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我們的學(xué)校作文集合（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的學(xué)校作文1
我們自己的學(xué)校在杭州競州路99號。學(xué)校共有3個(gè)校區(qū)，大約有3000人，我們文苑小學(xué)人數(shù)最少，但是環(huán)境最好了。
一走進(jìn)大門，首先映入眼前的是噴水池，美麗的噴泉在陽光的照射下，放出五彩的光芒。噴水池右邊有假山和小竹林。假山上刻著我們學(xué)校的口號“樂學(xué)、文明、和諧、進(jìn)取”。噴水池的后面是教學(xué)樓，共4層，連廊處還有乒乓球桌，下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里盡情玩耍。噴水池的'左邊前面是我們學(xué)校獨(dú)特的宿舍樓，后面是大操場。操場周圍有各種各樣的花草樹木，有茶花、桃花、櫻花，有松樹、銀杏樹、芭蕉樹等。在學(xué)校最左邊的圍墻上，有我們兒畫班的同學(xué)的創(chuàng)意之作，天真可愛，富有童趣。
這么美的校園環(huán)境，我怎能不喜歡呢？
我們的學(xué)校作文2
在太陽升起的地方有一所學(xué)校，那是我們的昆吾小學(xué)。同學(xué)們從不同的'方向來到學(xué)校，在太陽的照射下我們的學(xué)校是那么的漂亮。
同學(xué)們在學(xué)校唱歌、跳舞，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。
“叮叮，叮叮，叮叮，”鈴聲響了，上課了，我們在教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不動了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在聽同學(xué)們讀課文。
這就是我們的學(xué)校昆吾小學(xué)，一所漂亮整潔的學(xué)校。
我們的學(xué)校作文3
我們有一個(gè)漂亮的學(xué)校，北邊是一排四層的教學(xué)樓，東邊是食堂，南邊是操場，操場的西邊是雙杠、單杠、許多健身器材。
春姑娘來了！小花、小草們爭先恐后的探出頭來，一夜的春雨讓它們更加鮮艷，校園里萬紫千紅。
夏哥哥來了！花草迎著炎熱越發(fā)的油綠，大樹撐起了大傘，課間同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谙旅娉藳觯嵌嗝磹芤獾氖隆?/p>
秋婆婆乘著西風(fēng)過來了！樹葉變成了金黃色，像蝴蝶一樣飄落下來。我們用落下的樹葉做成書簽，留下對春的.思念。
轉(zhuǎn)眼冬爺爺就來了。天上下起了晶瑩的雪花，大家開始打雪仗、堆雪人，玩得開心極了！
美麗的校園不僅帶給我們知識，還給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校！
我們的學(xué)校作文4
我們的學(xué)校在劇場后面，荷花池的左面，新華書店的右面。她的名字叫xx一校。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟四層樓高的教學(xué)樓。往上一看，樓頂上有幾個(gè)鎦金大字：慧心樓�；坌臉莾蛇呉彩莾蓷澖虒W(xué)樓，左邊是鵬程樓，右邊是雛鷹樓。我的教室在鵬程樓的二樓�；坌臉堑暮竺孢�有一個(gè)教學(xué)樓，她有一個(gè)非常好聽的名字，叫益智宮。這些好聽的名字都寄托著學(xué)校對我們的美好祝愿。
早上，花園里的滿天星在薄霧中悄然醒來，綻放著紫色的'、黃色的光彩。晶瑩的露珠在皂莢樹葉上閃閃發(fā)光。我們像小鳥似的飛進(jìn)教室，一雙眼睛在探求，一對對耳朵在啼聽，瑯瑯書聲響徹在校園的上空。
中午，燈光球場、足球場、乒乓球場、花園邊、大樹下立刻成了我們的樂園，有的在玩開火車，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩外婆幾點(diǎn)鐘......我們歡樂的叫喊聲在校園里回蕩。
下午，放學(xué)了我們跟老師說著再見,戀戀不舍地離開我們的一校。我們的一校又恢復(fù)了寧靜。
我們的學(xué)校作文5
我們的學(xué)校是一所省一級學(xué)校，是一座美麗的學(xué)校。是學(xué)習(xí)的樂園，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地。
走進(jìn)大門，穿過一號樓通堂，就看見一座金種子塑像，它位于學(xué)校中心。
金種子上面的.墻上，寫著幾個(gè)醒目的字∶“求真、尚美、進(jìn)取�！边@是我們的校訓(xùn)。旁邊有我們的�；�。�；丈习氩糠质且欢淦G麗的木棉花，上面寫著“By”兩個(gè)英文字母，那是“寶玉”的縮寫。校徽下半部分有藍(lán)色的波浪，表示我們學(xué)校是一座游泳特色的學(xué)校。
金種子塑像下面是一個(gè)小水池，里面是幾條魚，它們活潑，可愛極了。周圍是綠樹紅花，非常綠，小草顯得格外嬌嫩，花兒顯得格外精神、艷麗。
金種子塑像是學(xué)校標(biāo)志性塑像，她象征著∶教育的功能體現(xiàn)為“點(diǎn)石為金”……塑像基座源源不斷流出的水次預(yù)示著∶教育事業(yè)猶如長流不息之水，一代一代傳承下去。
我仿佛看到了同學(xué)們正在快樂地成長；我仿佛聽到了同學(xué)們郎朗地讀書聲；生活在這樣的校園，我感到無比幸福、快樂。
我們的學(xué)校作文6
我們的學(xué)校在秋長學(xué)林路，叫秋長中心小學(xué)，是廣東省一級學(xué)校。
一進(jìn)我們的學(xué)校大門就可以看到大門兩旁的大盆花。走進(jìn)第二個(gè)鐵門向左邊就可以看到“8”字形的水池，水池的水很清澈。春天的時(shí)候，水池里會有許多小蝌蚪。那些淘氣的男孩會光著腳去捉蝌蚪。水池里有一座假山。
往左邊走就是我們的教室，有四層樓那么高。再向前走，來到一個(gè)半圓門，進(jìn)去那里是操場。跑道是用塑膠做成的，周圍兩邊生長著許多樹木。后操場也叫快樂操場，有蕩秋千，有滑滑梯……放學(xué)的時(shí)候有許多學(xué)生都在操場玩，后操場還有一個(gè)小舞臺。每當(dāng)大型的`文藝表演就在那舉行。
我們的學(xué)校真美麗！我喜歡我們的學(xué)校！小朋友你們喜歡嗎？我猜你們也一定喜歡的。
我們的學(xué)校作文7
時(shí)間過得很快，我在榮根小學(xué)已經(jīng)讀了三年。我們的學(xué)校很大，有很多美麗的綠化和風(fēng)景。就說學(xué)校的大楊樹吧，春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩葉的'葉子，了陣風(fēng)吹過，它的枝條就會隨風(fēng)飄蕩。有時(shí)還會飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。夏天，枝葉長非常茂盛，同學(xué)們都受到這兒乘涼，也愛到這做游戲。秋天，樹葉都變黃了，落葉在空中飛舞，仿佛是一群黃蝴蝶在飛舞。冬天，這里最美的地方是我們的操場，因?yàn)樵谠缟系臅r(shí)候有很多的霧，樹木都像穿上了美麗的衣裳，房子的屋頂都像戴上了白帽子似的。在球場的右邊還有一個(gè)長方形的沙 坑，課間同學(xué)們都愛到這兒玩。我們的學(xué)校不但景色美，也是一個(gè)讀書最好的地方。我非常喜歡我們的學(xué)校！
我們的學(xué)校作文8
我們的學(xué)校在鄭州市的東風(fēng)路上她叫東風(fēng)路小學(xué)簡稱東小。我們的學(xué)校用的是電動門，一進(jìn)門你會看見一個(gè)藍(lán)色的圍墻和我們的操場，我們的.操場不大是一個(gè)籃球場的樣子，但什么都能做。打籃球。跑步。跳遠(yuǎn)等。圍墻里是是我們學(xué)校的新教學(xué)樓，向左看你會看見我們的國旗臺，國旗臺后面是我們的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓是橙色的，每層都會有幾個(gè)標(biāo)語或小知識。
在我們學(xué)校北邊的一個(gè)角，那里有很多綠色植物，只不過現(xiàn)在在建新教學(xué)樓，那塊綠地沒有了。我希望新教學(xué)樓建好后那塊綠地會更漂亮。
我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了四年了，這里每天都在變，越變越美麗，以后我們的學(xué)校一定會更美麗。
我們的學(xué)校作文9
一進(jìn)大門，那灰白相間的教學(xué)樓，顯得莊嚴(yán)典雅，總能讓人心情愉悅。
教學(xué)樓前，有一座漂亮的雕像，時(shí)刻告訴我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭！在教學(xué)樓內(nèi)，樓道被裝扮得非常迷人。展示著一些學(xué)生做出的優(yōu)秀作品，有五彩繽紛的美術(shù)作品，形式多樣的手抄報(bào)，還有字體優(yōu)美的書法作品，琳瑯滿目。每次經(jīng)過，我還經(jīng)�？吹萌朊阅兀≡跇堑纼�(nèi)，可不只有這些，還有我最喜歡的`文化區(qū)域，那里有太陽系的其他星球模型，有臉譜展示，有珠算介紹……和教學(xué)樓連在一起的是食堂，它干凈明亮。在那里用餐，總能讓我們把煩惱忘掉，盡情享受美味。食堂前面，是又大又寬的操場，干凈的跑到和柔軟的草坪，漂亮極了。這些都深深地讓我感覺到校園的美麗。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)！
我愛我們美麗的學(xué)校！
我們的學(xué)校作文10
我們的校園既寬闊、又整齊，教學(xué)大樓是一棟綠色的四層樓。它的造型非常整齊，像翻轉(zhuǎn)的“7”，一橫是教室，一豎是辦公室。每間教室都非常的寬敞、明亮，還擺著四排座椅，前后有兩塊黑板。前面是老師的講臺。每間教室的墻上都掛著溫馨提示和“小主人展示臺”，它為我們提供了展示才能和個(gè)性的平臺。辦公區(qū)十分安靜，老師們在那里為我們批改作業(yè)、備課。
教學(xué)大樓的前面是寬闊的操場，操場外圈是紅色的200米塑膠跑道，操場中間是綠色的人工草。同學(xué)們在上面追逐嬉戲，即使摔倒也不會受傷。沿著跑道，有一條長50米的花圃。里面種著五顏六色的花。每當(dāng)春天來臨，桃花、杏花、梨花爭先恐后地開放著，讓人看得眼花繚亂。操場可容納約三千多名學(xué)生同時(shí)做操。操場的`東面正中聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福�。�
我們的學(xué)校作文11
我們的學(xué)校是德馨園小學(xué)，每天早上，我懷著愉快的心情，唱著歡快的歌謠，踏著輕快的步子，走進(jìn)學(xué)校，第一眼看見的就是寬闊美麗的大草坪，大草坪前面有高高的升旗臺，升旗臺上鮮艷的.國旗冉冉升起。升旗臺旁邊是高大雄偉的教學(xué)樓。
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們爭先恐后沖進(jìn)教室，頓時(shí)鴉雀無聲，老師站在講臺上，嘴巴一張一合講著課，我們坐在臺下，認(rèn)真聽著。讀書時(shí)，那聲音真洪亮！
叮叮咚下課了，同學(xué)們閃電般地沖出教室，奔向操場，在上面自由自在地奔跑，快樂地做游戲。有的跳皮筋，有的玩老鼠偷油，還有的玩鬼捉人
這就是我們的學(xué)校，一所快樂的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校。
我愛我們的學(xué)校！
我們的學(xué)校作文12
我們學(xué)校瀕臨東海之濱的象山港畔，校園非常美麗，到處充滿著溫暖的氣息，我把它當(dāng)作另一個(gè)家。
走進(jìn)校園大門，路旁種著一排高大粗壯的香樟樹，像一個(gè)個(gè)士兵一樣保衛(wèi)校園。香樟樹真高呀，每棵都有三米左右高呢；香樟樹真粗呀，粗得要兩三個(gè)小朋友手拉手，才能抱住；香樟樹的葉子真美呀，美得像一把大傘，為我們遮住烈日陽光。
再往里走，看到的最引人注目的是山茶花。春天，山茶花長出一個(gè)花蕾，過幾天，它就會舒展開花瓣，吐出嫩黃色的花蕊，格外鮮艷。冬天別的`花都垂頭喪氣，而山茶花即使在寒冷的冬天，也為我們綻放它的活力。
走到深處，是我們最喜歡的桂花樹，現(xiàn)在的桂花樹剛長出嫩芽。每當(dāng)秋風(fēng)吹起的季節(jié)，桂花齊放，給我們送來陣陣清香，讓我們流連忘返。
這就是我的校園，我愛我的校園。
我們的學(xué)校作文13
剛走進(jìn)校園，可以看見古老的榕抱樟。那是一棵枝繁葉茂的榕抱樟。夏天時(shí)，你感覺到熱，就可以在樹學(xué)乘涼。上體育課時(shí)，老師要是覺得天氣很熱，就會在榕抱樟下上課。
再往里走，就是教學(xué)樓，那里有四層。我們就在那里上課。
教學(xué)樓的西邊是乒乓桌，下課和放學(xué)時(shí)，都有人在打乒乓，樓上是圖書室。
教學(xué)樓東面是葡萄架，夏天葡萄圓圓的身子像和綠色的小精靈，小精靈如果在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
樟樹已經(jīng)高過了教學(xué)大樓，一棵棵樟樹像一個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，它日日夜夜看守著校園。
校園真美麗，我愛我的`學(xué)校。
我們的學(xué)校作文14
我的學(xué)校是綏德縣第二小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門，只見正前面是操場，有著紅紅綠綠的跑道和綠色的草地。左面是舊教學(xué)樓，共四層是白色的。每天早晨我們都在教室里大聲朗讀。右邊是新教學(xué)樓，共有兩層，一層是老師的辦公室。放學(xué)后，老師們?nèi)匀辉谵k公室里為我們批改作業(yè)。每當(dāng)下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室，有的跳繩，有的'跑步，有的打沙包，就像一群調(diào)皮的小鹿。
我喜歡我們的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里有親愛的同學(xué)和敬愛的老師。
我們的學(xué)校作文15
我們的校園雖然不怎么耀眼，但在我們的眼里，那是非常美麗的。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾就是玻璃屏，如果下課的時(shí)候下雨了，我們可以在下面玩，如果上體育課時(shí)候下雨了，我們可以在那里上課。
玻璃屏后面是一個(gè)小水池，水池里有一座假山，水池外邊有許多花草，給水池編織一個(gè)美麗的花環(huán)。以前，我們下課的時(shí)候，總是跑到水池邊玩三葉草，別提有多開心了。
水池邊緊挨著一個(gè)操場，操場的旁邊，也有許多花草，偶爾還能看見一兩只蝸牛。
操場的`左邊的學(xué)海樓，右邊是育才樓，后面的求真樓，一共24個(gè)教室，8個(gè)活動室（如電腦室、音樂室……）每一座教學(xué)樓的旁邊都有一臺飲水機(jī)，讓我們活動后喝水。
不僅這樣，我們教學(xué)樓還有四點(diǎn)鐘社團(tuán)活動，每天發(fā)面包牛奶。
歡迎你來我們學(xué)校參觀。
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