回憶的作文(集合)

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的回憶的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　食堂的食物不是很有營養(yǎng)，因?yàn)楫?dāng)我洗筷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒有油和水可以去除。即使在永興，吃得慢也是我的習(xí)慣。只有在沒有人和我聊天的時(shí)候，我才會(huì)不情愿地離開食堂。食堂和操場(chǎng)是很少可以不笑的地方。獨(dú)自走在兩棟教學(xué)樓的小徑上，聽著一年級(jí)學(xué)生吃完晚飯后的喋喋不休，我想重新開始。

　　夏末秋初天氣很好。陽光并不強(qiáng)烈和柔和。洗過的手開始從陽光下微微醒來。在校園里散步，看著不同的表情和不同的腳步，思考每個(gè)人的目的，雖然沒有意義，但對(duì)我來說是最放松的時(shí)刻。我不能像一年的第一天和第二天一樣放松�，F(xiàn)在我找不到人在晚飯后和我一起散步，聊些瑣事。來到三年級(jí)教室，陌生而熟悉。熟悉的是無論哪里都有醒目的標(biāo)語，奇怪的是教室里很多學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)。三年級(jí)，很正常。自習(xí)課不多，晚飯后必須做作業(yè)。我的'速度非�？�。我只在吃飯前完成作業(yè)，這樣我可以慢慢吃。吃好之后，我可以在校園里逛逛。但是沒有游蕩的同伴，速度有什么用？

　　我買了一頓好飯，然后去了三班。正當(dāng)我在找一個(gè)合適的地方時(shí)，我看見小川奈那端著他的飯碗來了。吃好之后，他回到教室努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)慢慢來。�。颗�。類似的對(duì)話一遍又一遍地重復(fù)，所有的都是瘋子。我想。三年級(jí)的生活真的很累，疲勞會(huì)讓微笑和閑聊消失。時(shí)間過得很快，就像一只狡猾的小野獸，在你不注意的時(shí)候偷偷溜走，只留下一串回憶的步驟。公式化的生活正在慢慢侵蝕我的頭腦，但我無法抗拒。

　　只有自習(xí)課即將結(jié)束的輕微騷動(dòng)讓我高興。每個(gè)人都不是那么麻木，他們甚至不關(guān)心下課。他們的內(nèi)心渴望無所事事。我伸了個(gè)懶腰，高昂著頭，但我只能看到天花板。也許這是另一種生活。

回憶的作文2

　　當(dāng)所有的夢(mèng)都破碎，當(dāng)所有的一切都暴露在陽光下，那么，一切都顯得脆弱且不堪一擊。相信，不是所有人都在意真相的，像那種揭開了會(huì)讓人疼痛的物體都是人們害怕去觸碰的，但也僅僅局限于當(dāng)時(shí)那個(gè)特定的時(shí)間。過了很多年后，你再次站在自己的回憶中時(shí)，當(dāng)你被記憶的河流所淹沒時(shí)，當(dāng)那些被塵封多練的記憶沖破枷鎖時(shí)，那時(shí)的你早已可以笑得云淡風(fēng)輕，好不逃避的面對(duì)。

　　有些事物，在當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為最重要的事物，現(xiàn)在回想起來都為自己的幼稚而感到可笑，然后便忍不住真的笑出了聲，也許，是當(dāng)時(shí)的我們的.價(jià)值觀不一樣吧，便意味那是我們世界的全部。

　　那些曾經(jīng)讓我們痛徹心扉的話語，刻骨銘心的事情，在現(xiàn)在看來不過是一場(chǎng)小孩子的鬧劇，也許是那時(shí)的我們太脆弱，才會(huì)那么容易受傷害：也許是那時(shí)的我們太怕痛，才會(huì)一位那痛直達(dá)心尖。而當(dāng)時(shí)所有麟角尖銳的，只要一碰變回血流不止的話語和事情，隨著時(shí)光的流失被打磨的光滑，所以當(dāng)那些麟角不再尖銳的時(shí)候，那些痛也不再感覺得到了，封閉著的心門遲早會(huì)打開，而那些疼痛卻不會(huì)再讓它們出現(xiàn)，那時(shí)的我們以懂得一個(gè)叫重蹈覆轍的詞，我討厭那個(gè)詞，所以不會(huì)讓它出現(xiàn)在我們的字典里。

　　當(dāng)那些記憶不在清晰時(shí)，我們?yōu)槟：�的畫面哭泣時(shí)，才明白，當(dāng)時(shí)的種種都不過是一場(chǎng)戲，戲中的我們哭過，笑過，幸福過，悲傷過，那種感覺也只停留在戲中，散場(chǎng)后我們便會(huì)徹底遺忘那種感覺，仿佛沒有發(fā)生過一樣，甚至?xí)�忘記自己看過這樣一場(chǎng)戲，然后再漸行漸遠(yuǎn)的道路上習(xí)慣著傷害或被傷害，最后，徹底遺忘。

　　回憶永遠(yuǎn)是回憶，如果有人以為可以讓回憶重演那么也不能稱之為回憶了，回憶只是把某些特定場(chǎng)面和話語保存下來，讓自己想想曾經(jīng)最單純的日子，如果重演了，便會(huì)失去那份單純，蒙上灰塵后被丟棄。

　　那些愛在痛楚中綻放……

回憶的作文3

　　敦厚的鐘聲敲響了初三的樂章，將初二的光碟棄入粉碎機(jī)內(nèi)。我本想阻止，但是已經(jīng)來不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤碎片，但我認(rèn)為拾起來的卻是初二的美好時(shí)光。我將它放入CD機(jī)內(nèi)，居然奇跡地播放了。我坐正身子，重拾初二時(shí)光。

　　映入眼簾的是一位年輕的女老師，她——就叫張愛霞，是一位英語老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領(lǐng)我們走完初二的路程。跟隨她的時(shí)間長了，也更了解她了。

　　她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我算了算她在學(xué)校的時(shí)間比在家的還長。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來回奔波，但她從沒有喊過累，更沒有拿我們當(dāng)“出氣筒”。據(jù)辦公室的老師交代：“張老師做事非常細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，是一位負(fù)責(zé)的好老師�！蔽覍�(duì)她的敬佩也隨之油然而生。

　　上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲、可怕的“惡魔”。她那個(gè)尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當(dāng)你失神的目光與她的目光對(duì)碰時(shí)，馬上就會(huì)是你心驚膽戰(zhàn)、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間漫游時(shí)，他突然叫我起來回答問題，嚇得我猛地站起來找回了神，雙腿戰(zhàn)栗，支支吾吾。原來這也是“張老”對(duì)付走神的一個(gè)妙招��！有一天，一位仁兄對(duì)我說：“你知道‘張老’怎么打人的嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說：“可總結(jié)為一句話‘?dāng)]起袖子使勁呼’，我說的對(duì)嗎？”我大笑起來，后來我一上英語課，后背就出冷汗，我又對(duì)她有些畏懼。

　　課下時(shí)，她又是一位慈藹的.“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看著我們咽下最后一口飯才離開；在宿舍時(shí)，她總是等我們睡著后再離開。在我們收獲了成功的果實(shí)時(shí)，她會(huì)給我們鼓勵(lì)；在我們努力后卻沒有結(jié)成碩果時(shí)，她會(huì)給我們“驅(qū)寒問暖”。在學(xué)校，她就是我們的“母親”。

　　光盤放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作為初二的回憶。初二往事從我眼前掠過，將化為永遠(yuǎn)的回憶。

　　抬起頭來，“她——張愛霞”的身影又浮現(xiàn)在眼前。

回憶的作文4

　　童年是一幅多彩的畫，是一首歡樂的歌。有聲，有色；有笑，有淚。我的童年也是如此，充滿了歡聲笑語，也充滿了童趣童味。

　　記得六歲那年的暑假，發(fā)生了一件讓我難忘的`趣事。我家附近有一個(gè)小水塘，那年夏天大人們要把塘水抽干，用我們的鄉(xiāng)土話來說就是“打塘”。池塘里有魚，把水抽干后，塘底自然出現(xiàn)了許多魚。這時(shí)，村上的大人們拿網(wǎng)的拿網(wǎng)，捏叉的捏叉，紛紛下去抓魚，我們小孩也跑去湊熱鬧。我小心翼翼地走下泥水中——哎呀，腳底真滑！可看著不遠(yuǎn)處的魚兒，我可管不了平時(shí)的“淑女”形象了，高高挽起褲腳，繼續(xù)朝前走。不料還沒走幾步，一個(gè)趔趄，我一屁股坐在泥塘里。全身的衣服都沾上了塘底的泥水，整個(gè)人都感覺臟兮兮、滑膩膩的。唉，索性豁出去啦！我爬起來，左腳一歪，右腳一滑地終于沖到了塘水邊。呵，好多魚兒，忽東忽西，忽沉忽浮，沒頭沒腦的模樣。我瞅準(zhǔn)了一條魚兒，正當(dāng)我張開雙手，躡手躡腳地靠近它時(shí)，誰知，這小魚賊得很，尾巴猛地一甩，倏地就逃離了我的視線，而且還濺得我一身泥水，真是氣死我了。我又把目光投向了別處，沒想到其他小魚更加機(jī)靈，我還沒轉(zhuǎn)身，它們就已經(jīng)逃之天天了。最后，我只好帶著一身泥水，灰頭土臉地回到了家。

　　想想我當(dāng)時(shí)的模樣，回到家還會(huì)有好果子吃嗎？一到家，媽媽看到我時(shí)，臉上的表情也很有趣，先是一驚，然后一沉，幾乎所有怪表情都寫在了她的臉上。媽媽責(zé)怪道：“你干嘛去了？還像個(gè)女孩子家嗎？”我嬉皮笑臉地迎道：“嘿嘿，抓魚去了！”“你抓什么啊，瞧瞧，瞧瞧，你這衣服就是你抓完魚后的最大收獲嗎？”媽媽不依不饒……不用說，肯定是一陣“暴風(fēng)驟雨”的洗禮！

　　童年是美好的，也是短暫的。至今回憶起這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍是別有一番滋味在心頭！

回憶的作文5

　　秋風(fēng)吹過，滿臉皺紋的老梧桐樹不由得顫抖的身子向是在迎合這暖暖的午后和秋風(fēng)一起搖擺，幾片樹葉穿這它們那黃色的小禮服踏著舞步飄然而下。

　　我在這樣一個(gè)詩情畫意的午后，依然穿這那條你最喜歡的白色連衣裙，走在曾經(jīng)我們走過的那條街。看著眼前的景色，不由的想起和你在一起的日子，記得我們也是在這樣的午后，你拉著我的手輕輕對(duì)我說著生死不變的誓言。你說當(dāng)時(shí)的我就向一個(gè)快樂的小天使，帶著白色的羽翼悄悄的闖進(jìn)了你的心房，那時(shí)你發(fā)誓將永遠(yuǎn)不會(huì)叫這只快樂的的天使掉下一滴眼淚，你將會(huì)讓快樂和幸福永遠(yuǎn)伴隨她，直到我們老去化為塵土，我說；我會(huì)一直陪伴著你，我會(huì)分擔(dān)你生命中的每一個(gè)快樂與憂傷。只是你沒有實(shí)現(xiàn)你的諾言，離開了我，悄悄來的是我而走的人卻是你。就向世間所有真正的愛情都回走到同一個(gè)終點(diǎn)一樣。我們從此失去了聯(lián)絡(luò)，毫無音訓(xùn)。

　　我的視線已漸漸模糊，伸手拭去是自己的淚水，原來淚可以來的這么快，心也可以有一種叫人無法形容的痛，痛的叫我無法呼吸，只有淚還在不斷的順著臉頰劃落，世間為什么會(huì)有愛情，既然愛是叫人幸福的事情，為什么？它還要給那么多人帶來痛苦，給那么多家庭帶來不幸。愛情可以變，人心可以變，但人們對(duì)愛情還是有一種追求和向往。難道是我沒有找到那個(gè)真正屬于我的愛情？現(xiàn)在的我不想在哭泣，不想在為了那已逝去的愛情而心痛，我會(huì)向那些曾經(jīng)受過傷害的'人一樣。擦去未干的眼淚，笑著說；今后我會(huì)很快樂，我會(huì)再次變成那只快樂的天使，我也會(huì)把快樂帶給身邊的沒一個(gè)人。叫世間不會(huì)在有恨。

　　風(fēng)依然的吹著，天還是暖暖的，只是你不會(huì)在看到那傷心的背影，你會(huì)看到一個(gè)快樂的天使，帶著潔白的翅膀和飄落在風(fēng)中的葉子一起翩翩起舞。

回憶的作文6

　　時(shí)光沖走留念，過往塵埃含帶著幸福色彩，被清風(fēng)吹向天際，然后緩緩落下，繪出一幅耐讀畫卷。

　　天邊夕陽，用力揉出繽紛色彩，繪出人生中最真實(shí)的一頁。

　　風(fēng)吹過天空，喜歡坐在門前的草地上，聽著它呼哧呼哧的敲打著窗欞，叩響的檐鈴回蕩在耳邊。我又不禁抱怨為什么我們的青春像是禁錮在籠里的鳥兒？

　　可轉(zhuǎn)念一想，還是要慶幸，我們還有青春，走在風(fēng)中。我們都看過高爾基的《海燕》對(duì)它愛不釋手，沉醉在蒼茫的大海上遨游，穿過烏云，無懼暴風(fēng)雨和閃電，高傲地飛翔。海燕象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇，不怕犧牲，不怕困難的無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者。成為海燕，我們也一直堅(jiān)持，在追求。

　　我們都喜歡聽歌。聽田馥甄的歌，我們總感覺有一塊泡滿水的海綿在心上柔軟地起伏，有著打壓不壞的彈性，有著濕漉漉的溫情。我們也聽樸樹的歌，樸樹的聲音是沙啞的，他的歌聲像一只飛鳥，平靜的羽毛覆蓋了情感的高地，唱盡了遼闊的滄桑。我們也在王菲的歌中繾綣，王菲的聲音是易碎的，唱不盡的惆悵與哀怨。她先醉了我們，又醉了東風(fēng)，醉了夕陽，最后又醉了她自己。

　　在這個(gè)季節(jié)，我們聽歌、聽風(fēng)、看云、看地。有一天花兒將不再綻放，我們的幻想和幸福像它們一樣站在草坪和樹梢上，等第二年的'這個(gè)開花季節(jié)。

　　我們依然灑脫地過這種束縛的生活，不再抱怨，是啊，我們都是叛逆的小孩，但是如果沒有束縛和禁錮，世界就不會(huì)像現(xiàn)在這么安全了。

　　閑暇之中，我們結(jié)伴去看滿天星星和月亮，走過林間小路，腳趾揉皺了幾片枯葉，走到那老槐樹下，坐在青石板上，好友依偎在我的肩上望著匆匆而過的流星慨嘆：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。星星的影子撒了一地，落在心里，它們的樣子和隱匿的名字，如同糖果的香。

　　推開塵封已久的窗子，推開有些蒙塵的回憶，幸福已不知不覺浸潤著你我的心靈

　　就這樣靜靜的回憶，讓時(shí)間停留，然后再向遠(yuǎn)方邁進(jìn)！

回憶的作文7

　　你是否經(jīng)歷過背叛，經(jīng)歷過萬念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過苦澀，品嘗過形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的.風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。

　　“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過時(shí)，你說：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蔽议]上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿�？砂俅�過客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過。

　　“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约��！蔽以鴪?zhí)著的拉著你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。

　　“我以為青春還長，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間�！备呖伎煲獊砼R，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿滿向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說:“總有感覺高一就是昨天，但高考已經(jīng)來臨。過了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲。”學(xué)姐，前程似錦，未來可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。

　　回憶是一本書，一頁一頁的記錄你的青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡。總有一天，八月艷陽，陽光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。

　　“我以為青春有很長時(shí)間，可不想只是微乎其微�！�

回憶的作文8

　　回憶快樂、回憶幸福、回憶傷感、回憶很累、但我愛回憶……

　　——題記

　　我喜歡回憶。

　　獨(dú)處時(shí)，找出小時(shí)的照片，一片片的翻閱，一張張地觀賞，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，2歲時(shí)的一張，提著兩個(gè)小拳頭，黑寶石般的眼睛一閃一閃的，看著看著突然撲哧笑了，又突然想哭。

　　笑——是因?yàn)橄肫鹦�時(shí)侯的幼稚，想起小時(shí)侯的天真，想起小時(shí)侯的故事……

　　小時(shí)的我很愛吃糖，為了得到糖吃，努力做事，就向家長要“報(bào)酬”，便能得到幾塊賞糖，就倍加珍惜這幾塊糖，躲在旯旮里，打開糖紙，用舌頭舔一舔，然后再包好放在桌子上，一次次地打開，一次次地添，一次次地包好，再擋不住誘惑，于是我又吃了一小口，然后又包好放回桌上，就這樣，一堆糖我可以吃上幾個(gè)鐘頭，現(xiàn)在想起來還有一股甜甜的味道呢！

　　有時(shí)戰(zhàn)勝自己真困難呀，但是要靠清醒的頭腦，一件小事也快樂了自己，不也很高興嗎，樂的同時(shí)，也不免怒上心頭苦。

　　苦哇——是因?yàn)樵谖业哪樕弦褞啄隂]有看見如此燦爛的笑容了。

　　自上了初中，臉上的`憂愁比笑容多，心中的事經(jīng)做的事多，那種開心、幼稚的笑早以逝去，成為歷史，堆在臉上的只有悲傷、憂愁、難過。笑容雖然也會(huì)出現(xiàn)在臉上，但卻又有多少是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　現(xiàn)在怨我們背負(fù)的東西太多了，有家長的期望，有教師的目標(biāo)，有祖國的未來……。我們太累了，我們簡(jiǎn)直騰不出時(shí)間笑一笑。

　　回憶，回憶過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過去那開心快樂，回憶過去，那傷心往事。

　　是的，回憶很累，但我愛回憶，回憶之中讓我幸福，讓我快樂，讓我……

回憶的作文9

　　小時(shí)侯，總是盼望著自己快快長大，總覺得長大了可以做任何事�？墒钦娴拈L大了，才明白那只是一個(gè)很幼稚的夢(mèng)。夢(mèng)終究還是夢(mèng)，醒后依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　記憶中童年是人生中最快樂的，最美好的階段。那是漫漫人生路的開端也是最平淡安穩(wěn)的一段。不必去闖蕩繁雜的社會(huì)，不必去做一些自己不想做卻又不得不做的事，也不必考慮復(fù)雜的人生問題。那時(shí)只知道吃，喝，玩，睡。在我的意愿得不到滿足時(shí)，晶瑩的珍珠會(huì)順著臉頰滾落下來，滿足后便會(huì)露出甜甜的笑容。沒有太多的表情，哭和笑占據(jù)了整張臉。但是足夠了，因?yàn)槟菚r(shí)心中沒有煩惱和憂愁，像極了不食人間煙火的神仙。

　　記憶中的童年仿佛是與憂愁絲毫無關(guān)，那時(shí)的任務(wù)便是玩，不哭不鬧亦是完成任務(wù)了。剛學(xué)會(huì)走路，便邁著顫顫巍巍的步子跑去玩，仿佛不知道累。待到步子踏實(shí)了，便到處去串門，然后帶著小伙伴們到我家陽臺(tái)上玩。那時(shí)陽臺(tái)上沒有鮮艷的花朵，只有爺爺喜愛的仙人掌，還有從屋旁的梧桐樹伸展過來的樹枝，樹枝上有那一大片一大片的葉子和帶有特殊味道的花朵。

　　在冬天來臨時(shí)，雪花漫天飛舞，給大地披上了銀裝。那時(shí)每天早上起來都欣喜的不言而喻。那可不愿待在暖和的屋中。便跑到院子里踏在雪上感受那自然的快意，走路時(shí)還聽到咯吱咯吱的`聲音，走過以后便可以在雪白的大地上看到一排排七扭八扭的小腳印。待到上學(xué)以后，便在每天路過的大坑里滑冰，厚厚的，不會(huì)擔(dān)心掉下去。即使摔倒了也不感覺疼，只是感到一陣快感和舒暢。

　　慢慢的，我長大了，仿佛已經(jīng)完成了兒時(shí)的愿望，但我卻希望它永遠(yuǎn)也沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)生活在童年。不必去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，不必去承擔(dān)太多的壓力，不必感到煩惱，可以無憂無慮地生活。

　　雖然我已經(jīng)無法回到童年，但我永遠(yuǎn)也扶不掉童年那美好的記憶。

回憶的作文10

　　回憶就像一根緊繃的弦，極力追憶過去，稍一不留神，就又回到了現(xiàn)實(shí)。

　　回憶就像清晨剛下了大霧，往前走著可仍是模糊不清，但讓你越想繼續(xù)往前走，希望看得清楚些。

　　回憶就像播放著的電影，一幕幕在眼前出神入化。

　　回憶就像游覽畫展，一幅畫還沒看完、沒捉摸透，另一幅又映入眼簾。

　　……

　　回憶是多姿多彩的，擁抱它，你會(huì)品味出不同的心情：回憶快樂的事，帶給你的是開心、幸福、滿足，愉悅的細(xì)節(jié)沁在你每一個(gè)毛孔里，使得你全身放松，臉上掛起彎彎的月亮；回憶傷心的事，也許會(huì)使你氣憤、懊惱、后悔。無盡的傷感沖上腦門，憤怒使得你握緊拳頭，咬牙切齒，恨不得一下子跳進(jìn)往事中解決一切的不快。

　　回憶一生，恐怕要算童年的時(shí)光最美麗了，童年沒有煩惱，沒有負(fù)擔(dān)，沒有責(zé)任，沒有壓力；只有單純，只有快樂，只有幸福，只有自由。回憶半歲時(shí)，多么幸福呀！多想自己是永遠(yuǎn)長不大的.孩子，永遠(yuǎn)成長在童年中，和伙伴們捉迷藏，玩自己的洋娃娃，玩具小汽車……

　　回憶仿佛被電擊了一下，一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過了無數(shù)畫面，讓你隱隱約約想起了當(dāng)時(shí)的情景，那些事好像發(fā)生過，又好像沒發(fā)生過，它們一瞬間消失，一瞬間再回來，然后再消失。

　　我喜愛獨(dú)自在某個(gè)美麗的角落里，閉起雙眼，慢慢地，一步步走向過去；或站在某個(gè)站臺(tái)上，看清當(dāng)時(shí)的情景，一再悄悄地走到另一個(gè)站上，我害怕打擾了“他們”，也害怕被他們發(fā)現(xiàn)，那是一幅多神秘的表情。

　　人是健忘的，許多的事情長時(shí)間不去回憶，已經(jīng)被大腦刪除了，再也記不住了，大腦保存下來的事情，不管已經(jīng)過去了那么久遠(yuǎn)，只要你閉上眼睛，一切又重新回來。

　　閉上眼睛，讓自己的魂魄悄悄走到過去，我感受到地，也看見了，一切是那么美好，幸福，清晰。你感受到了嗎？

回憶的作文11

　　能停留，那對(duì)我來說是多么美好、美妙;能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂的天空上;能停留，那我現(xiàn)在還不至于徘徊在煩惱之中。

　　童年，能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的純潔、天真、快樂的海洋之中。閉上眼睛想一想小時(shí)侯和伙伴們嬉戲、玩耍。腦袋里值得回憶的開心事。那個(gè)時(shí)候，我真的很開心，很幸福。和伙伴們一起冒險(xiǎn)爬山享受山上溫柔的陽光，看眼下迷人的景物，手上拿著小寶貝(一支竹)多快樂;和伙伴們一起去河邊看那一波接一波漂亮的波紋。風(fēng)兒自然地吹來，啊!多涼爽，下去捉魚，魚捉卻來個(gè)打水仗。多痛快;和伙伴一起去田野采花。早上六點(diǎn)，云霧重重就像走上仙境一樣，那感覺多奇妙。地上草兒綠綠的，花兒形態(tài)各異。給人的感覺是多么的`甜啊!

　　小時(shí)候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她(他)讓她開心點(diǎn)，忘記不愉快的事情。伙伴們有開心的事就說大家一起分享，那時(shí)候就像大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。有事情經(jīng)常一起做，那時(shí)候小，會(huì)賺錢的，賺到的錢拿去買書來看，有時(shí)還比賽，如寫字、朗讀、畫畫。那時(shí)候大家都很快樂。

　　但的年齡漸漸增長，腦袋也思想，都會(huì)想事情了。大家就要分開了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿了煩惱，以前的快樂只能深深地把他藏在惱中、心中。不再的了，而且現(xiàn)在大家在一起的也很少，見了面，說一兩句話又得匆匆離開了�，F(xiàn)在大家都長大了，都有要忙的時(shí)候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦啊!

　　可愛的童年，你不要離開我。我永遠(yuǎn)愛你——快樂的童年。

回憶的作文12

　　看著存在電話里的那幾張照片，突然，回想之前那快樂的時(shí)光，四月的微風(fēng)告訴我們，離畢業(yè)的時(shí)間不多了。

　　看，照片上的我們面帶微笑。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”啊。如今，離畢業(yè)只剩三個(gè)月了，可我一想到，同學(xué)們就要分開了，心里還是會(huì)很難過。

　　這張照片是在旅游的時(shí)候一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面。那天，陽光明媚，所以看起來天空就像被潑了顏料似得，很藍(lán)很藍(lán)。當(dāng)時(shí)的我們是多么快樂。我們一起打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)開一個(gè)玩笑，逗得同學(xué)們笑的嘴都合不攏了。

　　現(xiàn)在想想，才知道，原來老師，其實(shí)也不是那么討厭。六年的小學(xué)轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。時(shí)光匆匆過去了六年，一轉(zhuǎn)眼，老師有了變化，學(xué)校有了變化，就連我們也有了變化。六年，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為很漫長的六年。而現(xiàn)在，一瞬間，如風(fēng)般，吹走了，再也沒能抓住�；叵肫鹞覀�?cè)谛�園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在操場(chǎng)上進(jìn)行激烈緊張的長跑，還是在圖書室中安靜地閱讀，都是那么美好。一眨眼，懵懵懂懂地過了六年�；叵朐�經(jīng)，教室里蕩漾我們的瑯瑯書聲�；叵朐�經(jīng)，校園中蕩漾我們的`歡聲笑語。這個(gè)學(xué)校，我們有太多的不舍，和永久難忘的回憶。七月的離別在一步一步的向我們靠近。其實(shí)我們不怕考試，只是怕考試，都把我們，考散了。其實(shí)我們只愛上學(xué)，不愛讀書而已。

　　時(shí)間流逝，現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴，應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。相片上的那段記憶是我今生最難忘的時(shí)光。

回憶的作文13

　　席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！钡�我覺得我的回憶是一株仙人掌，默默生長在最深的地方。

　　翻出小學(xué)的作業(yè)本，輕輕的翻頁，抖落的是光陰的碎片，陳舊有熟悉的氣息就這樣撲面而來。一時(shí)間，覺得光陰像潮水一般嘩啦啦的向后退去。我又回到那段無法忘記的時(shí)光，如在昨日，卻已相隔多年。

　　手持畢業(yè)照，面前是充滿回憶的.小學(xué)舊址，它老了，卻比從前更新了，又好像告訴我，你的過往我都替你守著呢。

　　回首望，看見后山那棵棵老槐樹。我慢慢走向她，花期還未至，你等的歸人是我么？撫摸著溝壑縱橫的樹干和盤虬臥龍般的樹枝。這么多年，什么都變了，只有你把時(shí)光圈了一圈又一圈。只可惜，我只有在夢(mèng)中將你回憶。對(duì)于那時(shí)的我們來說，春天的槐樹對(duì)于我們最有吸引力。暖風(fēng)三月，繁華生樹，槐樹下是一個(gè)最美妙的地方，太嚴(yán)便是滿目歡喜，轉(zhuǎn)身便是落花滿地。

　　花開了好幾遍，樹下的那群孩子已不見，曾無數(shù)次偷摘的花朵，就這樣白白消逝風(fēng)中。好在零落成泥，囑作塵，只有香如故，這像不像我們這一群人，縱使如今四散而去，可回憶起與你一起的時(shí)光，嘴角總是不自覺的上揚(yáng)。

　　那時(shí)，我們會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)沒心沒肺的大笑。那時(shí)，男生會(huì)被女生追的到處跑，樂此不彼。后來，我們都長大了，學(xué)校也老了。墻上多了好幾道裂痕，仿佛承載不動(dòng)這里的光陰……

　　歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。

　　我懷念過去的自己，但我已回不去，那段時(shí)光只有在回憶中美得無與倫比。歲月的河流太漫長，大部分的人和事都會(huì)被無情的沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到心里，成為不可磨滅的回憶。

　　歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。

回憶的作文14

　　在我記憶的銀河里有數(shù)顆恒星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長的點(diǎn)滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

　　那幾天天空中布滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什么重大的事情要發(fā)生。不幸降臨,早晨在我們迅跑之后，老師領(lǐng)著我們幾個(gè)人去小廣場(chǎng)做練習(xí)，開始我的狀態(tài)非常好，老師就讓我們把腿放在雙杠上壓。左腿放上去以后，我輕輕地接了幾下，剛準(zhǔn)備把腿拿下來，可是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點(diǎn)力氣也沒有，右腿也用不上一點(diǎn)勁。

　　“叭”的'一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動(dòng)，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識(shí)廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準(zhǔn)是不愛吃雞，雞肉吃少了才會(huì)這樣讓我哭笑不得。在同學(xué)的幫助下，我終于走到了教室。

　　患難見真情,同學(xué)們見我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就背我下樓，陪我一起去看醫(yī)生，老師關(guān)心我，同學(xué)們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

　　好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時(shí)不能蹲下吃，她們就陪我一起站著，我的心里很開心，因?yàn)槲矣幸蝗哼@么好的朋友，有這么多好老師，使我差一點(diǎn)忘記自己是個(gè)病人。

　　在同學(xué)們的照顧下，老師的關(guān)心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心里感激他們，但是看到其他同學(xué)在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心里又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。

　　這顆閃亮的星已經(jīng)裝在了我的心里，在那里我會(huì)留一個(gè)角落給他，讓他永遠(yuǎn)閃爍，發(fā)出奪目的光。

回憶的作文15

　　記得那好像是三年級(jí)的時(shí)候，張老師這兒還不用寫作文，只是積累語言，和好詞、好句。

　　記得那時(shí)的張老師和現(xiàn)在好像有一點(diǎn)點(diǎn)變化，那時(shí)的張老師的頭發(fā)幾乎沒有一根白頭發(fā)，現(xiàn)在應(yīng)該有了吧。那時(shí)的張老師應(yīng)該比現(xiàn)在年輕吧。

　　那時(shí)去改“作業(yè)”就是改張老師上課時(shí)重點(diǎn)說的，寫在黑板上的，那時(shí)也是打星星，但張老師改我的作業(yè)時(shí)，總是說我的`字好看，而且打五角星就是打三、四顆，別小看了那三、四顆五角星，在那時(shí)，有三、四顆五角星可是很稀有的，但我現(xiàn)在去翻翻那時(shí)的本子，看看那時(shí)的字，覺得那時(shí)的字還真是可笑，感覺那時(shí)的字丑級(jí)了。

　　泰戈?duì)栐�說過：“使卵石臻與完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”

　　意思是：使一個(gè)人變得完美的，并不是別人一直去罵他，打擊他，而是不管他做什么事，那個(gè)人都在他的背后默默的鼓勵(lì)他。

　　而張老師正是這樣，他就是在默默的鼓勵(lì)我，才讓我的字變得像今天這樣美麗。

　　從今天張老師的幾根白發(fā)中（我猜的），我仿佛看到，有一根白發(fā)是因我而白，有一絲皺紋是為我所生的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　正有了張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，方才成就了今天的我。

　　莊子也曾說過：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。我們要珍惜時(shí)間，好好讀書，不能讓老師失望。

　　張老師鼓勵(lì)我的那個(gè)畫面，是那樣的溫馨；是那樣的和藹可親；是那樣的使人無法忘記。

　　三年前的這件事，一直深深的烙在我的心中，令我回味，令我難以忘懷……

　　也希望我能一直記得這件事，記得這次回憶。

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