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    愛心作文

    時(shí)間:2024-07-13 14:02:02 推薦作文 我要投稿

    精選愛心作文9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的愛心作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選愛心作文9篇

    愛心作文 篇1

      我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒,每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩,所以有了俗語:“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

      雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中,我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的,這樣人們理解的'雷鋒精神比較狹隘具體,把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒,這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華,并不是人為刻意制造出來的,它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情,我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志,也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神,我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

      雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助,我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人,這樣的話,雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

      時(shí)代在變,我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代,曾經(jīng)的無私幫助變成,這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的,但是,體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神,今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá),但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí),而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛,每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式,不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

    愛心作文 篇2

      我的姐姐是個(gè)樂于助人、善良有愛心的女孩子。

      星期天,我和姐姐去買菜。路上,看見了一位爺爺,他手里拿著一個(gè)破破爛爛的碗,好像是乞丐,于是姐姐給了他50元,老爺爺爺說:“謝謝你。”

      我們買菜的時(shí)候,一位老奶奶買完東西給錢,可是錢只有一角的'、五角的、一元的數(shù)到最后還是差20元,于是姐姐拿出自己積攢的買課外書的錢替老奶奶付了20元。

      回家的路上,一位老爺爺買了很多的東西自己拿不動(dòng),姐姐看見了,過去幫老爺爺拿東西,還把他送回了家。老爺爺夸姐姐真是個(gè)樂于助人的好孩子。

      到了家里,媽媽問我們?yōu)槭裁催@么晚回來,我把事情告訴了媽媽,媽媽對(duì)姐姐說“你真棒!”

    愛心作文 篇3

      也許,我們都明白這樣一個(gè)道理:一個(gè)民族的希望,在于有充滿活力的一代青年;一個(gè)民族的驕傲,在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì),不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)和能力水平,還要有良好的心理素質(zhì)。那么,當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看,卻令人優(yōu)慮,豈止優(yōu)慮,簡直就是震驚。這決非危言聳聽,請(qǐng)聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中,因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)分別占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中,因心理疾病休學(xué)、死亡的人數(shù)分別占總休學(xué)、死亡人數(shù)的51.03%和50%,天津高校的5萬大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的,然而枯操的數(shù)字卻真實(shí)地反映了當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問題的嚴(yán)峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都引以為自豪的大學(xué)生,在還未給國家和人民做任何貢獻(xiàn)的時(shí)候,卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡,甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

      嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),使我這位心理學(xué)教師進(jìn)一步強(qiáng)化這樣一種意識(shí):高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂,心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識(shí)的傳遞者,同時(shí)也應(yīng)成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生。

      不是嗎?他們沖過“七月流火的`季節(jié)”,懷著成功的喜悅,跨進(jìn)大學(xué)的門檻,那種為了“升學(xué)”而被壓抑的各種要求,這時(shí)期顯得那么強(qiáng)烈。他們心中充滿了希望與抱負(fù),也有煩惱與仿徨;他們精力充沛,卻又變化無常;他們自我意識(shí)濃厚,卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助,得到理解與指導(dǎo),得到寬容與微笑。為此,在教學(xué)中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保持良好的志向水平,我總是努力把與教材有關(guān),又是當(dāng)代最前沿的,最新的信息,最新的成果,及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,傳授給他們,開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力,我總是努力把那些最貼近他們的生活,又最典型的例子結(jié)合心理知識(shí)給他們講解,使他們能觸類旁通。

      然而,課堂畢竟是一個(gè)有限的空間,對(duì)于大學(xué)生中的人學(xué)適應(yīng)問題,角色變化問題,交往中的認(rèn)識(shí)、情緒及人格障礙問題等等,僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時(shí)間與同學(xué)們談心、交,了解他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提供方法上的幫助與指導(dǎo),使他們學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度和行為對(duì)待生活中的一切困難,成為生活中的強(qiáng)者。

    愛心作文 篇4

      今天是朝陽開心媽媽俱樂部組織的一場向太陽村兒童籌集善款義賣活動(dòng)的日子,我很愿意參加這樣的活動(dòng),早早地來到了ABC四樓集合。

      9點(diǎn)鐘義賣活動(dòng)開始了,參加義賣的同學(xué)們都開心不已,嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。雖然我剛剛成為義工,第一次參加義賣活動(dòng),但我也對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待。

      同學(xué)們領(lǐng)到了鮮花,義賣活動(dòng)開始了。我們的義賣場地就在新瑪特門前,在過地下通道的時(shí)候,我分別向三位叔叔推銷了手里的玫瑰花,可是他們都沒有買。我都有些泄氣了,但是一想到太陽村需要幫助的小朋友們,我就又充滿了力量。不一會(huì)兒,我們就來到新瑪特門前了。這里真是人山人海熱鬧非凡啊。我選擇了一處比較寬闊的地方開始向過往的`行人推銷玫瑰花。過路的叔叔阿姨知道了我是一名小義工,是為太陽村的孩子籌集善款義賣后,都很支持我,紛紛買花獻(xiàn)了愛心。有了大家的愛心支持,我的七支玫瑰花很快就賣光了。

      感謝“媽媽團(tuán)”組織了這次令人難忘而又有意義的活動(dòng),這不僅使我鍛煉了自己,也考驗(yàn)了我的交際能力。感謝買花的叔叔阿姨,是你們讓我懂得了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間”。我還要謝謝爸爸媽媽對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

    愛心作文 篇5

      今天下午,我們學(xué)校舉行了愛心捐贈(zèng)活動(dòng),我們班也進(jìn)行了一場“獻(xiàn)出我們的愛”班隊(duì)會(huì)。

      同學(xué)們都非常積極地參與了,捐了許多東西,有筆記本、故事書、衣服,彩筆,還有的同學(xué)把自己的壓歲錢也拿來捐贈(zèng)。這些東西全部上繳學(xué)校的‘愛心超市’,然后再發(fā)給那些貧困學(xué)生。

      只要獻(xiàn)出我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛,就能幫助那些貧困的.學(xué)生們,幫助他們上學(xué),讀書,讓他們成為有知識(shí),有文化的人。同學(xué)們行動(dòng)起來吧!讓我們?yōu)樨毨W(xué)生獻(xiàn)出一份愛,盡一份心,做一個(gè)有愛心的人 !

    愛心作文 篇6

      喬依醒來,發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)做好了早飯。他連忙起床洗漱,之后一邊吃飯一邊和妻子談起了昨天傍晚時(shí)他為老婦人修車的事。喬依的妻子聽了十分驚訝,也把老婦人接濟(jì)她的事一五一十地告訴了丈夫。

      “這就是愛之鏈��!”喬依不禁感嘆道。

      妻子為喬依收拾好了包裹,喬依拎著包裹,繼續(xù)出門尋找工作。妻子則在小餐館里面忙活。

      忽然一個(gè)小男孩進(jìn)入了餐館,他全身襤褸不堪,在他身邊有一位慈祥的老奶奶。她上前一步,用乞求的`眼神望著女店主,問道:“請(qǐng)問您能給孩子一些東西吃嗎?我只有這些錢了。”她那只伸出的皺巴巴的手里只有為數(shù)不多的錢,只夠買一個(gè)菜包子。但是一個(gè)菜包子怎么夠呢?女店主推開老太太的手,誠懇地說道:“不用付錢,你們盡情地吃吧�!薄拔覀円趺磮�(bào)答你呢?”“你們只需要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫他一把,這就算是報(bào)恩了�!薄翱�......”老太太還是有些為難�!澳鷤z放心地吃吧�!薄疤兄x你了!”“讓愛心繼續(xù)傳遞下去吧......”

    愛心作文 篇7

      暑假里,一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。

      翻開書,最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美,有多感人,而是這本書的寫作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻,以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對(duì)主人公安利柯的影響�!稅鄣慕逃方o我印象最特別的是,這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程,還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭,在這樣的一個(gè)家庭里成長的孩子,能不健康成長嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它,從安利柯與父母分享自己日記里的`每份心情中,我懂得了親情是需要呵護(hù)的。

      安利柯的日記中,還有“每月故事”,這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好,高尚行為的故事,還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些,都讓我激動(dòng),讓我受益匪淺�!稅鄣慕逃分�,安利柯把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的,她有“小愛”就有“大愛”,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至[注: 微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧

      得非常細(xì)心周到。]的關(guān)愛,甚至萍水相逢[注: 浮萍隨水漂泊,聚散不定。比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。]的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

      讀了《愛的教育》,我知道:如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!我作為一名小學(xué)生,雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟,許多事情都不懂,但我們能感受到我們周邊的愛!當(dāng)你,我,他都能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人,是不是?

      讀《愛的教育》,我走入充滿“愛”的生活,學(xué)會(huì)了怎樣生活,怎樣去愛。在讀書中,我感動(dòng)著,我發(fā)現(xiàn)著,我終于知曉——愛中包含著對(duì)于生活的追求。

    愛心作文 篇8

      星期三下午,在政教處老師的組織下,我們班和四三班的學(xué)雷鋒小分隊(duì)到敬老院“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”。說真的,長這么大,我還是第一次參加這樣的活動(dòng)。一路上,我的心久久不能平靜。

      沒過多久,我們便到了敬老院。一走進(jìn)院子,我們向坐在院子里曬太陽的幾位爺爺奶奶打了招呼后,便按分好的工,拿起自己的毛巾、小桶“開擦”起來。你瞧,這一伙,那一堆,干得不亦樂乎!我們這個(gè)小分隊(duì)很榮幸,被老師分配去幫爺爺奶奶清潔個(gè)人衛(wèi)生,整理房間。我呢,和好朋友姚康豫各自拿一塊干凈的毛巾去幫爺爺奶奶擦臉。說實(shí)話,我現(xiàn)在已經(jīng)九歲,平日里,不是我給自己擦臉,就是大人們硬逼著幫我擦,可從來沒給別人擦過。

      怎么擦能讓爺爺奶奶舒服一些呢?我想平常都是把毛巾對(duì)疊,直接擦臉,可是,我?guī)屠夏棠滩聊�,總不能用毛巾直接捂在臉上再擦吧,那樣多不禮貌。于是,我就把毛巾疊成了個(gè)小方塊,輕輕地、一點(diǎn)一點(diǎn)地擦,生怕弄疼了奶奶的臉。不一會(huì)兒,奶奶的臉被我擦好了,看看奶奶干干凈凈的.臉,我微微一笑。這時(shí),忽然,奶奶把我的小手放到了她的手心,摸了摸,搓了搓,又輕輕地拍了幾下,臉上露出了笑容�?吹竭@一切,我明白了,奶奶雖然沒有說什么,但透過她的眼神,我看到奶奶在夸我是個(gè)好孩子。接著,我和同學(xué)們又幫奶奶擦手、整衣服,又為爺爺奶奶們表演了好看的舞蹈,好聽的戲曲……爺爺奶奶看了,都樂呵呵地笑了,還不時(shí)為我們鼓掌呢。

      時(shí)間過得真快,到了返校的時(shí)間了,我們和爺爺奶奶依依不舍地?fù)]了揮手,當(dāng)我再次看向爺爺奶奶時(shí),看到了他們對(duì)我們這群孩子的不舍,看到了老人們的孤獨(dú)……我想,如果我有時(shí)間,一定會(huì)多來陪陪他們的。

      通過這次活動(dòng),雷鋒精神已經(jīng)悄悄地在我心中生根、發(fā)芽,讓我感受到了幫助他人,溫暖他人,就是快樂自己。

    愛心作文 篇9

      當(dāng)你走在干凈的街道上,呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的景色的'時(shí)候,你是否想到了這都是清潔工的功勞?有許多自以為是的人瞧不起清潔工,如果沒有清潔工,這街道上會(huì)臟的不成樣子。記得有一天我和姑姑去菜市場買菜。路過超市,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的垃圾旁有位老奶奶,她的手好像很不靈活,總是在不停地顫抖。

      她彎著腰撿起垃圾和一些爛菜扔進(jìn)垃圾箱。就在這時(shí),從超市里走出了一個(gè)衣著時(shí)尚的女孩,她左手拎著大大小小裝滿東西的袋子,右手握著一個(gè)錢包。當(dāng)她走過垃圾箱旁時(shí),那握錢包的手使勁捂著鼻子,用厭惡的眼神狠狠地瞪了老奶奶一眼,嘴里還嘀咕著什么。周圍的人都看到了,議論著,那個(gè)女孩有些不好意思了,放下袋子和錢包幫老奶奶撿垃圾。

      這時(shí)一個(gè)小男孩背著一個(gè)舊書包,跑到垃圾箱前,也幫老奶奶撿垃圾,然后又從兜里掏出一塊手絹,給老奶奶擦臉。我以為小男孩是老奶奶的孫子,便上前告訴他剛才發(fā)生的事,沒想到小男孩卻說:"她不是我親奶奶,我是她撿來的,要不是奶奶,我早已經(jīng)死了。"說完小男孩就扶著老奶奶回家了。我問姑姑:"那位老奶奶是清潔工嗎?"姑姑告訴我,她聽別人說,那位老奶奶做了20多年的清潔工,她毫無怨言。 這位老奶奶多有愛心��!如果每個(gè)人都能像她一樣,世界上將不會(huì)有孤兒,地球也將變得更美麗。

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