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【精選】寫老師的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫老師的作文 篇1
聽了這個題目，你覺得我們班哪位是這個幽默的幽默果呢？如果想知道的話那就跟我繼續(xù)往下看吧。
其實這位幽默大王就是我們親愛的數(shù)學(xué)老師——由老師，因為這位老師上課時經(jīng)常會給我們說一些小笑話，來激起我們對學(xué)習(xí)的興趣。她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師而且他還是一位著名的“魔術(shù)師”，以前我們那些調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，絕大多數(shù)被這位著名的魔術(shù)師的.神力變?yōu)楦男皻w正的一分子了，有一次上課時，前面的曲鵬文同學(xué)在下面說話，結(jié)果，被講題的老師發(fā)現(xiàn)了，由老師說：“350、04讀作“曲鵬文�！本瓦@句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的抱著肚子笑，還有的竟然都笑出眼淚來了，這位曲鵬文趴在桌子上小臉已經(jīng)變成小太陽了，由老師那紅潤的臉上也露出了微笑。這時下課鈴響了，這場風(fēng)波才結(jié)束。所以，我們在下面都把這位老師親切的叫做“幽默果”。
我明白老師的苦心，老師們中午值班時已經(jīng)過度疲勞了，但是，她們都努力的把眼睛睜開來為我們批改作業(yè)，辦公。每天晚上都得把明天的課程背下來，而且還要熟記心中，每天早晨都要冒著寒冷的天氣，頂著如刀片般的寒風(fēng)，在校園里來回檢查。所以，我想對我們的老師們說：“老師您辛苦了！”
這就是我心中的最美老師，請問你心中的最美老師是哪位的？
寫老師的作文 篇2
又是一節(jié)“快樂精靈”的課，好期待。雖然他有時生氣，罰我們，但我總覺得他那么可愛。在無聊的課堂上，一個字一句話會引得我們前仰后合。
“ABC……”我們都嘟囔著英文句子，好枯燥的感覺�！斑邸保魂囎矇Φ穆曇粼诳罩谢厥�。
頓時，我們的眼光直射向他，教室里由嘈雜變得寂靜，他驀地回過頭，嘴角向上翹。露出不整齊的牙齒，那樣子真呆。正當(dāng)我們疑惑，他嘣出幾個很簡單的字：“快背吧！我沒有想不開�！�
“哈哈！”
教室里一陣大笑，有的同學(xué)直跺腳，有的用手直拍桌子，手都拍紅了。
他帶來了歡笑，在這枯燥的課堂上。
我很期待每個20分鐘的大課間。因為有快樂精靈帶著我們，快樂的音符在操場上跳躍。
“丟呀丟手絹……”我們十五六歲的大姑娘在操場中玩丟手絹，真好笑。但是在精靈施了魔法后，仿佛又回到了童年。
我們追著笑著，唱著，他站在一邊，臉上洋溢著的笑在陽光下格外燦爛，他也在為我們的歡樂而欣慰。
又是一個驚喜。
“好了，讓小光（男生）為女生代表，和你們一塊玩！”我們個個捂著肚子笑了，又受不了了。
“去。把小光逮過來！”在快樂精靈的一聲令下，幾個女生追趕那弱不禁風(fēng)的小光，身邊的'大男生也笑得忘了做動作。
一陣陣歡快的笑聲蕩漾在嫩綠的草尖上。
他永遠(yuǎn)像個長不大的孩子似的，在九（3）的天國里，建立了美麗的城堡，讓里面的精靈都獲得了快樂。謝謝你，老班！
寫老師的作文 篇3
有人說：“老師是辛勤的園丁”，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無愧的。我們班的李老師就是這讓的一個老師。
從此以后，不論是學(xué)習(xí)，還是生活老師都在幫助我改掉粗心的毛病。在作業(yè)上，如果哪個字稍微有一點兒不規(guī)范，或者哪個字該出頭卻沒有出頭，多了一橫，少了一點，老師就會讓我重寫，直到規(guī)范為止。在作文上，如果，哪句不通順，用詞不當(dāng)，老師也會認(rèn)真的給我講，直到我明白了為止。老師經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會來會鍛煉我，交給我一些事情讓我去辦，讓我做事的時候更加縝密、周全。還告訴我：“做任何事都要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗�！甭模以诤芏嗍虑樯隙紝W(xué)會了細(xì)心，成績也有所提高了。
記得還有一次，我生病了。老師就對我噓寒問暖，摸了摸我的頭，讓我在桌子上趴一會兒，讓我喝一點熱水，沒過一會，就問問我好些了嗎。跑操的時候，就讓我在班里呆著。并且她給媽媽打了電話，讓我在班里等著媽媽來接我。到下午留完作業(yè)，老師有時間了，就打電話詳細(xì)的把作業(yè)告訴了我。第二天，老師還問問好了嗎。并且把前一天我沒聽上的課耐心而細(xì)致的給我的講了一遍。
這就是我們的李老師，一個即嚴(yán)謹(jǐn)，又對學(xué)生無微不至的老師。
寫老師的作文 篇4
老師就像一片樹林為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛仿佛會說話，任何的小動作都逃不過她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時妙語連珠，精彩極了！吳老師美麗又溫柔，對我更是十分關(guān)心。
開學(xué)頭一天，吳老師提了一個問題，我十分膽小，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千萬不要叫我�！笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來，同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上，我的身上陣陣發(fā)燙，心里像有一只兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣。“大膽點，說錯了沒關(guān)系的�！笨粗鴧抢蠋燂柡膭畹难凵瘢夜钠鹩職�，流暢地回答完了問題。這時，吳老師帶頭鼓起掌來，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時，我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛，我強(qiáng)忍著捂著肚子。細(xì)心的`吳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我身邊，彎下腰來問我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍著痛說：“吳老師，我肚子痛�！眳抢蠋熽P(guān)心地問：“要不要緊啊？是不是吃壞了肚子？”說完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點，小心燙啊！”過了一會兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會不時關(guān)切地問我還痛嗎?
吳老師對待每個人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室……
我們每個人的成長都滲透著老師的心血，我感謝您---吳老師！
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