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托物言志的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的托物言志的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
托物言志的作文1
我們經(jīng)�？吹竭@樣的景象，在陡峭的山崖上，挺立著一棵松柏，它那么直，根扎的那么深，一點(diǎn)也不像長(zhǎng)在崖壁上的樹(shù)，一點(diǎn)也沒(méi)有受到惡劣環(huán)境的影響。
古往今來(lái)有多少文人墨客曾經(jīng)贊美過(guò)它：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭板橋
巖壁上的松柏已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。它雖立于巖壁，卻從沒(méi)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而枯萎，它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)、酷暑難耐而停止生長(zhǎng)；更不會(huì)因?yàn)樗碉L(fēng)吹、銀裝素裹而停止扎根。仿佛它的'體內(nèi)有一種永不停歇的動(dòng)力，在催促它、在鼓勵(lì)它、讓它快快長(zhǎng)大。
每當(dāng)看到巖壁上的松柏，我心里送含著一絲敬佩和一份決心，我要發(fā)揚(yáng)松柏不停歇地生長(zhǎng)，不停歇地扎根的美德，讓我的學(xué)習(xí)旅程也像松柏的生長(zhǎng)一樣不停歇，我要將我學(xué)業(yè)大樓的地基打得又深又穩(wěn)，以便撐起我學(xué)習(xí)的大樓，使它成為眾多大樓之中最堅(jiān)固的一個(gè)。
我要拍下一張立在陡峭石壁上的松柏，并在背面寫(xiě)上鄭板橋先生的詩(shī)擺在我的課桌上，用來(lái)提示，警醒我自己，永遠(yuǎn)不要忘了自己向松柏學(xué)習(xí)的承諾。我相信以后我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，看課外書(shū)時(shí)，松柏可以警醒我，使我好好學(xué)習(xí)。
要記�。阂Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
托物言志的作文2
在一列開(kāi)往新疆的火車(chē)中，我乏味地望著窗外那荒涼的風(fēng)景。這是個(gè)荒無(wú)人煙之處，窗外除了幾處高大的仙人掌，偶爾還能看見(jiàn)幾處動(dòng)物的尸體，便是大片荒蕪的沙漠了。
因此，在班列車(chē)上，大多數(shù)的人不是在睡覺(jué)就是在看手機(jī)，氣氛十分壓抑�！皨寢�?zhuān)憧矗@是什么？”一個(gè)稚嫩的聲音打破了這番沉寂，一個(gè)男孩指著窗外的某處，詢問(wèn)他的媽媽。
我又往窗外看去，那荒蕪的地方不知何時(shí)多了幾分生機(jī)。有什么東西在滾著……哦，原來(lái)是風(fēng)滾草，我饒有興趣地看著這滾動(dòng)的植物。
那風(fēng)滾草一直跟著我們的火車(chē)移動(dòng)。它現(xiàn)在正帶著種子尋找一個(gè)合適的落腳點(diǎn)。我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它在我的傳統(tǒng)概念中根本不算一種“植物”；它倒更像是一種“老式足球”—類(lèi)似于中國(guó)古代的蹴鞠。它似乎只由幾片枯敗的樹(shù)葉組成。但不知為什么，那幾片枯枝敗葉仿佛緊緊相扣，保護(hù)著什么。這風(fēng)滾草在這炎熱之天，好像不知疲倦地隨著熱風(fēng)向前滾動(dòng)……“這可真是一種神奇的植物�！蔽倚闹邪迪搿�
來(lái)到了目的.地，我特地去向當(dāng)?shù)氐南驅(qū)г儐?wèn)了風(fēng)滾草為什么要那樣滾動(dòng)�！芭叮菫榉N子尋找一片好的地方，讓它們更好地生長(zhǎng)，每年的秋天，風(fēng)滾草便會(huì)脫離它的根系，帶著種子隨風(fēng)滾動(dòng)。而每年它尋到一片好地，便會(huì)逐漸枯萎，成為那些種子的肥料……
我忽然有些佩服起風(fēng)滾草來(lái)，那種舍己為人的精神，也可以說(shuō)是植物間“偉大的愛(ài)”。這也是一種最偉大的死亡：“生于土地，也終于土地�！�
托物言志的作文3
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。
在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開(kāi)放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說(shuō)的那樣。是的，我也同意。春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它給人的.感覺(jué)就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無(wú)邊無(wú)盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。而冬天，是這四個(gè)季節(jié)中最沒(méi)有生氣的，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到雪風(fēng)的影響，傲雪凌霜，在風(fēng)雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風(fēng)雪的吹打。這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門(mén)都懶得出門(mén)，而這小小的花，所象征的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天中的艷麗多彩的花。
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F。贊美荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。而我贊美梅花，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們！
所以我愛(ài)梅花。
托物言志的作文4
水是生命的源泉，我們離不開(kāi)水。沒(méi)有水，我們就不能生存�？梢�(jiàn)，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。 水是無(wú)色，無(wú)味，透明的液體，別看它很平凡，但它還有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。而奮斗更能體現(xiàn)水的精神。 你看，水沿著小溪流，流入河流中，再流入大海，這一過(guò)程是非常艱苦的'。水在漂流的過(guò)程中，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻，如石頭，礁石等。
但是水并不怕困難，沒(méi)有退縮，反而有信心，有毅力地越過(guò)了石頭的阻礙，最終到達(dá)成功的彼岸———大海。我們也應(yīng)是如此，像水一樣，具有奮斗精神，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。 奮斗是一個(gè)人獲得成功的途徑。在學(xué)習(xí)上，我們要頑強(qiáng)拼搏，積極向上。在生活上，要艱苦樸素，奮斗人生。只有這樣，才能走出我們多彩的人生。由此我想到了我們中華民族，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵。但是，他們都沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。
中華民族從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)，屈服過(guò)，沉淪過(guò)，而是知難而進(jìn)，百折不撓并最終在挫折中奮進(jìn)。其所以如此，是因?yàn)閵^斗是鼓舞我們民族迎難而上，團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。 奮斗如水，我們要像水一樣，在困難面前奮斗，拼搏，要有堅(jiān)強(qiáng)的精神。只有這樣，才能用金鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)！
托物言志的作文5
我的爸爸是一個(gè)熱愛(ài)竹子的人，每當(dāng)他有時(shí)間時(shí)，他都會(huì)精心照料竹子；我家的竹子一根根都是綠油油的，筆直筆直的。像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，直挺挺的立在我家的門(mén)口。
爸爸總是拿著一把剪刀，仔細(xì)的為竹子剪去多余的竹葉；爸爸總是用著一個(gè)噴壺，在陽(yáng)光的`照耀下，為干渴的竹葉上鑲嵌上一顆顆晶瑩的水珠；爸爸總是帶一袋肥料，均勻地撒在竹下的土壤上。
可是有一天，爸爸失業(yè)了，爸爸只好去找工作來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)家。但是爸爸找了很久很久，也沒(méi)有找到合適的工作：有的工作太晚，不能接我；的工作太累，工資也不多；有的工作錢(qián)賺得多，但是投資也要高。爸爸幾乎擠出每一“滴”時(shí)間來(lái)找工作。他沒(méi)有時(shí)間照料竹子了。竹子一天一天的發(fā)黃，漸漸地枯萎了……
爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他沒(méi)有向困難屈服。當(dāng)他找工作失敗后，他從來(lái)都強(qiáng)擠出微笑來(lái)面對(duì)我和媽媽。他總是摸摸我的頭，說(shuō)：“乖孩子……我……”然后就哽住了，什么也不肯說(shuō)出來(lái)。他總是心太軟，心太軟，把所有難題都自己扛……
功夫不負(fù)有心人，爸爸經(jīng)過(guò)幾番周折終于找到了工作。而房前的那一根根竹子，也漸漸地被人遺忘。
突然有一天下起了雨，我在雨中看到竹子仿佛沒(méi)有死，它只是睡著了似的。雨兒把它叫醒了，它不再頹廢，它是活的！我已經(jīng)看到了——門(mén)前的那一抹綠。
托物言志的作文6
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的.筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，她都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，筆！
托物言志的作文7
我家有一只小小的魚(yú)缸，里面養(yǎng)著五條小金魚(yú)我非常喜歡它們。
五條小金魚(yú)，有大有小，非常好看。兩條大的小金魚(yú)，渾身都是紅的，長(zhǎng)的又扁又胖，兩只圓圓的黑眼睛，像兩只玻璃球長(zhǎng)在小小的.腦袋上，尾巴像一把扇子擺來(lái)擺去。三條小的有一條是白色的，一身銀白，閃閃發(fā)光；另一條是黑色夾白色，背上有一團(tuán)白色，身子卻是黑的；還有一條小小金魚(yú)是桔紅色的，身材很小，跟在其它小金魚(yú)的后面，游來(lái)游去。
小金魚(yú)最?lèi)?ài)吃爸爸買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)食，有時(shí)也喜歡吃面包渣。小金魚(yú)一看到食物就飛快地游過(guò)來(lái)，擠在一起，搶著吃飯，一會(huì)兒，缸里的食物就被一搶而光。吃飽的小金魚(yú)顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的浮在水中一動(dòng)不動(dòng)。
小金魚(yú)有時(shí)也表現(xiàn)不好，非常調(diào)皮。有一天晚上，我們都睡覺(jué)，小金魚(yú)在魚(yú)缸里打打鬧鬧、追來(lái)追去，有一條小金魚(yú)從魚(yú)缸里蹦了出來(lái)，多虧爸爸睡得醒，趕快撿起來(lái)，放進(jìn)了魚(yú)缸里，救了它一條小命。還有一天，大家都不在家，有條小金魚(yú)從魚(yú)缸里蹦了出來(lái)，恰好摔在暖氣片上，等我們回家時(shí)，已經(jīng)烤成魚(yú)干了，真可憐。
我喜歡我家中養(yǎng)的小小金魚(yú)，因?yàn)樗鼈兠利愑挚蓯?ài)，給我緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。
托物言志的作文8
我喜歡花從，小就是，但我知道冬天還有一種叫梅花的花兒正在悄無(wú)聲息的開(kāi)放剛剛開(kāi)始時(shí)好奇，后來(lái)是敬佩，再后然就以它為榜樣因?yàn)槊坊ǜ嬖V了我遇到困難不能放棄；梅花告訴我，失敗了不能氣餒；梅花告訴我，獲得成功不能驕傲……
小時(shí)候我問(wèn)媽媽為什么很多花兒都選擇春天開(kāi)放，媽媽告訴我因?yàn)樗麄兿矚g春天，春天可以讓他們感到快樂(lè)！又到了寒冷的冬天那時(shí)我才上一年級(jí)，有一天我好奇老師為什么冬天不開(kāi)花呢？老師笑了笑說(shuō)說(shuō)：“小傻瓜！誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有花開(kāi)，冬天還有一種花在努力開(kāi)放是那么的默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息�！蔽已鲋^看著老師稚氣的問(wèn)道“那是什么花，冬天開(kāi)放它不怕冷嗎？而且媽媽說(shuō)了花兒們都喜歡春天，難道它不喜歡嗎？”我小小的心里充滿了許多疑問(wèn)。老師摸摸我的頭笑了笑說(shuō)“那種花叫梅花只在冬天開(kāi)放，雖然冬天很冷但是梅花很堅(jiān)強(qiáng)它在嚴(yán)寒中努力開(kāi)花，有一句話就是贊揚(yáng)它的‘梅花香自苦寒來(lái)’，它的香氣不正是經(jīng)歷了寒冬才散發(fā)出來(lái)的嗎？它那綻開(kāi)的花朵不正像歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而百折不撓的微笑嗎？它不是不喜歡冬天，只是它覺(jué)得在嚴(yán)寒的'磨練后開(kāi)出的花兒會(huì)更香！”聽(tīng)老師的話對(duì)于那時(shí)候的我會(huì)覺(jué)得很深?yuàn)W但是我卻知道了我們要學(xué)習(xí)梅花的精神！
長(zhǎng)大后的我經(jīng)過(guò)老師的講解和同學(xué)的進(jìn)行討論還有電腦的查閱等多種途徑真正了解到了我的幼師嘴里所說(shuō)的那“深?yuàn)W”的話并一直以梅花為榜樣努力學(xué)習(xí)，我相信總有一天我散發(fā)出我那迷人的香氣的！
托物言志的作文9
今天一大早起床，我就看見(jiàn)外面飄起雪花，雪花非常漂亮，就像是在風(fēng)中翩翩起舞的棉絮，又像是空中被灑滿了白砂糖�！敖K于下雪了，蘇州可是很難得才下一次雪的�！蔽以谛睦锔吲d地想著。
我向窗外望去，樓頂，樹(shù)冠，地面上都落滿了雪花，像是給世界披上了一件白色的風(fēng)衣。雪花爭(zhēng)先恐后地向下落，有的還調(diào)皮地在空中翻著跟頭。雪花擁有一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)的“眼睛”，發(fā)現(xiàn)哪里還有空地就往哪里落，然后立刻呼吁同伴來(lái)把這塊空地鋪滿。地上立刻出現(xiàn)了銀白色，還閃著光好像在頑皮的對(duì)我眨著閃閃發(fā)光的小眼睛一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，空中的雪花都開(kāi)始了自己美麗舞蹈，隨后來(lái)個(gè)優(yōu)美的360度旋轉(zhuǎn)，有的干脆挑戰(zhàn)“倒立”。大樹(shù)看呆了，隨后用力的晃動(dòng)著給雪花加油。
看到這景象，我再也忍耐不住了，拉起媽媽就向門(mén)外跑去。因?yàn)檎驹谕饷婢涂梢杂H身體驗(yàn)雪花對(duì)我們的熱情。雪花驚喜地落在我身上，不一會(huì)兒就把我身上沾滿了。有的.雪花還會(huì)淘氣地鉆進(jìn)你的耳朵里，弄得你癢癢的，冰涼透徹。我伸手想接住幾個(gè)，但是沒(méi)想到，雪花才剛剛落在我手心里，就搖身一變，變成了一個(gè)個(gè)小水珠，悄悄地溜走了。
我愛(ài)雪花，更愛(ài)這個(gè)多姿多彩的季節(jié)!
托物言志的作文10
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自我的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的`粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自我，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！
托物言志的作文11
我偏愛(ài)梅花，因?yàn)樗憾涠淅淦G、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。
它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，“千白叢中一點(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲，它的美的確與眾不同。
別有一番風(fēng)味。雖然它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里。開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。
我愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)它“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈�(ài)它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛(ài)它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。
我愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)春天來(lái)時(shí)，梅花卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。它的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的`樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊�，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。以一抹余紅換來(lái)春滿天地��！
托物言志的作文12
有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的'桂花。
來(lái)到桂花樹(shù)下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來(lái)了，對(duì)其中一朵桂花竊竊私語(yǔ)，那朵桂花笑了起來(lái)，笑得無(wú)比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來(lái)。不一會(huì)兒，滿樹(shù)的桂花都笑起來(lái)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵桂花在空中跳舞，不一會(huì)兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的地毯。
月光下的桂花就更美了。你要站在樹(shù)下花朵一團(tuán)模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來(lái)。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大�！郏娼腥烁∠肼�(lián)翩呢！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時(shí)會(huì)摘幾朵花放在書(shū)桌里，感覺(jué)里面的書(shū)也全變香了呢！
桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛(ài)桂花！
托物言志的作文13
相信大家都見(jiàn)過(guò)松樹(shù)吧。松樹(shù)不管怎么看，它只是一顆普普通通的樹(shù)，可是我認(rèn)為它也蘊(yùn)含的許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。
一、我認(rèn)為松樹(shù)它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那里，不動(dòng)搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作為他們的故居，而松樹(shù)卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長(zhǎng)，是那萬(wàn)里的冰封增加的.一點(diǎn)綠色。
二、松樹(shù)的另一種精神是所有的植物都無(wú)與倫比的，那就是，它無(wú)論在那生長(zhǎng)，無(wú)論在多么特殊的條件下生長(zhǎng)，它的身體都是筆直的往上長(zhǎng)的，在黃山的奇松中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長(zhǎng)，不是像有的樹(shù)或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的，都有。
從這兩種松樹(shù)的精神中我看出了松樹(shù)的不畏困難與正直：它不畏困難在于，他愿意在寒冷的北方生長(zhǎng)，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅(jiān)持的與冰雪、寒風(fēng)對(duì)抗的最前線；它的正直我從它永遠(yuǎn)都是向上長(zhǎng)，腰干永遠(yuǎn)是直的永遠(yuǎn)也不彎腰這點(diǎn)中我看出了它的正直，雖說(shuō)松樹(shù)只是一個(gè)植物，不能用正直來(lái)形容它，可如果松樹(shù)真的是一個(gè)人的話，我相信它一定會(huì)是一個(gè)“正直的人”。
如果人人都能和松樹(shù)一樣不畏困難與正直，或許這個(gè)世界沒(méi)有生活中的“嚴(yán)冬”。
托物言志的作文14
廣闊的草原上、公園的草坪上、山野的田間里，到處都是碧綠的小草。它們?cè)陲L(fēng)雨中搖擺，點(diǎn)綴著大自然，在湛藍(lán)的天空，雪白的云朵下，好似一幅水墨畫(huà)。
春天，春姑娘輕輕地呼喚著小草：“起床啦，起床啦！”小草們一個(gè)個(gè)探出了它們的小腦袋，好似在回應(yīng)春姑娘：“知道啦，知道啦！”夏天到了，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái)，夏天的清晨，小草們一個(gè)個(gè)戴著自己的露珠項(xiàng)鏈，很興奮，一直在努力的.生長(zhǎng)。秋天，歌唱家蟋蟀還在唱著自己的歌曲，秋雨綿綿，秋姑姑來(lái)做客啦！小草們一個(gè)個(gè)低下了頭，穿上了黃色外套。冬爺爺給我們帶來(lái)了圣誕禮物，屋頂上、汽車(chē)上、馬路上和小草身上，都蓋上了一層厚厚的棉被。小草慢慢的枯萎，化成肥料，就是那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦幸环N頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的精神，還有旺盛的生命力。在學(xué)習(xí)中，在生活中，一定不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不放棄！
托物言志的作文15
一簇簇墨綠色的葉子，一枝枝柔韌的莖，加上一排排尖刀般的刺，組成了俊俏剛直的文竹。
瞧！它的葉脈上布滿了一根根“細(xì)針，”葉子一層層，一疊疊，交織成薄薄的，翠綠的云片，向四周伸展，顯得那樣悠然淡雅。怪不得給它取名“文竹，”“文雅之竹”�。≡陉�(yáng)光的`照射下，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。我噴了點(diǎn)兒水在它上面，晶瑩的水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的珍珠在閃亮，用手摸一摸，滑溜溜，毛茸茸，舒服極了！
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)文竹開(kāi)花了，養(yǎng)了這么久，第一次看見(jiàn)它開(kāi)花呢！竹子也會(huì)開(kāi)花嗎？上網(wǎng)一查，才知道文竹不是竹子，而是百合科的一種攀援草本植物，平時(shí)我們把它種在小盆里，不讓它長(zhǎng)大，文竹看起來(lái)就好像微型的竹子，如果你把它種在大盆里，它很快會(huì)長(zhǎng)得像藤，一點(diǎn)也不像竹子了�；氐街黝}。既然文竹不是竹子，那么它當(dāng)然不會(huì)像竹子那樣在開(kāi)花后死去。文竹的種子在成熟后呈黑紫色，把種子點(diǎn)播在小盆里，很快會(huì)長(zhǎng)出小文竹來(lái)。而且別看它斯文小巧，綽號(hào)別名可真不少：云片松、刺天冬、蘆筍水草……也許還有許多鐘愛(ài)者對(duì)它的匿稱(chēng)。
我喜歡文竹，雖然他不想牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么艷麗，更不具有茉莉的芳香，但它的生命力頑強(qiáng)，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)，所以我喜歡他。
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