(精華)關于彩虹的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于彩虹的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于彩虹的作文1
“不經歷風雨，怎能見彩虹�！毕嘈糯蠹叶悸犨^這首歌。我一直堅信，只有經歷風雨，才會有收獲。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。
一大早我就在家嘮叨個不停：“今天是我的生日！爸爸會送我什么禮物呢？”我早已開始猜測那份神秘禮物。
等候了一天，最激動人心的時刻到了，爸爸上班回來了，我的禮物！我跑出門去，四處張望，街道上終于出現了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空，禮物……
我有些失望，到了家我問爸爸：“你知道今天有什么特殊的意義嗎？”只見爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀念日？”“不是！”“你要錢的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什么意義？”“此刻淚水在眼眶打轉：“不告訴你！”我強忍住眼淚轉身跑了出去。媽媽剛從外面回來，我避開媽媽躲在角落里。
終于傷心的淚水，再也無法抑制。淚水如清泉般涌出，心想被鉛塊壓著一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰訴說：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時，不遠處傳來一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦干眼淚哽咽著，不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那么熟悉，是爸爸！他撫摸著我的頭，幽默的說：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去。”
爸爸的大手緊拉著我，我抬起頭望著爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的`生日又如何？爸爸每天忙里忙外不正是為了我嗎？我何曾送過爸爸禮物？我把父愛拋于腦后，認為理所應當，我顧慮過爸爸的感受嗎？”
在一番分解之后，我慚愧極了。父愛同樣是偉大的，父親默默無聞的為我們操勞著，有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗！
這次小小的風雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實將會使我終身受用不盡！
關于彩虹的作文2
“人生總在風雨后，請相信有彩虹。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風雨的摧殘……
夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來得快，去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來，不一會兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風又在呼嘯著，黃沙滿天，這風雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續(xù)了一會兒，一切的景象就又恢復了常態(tài)，樹木因被重新洗刷過而更加耀眼，天空顯得更加湛藍。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神秘感，為風雨過后的天際抹上了一層絢爛的色彩。
生活亦是如此，上天總是在我們的`人生道路上設置了許多磨難，但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悅只有勝者才可以獲得，正如經歷過風雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習，而是真刀真槍的實戰(zhàn)，生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的，因為誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的一切。
“人們的所謂煩惱，多數是因為將能力與困難相比，能力顯得太脆弱而形成的沮喪�！边@會使許多人都停止不前。比如說：兒時的夢想是當一名科學家，青年時的夢想是當一名有錢人就好，等人到中年就會想：要是每天過著衣食無憂的日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕，其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦，要相信在追夢的過程中上帝與永恒同在。
天邊的彩虹并不是那樣觸不可及，成功的喜悅也不是那樣遙遠而迷茫，只要勇于追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。
關于彩虹的作文3
又是新的學年開始，今天接觸到了每一位任課教師。她，讓我們的智慧之花徐徐開放;她，讓我們的心靈熠熠閃光;他，讓我們在如花的日子里心與心找到契合點;他，用幽默、風趣的語言，讓我們做到“不以物喜，不以己悲”的豁達，看到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望……
每一位老師就是一種顏色，結合于一起，就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個音符，搭在一起，就是一篇華美的樂章;每一位老師就是一片羽毛，織在一起，就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路，老師歌唱心中的.經綸，老師守護弱小的我們……
沒有華麗的辭藻，只有樸實無華的語言。有人說，老師像蠟燭，照亮別人獻出自己;我要說，照亮別人的火焰必定會永遠燃燒;有人說，老師像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，你是嚴冬里的炭火，是酷暑里的綠蔭，是溪流中的踏腳石，是霧海中的航標燈……在我心里，你像朝陽一樣，映照著智慧的心靈;你像清泉一樣，無私地給予甘甜;你像指南針一樣，給我們指點方向;你一定具有寬闊的情懷，火一樣的熱忱……老師，你一定會陪伴我們走到最后，見證我們的進步，對嗎?老師，你是我們心中永遠的彩虹!
老師?朋友?因為有大人的嚴肅，小孩的爛漫，倒不如說成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心，所以無論在哪，只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨，一片朋友歡聲笑語的陪同，不會孤獨，我們只會更勇敢……
時間，可以染白老師兩鬢的青絲，可以帶走我們花樣的年華，可以吹皺我們清秀的容貌，也可以抹去我們成長的腳印，但永遠抹不掉我們心中的美好回憶，關于老師的記憶仍舊溫存……
教師節(jié)來臨，才想起燈光下你認真的眼神，夕陽下，你微駝的背影……放心，以后的路一起走，用無數蠟燭點亮同樣愛你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day!
關于彩虹的作文4
窗外陰雨綿綿，淅淅瀝瀝的小雨仿佛蒼涼了整個冬天。受疫情影響，小區(qū)只留了唯一的進出口，突然間傳來陣陣喧鬧聲。
定睛細瞧，人群中有位老太太，高聲叫道：“我就住這個小區(qū)，剛剛出去的，進來為什么又要量體溫？人多了，量體溫才讓進，還要排隊，這還下著雨，太麻煩了！”老太太邊叫嚷著，邊做出脫離隊伍，隨時沖進小區(qū)的動作，還把小區(qū)的出入證隨手丟在雨中。那張紅色出入證隨風落在泥水中，上面的字跡模糊了。旁邊有人附和著，也想不排隊等量體溫，隨之沖進去。小區(qū)唯一的出入口頓時亂了。
志愿者們穿著雨衣，帶著口罩和一次性手套，盡力維持秩序，嚴肅而又耐心地勸道：“叔叔阿姨們，現在疫情嚴重，我們必須要確定每個進小區(qū)的人體溫正常，保障大家安全，請大家配合�！蹦俏粶y體溫的'志愿者依然一絲不茍地測量著每個進小區(qū)人的體溫，不時勸導：“疫情嚴重，每個小區(qū)都要安排志愿者，所以這里人手少。我們會盡量快點，大家不要著急。”雖然他們穿著雨披，但是臉龐還是被雨淋濕了，眼鏡也模糊了，褲子在雨中顏色也變得更深了。
這時，隊伍中響起了另一種聲音，“這些年輕人是為我們小區(qū)居民的安全做好保障的啊，我們應該理解和支持，若有攜帶病毒的人進來了，危害整個小區(qū)居民的生命安全�！备腥苏f：“大冬天的，又下著雨，真的很冷哦。這兩位小年輕工作很認真，不容易的，我們要相互理解�！鳖D時，混亂的隊伍漸漸恢復秩序，老太太的臉上露出不好意思的神情。測完體溫后，老太太默默撿起那張落在泥水中的出入證交給志愿者。
風雨中，兩位志愿者繼續(xù)進行檢查、勸導、測量體溫、登記備案等一系列“戰(zhàn)疫”工作。等業(yè)主們都進入小區(qū)后，兩位志愿者才擦了擦臉上的雨水，露出清秀的臉龐，就像雨后的彩虹，守護著小區(qū)。
狹路相逢勇者勝，疫情面前顯擔當。奮戰(zhàn)在園區(qū)疫情一線的志愿者們，你們是保障園區(qū)居民生命安全最美的那道彩虹，有了你們，我們才能看到美好的希望。
相信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，彩虹總在風雨后！
關于彩虹的作文5
山石體膚糙礪，棱角分明，構成大山，展現其自然粗獷，但卵石的“體膚平滑，肌理圓潤，也無不是”經年累月，水蝕沙磨“的結果。
我們應當承認，歷經磨難對于個人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀，不經歷磨難的.人生，怎見風雨后的彩虹。
林肯，一個全世界都為之嘆服的偉人。1809年，他出生在一個小木屋中，9月母親去世；22風經商失��；23歲競選洲議員落選；26歲即將結婚，未婚妻死了；39歲尋求國會議員，失敗；45歲競選參議員落花流水選，49歲再度競選為參議員，失�。�51歲，當選美國總統(tǒng)。
林肯的經歷像是孟子的“故無將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨“的再現。正如他所說”對付屢戰(zhàn)屢敗的最好方法——永不放棄，磨難后的人生，見到了風雨后的彩虹。
戴安娜﹒高登，歷經傳奇人生的女人。很小的時候就想成為一名出色的滑雪運動員。然而不幸的是她患上了骨癌，為了保全生命，被迫鋸掉了右腳，后來，癌癥蔓延，先后動了幾次手術，然而她沒有被擊倒，排除萬難，在1988年冬奧會滑雪項目上獲得金牌和美國滑雪錦標賽的冠軍。
戴安娜的傳奇人生是上天為了磨礪她的意志，才在她的人生道路上疫下的障礙，風雨后，讓她看見了彩虹的美。
愛爾蘭詩人克里斯蒂布朗，一個震動歐洲文壇的人，剛出生就患上了腦灘癥，導致雙腿殘疾，整個童年都在搖籃中度過，幾年后，他每天讓妹妹把粉筆夾在他的左腳上寫字，年得一年，他每天與磨難做斗爭，21歲出版首部自傳體《我的左腳》。
布朗，不因厄運一蹶不振，真正的強者，從磨礪中找到光亮。
沒有磨難的人生只能是平庸的人生。偉大人物都是在磨難中造就的，而那些碌碌無為的人往往是在磨難面前望而卻步的人。
不經歷磨難，怎能見彩虹。21世紀的我們肩負著更艱巨的歷史重任。未來的道路上還有許許多多的磨難，正等待著我們，無論走到哪里我們都要挺起胸膛，昴首闊步，因為磨礪之后生命才更有意義。
關于彩虹的作文6
成績發(fā)了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發(fā)軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。
初二這一年，我學會了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經是初三的學生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來發(fā)泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。
多少個深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬家燈火熄滅，又何嘗發(fā)現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的.，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。
風雨過后，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。
我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日后還會再升起，月缺后還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。
初三，我終于知道該學會什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。
關于彩虹的作文7
我坐在畫室里，沉思良久。望著那一幅幅廢畫，老師向我吧氣，搖搖頭，說：“一幅比一幅差。我也許要換一個人了…”
曾幾何時，我在美術組里總是出類拔萃。后來，我的作品像是失去靈性，換來的總是失望與嘆息。新一輪的美術比賽就要開始了，老師拍了拍我的肩膀，這次決定讓我去博一把，輸了可能就要讓我離開美術組…也不知為何，聽著老師失望的語氣，我竟然堅定起來，接下重任�？墒�，無論如何練習，我仍舊找不到那份感覺。
終于，我撕下那一張張練習，揉成團扔進垃圾筒，哭也似的沖出畫室。正值下午，午后陽光是那么溫暖而明媚。我坐在潔白如玉的臺階上，望著那沙沙白樺林，陷入沉思。淚水悄悄的沿著臉頰緩緩的流了下來，滴在臺階上，在陽光的反射下發(fā)出了五彩的光芒。
天空中飛來一群鳥兒。它們好像要回家，向著南邊徑直飛去，只剩下一只孤零零的鳥兒，吃力地跟后頭，但仍舊越落越遠…
它還是重重地摔了下來。
它悲慘地叫著�？諝庵醒笠缰耐纯啵野櫰鹆嗣碱^，慢慢站了起來，想上前幫助它。令我吃驚的是，它停止了慘叫，開始努力扇動翅膀，越扇越快———它逐漸飛了起來，好像使出了全身的力氣，搖搖晃晃地低空盤旋，一圈一圈，越飛越高，最后，它終于成功了，朝著鳥群飛翔的`方向飛去，漸漸消失在陽光里。
我望著它遠去的背影，小小的身軀里蘊含著強大的力量，我不禁熱淚盈眶，它受了傷，命運帶給它重重挑戰(zhàn)，它卻敢于拼搏，努力向前——它知道，只有克服困難才能取得成功！我又何償不像這只鳥兒呢？我笑了，緩緩轉身，想回畫室。誰知，老師早已站在身后，他拿著一張白紙，笑著對我說：“你要知道，只有敢于拼搏，勇于嘗試，才能搭出一條成功之路。困難和挫折，就是成功路上的試金石，你要敢于面對挫折，克服困難，才能收獲彩虹盡頭的那罐金子。
如今，比賽也已結束了一年了。我永遠忘不了當我取得那場比賽的桂冠時，老師給我那抹意味深長的微笑——那是我第一次由心感到比賽前的那一幕給予我的收獲遠遠大于這次冠軍的榮耀！
關于彩虹的作文8
你見過天上的彩虹貓，每當雨過晴天赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，然后便是彩虹，她的艷麗，她的嬌美，我心中有一道彩虹，她讓我覺得生活中充滿希望。
我不知道你對愛國有什么想法，但是我想我愛中國，愛這個生我，養(yǎng)我的土地，愛我的國家。在我小學的時候，我就用了自己的零花錢偷偷的買了一個地球儀。父親也買了一大張地圖貼在了我家的墻上，然后每天對我們說這就是中國，我們住在這個省，知道了嗎？看的次數多了，我就慢慢的記住了整個中國的輪廓，像人們說的，像一只雞。
小時候我喜歡把那個地球儀拿在手里把玩，偶爾把他抱在自己的懷里，然后就覺得好像自己把中國抱在了懷里，可是等到自己長大以后才漸漸明白，是祖國把我抱在了懷里。小時候不懂的事情，等到長大了或許就能更親近明白了，因為接觸的事情慢慢的變多了，了解的更多了。面對大海的時候，我才突然間發(fā)覺到自己的渺小。也越來越覺得自己知識的.淺薄。國家如果要發(fā)展的話，那一定需要人才，我想通過自己的努力學習去更上一層，為了國家的發(fā)展做出自己的貢獻。面對平原的時候，才感覺到自己力量的弱小。民以食為天，雖然有了袁隆平爺爺的發(fā)明，滿足了眾多人口的飽腹，但是現在地球的環(huán)境也正在逐步的變得糟糕。
日新月異的變化讓地球的環(huán)境付出了代價，耕地的減少，生態(tài)的惡化。我希望我能夠快些學習，去了解，去鉆研明白，研究出高效的肥料，優(yōu)良的種苗，更加綠色的食物，為祖國的未來打算。面對高山，我也才發(fā)覺自己的渺小�，F在是科技時代，時代不斷地進步信息更迭換代，地球已經成為了地球村。如果不跟上時代，那就會被時代所拋棄，那就會落后于別人。近代的歷史已經充分告訴我們，落后就要被挨打。所以，為了自己也為了國家，我們更應該努力去跟上時代的腳步。大海，平原，高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的彩虹橋。
我希望這座彩虹橋能永遠華麗的綻放，裝扮著我最愛的祖國。我永遠為他而感到驕傲與自豪，他永遠是我的所愛。從小時候，直到現在心中的那座彩虹，永遠是我前進的方向。我將永遠為他而努力。
關于彩虹的作文9
翻卷的流云，在一抹明快的藍中疾走著，如千軍萬馬，幾點綠意驕傲地點綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心里，靜靜地回想那心中的彩虹。
蒙蒙細雨，如斷了線的珠子，籠罩著大地。在經歷了考試的失敗后，媽媽決定領我出去游玩。我們在這令人壓抑雨天出發(fā)，來到了一片山坡，山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開朗，媽媽牽著我的手，在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有著淡淡的笑意，安詳的眼神溫柔成一道美麗的彩虹。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒，輕輕問我：“孩子，看看那些小花，你有什么感覺呢？”我沉吟半晌：“我覺得糟透了，狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落，讓它們纖細的—葉折斷的�！眿寢寽\淺地笑著，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無論多大的風雨，只要花兒是堅強勇敢的，它終將會迎來晴空和彩虹，倒下的花，是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力�！眿寢尷w巧的雙手摸索著我的肩胛，“對于那些堅強的花兒來說，這只是大自然小小的考驗，對于人來說，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長地說：“一次考試的失敗不算什么，媽媽希望你能堅強勇敢起來，克服困難，做最堅強的花兒，迎接那道最美的彩虹�！�
霎時間，我的心里一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童，伸出小手撫摸著我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐著，許久，雨終于停了，迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤的.珍珠，點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現在遙遠的天邊，七色的光芒點染，萬物俱羞。我看得癡了，水珠映襯著美麗的彩虹，微風拂過，水珠攜著那七色的光芒悄然落地，激起無數水花，也濺入我的心里。
一道彩虹從天飄落，恰似那點點漣漪，蕩漾心頭。我要做一個堅強的孩子，乘者我心中的彩虹，在風雨中翱翔。
關于彩虹的作文10
太陽明晃晃地掛在天上，我輕輕閉上眼睛，感受著陽光的每一寸溫暖，耳畔響起她那爽朗的笑聲，思緒又將我拉向遠方……
那是一個清冷的黃昏，雨還是淅淅瀝瀝地下著，我站在教學樓的屋檐下，焦急地等待著，要不是值日，我一定能趕在這場雨之前回到家。可老天爺偏偏與我作對，雨越下越大，“噼噼啪啪”地打在地上，濺起一朵朵小水花，要么在拳頭大小的水洼中蕩幾圈波紋，可我現在哪有時間去細細觀賞，滿腦子想的都是回家。
唉，看來今天又要被淋成落湯雞了，我失望地搖了搖頭，目光呆呆地望向不遠處，許多家長正匆匆忙忙地帶自己的孩子回家，我不禁抱怨起媽媽，又因為工作繁忙不能來接我。再一轉動目光，突然發(fā)現
不遠處有個水果攤子，架著大傘，大概是因為這場雨來得太匆忙，來不及收攤子吧。我把心一橫，嘴里自言自語道：“算了，先跑到那再說吧�！碑斘易龊妙A備姿勢準備沖進雨中時，突然聽到了一聲頗為高興的叫喊：“金姍姍，一起撐傘吧！”盡管這聲音帶點沙啞，但我還是覺得十分動聽、悅耳，懷著激動的心情轉過身，我心想：誰心腸那么好，愿意帶我一程呢？
我定睛一看，愣了一下，剛才的喜悅之情蕩然無存。唉，是誰不好，偏偏是這個冤家，今天下午我還跟她吵了一架，現在她又怎么會好心幫我呢？我長長地嘆了一口氣，沖進了雨中，可沒跑幾步又回來了，因為雨實在太大了，像潑，像倒，根本寸步難行。難道我就這樣坐以待斃嗎？這時，只聽見“砰”地一聲，
我裝作不經意的地瞄了一眼，她撐開了傘，我更加覺得萬念俱灰，只能在心里盼望著雨快點停，盼望著她能不計前嫌，給我一個臺階下。
突然，她飛快地拉起我的手，真摯地對我說：“金姍姍，我們一起走吧�！闭f完，就拉著我在雨中艱難地行走著。那頂小花傘微微顫抖著，在風雨中搖曳著，雖然這把小小的雨傘抵擋不了傾盆大雨，但此時，我的心中充滿了驚喜、羞愧與感動�？粗请p清澈、閃動著光芒的明眸，我心中升起了一縷陽光，這縷陽光將我心頭的`愁云和雨霧化成了一道彩虹，剛才的疑慮頓時煙消云散。
就在那一刻，我明白了，只要有愛，雨中也會有彩虹，只有愛，我們的心靈才能得到真正的凈化與升華！
關于彩虹的作文11
綿綿細雨充斥著城市的每一個角落，烏云擋住陽光的路，天空漸漸暗下來。
潮濕的空氣里混著泥土的清香，路上的`小水洼打濕了行人的褲腳。
我坐在窗前靜靜地望著窗外，風輕輕走過，吹得雨滴稍稍傾斜，落入陽臺。桌子上的卷子沾上幾滴雨珠，我輕輕趴下，聽見母親轉動門把的細小聲響。
她把鞋脫在門外，光著腳小心翼翼地走進來，連放水果盤的聲音也極小，生怕驚擾到我。過了一會兒又響起了關門聲。我轉過頭�？粗P里的水果心里既煩躁又不安，皺起眉頭一邊看卷子一邊吃。
雨繼續(xù)下著，拍打在窗戶上，向世界留下它們來過的痕跡。
房間里的我依然郁悶，很是迷茫。母親從對面望進來，我急忙把卷子藏起來，假裝睡覺。母親看穿我的小心思，搶先一步拿到卷子，我慌張地沖她吼：“你干嘛拿我東西!”從她手里奪回卷子跑到臥室，“哐”門一關開始睡覺。
伴著雨聲我進入夢鄉(xiāng)，睜開眼陽光從指縫中穿過，灑滿房間。我瞧了瞧桌上感覺少了些什么——卷子!打開房門準備和母親理論。
母親坐在茶幾邊，手上拿著一支筆，手邊一張白紙和我的卷子，嘴里還念叨著些什么。她起身準備往我的房間走，我飛速跑回床上拉上被子假裝睡著，她躡手躡腳地走進來，放下紙又出去了。
清爽的風從窗戶縫里溜進房間，帶著陽光烤過的空氣，減少了雨后的濕潤。
我拿起紙，一瞬間震撼了。紙上密密麻麻的都是錯題解析和題目分析。突然母親闖進來，像個孩子一樣興奮地喊到：“有彩虹!有彩虹!”拉起我就往陽臺沖。她手舞足蹈地給我指，我看見了，我看見了!
那是世界上最美的顏色，它像一座長長的橋，穩(wěn)固地掛在空中，帶著它獨有的傲氣，讓人感到不可思議。母親笑著拍拍我，說道：“別灰心，慢慢來，回報永遠不會來遲�！薄班��！�
彩虹伴著日落逐漸消散，我拿起相機拍下它最后的尾巴。
雨過天晴，彩虹初現，心若柳暗花明又一村。
關于彩虹的作文12
走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著柔和的陽光，頓覺一股暖意�？粗柲怯H切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛的媽媽。
那一天放學回家，我和朋友們在院子里玩。媽媽一進家門便問我：“作業(yè)寫完了嗎?”我隨口說：“做完啦！”“給我看看�！眿寢屪叩轿疑磉�，把我硬拉進屋里。冷色調“青色”的媽媽呀，從來都是這樣一定要檢查我的作業(yè)。
面對打開的書包，我低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦]有做?”媽媽厲聲問道。我點了點頭�！鞍炎鳂I(yè)做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽，媽媽的眼睛里失去了往日那親切的笑意。真是一個“深藍色”的媽媽，嚴格又嚴肅。
偏偏那天的作業(yè)很多，吃晚飯的時間到了，我仍沒寫完。我聽到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的.香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門�？墒�，媽媽一直沒有喊我去吃飯。這個“紫色”的媽媽，言出必行，毫不留情。
星期六上午，我抓緊時間寫完了作業(yè)。在院子里正和朋友們踢球時，媽媽從外面進來了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了。這次我毫不猶豫地把作業(yè)遞過去讓媽媽檢查。看著她不氣不惱的表情，我知道媽媽是“綠色”的色調。檢查之后她面帶微笑說：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛的“黃色”的媽媽，她讓我去玩耍嘍!
天氣忽然轉涼，我感冒發(fā)高燒了。這時的媽媽是橙色的，對我滿懷關切之情。她見我高燒不退，急忙背著我往醫(yī)院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個暖色調“紅色”的媽媽當時的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當時我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。
媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽光的絢麗色彩呵護我茁壯地成長。
關于彩虹的作文13
窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不愿意，越來越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄著的不只是雨，還有幾分感激與難忘。
年輕的雨，動不動就掉眼淚。
我早早地到了英語班。剛來的時候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因為同學到學校都較晚，所以同學們都帶著雨傘。
雨越下越大，仿佛是夏季的瓢潑大雨，有失春天優(yōu)雅的風范。
下了課，我可犯愁了。我身無分文，更沒有傘，有沒有同學與我一道同行。10分鐘過去了，雨卻絲毫沒有減退，仿佛還越來越大。不能再等了，于是，我一咬牙，沖入了雨的世界。
雨很大，打得我睜不開眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發(fā)現自己跑進了泥坑里。我的腿在泥坑里不聽使喚，怎么也站不起來。
這時，一股力量把我扶起來，兩腳終于又踏上了堅實的土地。同時，一把傘又出現在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長得眉清目秀，微笑著問我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”
雖然就連她的聲音都那么溫柔，那么甜。但我一想到，現在有很多拐賣小孩子的，就覺得她的'微笑全是偽裝，仿佛看見她的眼神也變得可怕。我下意識的往后退了退�！安涣�，謝謝！”我拔腿就要跑。沒想到，我沒留意腳下，又摔進了泥坑里。
那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢，放進我的手里，和藹的說：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”
我看了看手中的錢，又看了看那位姐姐，我倆對視了好久。終于，我點了點頭。我心中有種感覺，她確實不是壞人。
我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了說。我打了電話，不一會就被父母接回家了。
我趴在陽臺上，望著天空，想著剛才發(fā)生的事。
這時，天晴了。天邊出現了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的臉。
��！天邊的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一樣。
關于彩虹的作文14
人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜，有時卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏云密布，不過陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態(tài)。
每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸？
因為生活在這片藍天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信，自己是最棒的！
一棵小草，它永遠不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風吹又生”的頑強；一滴水珠，它永遠不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著；一顆星星，它永遠不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲；一個平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發(fā)揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的！
我常在想，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能干什么？我會干什么？不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬于他們的彩虹，是它促使自己前進。雖然現在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進，當我從懵懂無知變得博古知今，當我從自卑走向自信，當我一步步地朝著我的理想前進時，心中的彩虹，它一直陪伴著我。
曾經，一面臨考試，我就是心驚膽戰(zhàn)，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力�？蛇@樣只會讓我離自己的夢想越來越遠，于是，我調整心態(tài)，選擇相信自己。現在，面對著每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的`畫筆描繪未來美麗的藍圖。
心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。
我終于明白了李白所說的：“天生我材必有用�！蔽腋屑ど系劢o我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天！
關于彩虹的作文15
下午，我剛走出家門，天氣突然變化。剛才還是晴空萬里，可一會兒，滾滾烏云就從四周聚攏過來。黑壓壓的，如層層黑紗，似條條大龍，張牙舞爪，盛氣凌人。老天的性格可真怪，火還沒發(fā)完，就喘起了粗氣，還忍不住掉下了眼淚，先是悄然落淚，隨即號陶大哭，淚珠打在地上“啪啪”作響；打在身上隱隱發(fā)痛。
還好，當我剛發(fā)覺老天要變臉時，就跑回了家，這才躲避了一場風雨的吹打。
我站在陽臺上舉目四望，無數滴雨點兒迎著雷聲的召喚，跳下天梯，構成一塊巨大的白紗巾，罩住人間。突然，在眼睛的余光中閃過一個彩色的東西。我仰起頭——哇！好一條美麗的彩虹，不！還是兩條呢：一條亮亮的，一條淡淡的，像是座拱形的獨木橋，橫跨南北的天空，只不過一個在前邊，一個在后邊。前邊的是那條色彩暗淡的彩虹。它仿佛離我很遠，看起來模模糊糊，我可真想長雙千里眼，把它看得明明白白。最令我欣喜的是后邊那條鮮亮的彩虹，簡直就像安徒生這位童話大師筆下的美麗公主！它身著紅、黃、綠、紫四色的彩衣，修長的.身材美麗多姿，連太陽公公也被它迷住了，把自己的光芒全部射在了它身上，急切地要讓全世界的人都發(fā)現這位秀氣的彩虹姑娘，都來贊賞它：“好美！”
時間一分一秒過去了，太陽公公不知為何躲進了厚厚的云層中。兩條彩虹的顏色都漸漸昏暗了。緊接著，彩虹開始慢慢消失了。我的兩眼緊緊地盯住她們，心急如焚，太陽公公怎么還不出來呀？彩虹的顏色又淡了些，又脫去了一層紗衣。此時，我真想立即長出一對寬大的柔軟的翅膀，飛到彩虹身邊，無論如何也要挽留住她們。時間又走了幾步，好像是它把彩虹帶走了。彩虹只剩下短短的一部分，好像在向我揮手告別：“再見了！”無奈的我，眼睜睜地望著彩虹拖著一條小尾巴，然后就消失了……此時，我還久久地、久久地望著天空。
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