【推薦】校園趣事的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園趣事的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園趣事的作文 篇1

　　校園生活多姿多彩，說(shuō)也說(shuō)不盡。校園趣事更是無(wú)窮無(wú)盡!在我記憶中，有一件很有趣的事情，到現(xiàn)在，還記憶猶新!想聽(tīng)嗎？保證你會(huì)笑得前仰后合哦!

　　那天，科學(xué)老師布置我們每人回家做個(gè)生態(tài)瓶，大家都非常興奮，開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)�？茖W(xué)老師還囑咐我們一定不能少放或多放植物與動(dòng)物，兩樣要放得合理一點(diǎn)，保持生態(tài)平衡�；氐郊�，我認(rèn)真地做好了。

　　第二天上學(xué)，我剛踏進(jìn)教室，就看到地上濕了一大半!“怎么回事�。俊蔽乙苫蟛唤�。原來(lái)，曉鵬把生態(tài)瓶里的水給打翻了，有的還濺到了同學(xué)的衣服上!暈!

　　“終于把水加滿了�！痹倏磿赠i，他一邊自言自語(yǔ)，一邊再給生態(tài)瓶加水。一會(huì)兒，大家開(kāi)心地上科學(xué)課了�！吧鷳B(tài)瓶都帶來(lái)了嗎？”科學(xué)老師問(wèn)�！皫А�—來(lái)——啦!”大家紛紛把東西放到桌面上。老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)檢查�！斑@位同學(xué)，你這也叫生態(tài)瓶？”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向曉鵬的桌上�！肮�哈哈哈!”曉鵬居然把電飯煲的鍋給端來(lái)了!里面的東西是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目：螃蟹、龍蝦、小魚、田螺、水草、沙子……先不說(shuō)這些，老師講課時(shí)，曉鵬的螃蟹一直爬出來(lái)，爬了抓、抓了爬，一節(jié)課鬧得不亦樂(lè)乎，再看曉鵬的`雙手，臟兮兮的還帶著腥味。回到教室，他立即趴在課桌上，因?yàn)檠�，他那“大鍋”�?shí)在是太重了，曉鵬為了“扛”它，用了不少力氣!

　　好笑吧？你生活中也一定有不少趣事，愿意和我分享嗎？嘻嘻，校園生活真是豐富多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記!

校園趣事的作文 篇2

　　我們熟悉校園的每個(gè)角落，但操場(chǎng)是我記憶最深刻，發(fā)生的事情最多的地方。

　　當(dāng)你走進(jìn)校園，你會(huì)看到紅色的橢圓形跑道和綠色的足球場(chǎng)。那里生機(jī)盎然，天氣好的時(shí)候，你會(huì)聞到泥土的.芳香。還有兩個(gè)寬闊明亮的籃球場(chǎng)，守衛(wèi)南北方向。年輕學(xué)生喜歡玩的健身器材也很重要。操場(chǎng)上經(jīng)�；仨懼�陣陣歡笑和笑聲，你也會(huì)看到追我的場(chǎng)景。有男同學(xué)在跑道上拉我，我在拉你開(kāi)火車。每次看到操場(chǎng)，總會(huì)想起高一的趣事。

　　高一的冬天，活潑涼爽。一天早上我起床，拉開(kāi)窗簾，看到外面在下雪。我揉了揉眼睛，看到窗外一片白色。于是我高興地在床上跳上跳下。突然想起今天要上學(xué)，就收拾東西趕緊去上學(xué)了。校園里到處都是銀色的，的作品中沒(méi)有不白色的。操場(chǎng)上的雪已經(jīng)很厚了。校長(zhǎng)讓我們帶工具，到后面操場(chǎng)來(lái)。我們開(kāi)始工作。有同學(xué)用鏟子鏟雪，雪不想去水桶。它被鏟起來(lái)，又掉了下來(lái)。一些學(xué)生滑倒了，躺在地上。后面的學(xué)生看見(jiàn)了他，讓他在雪地里打滾。不一會(huì)兒，他變成了雪人。我忙著呢，全副武裝，拿著板子在雪坡上鏟雪。結(jié)果腳滑了，躺在地上滑下了斜坡。我想張嘴喊，但是雪不讓我開(kāi)口，因?yàn)槲乙婚_(kāi)口，就會(huì)得到一口雪。我在平地上打滾，嘴里全是雪。那天我第一次吃雪。太好吃了！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，我就忍不住想起在操場(chǎng)上吃雪，這讓我無(wú)聲地笑了。是的，操場(chǎng)上發(fā)生的事情太多了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難忘最開(kāi)心的事。

校園趣事的作文 篇3

　　在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

　　“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼�(yīng)該不錯(cuò)哦！”“嚇?biāo)牢伊�，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿地說(shuō)：“請(qǐng)坐！大家笑成一團(tuán)，開(kāi)始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。

　　課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)！大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

　　沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開(kāi)始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的'友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。

　　在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛(ài)活潑的同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……。

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