特殊的作業(yè)作文15篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文1
今天,我和班上的一位同學(xué)打架了。朱老師把我們叫到辦公室,給我們倆布置了一次特殊的作業(yè)——寫一份檢討書,規(guī)定我們放學(xué)前一定要交給她。
回到教室,我坐在座位上絞盡腦汁的想,可是腦袋里一片空白。之后,我向同學(xué)請(qǐng)教了一下才知道:要先寫打架的原因,然后寫打架的`過程,最后承諾一番。按照這個(gè)格式,我五分鐘就搞定了。馬上拿給朱老師看,朱老師說:“不行,太簡(jiǎn)單了,重寫。”我垂頭喪氣地回到教室里冥思苦想,只見和我打架的那個(gè)同學(xué)的檢討書已經(jīng)寫好了。我十分著急,連忙把寫的那篇的句子都做了修改,還格外加了一些內(nèi)容。然后再次交給了朱老師,這時(shí)朱老師說:“還可以。”我高興得一跳三尺,可和我打架的那個(gè)同學(xué)沒寫好,去重寫了。
這件事讓我明白了,千萬不能違紀(jì),否則會(huì)受到懲罰。這是一次特殊的作業(yè),也是一次深刻的教訓(xùn),我相信,我從今往后再也不會(huì)寫這種作業(yè)了。
特殊的作業(yè)作文2
今天英語老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)——上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我到家之后,第一件事就是照著老師的要求打開一起作業(yè)網(wǎng)站,里面是一些英語游戲,有頑皮小鱷魚、打地鼠和海底世界,這就是老師給我們留的'作業(yè)!簡(jiǎn)直出乎意料。
很快我就做完了作業(yè),之后再預(yù)習(xí)一下,還可以和同班同學(xué)進(jìn)行PK。當(dāng)攢到一定的銀幣時(shí),就可以兌換獎(jiǎng)品了,但一個(gè)銀幣很難得的,課上表現(xiàn)好,才會(huì)有。以后我可要好好努力了。
以前我總認(rèn)為游戲沒用,但有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲,大家還是要玩的,邊玩邊學(xué)真好!
特殊的作業(yè)作文3
一天,我突發(fā)奇想,媽媽為我做了在么多年飯,我也要為媽媽做一次飯。
我感覺炒蛋炒飯簡(jiǎn)單一點(diǎn),便從冰箱拿出蛋和冷飯,決定大展身手。我倒了一些油,把蛋往碗沿一打,蛋殼碎了,蛋黃和蛋清乖乖地流進(jìn)了碗里,我先用筷子攪拌好,再倒入蛋液,鍋瞬間爆開了花,發(fā)出“滋滋”的響聲。我大驚失色,連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會(huì)濺起了,蛋也快糊了,我為了挽救場(chǎng)面拿起鏟子想把蛋翻一個(gè)面,可鏟子就是不聽我使喚,第一個(gè)蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多,我炒完蛋后放入飯,過了幾分鐘,一盤本該色澤鮮艷的'飯卻變得不成樣,我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前?蓩寢屨f這是她吃過最好吃的蛋炒飯了。
原來孝敬父母這么簡(jiǎn)單。
特殊的作業(yè)作文4
星期二,給我們留了個(gè)十分特殊的作業(yè):為父母洗腳,并談?wù)勀闶窃趺聪吹。我小跑著連忙回到家準(zhǔn)備洗腳的用品——媽媽用的粉紅色的毛巾、粉紅色的臉盆。
晚餐過后,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天老師給了個(gè)作業(yè),是為父母洗一次腳,我就幫您洗洗腳吧!東西我都準(zhǔn)備好了……”“好吧!寶貝兒子!”媽媽從容地回答。
我往早就準(zhǔn)備好的盆子里倒了些開水,再兌了些冷水,并且用手試了試水溫,覺得剛剛好,就開始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳,把媽媽的雙腳小心翼翼地放進(jìn)盆子里。我細(xì)細(xì)摸著媽媽的腳,感覺到好老好硬。好老是因?yàn)樗吡撕芏嗪芏嗦,好硬是因(yàn)樗_底磨出了很多老繭?粗悄_背上鼓起的紫色筋脈,摸著一塊塊老繭,我無法抑制自己的.淚水,無法克制自己觸動(dòng)的感情。淚,不知不覺流了下來,是激動(dòng),還是什么,連我自己都不清楚。
以后,我要多為父母洗腳,多多體諒父母,不讓父母操心,用自己的行動(dòng)來證明。
特殊的作業(yè)作文5
記得那是我在上語文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),那就是數(shù)一數(shù)母親的頭發(fā)。我看到這個(gè)作業(yè)時(shí),心想:“今天的作業(yè)也太奇怪了,數(shù)頭發(fā)這事真傻,老師不是開玩笑的.吧!
回到家,我放下書包,換下鞋,坐在沙發(fā)上不耐煩地喊了一句:“媽,過來我?guī)湍銛?shù)頭發(fā)!眿寢屪吡诉^來,坐在沙發(fā)上。我脫下鞋,爬到媽媽身后幫她數(shù)頭發(fā),“一根、兩根、三根……”數(shù)著數(shù)著,我發(fā)現(xiàn)媽媽有好多白頭發(fā),我問媽媽:“媽媽,你怎么會(huì)有那么多白頭發(fā)?”
媽媽聽后,輕輕笑了一聲,對(duì)我說:“哎,還不是被你這個(gè)小東西給累的!蔽衣犃,眼前閃出了一個(gè)個(gè)畫面:送我上學(xué)和放學(xué)的媽媽,忙里忙外在我的書房打掃的媽媽,陪我做作業(yè)到凌晨的媽媽……
原來媽媽那么辛苦,頓時(shí)我感到手中那幾根輕飄飄的頭發(fā)有千斤重,心中酸酸的,有一種說不出的感覺。
特殊的作業(yè)作文6
我們的眼睛里充滿了淚花,而在家長(zhǎng)眼里卻充滿了憤怒??
這天,成績(jī)發(fā)下來了,全班都考得很差,老師的一句“要拿回家簽字!”的話讓每一位同學(xué)都聽得一清二楚。不一會(huì)兒,相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊,我會(huì)被吵的!”“ “天啊,我會(huì)被吵的!”“哎,看來今天我又要吃巴掌了!
??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦啊?哎,只有真是后悔莫及!
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家,真希望爸爸出差,媽媽外出啊。走進(jìn)屋門,很小心放下書包,看到大廳沒人,再一看,傻眼了,諾,媽不是在那兒坐著嗎?
天啊,時(shí)間過得怎么這樣慢? 媽媽喊住我。我拿出成績(jī)單,叫媽媽簽字,而媽媽,一下看見了我的.成績(jī)。 哎,看來這任務(wù)是不能圓滿完成了,爸媽心情不好,不僅會(huì)吵我一頓,說不定還不給我簽字。可悲啊,我總算還是活著帶著簽字的成績(jī)單來了。不過,我從中還是懂得了某些道理??
特殊的作業(yè)作文7
寒假里,老師讓我們學(xué)做一盤地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè),不但能鍛煉我的動(dòng)手能力,而且能讓我體驗(yàn)當(dāng)廚師的感覺。
我先把肉禿魚洗干凈,把魚平放好,再將魚切成三段,接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚放入鍋內(nèi)。魚剛放進(jìn)時(shí),有一滴油濺到了我的臉上,我被嚇了一跳,心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調(diào)小了一些,并問我有沒有事,我拍了拍胸脯,說:“沒事”。當(dāng)魚煎至兩面金黃后,加醬油,加酒,加醋。放少許水,燜好。等水蒸氣冒出來后,放蒜,撒入蔥。過一會(huì)兒,馬上就可以出鍋了。
我把新鮮出爐的紅燒肉禿魚夾了一塊給媽媽品嘗,媽媽吃了連聲贊嘆:“好吃,真好吃!”我又夾了一塊給爸爸,爸爸也夸我的`手藝非常好,我聽了別提有多開心了!以后我還要學(xué)做更多的菜,爭(zhēng)做一名“小廚師”。
特殊的作業(yè)作文8
今天是三八婦女節(jié),老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗頭。
晚上,我倒好水,對(duì)媽媽說:“媽媽我?guī)湍阆搭^吧!
媽媽驚奇的說:“真的嗎?”
媽媽看著我認(rèn)真的'樣子,說:“好的,就讓你表現(xiàn)一回!
我在媽媽的頭上撒了水然后放了點(diǎn)洗發(fā)露,之后我開始幫媽媽洗頭。我輕輕的揉著媽媽的頭發(fā),媽媽的上滿是泡沫,像一大朵白云。忽然,一不小心我把泡沫弄得滿臉都是,媽媽看著我笑了?吹綃寢屝α耍液瞄_心。
我?guī)蛬寢屜赐觐^就幫媽媽把頭發(fā)梳了下,然后又幫媽媽按摩。
按摩完媽媽對(duì)我說:“好了,你也累了,就去睡覺吧。今天媽媽太開心了。”
特殊的作業(yè)作文9
今天,給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——向任勞任怨的說一聲“我愛你”。
在回家的路上,我的心像小鹿亂竄,我不知道該如何表達(dá)我對(duì)父親的`愛。再說,父親一向?qū)ξ液芾淠,所以我與他漸行靳遠(yuǎn),小鳥好像也在為我擔(dān)憂,不像平時(shí)那么快活。
時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀,一會(huì)兒工夫,回來了。我一直跟著,不知所措,直到父親問道:“你不做作業(yè)跟著我干什么?”“沒事兒,我就是想出去走走。”說完,我就后悔自己剛剛不假思索說的話。
接著,我給他倒了一杯茶,準(zhǔn)備走到他身邊,向他說“我愛你”三個(gè)字,可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘,我鼓起勇氣走到他面前,吞吞吐吐地說道:“我……我愛你!币幌蚶淠母赣H看見我一本正經(jīng)的臉,高興地笑了,那笑容像出生后的太陽,像雨后的彩虹,像中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后,父親的雙手緊緊地抱住我,我在這一個(gè)寬廣的懷抱里感覺到了父親對(duì)我滿滿的愛。
那一夜,我睡的很香,可父親卻激動(dòng)得久久不能入眠。
特殊的作業(yè)作文10
感恩節(jié)到了,老師讓我們?yōu)榘职謰寢屪鳇c(diǎn)兒什么,可以是洗腳、干家務(wù)活……
做點(diǎn)什么呢?我想來想去,還是幫媽媽洗碗吧。晚飯過后,媽媽先去休息,我來到廚房洗碗。
我先拿了一個(gè)碗,用清水沖洗。然后,擠了一點(diǎn)兒洗潔精,用洗潔布用力擦,不一會(huì)兒,一個(gè)碗就擦干凈了。但是,我仔細(xì)一看,碗上有很多沫,我便又打開水籠頭,用清水沖洗,這樣,一個(gè)碗終于洗干凈了。然后,我就按著洗上一個(gè)碗的順序把所有的碗和盤子洗完了。
現(xiàn)在,就剩下筷子和勺子了,我感到胳膊都酸了,就拿著洗潔布隨便擦了擦,但油漬卻還留在上面,看來我遭到報(bào)應(yīng)了。于是就又重新認(rèn)真擦洗了一遍。這樣,我就洗完了所有的餐具。媽媽見了,表揚(yáng)了我。
特殊的`作業(yè)作文11
前天下午,第三節(jié)課下課,李老師悄悄地走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)了。那天的作業(yè)有些特別,和平常不太一樣了,第三個(gè)作業(yè)是奧數(shù)題,我有點(diǎn)納悶兒了,李老師又不是數(shù)學(xué)老師,干嘛要我們做奧數(shù)呢?
回到家后,我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù),可我滿腦子都是答案根本不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò),就寫了一個(gè)。媽媽走過來,我就叫媽媽把那道數(shù)學(xué)題做起來,我知道她做會(huì)誤人子弟,沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案,相信一定錯(cuò)。
第二天,天剛蒙蒙亮我就醒了。
天亮了,我快速地洗完臉。開飯,湯圓出鍋咯,我細(xì)細(xì)品嘗著,可要上學(xué),就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的'湯圓。
到了學(xué)校大家都在討論那道奧數(shù)題,很多人都是97我想:一定錯(cuò)了。
上語文課了,李老師解開了謎底,也告訴了為什么要我們做的原因,是因?yàn)橄朊靼讓W(xué)語文的重要性。讓我們更深一步了解語文,讓我們覺得學(xué)語文是一種樂趣。
特殊的作業(yè)作文12
記得感恩節(jié)的前夕,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一件讓爸媽高興的事。
我冥思苦想,為爸媽做什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)地上臟得很,于是我靈機(jī)一動(dòng),心里想:幫媽媽拖地。光想不做可不行,說干就干。我以百米賽跑的速度跑進(jìn)了衛(wèi)生間,涮好拖把,就開始了今天的“勞動(dòng)之旅”。
我一絲不茍地拖著地,終于,我把地都拖完了。于是,往后一看,驚呆了——后面有許多漆黑的腳印。像大黑熊來我家走了一遭。潔凈的地板與烏黑的腳印形成了鮮明的對(duì)比。
我像泄了氣的`皮球,一下子坐在了沙發(fā)上,怎么也找不出原因。最后,定睛一看,才發(fā)現(xiàn)鞋太臟了。我把鞋沖干凈后又重新把地拖了一遍。終于,“功夫不負(fù)有心人”,我把地拖得晶瑩光亮。
就這樣我圓滿完成了老師的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文13
上周思品課,主題是“溫馨一家人”,老師布置了一個(gè)作業(yè):讓媽媽寫好第二天要吃的早餐,不告訴我,讓我自己猜想著去超市買來。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛,我心想:我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上,按照老師要求,媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包?墒牵瑡寢屜氤缘臇|西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣,我心想:這怎么可能猜對(duì)呢?
第二天,老師來調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),40%的人是全猜中的,40%的人猜中兩樣,10%的人只猜到一樣,剩下10%的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的'很多。老師說這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度?磥,我對(duì)媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽,多照顧媽媽,學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
特殊的作業(yè)作文14
昨天,林老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):回家做一件好事,明天要來匯報(bào)。
回到家,我左思右想,做什么好事好呢?這時(shí),爸爸回來了,給我出了個(gè)主意:“我們可以把家門口的那個(gè)大窟窿給填好!”
我家門口有一口井,人們常常在井邊洗東西,洗完后,就把水潑在路上,時(shí)間一久,路上就多出了一個(gè)大窟窿。每次我們騎車經(jīng)過這里,總會(huì)重重地顛簸一下。
說干就干,我和爸爸拿好簸箕和小鋤頭出發(fā)了,爸爸先用小鋤頭把小石子鏟進(jìn)簸箕里,然后,我們提著簸箕來到大窟窿前,把簸箕里的小石子倒進(jìn)大窟窿里,再在上面鋪上一層土,用腳把它踩平。
當(dāng)爸爸拉著我的手回家時(shí),我不停地回頭看,仿佛看見了別人經(jīng)過這里的'時(shí)候,臉上露出的欣喜表情。
特殊的作業(yè)作文15
一次,老師布置了一份特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽拔白頭發(fā)。我聽了,既幸福又為難,心想:給爸爸媽媽拔白頭發(fā)很容易嗎?
放學(xué)后,我?guī)е@個(gè)問題回了家。一到家,我就對(duì)爸爸媽媽說:“我來給你們拔白頭發(fā)吧!”爸爸媽媽聽了,臉上露出了笑容! ¢_始拔白頭發(fā)了,爸爸媽媽先坐到床上,我先拔媽媽的白頭發(fā),我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)很多,我找準(zhǔn)一根用力一拔,“!”媽媽大叫一聲。“干什么?”我吼道。媽媽說:“你也不用用這么大的力氣拔呀!”我聽了,細(xì)心地慢慢地拔。該拔爸爸的,他的白頭發(fā)也不少。過了一會(huì)兒,我才把爸爸的'白頭發(fā)拔完!
“爸爸媽媽的白頭發(fā)怎么會(huì)這么多呢?”晚上睡覺時(shí)我在床上翻來覆去地想。第二天來到學(xué)校,同學(xué)們都說自己爸媽的白頭發(fā)多。這時(shí)老師發(fā)話了:“爸爸媽媽因?yàn)槟銈兌^度勞累,才有這么多白頭發(fā)啊!”我恍然大悟,心想:我一定好好學(xué)習(xí),來回報(bào)父母,還要多幫父母干家務(wù)活,少讓父母如此操勞!
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