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我眼中的他作文（通用27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的他作文，歡迎大家分享。
我眼中的他作文 1
在我眼中，他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。在我們學(xué)校，誰(shuí)都知道他的大名。他就是小舟。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)和黑黑的臉蛋，他可愛(ài)死啦，如果你不信，就讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧！
在一次天氣晴朗、陽(yáng)光高照的時(shí)候，我去找小舟踢足球。來(lái)到小舟的家門口，看見(jiàn)他們的`屋子大門敞開(kāi)，他正在屋里專心致志地做作業(yè)。你瞧，他累得臉上豆大的汗珠一顆一顆地往下流，臉上顯出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大聲喊：“小舟。”小舟嚇了一大跳，他回頭看見(jiàn)了我，笑著問(wèn)：“小樺，你找我有什么事��？”我說(shuō)：“我們出去踢足球吧！”小舟忙說(shuō)：“不行，我的作業(yè)還沒(méi)有做完�！蔽液敛辉谝獾卣f(shuō)：“你急什么，等踢完了足球再做作業(yè)也不遲�。 毙≈郯櫨o了眉頭，說(shuō)：“不行，我制定的學(xué)習(xí)公約上寫了要做完作業(yè)才能出去玩，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不如你等一會(huì)兒，等我把作業(yè)做完了，我們?cè)偃ヌ咔虬�！”“好吧�！蔽宜斓卮饝?yīng)了。小舟做到了思考題，他想了一會(huì)兒，沒(méi)做起，便說(shuō)：“小樺，我們先不去踢球，在這里把思考題做了才去吧�！蔽艺f(shuō)：“你可真是死心眼，非要把思考題做起，明天去問(wèn)老師不就行了�！毙≈蹍s說(shuō)：“不如我們比一比誰(shuí)先把思考題做好吧。”我心里那股不服輸?shù)膭帕⒖逃可闲念^，說(shuō)：“好吧。”我們倆便一起開(kāi)始做思考題，可到了最后，還是他先把思考題做完。
他就是我那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好朋友，他讓我自嘆不如，可是我心里下定了決心要超過(guò)他。
我眼中的他作文 2
他總是在圖書館認(rèn)真的讀書：他總是對(duì)難題攻無(wú)不：他總是對(duì)無(wú)味的問(wèn)題堅(jiān)持不懈。他就是我的二表哥。
我并不喜歡叫他二表哥，因?yàn)槲已壑械乃皇且粋�(gè)貪玩、但是學(xué)起習(xí)來(lái)比誰(shuí)都上進(jìn)的大男孩，我也承認(rèn)如果我的學(xué)習(xí)勁有他的'一半，我就絕對(duì)能學(xué)得好任何學(xué)科。
他學(xué)起習(xí)來(lái)不分晝夜。記得有一次我到他家去，剛上樓就看見(jiàn)他定在那里如一尊雕像，我悄悄到敵方后面，只聽(tīng)“咚”的一聲，他竟然蹦了起來(lái)，本想摸摸敵方老底的我，突然更改計(jì)劃，不管三七二十一猛拍上去，著實(shí)把他嚇了一跳，然后我又將他“綁”了起來(lái)，押回了審訊室，最終我二表哥禁受不住我的“軟磨硬泡”法。如實(shí)招來(lái)，原來(lái)他剛才在想一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)他看了看滿屋子的廢紙，不好意思地笑了，我立刻給他解了千古愁，拉起他便往下跑，一到樓下，他又高興了起來(lái)。
他學(xué)習(xí)不但好，而且他還很會(huì)玩！
這就是我的二表哥，一個(gè)帥氣，豪放，好學(xué)又好玩的大男孩，這就是我眼中的他！
我有這樣一個(gè)哥哥真的很幸福！
我眼中的他作文 3
我今天回到家里已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我昨天的一天實(shí)在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》，接著舉行點(diǎn)燈祈福法事，再接著是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。
今晚讓朋友見(jiàn)證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個(gè)人的內(nèi)心小孩都在告訴現(xiàn)實(shí)中的.自己目前是怎樣一個(gè)狀態(tài)，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣贊嘆童子解讀塔羅時(shí)的一針見(jiàn)血字字珠璣。今晚每個(gè)人都抽了一張內(nèi)心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭。看來(lái)我真的是很辛苦疲憊了，我想我真的需要好好休息一段時(shí)間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開(kāi)電腦，我實(shí)在沒(méi)有力氣寫什么，可當(dāng)我打開(kāi)信箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我哥已經(jīng)寫好一篇文章給我，說(shuō)實(shí)在話我看到這篇文章很是驚訝，因?yàn)樽掷镄虚g看到我哥對(duì)我的關(guān)心真是用心良苦，在這里真的感謝我哥對(duì)我的付出，因?yàn)樗傆X(jué)得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強(qiáng)迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應(yīng)到了，否則他也不會(huì)自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來(lái)，說(shuō)到這里我心里都難過(guò)，童子真的需要多心疼一下自己，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)讓更多的人為我擔(dān)心。
對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛≈x謝你！我愛(ài)你！
我眼中的他作文 4
體育是他的強(qiáng)項(xiàng)，下課了和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，他們一個(gè)假身，一個(gè)跳躍，一個(gè)三分球，就可以充分體現(xiàn)了他的技術(shù)高超。
你看——他又在球場(chǎng)上搶球，投球，一位同學(xué)在他前面搶球，那位同學(xué)以為他站的遠(yuǎn)投不進(jìn)，左邊搶，右邊搶，前面也有人搶，他呢？看好籃子眼睛還不時(shí)盯著著旁邊的同學(xué)，��！中了沒(méi)？中了！幾分球？三分的，好吧，在他旁邊的同學(xué)只能無(wú)奈的散去，看他，又在向其他的球隊(duì)搶去，和他打球的人都說(shuō)：和他打球身體不是很累，腦袋瓜子可要很累的哦！他在球場(chǎng)上跳躍著，一邊搶球，一邊指揮著其他隊(duì)員如何進(jìn)攻、防守，可以說(shuō)他的`喊聲彌漫整個(gè)球場(chǎng)，上體育課時(shí)，老師讓跑步，男生們?cè)诤竺孀分宰羁斓乃俣扰芸墒俏覀兣?duì)跑步最快的同學(xué)都讓他超了一圈可以看出他跑步有多快�。�
雖說(shuō)他的體育好，但成績(jī)還有待提高。但他不放棄一直很努力的在追趕我們，老師也表樣過(guò)他，字寫的有很大進(jìn)步，從以前才開(kāi)學(xué)，寫字像鬼爬的一樣，現(xiàn)在的字雖然談不上很好，但和自己比進(jìn)步了很多，老師也說(shuō)過(guò)在看到他作業(yè)時(shí)候以為那不是他寫的，但和班主哪里他交的作業(yè)來(lái)看是一樣，確定是他的字！他有時(shí)也向那好同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，我相信他這樣的不恥下問(wèn)
一定有收獲的。
他就是他，做的風(fēng)彩，在我眼里他很棒！他也很好！
我眼中的他作文 5
他身材高挑，面目清瘦，長(zhǎng)著淡淡的眉毛，一雙清澈的眼睛，手上總喜歡拿著一支毛筆，他就是我的好朋友——小洋。
在我眼中，小洋是個(gè)善良的人。有一次，我數(shù)學(xué)題錯(cuò)了，而且怎么也搞不懂，這時(shí)，小洋改完了錯(cuò)，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咋還沒(méi)改完？你哪道題不會(huì)？我改完錯(cuò)了，可以給你講一講……”在他的幫助下，我終于弄懂了那難題。
他愛(ài)好廣泛，特別是非常喜歡書法。有一次，我們班上活動(dòng)課，到了操場(chǎng)，卻找不到他。我和幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)樓，發(fā)現(xiàn)他在書法室里，手握筆，龍飛鳳舞般地寫著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學(xué)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，又一篇大作出爐了呀，回去我可要裱起來(lái)，等你以后成了書法大家，我可要拿出來(lái)好好欣賞”。
他很喜歡看書。有一次，上活動(dòng)課，我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊(duì)慢跑，小洋也在其中，但這天卻不見(jiàn)他的'身影，我在操場(chǎng)上到處找他，發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺(tái)邊上，捧著一本書，正有滋有味地看呢！
這就是我的朋友小洋，他善良、好學(xué)、愛(ài)好廣泛，渾身充滿著正能量，跟這樣的朋友相處，我也會(huì)受益無(wú)窮的。
我眼中的他作文 6
我眼中的陳立農(nóng)是一個(gè)感恩、孝順、禮貌的人。
陳立農(nóng)，穿一身粉紅色的衣服的大男孩。唱著一首《女孩》獲得萬(wàn)千少女的喜愛(ài)，并且榮獲第二名。盡管他是這等優(yōu)秀，他還是不忘自己的原則。
在他榮獲二等獎(jiǎng)，已成為一名藝人時(shí)，他回到臺(tái)灣，向臺(tái)灣鞠了一個(gè)躬，在一檔綜藝中，他向他的父母、粉絲說(shuō)：“我要用我自己的努力和汗水來(lái)還給那些我的親人、朋友、同學(xué)和我的粉絲們，是因?yàn)樗麄兊膼?ài)，使我才有現(xiàn)在的我！”在我的眼中，他真是一個(gè)感恩的男孩。
他是一個(gè)孝順的人，男孩小的時(shí)候，9歲，他就和爸爸一起去夜市賣烤魷魚，每當(dāng)他一有時(shí)間，他就會(huì)回臺(tái)灣看望親人，從小，他就當(dāng)起了家里的頂梁柱，他還說(shuō)過(guò)：“等我回臺(tái)灣，我一定會(huì)陪著家人。”
他是一個(gè)禮貌的人，寒冷的夜晚，他們?cè)阡浺粰n綜藝，其他人都走在前面，只有他一個(gè)人走到后面，手里拿著一部手機(jī)，上面寫著：天氣很冷，你們?cè)琰c(diǎn)回去！另一只手讓出來(lái)跟粉絲拍手，每當(dāng)他遇到老師時(shí)，他會(huì)給他們鞠躬。把手往衣服上擦擦，這才跟老師握手。
陳立農(nóng)，是一個(gè)優(yōu)秀，完美的'男孩。但是，他還是被噴的很慘，在生日會(huì)上他哭著說(shuō)：“我想爸爸了。”這讓農(nóng)糖很傷心，陳立農(nóng)，農(nóng)糖會(huì)守護(hù)你的，別哭！
你是我的男孩，我是你的農(nóng)糖。
我眼中的他作文 7
我眼中的他，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話不善于表達(dá)的人；我眼中的他是一個(gè)嚴(yán)厲的人；我眼中的他是默默地?fù)纹鹆苏麄�(gè)家的人；我眼中的他，是一個(gè)有魔力的人。
從我出生的那一刻，他便有了一個(gè)新的稱號(hào)“爸爸”。
我現(xiàn)在總是聽(tīng)爸爸媽媽提起我剛出生時(shí)的事，那時(shí)候我家并不富裕。爸爸為了生活每天出去拉貨。
就在我將出生的前一天晚上，我的'媽媽肚子突然痛了起來(lái)。這時(shí)我的爸爸意識(shí)到我就要降臨到這個(gè)世界了，趕緊騎著摩托車帶著媽媽往醫(yī)院趕。就在這時(shí)，摩托車沒(méi)有油了。我的爸爸便毫不猶豫地背起我的媽媽往醫(yī)院跑。他們講到這里，我便會(huì)想：我眼中的他，是一個(gè)沉著冷靜的人�？伤麉s在這時(shí)慌了起來(lái)。他是一個(gè)看起來(lái)無(wú)論有什么事都很淡定的人。他在那一時(shí)刻卻變了，也可能是他第一次體會(huì)到將要成為爸爸的緣故吧。
我眼中的他是很嚴(yán)厲的。有時(shí)我和弟弟玩，如果是太吵的話，他總是會(huì)生氣的說(shuō)，能不能安靜點(diǎn)�？墒俏覀兠靼�，有時(shí)候他吼我。也是為了我們好。
在我眼中，他也是個(gè)有魔力的人，他總是拿著鍋和鏟子。在廚房里呆一段時(shí)間，便能夠從廚房里變出許多美味的飯菜。我也知道爸爸十分愛(ài)出汗。在家里坐著，有時(shí)便會(huì)滿頭大汗。別說(shuō)是在廚房里了。無(wú)論春夏秋冬，他都為我們做飯。他每次從那里出來(lái)就像洗了澡似的，渾身都是汗，我明白這是為了我們，他是不善于表達(dá)的人，從不曾用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。
雖然他沒(méi)有媽媽那樣溫柔體貼，但這就是我眼中的爸爸。
我眼中的他作文 8
在我的日常學(xué)習(xí)和生活中，讀書是必不可少的。我喜歡讀各種各樣的書，但要說(shuō)最喜歡的，那就是《西游記》了�！段饔斡洝分械娜宋锩鑼懮鷦�(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)，最精彩的是唐僧師徒四人之一，我眼中獨(dú)一無(wú)二的他。
他曾有“齊天大圣”之稱，在菩提老祖座下練成七十二變和筋斗云，在太上老君的練丹爐里練成火眼金睛。他長(zhǎng)生不老，他愛(ài)護(hù)子民，他潑皮耍賴，他公正不阿。
他決定改過(guò)自新，保護(hù)師父唐僧西天取經(jīng)。他對(duì)唐僧忠心不二，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著師父的安危，即使被誤解也不離不棄；他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遇到妖魔鬼怪總是沖鋒陷陣；他神通廣大，利用自己上天入地的本領(lǐng)，一次次化險(xiǎn)為夷；他活潑機(jī)靈，總像孩子一樣上躥下跳，不知疲倦……
他就是我眼中的書中人，一只惹人喜愛(ài)的石猴--孫悟空。
這樣一本好書，它就像一顆挺拔的小樹(shù)，陪伴我們一起茁壯成長(zhǎng)。小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)，小樹(shù)舒展的樹(shù)枝給我們的不止是綠蔭，小樹(shù)美麗的葉子給我們的.不止是喜悅，含苞待放的花蕾給我們的不止是希望……在書的世界里，陽(yáng)光總是溫暖的，智慧總是閃亮的；在書的世界里，我們流連忘返，沉醉不知?dú)w路。
我眼中的他作文 9
升入初中，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，其中有一個(gè)給我印象最深刻。他是一個(gè)胖的憨厚、傻的可愛(ài)、重的可怕的人。他有時(shí)讓人恨之入骨，有時(shí)讓人苦笑不得……唉，真不知道該怎么說(shuō)他。
一日課間，吾與其無(wú)聊之際，互發(fā)牢騷，而后不知何故，其竟抓起吾包擲于地，吾包壞之。要知道，此包來(lái)之不易，乃吾求母數(shù)次方得，且今天初次使用，吾很是珍惜。其竟摔壞吾珍愛(ài)之物，真是可恨之極！吾大怒，抓其水杯摔碎。二人如斗雞般面紅耳赤，怒目相向。后經(jīng)同學(xué)勸解，二人怒氣平息，言歸于好。吾回家后，雖怕父母生氣，但還是將此事告知父母，父母大怒，將吾臭罵一頓，然后棄之不理。唉，他可真害慘我啦。我和你沒(méi)完！
次日午餐時(shí)間，吾等幾人坐一桌，其靠墻而坐，吾與另一同學(xué)在其外也。餐間，其要出來(lái)盛稀飯，需吾與另一同學(xué)站起讓之，被同學(xué)阻止，其茫然不知何故。原來(lái)，同學(xué)的意思是讓坐在最外面的吾幫其盛之。吾對(duì)其怨氣未消，故斷然拒之。其氣急敗壞，不等鄰桌讓開(kāi)，便硬擠了出來(lái)，力氣之大，可怕之極，無(wú)人能敵，竟險(xiǎn)些將桌掀翻。頓時(shí)桌上杯盤狼藉，同桌人無(wú)不呀然一驚，避之唯恐不及。余見(jiàn)其力氣之大，也不禁嘖嘖稱奇。
這就是他——李昕瑜，一個(gè)力氣大、身體胖、體重全班無(wú)人能及的'人。
我眼中的他作文 10
我眼中的修車師傅是個(gè)誠(chéng)實(shí)又善良的人。以前雖然我每天上學(xué)都經(jīng)過(guò)那里，但是我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)修車師傅一眼，修車師傅是個(gè)聾啞人。
記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那里去修，可是下班的時(shí)候，忘了拿了，就落在了那里。
忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的聲音，我打開(kāi)門一看，是一位戴著一頂破帽子，穿著一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細(xì)一看，是——修車師傅。只見(jiàn)他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音，我越是聽(tīng)不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個(gè)人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關(guān)上了門。在門外，我又聽(tīng)見(jiàn)了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來(lái)才原來(lái)他是在一家一戶地尋找車主��！
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，在吃晚飯的`時(shí)候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來(lái)敲門的事兒，就披上衣服，跟著爸爸一起去修車師傅那兒。
到了修車師傅那兒，只見(jiàn)修車師傅還在那兒，借著微弱的燈光，修車師傅一眼就能認(rèn)出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠(chéng)實(shí)又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那么端正。
我眼中的他作文 11
是他帶我進(jìn)入一所中學(xué)面試的人。他是一個(gè)個(gè)子并不高的學(xué)生，你要不仔細(xì)看還以為他是一名初一的學(xué)生呢，其實(shí)并不是，他已經(jīng)上初二了。他已是這所學(xué)合唱團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)了。
記得，那是一個(gè)晴天媽媽帶我來(lái)到這里面試，這是我來(lái)到音樂(lè)專區(qū)，這里的音樂(lè)老師對(duì)我的印象很好，所以讓我第二天來(lái)做試唱。就這樣第一天面試結(jié)束了，我高興的回到家了。這天晚上我想了很多，想了很多奇怪的.問(wèn)題，心神不定。第二天早上，我懷著忐忑的心情來(lái)到階梯教室中，靜靜地等待著，個(gè)低沉的聲音回蕩在我耳旁，我立即站了起來(lái)走出階梯教室，走向音樂(lè)教室，再去教室的路上我還碰到了很多的小學(xué)同學(xué)。到了大堂有一一個(gè)男生這就是他，帶我上樓一邊走一邊詢問(wèn)我的情況，我顯得有些緊張，他就寬慰我：待會(huì)別緊張，正常發(fā)揮就可以了。頓時(shí)我的心情輕松了很多。到了樓上以后，我的心里甭提有多亂了，神魔難題又都重現(xiàn)在眼前了，再呆一會(huì)兒我就要唱了，突然有一句歌詞忘了，學(xué)長(zhǎng)看出我有些緊張的心情，就走過(guò)來(lái)用緩和的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)別緊張放輕松。這時(shí)我從窗外看見(jiàn)窗內(nèi)的統(tǒng)考生，有了很大的信心，心想我一點(diǎn)也不比他們差。不一會(huì)兒，到我了，等待音樂(lè)響起，音樂(lè)響起了我跟隨著音樂(lè)唱完了整首歌，我一句歌詞都沒(méi)忘，心里甭提多高興了。
終于考完了，這次考試真是心驚動(dòng)魄呀！其實(shí)通過(guò)這次考試也學(xué)到了很多，我應(yīng)該向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)這種臨危不懼的精神才行。
我眼中的他作文 12
我恨她！在我眼中，她是個(gè)愛(ài)搗亂的人。每當(dāng)我放學(xué)回家，她總要躲在一旁，等我走近了，她就身出腳拌倒我。每當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課，她就跑過(guò)來(lái)，敲擊桌子，我根本不能好好復(fù)習(xí)。每當(dāng)我在喝水時(shí)，她在我面前擺幾個(gè)鬼臉逗我笑，我差點(diǎn)把水給噴出來(lái)！
而她也有好的一面。有一次，老師們出差了，交代他管理一下。她坐在座位上。手里緊緊抓住那張記名單子。突然，有一位同學(xué)遇到不會(huì)做的題目，她靜靜地放下名單，拿上自己的習(xí)題單，走向那位同學(xué)，一心一意的教她。又有一位同學(xué)將自己的水壺打翻了，水灑得整個(gè)地板全是，她拿起紙巾，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)借你擦吧！”說(shuō)著遞給了那個(gè)同學(xué)。又轉(zhuǎn)身拿起拖把拖地。
我看著她，她好像跟平常對(duì)我的那個(gè)完全不一樣！她十分用心，負(fù)責(zé)，是我看錯(cuò)了嗎？
下課后，我跑過(guò)去看那張單子，上面并沒(méi)有X，也沒(méi)有√，我只看到了在每個(gè)表格里，都有同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，一等一畫十分細(xì)致，不像他們管理時(shí)，全對(duì)X√，一點(diǎn)兒字都沒(méi)有。
我心想：每個(gè)人都是不完美的.，都有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，我相信，我們每個(gè)人都可以完美無(wú)缺的！
我恨她，但又喜歡她。我恨她平時(shí)一直來(lái)?yè)v亂我。但我喜歡她那一心一意的教同學(xué)們題目，喜歡他可以樂(lè)于助人，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候及時(shí)幫助他們！
我眼中的他作文 13
我眼中的他，是一個(gè)上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會(huì)讓老師批評(píng)。他就是我的同桌小源。
一頭西瓜太郎的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時(shí)候一笑，他的兩顆大門牙都露出來(lái)了。
有一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓大家把書翻到第四十五頁(yè)，讓寫第五題，可是我的'同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說(shuō)：“老師叫翻到四十五頁(yè)呢�！笨墒�，他還在那里發(fā)呆不理會(huì)。這時(shí)老師看見(jiàn)了，就生氣地說(shuō)：‘’小源，你再發(fā)呆，就讓你出去了�！叭缓螅≡纯纯次业臅堑趲醉�(yè)，我和蔡依彤都笑了。
他有時(shí)候很喜歡看《動(dòng)物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)他在座位上正看得津津有味，我走過(guò)去問(wèn)他，說(shuō)：”小源，你還不出去玩？”“我看完了再出去�！薄昂冒伞！�
他有時(shí)候會(huì)丟三落四。有一次數(shù)學(xué)老師讓拿出報(bào)紙，我拿出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我同桌找不到報(bào)紙了，我對(duì)他說(shuō)：“要不然，我們倆看一個(gè)。”“我再找找。”過(guò)來(lái)一會(huì)，他還是沒(méi)找到。他說(shuō)：“還是我們倆看一個(gè)吧。”
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習(xí)慣。
我眼中的他作文 14
我眼中的他，傻乎乎，又肥又胖，長(zhǎng)了一臉的雀斑，還有一雙似睜不開(kāi)的眼睛，鼻涕時(shí)不時(shí)的流下來(lái)，他就是——小朱。
我們平常都喊他“豬糞,”可他都會(huì)回答道：“誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)喊我？”每次我們笑的都上氣不接下氣。
我們平時(shí)喊他“死豬”也算沒(méi)有虧他，因?yàn)槟谴尉驼f(shuō)明了這樣叫他是不過(guò)分的.！那次，我們上語(yǔ)文課，小朱坐在最后面，老師在最前面，朱糞以為老師看不到他。便把事先畫好的臉粘到臉上，睡起了腳。我們班“萬(wàn)能小偵探”發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，便站起來(lái)一臉奸笑的對(duì)老師說(shuō)：“老師，小朱睡覺(jué)�！闭f(shuō)完只見(jiàn)老師拿了支粉筆頭猛的一扔，正好給了小朱來(lái)了個(gè)“黃金暴頭。”小朱并不理會(huì)，只是喊了一聲：“滾蛋！”老師拿了支粉筆走到他面前在他脖子上寫了個(gè)字，突然，他用比剛才大五十分貝的聲說(shuō)：“滾，信不信我給老媽告你�！崩蠋煙o(wú)奈地揪了揪他的耳朵，誰(shuí)知，他竟然猛的把板凳踢到一邊，他一下趴在了地上，老師用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“很痛吧，上課睡覺(jué)！操場(chǎng)兩圈。他無(wú)可奈何地跑了起來(lái)，正當(dāng)進(jìn)入二十圈的時(shí)候，他突然對(duì)老師說(shuō)：“老師，我都跑了二十圈了，怎么還不停啊!老師驚訝地說(shuō)：“呀，都跑了二十圈了，可不能虧了你啊，請(qǐng)你向后轉(zhuǎn)，把那十八圈再跑回來(lái)。”
這就是他，這就是一個(gè)又呆又二兒的小朱。
我眼中的他作文 15
我們四年級(jí)12班有很多委員，比如說(shuō)英語(yǔ)委員――沈宏宇、美術(shù)委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠(chéng)和已“退役”的學(xué)習(xí)委員――小樹(shù)。今天，我給大家介紹一下“退役”的學(xué)習(xí)委員――小樹(shù)。
在我美好的記憶中有這樣幾件事，一次在上語(yǔ)文課時(shí)，王老師多次提問(wèn)過(guò)后，學(xué)習(xí)委員――小樹(shù)都積極地舉手回答，答的題目75%都對(duì)，王老師看見(jiàn)學(xué)習(xí)委員――小樹(shù)課上特別地積極回家問(wèn)題，在下課前10分鐘時(shí)，王老師說(shuō)：“今天，我們班的小樹(shù)同學(xué)回答問(wèn)題特別積極，我們四12班的全體同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)，下次上課都要像他一樣認(rèn)真傾聽(tīng)、積極舉手發(fā)言！”
還有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、云淡風(fēng)輕的下午。第一節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴聲：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤�！表懥藬�(shù)聲后，科學(xué)老師從門口走進(jìn)來(lái)，在上課時(shí)，老師一提問(wèn)，學(xué)習(xí)委員小樹(shù)都舉手，老師沒(méi)有叫他，而叫了別的同學(xué)回答時(shí)，他都在小聲地笑或跟別的同學(xué)說(shuō)話。
這就是我們班的小樹(shù)同學(xué)，在我眼中，他是一位上主課非常認(rèn)真聽(tīng)講，善于傾聽(tīng)，積極發(fā)言的`優(yōu)秀學(xué)生，但是，他在副課上的表現(xiàn)，令我費(fèi)解�？傊�，我要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處。
我眼中的他作文 16
他有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛里充滿了自信。他就是我們班的體育之王——小宇。
他的這個(gè)外號(hào)可不是隨便起的，實(shí)力在學(xué)校里可不是吹出來(lái)的，體育成績(jī)年年第一，只要學(xué)校里能參加的活動(dòng)他都能參加，這不是學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球比賽，他被拉過(guò)去當(dāng)主力隊(duì)員了。
比賽開(kāi)始，對(duì)面的球員運(yùn)球沖向五方籃筐，這很明顯是在對(duì)我們隊(duì)的防守十分看不起。只見(jiàn)小宇沖上前去就給小聲說(shuō)道：“這一球我要定了�！睂�(shí)際上，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)在對(duì)面球員的'球快要落地的時(shí)機(jī)，一個(gè)黑虎掏心，球就像被磁鐵吸住了一樣，立刻飛到小宇的手下。只見(jiàn)他飛快地沖向?qū)Ψ交@筐。對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙紛紛上前想搶斷，但被小宇一個(gè)三步上籃，立刻終結(jié)。
第二次他并沒(méi)有驕傲，反而一如既往的平靜，運(yùn)著球，球好像就變成他身體里的一部分。球從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的手，他飛快沖到罰球線上，深吸一口氣將球一投，自己沖到板下，在球快出線的時(shí)候立刻扔給了站在三分線上的隊(duì)友。隊(duì)友并沒(méi)有辜負(fù)他的希望，他使勁一扔球，求成一條直線，飛進(jìn)了籃筐里。
“耶……！”全場(chǎng)歡呼了起來(lái)，因?yàn)檫@是他們看過(guò)最精彩的一次籃球比賽。這場(chǎng)比賽讓我知道了他冷靜沉著，面對(duì)隊(duì)友十分的不放棄，相信對(duì)方。
我眼中的他作文 17
我見(jiàn)過(guò)許多人，交過(guò)許多朋友，但從未碰到過(guò)一個(gè)像他這么特別的人。
有一天，我剛來(lái)到班級(jí)，他就忽然從門后“嗖”的一聲跳了出來(lái)�！鞍 边@是他嚇唬我的聲音，“呀”這是我被嚇得一蹦都快頂?shù)教旎ò鍟r(shí)的大叫。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是他。我忍了好久，才強(qiáng)忍住心中的怒火，坐到位置上。
有一回上課，舒涵打了個(gè)噴嚏，于是她伸長(zhǎng)了身子去講臺(tái)桌拿紙巾。這時(shí)，他拿出了一個(gè)小紙盒，悄悄地放進(jìn)了舒涵的口袋中，舒涵大概是感覺(jué)到口袋里的.異樣，伸手一掏，掏出了盒子，拿出來(lái)打開(kāi)一看，又是“呀”的一聲大叫，然后舒涵已經(jīng)嚇得摔了一跤，鞋子飛到哪里去都不知道了。我看了一下打開(kāi)了的盒子，里面竟然躺著一堆毛毛蟲的尸體。大家笑了個(gè)底朝天，我也笑得捂住了肚子。只有老師板著一張臉，然后他就悲催地被罵得淚水亂下，被打得兩手發(fā)紅�？梢幌抡n他又開(kāi)始鬧了，似乎剛才那個(gè)挨訓(xùn)挨揍的家伙并不是他。唉！他可真是個(gè)頑皮的男孩！
班里有個(gè)破球，課間我們經(jīng)常拿來(lái)踢，有次我和他踢球，我一直在進(jìn)球，他越踢越生氣。然后他就較上了勁，紅著眼要扳回一城，最后終于被他抓住了機(jī)會(huì)。我一個(gè)失誤，球溜到了他腳下，他開(kāi)始狂轟濫炸，一腳一球進(jìn)，我的腳都被踢紅了，他才肯罷休。
我發(fā)現(xiàn)，他不單單是在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)較真，做起他喜歡的事，也會(huì)一絲不茍的。他喜歡“樂(lè)高”，一次課上，我?guī)Я恕皹?lè)高”前去，不料被他發(fā)現(xiàn)了。他趁我不在，偷偷拿出了一小盒，在柜子里慢慢拼，拼得昏天黑地的，連我來(lái)了也不知道。等我發(fā)現(xiàn)了，他也拼好了，拼得細(xì)致極了，沒(méi)有一絲縫隙。我呆住了，他扭捏地朝我笑了笑，認(rèn)真時(shí)的他還真是有點(diǎn)特別。
然而他更多的時(shí)候是個(gè)頑皮蛋，一個(gè)讓人開(kāi)懷大笑，又讓人無(wú)奈的頑皮男孩。
我眼中的他作文 18
小朋友我有一個(gè)朋友，她叫小銳。她的頭發(fā)又多又長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮。她有一張潔白如雪的臉；她的眉毛彎彎的，像月亮；它的眼睛大大的，閃閃發(fā)光；鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴。
小銳非常喜歡唱歌，她從一年級(jí)就開(kāi)始唱歌唱到現(xiàn)在，她現(xiàn)在唱歌唱的是全校第一了！我們學(xué)校有一次有歌唱比賽，小銳去比了賽，她得了全校第一名。老師說(shuō)：“小銳，你太棒了！”小銳還特別愛(ài)畫畫。有一次她在國(guó)際大賽上得了第二名，那時(shí)候小銳都想哭了，她媽媽說(shuō)：“不要哭了，你得了第二名也不錯(cuò)呀！”然后小銳就不哭了。
小銳的成績(jī)還行，因?yàn)樗荒昙?jí)都考100分，二年級(jí)95以下，三年級(jí)90分以上。可是小銳一二年級(jí)大考的時(shí)候考的都還是95分以上，我相信她三年級(jí)的.大考一定可以考到95分以上的，因?yàn)樾′J很愛(ài)發(fā)言。
我眼中的他作文 19
我的班長(zhǎng)是一位“小博士”。他戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說(shuō)大家都是好伙伴，可是我的班長(zhǎng)卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來(lái)了。
一大早，班長(zhǎng)就早早地來(lái)到教室，準(zhǔn)備等同學(xué)們交完作業(yè)，開(kāi)始領(lǐng)讀。早讀鈴聲響了，班長(zhǎng)拿著書走上了講臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)讀。“開(kāi)始早讀，翻開(kāi)課本第一頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們看看班長(zhǎng)，無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)講話的講話，交作業(yè)的'交作業(yè)，完全把班長(zhǎng)當(dāng)成了透明人。有些膽大的同學(xué)還站起來(lái)走動(dòng)。
“翻開(kāi)課本第一頁(yè)�！彼纸辛艘宦暋o(wú)人響應(yīng)。別的班早已傳來(lái)朗朗的讀書聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長(zhǎng)的臉由陰轉(zhuǎn)晴，看著臺(tái)下嬉笑的同學(xué)們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉(zhuǎn)為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動(dòng)了幾下，看著越來(lái)越喧鬧的班級(jí)，終于忍無(wú)可忍了，狠狠地拍了下講臺(tái)桌。全班安靜下來(lái)了，時(shí)間似乎靜止在了這一刻�！艾F(xiàn)在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書嗎？”全班都愣住了，看著臉色蒼白的班長(zhǎng)，都給嚇了一跳。不用說(shuō)，經(jīng)班長(zhǎng)這么一發(fā)怒，誰(shuí)還敢為令？大家都乖乖地捧起書，開(kāi)始早讀。
班長(zhǎng)并不是每時(shí)每刻都對(duì)著同學(xué)兇巴巴的，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實(shí)驗(yàn)。我做的臨時(shí)裝片老是出現(xiàn)氣泡，我可苦惱了。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算。”他做道士算命時(shí)的動(dòng)作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時(shí)裝片困住了吧�！蔽铱鄲赖攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她眉飛色舞地說(shuō)：“別擔(dān)心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨�，趕忙湊過(guò)去看�！笆紫�，你要先用攝子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)氣泡了。你看，這不成了�！彼巡Ｆ瑯�(biāo)本放在我面前�！罢娴囊�，太謝謝你了，你真厲害。”她是微微一笑說(shuō)：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長(zhǎng)。該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，對(duì)待同學(xué)熱情又幽默，你說(shuō)，她是不是我們的好班長(zhǎng)？
我眼中的他作文 20
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來(lái)。
所謂“鳩占鵲巢”說(shuō)的就是他，因?yàn)樗晦D(zhuǎn)來(lái)就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績(jī)能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎(jiǎng)。我不得不正視這位對(duì)手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細(xì)長(zhǎng)。走眼，我認(rèn)可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風(fēng)冷雨將我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔(dān)心花壇的衛(wèi)生，聽(tīng)說(shuō)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)人檢查。那么大的風(fēng)，那么冷的雨，那么濕的泥……誰(shuí)會(huì)替我呢？到校后我打聽(tīng)得知，是他主動(dòng)要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學(xué)校迎新晚會(huì)，我緊隨他報(bào)了小提琴。結(jié)果，校長(zhǎng)主動(dòng)找到我們，他希望我倆來(lái)個(gè)合奏。我覺(jué)得我倆來(lái)自不同星球，我不看好我倆的合作。不過(guò)校長(zhǎng)發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學(xué)后他請(qǐng)我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項(xiàng)。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來(lái)了》作為參賽曲目。次日，我倆按計(jì)劃把小提琴帶到了學(xué)校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂(lè)室的鑰匙。那天開(kāi)始，午會(huì)課、大課間、放學(xué)后，我們都在不停地演奏。對(duì)于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問(wèn)題，他也很好地幫我解決了。晚會(huì)那天，他還專門去影樓租來(lái)兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實(shí)了。我們的出場(chǎng)就迎來(lái)了滿場(chǎng)的喝彩聲。他想我示意后，我倆開(kāi)始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍整個(gè)劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過(guò)人們的`耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬(wàn)物煥然一新，猶如春天的細(xì)雨。真是春天來(lái)了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當(dāng)日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學(xué)們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認(rèn)真專注的好朋友。
我眼中的他作文 21
看著鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來(lái)。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因?yàn)榫拍昙?jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的他就取代我去參加區(qū)繪畫比賽！看著他答應(yīng)老師時(shí)那種無(wú)所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎(jiǎng)。不知為何，我堅(jiān)信其人品是追不上其畫技的。
西伯利亞的寒流把我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。期間，身為宣傳委員的我最擔(dān)心出黑板報(bào)的事情。沒(méi)想到新一期板報(bào)《交通安全，人人有責(zé)》變戲法似的出好了。竟然是他，我強(qiáng)制說(shuō)服自己接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲疑钪龊诎鍒?bào)對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
初中最后的迎新晚會(huì)催旺大家激情的火山，還真報(bào)了不少節(jié)目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內(nèi)心非常復(fù)雜，但還是同意了。看滑稽劇難度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內(nèi)心的忐忑，但仍覺(jué)得人生應(yīng)該努力嘗試，過(guò)好當(dāng)下。我突然發(fā)現(xiàn)他挺有內(nèi)涵的。
我們選擇了郭陽(yáng)、郭亮演的《逗你玩兒》，以配合迎新的'喜慶氛圍�？催^(guò)視頻后，我們發(fā)現(xiàn)道具簡(jiǎn)單，但動(dòng)作太夸張了。在九年級(jí)進(jìn)行滑稽劇排練就要學(xué)會(huì)在海綿里擠水，我們安排放學(xué)后在舞蹈室訓(xùn)練�；鼊±锏霓D(zhuǎn)、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動(dòng)承擔(dān)了最難的那部分表演，讓我很感動(dòng)。在明亮的燈光下，我倆就看著鏡子里自己的動(dòng)作，及時(shí)修改，并指出對(duì)方的問(wèn)題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的認(rèn)真專注點(diǎn)贊。慢慢地，我倆無(wú)話不說(shuō)，成了親密無(wú)間的好朋友。
生命的邊界在于你常識(shí)的范圍。
我倆的節(jié)目徹底引爆了同學(xué)們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應(yīng)邀到其他班演出，將快樂(lè)送給每一位畢業(yè)班的學(xué)生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現(xiàn)在的他在考場(chǎng)里奮筆疾書，我也要努力向前，因?yàn)槲覀兗s定在**高中演出新的人生劇目。
我眼中的他作文 22
今天晚上和好久不聯(lián)系的瓊，聊天的時(shí)候，說(shuō)到關(guān)于自己的婚姻和自己的老公之前的一些事情，好友就說(shuō)，感覺(jué)某人對(duì)我也挺好的，然后就是說(shuō)和他結(jié)婚，最起碼就是在她看來(lái)，感覺(jué)我的這一段婚姻和找的那個(gè)人是比較踏實(shí)和安心的！
然后自己就忍不住再想，也許真的是在別人眼中自己的婚姻生活是不一樣的吧！就是最起碼有好多人說(shuō)開(kāi)啟了我們的婚姻生活是幸福的，而且某人給他人的一種感覺(jué)也都是踏實(shí)的。
其實(shí)現(xiàn)在想一下，就是某人和好友見(jiàn)面，也只是一面，那只不過(guò)是在自己即將畢業(yè)的時(shí)候，一個(gè)桌子上吃了一頓飯，然后就有好多人都說(shuō)其實(shí)他改大家的感覺(jué)就是比較踏實(shí)吧，也有，就是說(shuō)感覺(jué)他對(duì)我特別好的那種！
也可能真的是自己太不滿足，不自知了，總覺(jué)得自己的這段婚姻里充滿了委屈和失望，然后總覺(jué)得自己的日子過(guò)的不如意，可是從朋友的那些只言片語(yǔ)中，自己卻看到了某人完全不同的一面！
可能真的是旁觀者清，又或者因?yàn)樽约好刻焐钕萜渲�，每天自己置身于生活的柴米油鹽中，好像也完全感受不到某人對(duì)自己的感覺(jué)是什么樣的？
不過(guò)現(xiàn)在想一下，如果說(shuō)一開(kāi)始的喜歡或者愛(ài)，還有些牽強(qiáng)的話，那么現(xiàn)在最起碼就是說(shuō)所謂的關(guān)心和心疼是真的吧？就是也壞在每天早晨的時(shí)候替我去送孩子，那么冷的天氣，也不用早起之類的，就是真的感覺(jué)說(shuō)是改變了很多！
也許有時(shí)候自己也應(yīng)該跳出去生活以外的.圈子去看一看，可能就是感覺(jué)自己的生活也可能確實(shí)過(guò)的挺不錯(cuò)的吧！
至少就是在他人看來(lái)，自己和某人的這段生活應(yīng)該是過(guò)的不錯(cuò)的！
如果真的是這樣的話，那么自己心里也應(yīng)該有點(diǎn)安慰吧！至少就是在他那看了自己的婚姻，還沒(méi)有那么的糟糕，無(wú)論是他還是我們的生活在好友眼中都應(yīng)該是值得感到開(kāi)心的！
這真的也大概算上這一段時(shí)間比較開(kāi)心的一件事了吧？
我眼中的他作文 23
原先我眼中并沒(méi)有他。
他，是來(lái)我們家打工的工人，日復(fù)一日重復(fù)著勞累已有十幾個(gè)春秋。
他，有著打工者最樸實(shí)的臉，最憨實(shí)的笑。他有雙又大又粗糙的手，身材高大，背影卻像個(gè)老人，微微的駝著背，顯得木木的。
小時(shí)候的我很討厭他，討厭他那雙臟臟的手，那張?zhí)手艉沟哪�，那件始終不肯換下的假名牌。關(guān)于他的一切，都讓我覺(jué)得反感。可他卻很愛(ài)親近我，每每的，一有休息時(shí)間，便蹲坐在臺(tái)階上，有些出神地望著我在那兒蹦來(lái)蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和，附和著笑他說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我教你折風(fēng)車�！薄罢嬗憛挘焯旖形倚∨笥��！蔽倚÷曕止荆_不情愿地挪到他的跟前。他又對(duì)我笑了，然后從身后拿出了舊報(bào)紙教我折。他教的很仔細(xì)，似乎是怕我聽(tīng)不懂。當(dāng)一個(gè)漂亮的風(fēng)車做好，我便拿著它到伙伴之中“耀武揚(yáng)威”去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽(tīng)到他似乎有些惆悵的自言自語(yǔ)，“哎，我的孩子也該有這么大了吧……”
有一回，大臺(tái)風(fēng)。我們家店的卷門被肆虐的狂風(fēng)刮走了。天很黑，烏云罩著整個(gè)天空，豆大的雨點(diǎn)像是從空中掃射下來(lái)的子彈，風(fēng)呼嘯著到處掃蕩。這種天氣，誰(shuí)都想回家避著風(fēng)雨去了，他卻堅(jiān)持著要留下來(lái)，幫爸把卷門修好。接連幾天的臺(tái)風(fēng)刮得人心煩意亂。
臺(tái)風(fēng)一過(guò)我就跑到店里。進(jìn)門，便看到他。
他，正倚靠在墻邊。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡夢(mèng)中似的。這時(shí)，我忽然覺(jué)得四周一下子安靜了，靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的聽(tīng)見(jiàn)。他會(huì)偶爾變化睡姿，睫毛微微地顫動(dòng)，是不是正在美好的夢(mèng)境里呢？看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的安詳，我回想起了過(guò)去，過(guò)去那些曾經(jīng)由他創(chuàng)造給我的快樂(lè)。雖然那時(shí)的自己并不怎么理睬他，不重視他，甚至沒(méi)有當(dāng)他是個(gè)朋友。但他總是這樣義無(wú)反顧的'，給自己帶來(lái)快樂(lè)，還有感動(dòng)。
這一刻的我想著，如果能讓他就這樣一直睡下去，該有多好。
時(shí)過(guò)境遷，我在漸漸地長(zhǎng)大，他卻沿著時(shí)間軸的反方向疾馳，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，有些時(shí)日沒(méi)去店里。再去時(shí)，他已不在。
聽(tīng)說(shuō)，是因?yàn)榧依镉屑笔逻B夜打包回去了。
現(xiàn)在的他，又會(huì)在哪兒為生活而奔波勞累呢？現(xiàn)在的他，還會(huì)在休息之余耐心地教孩子折風(fēng)車嗎？現(xiàn)在的他，過(guò)的還好嗎？現(xiàn)在的他，不知是否能感覺(jué)到，在這里，有顆心在惦記著他。
我眼中的他作文 24
六年級(jí)的時(shí)候，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團(tuán)結(jié)，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的小宇獨(dú)自干壞事，被我看見(jiàn)了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí)，提出要和我做朋友，我沒(méi)有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說(shuō)我同意了。雖然說(shuō)是朋友，但我還是很看不慣他。
古語(yǔ)有云“士別三日，當(dāng)刮目相看”，一個(gè)暑假過(guò)去，伴隨著“五大金剛”的無(wú)形瓦解，那五個(gè)人都變了，其中變化最大的是小宇。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒(méi)什么問(wèn)題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，小宇后腳就跟來(lái)了，手里拿著一根長(zhǎng)條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對(duì)他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的.也不是巧克力，不吃完全沒(méi)有問(wèn)題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說(shuō)不過(guò)去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過(guò)去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來(lái)越多，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的。
不僅僅是對(duì)我，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)分享零食，偶爾有人去要，他也不會(huì)不給，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的小宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒(méi)有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创俏覀內(nèi)绾螌?duì)待他。
我眼中的他作文 25
我眼中的他，是一棵常青不敗的松樹(shù)，他給花園增添了一份蒼翠與堅(jiān)韌；我眼中的他，是一座美麗的彩虹，他給天空帶來(lái)了不一樣的驚喜；我眼中的他，是大海航行時(shí)的那盞指明燈，為我們照亮前行的路。他就是我們班的“活雷鋒”——小杜。
他長(zhǎng)得又高又瘦，身材一般；但皮膚很好，戴著一副藍(lán)色鑲邊兒的眼鏡；不大不小的.嘴巴總是微微上揚(yáng)，像燦爛的陽(yáng)光。他是個(gè)熱心腸，總是喜歡幫助那些有需要的人。
記得有一次期中考試，我們班的成績(jī)考得很不理想。原來(lái)是我們班平均分比別的班差了很多，差生的進(jìn)步空間非常大。班主任老師非常著急，于是想出了這樣一個(gè)辦法。在一次班會(huì)上，班主任老師向全體同學(xué)建議：“有沒(méi)有同學(xué)愿意幫助我們班成績(jī)落后的同學(xué)一起進(jìn)步呢？”班主任老師話音剛落，后排站起來(lái)一個(gè)又高又大的身影，用洪亮而堅(jiān)定的聲音回答道：“我愿意！”瞧，這就是我眼中的他！幫助別人總是一馬當(dāng)先，毫不猶豫。在他耐心的指導(dǎo)和幫助下，很多同學(xué)的成績(jī)直線上升。
他不僅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助別人，平時(shí)也特別貼心。一次體育課上，老師吩咐我們做運(yùn)動(dòng)熱身，先圍著操場(chǎng)跑一圈。同學(xué)們一窩蜂似的跑了起來(lái)，就像剛出圍欄的小野馬。突然，一個(gè)穿粉色衣服的女生雙手捂著肚子，蹲到了操場(chǎng)邊上。小杜見(jiàn)狀，飛一般地跑到了那個(gè)女生的身邊，邊詢問(wèn)情況邊扶著她到椅子上坐下。原來(lái)她中午吃了些冰淇淋，吃壞肚子了。我的這個(gè)同學(xué)不假思索地狂奔到教室里，倒了滿滿一杯熱水遞到女同學(xué)面前。
這就是我眼中的他，我眼中的“活雷鋒”！
我眼中的他作文 26
他，在生活中對(duì)我的愛(ài)是超過(guò)世間任何人，我卻只懂得一味地索取。
他很強(qiáng)壯，但個(gè)子不高。小小的眼睛，只要一笑，便會(huì)瞇成一條線。鼻梁高高，嘴巴小小，看起來(lái)挺斯文、帥氣的。我非常喜歡他，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有教訓(xùn)過(guò)我。也因?yàn)槊恳淮挝铱粗惺裁礀|西了，只要一句“我想買……”他便說(shuō)：“你只要好好學(xué)習(xí)，不惹你媽媽生氣，我就幫你買。”結(jié)果，不出一兩天，我就得到我想要的東西了！
每當(dāng)想起他的好，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一件事來(lái)。
有一天，他說(shuō)：“今天中午，我給你做你最愛(ài)吃的東西哦�！薄笆裁礀|西？”我好奇地問(wèn)道。他神神秘秘：“暫時(shí)保密！”沒(méi)辦法，他總愛(ài)賣關(guān)子，我是不可能現(xiàn)在就知道啦，只好回到房間，繼續(xù)寫我的作業(yè)來(lái)……突然，廚房里傳來(lái)一陣“噼哩啪啦”的聲響。我越來(lái)越好奇，躡手躡腳地來(lái)到廚房旁的一個(gè)小角落躲了起來(lái)，想看看他到底在干什么？
呀，原來(lái)他在煎牛排��！他什么時(shí)候?qū)W會(huì)做牛排了？我突然感到心里暖暖的，繼續(xù)欣賞他的“杰作”。只見(jiàn)他眉頭緊皺，笨手笨腳的，一手扶著扁平鍋，一手拿著鏟子，一本正經(jīng)。哈，他忘記加黃油了，牛排被燒粘鍋了。他只好立馬將黃油涂到鍋底。黃油一粘鍋底，便“嗞嗞”的響著。哎呀，他又遇到難題了，用鏟子翻牛排怎么也翻不過(guò)來(lái)。牛排像一個(gè)調(diào)皮的孩子被鏟子追著跑。眼看，貼鍋的那面牛排馬上就要燒焦了。他心里一急，竟然丟下手中的鏟子，徒手把牛排抓了起來(lái)，迅速地翻了一面�！鞍。脿C！”他尖叫著，立刻把右手的'手指頭伸到嘴巴前吹了吹。終于，他狼狽地完成了煎牛排的任務(wù)。
“吃飯羅！”他亮開(kāi)嗓門喊道。那架勢(shì)，活像打了勝仗的大將軍！我趕忙從角落里走出來(lái)，他也將那黑乎乎、油亮亮的牛排端到了桌子上。
我湊進(jìn)一聞，哇，香氣撲鼻！趕忙拿起刀叉，緩緩地切下一小塊，放入嘴里，慢慢地品嘗，真是又嫩又鮮，滿口生津�。⊙蹨I打轉(zhuǎn)，這一份小小的牛排，到底凝聚了多少愛(ài)呢？
我眼中的他——煎牛排的爸爸，我親愛(ài)的爸爸，永遠(yuǎn)是最愛(ài)我的人，也是我最愛(ài)的人！
我眼中的他作文 27
他，估計(jì)身高得1.78米；頭發(fā)很潮，是時(shí)下最流行的“毛刺”；體型偏瘦，嘴巴愛(ài)緊緊地抿著，臉上還時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)紅痘痘。整個(gè)人給人的感覺(jué)是很酷很冷峻。
他是我現(xiàn)在的學(xué)生，名叫斌。從教這一級(jí)學(xué)生的第一節(jié)課開(kāi)始，我看見(jiàn)他時(shí)心頭總是惙惙地。
為啥？這是個(gè)“刺兒頭”唄！
還沒(méi)給他們開(kāi)始上課，有經(jīng)驗(yàn)的王老師看著我手中的學(xué)生名單，就好心地提醒我：“這個(gè)斌，你可得小心點(diǎn)！”他說(shuō)話的語(yǔ)氣很嚴(yán)肅，看到我疑惑不解的眼神，他接著說(shuō)，“這是個(gè)‘刺兒頭’，你上課時(shí)盡量別惹他！這是個(gè)你不惹他，他還會(huì)反過(guò)來(lái)惹你的主！”
我一聽(tīng)，頭都大了。可仔細(xì)想想，“本帥任教十幾年來(lái)，還沒(méi)遇見(jiàn)到敢跟我單打獨(dú)斗的兵呢！怕他？小樣！”想完了，心底還是突然一顫，“哼哼，不怕！”我暗自鼓勵(lì)自己。
果然，第一節(jié)課上，斌似乎就想給我來(lái)個(gè)下馬威。
坐在第一桌上的他，如一座挺拔的山，不，應(yīng)該算是一座扭曲的高山！他不是端正地坐在座位上，而是把身子扭在一邊，老是用眼睛的余光來(lái)我，我心底確實(shí)有點(diǎn)發(fā)毛。講課時(shí)，他還總是低著頭擺弄著手里的小玩意兒。
見(jiàn)此情景，我暗暗地深吸了幾口氣，一番慷慨激昂的就職演說(shuō)后，又讓學(xué)生各自介紹了自己。
看時(shí)間，還有10分鐘左右，想起讓這級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)的詩(shī)詞，便檢查了一下，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有背過(guò)，其中就有斌。我便把這幾個(gè)學(xué)生叫到教室外面，鼓勵(lì)了他們幾句，不外乎“剛開(kāi)學(xué)，別輸在起跑線上”等等，斌倒也沒(méi)有其他反常的舉動(dòng)，只是身子似乎習(xí)慣性的'扭著，晃著。我便看著他的眼睛說(shuō)：“不管以前別人怎么看你，我也不管以前你怎么看自己，從今天開(kāi)始，你要學(xué)會(huì)站直身子、用欣賞的眼光看自己！”
他的身體似乎一震。
以后的連續(xù)幾節(jié)課，斌似乎沒(méi)有變化，只是也沒(méi)有出現(xiàn)我擔(dān)心的情況。相反，有一次他似乎還幫助了我。
那一次專項(xiàng)輔導(dǎo)，別班的幾個(gè)男生老是在那兒嘻嘻哈哈，不認(rèn)真聽(tīng)課。講完知識(shí)點(diǎn)后，我讓他們開(kāi)始做閱讀練習(xí)。我便在教室內(nèi)巡視起來(lái)，走到后排，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男生只是趴在桌上，根本沒(méi)有帶我下發(fā)的資料，這讓我不能容忍，我便生氣地問(wèn)：“你的資料呢？”那個(gè)男生滿不在乎地?fù)u晃著身體，滿不在乎地漂了我一眼，我不由地提高了聲音：“你的試卷呢？”他狠狠地瞪了我一眼，“呼”的一聲站了起來(lái)。我雖然有點(diǎn)緊張，但還是不動(dòng)聲色。
那男生剛要張嘴，坐在另一邊的斌便把他手中的資料遞過(guò)來(lái)，然后和同桌看一份，那男生看了看他，低下頭，慢慢坐下了。
下課后，我鄭重其事地對(duì)斌說(shuō)：“謝謝你！”周圍同學(xué)不解，我簡(jiǎn)單解釋幾句，再次向他表示感謝：“你的舉動(dòng)讓老師避免了尷尬，說(shuō)明你是一個(gè)熱心的、正直的好學(xué)生”！一絲亮光似乎在他眼中閃了一下，他的嘴角不易察覺(jué)地上揚(yáng)了一下。
期中考試試卷下發(fā)后，有些興奮的斌說(shuō)我少給他加了2分，我仔細(xì)算后發(fā)現(xiàn)是本應(yīng)該得71分的試卷算成了73分。我沒(méi)有立即給他改過(guò)來(lái)，而是把他叫到教室外面，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“試卷分?jǐn)?shù)不給你改了，讓她成為我們之間的秘密！在班內(nèi)我還需再表?yè)P(yáng)你的進(jìn)步，以后努力爭(zhēng)取下次考75分以上行嗎？”他的臉紅了一下，然后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然，下次考試他竟然考了76分，我再次表?yè)P(yáng)了他，我才注意到不知何時(shí)他的身體早就坐端正了，上課時(shí)也能不時(shí)地回答我的提問(wèn)了。
今天課后，我很滿意他課上的積極表現(xiàn)，便又一次把他叫到教室外對(duì)他說(shuō)：“我不管以前別人怎么看你，也不管以前你怎么看你，我只想說(shuō)。我現(xiàn)在是用欣賞的眼光看你！來(lái)，勾勾手指，繼續(xù)加油！”他竟然害羞地低下頭，紅著臉和我勾了勾手指。
呵呵，感覺(jué)真爽！
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