實(shí)用的中學(xué)生作文集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
天漸漸的黑了，天空中出現(xiàn)了許許多多的星星。他們都是小圓點(diǎn)，閃閃發(fā)光。我常�？粗箍�，數(shù)著小星星，一顆、兩顆、三顆…可是一下子變得非常多，怎么也數(shù)不完。他們就像一群頑皮的小孩子再向我們眨著眼睛。使我想到天空非常神秘。關(guān)于它的傳說不知道有多少。有一組像勺子一樣的星星，這就是北斗星。它永遠(yuǎn)指向北方，使人參考稿件普通的星星太引人注意�？墒钱�(dāng)流星劃破天空時(shí)，常常引人注意。還有什么的'銀河就像一條巨龍橫臥，在天空中，們不會迷失方向。在晴朗的夜空中，漫天的星星圍著月亮，在薄霧的籠罩下，顯得他們更加明亮。漫步在夜空之下，那種浪漫讓人陶醉。晴空上的夜晚真是太美了。望著天空我在想，銀河里為什么沒有水？天空上的星星為什么不會掉下來？為什么有流星？我下決心要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)宇航員，探索太空。
中學(xué)生作文 篇2
武俠小說，顧名思義，是小說的一種。擁有“小說”這種文體的各種特點(diǎn)。比起其他種類的小說，武俠小說較容易讓人入迷，深受男孩子的喜愛。但它到底適合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重的中學(xué)生嗎?
首先，中學(xué)生較小學(xué)生和大學(xué)生來說，閑暇時(shí)間是比較少的，基本上午、下午、晚上都在學(xué)校，而且大部分學(xué)校都是不讓帶小說這種課外書的。就算帶進(jìn)了學(xué)校，課間那么短的時(shí)間也是不宜看武俠小說的，否則就會影響聽課的效果，學(xué)習(xí)總是要優(yōu)先于玩樂的。放學(xué)后的休息時(shí)間也不是很多，大概就幾個(gè)小時(shí)，如果看武俠小說的話，你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，要是再控制不好時(shí)間，就會誤事，比如說看書看到深夜才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫。我建議那些非常想看武俠小說的同學(xué)，等到放假吧，無論是雙休日還是長假都行，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)再去看，這樣家長肯定不會阻攔你看小說了。由于看武俠小說容易入迷，所以一定要先去學(xué)習(xí)，再去看書，順序一顛倒，可能就沒有心思去學(xué)習(xí)了。
其次，并不是所有的中學(xué)生都適合看武俠小說。武俠小說中有許多的打斗場面，更有琳瑯滿目的武術(shù)招式，而青少年的想象力和模仿力都比較強(qiáng)，有些人可能就會幻想自己是某某英雄，去模仿某些比較“帥”的'招式、動(dòng)作，輕則鬧笑話，重則會給自己和別人的身心造成傷害。幾乎每個(gè)中學(xué)生看過幾部武俠小說之后，總有想模仿的沖動(dòng)，本人也不例外。我就曾經(jīng)幻想過自己沖向迎面駛來的汽車，跳到車頂上做出各種高難度動(dòng)作;也曾經(jīng)想過怎樣一下就把人絆倒。我幻想的同時(shí)，也有另一種思想牽制著我，使我認(rèn)為那中想法是愚蠢的、危險(xiǎn)的和不切實(shí)際的，就不會去“實(shí)踐”。不過有些模仿能力過強(qiáng)的中學(xué)生還是不宜看武俠小說，要是看過之后就打人，就從高處往低處跳，這是沒資格看武俠小說的，不如去做更有意義的事情。
總之，大部分中學(xué)生都不需要故意回避武俠小說，放假期間看看也無妨，畢竟它是小說的一種，自有起存在的價(jià)值。
中學(xué)生作文 篇3
欣賞
江蘇省如皋市初級中學(xué)張紫瑤
長假，在鄉(xiāng)村度過。
清晨，一抹新鮮的晨陽灑滿奶奶家的院落，灑進(jìn)慵懶的心房。翻開寫滿筆記的課本，兩唇淺讀著紙上的字，風(fēng)拂過，挾著絲絲沁人的果香。耳默念許久，一陣乏意涌上心頭。繁雜的語法，繞口的概念，生硬的課文像是四面八方瘋長的藤蔓，沒有終點(diǎn)，沒有目的，卻又化作一份惆悵，充斥頭腦。
禁不住如此折磨，起身行走，出門，沿途風(fēng)景美麗，不覺愜意很多，心也漸漸寧靜，想好好欣賞一番。腳隨心動(dòng)，就這么走著�？諝庵须硽柚嗤恋臍庀ⅲＯ聲r(shí)，映入眼簾的是一畝方塘，我認(rèn)得，覆在塘面的是菱。四下里望去，凈是快熟的稻，這菱是沒人管的.，于是我便挽起衣袖，采起菱來。
聽大人們說，菱長在水下，就在葉子下。
我攏起一把葉，有些扎手，將莖慢慢拖出水面，水順著莖緩緩流下，“嘀嗒”一聲，水面泛起波瀾。就當(dāng)快呼之欲出時(shí)，有什么東西牽絆一番，怎么也拉不動(dòng)。眼看著就要成功了，我將另一只手沿著莖摸下去，觸碰到有好些藤纏繞，憑著感覺理順了菱，輕而易舉地便將菱拎出，兩枚小小的紅菱連在莖上，半懸在空中，透過樹隙的一縷斜陽映過，閃爍初生的光芒，我半蹲在地上，靜靜地看著它們，又是那樣的嬌嗔可愛，就像還連著臍帶的嬰兒，渾身都是新的。
我把菱從莖上摘下，揣進(jìn)口袋，繼續(xù)貪心地采著。漸漸地，我仿佛找住了最核心的脈胳，總能不費(fèi)吹灰之力尋到想要的，用手捋了捋零散的碎發(fā)，開心地笑。我將菱莖小心翼翼地重放回水下，生怕折斷了，期盼來年它仍能蓬勃地生長。
終于，口袋被塞得滿滿的，我得意地拍拍鼓囊的口袋，竟發(fā)現(xiàn)渾身都沾滿了泥巴，透過水影看著自己狼狽的模樣，心卻開朗許多。
捧著滿滿一口袋的菱，慢慢走回家，吵著讓奶奶煮了吃。對我滿是溺愛的奶奶爽快地生起一鍋水，煮沸，投下洗凈的菱，蓋上鍋蓋，植物本身的清香從縫隙中溢出，飽滿了整個(gè)屋子。我癡癡守候著那一口鍋，癡癡地等著。
回味著一路的思緒，竟然發(fā)覺：等待是幸福的，那是每個(gè)人最基本的愿望。干盼萬盼，總算盼開了鍋蓋，奶奶將菱倒入冷水里，升騰起一團(tuán)白氣。我迫不及待地抓起一個(gè)，嫻熟地剝著，支解了它堅(jiān)硬的外殼，留下的是乳白的肉，撮上一口，在齒間研磨，是那份熟悉的濃郁。就那樣坐著，吃了一地的菱殼，品味著菱獨(dú)特的口感，品味的更是親手采擷的溫暖。
現(xiàn)在，我的心，恬淡而閑適。困乏時(shí)，行走于田間，駐足在水邊。將身心浸泡于這圣土，是何等舒爽。在小徑上慢慢地走，吟一支不成調(diào)的曲兒，嗅一嗅這朵花的香，觸一觸那株草的柔。欣賞著這些風(fēng)景，在閑適中，生活的步調(diào)似乎慢了，更慢了。
我原本以為的單調(diào)的日子，因有了采菱這段插曲而生動(dòng)。原來生活的苦痛、煩惱可以于自然間解決。采菱時(shí)，耐著性子理順了莖蔓；當(dāng)腦海里交織錯(cuò)雜時(shí)又何嘗不可？將亂如麻的思緒用心靈這把萬變的梳子理得服服帖帖；到那時(shí)，有條不紊的思緒便會凝作一根根五彩的絲帶，搖曳在空中，任其親吻面頰，暖意照徹心扉。
我的日子，不因逃離城市的喧囂，而沉默于鄉(xiāng)野。慢慢走來，欣賞到無限風(fēng)光。雖不及“采菊東籬下，悠然見南山”般浪漫，卻有幾份相似。沒有浮華的玩樂，卻給心靈放了假，孕育一份詳和的心境。
肆意地奔跑，追尋田頭墜下的殘陽，是終結(jié)？不，是啟程！
再見了，那段美好的時(shí)光，美好的風(fēng)景。只愿：慢慢走，欣賞啊！
中學(xué)生作文 篇4
我不經(jīng)�？措娪�，覺得就算拍得再真實(shí)，那也是虛假的東西。可是如果說那真的是一部好作品的話，就算是再不喜歡的人，也會為之而感動(dòng)。
《紅河谷》這類的片子，不是我會主動(dòng)去觀賞的類型，但是既然看了，我就會用心去品味。這部影片十分透徹地展現(xiàn)出了那時(shí)的封建迷信，不要說豬、牛、羊這些牲口了，就連兩個(gè)活生生的正值美好年華的小姑娘也都不放過�？吹脤�(shí)在是叫人揪心。問道后一位姑娘還有什么話要說，她說道“下輩子，就算做豬做牛，也決不做女人�！睆倪@也能看出，在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會，女人的地位是有多么的低下。幸而她被一群小伙子救了。在逃的時(shí)候，那些頑固不化的人還緊追不舍，最后雙方都掉入河中。她被一位老阿媽的名叫格桑的兒子救了，成為了藏族姑娘，雪兒達(dá)娃。一家人生活得和樂融融。老阿媽的笑臉尤其給我留下的深刻的印象。那是多么發(fā)自內(nèi)心的爽朗的笑。花甲老人如此的笑容，是多么的可貴。
然而我們都知道，和諧的生活是不會那么長久的。一天，一支自稱為英國科學(xué)考察隊(duì)的洋人來到了西藏雪山。領(lǐng)隊(duì)的羅克曼其實(shí)是英國軍隊(duì)的少校，他們的目的是為英軍的攻打西藏而探路。在過冰谷的時(shí)候，羅克曼不聽從當(dāng)?shù)厝说母嬲]，鳴槍示強(qiáng)，引發(fā)了雪崩，所有人都被吞沒了。雖然現(xiàn)在我們都知道，雪崩是自然現(xiàn)象，但是在當(dāng)?shù)貐s被視為神的發(fā)怒。盡管羅克曼和瓊斯被格桑與雪兒救起，頭頭和巫師卻依然決定要將他倆處死。危險(xiǎn)之際，又是格桑再一次救了他們。瓊斯由于受到了驚嚇而發(fā)燒，留了下來，羅克曼也對格桑產(chǎn)生了十分友好的情愫。贈(zèng)之打火機(jī)，回到了英國。
留下來的瓊斯被藏族人民的淳樸、善良和優(yōu)美的風(fēng)景所打動(dòng)，尤其還有那位美麗的、驕傲的藏族公主，丹珠。丹珠喜歡的卻是勇敢的小伙，格桑。個(gè)人挺喜歡丹珠的，是個(gè)敢愛敢恨，爽朗的姑娘。從對打火機(jī)的使用和望遠(yuǎn)鏡的驚奇，可以看出那時(shí)的中國有多么的落后。無論是知識還是武器，都遠(yuǎn)不如他國。瓊斯帶著充滿了友誼拍下的照片回到了英國。當(dāng)他得知能夠再次去西藏的'時(shí)候，真心的期待。結(jié)果卻令人慘不忍睹。原本遼闊、素然的雪山，血流成河。被抓、面臨死忙的丹珠高昂地唱起了族歌，族民們相印著。高貴的公主微笑著將炮彈扔進(jìn)火藥堆，炸裂了整個(gè)小山。
一直被保護(hù)著的小男孩被命帶領(lǐng)一支炮軍去攻打，結(jié)果反而被小男孩帶到藻澤地，吞沒在了那里。另一方，抱著已死的雪兒，面對說著我們可以成為朋友的羅克曼，格桑點(diǎn)燃了遍地的油，終結(jié)了戰(zhàn)爭。雪兒死前的最后一句話是，下輩子，我還要做女人。這與影片剛開始的做什么也不愿做女人形成了鮮明的對比。也表達(dá)了雪兒對格桑無邊的愛。影片就在瓊斯感慨的話語中結(jié)束了，他說中華人民是打不敗的。
的確，現(xiàn)在的中國已經(jīng)成長了。要說演技吧，比起那些老掉牙的催淚電視劇的演員，這部影片中的各個(gè)人物對于角色的詮釋還是非常到位的。很多影片確實(shí)能夠激發(fā)人們內(nèi)心隱藏深刻的情愫，在當(dāng)今這個(gè)似乎融和卻不全是如此的社會，人們的感想不盡而知。
中學(xué)生作文 篇5
喜歡這世界—— 一個(gè)人，自由行走與流浪。穿過一座又一座的小橋，一條又一條細(xì)長寧靜的青石小道。感受來自柔軟微風(fēng)的悠長細(xì)吻，街道的輕聲呢喃。躲在狹小的書店門前避雨，輕撫書籍淡雅的細(xì)致小篆，滿心歡喜，無心顧及淋濕的自己，期待一把傘，期待雨停，亦或就這樣等下去。心存歡喜，等待也就有意義。 甜品店前充斥著馥郁奶香，茶綠色的爬山虎靜靜的攀上了老舊的廣告牌，槐樹依舊青蔥，仿佛能綠透一個(gè)世紀(jì)。槐花安靜的開放，潤白細(xì)嫩。拂去了夏日的焦躁氣息，滿留細(xì)弱微沁的清香。
佇立路口，偶遇一樹暮然開放的半夏繁花，輕嗅一株開放了的`半葉細(xì)草，滿是充實(shí)與感動(dòng)。 夕日欲頹，走進(jìn)清幽的小巷，斑駁泛灰的粉黛青墻，梔子花在墻角靜靜開放，花香彌漫在窄小的古巷里，在斜光中細(xì)細(xì)沉浮。孩子追逐打鬧著，飛快奔跑，胖乎乎的臉上滿是笑意。推開一扇古樸地木門，有青蔥少女浣洗著青藍(lán)衣物的剪影，笑意盈盈。不忍驚擾，輕輕闔上木門。幾個(gè)頭發(fā)花白的老人倚老樹下棋，身旁茶香四溢，杯中細(xì)葉上下浮卷，溫?zé)岬牟杷秩境鲆黄⒎狐S的綠色。他們浮浮沉沉，最初繁華過后，終將回歸寂然。
浮生俗世，不為功名，只因良善，只為寧靜。 喜歡這世界—— 一個(gè)人滿懷安靜和回憶�？刺炜找稽c(diǎn)一點(diǎn)從湛藍(lán)奶白變成淡紫淺粉，一朵朵云交織相纏，太陽的余暉將它們一點(diǎn)一點(diǎn)潤透描色，像是不經(jīng)雕琢的蜜蠟琥珀，濃郁渾濁卻又碧透自然。遠(yuǎn)處的山巒依偎享受著太陽最后的撫摸，水面似撒入細(xì)鉆，璀璨萬丈，粼光浮動(dòng)。夜的霧氣一點(diǎn)點(diǎn)透出，微微寒意，朦朧的月光，略微斑駁的籬墻，淡然沉浸在回憶里。 冬日，我總是醒的特別早。爐火映著窗邊的白雪，映照著整個(gè)冬日的希望。
靠著搖椅，翻開一張張微泛黃的照片，溫溫融融的麥茶，香氣縈繞，與冬日里特有的凜冽氣息混合在一起，是我最熟悉的冬日氣息。屋內(nèi)是昏黃，屋外是雪白。麥茶，爐火，書籍，照片，便可度過整個(gè)荒蕪的冬天。 這些，便是幸福的模樣！我們收獲幸福，收獲滿足，喜歡這個(gè)世界，喜歡光彩盎然的自己，幸福離我們并不遠(yuǎn)。這世界，每個(gè)人都能找尋，感受幸福，擁有幸�！�(dāng)然，包括在看這一行文字的你……
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