陪伴的作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的陪伴的作文，歡迎大家分享。
陪伴的作文1
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)，坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上有著腳印兩對(duì)半”每次唱起這首歌，我總會(huì)想起外婆笑盈盈的臉和她那粗糙有溫暖的手。小時(shí)候，吃完飯后外婆總愛(ài)帶著我在陽(yáng)臺(tái)吹吹涼風(fēng)。我坐在外婆的腿上，聽(tīng)著外婆講她小時(shí)候的故事�！巴馄判r(shí)候生活可苦啦，家里條件不好，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)�，F(xiàn)在條件好了，而且我們涵涵聰明，以后肯定有出息”有時(shí)候我困了，便直接靠在外婆肩上打起瞌睡來(lái)，耳邊依然回響著外婆那“絮絮叨叨”的故事。
外婆烹飪的手藝非常棒，她做的炒年糕真可以叫絕。老家的年糕是由很黏的`糯米做成，潔白無(wú)瑕，致密均勻，所以生年糕硬得似石塊。泡過(guò)水后，年糕的表面變得格外光滑，必須極為鋒利的刀配合上有力按壓才能把年糕切好。外婆總說(shuō)年糕片一定要不薄不厚，這樣既入味又不會(huì)糊成一團(tuán)。外婆在廚房一陣忙活之后，她總會(huì)一邊裝盤(pán)一邊大聲喊著：“涵涵，年糕好了哦！”此時(shí)的我也總會(huì)像中了魔咒一般飛奔到廚房。氤氳的霧氣升騰著，牽起一縷縷鮮香，直鉆進(jìn)我的心田。那一刻，我相信，外婆的手是有魔力的。
如今，我們一家早已搬到了北京生活，而外婆卻遠(yuǎn)住在千里之外南方故鄉(xiāng)，所以每年都很少回家探望外婆�？僧�(dāng)我在學(xué)業(yè)或生活中遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起外婆，想起那張慈祥的笑臉和那盤(pán)美味的炒年糕給予我的溫暖與力量。想起這些，我的心中總是空落落的。
幾天前，我收到了一個(gè)包裹。打開(kāi)一看，居然是外婆寄來(lái)了一盒做好的炒年糕。盒子仔細(xì)地用保溫箱裝好，所以里面的年糕并沒(méi)有變質(zhì)。我用微波爐加熱了一下，炒年糕的香氣蔓延開(kāi)來(lái)，讓人欲罷不能。夾起一片放入嘴中，童年記憶中那個(gè)有魔力的味道又回到了我心中，它直接觸及我心中最柔軟的地方，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的美好頃刻間流淌了出來(lái)，縈繞在我身邊，重新為我?guī)?lái)希望與快樂(lè)！
忽然間，淚水奪眶而出。
靜思往事，如在目底。這一世的歡喜，我們互為見(jiàn)證。在彼此豐盈的目光中，你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。
陪伴的作文2
每當(dāng)厭倦了塵世的煩憂(yōu)，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì)選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨(dú)坐片刻，捧一本好書(shū)，倒一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，在繚繞的茶香中，書(shū)香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì)變得放松，安寧。這便是書(shū)中最大的魅力。讓人無(wú)論何時(shí)都變得寧?kù)o。在好書(shū)中行走，我得到的是知識(shí)、是智慧、是情感、更是財(cái)富。是人生的寶藏，這里有寧?kù)o、有悲傷、也有熱情、有歡樂(lè)……
我拜讀過(guò)古今中外的燦爛長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世間千般氣象的紙頁(yè)，觸碰書(shū)中故事的脈絡(luò)，看見(jiàn)書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的意蘊(yùn)。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書(shū)相伴的日子，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光。
越是閱讀，就愈加體會(huì)到書(shū)籍給我們帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，等于擁有了世界。一本好書(shū)總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱�，端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀(guān)純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的變遷，一本好書(shū)是我們的'良師益友，讀一本好書(shū)使我們受益終身，而這些，只有從書(shū)中才可獲得，只有讀書(shū)，我們才能獲得源頭的活水，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，也只有讀書(shū)，才能引領(lǐng)更多的人讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺睦先俗屛颐C然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡，一覽無(wú)余。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人們將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談生活，更無(wú)從談發(fā)展。
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友，因?yàn)榕c好書(shū)為友，好像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。
陪伴的作文3
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
記憶流轉(zhuǎn)，片片剪影，浮現(xiàn)眼前。
爺爺，您又要去哪里呀?年僅八歲的我，最開(kāi)心的事無(wú)過(guò)于像影子一般在爺爺身后寸步不離，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，他是我生命的重要組成部分，陪我玩，陪我鬧，陪我笑，諒解我有時(shí)的'小脾氣。在某些時(shí)刻，他甚至像是另一個(gè)我一般。而我呢?更像是他的小尾巴，那一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小姑娘。
但好景不長(zhǎng)，在我剛滿(mǎn)十歲之際，一個(gè)突如其來(lái)的噩耗，似晴天霹靂一般使我如受重?fù)簟敔�，去世了那個(gè)一直陪在我身邊，包容我的一切，給予我所有寵愛(ài)的爺爺，竟然就這樣一聲不吭的離開(kāi)了我。我整個(gè)人如重錘壓頂，這消息似惡魔般，一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞噬
冷汗浸透了襯衣，我無(wú)力地靠在墻壁上，任由身體滑落，淚水不由自主地充盈眼眶，溢出，跌落。地，冰涼刺骨;心，悲痛欲絕。一點(diǎn)點(diǎn)回憶浮現(xiàn)眼前，過(guò)往的一幕幕似乎依舊歷歷在目，一切都像剛發(fā)生一般，然而，還能在這個(gè)世界上陪伴我的或許只有那條，在我一歲生日時(shí)爺爺贈(zèng)予我的用青絲編織帶有金雞吊飾的紅繩了吧。
孤獨(dú)涌上心間。夢(mèng)里，爺爺?shù)纳碛霸桨l(fā)清晰，我伸出手奮力捕捉，抓到的卻只有一片虛無(wú)我猛然睜開(kāi)雙眼，眼中卻僅是那一絲無(wú)助與迷茫，握著紅繩的手不自覺(jué)地收緊，更緊，愈來(lái)愈緊。
直至事發(fā)半年后，我的心態(tài)才漸漸有所好轉(zhuǎn)�；蛟S離別是為了更好地相遇，或許爺爺是為了以另一種方式陪著我，又或許他是為了尋找另一個(gè)美好的世界。就像昆德拉在《生活在別處》中所說(shuō)的那樣：這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來(lái)。也許，只有在死亡面前，我們才會(huì)明白生的可貴，才會(huì)明白陪伴的幸福，才會(huì)明白親情的來(lái)之不易。唯有珍惜當(dāng)下，好好活著，好好陪伴，方能不辜負(fù)此生。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是我最喜歡的一句詩(shī)，但到真正面對(duì)之時(shí)，才能徹徹底底地明白其中真諦。過(guò)往的悲傷化作絲絲力量，充盈心間。努力，為了自己，也為了爺爺。
陪伴，離別，一念之間，重拾希望，砥礪前行，堅(jiān)信明天會(huì)更好!
一只金雞，一縷青絲，一串手鏈，對(duì)應(yīng)著生肖，對(duì)應(yīng)著寵愛(ài)，對(duì)應(yīng)著陪伴。而他，一直都在。
——后記
陪伴的作文4
成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇到很多人和事物，很多人和事物也會(huì)淡出我們的生活圈，不仔細(xì)想的話(huà)，好似他們都不曾存在過(guò)。然而，也會(huì)在某個(gè)瞬間，我們似乎穿越了一般，回到那時(shí)那地，重溫當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴，那些事情又似乎根深蒂固般在不經(jīng)意間影響著我們的生活，這何嘗不是一種陪伴。
記得那年六月的某一天，透過(guò)教室的窗戶(hù)看向天空，刺眼的陽(yáng)光讓人忍不住閉上眼睛，現(xiàn)在想起來(lái)更像是一把明晃晃的匕首，扎在心尖，不痛，卻恰到好處地令人難以忘記，又難過(guò)得不能自已。
那時(shí)流行一種大頭冰淇淋，精美的包裝讓冰淇淋更像是畫(huà)里出來(lái)的精靈，如果自己拿著這個(gè)“小精靈”走在路上，感覺(jué)自己就像是城堡里出來(lái)的公主。如果再咬上一口，那絕對(duì)美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽(yáng)光下折射出來(lái)的絢麗色彩。我時(shí)常這樣幻想著。
小時(shí)候，我的身體不是很好，爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的.，可是，哪一個(gè)孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖，他們也不會(huì)給我零花錢(qián)，自然也不會(huì)品嘗到冰淇淋的味道。
那天，我的同桌萌萌在掏書(shū)包的時(shí)候，我看到她的書(shū)包里有5塊錢(qián)，僅僅是不經(jīng)意間的一撇而已，罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時(shí)候，老師滔滔不絕的講著枯燥的數(shù)學(xué)課，這時(shí)候拿著冰淇淋走在路上的畫(huà)面又在腦海里漸漸顯現(xiàn)，越想越覺(jué)得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢，萌萌書(shū)包里的那張五元紙幣又出現(xiàn)在了腦海里。
下課之后，萌萌出去了，我左右看了看，把手悄悄地伸進(jìn)萌萌的手包里，摸索著找到那張紙幣，把它攥在手心里，悄悄地又放在了自己的口袋了。整個(gè)過(guò)程僅僅花了十幾秒的時(shí)間。
上課之后，我的注意力一直被自己口袋里的五塊錢(qián)牽引著，至于老師講了什么，現(xiàn)在什么都記不得了。心里一直在想會(huì)不會(huì)被其他的同學(xué)看見(jiàn)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)壞人，一個(gè)盜賊，心里一直惴惴不安，甜蜜的冰淇淋在我的腦海里消失不見(jiàn)了，現(xiàn)在更像是一位童話(huà)故事里的惡婆婆，用她犀利的眼神審判著我，讓我在罪惡的深淵里承受著痛苦。
至今，我也沒(méi)有吃到大頭冰淇淋，那張五塊錢(qián)的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著，我時(shí)常會(huì)忘記它的存在，但每次花錢(qián)的時(shí)候它好像又陪伴在我的身邊，時(shí)刻審視著自己。
陪伴的作文5
大樹(shù)可以枝繁葉茂，是因?yàn)殛?yáng)光雨露的陪伴；雄鷹可以展翅翱翔，是因?yàn)閺V闊藍(lán)天的陪伴；鯉魚(yú)可以勇躍龍門(mén)，是因?yàn)槟媪骱铀呐惆椋晃�，最近不斷進(jìn)步，是因?yàn)�，有您們的陪伴…�?/p>
那一日，我在房間整理舊書(shū)，一張泛了黃的紙條從落滿(mǎn)灰塵的小學(xué)課本中滑落而出。我拾起紙條，一行娟秀的字跡映入眼簾——“兒子加油！媽媽相信你一定能行，媽媽永遠(yuǎn)陪伴著你！”一股暖流從我心中涌出，頃刻之間流向我的四肢百骸，多年前的.一幕幕在頭腦中漸漸清晰起來(lái)。
那是小學(xué)四年級(jí)，由于當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校讓我代表四年組參加奧數(shù)大賽。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，沒(méi)有過(guò)參加大賽的經(jīng)歷，我的心里有點(diǎn)緊張。正式考試前，我接連做了幾個(gè)深呼吸，才慢慢放松下來(lái)開(kāi)始答題。隨著一道一道難題被我攻克，我的自信心逐漸增強(qiáng)。如果沒(méi)有最后一道題，也許我的答卷過(guò)程會(huì)非常順利。但是，如果終究是如果，那是一道我平時(shí)就很不擅長(zhǎng)的難題，看到它，我的心一下子就揪了起來(lái)，之前的自信被它攪得蕩然無(wú)存。該怎么辦？怎么辦？我開(kāi)始手足無(wú)措，手下意識(shí)伸進(jìn)衣袋，卻摸到一張紙條，拿出來(lái)一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的一句鼓勵(lì)我的話(huà)。我還沒(méi)有做出反應(yīng)，就被監(jiān)考老師注意到了。我連忙把紙條藏好，可是老師卻快步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你是不是在作弊？拿出來(lái)，我已經(jīng)看到了！”我嚇得不知如何是好，只好把紙條給了老師，老師看過(guò)之后一愣，不但說(shuō)是她錯(cuò)怪了我，還鼓勵(lì)我別被干擾繼續(xù)答題……雖說(shuō)有了不悅的小插曲，但由于媽媽紙條的陪伴，信心百倍的我最終解出了那道難題，取得了非常理想的成績(jī)！而那張?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)刻給予我力量、讓我充滿(mǎn)希望的紙條被我放在四年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)中永久珍藏……
如果說(shuō)父母的陪伴，是甘甜的露水，那老師的陪伴，就是溫暖的陽(yáng)光。
從我剛?cè)氤踔械饺缃褚呀?jīng)兩年多了，我的老師們每天站在三尺講臺(tái)答疑解惑、傳道授業(yè)。漢語(yǔ)文的博大精深，數(shù)理化的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，英語(yǔ)的異國(guó)文化，史地政生的豐富多彩……老師們帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋，那里有宏觀(guān)的美麗，微觀(guān)的奇妙，我們孜孜不倦，流連忘返。老師們把自己的力量和智慧聚成東升西落的太陽(yáng)，再化作溫暖的陽(yáng)光普照四方，一點(diǎn)一滴地陪伴我們……
父母，給予我生命，化作雨露澆灌我成長(zhǎng)；老師，教會(huì)我做人，引領(lǐng)我走向成功接近夢(mèng)想。您們是我一生的恩人啊，您們的陪伴我永世不忘！
陪伴的作文6
在你孤獨(dú)時(shí)，陪你一起吃飯，在別人不理解的時(shí)候，陪你一起學(xué)習(xí)；在你遇見(jiàn)困難時(shí)，陪你一起解難；在你成功時(shí)，陪你一起歡笑。
在那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們是最第一名，只是因?yàn)槟愕膱F(tuán)體總得了第一名。
在你們的努力下，我們獲得了好成績(jī)；在你們失望時(shí)，鼓勵(lì)你們的人不斷的鼓勵(lì)你們；在你們驕傲?xí)r，獎(jiǎng)杯一張又一張，但是你們的努力，卻沒(méi)有獲得好成績(jī)。
記得在二年級(jí)時(shí)，那個(gè)時(shí)候是你們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很努力的完成了各自的項(xiàng)目，可是到最后的時(shí)候卻只得了第一，大多數(shù)人是因?yàn)樽约翰缓枚チ四托模堑搅俗詈蟮臅r(shí)候卻只得了第二名。因?yàn)檫@件事情，我們都沒(méi)有得到過(guò)獎(jiǎng)杯，所以我們都哭了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有得到到獎(jiǎng)杯，也沒(méi)有得到過(guò)一次獎(jiǎng)杯，所以我們都很失落。
你們知道嗎？我們班上最團(tuán)結(jié)的就是：班長(zhǎng)、體育老師、體育老師。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總會(huì)有一些班級(jí)跑五十米，最前面的是一個(gè)最后的同學(xué)。
你們還記得嗎？我們班最團(tuán)結(jié)，最勤奮，最勤奮的的就是教師，當(dāng)然，你們也會(huì)記得吧！記得有一次，你們班的體育課跑完以后，我們班的跑步隊(duì)得了第一名。你們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，笑得像朵花。
你們還記得嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的啦啦隊(duì)唱歌比賽都獲勝了，我們都非常開(kāi)心。可是，最后的成績(jī)卻不是我們班的最好成績(jī)，你們卻不開(kāi)心，我們都很難過(guò)。
你們知道嗎？我們班最團(tuán)結(jié)的就是：班長(zhǎng)、體育老師、家長(zhǎng)們、家長(zhǎng)們，是你們讓學(xué)生獲得了最好的成績(jī)，這里有你們的.驕傲。你們知道嗎？每個(gè)人的努力，都是值得我們尊敬的，因?yàn)檫@里包含著我們的辛苦和淚水，這里包含著你們的辛苦和汗水。
還有，就是陪伴在我們身邊的朋友們了，我們都希望永遠(yuǎn)不要忘記你們！
你們還記得嗎？我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了跳跳繩的第一名，你們都很高興！因?yàn)槲覀儼嗉?jí)獲得了團(tuán)體總分第二名，你們都很開(kāi)心。
還有，就是陪伴在我們身邊的老師們了！
我們最喜歡的人就是老師了，她的教導(dǎo)我們，我們要學(xué)會(huì)自律。不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她都要我們?cè)彙Ｎ覀円埠芘Φ耐瓿擅恳豁?xiàng)任務(wù)，我們知道她是為了我們能夠更好的成長(zhǎng)，也知道她是愛(ài)我們的，我們也很愛(ài)她，我們都很愛(ài)她。
還有，我們班最團(tuán)結(jié)的就是同學(xué)們了，我們都很感激她，我們是最要好的朋友。
最后，我想說(shuō)：我們永遠(yuǎn)是好朋友。謝謝我們的陪伴。
陪伴的作文7
春江山為侶，月影星相隨。始終記得那些個(gè)黑夜下的放學(xué)路上，她的陪伴。
那是冬，正值晝短夜長(zhǎng)的季節(jié)，太陽(yáng)早早的就下班了。放學(xué)的時(shí)候，月亮早就開(kāi)始值班。我收拾書(shū)包很慢，碰巧她也是。于是我們總是放學(xué)時(shí)相互等待，彼此做個(gè)伴，又何嘗不可？
記得最清的，是那次周五的放學(xué)日，四節(jié)課后人本就不多了，再加上是周五，教室里的人很快就剩了不幾個(gè)。
嘶，這能跑到哪里呢？突然，一本重要的資料找不見(jiàn)了。我把桌斗的角角落落都翻了個(gè)遍，都一無(wú)所獲。一遍，兩遍我能把它夾在哪一本書(shū)里嗎？我一時(shí)間陷入了慌亂。
你好了嗎？她已經(jīng)收拾好了書(shū)包，像往常一樣過(guò)來(lái)等我。
還沒(méi)呢，我那打資料找不到了。我依舊保持原來(lái)的姿勢(shì)，趴在桌斗前翻翻找找。
你是不是夾卷子里面了？奧對(duì)對(duì)，我還沒(méi)找卷子夾里呢。
我又從桌兜里掏出一沓又一沓試卷。你幫我找找這里面有沒(méi)有吧。我將其中一沓遞給她。
沒(méi)有啊。我這邊也沒(méi)有。奇了個(gè)怪了，它能跑哪去呢？我嘴里一直不停地嘟嘟囔囔著。
我再看看本子和書(shū)里面有沒(méi)有。要知道這可不是一項(xiàng)輕松的工程，眾書(shū)尋紙卷？時(shí)間本就不早了，這得拖到什么時(shí)候呢？
我怕她在一旁等的不耐煩，手指在書(shū)頁(yè)之間來(lái)回穿梭，翻開(kāi)一本又一本厚厚的`課本，拿出一疊又一疊寫(xiě)滿(mǎn)的試卷。一頁(yè)一頁(yè)的翻，一張一張的找，我盡可能快地進(jìn)行這項(xiàng)任務(wù)�？赡菐讖埵煜さ馁Y料始終沒(méi)有出現(xiàn)在眼前。
而她只是在一旁靜靜的等待著。并且?guī)臀曳瓕ひ恍┯邢右傻恼n本練習(xí)本。
這可怎么辦啊？我還想周末回家復(fù)習(xí)了！大概十多分鐘了，可還是一無(wú)所獲。我放棄了尋找，站起身來(lái)，卻也只能干著急。
要不我回家把我的拍給你吧。她依舊是一臉平靜，絲毫不著急。這個(gè)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間誰(shuí)不想快點(diǎn)回家呢？如果換個(gè)角色來(lái)，我恐怕早就不耐煩了吧？我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是她就不一樣了！不行，不能再這樣耽誤下去了，即使我可以，也不能再耽誤她的時(shí)間了。
行，那我們先回家吧�？墒亲叩綐翘菘谖矣钟悬c(diǎn)猶豫。嘖，我還是想再找一找，心里的找不著也怪難受。
那要不你回去再找找？她一臉沒(méi)關(guān)系的樣子，更讓我深感愧疚。
還是算了吧，別再耽誤你的時(shí)間了。天早已經(jīng)黑了，教室里差不多也就剩我們兩個(gè)了，可她卻還愿意陪著我
出了教學(xué)樓，校園里的人也不多了。而我們兩個(gè)一左一右，既不孤單，更不多余
陪伴的作文8
那是一個(gè)悶熱的夏日，灼人的陽(yáng)光炙烤著大地，知了在樹(shù)上不知疲倦地鳴唱，植物們仿佛都被蒸干了所有水分，無(wú)精打采地耷拉著腦袋等待晚霞的出現(xiàn)。就在這天，我明白了什么才是真正的陪伴。
醫(yī)院里，人不算多，我坐在長(zhǎng)椅上，精神恍惚，等待著……那天，是媽媽做剖腹產(chǎn)手術(shù)的日子，如果手術(shù)成功，我便將光榮地成為一名哥哥，有了屬于我的弟弟——這是一件令人多么高興的事呀！可那時(shí)我根本沒(méi)有這么想，畢竟媽媽身體虛弱，幾個(gè)月前因?yàn)閹状未蟪鲅×嗽�。之后在病床上也只能靜躺在病床上，一動(dòng)也動(dòng)不了，稍微活動(dòng)一下僵硬的雙腿就會(huì)大出血，翻個(gè)身就可能有性命之憂(yōu)，這也使我們一家人擔(dān)憂(yōu)極了，一天到晚所有人都蹙著眉頭唉聲嘆氣。但我們也無(wú)能為力，唯一只有抽時(shí)間多陪伴虛弱的媽媽?zhuān)o予她一些安慰。
而今天早上，媽媽就要?jiǎng)邮中g(shù)了，誰(shuí)也不知事情會(huì)如何發(fā)展。我們?cè)诓》块T(mén)口等了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于被護(hù)士推出來(lái)了，我一驚，心中明白媽媽要去做手術(shù)了，忙跟在病床后面走。只見(jiàn)她靜靜地躺著，雙眼無(wú)神，臉色慘白，頭發(fā)散亂，嘴唇發(fā)紫，身上連接著眾多粗細(xì)不一的'導(dǎo)管，蓋著一層白底藍(lán)條的被子，一手無(wú)力地搭在床沿，另一只手放在鼓鼓的肚子上，眉頭緊蹙，頗顯得痛苦而又無(wú)助。我心里頓時(shí)似針扎般難受，鼻子酸酸的，想哭又哭不出，想說(shuō)又不知該說(shuō)什么，只好默默地跟在床后過(guò)走廊，上電梯，始終形影不離地陪伴著媽媽。直到離手術(shù)室還有幾米了，我才跑上前去忍著哭腔對(duì)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)阋欢ㄒ獔?jiān)持下來(lái)呀！當(dāng)你在做手術(shù)時(shí)，我會(huì)和爸爸一起在外面陪著你的！祝愿你手術(shù)成功！”她笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著遠(yuǎn)去的病床，心里一陣酸楚……
后來(lái)，我就一直僵硬地坐在手術(shù)室外的第一個(gè)椅子上，直到傳來(lái)“手術(shù)成功”的捷報(bào)，我這才癱倒在了椅子上，閉上眼睛，深深地呼出了一口氣，提到嗓子眼的心也總算放了下來(lái)……做完手術(shù)后，媽媽虛弱地笑著對(duì)我說(shuō)，我的那番話(huà)，讓她覺(jué)得無(wú)論在哪兒都有家人默默地陪伴著她，對(duì)她能夠活著出了手術(shù)室起到了莫大的作用，同時(shí)那也是她的精神支柱。我笑了。
那一刻，懵懂的我終于明白：陪伴，才是世上最好的安慰、鼓勵(lì)與愛(ài)。
陪伴的作文9
陪伴是最長(zhǎng)的表白，歲月是無(wú)聲的溫暖。
——題字
我的童年圍繞著那個(gè)小院子。
院子里的雪松已經(jīng)活了很多年了。從我記事起，就像這樣，樹(shù)蔭遮住了陽(yáng)光，樹(shù)枝打結(jié)。在夏天的晚上，我的祖母經(jīng)常擁抱我，坐在強(qiáng)壯而突出的樹(shù)根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她給我講的各種生動(dòng)的童話(huà)故事。有時(shí)候，我奶奶在說(shuō)話(huà)的時(shí)候靠著樹(shù)干睡著了。我總是調(diào)皮地?fù)炱鹨黄G葉，輕輕覆蓋在額頭上，輕輕折疊。奶奶醒來(lái)時(shí)并不惱火，只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑得像漣漪一樣。之后，我們半瞇著眼睛，仰望夜空中的星星，聽(tīng)著知了歌唱，青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中，有時(shí)我突然覺(jué)得半個(gè)一生都過(guò)去了，有時(shí)我覺(jué)得只有半分鐘過(guò)去了。漂浮的生命就像冰下的水，日夜向東流動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來(lái)接我。我們手牽著手在路上舒服地走著。在夕陽(yáng)的余輝下，兩個(gè)影子被畫(huà)得又長(zhǎng)又長(zhǎng)。進(jìn)入大門(mén)后，奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的.沙漏慢慢流逝，雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面，似乎在向大臭蟲(chóng)告別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地，只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹(shù)梢上，感覺(jué)有些沮喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡(jiǎn)單明了。寒風(fēng)呼嘯，把我們和院子隔開(kāi)了。當(dāng)屈曲指數(shù)到來(lái)時(shí)，還不清楚是否已經(jīng)有好幾年沒(méi)有看到過(guò)雪松了�；氐叫≡鹤�，每隔幾年，我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前，撫摸著它枯萎的樹(shù)皮。淚水在她眼中閃爍，仿佛在看一個(gè)久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢(shì)對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你！我們必須努力學(xué)習(xí)！”那時(shí)，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不知道悲傷是什么感覺(jué)。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。
奶奶的腰和背都彎了，銀色不再閃亮。我突然發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)有什么可要求的，也沒(méi)有什么可期待的。就像這棵雪松一樣，十年來(lái)，它日復(fù)一日地為人們提供蔭涼休息�，F(xiàn)在什么都沒(méi)有了，只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時(shí)間的痕跡。
生命很長(zhǎng)，幾十年，每一分每秒都清晰地存在；生命很短暫，幾十年的時(shí)間，每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道，那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲，可以一路抵擋風(fēng)雨。
陪伴的作文10
時(shí)鐘的擺動(dòng)聲，填充了這死一般寂靜的空氣，老爸看著手中“奧數(shù)能力測(cè)評(píng)”的考卷，燈光打在老爸厚厚的眼鏡片上，格外的刺眼。我在一旁看著沉默已久的老爸，仿佛在祈求他終結(jié)這段沉默。終于，老爸說(shuō)話(huà)了：
“這次的試卷反映出你的許多問(wèn)題，你對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題思維方式存在著很大的缺陷。我知道你已經(jīng)盡力了，但試卷反映出來(lái)的，卻是你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)方面存在的許多漏洞�！崩习痔痤^看了看我，又看了看試卷，“你可以考的更好�！泵鎸�(duì)父親少有的嚴(yán)厲，心中卻不禁生起一股憤怒，不由的把父親的話(huà)頂了回去：“這張卷子的題這么難，你考又能考幾分呢？你們大人總是要求我們做這個(gè)做那個(gè)，但你們自己卻又做了些什么？”
父親，呆住了。炯炯有神的雙眼卻一下子失了神。父親的雙唇翕動(dòng)著，想說(shuō)些什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)。只是靜靜的站著，左手，在不停的顫動(dòng)。望著父親，我心中涌起了一種說(shuō)不出的自責(zé)感，對(duì)自己沖動(dòng)的.后悔感，爬滿(mǎn)了全身。他，為了我明明這么辛苦，付出了那么多，而我卻仍像一個(gè)孩子一樣，一點(diǎn)也不體諒他。就這樣，我靜靜地看著他，看著他放下了試卷，看著他緩緩轉(zhuǎn)身，走出房門(mén)，看著虛掩著的門(mén)，輕輕的關(guān)上。
第二天，我回到家后，驚訝的看著父親捧著《奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽》的題，用手指著，一遍遍的看，一遍遍的讀，他弓著背，執(zhí)著筆，時(shí)而拿著筆在草稿紙上一遍遍地計(jì)算著，時(shí)而像一個(gè)孩子大徹大悟的點(diǎn)著頭，躍躍欲試地向下一道題發(fā)出挑戰(zhàn)，他頭上氤氳出豆大的汗珠，滑落在脖頸，透過(guò)陽(yáng)光，映著彩虹的影子。我輕輕地關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)身任淚流淌，被淚水迷離了的目光中，仿佛仍能看到父親脖頸的汗珠和那眼鏡片上淡淡的哈氣。
晚上，在床頭，我看到了父親給我的一封信：
“孩子，抱歉，原諒我將自己的期望強(qiáng)加到你身上，但我不后悔為了你以后的成功而現(xiàn)在所拼命的一切，原諒我一昧的要求著你，但請(qǐng)不要停下明天的腳步。孩子，當(dāng)你以后遇到困難，請(qǐng)傾聽(tīng)自己內(nèi)心最勇敢的聲音，當(dāng)命運(yùn)需要你獨(dú)自去逆風(fēng)飛翔的時(shí)候，就絕不能隨風(fēng)而去。愿你長(zhǎng)大�！�
我將信放到枕頭下，關(guān)了燈，在床上數(shù)著天上的星星。
父親，你對(duì)我的愛(ài)，已不僅僅是無(wú)微不至的關(guān)懷。是你，用無(wú)聲，包容了我的叛逆，用陪伴，撐起我未來(lái)的橋梁。
謝謝你的陪伴，在以后逆風(fēng)飛翔的途中，讓我永遠(yuǎn)不再迷惘。
陪伴的作文11
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。她再?zèng)]有當(dāng)年的健步如飛，青絲三千，只剩下眉梢間，歲月的皺紋，老去的容顏，消瘦的臉龐。
最記原來(lái)，我還小時(shí)，每每秋天，外婆都會(huì)在庭院中勞作，地上密密匝匝地鋪著大豆秸稈，在秋日慵懶的晨曦中微散著弱弱的白光，她拿著木質(zhì)的棒槌有節(jié)奏地拍打著。密集的豆秸一經(jīng)拍打，褐色的外皮霎時(shí)裂開(kāi)一道縫，露出金黃色的豆子兒。再一次擊打，那豆子便脫離了豆莢，如頑皮的孩童一般，滑溜溜地在地上滾上數(shù)圈。
如此數(shù)番后，沐浴著陽(yáng)光的豆子擠擠挨挨了整個(gè)庭院，一片金黃……而我則追趕著院中滾動(dòng)的黃豆，這兒撿一顆，那兒掬一把。然后樂(lè)顛顛地跑向外婆，外婆便將散落的豆子掃到一處，看著金黃的大豆和歡快嬉戲的我，她笑了……
三年前，外婆因照顧年邁的太奶奶，連續(xù)奔波出了車(chē)禍。因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，外婆進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。昔日慈祥可親的她已面目全非，插著氧氣，治療儀的管子遍布全身�？粗鼞乙痪�(xiàn)的外婆，我只能在冰冷的玻璃窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，默默地流淚，心沉到了谷底。凝滿(mǎn)了黑色的情感里，一切光明被黑夜壟斷了。醫(yī)院對(duì)面的叢林黑黑魅魅，若隱若現(xiàn)。夜，漆黑，本該恬然，安靜�？赡峭恚瑓s充斥著恐懼、痛苦，更充滿(mǎn)著期待……
每天的探視時(shí)間，我們都會(huì)拍打著病房外的窗，不停地呼喚著。雖然外婆依舊安靜地躺著，但我能感覺(jué)到她的呼吸，她的心跳，她的堅(jiān)強(qiáng)，漫長(zhǎng)的等待啊……
三天后，外婆終于醒來(lái)。在護(hù)工的協(xié)助下，她艱難地把頭轉(zhuǎn)向窗口，尋找著我們的身影。我呼喊著，奮力地敲擊著玻璃窗。剎那間，我與外婆的眼神在空中交匯。雖然浮腫的雙眼僅剩一道縫隙，但深邃的目光里夾雜著溫和的暖流，仿佛冬日里的`陽(yáng)光，溫暖的在告訴我：“放心，我很好”！眼淚如決堤的海水傾然而下，我舉起右手，豎起食指和中指，呈“v”字形，嘴唇微啟“外婆，堅(jiān)強(qiáng)”！透過(guò)淚水迷離的雙眸，我清晰地看到，外婆的眼皮慢慢地合上，又費(fèi)力地睜開(kāi)了。她讀懂了我，我的鼓勵(lì)，我的信心，我們的約定……
每個(gè)星期天，鄉(xiāng)下庭院總有一個(gè)蹣跚的身影，她總在忙，忙得腳不沾地，或摘菜、或洗衣、或燒飯……渾身卻洋溢著掩不住的喜悅，伴隨著她的是日益長(zhǎng)高的我，依舊是最?lèi)?ài)的紅燒肉和滿(mǎn)飯桌的家長(zhǎng)里短，陪伴，真的是莫大的幸�！�
陪伴的作文12
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì)有兩條長(zhǎng)短不一的影子，“長(zhǎng)影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長(zhǎng)影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長(zhǎng)短，一共有十一步，那“長(zhǎng)影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對(duì)比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的.我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步!”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光�？晌易ゲ蛔。ゲ蛔∧切⿻r(shí)光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?
母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”
想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石—一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們?cè)趧C冽寒風(fēng)中站這么長(zhǎng)時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無(wú)論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛(ài)。
從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
陪伴的作文13
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是爸爸媽媽牽著我，一次又一次徘徊在家門(mén)前的小路上；當(dāng)我無(wú)數(shù)次傷心落淚時(shí)，是奶奶那雙溫暖而多皺的手，不厭其煩地將我擁進(jìn)她瘦小的懷抱……那些年，成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而苦澀，但正因?yàn)橛性S許多多的溫暖相伴，一路上才溢滿(mǎn)芬芳。
寂靜的黃昏，窗外熾熱的太陽(yáng)漸漸斂去了光芒，只留下空蕩教室里一地如血的余暉。從酸痛的臂彎里抬起頭，懷里那張鮮紅的試卷早已被淚水浸泡得不成模樣。呆呆地望著那一片紅色，極力思索著自己如何把這一切弄砸，不知不覺(jué)中，我的眼眶又紅了。
心中愁腸百結(jié)，一聲溫柔的呼喚打斷了我。淚眼朦朧的中，辨出好友熟悉的身影。夕陽(yáng)下，她像媽媽一樣輕輕將我摟入懷中：“一次失敗算什么？走，我們回家……”一句句安慰像是觸動(dòng)了閘門(mén)的`開(kāi)關(guān)——我抱緊了她，放聲大哭，心頭的負(fù)重卻陡然消釋了。
燥熱的夜晚，我支撐著困倦的身子練琴，眼前密密麻麻的琴譜已許久未翻。明天就比賽了，但那一個(gè)高音小節(jié)卻像一座大山一樣橫在我的面前，無(wú)論如何拼盡全力也還是無(wú)法翻越。我揉了揉發(fā)紅的指尖，望著窗外的夜空，第一次覺(jué)得自己的夢(mèng)想如同繁星那樣遙不可及。
“咔嗒”一聲，門(mén)輕悄悄地開(kāi)了。媽媽捧著一杯牛奶：“女兒，早點(diǎn)休息吧。媽并沒(méi)有逼著你拿第一。你很努力，媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了……”她親了親我的額頭，輕輕地帶上了門(mén)。溫柔的話(huà)語(yǔ)在夜風(fēng)中輕輕飄蕩，我漸漸沉靜。琴聲逐漸悠揚(yáng)，舞動(dòng)房中的一切，似乎連周?chē)膲m埃都變得沉靜可愛(ài)起來(lái)。
半夜，我胸有成竹地關(guān)了燈。眼前，漫天的星星仿佛都在沖我微笑。凝望著夜空，我驕傲地想：明天，我一定不會(huì)讓媽媽失望。
其實(shí)，那些年最難的習(xí)題，也不過(guò)是短短的幾行筆記；那些年總也觸碰不到的弦音，現(xiàn)在也不再遙不可及。我一次又一次地翻過(guò)高山，一點(diǎn)又一點(diǎn)地接近夢(mèng)想中的太陽(yáng)與月亮。站在曾經(jīng)不敢想象的地方回首過(guò)往，慶幸有家人與朋友的溫暖始終相伴，讓我即使在困擾中依然看到：眼淚與苦澀所蔓延到的地方，總會(huì)有意想不到的鮮花綻放。
感謝流年，當(dāng)種種困惑不安都隨著繁華褪色、塵埃散落，我收獲的，卻是一路上無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與溫暖……
陪伴的作文14
幾天前，兒子前桌的兩個(gè)同學(xué)對(duì)我講，你家趙藝涵是大家的偶像，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試總是滿(mǎn)分。聽(tīng)到這些，我在欣慰之余，不免又有些擔(dān)心，因?yàn)閮鹤拥恼Z(yǔ)文成績(jī)一直平平，為了讓兒子語(yǔ)文成績(jī)盡快地得到提升，我給自己布置了一個(gè)任務(wù)，陪孩子讀書(shū)。
近日，我和兒子一起捧起了《居里夫人傳》。
居里夫人在異常艱苦的環(huán)境下，與丈夫一起發(fā)現(xiàn)了“鐳”，并創(chuàng)造了化學(xué)界一種全新的分析方法。她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。然而，正如她淡泊的心一樣，無(wú)論在生命中的什么時(shí)候，她對(duì)物質(zhì)生活的享受總是很淡泊的，她的生活，可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)樸。1895年，居里夫人和皮埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。居里夫人從沒(méi)想過(guò)要改變這種簡(jiǎn)陋，即便后來(lái)她年薪增至4萬(wàn)法郎，但她照樣不“大方”。她每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫(xiě)字很方便。所以有人說(shuō)居里夫人一直到死都“像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。
有一次，一位美國(guó)記者尋訪(fǎng)居里夫人，他走到村子里一座漁家房舍門(mén)前，向一位赤足坐在房前石板上的婦女打聽(tīng)居里夫人的住處。可是讓這位記者大跌眼鏡的是，這位婦人，就是居里夫人。
“她這樣做究竟為什么?刻意還是做秀?是該認(rèn)同還是排斥”讀后，我向兒子拋出了一連串的問(wèn)題，以撩起他的興趣，引發(fā)他的思考。答案不言而喻，居里夫人生活得簡(jiǎn)單、自然但她是快樂(lè)的，科學(xué)的探索讓她興奮無(wú)比。在她的心目中，那些華麗的`衣著、奢華的用品都顯得微不足道。也許，對(duì)科學(xué)熱愛(ài)到了極點(diǎn)的人都是這樣吧。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦穿鞋子，從不穿襪子。在他看來(lái)，穿鞋還穿襪子，實(shí)在是不必之舉。
看了這些，我讓兒子和我們現(xiàn)在的生活作對(duì)比，我們生活得太舒適了，三餐食物應(yīng)有盡有，身著名牌服飾，家具奢華�？晌覀�?nèi)鄙僖环N精神上的快樂(lè)，一種敢于挑戰(zhàn)自我的精神和一種勤儉節(jié)約的美德。
讀書(shū)能讓人的心靈沉靜、消融浮躁。通過(guò)大量的閱讀豐富見(jiàn)識(shí)不斷地修煉自己內(nèi)在的品味與涵養(yǎng)。自從有了書(shū)的陪伴，兒子漸漸變得知書(shū)達(dá)理。從豐富的面部表情就能得知兒子正被書(shū)中的喜怒哀樂(lè)而牽動(dòng)。共同閱讀讓我和孩子間增添了許多共同話(huà)題，相互間自由的探討更是拉近了我和他的距離。我更會(huì)有效的利用這些難能可貴的機(jī)會(huì)適時(shí)向孩子灌輸一些經(jīng)營(yíng)人生的道理。我享受著和孩子共同閱讀的溫馨，我們的心也由此溫暖滿(mǎn)足。陪孩子讀書(shū)是我最快樂(lè)的時(shí)光!
陪伴的作文15
陪伴是什么？是太陽(yáng)，用熾熱的光輝溫暖著世間生靈；是大地，用寬廣的胸堂哺育著萬(wàn)物生長(zhǎng)；是放學(xué)了，回家路上的陣陣清風(fēng)，和朋友的歡聲笑語(yǔ)；是夜深了，城市里的萬(wàn)家燈火，父母守在孩子身旁。還有印在我腦海中一幅揮之不去的美麗畫(huà)卷我窗外的那座桃山。
說(shuō)起桃山，雖不如泰山巍峨，不如黃山秀麗，但在我心中卻是特殊的存在。因?yàn)槭撬恢迸惆橹�，從未離開(kāi)。有一次，我偶然在家里看見(jiàn)了小時(shí)候的一張照片，我問(wèn)媽媽這張照片是在哪照的，她笑著回答：桃山啊，你是不是都忘了。記得小時(shí)候，你可愿意去了。天天拉著你爺爺奶奶要出去玩，在外面玩著就不愿意回來(lái)。一會(huì)兒跑到那邊，一會(huì)兒又看看這個(gè)，你爺爺奶奶就跟著你后面，跑得上氣不接下氣不知不覺(jué)，我記憶中的桃山逐漸清晰起來(lái)。
還有一個(gè)冬日雪后的清晨，銀裝素裹，萬(wàn)籟俱靜。我和幾個(gè)小伙伴相約去桃山玩耍。我們?cè)跇?shù)林里散步，樹(shù)梢的雪壓彎了枝頭，我趁他們不注意，狠狠地蹬了一腳我們前面的樹(shù)，然后迅速跑開(kāi)，只聽(tīng)嘩啦啦一聲，轉(zhuǎn)頭再看，他們已滿(mǎn)身是雪。站住，別跑！我們就這樣在桃山這個(gè)冰雪世界中嘻嘻哈哈地打鬧著，歡聲笑語(yǔ)在云霄旁回蕩著，那也曾是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)的日子。我?guī)缀跻挥锌站蜁?huì)去桃山走一走，無(wú)論是一人獨(dú)行，還是三五成群；無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是雪后初晴；無(wú)論是炎炎夏日，還是刺骨寒風(fēng)桃山仿佛承載了我生活中的全部快樂(lè)。
漸漸的，我升入了初中，兒時(shí)在一起玩耍的摯友也因?qū)W業(yè)日益繁重而漸漸淡出我的視線(xiàn)，隨之消失的，還有那座桃山。那天是普通的一天，在學(xué)校的.我受了點(diǎn)委屈，心里很是不舒服，回到家里，面對(duì)著海一樣的作業(yè)，我的心情更加煩悶無(wú)比。
于是，我打開(kāi)窗戶(hù)想透透氣。一陣涼風(fēng)拂面襲來(lái)，我抬頭一瞧，突然出現(xiàn)在我面前的是那座在夜空下猶如長(zhǎng)者般屹立端坐的桃山。啊，是桃山，還是我記憶中的桃山。我突然意識(shí)到無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，桃山一直都在
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨；人寂了，向窗外望去，桃山又披上了五顏六色的花衣，閃爍著耀眼的光芒。我知道，有你的陪伴，我并不孤單。
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