學(xué)會(huì)欣賞作文錦集[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)會(huì)欣賞作文1
帶上背包，踏上旅途，讓我們?nèi)プ穼っ赖纳碛�。感受生活，欣賞不同的美�！}記
人生路上，美，無處不在，不同的美總能給人帶來不同感受，細(xì)細(xì)品味，總能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。
美·風(fēng)景
雨，在空中飛舞，眼前是一片綠色。整個(gè)世界都籠罩于細(xì)雨中，在雨水的洗禮下，樹木更蒼翠了，小草更綠了，花兒更艷了。霧的悄悄降臨，使得一切景物若隱若現(xiàn)，為大自然增添了一絲神秘。溪邊，一位頭戴斗笠，身材窈窕的女子正在小橋下洗衣，她手持木棒，有節(jié)奏地敲打著衣物，一下，兩下，三下……微微的敲擊聲，潺潺的流水聲，沙沙的細(xì)雨聲，清脆的鳥鳴聲，在雨中交織著，慢慢融合……
漸漸地，雨停了，太陽出來了，一縷縷陽光照向大地。沿著溪流前行，一片湖泊映入眼簾。細(xì)雨過后，大自然洗凈了一切，只留下了一道彩虹，凌駕于湖泊兩岸，咋一看，就仿佛一座七彩橋。水面平靜，如同一塊未經(jīng)打磨的鏡子，藍(lán)天白云，綠樹紅花倒映于其上，好像是一名技藝精湛的畫家在水面上作的畫似的。突然，一顆露珠從樹葉上滾落下來，滴在湖面上，打破了短暫的平靜，水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，向四周散去，越擴(kuò)越大……
湖邊，有一片不是很大的樹林，放眼望去，到處都是勁拔的柏樹，茂密的綠草地中偶爾夾雜著幾朵野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番韻味。雨水剛過，花兒上還掛著晶瑩的露珠，調(diào)皮的陽光透過樹葉間的縫隙，照射到露珠上，熠熠發(fā)光，如同一顆顆鉆石，耀眼奪目。我張開雙臂，盡情地?fù)肀ё匀�，任由清新的空氣撫摩臉頰，溫暖的陽光照耀全身，是那么的舒適、愜意……
行走于如此充滿詩情畫意的風(fēng)景中，誰不會(huì)停下腳步，欣賞其中的美呢？
美·心靈
如果只有美景，世界未免有些單調(diào)，這時(shí)，美好的心靈，便成就了另一種美。
1歲時(shí)，他因?yàn)楦邿剂诵郝楸园Y，落下了終身殘疾；9歲，這個(gè)本應(yīng)坐在書聲瑯瑯的教室里的年齡，他卻不得不放棄求學(xué)，出門乞討，飽嘗世事的艱辛。對于我們這些比他幸運(yùn)百倍的人來說，他的.生活簡直就是一個(gè)悲劇，但他并不這樣認(rèn)為，反而對生活充滿了希望。他用自己微薄的力量來幫助他人，并用自己討飯省下的錢，給父親看了病。甚至從小就對他不好的弟弟，在結(jié)婚時(shí)也收到了他的禮金。汶川地震發(fā)生后，他當(dāng)時(shí)便從乞討得來的錢里拿出了2100元捐了出來，那些錢里有五元紙幣，也有一角硬幣，還有很多的零錢……
去年年底，他正在街上乞討，發(fā)現(xiàn)有名男子想要輕生跳樓，他極力勸導(dǎo)，在樓下一遍遍地喊著“大哥，你要想開一點(diǎn)呀”。過一會(huì)兒，見輕生男子沒有什么反應(yīng)，他覺得可能距離太遠(yuǎn)，喊話效果不好。后來，在好心人的幫助下，他乘電梯來到了14樓，想用自己的親身經(jīng)歷，當(dāng)面勸說那個(gè)人放棄自殺。不過因?yàn)橐呀?jīng)有心理專家在樓頂，他和好心人被守在樓頂?shù)拿窬瘮r下。見當(dāng)面勸說不成，他又再次回到馬路上等候，表示那個(gè)人要是在樓頂站到天黑，他就在樓下一直陪著。
事后，有人問他，為什么會(huì)為了一個(gè)素不相識(shí)的人這么做。他說小時(shí)候他曾經(jīng)也想過自殺，但被奶奶阻止了。奶奶說，雖然他是個(gè)廢人，但是如果他死了，她也會(huì)很難過的。正因?yàn)橛辛诉@段經(jīng)歷，所以在見到別人輕生的舉動(dòng)后，他才變得那么激動(dòng)。他說：“我就想，我身體殘疾只能討飯，都能活得那么開心，他一個(gè)健全人還有什么想不開的呢？”
他，便是“最美乞丐”——李小輝，雖然沒有美麗的外貌，但他卻有一顆美麗的心靈。
無論是風(fēng)景美，還是心靈美，都是人生路上不可或缺的風(fēng)景。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，領(lǐng)悟美的真諦吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文2
欣賞，即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。由此可見，欣賞是人生舞臺(tái)上一項(xiàng)不可或缺的本領(lǐng)，在人際交往中往往占有重要地位。學(xué)會(huì)欣賞，更是一種人格魅力的彰顯與體現(xiàn)！仰望星空，我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞，欣賞那如夢如幻的綺麗的自然風(fēng)光；欣賞那穿越時(shí)空的流光溢彩的藝術(shù)珍品；更欣賞古今中外無數(shù)英杰的高潔的品格！因?yàn)樾蕾p，我們破繭成蝶，各顯其才，笑傲人生。歸根結(jié)底，欣賞不只是擺在眼前淺顯的片紙只字，它早已春風(fēng)化雨成一種品味，一種享受，一種人生路上如影隨形的最寶貴的財(cái)富！欣賞自然。放眼天下，欣賞一片遼闊的大草原，天蒼蒼野茫茫，穿梭著飛馳的駿馬；欣賞塞北江南的清秀淡雅，回環(huán)曲折的河流映襯下的.水鄉(xiāng)人家，那古色古香的青石板、小橋、流水；欣賞西湖十景的眼花繚亂——“平湖秋月”、“斷橋殘雪”、“南屏晚鐘”、“三潭印月”??；同時(shí)也欣賞朦朧的異域風(fēng)情，欣賞郁金香之國的荷蘭，以及它祥和的自然牧場；欣賞希臘浪漫的愛琴海；欣賞流動(dòng)的水城威尼斯。漫游天下，風(fēng)光何愁難覓？欣賞自然的美麗雄奇，我們不禁心曠神怡、感嘆唏噓。欣賞藝術(shù)。你是否曾想過，在當(dāng)今這個(gè)流行時(shí)尚更迭頻繁的時(shí)代，除了激情高亢的流行搖滾，還有什么更美妙的旋律呢？試著摘下你的耳機(jī)，去傾聽古琴撥弄下的“高山流水”，去品味絲竹管弦的清脆悅耳，去感悟古典音樂的強(qiáng)大穿透力與經(jīng)久不衰的吸引力。靜心欣賞，風(fēng)吹樹葉、雨打屋檐也是一種高雅的享受！美術(shù)同樣如此。例如畢加索大師的作品，看似沒有絲毫的統(tǒng)一，花樣繁多，或激昂中狂躁，或誠摯中虛偽。但懂得欣賞的人會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其間蘊(yùn)藏著驚天動(dòng)地的坦誠之心和天真無邪的創(chuàng)造力，隨心所欲、天馬行空、無拘無束。驀然回首，才明白這是至高無上的經(jīng)典。這就是欣賞的魅力：化看似波瀾不驚的事物為超凡脫俗的靈魂，發(fā)掘諸多“人不知其所以為”的事理中的通達(dá)智慧！欣賞他人。古往今來，許多人的成功都證明了這一點(diǎn)。沒有伯樂，再好的千里良駒也會(huì)被人埋沒；沒有“蕭何月下追韓信”劉邦也難以舉兵東向，一統(tǒng)天下；沒有劉備高遠(yuǎn)的目光，三顧茅廬的執(zhí)著，說不定諸葛孔明也終生隱居山林，不會(huì)有那“羽扇綸巾笑談間”，不會(huì)有“六出祁山”、“七擒孟獲”的輝煌戰(zhàn)績；更不會(huì)有“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”的傳世佳話！因?yàn)樾蕾p，潛在的才華如同受到拋磚引玉的力量，源源不斷地呈現(xiàn)出來；因?yàn)樾蕾p，人與人彼此了解，將心比心，構(gòu)筑純真的情誼；因?yàn)樾蕾p，我們?nèi)∪酥L，補(bǔ)己之短，相得益彰；因?yàn)樾蕾p，我們集他人智慧于己身，拓寬自己的眼界和胸懷。欣賞他人，是一門生活的藝術(shù)，需要用誠心去雕琢，用行動(dòng)去實(shí)踐，用一生去回味。綜其所有，學(xué)會(huì)欣賞使我們心靜如水，融入社會(huì)的洪流；學(xué)會(huì)欣賞使我們謙虛恭敬，明白山外有山天外有天；學(xué)會(huì)欣賞使我們以蕓蕓眾生為師，聽到烏啼晚鐘霜化冰融，聽到蟋蟀的寒暄蝴蝶的蜜語。我們可以欣賞精美絕倫的大好山河，欣賞歲月的精品藝術(shù)，最重要的是欣賞他人的立世之道。讓我們泡上兩盞清茶，與人促膝長談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無數(shù)普通人身上不普通的品質(zhì)：寬容、樂觀、豁達(dá)、正義??如涓涓細(xì)流，流向心靈深處。學(xué)會(huì)欣賞，如蓬勃之朝陽，如浩瀚之江河，如豐茂之綠地，照亮未來之璀璨。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞，放下一切虛榮、傲慢與偏見，端正地坐下，用澄澈的目光注視對方，給予贊賞。當(dāng)欣賞成為一種習(xí)慣，便能潛移默化成高潔傲岸的風(fēng)度，引領(lǐng)至奇絕壯絕的境界。此時(shí)，你定會(huì)聽到心心相印的聲音，清風(fēng)徐徐，宛若銀鈴。
學(xué)會(huì)欣賞作文3
蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》，你看了一遍又一遍還想看，《二泉映月》、《高山流水》你聽了一遍又一遍還想聽，這就是欣賞的感覺。欣賞是一種潛在的能力和一種內(nèi)在的氣質(zhì)。
善于欣賞者，能從小世界感悟出大境界。他們不僅僅沉醉于名山大川，哪怕是平常人視而不見的花草樹木，他們也能從平常的事物中欣賞到不平常的景致。對于欣賞者而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神。清華園的小池塘日過千人，朱自清卻能夠別具慧眼欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。欣賞并不是由美好的景致來搭配，而在于欣賞者的內(nèi)在氣質(zhì)和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。游名山大川自然可喜，即便是平常山水，亦可覓出無窮情趣，情由心生，景由情至。哪怕是一棵松樹，也能欣賞到它的堅(jiān)韌挺拔，哪怕是一叢雜草，也能欣賞到它的頑強(qiáng)生命力，哪怕是一朵小花，也能欣賞到它的栩栩動(dòng)人。
善于欣賞者，敢于面對慘淡的人生。人生在世總會(huì)有失敗，也許在失敗的時(shí)候，我們應(yīng)該換一個(gè)角度去看待失敗，用欣賞的眼光去面對失敗。在別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗(yàn)也未能發(fā)明電燈時(shí)，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發(fā)現(xiàn)了幾千種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的�！边@是多么偉大的欣賞者。當(dāng)失敗時(shí)，欣賞可以用不自卑的眼光來給自己信心。欣賞者使人的氣質(zhì)超脫俗韻，能夠勝不驕幾不餒，“不以物喜，不以己悲”，而更重要的是去欣賞自己的生命，用欣賞的`眼光去欣賞、去對待萬事萬物，生命將更加美好。
善于欣賞者，懂得生命的真正內(nèi)涵。生命是什么？這是一個(gè)深?yuàn)W而富有哲理的問題。生命中的每一個(gè)日子都有著不同的美麗，每一處風(fēng)景都有值得我們欣賞的地方。欣賞生命中的每一處風(fēng)景，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容。欣賞生命，是對生命的一種珍惜、一種尊重。真正領(lǐng)悟到生命真諦的人會(huì)懷著一顆單純而睿智的心。撫慰心靈，生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每個(gè)人從誕生到成長都值得我們?nèi)バ蕾p。只要學(xué)會(huì)了去欣賞萬事萬物，生命就很美麗。
生命的美麗與物質(zhì)無關(guān)，與名利無關(guān)。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無論是“雨季”還是“艷陽天”，依舊會(huì)覺得生命依然美好。
有人說，生命是一個(gè)過程，我們要珍惜過程。也有人說，生命是一個(gè)結(jié)果，奔著目標(biāo)一住直前。有人看重過程，有人看重結(jié)果。無論如何，生命的每一處都是風(fēng)景，帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟，生命過程中有人得到了那個(gè)，有人得到了這個(gè)，誰都不可能全部擁有，誰都不可能什么都沒有。每一個(gè)人的生命都不同，但每一個(gè)人的生命都是一處風(fēng)景。
善于欣賞者，善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)。不懂欣賞的人總是看到別人的缺點(diǎn)，懂得欣賞的人總是贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉，那需要我們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。欣賞需要我們靜靜地聆聽，欣賞需要我們有一顆純凈寬容的心。學(xué)會(huì)欣賞吧！學(xué)會(huì)欣賞就是欣賞周圍每一個(gè)人、每一處風(fēng)景，更學(xué)會(huì)了欣賞自己。
人，活著，就要學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。生命因欣賞而五彩繽紛、亮麗動(dòng)人。
學(xué)會(huì)欣賞作文4
欣賞是一種積極的健康的美好的品格。欣賞既是一種眼界，也是一種心境；欣賞既是一種發(fā)現(xiàn)，也是一種創(chuàng)造；欣賞既是一種感悟，也是一種表達(dá)；欣賞既是一種陶醉，也是一種愉悅。欣賞是心靈與心靈的對話，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是精神與精神的互動(dòng)。欣賞的實(shí)質(zhì)是真的體驗(yàn)，善的感悟，美的追求。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！毙蕾p是快樂的，被欣賞是幸福的。
人這一生就欣賞而言大致存在三種情況，一是被別人欣賞，二是欣賞別人，三是自我欣賞。被別人欣賞是一種幸福，說明你有優(yōu)秀的地方；欣賞別人是一種高尚，說明你有獨(dú)到的眼界和寬廣的胸懷；自我欣賞是一種勵(lì)志，說明你對自己有著正確的認(rèn)識(shí)。人這一生如果沒有被人欣賞過，那是一種悲哀；人這一生如果沒有欣賞過別人，那是一種自私；人這一生如果沒有自我欣賞過，那是一種糊涂。學(xué)會(huì)欣賞，要求我們看的高一點(diǎn)，高瞻才能遠(yuǎn)矚；學(xué)會(huì)欣賞，要求我們看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，極目才能遠(yuǎn)眺；學(xué)會(huì)欣賞，要求我們想得深一點(diǎn)，深入才能淺出；學(xué)會(huì)欣賞，要求我們說得細(xì)一點(diǎn)，細(xì)致才能入微；學(xué)會(huì)欣賞，要求我們做的真一點(diǎn)，真心才能實(shí)意。
以欣賞的眼光看人，人人都有閃光點(diǎn)；以欣賞的態(tài)度對待生活，生活總有美好處；以欣賞的角度觀察社會(huì)，社會(huì)常有風(fēng)景線；以欣賞的胸懷交際朋友，朋友身上有優(yōu)點(diǎn)；以欣賞的心情看待同事，同事會(huì)有過人處。欣賞是一種進(jìn)步的力量。小的時(shí)候我們渴望得到父母的欣賞，父母的一個(gè)微笑仿佛春風(fēng)掠過我們的心田；上學(xué)了我們渴望得到老師的欣賞，老師的一句表揚(yáng)會(huì)讓我們激動(dòng)一個(gè)晚上；參加工作了我們渴望得到同事的欣賞，同事的肯定會(huì)讓我們工作的更有力量；作為下屬我們渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可會(huì)讓我們的心里充滿陽光。欣賞是一種無私的饋贈(zèng)。
對他人而言，我們的欣賞給予的是一種激勵(lì)，激勵(lì)別人更好的進(jìn)步；對我們而言，欣賞又是一種情感的回報(bào)，回報(bào)的是給我們以快樂。人們說“送人玫瑰，手有余香”，欣賞就是送給別人的.玫瑰，我們何樂而不為呢！欣賞是一種品格的修養(yǎng)。
欣賞是一種精神的享受。欣賞藍(lán)天的遼闊，能夠開闊我們的視野；欣賞高山的巍峨，能夠激發(fā)我們的拼搏；欣賞大海的浩瀚，能夠舒展我們的胸懷；欣賞田園的風(fēng)光，能夠?qū)庫o我們的心情。欣賞一部富有哲理的書，我們茅塞頓開，大徹大悟；欣賞一首抑揚(yáng)頓挫的詩，我們借詩言志，借物詠懷；欣賞一幅水墨丹青畫，我們見景抒情，情景交融；欣賞一首交響樂，我們心潮澎湃，產(chǎn)生共鳴。欣賞帶給我們的不僅是感官的愉悅，那種精神的碰撞、靈魂的洗禮最讓人難以釋懷。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)互勵(lì)的行為，欣賞者的行為要出于真心，源于愛心，體現(xiàn)慈善情懷，體驗(yàn)助人之樂；被欣賞者的行為要出于本心，源于虛心，迸發(fā)奮進(jìn)之力，砥礪向上之志。
欣賞是一縷縷和煦的春風(fēng)，染綠叢林峻嶺，溫暖蕓蕓眾生；欣賞是一片片明媚的陽光，光照萬物生長；更新人間萬象；欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤五肺六腑，澆灌人生希望；欣賞是一盞盞指路的明燈，驅(qū)散心中迷霧，照亮前進(jìn)方向。人生要學(xué)會(huì)欣賞，在欣賞別人中升華我們的思想境界，在別人的欣賞中開啟我們美好的人生。
學(xué)會(huì)欣賞作文5
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞的含義。欣賞，亦是人世間最高貴而溫暖的一個(gè)詞匯。學(xué)會(huì)欣賞自己，我們就能遇見更好的自己；學(xué)會(huì)欣賞他人，就能傳遞關(guān)愛的溫暖；學(xué)會(huì)欣賞生活之美，我們就能真正走向成熟。
都說嫉妒是心上的毒瘤，對此我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，我與其他很多孩子一樣喜歡亂買一些東西。并非是那些花花綠綠的東西對我有多大的吸引力，而是我看見其他孩子擁有了，我也希望擁有它，無論是鮮艷的精裝水彩筆，還是華而不實(shí)的魅力花環(huán)，哪怕那些東西完全與我不搭，我還是很固執(zhí)地求著媽媽買。
可是有些時(shí)候，媽媽不會(huì)滿足我無理的要求，于是，看見鄰居的妹妹戴著一個(gè)耀眼的皇冠，我便打心里不舒服。每次看到她笑容滿面地從我身旁走過，用甜甜的嗓音叫我姐姐的時(shí)候，我都對她冷眼相向。我想那便是嫉妒的感覺吧。我不懂得欣賞他人的美，一昧只想著自己，只活在自己的世界，反而讓自己活得很壓抑。
后來，我們搬家了，我也始終不曾將那句贊美的話告訴小妹妹。
入學(xué)時(shí)，我的成績一直維持得很穩(wěn)定，我習(xí)慣于接受老師的贊美，同學(xué)的羨慕，活得沾沾自喜，自得其樂。在這樣的一路順境中，我尤其不懂得欣賞他人。
記得有一次，班里的一位同學(xué)成績突飛猛進(jìn)，她原來只是班上的中等生，可現(xiàn)在卻一躍成為了班級(jí)的第六名！老師們都非常驚喜，經(jīng)常把她當(dāng)做正面教材來教育我們，對她的欣賞與認(rèn)可也是溢于言表。同學(xué)們也都十分尊重她，喜歡她。一瞬間，她成為了眾星捧月的公主。而我，似乎漸漸成為了過去式。
我不知怎的就打心眼里不能與她交好。尤其是這次的開學(xué)典禮，我身為班級(jí)的佼佼者不過只得了一張獎(jiǎng)狀，可是她卻包攬了好幾大獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，書香少年……這使我的心絞絞地作痛，可是她依舊察覺不到我對她的布滿，仍然對我溫柔地笑。我卻不懂得欣賞她，更做不到祝福她。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。她語重心長地拍著我的`肩膀，開門見山地說：“孩子，你要學(xué)會(huì)欣賞他人。欣賞，是這個(gè)世界上我們與他人交流的最好橋梁啊。不要讓自己活得太累，嫉妒與怨憤會(huì)吞噬掉你的一顆心，會(huì)讓你慢慢得變得冷漠自私。其實(shí)，陳同學(xué)真的非常棒，而且，她與你很像呢，都是通過自己不懈的努力走到今天，贏得老師們的喜歡。你為何不能以欣賞的眼光去看到她，和她做朋友呢？”媽媽的一番話使我沉思良久，心里感慨萬千。
細(xì)想下來，發(fā)現(xiàn)自己真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。那位同學(xué)能獲得如今的成績，與她的努力絕對是分不開的。而且，她一邊兼顧學(xué)習(xí)，身為班干部的她，還用自己的獨(dú)特方式管理著班級(jí)，將班級(jí)打理得井井有條。同時(shí)，她更是老師的好助手，默默做了很多事兒毫無怨言，更不去邀功。無數(shù)次下課，甚至放學(xué)，我都能看見她在辛苦地背書。
想到這兒，我忽然覺得自己的對她的嫉妒來得如此可笑。我開始欣賞她，欣賞獲獎(jiǎng)的每個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)都是值得我學(xué)習(xí)的。
幾天下來，我如釋重負(fù)。這種感覺使我心里收獲一股清流，豁然開朗。
相信吧，欣賞他人并不難，當(dāng)然，我們更要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的努力，欣賞自己的認(rèn)真，同時(shí)，能欣賞她人的美麗與不懈的堅(jiān)持，我們就能遇見一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
學(xué)會(huì)欣賞作文6
人要學(xué)會(huì)欣賞，這世間才有美。有的美不一定就存在于外在，而是藏于內(nèi)心，叫人無法輕易發(fā)現(xiàn)，例如：品德美、心靈美……所以我們一定不要只看一個(gè)人的外表，而要用心去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的美。
我有一次就差點(diǎn)把一個(gè)人看成普通的人，但后來我還是發(fā)現(xiàn)了他普通但不平凡的心靈美。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)同學(xué)，長得很黃，穿的也很土，于是我們都不叫他的名字，給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“土包子”。
“土包子”不僅長得很土，說話也很土，還有點(diǎn)兒結(jié)巴。他剛來的`時(shí)候，什么也不懂，經(jīng)常弄的得我們哈哈大笑。
有一次，“土包子”當(dāng)值日生。上課了，老師剛一進(jìn)門，“土包子”馬上就站起來說：
“同學(xué)們好！”
老師聽到了以后，哭笑不得，只得叫同學(xué)們坐下重新開始。老師剛剛叫：
“上課！”
同學(xué)們立馬站起來，“土包子”卻馬上說：
“坐下！”
老師聽了以后火冒三丈，罰“土包子”打掃一星期衛(wèi)生，而“土包子”卻撓撓腦袋，不知道怎么回事呢，逗得我們哈哈大笑，有的同學(xué)還笑得掉到了地上。
漸漸的，“土包子”的表現(xiàn)，讓我更加不喜歡他。但是，又經(jīng)過一件事后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再那么討厭他了，還有那么一絲尊重。
那是一個(gè)月以后的事情了，由于長期的“折磨”，我們許多板凳已經(jīng)爛得不像樣了：缺“胳膊”少“腿”那是輕的，重的有的木板都不見了，有的還只有一條腿了哩！
但是在一天晚上后，那些板凳居然全部被修好了，同學(xué)們?nèi)看蟪砸惑@！于是，各種謠言就在我們班上傳起了，有的說是有鬼登門拜訪，有的說是有小偷前來“于心不忍”幫忙修好了，而有的人卻平淡得說是修理工修好的。但是居然沒有任何一個(gè)人想到是我們班上的某個(gè)人干的。
直到放學(xué)后，老師接到電話，說“土包子”帶了違禁物品（這是我后來聽別人說的），于是老師和還沒走的同學(xué)慌忙跑到了門衛(wèi)室，只見門衛(wèi)室里從“土包子”書包里翻出來的錘子、錐子、釘子擺了一地。老師急忙問他：
“怎么回事？”
“我……我拿這……些東西來……修桌凳……的�！�
“土包子”委屈地說道，被嚇了一下，他好像更結(jié)巴了。
老師聽了這句話，非常感動(dòng)，只是給他講以后不能帶這些東西進(jìn)學(xué)校了。許多同學(xué)聽說了這件事后，都嘲笑“土包子”無知，但我卻覺得“土包子”值得尊重，因?yàn)樗麜?huì)為班集體做貢獻(xiàn)。
經(jīng)過這件事以后，我已經(jīng)改變了對“土包子”的一部分看法，但是再經(jīng)過了一件事以后，我徹底改變了對“土包子”的看法，欣賞到了他的心靈美。
記得有一天，我和同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把窗戶上的玻璃打碎了，上課時(shí)老師說：
“值日生下課后把玻璃掃了，誰打碎的就買來換了吧�！�
第二天早上，我并沒有買來換，因?yàn)槲疫�沒有說哩，但走進(jìn)教室，我卻發(fā)現(xiàn)玻璃已經(jīng)換好了，而教室里面正在說：
“是‘土包子’修好的，他居然敢打碎玻璃，難怪老師沒有追究。”
我聽了這句話，心里真不是滋味：
“土包子”是因?yàn)槲也疟澈阱伒难�！我想了許多，決定這樣做。
中午放學(xué)后，我把“土包子”拉到講臺(tái)上，對大家說：
“‘土包子’以后就是我兄弟了，以后你們誰也不能嘲笑他！”
說完我便拉著“土包子”往教室外走去了，留下的是一片驚訝。我之所以這樣做，是因?yàn)樾蕾p到了“土包子”的心靈美。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
生活的書嘛，博大得很。而其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終究是要人去學(xué)，才能得到收益的�！靶蕾p”的本領(lǐng)你會(huì)嗎？而這“欣賞別人”的本領(lǐng)恐怕又要難一些。
從某種意義上說，人是講感情的。但很可惜，上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界卻是習(xí)慣于“六親不認(rèn)”的，所以人要生存，要生存得更好些，就必須用一種叫“理智”的東西去滲透感情。而這一點(diǎn)，恰恰是人類戰(zhàn)勝自我的關(guān)鍵，也是學(xué)會(huì)“欣賞”、“欣賞別人”的前提條件。由此可見，“生活經(jīng)”中的“欣賞別人”四個(gè)字，卻也十分不易學(xué)會(huì)�？上н@本人人必修的教材偏偏沒有老師或別的什么人可以給予啟發(fā)、點(diǎn)撥，足以見得人生最深的道理都是自己悟出來的。
我并不敢保證我的文筆或作文能力好到哪種程度，但能坐在這兒揮筆，卻正源于老師對我的欣賞。我并不像韓寒：別的課都玩，語文課用點(diǎn)心。我是“一視同仁”的，就算在自己最喜好的語文課上亦是“瀟灑”得很�？删瓦@樣，老師居然還能不計(jì)過失、“恩怨”，發(fā)掘我真實(shí)的才干，確也令我著實(shí)感動(dòng)。所以我便更有信心在這兒一展文采。
我的老師與我的事使我想起了三國時(shí)一個(gè)甚為傳頌的典故：袁紹座下有一文官奉袁紹之命致狀聲討曹操“十大罪惡”，文辭流暢、筆鋒凌厲。后來曹操得見，不怒反喜，問及致狀者何人，決心來日滅了袁紹之后予之厚待以為己用。正是這種胸襟和絕對的理智鑄就了曹孟德的輝煌，畢竟他能欣賞別人――甚至是敵人。相反，劉備第一次見龐統(tǒng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)這位“鳳雛”，只是見其相貌生得丑陋，便不問其究，胡亂封了個(gè)小縣官。這樣的錯(cuò)誤即使不會(huì)致命，但那也只不過是一時(shí)運(yùn)氣罷了。
上述兩事毫不客氣地證明了“理智”的重要性，與前面所說相襯，也說明了“理智”是學(xué)會(huì)“欣賞別人”的關(guān)鍵所在。
那些事離我們都久遠(yuǎn)了，難道生活的現(xiàn)實(shí)中便沒有么？不然，相信誰的心中都有數(shù)，甚至有可能自己便是沒有碰到“伯樂”的“千里馬”。
我現(xiàn)在就讀的班上便有一個(gè)同學(xué)，他相貌很是不好，又很不會(huì)說話，更甚的是：他十分不講衛(wèi)生，以致引得同學(xué)們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的“好處”嗎？回答當(dāng)然否定。他其實(shí)很能干、聰明，也很純樸、善良。有時(shí)候他的獨(dú)特見解往往可以令同學(xué)們眼睛一亮。但只因他與大家的關(guān)系處理得不好，同學(xué)之中沒幾個(gè)人真正去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。
這是一個(gè)悲劇，莎翁不曾寫過的現(xiàn)實(shí)悲劇。那個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處因?yàn)闊o人欣賞而暗了下去，便更不能讓大家去學(xué)習(xí)、吸收了。有時(shí)，那個(gè)同學(xué)還灑淚哀嘆世界是如此的'不公……
悲劇往往發(fā)人深思，而這個(gè)現(xiàn)實(shí)的悲劇又能令我想到什么呢？――在現(xiàn)實(shí)生活中，“欣賞別人”的重要性！一個(gè)人，如不欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，便自然不知?jiǎng)e人有什么地方強(qiáng)于自己，更是無論如何也不能“取人之長，補(bǔ)己之短”了。所以這種人是很可怕的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也不能讓自己變得更強(qiáng)，不能讓自己去搏擊更洶涌的風(fēng)浪。這種人――這類人，終將為大潮所沒、為時(shí)代所棄。
由小可見大。身處新世紀(jì)、新時(shí)代的我們，身負(fù)中華民族偉大復(fù)興計(jì)劃的我們，身為日后世界主宰的這一代的我們，如不懂欣賞別人――欣賞所有不是自己的卻強(qiáng)于自己的人或物，便只能上演“鴉片戰(zhàn)爭”第二部，便只能讓世界、讓社會(huì)誤以為我們是多么的無能！我是不愿如此的，你呢？
學(xué)會(huì)欣賞別人，用理智戰(zhàn)勝情感；用客觀駁倒主觀；用信念征服偏見……我們有理由對任何強(qiáng)于自己的人說：“你能，我也能！”
生活的書啊，你休要蒙住我遠(yuǎn)眺的雙目；生活的路啊，你休要羈絆我前進(jìn)的雙足！
學(xué)會(huì)欣賞作文8
學(xué)會(huì)欣賞是一種智慧，讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)欣賞，是一種快樂，讓我們在歡樂中進(jìn)步；學(xué)會(huì)欣賞是一種進(jìn)步，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有值得別人欣賞的地方，最重要的是要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，慢慢體會(huì)，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)會(huì)欣賞寬容，能讓我們知道怎樣為人處事。有位哲人說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天寬闊的是人的胸懷�！本湍梦移綍r(shí)生活中的一小件事來說吧：
那是星期一時(shí)，學(xué)生們剛從家里來，都穿得干干凈凈的。我也和其他同學(xué)在一起歡歡喜喜地玩耍，正玩得高興時(shí)，曉紅不小心把我洗的白白的鞋子踩臟了，上面留下了一條黑印子，我非常氣憤地對她說：“你沒長眼睛啊，剛換上的鞋子被你踩臟了�！彼B忙說：“對不起，我不是故意的。”我說：“道歉有什么用��！”這時(shí)鈴聲響了，我們都回到教室。我坐在座位上很不高興，她也悶悶不樂地。老師見我平時(shí)和她一起玩得挺高興地，怎么都不高興��！老師問我怎么了，我說：“她把我的鞋子踩臟了，你看�！闭f著，我腳往前伸了伸。老師說：“多大的事呢！再說了，她道歉了嘛！”我說：“她道歉嘴上說不是故意的，誰知道她心里怎么想的�！崩蠋熣Z重心長地對我說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，心胸寬廣一點(diǎn)兒，不能為了這些小事斤斤計(jì)較。你看曉紅，對待你的責(zé)備，多寬容！”頓時(shí)，我臉漲得通紅，心里有一種羞愧感，覺得我說那些話太不應(yīng)該了。我學(xué)會(huì)欣賞別人的寬容，我也變得很寬容。
中午我們在食堂排隊(duì)時(shí)，別班的同學(xué)麗麗又踩了我一腳。我說：“沒事兒，中午我再去洗，這又沒有多大的事。”麗麗說：“你真善解人意�。 蔽衣犃怂脑�，心里更不好意思了，她說：“我們能交個(gè)朋友嗎？”我說：“當(dāng)然可以啦！你是幾班的啊…..”以后我們成了好朋友。對同樣的事，我用了兩種不同的心態(tài)面對，當(dāng)然，結(jié)果也產(chǎn)生了不同，我也感覺到了寬容帶給我的`巨大力量，我們要從生活中的小事做到有一顆包容、寬容別人的心，你的朋友會(huì)越來越多。
學(xué)會(huì)欣賞自信，能使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。自信，不是盲目的自大，不是亂拍胸脯，而是智慧與才能的結(jié)晶。愛迪生說過“自信是成功的秘訣。”如果一個(gè)人擁有了自信，那么他就成功了一半。在一次手工制作比賽中，老師讓我們做一些用紙制作的動(dòng)物，我打算做一個(gè)兔子，我從小就喜歡兔子，對它的生活習(xí)性非常了解，在介紹時(shí)能加分。我回到家后，就想：用紙來剪肯定不行，我先一部分一部分做，再把它們粘在一起，畫上幾筆。按我的設(shè)想很快就做好了，想到班上有很多同學(xué)在手工制造上表現(xiàn)出色，我肯定勝不了，還是放棄比賽吧，參加只會(huì)出丑。到了第二天，我看見大家做得好的不好的都擺上去了，老師表揚(yáng)了稍微差點(diǎn)的同學(xué)：“你們對自己有信心，相信自己能行，就會(huì)成功�！边@里，我學(xué)會(huì)了欣賞別人的自信，我也擁有了自信。
有一次考試，我非常緊張，碰到了一個(gè)難題，我千思萬想也做不出來，。我深吸一口氣，對自己說：“我一定能做出來�！蔽易屑�(xì)回想老師給我們講的難題，終于找到了突破口，我相信，我做對了。平時(shí)做作業(yè)，我算出來了也不敢寫上去，因?yàn)槲覍ψ约簺]有信心。這次不管答案如何，至少我又了信心。
在生活中，會(huì)遇到很多困難，自信是必不可少的，對自己有信心才能把事情做好。我們還要學(xué)會(huì)欣賞其他東西，來彌補(bǔ)自己的不足，使自己全方面發(fā)展。
學(xué)會(huì)欣賞作文9
不久之前，我們?nèi)襾淼教﹪占獚u進(jìn)行為期6天的旅行，令我印象最深刻的，是下海的那一天。
那天上午，我們乘坐豪華游輪來到普吉島旁的“寶島”——珍珠島。我們整整坐了一上午的船，唯一能做的也只有事也只有睡覺、聊天、或看海上風(fēng)景。然而我既不想睡覺，又沒有什么可聊的，更沒興致看海上風(fēng)景。聽著一旁的大人十分興奮地說：“看哪，這里的海景多美�。∵@海遠(yuǎn)望過去竟有三種顏色：淺藍(lán)，深藍(lán)，淡綠，哇……”盡管我也是第一次見這么神奇的海景，可我覺得這沒什么，世界之大，無奇不有啊�？梢哉f，現(xiàn)在的我對大海沒有一點(diǎn)喜愛的心情，滿腦子都只有“暈船”，因?yàn)槲易蛱炀蜁灹艘淮危瑫灥纳窕觐嵉�，今天我可不想在重蹈覆轍了。
中午，終于到達(dá)了小島，我們上岸吃午飯，此時(shí)我回頭一看，和煦的陽光，柔和地照射在海面上，海上泛起微微的海浪，一上一下有規(guī)律地滾動(dòng)著，波光又把陽光反射回藍(lán)藍(lán)的天空，使天空也映出了絲絲紅光，與大海聯(lián)結(jié)，形成一道薄薄的，可望又不可及的光屏。原本內(nèi)心對大海毫無感情的我此時(shí)竟心甘情愿地開始欣賞這一片大海。我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來“嘎吱嘎吱”的聲音，走近大海，大海突然朝我撲來一個(gè)大浪。低下頭，看看自己腳下的海，清澈見底，一枚枚貝殼色彩斑斕，我拾起一枚，仔細(xì)地觀察。它上面的是奇特的螺旋紋，還有一些我所不熟悉的紋路，但都是十分小巧玲瓏，別出心裁。我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞這美好的自然了。
然而，這片美景只是整片大海中小小的一部分。下午，我們乘坐一艘小艇到一艘大船上準(zhǔn)備玩海底漫步。原本我以為回想海洋公園一樣，在管道里觀賞，但沒想到這次是全身進(jìn)海！我被硬生生的套上了一只頭盔，就在通往海底的梯子上被硬生生的拖下去了。
一進(jìn)海底，眼前黑漆漆的一片，然后開始急劇耳鳴，需要我不斷呼氣鼓起耳膜。緊接著，由于氧氣供給不是很多，我感到一陣呼吸困難，全身發(fā)軟。過了好一會(huì)兒，我才適應(yīng)過來。眼前也出現(xiàn)了清晰的畫面：哇，這是一幅多美的海底世界圖�。≈車且黄昂５咨帧�，各種海底動(dòng)植物此時(shí)都真真切切地映入我的.眼簾。絢麗多彩的珊瑚礁，長在海底的巖石上，奇形怪狀，有的像綻開的花瓣，有的像分枝的鹿角，有的像分叉的枝丫。這里盡管是海底卻仍有依稀的陽光射進(jìn)來，仿佛是透過光譜被曲折的光線一般，美不勝收。連巖石、草木。貝殼和珊瑚，都染上了陽光的七彩，令人瞠目結(jié)舌。
突然感到肚臍一陣刺痛，低頭一看，原來是一只小魚在咬我的肚臍眼，真是調(diào)皮！我仔細(xì)地觀察它，它仿佛披著一件橘黃色的衣裳，閃爍著一雙又大又呆萌的眼睛，就像黑色的水晶，真是太可愛了！我想用手去觸摸它們，它們敏捷地游走了，像一群活潑的孩子，似乎在給我們表演呢！此時(shí)，我感到海底世界的美，在我的印象中已達(dá)到了一個(gè)巔峰，我也在此與魚群無憂無慮地嬉戲，仿佛與這無與倫比的大自然融為一體……
出水時(shí)，已差不多是黃昏了，殘陽微弱的照著，海面上的微紅顯得更加柔和，楚楚動(dòng)人，隨著波濤翻滾，仿佛是正在流動(dòng)的紅色顏料。這是一種別樣的美。從早晨聽到對大海贊揚(yáng)無動(dòng)于衷的我，到現(xiàn)在如此熱愛、贊賞大海，如此對大海依依不舍的我，在潛移默化中，學(xué)會(huì)了欣賞，審美也得到了提高。這也讓我明白，美好的事物其實(shí)近在眼前，就看你有沒有這個(gè)心情與毅力去發(fā)現(xiàn)它，并且努力去接受它，發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美的一面。這樣，你在看世間一切事物都會(huì)去欣賞，從而使自身的人格境界“更上一層樓”。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
結(jié)果怎么樣不必過分看重，重要的是過程。注重過程，享受過程，欣賞過程，其實(shí)美好的結(jié)果自然會(huì)到來。
——題記
曾經(jīng)，我想像吉他手在舞臺(tái)上那樣玩音樂，覺得那夠?yàn)t灑，也夠酷。無數(shù)次想象著自己站在燈光璀璨的舞臺(tái)上，對著觀眾嫻熟地拿著吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。終于，我抑制不住熱情，好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很實(shí)際，希望通過幾次學(xué)習(xí)，能夠直接學(xué)了就用，讓我早日實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)演唱、收獲掌聲的夢想。天真的我自作聰明地認(rèn)為，學(xué)基本功太浪費(fèi)時(shí)間。
于是，當(dāng)同學(xué)們在循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)指法、接受枯燥訓(xùn)練的時(shí)候，我卻跟著老師依樣畫葫蘆、似懂非懂地一句句學(xué)著彈唱。
剛開始，我為自己的機(jī)智得意，因?yàn)榇蠹乙黄饘W(xué)，卻只有我會(huì)假模假樣地邊彈邊唱。于是，出現(xiàn)的畫面經(jīng)常是這樣的：我在強(qiáng)記中彈曲子，吃力、僵硬而又自以為是；他們在一邊努力練習(xí)基礎(chǔ)指法，卻也自得其樂。對比這些與我一起起步的同學(xué)，我的內(nèi)心自有一種優(yōu)越感，覺得自己比他們優(yōu)秀多了�？墒且荒赀^去了，越到后來，我越是覺得難，學(xué)得也明顯吃力起來，一會(huì)兒G大調(diào)，一會(huì)M大調(diào)，我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢，經(jīng)常將曲子彈不成調(diào)，而且明顯手忙腳亂，顧了左手，就顧不了右手。再看看那些一起學(xué)的小伙伴，他們看著五線譜輕松自如地彈著曲子，投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子，他們也駕輕就熟、自信滿滿，彈奏得毫無破綻而又和諧悅耳。
同伴們練習(xí)一首高難度的曲子只要三天，我卻要花費(fèi)足足半個(gè)月的時(shí)間。這下，不是我笑話他們，而是他們經(jīng)常笑話我。自尊心很強(qiáng)的我，學(xué)習(xí)吉他、站上舞臺(tái)的希望之火一下子暗淡了許多，在不久之后的某一天，只能忍痛割愛選擇了退課。
當(dāng)我站在老師面前提出我的退課請求的時(shí)候，老師一句話也不說，只是定定地看著我，眼神卻有些復(fù)雜。
“你覺得你收獲了什么？”他問。
“好像……沒有……收獲……”我不敢看他的眼睛，聲音低得我自己都幾乎聽不到。
“你知道嗎？越是想直接摘取果實(shí)的人，越是無法摘到最好的果實(shí)。只有先不問結(jié)果，而是注重過程，在過程中不斷進(jìn)行量的積累，才會(huì)有質(zhì)的提升——那才是你所向往的結(jié)果�！崩蠋煹�.眼神專注而又堅(jiān)毅，眼睛中有一種亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我將自己關(guān)在書房，一個(gè)人默默地品味著老師的話。只為了達(dá)到結(jié)果而忘了注重過程，自然也享受不到過程中的愉悅與快樂，只有學(xué)會(huì)欣賞過程，才能收獲更好的結(jié)果。就如學(xué)吉他，伙伴們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)指法，在一遍遍看似枯燥的練習(xí)中，他們對于音樂、對于吉他的理解加強(qiáng)了，他們在苦練中付出了辛苦，但也一定收獲了我所無法體會(huì)的某些東西。我原指望“一步登天”，非但無法如愿，還摔得比誰都慘；而他們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)過程，卻最終成就了他們。
其實(shí)，一直以來，我們要追求的，不只是最終的目標(biāo)，很多時(shí)候，更多的是要學(xué)會(huì)享受和欣賞那讓我們愛恨交加、難以忘懷的過程。唯有懂得這一點(diǎn)，美好的結(jié)果才會(huì)自動(dòng)前來擁抱我們！
現(xiàn)在的我，無論學(xué)什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受學(xué)習(xí)和完成的過程……
學(xué)會(huì)欣賞作文11
假日里，當(dāng)我靜靜地坐在空調(diào)屋里，一邊享受著現(xiàn)代工具帶給人們的舒適，一邊一篇篇、一頁頁地品讀著嚴(yán)家明所著的《點(diǎn)燃你工作的正能量》，一顆心靜靜走進(jìn)那令人怦然心動(dòng)、恰似心靈雞湯的文字里，點(diǎn)點(diǎn)浸潤心扉，溫暖，迷戀，沉醉……
當(dāng)我品讀到《化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人》這一章節(jié)時(shí)，一顆曾被搗碎的心瞬間被全球最著名的心靈成長導(dǎo)師朗達(dá).拜恩的話語柔柔呵護(hù)。朗達(dá).拜恩先生在書中說道：“抱怨是職場上最烈性的毒酒，抱怨只能帶來負(fù)能量，讓正能量流失。而感恩是最大的正能量，它會(huì)激發(fā)我們無限的工作能量，為我們指引一條寬闊的通往快樂、幸福的路，給予我們的人生源源不絕的正能量�；г篂楦卸鳎鲇姓芰康穆殬I(yè)人，你得到的將會(huì)更多�！�
人生不如意常十有八九。我們每個(gè)人來到這個(gè)大千世界，總會(huì)遭遇許許多多的困難與挫折，遭遇人生的種種風(fēng)浪與失意。如果我們一味地抱怨、埋怨，甚至怨恨，那我們的人生還有什么快樂、幸福可言？那么，面對困難和挫折，我們應(yīng)該保持怎樣一種心態(tài)呢？正如朗達(dá).拜恩先生在書中所說：化抱怨為感恩，做有正能量的職業(yè)人!
其實(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)化抱怨為感恩時(shí)，我們就會(huì)轉(zhuǎn)換角度去看待、去思考問題，就會(huì)得出截然相反的答案，頭頂上的疑云也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散開去，露出一片蔚藍(lán)色的天空，萬里無云飄，心胸頓開朗，一股正能量會(huì)悄然潛入心海，驅(qū)散著長久隱匿于心的某種負(fù)能量。這一正一負(fù)的博弈，會(huì)讓眼更明，心更亮，方向更明了。
學(xué)會(huì)用正能量取代負(fù)能量，用正能量裝扮內(nèi)心，我們的心窗就會(huì)窗明幾凈，心室就會(huì)豁然開闊�！霸紫喽抢锬軗未保岸谴竽苋萏煜率隆�。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用感恩驅(qū)逐心中的抱怨，把迷失的正能量找回來。
“心中有魔，難成正果”。牢騷和抱怨是一種極易擴(kuò)散的“病毒”，會(huì)嚴(yán)重侵蝕健康的機(jī)體，腐蝕純凈的心靈，一個(gè)滿腹牢騷、喜歡抱怨的人是難以走進(jìn)他人心里的。當(dāng)我們在計(jì)較自己得到什么時(shí)，應(yīng)該多想想自己付出了什么，奉獻(xiàn)了什么，我拿什么去獲取？
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩挫折，學(xué)會(huì)感恩逆境，我們就會(huì)收獲不一樣的心境。感恩那些曾經(jīng)傷害過你的人，假如沒有他人的傷害，就難以磨礪你的意志，鍛造你的頑強(qiáng)；感恩那些遺棄你的人，假如沒有他們的遺棄，就難以教會(huì)你的獨(dú)立；感恩那些欺騙你的人，假如沒有他人的欺騙，就難以增強(qiáng)你洞悉事物、洞察人生的敏銳能力……感恩一切可以感恩的人和事，因?yàn)樗鞘鼓阕兊酶訄?jiān)強(qiáng)的理由！
感恩是一種美德，也是一種智慧；感恩是一種積極的心態(tài)，更是一種向上的`力量�！暗嗡�，涌泉相報(bào)！”一句貼心的話語，一個(gè)關(guān)切的動(dòng)作，一個(gè)善解的眼神……都是我們感恩的源泉，都會(huì)融化一顆寒冷的心，溫暖我們的一生一世。
心懷感恩，心存感恩，讓我們用感恩之心裝扮心靈，用感恩之心看待周遭的一切，讓一顆浮躁之心于感恩中洗滌、沉靜，進(jìn)而多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，多一份陽光與美好！心懷感恩，心存感恩，我們的眼睛就會(huì)裝著別人的好看到別人的善，漏掉心靈的雜質(zhì)與不諧音，進(jìn)而展開翅膀，帶著心的向往振翅翱翔。
常懷感恩之心，心懷感恩之念，我們的心胸就會(huì)豁然開朗，生活就會(huì)陽光滿屋，人生就會(huì)多一份和諧與美好！何樂而不為呢？
學(xué)會(huì)欣賞作文12
一次老攝影家蔣齊生問美術(shù)家王朝聞先生：“如何提高藝術(shù)修養(yǎng)呢?”王朝聞答曰：“欣賞。”這雖然談的是藝術(shù)修養(yǎng)問題，但對于人們的心理也大有裨益。
心，貴在養(yǎng)。然如何養(yǎng)呢?王朝聞先生所說的“欣賞”，不失為一個(gè)有益的經(jīng)驗(yàn)。欣賞，乃享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣之謂。這種作法恰是養(yǎng)心的一個(gè)好方法。
不是嗎?當(dāng)你走進(jìn)美術(shù)館瀏覽那一幅幅作品時(shí)，心靈會(huì)受到陣陣的觸動(dòng);當(dāng)你觀看那一張張風(fēng)光旖旎的攝影時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種愉悅之感，當(dāng)你和家人或朋友外出旅游，看到那多姿多彩的風(fēng)景時(shí)，心曠神怡之感會(huì)油然而生。這些都是欣賞給你帶來的感受，這感受猶如你在干渴時(shí)喝上杯清涼可口的茶水一般，頓時(shí)讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動(dòng)，去掉煩惱，換來平和心態(tài)。筆者有位朋友，原先脾氣不大好，遇事就愛著急發(fā)火，后來在大家的開導(dǎo)下他學(xué)畫畫。在學(xué)畫的過程中，既要臨摹作品，又要到實(shí)地寫生，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年下來，不僅畫技大長，他那著急發(fā)火的毛病也改掉了。談及體會(huì)他說;“學(xué)畫畫急不得，得耐著性子慢慢來。再就是在外寫生時(shí)，你得慢慢地觀賞，這樣一來我也就被改造了。”一席話說得大家哈哈大笑。
也許有人會(huì)說，欣賞有那么大的魔力嗎?魔力究竟有多大，尚不敢妄言，但這欣賞于人有幫助確是無疑的。一位心理學(xué)家曾說道：“欣賞，其實(shí)就是將人的注意力相對集中，當(dāng)人對一景物觀賞、對一物件把玩時(shí)，全身心都會(huì)處在一種良好的循環(huán)狀態(tài)，這樣對于養(yǎng)心很有好處�！毙�，樂在靜安。心一平靜、安祥，平和的心態(tài)呈現(xiàn)，人就有了底氣，進(jìn)而看人看事也就能夠比較客觀、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有，但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的`，那還不錯(cuò);倘若是郁悶的，那就麻煩了，應(yīng)當(dāng)趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時(shí)，每每寫完自我欣賞一番，當(dāng)有進(jìn)步時(shí)，得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏，當(dāng)他把玩一物件有新發(fā)現(xiàn)時(shí)，得到的滿足心境;有的人喜歡坐下來觀賞一幅山水畫，得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書，得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子，觀其走路玩耍出怪樣，得到的是歡喜心境。由此可見，好心境從欣賞中來。只要學(xué)會(huì)欣賞，慣于欣賞，人的心境就會(huì)多多。而多種心境于一身，人的心態(tài)就會(huì)豐滿、充實(shí)。
至于說如何培養(yǎng)欣賞呢?說難也不難，關(guān)鍵一條是要熱愛生活。俄國作家車爾尼雪夫斯基曾言：“人最寶貴的東西是什么?是生活，因?yàn)槲覀兊囊磺袣g樂，我們的一切幸福，我們的一切希望都只能和生活在一起�！钡聡娙似绽D也說：“合理生活的目的就在于：懂得什么是正義的東西，感受什么是奇妙的東西，渴求什么是美好的東西�！边@些話語都表明，熱愛生活，樂于探詢生活中的真善美，才能進(jìn)入欣賞的狀態(tài)。如果一個(gè)人對生活缺乏熱愛之情，對什么事情都不感興趣，那怎么能做到欣賞呢?
具體到欣賞什么?那就因人而異，隨情而生，不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領(lǐng)域、事物、人物，都可納入欣賞的范圍。然最重要的，你首先要有一個(gè)樂于欣賞的愿望。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
一個(gè)人的品質(zhì)是否好，并不是看他的外觀有多么華麗，有多么漂亮，而是要看他的內(nèi)存品質(zhì)，內(nèi)存的美。
在當(dāng)今世上，大多數(shù)人都是以貌取人，一個(gè)人如果身著華麗，就會(huì)有許多人去接近他，一個(gè)人如果穿著破爛，人又長得不怎么樣，則無人會(huì)去接近他，甚至?xí)懦馑s無人去發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)存美，他的優(yōu)點(diǎn)與長處，在任何地方都會(huì)有這種場面出現(xiàn)。即使在繁華的城市。
我曾感受過這一幕。在小學(xué)時(shí)，班上的一位同學(xué)因家庭原因，所以穿著十分破爛，因?yàn)槿碎L得不那么美麗，也不那么聰明，學(xué)習(xí)成績也不好，所以同學(xué)們很少關(guān)注他，接近他，就連老師也不注意他。沒有人愿意與他交往，有時(shí)他沒來上課時(shí)，也沒有同學(xué)會(huì)在意。就好像他在班上可有可無一樣。只有在一件事情上，同學(xué)們才會(huì)想起他——那就是在打掃衛(wèi)生的時(shí)候。
這一天，輪到我們掃地了，同學(xué)們都走了，只剩下了我們這一組掃地的.同學(xué)。那位同學(xué)在后面走，我們組的組長叫住了他，漫不經(jīng)心地說道：“昨天你幫幫前一組掃地，怎么，今天到我們掃地了，你說，怎么辦？”他沒說一句話，只是把他那破爛的書包放在了桌子上，提起掃帚，便開始為我們掃地。當(dāng)然這在我們看來是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麖膩聿粫?huì)抱怨，我們只當(dāng)他是一個(gè)傻子。所以，只要我們有什么勞動(dòng)的事，不好的事都會(huì)找到他。
然而，這樣的事維持了許久。直到快臨近期末時(shí)，他的一個(gè)舉動(dòng)引起了同學(xué)位的關(guān)注，從而使我們感到愧疚。
到周五了，每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，但老師在課堂上賣了一個(gè)關(guān)子。把同學(xué)們回家的心拴了回來。大家坐直了認(rèn)真聽。老師對同學(xué)們說：“我們班要選一位最勤勞的同學(xué)，給他進(jìn)行鼓勵(lì)。獎(jiǎng)品嘛，一定會(huì)讓你們滿意！”同學(xué)們興高采烈的高呼。老師笑著問道：“誰打掃的比較多，而且比較認(rèn)真？”同學(xué)們紛紛興起了手，趾高氣昂的叫道：“是我，是我�！边@時(shí)他并沒有舉手。老師再次說道：“情況屬實(shí)，要確實(shí)掃的喲！誰掃沒掃，我是清楚的�！�
話音剛落，同學(xué)們漸漸放下了手，他們心里都清楚，自己并沒有掃地。這一學(xué)期來，一直都是叫李某掃的地。老師見班上無人再舉手，便問道：“你們?yōu)槭裁礇]有舉手了呢？”同學(xué)們埋下頭，一個(gè)個(gè)都沒有吱聲。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向了李某。問：“你既沒有舉手，也不說話，你到底做是沒有做�！边@時(shí)，他站起來。同學(xué)們心有些慌了，我們的班長斜眼瞟了他一眼。他見到班長那刀子般的眼神后，他卻沒有理會(huì)。同學(xué)們的心吊了起來，緊緊的盯著李某。
他對老師說：“這一學(xué)期，每一個(gè)同學(xué)都……”同學(xué)們更緊張了。他又說：“同學(xué)們都掃了�！甭犕赀@句話，我們心里的石頭落了下來，但又在想，他怎么不說了呢？正當(dāng)我們想著的時(shí)候，老師的拍手聲打斷了我們的思緒。我們緊緊的盯著老師。老師停了下來，對我們說：“你們還不知道吧，你們一直以為我不注意他，其實(shí)，我一直在關(guān)注他，同時(shí)也在關(guān)注你們。但我所關(guān)注的你們卻讓我很失望�！�
老師慢慢走上講臺(tái)，對我們說：“一個(gè)人的美并不是體現(xiàn)在他的外表，許多人就是把美建立在外表之上。這樣的人，他并沒有理解到美真正的含義。美的真正含義是體現(xiàn)在內(nèi)存美，心靈美往往會(huì)比外表美更有意義。所以同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞的并不是外表，而是欣賞內(nèi)存的美。其實(shí)他并不傻，他只是覺得這樣做是他的一種美的體現(xiàn)�！�
學(xué)會(huì)欣賞作文14
在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善德。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也肯定了自己，誠如愛默生所言：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”
欣賞別人的同時(shí)也是在不斷的完善自己，學(xué)會(huì)欣賞、懂得如何欣賞也是人生的一大樂趣。
欣賞，是一種理解的溝通也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)；可以使人揚(yáng)長避短，更加健康地成長和進(jìn)步。其實(shí)，我們每一個(gè)人都渴望別人的欣賞。同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛，人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！無知便無欣賞，對什么都不感興趣，自然就無法欣賞可言。欣賞就是賞識(shí)，欣賞就是領(lǐng)略，欣賞就是那視線之內(nèi)的那一份美好。欣賞別人就是一種尊重，被別人欣賞就是一種承認(rèn)，無人欣賞則為一種最大的不幸，否則便不會(huì)讓孟浩然發(fā)出“欲取鳴琴彈，恨無知心賞”的嘆息了！
生命需要懂得欣賞，只有懂得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；只有懂得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂章；只有懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手后依然高興而不心傷。
我欣賞別人的瀟灑倜儻，因自己無翩翩風(fēng)度，欣賞別人高談闊論口吐蓮花，是因自己舌短口笨不善言辭，我欣賞別人周游世界闖天下有顏見江東父老，是因?yàn)樽约弘S遇而安耐得寂寞能獨(dú)守一方清貧。欣賞是種互補(bǔ)，是一種冶煉，是世術(shù)升華前的一種醞釀。
用欣賞的眼光審視自己與世情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好；用欣賞的心態(tài)對待親人和同事，我們會(huì)由衷地感激此生得以牽手結(jié)緣相聚同行。學(xué)會(huì)欣賞，我們就不會(huì)埋怨曇花易謝，人生苦短；學(xué)會(huì)欣賞，我們就不會(huì)苛求月兒常圓，花兒常艷。學(xué)會(huì)欣賞，同事之間多一份信任，少一份嫉恨；學(xué)會(huì)欣賞，朋友之間就會(huì)多一份溫情，少一份傷害。
用童心欣賞自然，用愛心欣賞他人，用信心欣賞自己，優(yōu)美的風(fēng)景就會(huì)悄然盛開，幸福的生活就會(huì)驟然綻放.......
我欣賞一生足也的知己，這個(gè)世界上，喜歡你，討厭你，崇拜你，鄙視你，親近你，疏遠(yuǎn)你的人都有，你也會(huì)產(chǎn)生親疏不一的自己感情回饋。但那種欣賞的眼光里，往往會(huì)不自覺的在你心中激發(fā)出一種溫暖，感激，被包容，了解的投契，輕松的感覺，這種輕松，是那么不需要多解釋，對方也能理解、明白你的心意的簡約美感。
我們生活中一個(gè)五彩斑斕的世界，在這個(gè)世界里不光有著美麗的風(fēng)景，同樣也有著不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會(huì)相識(shí)相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力，知己之所以讓人舒服，更重要的是那種欣賞了解后的信任和肯定，如果沒有這一點(diǎn)，半信半疑的欣賞，也不過是普通的熱點(diǎn)關(guān)注和“一生足也”的知己相去甚遠(yuǎn)，也現(xiàn)不出這個(gè)知己的難能可貴，能夠激發(fā)出讓人粉身以報(bào)的熱情。
我欣賞對方的`才華和真實(shí)，我愿做對方永遠(yuǎn)的知己，雖然我們不在一起，可我們相互鼓勵(lì)和牽掛，那份情意深深埋在心底，我們總能感受到彼此真真切切的存在，能夠感受帶彼此的內(nèi)心情緒，感受帶彼此關(guān)心的溫暖，有淡淡的暖暖的思念，淡淡的相惜。
五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真，向往美好的人們不時(shí)地感受無盡的自然美和人性美，這就是欣賞的魅力。
學(xué)會(huì)欣賞作文15
人生就像是一次漫長的旅行，人們總是忙于奔赴目的地，卻往往忽略了路邊那些美麗的風(fēng)景。
———題記
生命的列車在不斷地行駛著，春天有鮮花的綻放，夏天有迷人的夜景，秋天有累累的碩果，冬天有飄逸的雪花……遺憾的是，有誰真正去欣賞過它呢？現(xiàn)在的生活水平提高了，有的人寧愿砸重金去旅行，也不愿停下腳步欣賞最自然的美景。
有一對夫婦，他們是我親人的`朋友，關(guān)系十分要好，。他們白手起家，成天忙于做生意，在他們很有錢以后，仍然停不下來，眼睛里就只有錢的存在。過了一段時(shí)間，他們在鄰海區(qū)買了一幢別墅，周圍的風(fēng)景美不勝收，同時(shí)，他們也有了自己的兩個(gè)孩子，于是就請了一位保姆為他們打理家務(wù)，照顧孩子。他們每天都是早出晚歸，雖然很累，但當(dāng)他們看到自己的孩子時(shí)，就一切都煙消云散了。
可是，似乎這個(gè)家庭真正的主人卻是他們請的保姆———每天早晨享用過早餐，就躺在天臺(tái)上享受美景；不時(shí)做一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)，嘗一道美食；坐在柔軟的沙發(fā)上，觀看者42寸的液晶電視；孩子一天到晚幾乎是睡著的，醒著時(shí)喂一點(diǎn)奶，陪他們玩一會(huì)兒就又睡了，也不用花太多的精力；吃過晚飯后，又推著孩子去散步……而這些，真正的主人卻一刻也未曾享受過，因?yàn)樗麄兲哿耍阋粫?huì)孩子就睡了，他們的眼里只有錢，他們已經(jīng)被錢蒙蔽了雙眼。孩子在漸漸長大，夫婦倆卻沒有時(shí)間管教，最后走上了違法犯罪的道路。
是啊，人生苦短，我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒτ诶媾c榮譽(yù)，而放棄途中的美景呢？幸運(yùn)不是擁得多，而是失得少；財(cái)富不是賺到暴，而是懂知足；快樂不是零煩惱，而是不計(jì)較。在現(xiàn)在的社會(huì)中，人們越來越?jīng)]有時(shí)間去尋找生命中的美景————他們總是忙著趕赴目的地，只在乎地位，財(cái)富和權(quán)勢，但當(dāng)他們到達(dá)目的地后，才發(fā)現(xiàn)最美的東西已經(jīng)錯(cuò)過了。
一次，我參加了演講比賽，但因過度緊張，臨場發(fā)揮失利，沒能選上，回到家后，我感到十分難過，便哭了起來，媽媽問我難過什么？“演講沒選上，沒有得到獎(jiǎng)……”。媽媽聽后說：“重在參與，雖然你沒有得到獎(jiǎng)，但你收獲了比獎(jiǎng)狀還值錢的財(cái)富！”
那一刻，我才猛然醒悟。
我們從一個(gè)起點(diǎn)開始出發(fā)，有的人在看書，有的人在打牌，有的人在聊天，有的人在睡覺，有的人在思考，有的人在學(xué)習(xí)……當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，每個(gè)人的收獲是不一同的。我一直在想：人為什么要活得這樣累，我不想因世界的人虛偽而使自己變得虛偽。可天違人愿，我總在口是心非。學(xué)會(huì)欣賞吧，它會(huì)使你的生活變得更加精彩。我生得平凡，但我的欲望卻不平凡，我注定不平凡。試著在生活中欣賞，一定會(huì)有一份屬于自己的精彩。
欣賞，是一種高尚的美德，學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)使你收獲到人生中的財(cái)富，會(huì)使你領(lǐng)悟人生中的真諦，會(huì)使你體會(huì)到人生中的美好。人生就是一場戲，我們每天都在演戲，扮演不好自己的角色，就只能躲在陰暗的角落，看著別人的好戲，最終自己才能唱獨(dú)臺(tái)戲。在看別人的好戲時(shí)，就相當(dāng)于在欣賞，從欣賞中提取精華，使自己不斷成長！
在欣賞他人的同時(shí)，也就是在欣賞自己。不是說：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之嗎？”這個(gè)世界，因欣賞而充滿精彩，擁有美麗！
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