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    會(huì)游泳的雞蛋作文

    時(shí)間:2023-11-10 15:32:59 推薦作文 我要投稿

    會(huì)游泳的雞蛋作文匯總[15篇]

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的會(huì)游泳的雞蛋作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    會(huì)游泳的雞蛋作文匯總[15篇]

    會(huì)游泳的雞蛋作文1

      看了題目,你可能會(huì)問(wèn):雞蛋放進(jìn)水里不就沉下去了嗎?怎么會(huì)游泳?別急,看了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>

      我先拿來(lái)一個(gè)透明杯子,給它裝上水;接著我又取出一個(gè)雞蛋,將它放入水里;最后我又拿來(lái)一包鹽,實(shí)驗(yàn)就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點(diǎn)鹽,將鹽倒入杯中。隨后拿起一支筷子,輕輕攪動(dòng),水里的景象頓時(shí)變了:原本沉在水底紋絲不動(dòng)的雞蛋竟跳起了優(yōu)雅的舞蹈。那四散的鹽粒也一一綻開,清澈的水頓時(shí)變得朦朦朧朧,體顯出一種特殊的美感?僧(dāng)我不再攪拌時(shí),那雞蛋居然又沉了下去?赡苁且?yàn)槲壹拥柠}太少了吧,畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母,我在心里給自己打氣。

      可事與愿違,第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來(lái)的卻是一次次失敗。時(shí)間悄然流逝,我的'信心也被失敗慢慢磨盡。這應(yīng)該不會(huì)成功了吧?不行,哪怕只有一絲希望,我也要嘗試!我第六次盛起一勺鹽,手指一動(dòng),鹽粒頓時(shí)飛瀉而下,猶如一道瀑布。我拿起筷子,攪動(dòng)起鹽水來(lái)。那一顆顆鹽粒紛紛溶解,雞蛋第六次跳起那優(yōu)美的舞蹈。攪拌停止了,振奮人心的一幕出現(xiàn)了:雞蛋不再沉入水底,而是慢悠悠地往上浮,不一會(huì)就從水里探出頭來(lái)。“耶,我成功了!”我欣喜若狂,激動(dòng)地大喊。

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單:液體的密度越大,浮力就越大。而不斷加鹽會(huì)令液體密度增加,浮力也會(huì)增加,所以雞蛋才會(huì)游上來(lái)。

    會(huì)游泳的雞蛋作文2

      一天,老師告訴我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。我們個(gè)個(gè)都滿心期待。

      老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材,有一枚雞蛋,一個(gè)杯子和一袋鹽,還有一杯水。水是很熱的,你們知道這是為什么嗎?因?yàn)闊崴芸焖僮岥}融化。

      老師先把杯子放在桌子上倒上水,把雞蛋放到了杯子當(dāng)中。只見(jiàn)雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒沉在杯底睡大覺(jué)了,一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們說(shuō):“快放鹽,快放鹽。”老師就倒了鹽,結(jié)果老師手一抖把半袋鹽放到了杯子。那場(chǎng)面像下了雪似的',雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地沉下去了。老師快速地?cái)嚢,雞蛋像舞蹈家似的跳著芭蕾舞。不過(guò)慢慢地,雞蛋升起來(lái)了,它露出了小腦袋。同學(xué)們有的像馬一樣飛奔而來(lái),有的像猴子一樣爬上了桌子,有的像小老鼠一樣從人群中擠出來(lái)摸了摸杯子。同學(xué)們跟老師說(shuō):“成功了,成功了!”同學(xué)們都很開心。歷盡千辛萬(wàn)苦終于成功了。唉!不過(guò)可惜了老師的一袋鹽,從一袋變成了半袋了。

      同學(xué)們你們知道這是什么原理嗎?原來(lái)在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力也變大了,雞蛋就浮上來(lái)了。

    會(huì)游泳的雞蛋作文3

      上課鈴響了,老師拿了一個(gè)雞蛋,一根筷子,一個(gè)裝滿水的透明杯子和兩袋鹽。她剛走上講臺(tái),同學(xué)們就開始好奇地議論紛紛,老師今天要干什么呢?有的同學(xué)說(shuō)老師要泡鹽雞蛋。有的同學(xué)說(shuō)肯定是食堂阿姨送給老師的。各種五花八門的答案層出不窮,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)。當(dāng)老師對(duì)我們說(shuō)是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,同學(xué)們都興奮地跳了起來(lái)。

      我們滿懷期待,實(shí)驗(yàn)終于開始了。老師首先把雞蛋放進(jìn)了那個(gè)裝滿水的杯子里,雞蛋直接沉到了水底。然后老師把一大包鹽倒進(jìn)杯子里,接著不停地?cái)嚢瑁詈蟮入u蛋浮起來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)杯子,眼睛都不敢眨一下。過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。還是懶洋洋的`躺在下面。同學(xué)們很灰心,各個(gè)都垂頭喪氣的。這時(shí)老師鎮(zhèn)定自若地把另一包鹽也倒了進(jìn)去!翱炜,快看!雞蛋真的要浮起來(lái)了!”不知誰(shuí)大喊了一句。看著雞蛋慢慢地伸上去,同學(xué)們的心情也越來(lái)越激動(dòng)!袄蠋,為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呀?好神奇啊!”,有一個(gè)同學(xué)率先提出了問(wèn)題。后來(lái)老師耐心地給我們講了其中的科學(xué)知識(shí)。雞蛋剛開始會(huì)沉入水底是因?yàn)樗拿芏刃×,浮力不夠,加了鹽之后,水的密度增加,浮力變大,雞蛋自然也就跟著浮起來(lái)了。

      這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了生活中原來(lái)有很多有趣的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),真是讓我大開眼界!

    會(huì)游泳的雞蛋作文4

      今天老師說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘雞蛋會(huì)變魔術(shù)’,還會(huì)游泳!蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

      準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)雞蛋、一杯水、一包鹽、一個(gè)碗、一個(gè)勺子、一只筷子。

      實(shí)驗(yàn)開始了,我們首先把裝了水的玻璃杯放在桌上,然后把雞蛋放入水中,雞蛋就像跳水員一樣“撲通”一聲跳入水中,它就像木頭一樣沉入水中。接著我們把鹽倒入杯中,再放一勺鹽在水中,可雞蛋沒(méi)什么變化,我們又加一勺鹽水里就像下了一場(chǎng)小雪,雞蛋在水里微微動(dòng)了一下而已。還不會(huì)游泳,那怎么辦呢?我心想著。我就用筷子攪拌了一下,雞蛋飄上來(lái)一點(diǎn),就又笨重的落下去。接著我們把五勺鹽都加了進(jìn)去,用筷子攪了攪,雞蛋就在中間跳起來(lái)芭蕾舞。哈哈,即將成功了,最后我們加了十勺鹽,水變得非常渾濁,像刮了暴風(fēng)雪,但仔細(xì)一看,雞蛋的`頭已經(jīng)浮在水面上了。哇!我們成功了,我太高興了。

      為什么雞蛋會(huì)浮在水面上呢?我們把這個(gè)問(wèn)題帶給了老師,原來(lái)是因?yàn)榍逅母×π,雞蛋下沉;鹽水的浮力大,雞蛋上浮。

      “會(huì)游泳的雞蛋”是不是很有趣?你們也來(lái)試試吧!

    會(huì)游泳的雞蛋作文5

      咦?你聽過(guò)雞蛋會(huì)“游泳”嗎?沒(méi)聽過(guò)吧!今天我?guī)闳デ魄啤?/p>

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,只見(jiàn)安老師和平時(shí)不一樣。為什么不一樣,因?yàn)榘怖蠋熌脕?lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)塑料杯子,和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“我今天要這個(gè)雞蛋會(huì)游泳!”我們異口同聲地說(shuō):“什么?不可能!”

      只見(jiàn)安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里,雞蛋卻搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的沉入水底。一個(gè)同學(xué)叫到:“老師!你怎么可能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)游泳?估計(jì)也只有劉謙才做得到吧!”同學(xué)跟著說(shuō):“是呀!是呀!不可能!”二安老師又把沉進(jìn)水底的`“醉漢”拎了上來(lái)。再把“醉漢”放入水中,可是“醉漢”不給安老師爭(zhēng)氣,又沉入水底,呼呼大睡起來(lái),老師又按了按,可是醉漢還是在水底,紋絲不動(dòng)。這時(shí),教室里議論紛紛起來(lái),有的說(shuō):“安老師能讓雞蛋游泳,不可能!”還有的說(shuō):“是呀!是呀!也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢?”“安靜!安靜!”安老師說(shuō),注意,注意繼續(xù)往下看。只見(jiàn)安老師,在杯子里放了點(diǎn)鹽,雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái),我們都有些失望,可是安老師,不慌不忙的把全部的鹽放入杯中,那個(gè)“醉漢”竟然會(huì)游泳,我們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。

      這是為什么,原來(lái)鹽水比清水浮力大,而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會(huì)浮上來(lái)。哈哈,原來(lái)我們身邊也有一些小科學(xué)呀!

      評(píng)語(yǔ):細(xì)致地描寫了雞蛋浮上來(lái)的全過(guò)程,特別是同學(xué)們從不相信到失望,再到目瞪口呆,一系列的心理描寫突出了文章的中心。

    會(huì)游泳的雞蛋作文6

      “小朋友,你見(jiàn)過(guò)會(huì)游泳的雞蛋嗎?今天,我教你們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——‘會(huì)游泳的雞蛋’”。

      大家一聽,都瞪大了眼睛。只見(jiàn) 吳 老師拿出一個(gè)裝著半瓶水的杯子,然后把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里,不用說(shuō),雞蛋緩緩地沉到了杯底!霸鯓幼岆u蛋浮起來(lái)呢?”有同學(xué)問(wèn)。

      “聽說(shuō)把鹽放進(jìn)杯子的'水里,雞蛋就會(huì)游起泳來(lái),但我也沒(méi)試過(guò)。今天我也帶了點(diǎn)鹽來(lái),不知哪位同學(xué)可以來(lái)試試?” 吳 老師說(shuō)。

      于是,黃秀釗第一個(gè)沖上去,把一小把鹽放進(jìn)杯子里,又用筷子快速地?cái)嚢,一?huì)兒鹽溶化了,雞蛋像一個(gè)白胖胖的孩子轉(zhuǎn)了幾圈又乖乖地坐在杯底了。

      吳 老師叫我上來(lái)了。我拿了一大把鹽放進(jìn)杯子里,用筷子飛快地旋轉(zhuǎn),鹽很快就溶化了。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像一個(gè)會(huì)游泳的孩子慢慢地浮上水面。頓時(shí),教室沸騰了,大家歡呼著:“游上來(lái)了,游上來(lái)了!”有兩個(gè)調(diào)皮鬼跑上來(lái)想把雞蛋壓下去,可是它搖了搖腦袋又游了上來(lái)。

      同學(xué)們?nèi)滩蛔埓罅俗彀停闷娴貑?wèn):“這是為什么呢?”老師笑了笑告訴大家,這是因?yàn)辂}水浮力比較大。在世界上最咸的死海里,即使不會(huì)游泳的孩子也能在海里自由自在的游來(lái)游去。

      真有趣!今天在海石花不僅動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了知識(shí),收獲真大呀!

    會(huì)游泳的雞蛋作文7

      成功啦,成功啦!”同學(xué)們的笑聲回蕩在教學(xué)樓里,那還得從一節(jié)別開生面的作文課說(shuō)起。今天,五年四班的老師要給大家上一節(jié)作文課,老師進(jìn)來(lái)時(shí),手中拿著好多種道具,而蒙在鼓中的'我們不知老師葫蘆里買的是什么藥。同學(xué)們的問(wèn)題想春天的小草,一個(gè)個(gè)地鉆出了頭。有的問(wèn):“老師想要干什么?”有的問(wèn):“老師手中的是什么?”還有的問(wèn):“老師這是要做飯吧?東西帶的可真全!”幾分鐘過(guò)去了,同學(xué)們也等的不耐煩了。

      突然,上課鈴響了,同學(xué)們立刻打起了精神。老師宣布:“上課!”同學(xué)們回應(yīng):“老師您好!”老師首先拿出了一杯透明狀液體,我們品嘗了一下是水。然后,我們分別猜出了鹽和雞蛋。老師把雞蛋放入水中,找一位同學(xué)來(lái)往水中倒鹽,第一勺鹽剛碰到水,便融化在水中;第二勺鹽倒入水中雞蛋動(dòng)了一動(dòng);第三勺鹽倒入水中雞蛋上下起伏,好像在游泳;第四勺鹽倒入水中雞蛋開始緩緩上升,上升到杯子的四分之三時(shí)停住了;五勺,剛剛好,雞蛋浮到了頂端!俺晒,成功啦!”我們的笑聲是教學(xué)樓中最燦爛的。

    會(huì)游泳的雞蛋作文8

      今天,老師走進(jìn)課室,從袋子里拿出一只玻璃杯,又叫姚斌同學(xué)去打水,我心想:老師要干什么呢?又是玻璃杯,又是打水,真搞不懂。

      原來(lái),老師要跟我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋會(huì)游泳。一聽到這個(gè)題目,課室里頓時(shí)熱鬧起來(lái):“什么?雞蛋會(huì)游泳?”“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)!薄袄蠋燆_我們吧?”“看過(guò)就知道了!蓖瑢W(xué)們馬上停止了討論。

      只見(jiàn)老師把雞蛋拿來(lái),旁邊 還 放了一盒鹽。接著往玻璃杯里倒水,差不多要滿了,然后把雞蛋放進(jìn)裝了水的杯子了,雞蛋一骨碌地沉到了杯底。這時(shí),老師問(wèn):“大家看,雞蛋在哪?”我們仰著臉,伸直了脖子,馬上回答:“在杯子底下!庇行┬募钡耐瑢W(xué)就問(wèn):“老師,你不是說(shuō)雞蛋會(huì)游泳嗎?沒(méi)看見(jiàn)啊?”老師神秘地說(shuō):“你們等著。”這時(shí)候,她把杯子和鹽放到桌子底下,把鹽一勺一勺地放進(jìn)杯子里,看著老師的'動(dòng)作,我們是眼睛也不敢眨一下,生怕看漏了什么動(dòng)作。

      老師放了鹽后,找來(lái)一支筆,放進(jìn)杯子了不停地?cái)嚢琛7帕他}的水本來(lái)是濁的,讓老師這么一攪,漸漸地就變清了,同時(shí),玻璃杯里的雞蛋也隨著攪拌一點(diǎn)一點(diǎn)地上升,露出了“小腦袋”。同學(xué)們一看到這里,又開始議論紛紛了,真是奇怪了,杯子了的水加一點(diǎn)鹽就能使本來(lái)沉在底下的雞蛋浮上來(lái)?難道是鹽有魔力?

      最后,老師把原因告訴了我們:“水的鹽分增加,浮力就增大!笨茖W(xué)有這么多的奧秘,我一定要好好探索。

    會(huì)游泳的雞蛋作文9

      “浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”那是我在作文班里做讓雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

      一上課,老師就拿出了做實(shí)驗(yàn)的材料,有一袋鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一個(gè)湯勺和一杯清水,“你覺(jué)得雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來(lái)嗎?”老師問(wèn)我們。我覺(jué)得不會(huì),雞蛋那么沉,怎么能浮起來(lái)呢?但有的同學(xué)覺(jué)得能浮起來(lái)。

      開始做實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),都快把桌子包圍了!只見(jiàn)老師把雞蛋放在盛了清水的杯子里,雞蛋就一下子沉底了,穩(wěn)穩(wěn)地貼在杯底不動(dòng),像一個(gè)大白熊在冬眠了一樣,接著,老師開始往杯子里放鹽,老師先放了一勺鹽,水瞬間變白了,好像下了一場(chǎng)雪一樣,但是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)沉在杯底,我想:這還能浮起來(lái)嗎?我嚴(yán)重懷疑雞蛋是否能浮起來(lái),同學(xué)們有的說(shuō):“肯定浮不起來(lái)了”有的.同學(xué)說(shuō):“不要急,再等一會(huì)兒吧!”教室里議論不斷,而老師則一臉自信,又連放了兩勺鹽,攪拌了幾下,水變得渾濁了,但是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),老師又搖晃了幾下杯子,雞蛋仍沒(méi)有變化,同學(xué)們眼睛緊盯著雞蛋,生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間,老師又放了一勺鹽,用勺子攪拌了一下,奇跡發(fā)生了,雞蛋浮起來(lái)了,雞蛋露出了一點(diǎn)小圓頭,好像小朋友露出了小肚子一樣,真可愛(ài)!同學(xué)們都說(shuō)“!終于浮起來(lái)了”。那一刻我們真激動(dòng)啊。

      雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來(lái)呢?老師告訴我們:鹽水的密度大,浮力比清水大,所以雞蛋能浮起來(lái)。

      科學(xué)真是充滿魔力!我以后多做小實(shí)驗(yàn),學(xué)更多科學(xué)知識(shí)。

    會(huì)游泳的雞蛋作文10

      老師邁著輕快的步伐來(lái)到講臺(tái),開始了我們新的一節(jié)課,原來(lái)今天課堂上老師要給我們做一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們議論紛紛,屋里像炸開了鍋一樣,有的同學(xué)說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定非常有趣。”有的同學(xué)笑成了一朵花,而我心想:雞蛋怎么會(huì)游泳呢?

      實(shí)驗(yàn)開始了,只見(jiàn)老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了一個(gè)裝水的杯子里,只聽撲通一聲,雞蛋像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員一樣鉆入了杯子里。這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子,瞪著眼睛認(rèn)真地看著這個(gè)雞蛋,雞蛋沉入了水底,好像在說(shuō)著:“救命呀,救命呀,如果再不救我,我就會(huì)被淹死的!

      于是老師拿出來(lái)了他的秘密武器——食鹽,食鹽像小精靈一樣紛紛跳入水中,接著老師用筷子攪了一下雞蛋,雞蛋隨著筷子攪動(dòng),像在跳著優(yōu)美的舞蹈。老師又放了一些食鹽,這時(shí)雞蛋往上浮了一點(diǎn)點(diǎn),像一個(gè)害羞的小姑娘還是不敢露出頭來(lái),仿佛在說(shuō):“再加一些食鹽吧!

      老師又加上了一些食鹽,這時(shí)候水也變渾濁了,雞蛋終于露出了它的小腦袋,我們開心地大喊,雞蛋終于學(xué)會(huì)游泳了。

      通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的雞蛋都會(huì)游泳,看來(lái)生活中還是蘊(yùn)藏著豐富的寶藏,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了,真是世界之大,無(wú)奇不有呀。

    會(huì)游泳的雞蛋作文11

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這讓我想起一次實(shí)驗(yàn)——會(huì)游泳的雞蛋。

      老師做的實(shí)驗(yàn)可有意思了。首先,老師說(shuō):“這是一枚‘神奇’的雞蛋,它可是一枚會(huì)游泳的雞蛋!庇械娜讼嘈牛械娜瞬幌嘈,于是老師開始了小實(shí)驗(yàn)。

      首先,老師拿來(lái)了一個(gè)裝清水的瓶子和一枚“神奇”的雞蛋。老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)瓶子里,雞蛋慢慢地沉了下去,像一個(gè)小胖子在沉沉地睡著。同學(xué)們有的說(shuō):“我就說(shuō)嘛,怎么會(huì)浮起來(lái)呢!”有的說(shuō):“我還以為可以游泳呢!比缓笸瑢W(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)。這時(shí)老師讓我們安靜,只見(jiàn)她又拿出一些藥粉,說(shuō):“這是一些‘神奇’的藥粉,可以讓雞蛋游泳!蓖瑢W(xué)們都疑惑不解,于是老師開始第二次實(shí)驗(yàn)。

      老師把一勺藥粉放在瓶子里,水開始變得渾濁,過(guò)了一會(huì)兒,渾濁的水又透明了,但是雞蛋沒(méi)有變化,然后老師又放了一勺,雞蛋又慢慢地浮了起來(lái),同學(xué)們說(shuō):“原來(lái)老師說(shuō)的對(duì)!崩蠋熣f(shuō):“我放的.神奇藥粉其實(shí)是我們生活中的鹽,因?yàn)樗母×π,鹽可以讓水的浮力變大,所以雞蛋就浮了起來(lái)。”

      這次實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了,不僅能在玩中學(xué),還能在學(xué)中玩,真是兩全其美!只要我們仔細(xì)觀察和探索,就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

    會(huì)游泳的雞蛋作文12

      今天,我和弟弟在家里做了一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單,但是我又學(xué)到了一些新的知識(shí),我很開心。

      我和弟弟準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽,還有一些水。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。我和弟弟先在杯子里倒入清水,把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一聲跳入了水中,舒舒服服地躺在水底,悠哉悠哉地睡起了覺(jué)。然后,我放了一些鹽,拿起筷子輕輕地?cái)噭?dòng)了起來(lái),我弟弟是個(gè)急性子,緊跟著放了一大把的鹽,并且快速的攪動(dòng),可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。弟弟有點(diǎn)著急了,就問(wèn)我:“姐姐,雞蛋怎么還浮不起來(lái)啊?是怎么回事?”我心里也沒(méi)有把握,就對(duì)弟弟說(shuō):“不要著急,我們繼續(xù)放鹽,雞蛋肯定會(huì)浮起來(lái)的。”沒(méi)一會(huì)兒,雞蛋真的浮上來(lái)了,我和弟弟的臉上都露出了開心的'笑容。

      經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了兩個(gè)道理:一個(gè)是當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí),物體就下沉,當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí),物體就上浮。我們?cè)谒屑尤臌},就增加了水的比重,當(dāng)增加到一定量的時(shí)候,水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來(lái)了;還有一個(gè)最重要的就是做事要堅(jiān)持不懈,要有不達(dá)目的不罷休的毅力,只要努力付出了,肯定會(huì)有收獲的。

      這次實(shí)驗(yàn),不但讓我收獲了快樂(lè),而且讓我收獲了知識(shí),真是受益匪淺啊!

    會(huì)游泳的雞蛋作文13

      奇妙的科學(xué)世界里有各種各樣的科學(xué)道理等著我們?nèi)ヌ剿,今天我就做了“這個(gè)雞蛋會(huì)游泳”的實(shí)驗(yàn)。

      實(shí)驗(yàn)需要1個(gè)勺子、2個(gè)雞蛋、2個(gè)裝滿半杯水的杯子、鹽。準(zhǔn)備好物品之后,這個(gè)實(shí)驗(yàn)就在大家的'滿心期待中開始啦!

      我先不緊不慢地把雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯子里,瞧!這小家伙一下子就跳進(jìn)了水中,緩緩下沉,一會(huì)兒便躺在杯底一動(dòng)不動(dòng),似乎在閉目養(yǎng)神。

      接著我往杯子里灑了3勺鹽,用勺子勻速攪拌,漸漸地,只見(jiàn)雞蛋從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),慢慢往上浮,不過(guò)看起來(lái)它似乎不想離開舒適的被窩,所以它猶豫著忽上忽下。

      然后我往另一個(gè)杯子里加入了5勺鹽,把雞蛋放進(jìn)去,奇怪的一幕發(fā)生了,它好像會(huì)游泳一般在水面露出個(gè)小腦袋。我好奇地用手將它壓到水里,可是我一松手,它就迫不及待地鉆出水面呼吸新鮮空氣。真神奇呀!

      最后我在平板電腦上找到了它會(huì)游泳的原理:在清水里不停地加鹽,此時(shí)水的密度就會(huì)逐漸增大,浮力也逐漸增大,當(dāng)水的比重超過(guò)了雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)漂浮起來(lái)。

      我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)椴粌H能收獲各種知識(shí),還能體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)的無(wú)限樂(lè)趣。

    會(huì)游泳的雞蛋作文14

      今天是星期四,大家都在為枯燥無(wú)味的作文課而苦惱。

      老師已來(lái)到了教師,可她并沒(méi)有拿電腦和文件夾,卻帶來(lái)了一只生雞蛋、一包鹽和一個(gè)杯子,杯子里裝滿了水。老師要干什么?同學(xué)們個(gè)個(gè)百思不得其解。

      “同學(xué)們,今天,我們上課前先來(lái)和大家做一件事情——讓雞蛋游泳,怎么樣?”

      “什么,讓雞蛋游泳?”我們一臉疑惑地說(shuō)。

      “是的,同學(xué)們,我們把一個(gè)雞蛋放入水中,會(huì)怎么樣?”老師問(wèn)。

      “沉下去!”同學(xué)們齊聲答道。

      “可我能讓它浮起來(lái)。”老師說(shuō)。

      大家可期待了,一個(gè)個(gè)瞪大了眼。只見(jiàn)老師往杯中放了少許鹽,然后把雞蛋放進(jìn)水中,慢慢地?fù)u了幾下,可是雞蛋在水中掙扎了幾下,也沒(méi)能浮上來(lái),我們大家期盼的心就像那沉下去的雞蛋一樣,十分失望。老師又往杯中放了一些鹽,眼看雞蛋就要浮起來(lái)了,但是它在水中徘徊了幾下,又沉下去了,此時(shí)此刻,同學(xué)們根本沒(méi)了信心,只剩下失望了。有的同學(xué)心中失望嘴上并沒(méi)有說(shuō)出來(lái),而有的同學(xué)還大聲喊道:“老師吹牛!兩次都沒(méi)有成功!……”“我們雖然兩次都沒(méi)成功,但我們可以再試第三次!”老師邊說(shuō)邊把袋子中的鹽全都放進(jìn)杯子中,奇跡終于出現(xiàn)了,雞蛋也和人一樣在水面上自由自在地“游”起來(lái)了。大家歡呼雀躍,有的.人還擺出了一個(gè)酷酷的造型,意思是實(shí)驗(yàn)成功了。

      老師深情地望著我們,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,做任何事情一定要有信心,一次不行可再來(lái)一次,千萬(wàn)不要灰心!

    會(huì)游泳的雞蛋作文15

      我在一本書里看到,死海十分神奇,不會(huì)游泳的人在死海里,不但不會(huì)沉下去,反而還會(huì)浮起來(lái)!這是怎么回事?我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      首先,我拿出一個(gè)生雞蛋,一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯,一袋食鹽,一把小勺子和一根筷子,一切準(zhǔn)備就緒!我小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯里,生怕我一不小心,把雞蛋打碎了。接著,我往杯子里加了幾勺鹽,潔白無(wú)比的鹽,在水中慢慢飄落,像冬天的雪花,美麗極了!可雞蛋就像在和我對(duì)著干似的,躺在杯底一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)熟睡的寶寶,怎么也叫不起來(lái)?晌也⒉粴怵H,用筷子在杯子里不停的.攪拌,水在筷子的攪拌下旋轉(zhuǎn)起來(lái),不知道的人還以為是漩渦呢!清澈的水慢慢地變渾濁了,功夫不負(fù)有心人, 奇跡發(fā)生了!只見(jiàn)雞蛋像個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子,跌跌撞撞的跟著筷子慢慢浮了上來(lái)!雞蛋會(huì)游泳了!雞蛋會(huì)游泳了!雞蛋會(huì)游泳了!我一蹦三尺高,心里甜津津的,想喝了蜜一樣甜!

      雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?不會(huì)游泳的人為什么在死海里不會(huì)沉下去呢?我百思不得其解,于是我?guī)е蓡?wèn),走進(jìn)圖書館,開始查找答案,原來(lái),在沒(méi)有放鹽時(shí),清水比雞蛋的密度小,所以雞蛋會(huì)沉下去,而放進(jìn)了鹽之后,鹽水比雞蛋的密度大,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái),而死海的含鹽量也十分高,所以不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)沉下去。

      科學(xué)像一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒,探索她的奧秘,總是給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!

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