊刷刷向我看來。潘老師說:“煜聰現(xiàn)在是位傷者,大家要多幫助他!

      老師這么一說,許多同學(xué)都幫我背書包,搬椅子,我心里有一種溫暖的感覺,也不知道怎樣感謝他們。老師特意給我安排一個(gè)座位,讓我一人坐,怕我不方便。

      每次放學(xué)潘老師都和顏悅色地問我:“你的手怎么樣?”我說:“快好了!”老師每天都細(xì)心照顧我,我真的很感動(dòng),哪個(gè)老師不關(guān)心自己的學(xué)生?!

      在同學(xué)們的幫助和潘老師的關(guān)懷下,我的手才20天就好了。

      這件事至今還印在我的腦海里。我感謝潘老師對(duì)我的幫助與關(guān)懷。

    師恩難忘作文15

      這天,我來到了鄉(xiāng)村母校。又一次走進(jìn)了一個(gè)熟悉的教室,它已經(jīng)破爛無比,比以前還要舊。我十分心疼。走了進(jìn)去,看到一個(gè)有熟悉又陌生的身影。是老師,我激動(dòng)的走了過去,看到了老師那蒼老而布滿皺紋的臉。我哭了,我的心深深的痛,我痛得不是教室的破舊,而是老師那脆弱的.身體。我陪老師去外面散步,我推著輪椅,默默地走著。老師突然開口:“虎子,你走了這么多年,終于回來了,老師可想你了。

      ”我說:“老師,對(duì)不起,我回來的太晚了,您都這樣了我才回來,哎!袄蠋煕]有責(zé)怪我而是像小時(shí)候摸摸我的頭,溫柔的說:“虎子,你的工作順利,我就放心了,我在這個(gè)學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)三十多年了,我當(dāng)初不走就是因?yàn)槲疑岵坏眠@里,我放不下你們!拔铱薜酶鼌柡α耍岵坏米吡,但是那是不可能的,老師就是蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。她無私奉獻(xiàn)不求回報(bào),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我離開了,但我想,老師永遠(yuǎn)不會(huì)老去,我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

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