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找作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的找作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
找作業(yè)作文1
今天上早自習(xí)的時(shí)候，語文老師給我們說：“同學(xué)們，大家昨天寫的作文都存在比較大的問題，為了能讓大家更好地得到提升，今天大家按照學(xué)號(hào)的順序，拿著作文本到辦公室來找我，我給大家當(dāng)面批改�！蔽乙宦�，頓時(shí)整個(gè)人都不好了，平時(shí)我最害怕的人就是老師了，這次竟然還要找老師當(dāng)面改作業(yè)......
可是沒有辦法啊，老師說的話沒有辦法違背。到了二節(jié)課后，就輪到我了，我拿著作業(yè)本，忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室。老師看見我進(jìn)來了，笑著招呼我：“來，讓老師給你看看作文中出現(xiàn)的問題�！蔽亿s緊小跑過去，把作文本遞給老師。老師先讓我在她旁邊的椅子上坐下，然后認(rèn)真的'看起來，我就在旁邊小心翼翼的坐著，大氣不敢出。過了幾分鐘，老師指著作文本上的一處說：“這個(gè)地方對(duì)人物描寫的不夠生動(dòng)，不能突出人物的性格特征”我在旁邊一直“嗯嗯”，并且不斷地點(diǎn)頭。接下來老師又給我指出我作文中寫的不足之處，在老師的指點(diǎn)下，我逐漸不再緊張，反而和老師討論起來......
看來找老師改作業(yè)也沒有想象中那么可怕啊，我以后要好好克服自己的心理障礙才行。
找作業(yè)作文2
今天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了！于是匆匆忙忙地回家去找。
我一進(jìn)家，發(fā)現(xiàn)家變了個(gè)樣。空中看不清，只能看見乳白色的`濃霧，中間有三條通道，粉色、藍(lán)色和綠色。于是我選擇了粉色的通道，里面原來是迷宮！唉！我最討厭玩迷宮了。算了，還是找作業(yè)要緊，快點(diǎn)去找作業(yè)吧！于是我筆直走，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)是死路。于是我又轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，還是死路！“嗚.....嗚.....”我大聲的哭泣了起來，正當(dāng)我不知所措時(shí)，突然看到了一塊木板，上面寫著“筆直走，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，可到終點(diǎn)�！庇谑俏野凑漳菢幼�，拿到了語文作業(yè)�！疤昧�！”我歡呼起來，可一想到還有兩本，又打起精神來繼續(xù)尋找。
我又去了藍(lán)色通道，嘿嘿，這不是讓我計(jì)算嗎？小菜一碟！128+36=？46+16=？.....我口算全對(duì)了，拿到了數(shù)學(xué)作業(yè)，“我真是天才中的天才！”我自言自語道�？蓵r(shí)間不等我，我還要繼續(xù)尋找英語作業(yè)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一種熟悉的聲音從耳邊傳來，原來這是場(chǎng)夢(mèng)��！
找作業(yè)作文3
“快點(diǎn)兒起床，要遲到了“又是媽媽在催我起床了．我趕緊起床，用10秒時(shí)間穿好了衣服，戴好紅領(lǐng)巾，一看鐘表，不得了了，快遲到了！我也顧不得吃飯，背起書包飛快的跑向?qū)W校．
快到學(xué)校的時(shí)候，我突然想起我的作業(yè)忘了帶．我來不及多想，轉(zhuǎn)跑回家，在門口大聲地叫：“媽媽，快開門！“媽媽這時(shí)正在拖地板，聽到我的叫聲，就不緊不慢地問：“怎么了？“我趕緊說：“不關(guān)你的事，快開門！“媽媽這才開了門．我急匆匆地跑進(jìn)我的'書房，在書桌上找起了作業(yè)．桌上的本子呀，昨天吃的零食包裝袋呀，漫畫書呀，賽車呀全被我扔到地上，可還是沒有作業(yè)的蹤影．我又打開抽屜找，因?yàn)闀r(shí)間急，我干脆把抽屜搬出來找，可還是沒找著．媽媽跑進(jìn)來張開嘴掃起了“機(jī)關(guān)炮“：“每天叫你作業(yè)做完了收拾起來，現(xiàn)在呢？看看你的摸樣！“說完，又給我出了一個(gè)主意：“好好想想，你昨晚去了哪些地方？“我仔細(xì)想了一終于想起來了．原來我昨晚躺在沙發(fā)上檢查作業(yè)，可能隨手就把作業(yè)扔在沙發(fā)上．我沖到沙發(fā)前．果然，找到了作業(yè)，趕緊拿起作業(yè)往書包里胡亂一塞，就飛快地跑到門口．媽媽在后面一邊追，一邊罵：“臭小子，看你回來我怎么收拾你，“我不敢看媽媽，飛快地向?qū)W校奔去。
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