那些年有你相伴作文
導(dǎo)語(yǔ)：有你真快樂(lè)；有你真幸福；有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂(lè)和幸福，接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧！
篇一：那些年有你相伴作文
時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼，我已大學(xué)畢業(yè)十一年，也擔(dān)任了整整十一年的高中語(yǔ)文教師。平時(shí)偶有讀書看報(bào)的習(xí)慣，而《讀者》和《語(yǔ)文報(bào)》是我一直以來(lái)最為喜歡的刊物。 從小喜歡看書，喜歡寫點(diǎn)小文字。一直以來(lái)，在所有學(xué)科中，我的語(yǔ)文成績(jī)是最好的，甚至在2001年的高考中，語(yǔ)文成績(jī)也幫了我的大忙。其他學(xué)科成績(jī)平平，而語(yǔ)文學(xué)科考了114分，讓我如愿考上大學(xué)，念了自己喜歡的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)寫作。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，如今我在省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表散文十余篇，并在市級(jí)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣愔卸啻潍@獎(jiǎng)，其中兩次獲得一等獎(jiǎng)。而這一切都?xì)w功于《語(yǔ)文報(bào)》。
回首往事，我不禁感慨萬(wàn)千。接觸《語(yǔ)文報(bào).高中版》是在18年前。那年我中考失利，讀了一所普通的農(nóng)村高完中。我曾一度心灰意冷，而周圍的同學(xué)卻積極樂(lè)觀，勤奮好學(xué)。這其中也有不少同學(xué)是因?yàn)橹锌紱](méi)有考好才到此求學(xué)的，而他們的學(xué)習(xí)能力卻真的很強(qiáng)。我開始轉(zhuǎn)變思想，奮起直追，堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手中，絕不向它低頭。為了開闊視野，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的同學(xué)開始訂閱各種學(xué)習(xí)報(bào)刊：《語(yǔ)文報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《英語(yǔ)報(bào)》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》等。而在這些報(bào)紙中我最喜歡的是《語(yǔ)文報(bào)》，因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富全面，文字精深而準(zhǔn)確�？晌耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的錢來(lái)訂閱所有的報(bào)紙，我只好放下自尊，向周圍訂閱了《語(yǔ)文報(bào)》的同學(xué)借閱并及時(shí)歸還。每當(dāng)看見好詞佳句，重要的知識(shí)點(diǎn)，我便快速地摘抄在筆記本上，以便空余之時(shí)揣摩分析，咀嚼回味。越是在這樣艱難的求學(xué)環(huán)境下，越是激發(fā)了我自強(qiáng)不息的斗志。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，想到在烈日下辛苦勞動(dòng)，就會(huì)讓我不寒而栗。學(xué)習(xí)再辛苦，再費(fèi)神，比起高溫下的室外勞動(dòng)要好受得多。于是，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文早讀課上，我大聲誦讀《語(yǔ)文報(bào)》上的美文及各種知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)感，語(yǔ)文成績(jī)一直在班上名列前茅。
在對(duì)《語(yǔ)文報(bào)》的摘抄中，我將不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理：好詞佳句；名言警句；易錯(cuò)的字音、字形；文言實(shí)詞、虛詞；解題技巧等。通過(guò)對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的梳理，分類，加深了我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解，在無(wú)形中提高了我的分析、歸納能力及思考能力�！墩Z(yǔ)文報(bào)》的選文或精辟簡(jiǎn)練；或含蓄蘊(yùn)藉；或清新脫俗；或勵(lì)志感人。總之，在那個(gè)貧困而艱苦的求學(xué)年代，《語(yǔ)文報(bào)》給了我無(wú)限的精神慰藉與動(dòng)力。它如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲般地開啟我的心智，增強(qiáng)我的語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。后來(lái)，我也努力攢錢，每學(xué)期為自己訂閱一份《語(yǔ)文報(bào)》，為的是把這一份珍貴的墨香長(zhǎng)久地留在自己的身邊，以便時(shí)時(shí)翻閱，咀嚼。
再后來(lái)，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名高中語(yǔ)文教師。剛參加工作的我，果斷地為自己訂了兩份《語(yǔ)文報(bào)》，一份普通版，一份高考版。我極力向?qū)W生推薦《語(yǔ)文報(bào)》，與他們一起分享讀報(bào)的快樂(lè)，共同收獲成長(zhǎng)，收獲進(jìn)步。
《語(yǔ)文報(bào)》是我的良師益友，它忠誠(chéng)而熱情地陪伴了我整個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的高中學(xué)習(xí)階段。它是我求學(xué)生涯的精神支柱；也是我青春年華里豪奢的營(yíng)養(yǎng)大餐；更是照亮我黑暗迷途，把我引向光明的一盞璀璨明燈。因?yàn)樗�，我的青春歲月充滿了朝氣與活力；因?yàn)樗�，我如愿考上大學(xué)，并擁有了一份自己喜歡的工作。 多年來(lái)，我一直對(duì)它不曾言謝。但我一直在心里默默地感激它，祝福它。祝愿它越辦越好。感謝《語(yǔ)文報(bào)》，在我黯淡素樸的青春天空里劃下一道絢爛美麗的彩虹。
篇二：那些年有你相伴作文
有你真快樂(lè)；有你真幸福；有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂(lè)和幸福，接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧！ 在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧?kù)o的夜，門外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說(shuō)：“小心別著涼了，注意身體�！薄拔抑懒耍琰c(diǎn)睡�！碑�(dāng)媽媽離開的時(shí)候我再次望著她的背影，猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好！
當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣；是你讓我勇敢的面對(duì)生活，樂(lè)觀的克服困難；是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì)；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好！
在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……老師，有你真好！ 親愛的媽媽；真心的朋友；尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，我也因?yàn)�，有你真好�?/p>
篇三：那些年有你相伴作文
打開新鋼筆的那一刻，無(wú)比高興，就像久別之后重逢的朋友一樣，激動(dòng)興奮。灌滿墨水，便唰唰的在稿紙上寫下我最喜歡的《念奴嬌-赤壁懷古》，洋洋灑灑，氣勢(shì)恢宏，久久沒(méi)用的鋼筆，如今又重新回到我的空余生活。
記得第一次用鋼筆寫字始于小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)，擁有的'第一支鋼筆是媽媽從市場(chǎng)花10塊錢兩支買回來(lái)的，一支贈(zèng)與姐姐，一支給了我。由于是第一次用墨水筆，毫無(wú)經(jīng)歷的我連墨都不會(huì)吸，滿手滿桌子的墨汁，甚是狼狽，不知所措。就這樣，癡癡笨笨的我用著不太習(xí)慣的鋼筆寫下了第一個(gè)字，從此，也便開始了我鋼筆書寫漢字的生涯，這一寫便是10年。
初中，老師開始讓練習(xí)硬筆書法，楷書鋼筆字。那時(shí)候，總寫一手方塊字的我所寫的字特別生硬，橫平豎直，倒是蠻整齊，但卻缺少幾分靈氣和銳氣，毫無(wú)書法當(dāng)中起承轉(zhuǎn)合的態(tài)勢(shì)�？粗嬛腥A的硬筆字帖，不覺(jué)特別好看，便下定決心學(xué)習(xí)他的字法，并且改變自己風(fēng)格，從此潛心練習(xí)鋼筆字。從每周老師硬性規(guī)定的兩篇字帖開始，到后來(lái)，主動(dòng)臨摹描紅，從中學(xué)習(xí)龐先生的運(yùn)筆之道。自此，字體開始有了質(zhì)的飛躍，寫起來(lái)不再生硬，而顯得圓潤(rùn)有力。
漸漸，寫字成了習(xí)慣，每當(dāng)碰到類似不愿意聽的政治歷史課堂上時(shí)，便數(shù)張草紙，一根鋼筆，沙沙沙，在紙上輕舞飛揚(yáng)�；�?qū)懴伦筻徲疑崆白篮笞赖拿�，或�(qū)懮弦皇仔≡?shī)，一篇美文，以此消磨課堂上無(wú)聊的時(shí)光，即磨礪性格，也增進(jìn)書法，還加深了對(duì)詩(shī)文的記憶和理解，可謂一舉多得。 就這樣，書法就成為我陶冶情操的手段和興趣，一直延綿至今。 那時(shí)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一年一度的師生書畫才藝展，每到這一周，學(xué)校小操場(chǎng)上，書法展板，繪畫展板鱗次櫛比，手工制作的小工藝品琳瑯滿目，滿滿的都是手和智慧的結(jié)晶，有時(shí)還會(huì)吸引校外愛好書法繪畫的人士前來(lái)參展。每每到這種盛會(huì)，學(xué)校分外熱鬧，每逢課間，不約而同便會(huì)聚集很多老師和同學(xué)前去觀摩欣賞。
而我獨(dú)對(duì)書法作品情有獨(dú)鐘，那時(shí)候，班里四下征集作品，我非常想展示自己的這么兩年來(lái)的成果，但強(qiáng)大的展覽場(chǎng)，將我打壓的毫無(wú)信心，因此，并沒(méi)有參加這次展覽。總覺(jué)得自己的字還不夠成熟，難以登這樣的場(chǎng)面。課間，和好友一起觀摩別人的書法，真是一種從視覺(jué)到內(nèi)心的享受，絕妙的書法作品太多了：飄逸飛揚(yáng)者有之、蒼遒有力者有之；正楷之整齊俊秀，干凈利落；行書之矯若驚龍，飄若浮云；草書之瀟灑不羈，行云流水，漢字在別人的筆下竟是這般熠熠生輝，形神優(yōu)美。也不禁感慨道，唯有漢字才有這樣的藝術(shù)魅力，由此更對(duì)書法猶愛有加。
從中，我也會(huì)仔細(xì)尋找，咦！快看，這不是某某人的字嗎！寫的真好，卻也不免有些失落，自己終究只是個(gè)欣賞者，體會(huì)不到這種被別人贊賞的滿足感。但來(lái)參展的作品，并非都是絕品，書法在我之上者數(shù)不勝數(shù)，于我之下者卻也不乏其人，但有肯定自己的勇氣，敢于直面批評(píng)，這一點(diǎn)就很讓我佩服。
到了高中，鋼筆已經(jīng)成為我的掌中寶，每天課余時(shí)間，學(xué)習(xí)累了，便在紙上龍飛鳳舞一通。時(shí)間久了，寫字也已經(jīng)十分流暢和成熟。 終于，又一個(gè)書法繪畫作品展覽周如期而至。這次，自己信心倍增，也萌生了一種想給別人炫耀自己書法的念頭，拿著稿紙，開始醞釀這次處女作，首秀。自然心里還是頗為緊張的，畢竟寫好了，是要登大場(chǎng)面的，可不能壞了名聲。終于在草練了幾張紙之后，寫下了一首《念奴嬌-赤壁懷古》，署上大名，上交上去，只等著下周在展板上搜尋自己的作品。
一周之后，展板依舊整齊的羅列于小操場(chǎng)上，這次的心情激動(dòng)中夾雜著緊張。下課之后，拉著好友就開始尋找自己的那紙書法。終于在一個(gè)并不算偏僻的地方我看到了自己一周前書寫的《念奴嬌》。那種心情就像小時(shí)候過(guò)年收到的第一筆壓歲錢一樣興奮。但細(xì)細(xì)觀摩我不免有些失望，由于書寫過(guò)程中的太緊張，寫出來(lái)的字沒(méi)一點(diǎn)練習(xí)時(shí)候的瀟灑流暢，感覺(jué)整個(gè)字都在抖，歪了字形，亂了神氣。我突然很怕別人看到我的字，因?yàn)槲遗陆邮芘u(píng)，但朋友在鼓勵(lì)我，他說(shuō)沒(méi)事，已經(jīng)很好了，讓我都望其項(xiàng)背呢！可是縱使朋友大加贊賞，還是難以撫平我內(nèi)心的不舒暢。
多年以后的今天，每當(dāng)想起第一次首秀，還是深感惋惜。如今在大學(xué)這個(gè)人才薈萃的地方，善書者比肩接踵，而我也只是大學(xué)里被埋沒(méi)的瀚海一粒沙，在自己的書法世界里徜徉。
有段時(shí)間，我常常會(huì)在紙上寫下數(shù)首背過(guò)的詩(shī)詞，得到身邊同學(xué)的贊賞，常常我會(huì)送予他們已做珍藏，以答謝知遇之恩，哈哈！驕傲如我，那段時(shí)光，與書為舞，樂(lè)趣橫生。
到了高三，由于高考的規(guī)章制度，鋼筆不能書寫試卷。迫于無(wú)奈，我只得開始使用黑色簽字筆，但總覺(jué)得簽字筆寫出來(lái)的字缺少鋼筆的那種連帶性流暢性和靈性，也不如鋼筆字美觀�？晌也坏貌幌瘳F(xiàn)實(shí)低頭，啟用簽字筆，棄用鋼筆，讓這陪伴我這些年來(lái)書寫生涯的鋼筆退隱山林，塵封抽屜。
時(shí)光一晃便是現(xiàn)在的大四，算起來(lái)已有四年沒(méi)用過(guò)鋼筆了，不知還能否像當(dāng)年那樣風(fēng)采依舊。這次，再一次拿起鋼筆，又想起當(dāng)年那個(gè)在課堂上揮筆豪灑的自己，那個(gè)用鋼筆書寫青春的我。
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