老師，我想對(duì)您說(shuō)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
夜，深深的，好沉好沉，天上的星星似小孩的雙眸頑皮的眨著，風(fēng)微微的吹拂者，不時(shí)伴隨我的記憶一起一落，我伏在在書(shū)桌前思緒不緊回到了上個(gè)星期天早成的那一幕．．．．．．
那一次，是爸爸幫我去報(bào)的作文班，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)，那個(gè)老師教得很好！那位老師姓錢(qián)，在她教我后，我的作文一直在上升，在那班級(jí)里，有的時(shí)候，寫(xiě)得還是最好呢！
但是，就在上個(gè)星期五的早上，爸爸送我到少年宮后，我還是第一個(gè)到的呢！后來(lái)，等同學(xué)們都到齊后，只見(jiàn)，平日溫柔、幽默的她，那天卻變得很?chē)?yán)肅的走了進(jìn)來(lái)，我和同學(xué)們正詫異，還剛在想老師怎么了，但卻被錢(qián)老師給打斷了，她說(shuō)：“同學(xué)們！我們作文也是要考試的`，然而，我和別的老師不一樣，考得好既有獎(jiǎng)品，又有一張我做的小獎(jiǎng)狀，所以，從現(xiàn)在起，我們每個(gè)星期天都要來(lái)做考卷，而且，不及格的還要發(fā)他５角錢(qián)！”說(shuō)著，老師就將考卷發(fā)了下來(lái)，但我卻還正細(xì)細(xì)想著老師剛才說(shuō)的那些話(huà)。老師呀！您作為一位老師，書(shū)又教得好，但又怎么能用這種方法來(lái)呢？我知道，你也是為了我們好，想讓我們考個(gè)好成績(jī)，得到這個(gè)獎(jiǎng)品，但是．．．．．．
啊！老師，我想對(duì)您說(shuō)，這種方法以后會(huì)不堪設(shè)想的！
夜，更深了，更沉了，我不知道會(huì)有多少個(gè)難眠的夜晚等著我．．．．．．
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
中國(guó)文化博大精深，玩味“老”字，有“年紀(jì)大”“時(shí)間長(zhǎng)”"經(jīng)驗(yàn)足”等意思，這里自然是取后者而用之。
初次見(jiàn)您，干凈利落的馬尾，親切美麗的笑容，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，猶如一把快刀，直擊人心。開(kāi)學(xué)第一天，我們相遇在桂花飄香的宜良二中，我們將在這攜手拼搏三年。
樊老嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)時(shí)您就跟我們說(shuō)做人是人生中最重要的事，要先學(xué)會(huì)做人，然后再談學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。您每天嚴(yán)格要求我們保持衛(wèi)生干凈整潔，每天早讀您都會(huì)來(lái)。您細(xì)心教我們?nèi)绾渭?xì)做事，教我們做一個(gè)像您一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
樊老清淡，雅致。
平時(shí)看樊老嚴(yán)肅，不怒而威。擲地有聲的腳步、剛勁有力的眼神，讓我們產(chǎn)生敬畏之心。但她時(shí)常會(huì)和我們分享她的生活往事，樊老說(shuō)著過(guò)往求學(xué)時(shí)的'不易和艱辛，語(yǔ)氣從容，容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊(yùn)藏一輪艷陽(yáng)，以至回首過(guò)往，她總能面對(duì)陽(yáng)光。
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、清雅、有度，這就是我對(duì)樊老師的印象。靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，讓夜靜靜流淌，思緒在混亂中一次次定格在某個(gè)畫(huà)面，歷久彌香。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長(zhǎng)明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆�。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒(méi)法親口對(duì)您訴說(shuō)我的心里話(huà)，就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應(yīng)該是95分，為什么我有一整道題的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時(shí)您對(duì)說(shuō)我，我把第二大題所有小寫(xiě)字母都寫(xiě)成大寫(xiě)字母了，這是丟分的原因。我聽(tīng)后非但不理解，而且頓時(shí)變得怒氣沖天，我當(dāng)時(shí)真想把試卷和英語(yǔ)課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫(xiě)有什么關(guān)系！而您又耐心地和說(shuō)我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時(shí)的我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去您的解釋?zhuān)覝喩肀灰还蓱嵟牧α空紦?jù)著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來(lái)打您，后來(lái)我氣得把練習(xí)卷都扔了。
可是隨著時(shí)間的.流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當(dāng)時(shí)改卷子有兩個(gè)選擇，一個(gè)是：給我這道題的分?jǐn)?shù)，可是這樣會(huì)害了我，讓我在學(xué)習(xí)的道路繼續(xù)錯(cuò)下去；一個(gè)是扣我這道題的分?jǐn)?shù)，耐心地教導(dǎo)我，讓我以后遇到類(lèi)似題目時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題。梁老師，是您的選擇，您的負(fù)責(zé)成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您，梁老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師，通過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)您更加深入地了解了，您在我心目中留下了很好的印象。
在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我想敞開(kāi)自己的心扉，向你談?wù)勎蚁胝f(shuō)的話(huà)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：這次六一評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”，一定有你的支持吧！自從我當(dāng)上語(yǔ)文課代表，每天任勞任怨，為班級(jí)服務(wù)，收作業(yè)的事情，整理得井井有條，我一定會(huì)督促每個(gè)組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，盡心盡責(zé)地收好這個(gè)組的`成員的作業(yè)。老師，你一定會(huì)在語(yǔ)文作業(yè)收的方面下，放心吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，以后你布置得家庭作業(yè)可不可以少一點(diǎn)，每天你都叫我們做那本大書(shū)，而且布置的頁(yè)數(shù)也非常的多，有些同學(xué)根本不顧你的一番苦心，抄答案。這些事，即使班上同學(xué)看見(jiàn)了，也不足為奇……有句話(huà)說(shuō)得好――認(rèn)真聽(tīng)課上的一道題，比做十道題都管用。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在將近畢業(yè)考試的時(shí)候，您比我們還緊張，所以常常放學(xué)后，經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)補(bǔ)課，有些同學(xué)埋怨您放學(xué)留下，可您不在乎他們說(shuō)的話(huà)，時(shí)時(shí)幫助一些做不來(lái)題的同學(xué)，孜孜不倦地為他們講解。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：假如我們（您的學(xué)生）是一只小船，您就是一對(duì)船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能閃爍光芒；假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深；一日為師終身父！老師今年秋高送爽，我們來(lái)到了這里，心懷對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望。
是誰(shuí)？在深夜點(diǎn)燈備課和批改作業(yè)？
是您！
是誰(shuí)？在每時(shí)每刻都在心系著我們？
是您！
是誰(shuí)？在講臺(tái)上唇焦口燥教授知識(shí)？
是您！
是誰(shuí)？在書(shū)寫(xiě)粉筆字時(shí)黑發(fā)變白發(fā)？
是您！
老師，詩(shī)詞贊美您，詩(shī)歌歌頌?zāi)�，老師你不知疲倦�?教導(dǎo)我們。上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸，娓娓道古今。講史家故事，論成敗得失述軼聞，評(píng)功過(guò)是非談歷代。王侯將相誰(shuí)主沉浮看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。
朱老師，三年的時(shí)光都將會(huì)是您帶領(lǐng)著我們走向光明的未來(lái)，三年后我們將迎來(lái)人生中最重要的一次考驗(yàn)——高考，老師�。∪绻沂遣屎�，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
老師，或許我們不是您帶過(guò)最優(yōu)秀的一屆，但請(qǐng)您見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，優(yōu)秀的足以能夠成為您的驕傲。尊敬的老師，我們衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
雷老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì)說(shuō)話(huà)，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識(shí)給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的.得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵(lì)下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因?yàn)槲遗幕卮疱e(cuò)誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我就像一顆小樹(shù)，在您的精心呵護(hù)下，在慢慢地茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
度過(guò)了兩個(gè)春秋，又逢教師節(jié)。有些話(huà)想對(duì)侯老師說(shuō)。自我進(jìn)入二中遇見(jiàn)您，是我高中三年最大的幸運(yùn)。
在高一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過(guò)每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測(cè)試中，我的成績(jī)慘不忍睹，當(dāng)站上講臺(tái)拿到卷子時(shí)，羞愧難堪的走下講臺(tái)，再次回到座位上，第一次感覺(jué)講臺(tái)到座位的距離好遠(yuǎn)，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書(shū)生涯所未經(jīng)歷過(guò)的。但遇見(jiàn)了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測(cè)試，我的成績(jī)雖有進(jìn)步但仍然很不理想，聽(tīng)到您叫我的`名字時(shí)，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且溫柔的語(yǔ)氣和我討論我的成績(jī)。并鼓勵(lì)我不要對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，相信我會(huì)慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會(huì)繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅(jiān)定的走下去的，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從容面對(duì)失敗，并從其中吸取經(jīng)驗(yàn)。
最后，由衷的向您說(shuō)一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂(lè)”。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師，我想對(duì)您說(shuō)，��！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國(guó)之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(zhǎng)戚戚”的，對(duì)人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當(dāng)然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的'嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道。”
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
人都說(shuō)“師徒如父子”，人又說(shuō)“子不言父過(guò)”。老師，對(duì)前一句話(huà)我舉雙手贊成，因?yàn)槟鷮?duì)我的苦心教導(dǎo)實(shí)在太多太多，您就像一位和藹的父親，無(wú)微不至的呵護(hù)我們�？珊笠痪湮覅s不敢茍同，父輩們說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，做子女的不提醒，誰(shuí)又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說(shuō)說(shuō)您的過(guò)，其實(shí)就是不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
李老師，你關(guān)心我們，所以常常想學(xué)生們打探班級(jí)、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。這一點(diǎn)我十分欣賞，不過(guò)希望您不要當(dāng)著大家的面喊某位同學(xué)出去，問(wèn)完話(huà)后，立即進(jìn)教室訓(xùn)某位同學(xué)。這樣，無(wú)論是誰(shuí)都能猜出是誰(shuí)告的密，因此，不免會(huì)引起不必要的麻煩。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，類(lèi)似的事情也曾發(fā)生在我身上。雖然對(duì)方并沒(méi)有因此記恨，而且我也知道這并不是我的`錯(cuò)，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會(huì)因此有間隙。我這人沒(méi)什么怕的，就是怕沒(méi)朋友，所以說(shuō)，這件事搞得我好長(zhǎng)時(shí)間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢(xún)問(wèn)啊，這樣就不會(huì)影響同學(xué)們之間的感情了，而且還可以達(dá)到您的目的，這豈不是個(gè)兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細(xì)斟酌，采納鄙人的意見(jiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
敬愛(ài)的王老師：
您好！
這是您作為我的班主任，我們一起相處的第三個(gè)年頭，在今年教師節(jié)到來(lái)之際，我想向您表達(dá)誠(chéng)摯的祝福以及衷心的感謝。
從高一進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入我們班級(jí)以來(lái)，您既向我們展現(xiàn)出您的嚴(yán)厲，也向我們顯現(xiàn)出您的'詼諧幽默，讓原本讓人感到枯燥的政治學(xué)堂充滿(mǎn)了活力。作為一名教齡長(zhǎng)達(dá)二十年的教師，您在向我們展現(xiàn)出您豐厚知識(shí)的同時(shí)也讓我接收到了您傳授的知識(shí)。
對(duì)于您最深刻的印象應(yīng)該是您的忙碌。您在作為我們班主任的同時(shí)分管了年級(jí)教學(xué)方面的工作，在我們放假休息的同時(shí)，您似乎還有其余的工作要做。我非常感謝您為我們所做的一切。
最后是來(lái)自另一方面的感謝。在我迷茫困惑的時(shí)候，我曾向您請(qǐng)教過(guò)生活當(dāng)中的一些問(wèn)題，感謝您給與我的建議和寬慰。這是我對(duì)一些我所困擾的事情有了新的看法。雖然，現(xiàn)在事情已經(jīng)解決，但解決的過(guò)程還是十分曲折，不過(guò)，您的建議對(duì)我依然十分重要。
教師節(jié)到來(lái)，我想在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里向您表達(dá)我的感謝與祝福。
王老師，教師節(jié)快樂(lè)，希望您身體健康，快樂(lè)總比憂(yōu)愁多！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
尊敬的王老師：
作為我的高中政治老師，您的教學(xué)方式不同于其他科任老師。幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格自成一派。
課堂上，幽默風(fēng)趣，別具一格。每當(dāng)課堂氣氛低靡，我們無(wú)精打采時(shí)，您都能適當(dāng)調(diào)節(jié)，活躍氣氛，把同學(xué)們“放飛”的思想從九霄云外拉回課堂。您總是打趣：“要在談笑中讓知識(shí)灰飛煙滅。”
課后，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)律待人。您批改作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不馬虎，細(xì)心的指出我們犯錯(cuò)誤的地方，每天都督促我們背書(shū)，嚴(yán)格要求我們。畢竟文科生大都靠背書(shū)得分，您還要求我們整理錯(cuò)題，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)多少用，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)用處很大。
球場(chǎng)上，英姿勃勃，神采奕奕。您很喜歡運(yùn)動(dòng)，打籃球便是其中之一。每個(gè)星期都會(huì)約上幾位老師在球場(chǎng)上一起打球。我眼中的您如此不同，是不同于課堂上與課后的您。
您在不同時(shí)候所展現(xiàn)出的形象都是不同的，個(gè)性鮮明，極具個(gè)人魅力。幽默風(fēng)趣是您的.教學(xué)方式，認(rèn)真負(fù)責(zé)是您的工作態(tài)度，英姿勃勃是您對(duì)生活的熱愛(ài)。是您讓我發(fā)現(xiàn)政治學(xué)科并不枯燥，我將用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤耕耘。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。教師節(jié)即將到來(lái)，祝您身體健康，工作順心，家庭美滿(mǎn)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻(xiàn)，使人尊敬的職業(yè)——教師。
雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。
老師，您并不象別的教師那樣嚴(yán)厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。
記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。可您，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P(yáng)了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當(dāng)初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道，您是為了鼓勵(lì)他才那么做。
“嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話(huà)才能概括您對(duì)我們的`愛(ài)。我并不希望您對(duì)我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯(cuò)，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
老師，是您的培育，才讓我成為了光榮的大隊(duì)長(zhǎng)；是您的愛(ài)護(hù)，才成就了我的今天；是您的雨滴滋潤(rùn)我，才讓我獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)。這件事及其讓我感動(dòng)。
那是一個(gè)普通的學(xué)習(xí)日，我在上學(xué)路上遇見(jiàn)了您，您告訴我一個(gè)天大的好事：“我們經(jīng)過(guò)慎重考慮，同意讓你當(dāng)大隊(duì)棋手�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興得一蹦三尺高，您總是會(huì)給我驚喜，給我意想不到的事。
由于我當(dāng)上了大隊(duì)棋手，為了讓這個(gè)一年級(jí)新生入隊(duì)儀式更好地舉行，所以我每天都在練習(xí)。有時(shí)候一走就是好幾個(gè)小時(shí)，往往回到家就是躺在床上，而您卻每次給我安慰；有時(shí)候我想要放棄，您好像是我肚子里的.蛔蟲(chóng)，能看透我的心思，走過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你一定是最棒的！”我們訓(xùn)練時(shí)一不小心走神了，你會(huì)在旁邊輕聲提醒我，并悉心教導(dǎo)我那個(gè)動(dòng)作需要改正，陪我們一起訓(xùn)練。
終于到了如隊(duì)儀式這一天，我表現(xiàn)十分出眾，贏得了大家的掌聲。結(jié)束后，您對(duì)我贊賞到：“你看！堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)的回報(bào)��？做一件事要們不做，要么就一定把它做好......”
又過(guò)了一年，我已經(jīng)升入六年級(jí)了，在這次競(jìng)選中，我成了一名大隊(duì)長(zhǎng)，這可是我夢(mèng)寐以求的職位��！我最感謝的，那一定就是您了。
感謝您，讓我獲得了這個(gè)榮譽(yù)，讓我懂得了感激。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好�？梢杂貌顒艁�(lái)形容。成績(jī)?cè)讲�，我自己也沒(méi)有多大的耐心放在英語(yǔ)上，但是經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的一件事，我覺(jué)得有被鼓勵(lì)到，也讓我在這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上做了一些改變。您在英語(yǔ)的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺(jué)得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習(xí)新單詞時(shí)讓我們“開(kāi)小火車(chē)”，其他同學(xué)監(jiān)督糾正讀音，鼓勵(lì)我們開(kāi)口背短語(yǔ)時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監(jiān)督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì)因?yàn)樾迈r感而清醒。
在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì)苦口婆心的'勸他們，課間也會(huì)讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國(guó)際事件時(shí)，我總會(huì)比平時(shí)更有精神，我覺(jué)得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認(rèn)真聽(tīng)也有認(rèn)真記，但成績(jī)總是不理想。在這次寫(xiě)信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復(fù)看背背當(dāng)天的知識(shí)，聽(tīng)過(guò)就過(guò)了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來(lái)了�，F(xiàn)在的我要做出改變，也希望老師監(jiān)督我，讓我們一起期待，我將提高成績(jī)。最后祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)，老師辛苦了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過(guò)那傳世的名畫(huà)。
點(diǎn)水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛(ài)那紅于秋日的`楓林，而您傾出斜陽(yáng)那動(dòng)人的余暉，畫(huà)意之中充盈著您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來(lái)是您融化了我那心中結(jié)于冬天的玄冰。
我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無(wú)聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無(wú)垠之海。海之廣，帆無(wú)了遠(yuǎn)方的彼岸，而那風(fēng)卻會(huì)在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無(wú)悔青春，我贈(zèng)您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿(mǎn)心沁人香；您為我書(shū)寫(xiě)人生史詩(shī)，我贈(zèng)您那虹橋美話(huà)，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫(xiě)人生樂(lè)章，我贈(zèng)您那繞梁佳音，千綿萬(wàn)縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
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