那些年相伴作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的那些年相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年相伴作文1
猶許，在小學的一次音樂考試中，被音樂老師指出唱歌跑調(diào)，十分尷尬。但此卻未將我對于音樂的熱愛磨滅。
不知道從何時聽到了人生中的第一首歌，也不知道我的音樂啟蒙究竟是什么。但好似從小學起，我便徜徉在歌曲的海洋里。后來，學了樂器，對于旋律的敏感程度便又加深了幾分。
那時候，我聽歌只是跟隨節(jié)奏哼哼幾聲。音樂陪伴我做作業(yè)，陪伴我度過每一段美好的時光，陪伴我邁過了人生的一個又一個坎。
再長大些，高年級，我聽歌開始喜歡記憶歌詞，我常能從歌詞中看到世間百態(tài)，體會到千滋百味，領(lǐng)悟到大好河川。那些看似只是普普通通的'短短一句歌詞，但它背后卻蘊藏了作詞人的太多情緒，寄托了作詞人的美好祝愿。
而現(xiàn)如今，我不再滿足于只是聽歌，是要唱歌。我總會在寫作業(yè)時時不時冒出幾句歌來，長的，短的，古風的，現(xiàn)代的，混雜在一起，不管自已唱得是否好聽，是否都在調(diào)上，是否缺少了原曲的韻味，這都不重要，最重要的是，我通過唱歌得到了放松，也將做作業(yè)的煩悶情緒一掃而光。
音樂從小學乃至幼兒園一直陪伴我成長至今。
一路上，有過學校的表演，文學的演出需要音樂；生活鍛煉，放松心情，需要音樂；學習生涯，感悟經(jīng)典，朗誦經(jīng)典，也需要音樂來烘托氛圍。
一切的一切，音樂都圍繞在我身側(cè)，那每一個躍動的音符，都是一段故事，一份回憶。
即使我沒有唱歌的天賦，即使我沒有動人的歌喉，即使我沒有唱歌的技巧，但這并不能阻擋我對于音樂的熱情。
那些年，風風雨雨不少事，感謝有音樂一直與我相伴，從那每一串流淌的樂符里；從那每一曲悠揚的旋律里；帶給了我勇氣；帶給了我力量；帶給了我希望。
我要把自已的生活中每件事都化成一個音符；每個階段都化作一個聲調(diào)；每個人生大事都化作一段旋律；讓它們，共同為我奏響屬于我的音樂！
那些年相伴作文2
從學校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的'嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……
而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來――母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學的入學通知時，我曾主動向父親提出棄學幫他。可他斷然不允，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避噷⑿袝r，父親又攆上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭……
此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？桑瑳]能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了�！�
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學金買煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
那些年相伴作文3
朋友是一生中不可獲缺的一部分，也許是一時，也許是一世，但他們總會給我們帶來一絲溫暖，一絲希望。
我性格開朗，自上小學以來，朋友就很多，但都沒真心朋友。直到上了三年級，我終于有了一位好伙伴，我們一起玩耍，開各種玩笑，在這段時間里，我很開心，同時也很幸福。但是，好景不長，另有一位同學加入了我們的二人小隊，一開始，我們?nèi)齻�人玩得比較融洽，但時間一長，我與她們的話題不合，漸漸被踢出了群聊。我嘗試過再次加入她們，可是次次都以失敗而歸，我又回到了孤單一人。
沒有了好友的陪伴，我漸漸失去了以往的開朗性格，我開始了一個人的生活，原本與朋友下課玩耍的時間，變成了一個人無所事事地坐在座位上發(fā)呆。我無處可去，也無處容身。
正當我失魂落魄之時，幾位同學闖入了我的生活。他們好似一路路金黃的陽光，照射進了一片黑暗的世界。
他們成為了我最好的朋友。
他們幫助著我，與我一起經(jīng)歷了種種事件，記得有一次，體育課，我們正要進行一次50米測試，快到我了，我活動活動手腳，信誓旦旦的站在起跑線上，我聽到我的`好友給我加油，為我助威，我的信心倍增，如同箭一般沖出了起跑線。
但是，不好的事情發(fā)生了，一位場務人員為了撿他的排球，如同公牛一般向我沖來，我來不及躲閃，被那位同學撞倒在地，我眼前一黑，摔倒在地上，同時也暈了過去。
等我醒來時，他們都在我身邊，用著關(guān)切的眼神望著我，他們見我醒來，上前關(guān)心我，他們有人過問我的傷勢，有人為了安慰我，詛罵著那位撞我的小朋友。他們的關(guān)心與話語使我破涕為笑，我感受到了朋友的溫暖，以及擁有朋友的幸福。
也許，生活就是這樣，有一段離開，同時也有一段相伴。我相信，那傷來自我的友誼，給予我的相伴，會一直永存我心。
那些年相伴作文4
春去秋來，夏至冬臨。我知道總有一盞燈會為我點亮，總有一個人會為我守候。那些年，有一碗云吞相伴，也有一份溫暖相伴。
穿過幾個小巷，才能看到外婆的家。它靜靜地坐在一棵大榕樹下。風無言，悄悄路過，大榕樹就唱它娑娑的歌。
外婆就站在門前。入秋了，她又穿起了她那件帶著花紋的棉外套，銀絲被風吹起又落下，她臉頰上浮現(xiàn)出了一絲微笑，在被時光蝕刻的皺紋中發(fā)著光。她穿得樸素，卻也一絲不茍。
我大步奔向她，瘦小的她笑得更歡了。榕樹的樹葉不住地搖。
“多久沒回啦？”她笑著問我。
“我不是剛放假就回來了嘛！”我不敢說，才發(fā)覺已經(jīng)大半年沒來看外婆了。春日太短，秋日不長，此時的陪伴，更值得珍惜。
外婆坐在她的紅木椅子上，正在和媽媽談笑，遺憾我聽不懂家鄉(xiāng)話，只得坐在一邊發(fā)呆。我望向窗外搖曳的.樹枝，想起了那些過去的陪伴……
孩提時，是我躺在她的懷中，吃著她親手做的云吞，聽她的童謠入夢，聽她用一聲聲軟語喚我的小名。她的陪伴，給我的童年添上了一份溫暖。
我很愛吃外婆做的云吞，對云吞的喜愛至今未變。
天邊的日頭漸落了，灑下滿地橙黃。我對著在廚房忙碌的外婆說要吃云吞。她笑了笑：“就知道你喜歡吃云吞！喏，我都準備好了！”她向灶臺指了指。我向灶臺看去，果然已有排得整整齊齊的云吞躺在盤子里了！廚房里不久就飄出了香氣。
云吞做好了，像幾條金魚在碗里游動，湯汁晶瑩，還是原來的味道��！
燈光下，她的銀發(fā)越加閃耀，像是被鍍上了一層時光的金印。
這云吞，已不知陪伴我度過了多少清晨與深夜�？次页缘美峭袒⒀剩馄砰_心得像個小姑娘。天氣再冷，也會被這碗云吞融化吧！
不久我回家了，她那送行的身影在我心中印下�？v使披星戴月，日夜追逐，我也不會忘。
一碗云吞，連著兩個人，一份陪伴，誰言寸草心。
那些年相伴作文5
與你相伴已有5個年頭了，至今想起來還是有些驚奇。5年前，你偶然闖入了我的生活，作為第一個在宴會上被我抽到的禍患，我倍感欣喜，一直愛不釋手地揣在懷里。從此以后，與你相伴，溫暖了歲月時光。
冬天的夜總是那么清冷，風呼嘯著，猛烈地拍打在窗戶上。我迅速脫掉身上厚重的衣服，一層又一層，像是被剝皮的餡餅，最后只剩下那點兒單薄的餡兒了。我哆嗦著身子，猛地扎進了被子里，冰冷的被子凍得我瑟瑟發(fā)抖，我僵硬地伸出手臂把一只玩具狗放進了被窩。兩只小小的`耳朵，長長的臉，整體是呈棕褐色的，雖然看起來平平無奇，但只要看著那雙雖如綠豆般大小，卻忠厚老實的眼睛，內(nèi)心就感到無比踏實。我抱著你，軟乎乎得，很舒服，鼻息平穩(wěn)地打在你的身上，很安心。只要抱著你，那股溫情的暖便如冬日里的暖陽，傳遍了我的全身。那晚，柔和的月光傾灑在我與你的身上，多么地安穩(wěn)和諧。清晨，清脆的鳥鳴在耳邊回響，我起身穿好衣服，拉開窗簾往外眺望。啊，一片白雪皚皚，銀裝素裹，晶瑩的白雪覆蓋了整個世界，為大地母親著上了純潔的銀裝。雪在陽光照射下曜曜生輝，我拾起窗前的一片晶瑩，居然一點都不冰，溫溫的，暖暖的，在指間化開，我不禁感慨：“在我與你相遇的第一個晚上，也下起了這個冬天的第一場暖雪，與你相遇，我感到很幸運。”此后，點滴陪伴，形影不離。
時間慢慢流逝，你、我都慢慢成長。每天我都會與你聊天解悶，晚上便與你同眠。有一天，我與爸爸之間鬧上很大的矛盾，我瘋一般的沖進房間，鎖上房門，在床上無聲地哽咽起來。滾燙的淚水如洪水決堤般噴涌而出，滑落在赤紅的臉上，我抱著你，濕潤的淚水浸潤了你的身體，像四周蔓延開來，你似乎感受到了我的情緒，一股陽光般溫暖的感覺隨即傳入心中。從那時起，我發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，你已經(jīng)成為我生命的一部分，就像我成長中的光，那么的暖，那么的亮，指引我的心走到更遠的彼方。
已過了5年，你依舊陪在我的身旁，望著你，我想：“那些年，與你相伴，三生有幸�！�
那些年相伴作文6
小時候，書是一本本童話，日夜幻想著我；長大后，書是一本本寓言，時刻警醒著我；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇著我。
初次捧起書，那是一本格林童話。我貪婪地吮吸著書中精華，并將之凝聚成一股力量，腦袋里幻想著美好未來。我徘徊于海底王宮，用心感受著小公主那無言的愛，我真心為她感到惋惜。公主啊公主，你真的是好傻啊，何必那么癡情呢，何必那么放縱自己的心呢？你為他做的一切他都不知道，你還委屈得奉獻出自己的生命，公主啊，在天堂可好？
那些年，我有書作伴，我的生活才因此豐富而多彩，才因此充滿幻想和希望。
心血來潮的我，丟了童話，突然捧起了伊索寓言，那些時光，我感覺到有一條鞭子在我的后背上，她鞭笞著我為人處世，它引導著我追求理想，它教會了我人生哲理，它用那一個個簡單而又熟悉的小故事為我的人生搭臺階，使我一步步邁向成功的`彼岸。
那些年，我有書作伴，我的生命才因此而變得有意義，我才懂得了那么多大道理。
后來，看納蘭容若的詞、曹雪芹的紅樓夢、白落梅的你若安好便是晴天，我喜歡上了一句話：人生若只如初見。
是啊，人生若只如初見，那該有多好啊！如果人生回到起點，回到初次相遇、相知的地方，那寶玉和黛玉會不會將歷史改寫？徐志摩會不會不英年早逝？林徽因和徐志摩會不會白頭到老？而這時候，梁思成還會喜歡林徽因嗎？金岳霖還會為了林徽因而終生不娶、守節(jié)而終嗎？
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。吹過的風不會再回頭了，掉落的花瓣不會再回到樹上了，有些事情過去就是過去了，不可能再重演了。
心中想著人生若只如初見固然美好，可現(xiàn)實呢？
金岳霖和徐志摩都想著：你若一直在，我便一直愛。而林徽因心里卻只求：你若安好，便是晴天。如果人生回到了一開始的時候，那的確是有人歡喜有人憂�。�
那些年，我有書作伴，我的思想才會變得成熟，我的世界才會春暖花開，我對未來才十分憧憬。
那些陪伴著我成長的童話、寓言、名著，你們的香氣慢慢滲透到我的眼里、我的腦里、我的心里，因為你們，我拼湊出了一個完整的童年和青春，感謝你們！
那些有書作伴的青色年華，真的美好無限。
那些年相伴作文7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！彪S著時光的流逝，朋友也離我們而去。朋友在我們身邊時，沒有感受到他們的重要性，在我們遇到困難時，他們卻總是能夠來幫助我。小學的時光之中，他總是無時無刻地陪伴著我，默默地關(guān)心著我，每當我哭泣時，他總是第一個來陪伴我，安慰我，上課時，我們總是形影不離�？墒乾F(xiàn)在，他卻跟我不在同一個中學，我們也無法見上一面。每當我看到我們拍的畢業(yè)照時，目光總是會落在他的身上，一看到他，我的腦海中便馬上就會浮現(xiàn)出在學校歡聲笑語的校園生活。體育課上，他陪伴著我，教我踢足球，陪伴著我一起跑步。最讓我難忘得是：他跟我一起跑步了。在期末考體育長跑時，他走過來，陪我一起練習，每次都是一步一個腳印，他不跑快，我也不敢落下。因為我知道，是他一直鼓勵著我，讓我一直堅持著。就是因為他與我一直練習，才讓我在最后堅持了下來。正是因為他，讓我有了一個遠大的信念，讓自已變得更好。在學習上，他也總是鼓勵著我，每當我有不會的`問題向他請教時，他總是熱心地幫助我解答難題。有些時候，就算我聽不懂，他也不會暴躁，反而會耐心得為我講了一遍又一遍。在我的小學生活中，常常會暴躁如雷。時不時，心中就會感到十分惱怒，有些時候，甚至想要破口大罵，但是他總是能夠第一時間來關(guān)心我，來安慰我。當我對學習無指望時，他又會走過來對我說：“學習應該去放松心態(tài)，要憑著自已的感覺去學習。這樣，才能夠事半功倍。”就憑著這一句話，讓我始終堅信著自已，我能行。
在他的幫助與領(lǐng)導下，我的各科成績都在飛速進步，體育也變得越來越好。在分別時，我看著他遠去的背影，心中不禁有了一絲心酸，我心中始終有著這么一句話：“加油，你能行。”分別時他對我說的話，我一直牢牢地記在我的心中：“加油，不管將來遇到了什么樣的挫折，什么樣的困難，都要去相信自已，相信自已永遠是最棒的。”
那些年相伴作文8
月亮是皎潔的，因為有群星相伴；大海是遼闊的，因為有海鷗相伴；而我是幸福的，因為曾經(jīng)有你相伴。
盛夏，窗外知了不停鳴唱，烈日攪拌著浮云。一向膽小的我懷著忐忑的心情進入分班后的新教室。我邁著不自然的步伐，隨意地找了個座位坐下。周圍是一張張陌生的臉，人人都在談著笑著，好像我顯得格格不入。你從我背后悄悄走來，拍了拍我的肩膀，驚得我猛一回頭，一張白嫩的臉上帶燦爛的笑容：“嗨，你好！以后我們就是同班同學了。我叫XXX，你呢？”“我叫XXX�！蔽业腵眼中一絲閃過，就這樣，我們相識了。
暮秋，楓葉漸紅，鋪滿落葉的小道奏起了沙沙的交響樂。學校也迎來了一年一度的單詞拼寫大賽。這件大事本該與我毫不相干，可老師這次破天荒地點了我的名，讓我與她一起參加。哎，又是愁云慘霧的一天。下課后，我在位置上坐著。一些小小的討論聲傳進了我的耳朵。說這次比賽是她一定要拉我參加的。我頓時像那團團轉(zhuǎn)的螞蟻，急得火冒三丈。我迅速拉住從辦公室剛回來的她質(zhì)問道：“是不是你害我的？明知道我記不住那么多單詞，你是厲害干嘛拉我呀……”我滔滔不絕地說著，絲毫未給她見縫插針的機會。說罷，我便回到到教室，與她開始“冷戰(zhàn)”。我在接下來的十幾天里，我沒有和她說過一句話。回家后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本里夾了一張紙條：我沒有這么做，是老師決定的。我們一起復習吧，這樣比較快。那一瞬間，在心頭的郁結(jié)恍然解開，我們又“破鏡重圓”了。
寒冬，雪下得好大，紛紛揚揚，鋪天蓋地地來了。我和她站在一片白茫茫的天地間，肆意地接受雪的洗禮。她用圍巾接一把雪，我用手套抓一把雪，盡情地揮舞著，打著，鬧著。
你的陪伴，照亮了心街的路，讓空氣里都有清新的氣味。謝謝，那些年有你陪伴。
那些年相伴作文9
每一個人的世界存在著許多東西。而這些東西也另我們印象非常深刻。在過去的那些年里，包括現(xiàn)在總有一樣是一直陪伴著我們的。而我也是如此，我與——書法相伴。
這要從小的時候說起，以前，我常坐在書房里看我爺爺寫字，一筆一畫，唰唰地寫下去，很快……很快……我就不禁腦子里有很多幻想，就問爺爺：“你在寫什么，這個叫什么？”爺爺邊寫邊說：“這是書法�！蔽倚〉臅r候就一直喜歡書法，但我從來沒有接觸過它，因為我總覺得我不行。爺爺開始一筆一畫地教我，我慢慢的慢慢的就開始熟練起來。說到書法，我一直都很喜歡，但也有想要放棄過的時候。
就像有一天，我在練書法，但我的媽媽就走過來說：“不要寫了，沒用，快去幫我端飯。”吃完飯后，媽媽就把我拉到一個小房間里，把我教訓了一頓，聽完媽媽的話，我含著淚走出房間并想到：“書法真的對我沒用嗎？我覺得我真的要放棄它，可爺爺卻讓我繼續(xù)堅持。我覺得我要繼續(xù)堅持下去，畢竟這么多天，我付出的努力是誰都替代不了的。我熱愛書法�！�
直到現(xiàn)在，科技也有了發(fā)達，開了興趣班。我在上書法課，我從我爺爺去世之后就一直在堅持書法，因為爺爺?shù)脑竿窍Ｍ耶斠粋�書法老師，所以我一直堅持著。
在我10歲那一年，因為手骨折了，所以寫不了字，更何況寫書法！我當時就像沒了生命一樣，神情很低落，書法陪伴了我二年，現(xiàn)在卻不能寫了，在那些年里，我最好的伙伴就是“書法”。在生活中，我們常常與自已最喜歡的'東西離不開。就像我和書法。我現(xiàn)在在寫赤壁賦。那一行一行字讓我想到了往日爺爺教我的那一瞬間，最美的時刻。而我也不能忘了到現(xiàn)在為止教我的書法老師——徐老師，那也是一個將近快四十多歲的“老頭”。
在茫茫人海中，我能遇見我最喜歡的“東西”，那也是在我人生途中的一個精彩瞬間！
我愛書法！它將成為我人生中永遠的伴侶。
那些年相伴作文10
我們在小學第一天相遇，那是在秋陽絢爛的日子里，羞澀與自信相遇，碰撞出火花，自此便彼此相伴。
我不是個開朗的人，因為這樣的性格我在幼兒園里并不“吃香”，身邊沒有什么朋友，其實也是自已不在乎罷了。
升入小學第一天，我發(fā)現(xiàn)我不得不在乎朋友這個問題——走進教室里，同齡的孩子們歡樂的互相交談，三三兩兩地組成幾個小圈子，交流著各自喜愛的話題。仿佛有磁場似的，我與他們無法相觸碰。
于是我便在一把椅子上坐下，支棱著腦袋，看他們?nèi)齼蓚�聊得激動，看窗外鳥兒嘰嘰喳喳地成群起飛，百無聊賴地等著新老師的到來。
無意間的一瞥，讓我看到了你，彼時的你是蓬松的短發(fā)，穿著鮮亮的衣服，正與你的朋友們交談著，我清楚地記著我當時所想：她是個自信的女孩子，與我完全不同的樣子。隨后，你便向我小跑過來，臉上帶著笑容停在我的面前，向我伸出手，歪頭問我：“你要來和我們一起玩嗎，我看到你了�！�
我們離得很近，我看得到你咧嘴時不經(jīng)意露出的小虎牙。微微一怔，又似乎是害怕失去什么似的，我很快地回握住你的手，很溫暖，我在握住的一剎那想到。你帶著我很快地向你的'朋友們跑去，我摒棄了往日的羞澀，大步地向前跑。像是在向著光的方向跑，我后來又想起來這事時是這樣想的。
出乎意料地是，那次我玩得很好。陽光的觸角輕易地透過窗，觸碰所有人，陽光觸碰到的臉龐。我總是認為光與你常在一體，畢竟你是那么地如那日的秋陽一樣，溫和的人。溫暖的話語，令我的心想要與你相靠。
轉(zhuǎn)眼即是六年，小學的生活過去的很快，我始終記得與你在一塊兒的時光是多么地快樂——我們一起學習，一起寫作業(yè)，一起做游戲，一起惡作劇，生活追隨著時間的快步已走了一年半載，我的生活里雖沒有你在，可處處是你。
我記得你說，我們將永遠是好朋友，天天相見，不分開，你似是未踐行，又似是踐行了，因為我總認為在這一年半載里，春風是你，夏草是你，秋陽是你，冬意也是你，你總與我相伴。
那些年相伴作文11
人生苦短，流年似水，光陰推著我們向前進；幾多歡喜，幾多憂愁，終逝去……
久違的周末終于到了！閑來整理整理書桌，忙亂中，一張照片從同學冊中滑落，在空中打了兩個轉(zhuǎn)落下，輕輕拾起，撣去上面的灰塵，噢！這是我們小學的畢業(yè)照。
霎時間，目光不由自主地聚焦在中間那個個子高挺，大眼睛，高鼻梁，嘴角上揚，揚著笑臉的男孩。
腦中的記憶在不經(jīng)意間按下了快退鍵。那些年，和他在一起的往事一一閃現(xiàn)，我陶醉其間……
他就是我小學最好的好朋友，《西小河的夏天》中的男二號，他如一顆太陽降臨于我們身邊，給我們帶來溫暖，事業(yè)來歡笑，而他給我?guī)砀嗟氖菆詮姟?/p>
小時的我，體弱多病，因此那張臉上總顯出毫無生氣的'白。可他卻鼓勵我，給我打氣，并帶著我加入了網(wǎng)球隊，對于經(jīng)常在網(wǎng)球比賽中得獎的他。那時無疑是老師眼中的好學生。同學眼中的理想形態(tài)�？晌揖筒煌�，教我們的是個皮膚黝黑，大嗓門，一臉嚴肅的老師，這真有如張飛轉(zhuǎn)世，而我又膽小，魔鬼般的體能訓練，每每讓我落在隊伍最后，汗水浸濕衣衫……可在我身邊，總有他陪著。我想上蒼還是公平的，我們的身邊總有人能幫助我們打開？肩它手滑關(guān)上的門，有他陪著，真好！
功夫不負有心人！一天天的魔鬼訓練下，我的體能也逐漸增強；隨著我們的成長，我們也要為中考體育做打牌，便一起報了游泳。他很聰明，沒幾天就學會了�？晌矣捎谛r候落水的陰影，說什么也不敢放開老師的手。這回他又來了，在我旁邊開導我……終于，我放開了手，在泳池中歪歪扭扭，時起時沉地游了起來。但終還是學會了。要沒有他，我想我還是只旱鴨子呢！
步入初中，我們分開了，可情分沒斷，不過總是他來開導我，幫助我，在我們一家人的感謝下，他也只是撓撓頭，憨憨地笑笑說：“說什么了，我只是真心把你當朋友”。
是啊，有你這么一個真朋友睦好。上蒼總會在我們身邊落下幾個太陽溫暖這本寒冷的人世。那些年有你相伴真好，愿我們能一起走向更好！
那些年相伴作文12
午后的陽光跳進窗內(nèi)，落入嫩綠的葉間莖間，微微搖動，投下一紙細碎的影子。
記憶中每一天的生活都如同一張張白紙般簡單平凡，有時更染上些令人厭煩的灰色小點，像是小小的雨點，在心內(nèi)不停下著，落成一片陰郁。
那是一個暑假的午后，一切都仿佛被塞入烤箱，微風吹來，送不了絲毫清涼，反而卷起一陣熱浪，撲向屋內(nèi)。樹上的蟬像也抱怨著這難以忍受的炎熱，“知了知了……”發(fā)現(xiàn)陣陣吵鬧的鳴聲�！芭尽蔽曳畔率种械墓P，滿臉厭倦的望著眼前的題目。奇異的'圖形，長段的題目，不知該如何使用的條件，如同三塊巨石，拉住思想的水流，只留下干枯的河底，淡黃色的紙上滿是劃寫的痕跡，細小的橡皮屑堆在書邊，像是我證明了近十分鐘的結(jié)果。一個想法剛冒出，還沒來得及連成思路，便被那刺耳單調(diào)的蟬鳴打斷。我抬起頭，看向幾盆花草。
難題的困擾似被拋在身后，那幾盆花草靜靜地放在窗邊，仿佛能吸走多余的熱氣，成了夏日里的一角清涼，我拿起水壺，向每個花盆里的干土里澆下涼水，晶瑩的水珠掛在葉尖，落在葉面，立在莖間，像是個百顆小小晶球，映出盆風景。一花一葉，普通的花草映進水珠，卻成了一道奇景。我湊近欣賞，小心翼翼地撥開密密的莖葉，似乎是走入一個奇幻的空間，正仔細地發(fā)掘只屬于自已的密室，滿眼的美景，滿眼的清涼。
回到桌邊，原來無味的作業(yè)本上已投下花草的碎影，我低下頭，重新做起繞人的難題，做著做著，一陣香氣不知從哪里飄來，那著那水珠般的迷人，貼入了鼻尖，貼入了腦海，仿佛打開思路緊鎖的大門，手中的筆也加快了速度，興奮地搖動，迫不及待地寫下思考已久的答案�！芭尽苯K于停筆，一抬頭，盛開的花朵含著水珠，幽幽地放著清香。
普通的花草與水珠相伴，便成就奇麗的小景，我與花草相伴，生活的灰點也換上鮮亮的色彩。
有你相伴，那個夏日，滿載清涼。
那些年相伴作文13
屋前的木棉花開了又謝，往南飛的鳥雀去了又來，但是我親愛的你，讓我日思夜想的你，何時回到我身邊？
奶奶，我在心里不斷默念著。
一切還是記憶中的模樣，淺綠的草地上似乎還留著你的足跡，我還記得那天就如現(xiàn)在一般晴朗。我還小，在草地中央的假石下堆著沙丘，你和父母一起出現(xiàn)在我身后，我站起身望著你，零星斑白的頭發(fā)，淺淺的笑和煦溫暖。我踮起腳抱著你，頭剛好碰到你的膝蓋。你想拉著我往家走，而我卻淘氣地掙脫開來，像離弦的.箭那樣輕快往前跑，但你的步伐卻是緩慢的，追不上我，只能在背后焦急地叮囑我要小心。
我還記得，在晴朗的午后，你一定會帶著我出去走。我愛玩，你就跟著我到假石旁邊，一邊叮囑我注意安全，一邊走到石頭下望著我，我常常一撐手一跳就能爬上石頭，每當這時，你總會溺愛地贊揚得意洋洋的我。后來你總會帶著一把小小的竹凳一起下來，坐在樹林下的綠蔭里。有時跟附近的老太太一起閑聊，有時拿著本《圣經(jīng)》自己學著贊歌，等我玩累了就把我抱在腿上，一句一句地唱給我聽，有時干脆什么也不做，松松懶懶地抬著頭，注視著玩耍著的我，什么也不說，但嘴角的笑卻怎么也藏不住，暖暖的，環(huán)繞在我身旁，那如同陽光般無微不至的愛，值得我永遠去銘記。
你終究是離開了我，仍舊記得離別的那天，我站在門口望著父母與你忙碌的身影，轉(zhuǎn)過身獨自走到樓下，望著假石旁那顆茂盛的木棉樹發(fā)呆。身后響起了你的呼喚，轉(zhuǎn)過身，你站在我面前，正如幾年前我第一次見你那樣。輕輕擁抱著你，而此刻我已比你高出半個身子，那原本少許的白發(fā)早已肆意地生長，她為了我操碎了多少心啊。
夜晚，我做了一個美好的夢，夢里，你仍如往常那樣慈祥地對我微笑，我伸手牽著你，就像小時候你牽著我那樣，我們并肩走在溫暖的陽光下，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向前行進。
那些年相伴作文14
“書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。”書籍間的精神與內(nèi)涵，薪火相傳，代代不息。書籍里的星河滾滾，凡世禪燈，草木枯榮，故里明月，皆是歷歷在目，經(jīng)久不曾忘卻。
窗欞外是秋意盎然層林盡染，暖陽在碧空之上定格，徐徐拂起幾縷清風，殘葉翻卷，落葉的位置，悄然譜成了一首詩，輕輕卷起了書頁一角。
輕啟一本詩集，白紙黑字間的墨香便撲面而至�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”。這是泰戈爾眼里的生命意義，死生輪回，與窗外之景照樣著，頗有幾分身臨其境之感，“寫著一首呈給你的`贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的樂�！卑鄬ΡＤ反笱吆拥木磹蹜涯�，對舊時底層勞動人民的同情感慨，在紙間濃墨重彩的雀躍著。與書相伴，我感受到人間真情。
伴一陣輕柔的風，讓呼吸與自然合流，自流云慢慢地紅暈，聽燕兒在梁間呢喃，感受著生命與自然的靜流。書頁翻過，一個個文字跳躍，似是令人恍然置身于千古美景間——古成都的摩河池邊人群熙攘，湖間波光蕩漾，錦鱗上下騰躍，岸邊柳樹身姿搖曳，清風間翩然，卻更是襯得古城樓莊嚴威武，氣宇軒昂。與書相伴，我賞盡古往今來的清平山河。
拾幾本蒙了一紗薄塵的古書，千年前逝去仍無法往生的英靈在虛空間徘徊，久久不肯消散。是一片丹心不曾改的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是不改赤子之心的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，亦是那家國擔當?shù)摹坝麨槭ッ鞒资�，肯將哀朽惜殘年�！蔽以诠袍E與歷史碎片間，聽到他們的召喚，他們以一片赤誠，以血書下輝煌歷史。一路高歌勇進，抵抗黑暗的侵襲，保持這自由的靈魂，永不困頓于荊棘，忠于內(nèi)心，哪怕一生顛沛流離。與書相伴，我聽見英雄高泉歡歌八方四海，重見天明。
與書為伴，我目睹古今興衰，歷史璀璨；與書為伴，我欣賞十里春盛，樹下岡存；與書為伴，我感受古之賢明，薪火不息。書籍，以良之賜我，和對生命平相曲折。
那些年相伴作文15
昨天我從床底下翻出一個牛皮紙箱，忍不住好奇打開看。
原來里面有幾本小學時的書本，箱底壓著幾本《淘氣包馬小跳》泛黃的封面，折舊的扉頁，一本舊得不能再舊的書卻承載了我童年許多回憶。
那時我依戀于《淘氣包馬小跳》每天回來就捧起一本看，像一只安靜的小綿羊，一改玩時的調(diào)皮常常忘了時間忘了作業(yè)，免不了父母一頓挨罵問原因卻隨便找一個借口搪塞過去，決不肯說出半個字，卻常常被母親在衣櫥柜里找到，卻也不沒收。后來我長大了那幾本被我翻了又翻的《淘氣包馬小跳》還是被收走了。我卻不死心，去找同學借看但也要付出代價，經(jīng)常得拿出一兩顆糖或小文具才肯借我。一次我上課看書被老師沒收竟與老師在課堂上吵了起來。現(xiàn)在想想自已真魯莽。
翻開書里面印著作者楊紅櫻的圖像，那時我很崇拜她，怎么以這么好玩的故事給我們聽呢？我看了她很久，覺得那雙深邃的眼睛正打量著我像在告訴我什么。繼續(xù)往后翻會有無聊的扉頁，那時我會直接翻過，期待著故事的開始。雖然現(xiàn)在長大了知道寫字值千金但還會習慣性的翻到第一回。我盯了字旁邊的插畫很長很長時間，感覺有一陣莫名的難過。因為我覺得與他們之間越來越遠。不禁想起了他們：善良勇敢的馬小跳、漂亮的夏林果、野蠻的路漫漫、頭腦簡單、四肢發(fā)達的張達、胖乎乎的唐飛、廢話一籮筐的毛超、小大人丁文濤、笑貓。我曾與他們鬧過、笑過、闖過，我從無知的兒童變成了青年，他們卻還是無憂無慮，是永遠的童年的時候。
我輕輕的合上書，熱淚還是忍不住留下來了，像斷了線的珠子。
陽光照在窗臺上很美、很好。陽光下的.那株土豆已經(jīng)有度過了無數(shù)的春夏秋冬了，那是我看完《巨人的城堡》后種下的，我希望它們攀著去往那兒時的夢境中。
我還是把那本書壓在了箱底。希望它也以壓住我的童年，壓住我與他們美好的回憶。
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