我們的班級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的班級(jí)作文1

　　班級(jí)是一篇精彩的文章，每位同學(xué)就是文章里，不可缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　----題記

　　走進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的大門，在三層樓的第一個(gè)教室，那兒就是我們的家。我們的教室窗明幾凈，那一盆盆花在太陽(yáng)的照耀下，葉子是那樣蔥綠，花兒開得是那樣鮮艷。還有整齊的桌椅，教室的后壁上，一條橫幅上寫著：“做最好的班級(jí)，做最好的自己。

　　在這里，我們很快樂(lè)。大家80個(gè)人，曾經(jīng)分享著一個(gè)大蛋糕。那次，老師把蛋糕放在投影儀上。那一刻，我的腦海中只有蛋糕，我在想一個(gè)嚴(yán)肅無(wú)比的問(wèn)題：分下來(lái)的是奶油多一點(diǎn)呢，還是面色多一點(diǎn)？終于，一個(gè)小不點(diǎn)蛋糕擺在了我和韓帥的眼前。我的眼睛在一瞬間中直勾勾地望著它，恨不得讓它立刻葬入腹中。但這小子也不是吃素的，怎么辦呢，突然，我眼睛一亮，悄悄對(duì)他說(shuō)：“喂，老師看你呢�！薄笆菃帷�。韓老師翻過(guò)頭去。等他翻過(guò)頭來(lái)時(shí)，我正有滋有味地舔著嘴巴上的奶油，而蛋糕呢？似乎被某人吞掉了，看著此時(shí)他那犀利而怒視的眼神，本人不屑一顧，攤上我，只能認(rèn)他倒霉。老師還請(qǐng)我們集體吃小布丁，惹得其它班同學(xué)羨慕的眼神。

　　在這里，我們很團(tuán)結(jié)。當(dāng)我在預(yù)賽時(shí)，手臂受傷，是我的同學(xué)，也是我最好的朋友，賈曙凱將我扶起來(lái)，安慰我。當(dāng)我流鼻血時(shí)，是大家告訴老師，將粉筆塞在我的鼻孔里，止住了鼻血。那一刻。我心里像被融化了，那份感動(dòng)，那份友愛，我將永遠(yuǎn)銘記。

　　在這里，我們很淘氣，正所謂“兩天一小禍，三天一大禍”，從一年級(jí)開始，校內(nèi)絕對(duì)無(wú)人敢應(yīng)這方面的戰(zhàn)。但留下的爛攤子，只能由老師，而老師則總是耐心地教導(dǎo)我們，教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，大家認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤后，用心改正。老師也是煞費(fèi)苦心吶！

　　在這里，我們最無(wú)敵，論學(xué)習(xí)成績(jī)，大家都生活在一個(gè)你追我趕的氣氛中，因此考試成績(jī)第一，在六一的知識(shí)競(jìng)賽、乒乓球比賽，我們都滿載而歸，我們的'勝利是我們努力的見證，之后，會(huì)流下那激動(dòng)的淚水，我們這個(gè)班級(jí)是最好的班級(jí)，我們一定會(huì)做最好、最優(yōu)秀的自己。

　　掐指一算，我們?cè)谶@個(gè)“家”里已經(jīng)生活快六年多了，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證彩虹。時(shí)間也不多了，再有一年，將畢業(yè)，將各奔東西，我們要珍惜這不多的時(shí)光。珍愛我們的“家”

我們的班級(jí)作文2

　　我們的班��！在學(xué)校里可是”無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。那種不服輸不認(rèn)輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風(fēng)，而這些功勞，是我們?nèi)�班三十位同學(xué)努力的成果。

　　先來(lái)介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時(shí)掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時(shí)，老師總是認(rèn)真教學(xué)，有問(wèn)題不會(huì)寫時(shí)，老師總會(huì)耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)班上的風(fēng)云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長(zhǎng)得不高，跑起來(lái)可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來(lái)的東西都是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像真的一樣。于慧是班上的萬(wàn)事通，她的肚子也不知裝了多少的知識(shí)，講的話里，至少有一、二句有知識(shí)的，真是有趣。潔穎是班上的萬(wàn)人迷，不論是老師還是同學(xué)看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒(méi)有精神時(shí)，神來(lái)一筆，說(shuō)個(gè)笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個(gè)大家庭，因?yàn)楦饔刑厣�，使班上變得我們的班�?jí)

　　在四年級(jí)升上五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)過(guò)分班來(lái)到了五年級(jí)二班，都是一些比較不熟悉的同學(xué)，但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下，我們是可愛又充滿朝氣的`一班，燦爛的笑容是我們班的標(biāo)志，合作無(wú)間是我們的特質(zhì)，凡是做到最好是我們的最愛，在我的心中，我們是最棒、最贊的一班了。

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)人都身懷絕技，例如劉昕頤畫起畫來(lái)色彩鮮艷、栩栩如生；胡芯瑜跳起舞來(lái)舞姿曼妙、嬌如游龍；羅偲云算起數(shù)學(xué)就像計(jì)算機(jī)一樣快速、令人羨慕不已、而我寫作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花，也是優(yōu)學(xué)日?qǐng)?bào)上的刊登常客喔！而我們班上的同學(xué)都像兄弟姐妹一樣，每當(dāng)吵架是只要過(guò)一個(gè)下課，又跟原本一樣好，也總是像家人一樣互相關(guān)心及體諒。

　　而我們班上的老師—珮瑜老師，是我最喜歡的老師，因?yàn)楂樿だ蠋熆偸窍衽笥岩粯拥母�我們聊天、開玩笑，打成一片。考?jí)臅r(shí)也不會(huì)責(zé)怪我們、只會(huì)鼓勵(lì)、期許我們能更好。更不會(huì)莫名其妙的發(fā)脾氣，讓我們無(wú)所適從，所以總能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也讓我每天可以開開心心上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)及老師交代的事，我相信班上的每一位同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感覺(jué)。

　　我很喜歡這一班，雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期，但也有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味，之后我會(huì)更樂(lè)觀取進(jìn)，也會(huì)幫老師分憂解勞，還會(huì)更珍惜這個(gè)福分。

我們的班級(jí)作文3

　　我們班呢有很多特色菜。他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的營(yíng)養(yǎng)，各有各的美味，今天我就來(lái)介紹幾道菜。

　　第一道菜叫清蒸魚頭。這道菜里面全是營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)含量很高。因?yàn)檫@個(gè)人平時(shí)喜歡閱讀，一下課就看書，腦子里全是知識(shí)，成績(jī)自然優(yōu)秀。每次都是我們班第一名，她上課認(rèn)真聽講，老師講一遍就記住了，有一次第五節(jié)課上課的時(shí)候，我聽著聽著就睡著了。那時(shí)我坐邊邊上老師沒(méi)看見我也就逃過(guò)一劫了。可我那節(jié)課什么也沒(méi)聽下課我就去找她，她一點(diǎn)一點(diǎn)把上課的內(nèi)容很詳細(xì)的講給我聽。那天的家庭作業(yè)我也做出來(lái)了，這還多虧了她呀。

　　下面我為大家介紹第二道菜。這道菜叫西紅柿炒雞蛋。這道菜看上去很好看，讓人覺(jué)得很舒服。她是我們班寫字寫的`最好看的，老師有一些題目就要她抄的黑板上，只有我知道她的辛苦，因?yàn)槲乙驳胶诎迳蠈戇^(guò)，很累。別的同學(xué)都說(shuō)她這寫的不好，那寫的不好，每次我看見她生氣的樣子，我就跑過(guò)去，安慰她說(shuō)，生氣的人容易老。她馬上就不生氣了，她的畫畫技術(shù)也比較好，所以這道菜看起來(lái)又像一幅畫，畫的栩栩如生，仿佛身臨其境。

　　第三道菜，麻辣小龍蝦，看起來(lái)紅紅火火，因?yàn)檫@道菜很辣啦，你千萬(wàn)不要惹她，不然你就連自己是怎么死的都不知道了。她呢是我們班的女漢子，我們班的男生都怕她。有一次早上來(lái)到學(xué)校男生沒(méi)事吼一聲，其他人跟著吼。她也聽到了，吼了一聲。那聲音，那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直就比男孩子出來(lái)的還要大。剛好老師進(jìn)來(lái)了，聽到了就開玩笑的說(shuō)，我們班又多了一個(gè)男生。這句話讓我們?nèi)�班哄堂大笑，她的臉也紅了。

　　最后一道菜叫牛皮糖。這道菜很搞笑，也會(huì)吹牛皮。說(shuō)他搞笑呢，是因?yàn)橛幸淮嗡�在作文里寫道晚上我在爺爺旁邊轉(zhuǎn)圈圈，爺爺好像知道我的意思了，馬上掏出一個(gè)紅包給我。我到一旁去打開，啊，這就是傳說(shuō)中的紅票票。說(shuō)他會(huì)吹牛皮，有一次下了課，有很多同學(xué)都在寫作業(yè)。他跑到講臺(tái)上，棍子一敲腿一翹，可像大老板了，他說(shuō)他開了個(gè)公司，現(xiàn)在估計(jì)500萬(wàn)元，以后還要發(fā)展到500億元。還給我們班的人安排這個(gè)職務(wù)，比如說(shuō)經(jīng)理，前臺(tái)什么的。他這牛皮吹到天上去了。

　　要是我們團(tuán)結(jié)在一起，成為一席滿漢全席就更美味更好看，更營(yíng)養(yǎng)了。在以后的日子里，我們要一起進(jìn)步，一起向上，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

我們的班級(jí)作文4

　　我們班有個(gè)人人皆知，學(xué)習(xí)認(rèn)真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”，他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，李嘉升能做到專心致志，心無(wú)旁騖。有一次，我們上數(shù)學(xué)課，老師正講得眉飛色舞，而我，卻在下面百無(wú)聊賴地玩著筆�！鞍パ�，無(wú)聊死了!”我小聲喃喃著。這時(shí)，我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他，他好似一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，目光一直盯在黑板上，專心致志地聽老師講課。我又用手拍了拍他的肩膀，還喊了一聲：“李嘉升!”可李嘉升好像被凍起來(lái)了，還是不理我。我再次使勁地推了推他，他不耐煩地低吼：“喊什么喊!上課認(rèn)真聽講!”那感覺(jué)像一頭發(fā)怒的獅子。我突然感到很羞愧，也開始認(rèn)真聽老師講課，原本枯燥的'課堂突然變得生動(dòng)有趣起來(lái)。后來(lái)，回家做作業(yè)時(shí)，也覺(jué)得異常簡(jiǎn)單。我想，這可是得益于李嘉升啊!

　　李嘉升雖然在學(xué)習(xí)上一絲不茍，但足球場(chǎng)上，他可像猴子一樣機(jī)靈�！鞍�!”一聲怒吼，球進(jìn)了!我們隊(duì)在李嘉升的帶領(lǐng)下，在這場(chǎng)球比賽中率先打破僵局，踢進(jìn)了第一個(gè)球，我們隊(duì)員的士氣頓時(shí)大增。原本笨拙的我，也變得機(jī)智起來(lái)，如同一只笨拙的鴨子變成了展翅高飛的天鵝一樣。第二球，李嘉升帶球繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)人，把對(duì)方搞得頭暈轉(zhuǎn)向，但也不可能一個(gè)人取勝，所以他一腳把球傳給了我，我抓住機(jī)會(huì)，趁有一道空隙，一腳將球射進(jìn)了門，又得一分。就這樣，我們隊(duì)的隊(duì)員跟隨李嘉升的步伐，配合默契，獲得了比賽的最終勝利!

　　李嘉升的別名又叫“魔方李”，他可是我們班上玩魔方的高手哦!班會(huì)課上，班主任文老師拿來(lái)一個(gè)魔方，她當(dāng)著同學(xué)們的面將魔方完全打亂，又隨機(jī)抽出幾位同學(xué)上到講臺(tái)多次打亂魔方，然后讓李嘉升上臺(tái)復(fù)原魔方。只見李嘉升將魔方拿在手上仔細(xì)端詳著，翻來(lái)覆去看了好多遍，他一手托著魔方，一手頂著下巴思考了幾秒鐘，突然，他手指飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，只見魔方的顏色一會(huì)兒紅一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黑一會(huì)兒白，一會(huì)兒黃一會(huì)兒藍(lán)，魔方在他的手上發(fā)出“唰唰唰”的聲音，最后只聽“啪”的一聲，魔方被放在桌子上---復(fù)原成功!老師和同學(xué)們發(fā)出歡呼聲，真心佩服這位玩魔方的高手。

　　這就是我的好朋友李嘉升，學(xué)習(xí)上一絲不茍，運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)，魔方也玩得好的人，我敬佩他，他就是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

我們的班級(jí)作文5

　　20xx年寒假書香班級(jí)評(píng)選已經(jīng)開始6天了，我們?cè)诘谝惶斓弥�信息的第一時(shí)間已經(jīng)正式參加。我們班的同學(xué)表現(xiàn)比較平淡，是因?yàn)樵��?jīng)的激動(dòng)、盼望與喜悅好象還是在昨天。

　　我們?cè)诎嗬镩_了動(dòng)員會(huì)，利用一切可以利用的條件參加活動(dòng)，邀請(qǐng)我們班的老師和家長(zhǎng)參與活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表真知灼見，加強(qiáng)交流，共同努力，為我們的書香班級(jí)建設(shè)開辟新的天地，為我們的閱讀活動(dòng)引進(jìn)活水。我們整理了班級(jí)博客圈，對(duì)圈子成員的身份進(jìn)行了甄別和登記。我們訂立了活動(dòng)目標(biāo)，在這次活動(dòng)中要獲得第三張“書香班級(jí)”的獎(jiǎng)狀，要有最少一個(gè)同學(xué)成為“閱讀天使”，要有最少一個(gè)家庭成為“書香家庭”。

　　我們?cè)谇安痪玫囊黄�博文里曬了我們班的校信通圖書角的所有書籍，引起了很好的反響。一千多元的圖書，就是一個(gè)極強(qiáng)的輻射場(chǎng)，其深遠(yuǎn)影響是難以估價(jià)的`。我們慶幸，較早結(jié)識(shí)了校信通，較早參加書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，較早獲得獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。關(guān)于這批書，也包括后來(lái)的獎(jiǎng)品圖書，我們?cè)缫呀?jīng)商定過(guò)初步意見，等到我們畢業(yè)時(shí)，全部獻(xiàn)給我們學(xué)校的圖書室，畢竟，我們的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，離不開柏中這個(gè)溫暖的集體。同學(xué)們對(duì)這樣的意見樂(lè)于接受，沒(méi)有絲毫的計(jì)較。

　　我們同樣也感受到了壓力，雖然我們已經(jīng)成功地把它化成了動(dòng)力。評(píng)獎(jiǎng)的層次和要求越來(lái)越高，對(duì)書香班級(jí)的質(zhì)量要求越來(lái)越精細(xì)和具體。在我們班的帶動(dòng)下，我們學(xué)校很多班級(jí)早已開始厲兵秣馬，大有志在必得之勢(shì)。我們感到很欣慰，好東西大家一起分享，何況是這么豐富的精神大餐呢？而且，在活動(dòng)中我們會(huì)獲得共贏，為柏中這個(gè)大家庭贏得更多的榮譽(yù)。

　　我們制定了參加活動(dòng)的積分細(xì)則，讓出力的同學(xué)得到肯定和鼓勵(lì)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)書海，陶醉于書香之中。1、開通校信通博客并加入班級(jí)博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分。2、在活動(dòng)期間，每發(fā)表一篇博文，字?jǐn)?shù)300字以上，積10分。3、沒(méi)有條件上網(wǎng)，手寫文章上交積5分，代其他同學(xué)發(fā)表博文積5分。4、所有作品要求原創(chuàng)，否則發(fā)現(xiàn)后在班級(jí)博客圈內(nèi)委婉批評(píng)，并扣除相應(yīng)積分，然后每發(fā)現(xiàn)一篇作品轉(zhuǎn)貼扣5分。5、家長(zhǎng)開通校信通博客并加入班級(jí)博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分，分?jǐn)?shù)加給自己的學(xué)生。6、活動(dòng)結(jié)束后，獲得“閱讀天使”稱號(hào)的同學(xué)加20分。7、獲得“書香家庭”稱號(hào)的給學(xué)生加20分。8、未盡事宜，由班委商議決定。

　　20xx年書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，我們來(lái)了�！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”

我們的班級(jí)作文6

　　為什么我們的班級(jí)會(huì)被稱為“瘋狂的風(fēng)車班”呢？到底瘋狂在哪里呢？是有多瘋狂呢？我想肯定是很有趣很搞笑吧，那就來(lái)看一看我們的“瘋狂風(fēng)車班”吧。

　　首先為大家介紹一下我們的“斷指小王子”。他戴著一副黑框眼鏡。大大的鏡片后面藏著一雙炯炯有神的小眼睛。尖聳的小鼻子下面，有一個(gè)大大的嘴巴，每當(dāng)他咧嘴笑的時(shí)候，你會(huì)看見一顆特別凸出的松鼠牙，有時(shí)我們也會(huì)叫他“丑撥鼠”。小小的手指上綁著繃帶，就像給蘿卜穿上了外衣似的。下課后，他會(huì)舉著他那斷指對(duì)我們隔空打穴。他說(shuō)這是因?yàn)樗�的武功已�?jīng)練到了九重天。他天真可愛，活潑乖巧，性格還特別的好，心地善良也是他的一大優(yōu)點(diǎn)。

　　然后出場(chǎng)的是我們的“中央空調(diào)”，也就是本人。為什么會(huì)給自己定位成空調(diào)呢？主要還是因?yàn)槲疑聿目�梧熱量大，周身散發(fā)出來(lái)的熱量足夠溫暖我的`小伙伴。我上課會(huì)認(rèn)真聽講，跟著老師學(xué)本領(lǐng)。下課后就是我的天下了，走廊上總有我奔跑的身影。我說(shuō)話幽默，情商也還算湊合，常常把我們班氣死人不償命組合的組員逗得哈哈大笑。

　　接下來(lái)要給大家介紹的就是我們班鼎鼎有名的“氣死人不償命”組合了。這四個(gè)人都特別調(diào)皮，每次老師還在講話，他們就迫不及待地插嘴，影響老師的教學(xué)。他們還會(huì)口暴一些不文明的話，老師說(shuō)每次給我們上課都有少活十年的感覺(jué)，他們可不管那么多，照樣歡樂(lè)地度過(guò)每一次的上課時(shí)間。

　　說(shuō)完調(diào)皮的男生，我們?cè)賮?lái)看看文靜的女生吧。有兩個(gè)善良可愛，文靜乖巧的女生組成了乖巧二人組。她們像復(fù)制黏貼似的，一下課粘到一起去了，一起看書，一起說(shuō)話，一起上廁所每當(dāng)“氣死人不償命組”搞怪引來(lái)全班的哄堂大笑時(shí)，男生都笑得前仰后伏，嘴里還發(fā)出“鵝鵝鵝”的聲音，而乖巧二人組的兩個(gè)人女生，總是抿嘴很小聲地笑，好像并沒(méi)有影響到她們一樣，還是會(huì)認(rèn)真地聽老師講課，所以她們倆的作文總是我們班的前列。

　　最后給大家介紹一下我們的老師：風(fēng)車?yán)蠋�。風(fēng)車?yán)蠋煵粌H愛開玩笑，還特別愛臭美。她的課總是生動(dòng)有趣，大家也特別喜歡老師在講課的時(shí)候突然幽默一下�？赡芫褪且�?yàn)轱L(fēng)車?yán)蠋熌贻p漂亮，所以跟我們也特別合得來(lái)吧。

　　這就是我們的班級(jí)，一個(gè)特別的瘋狂班級(jí)，班級(jí)里的同學(xué)是不是都各有特色呢？你們喜歡哪些可愛的同學(xué)呢？

我們的班級(jí)作文7

　　去年九月，落葉鋪地。踏著晨光，我走進(jìn)了一個(gè)新的集體�！把�！”隨著“啪”一聲，我的筆袋落在地上，里面的東西，便如花一般的散了一地。一個(gè)筆蓋，“�！�—叮——啪”蜻蜓點(diǎn)水似的瞬間就不見了，只還有它落在地上的一陣回聲。

　　講臺(tái)上老師在十分投入的講著課。

　　“怎么辦？”我時(shí)而看看老師，時(shí)而看看課件，時(shí)而又看看書，可是卻時(shí)不時(shí)的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽老師講課，可是就是沒(méi)有辦法將思想集中到課本上去，這時(shí)，我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來(lái)了，包括那個(gè)筆蓋。“謝謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認(rèn)真的聽課，好像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。

　　這個(gè)集體，是一個(gè)樂(lè)于助人的集體——初一（3）班。

　　下課時(shí)，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的，而在教室里的那十幾個(gè)人呢？寫作業(yè)，討論題目，再?zèng)]別的事兒了，即使是聊天，也只不過(guò)是了了幾句罷了。

　　那天中午，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便開始四處求助，原本安靜的.教室便立即有了些騷動(dòng)。

　　“這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì)，直接算吧”“直接算算不出來(lái)耶”“應(yīng)該可以這樣算�！�??討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎？他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì)，然后便開始交流自己的答案，以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo)，他以自己清晰的思路說(shuō)服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開始用自己的計(jì)算方式算答案，再交流�；蛟S就連那個(gè)答案也需要討論，討論方法，計(jì)算方法，解決一個(gè)應(yīng)用題，計(jì)算方法也同樣不可隨意，沒(méi)有一句與題目無(wú)關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀？”

　　放學(xué)時(shí)，老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業(yè)，好像這作業(yè)馬上就要收了似的，直到第一個(gè)人突然叫道：“老師剛說(shuō)放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？

　　這是一個(gè)好學(xué)者的天下。

　　當(dāng)然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來(lái)，也許連陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)都會(huì)令人發(fā)笑吧。有時(shí)候，笑，并不需要理由。

　　我們班的陽(yáng)光總是很燦爛。

　　它，已經(jīng)不需要夸，也無(wú)法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽(yáng)光，代替我，永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。

我們的班級(jí)作文8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月又已過(guò)去�；厥走@一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為"體操比賽拿下冠軍"、"大班長(zhǎng)的誕生"、"老萬(wàn)的良苦用心"而感到驕傲和自豪。

　　體操比賽第一優(yōu)

　　通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我們的廣播體操的動(dòng)作已經(jīng)十分熟練了。這不，幾天前我們懷著緊張而又激動(dòng)的心情登上了那神圣的舞臺(tái)，一心一意、堅(jiān)持不懈地書寫著我們那華麗的篇章。終于在熱烈的掌聲中，我們拿下了廣播體操的桂冠－－－－第一名，這不僅是憑我們的堅(jiān)持不懈、迎難而上的精神而換來(lái)的，而且其背后還有老萬(wàn)的默默支持，為了這個(gè)冠軍，老萬(wàn)犧牲了自己的四節(jié)語(yǔ)文課，讓我們?nèi)�心全意的練�?xí)廣播操。結(jié)果，我們不負(fù)眾望，終于成功地拿下了第一。你說(shuō)，這樣的一個(gè)班級(jí)怎能不優(yōu)呢？

　　民主票選班長(zhǎng)優(yōu)

　　通過(guò)長(zhǎng)達(dá)十周的磨合，大家對(duì)我、陳其瑩、周至文也有了一定的了解，終于到了民主票選大班長(zhǎng)的日子了，我們?nèi)齻�(gè)大班長(zhǎng)候選人，先表了態(tài)。陳其瑩，把票投給了自己，周至文也把票投給了自己，至于我嘛，我認(rèn)為我們?nèi)齻�(gè)人中最能管理好班級(jí)的人便是她－－－－陳其瑩，于是我就把自己的這一票投給了她，果不起然，最后票數(shù)最多的也是她陳其瑩，我與萬(wàn)老師也不謀而合，把票投給了她。后來(lái)，在她上任的第一周里把班級(jí)管理得井井有條，夕會(huì)的.總結(jié)更加豐富了，班級(jí)美化的更好了，都有她的功勞。還別說(shuō)，這樣的大班長(zhǎng)真優(yōu)��！

　　預(yù)防感冒，老萬(wàn)優(yōu)

　　通過(guò)老萬(wàn)的煮醋政策，班內(nèi)的感冒風(fēng)波大有減輕，最近流行傳染性感冒，大多同學(xué)都感冒了，為了不再有更多的同學(xué)因?yàn)樯�病而影響學(xué)習(xí)，老萬(wàn)就每天給大家煮醋聞。這不，這一招還真管用，我旁邊有五個(gè)病號(hào)，其中三個(gè)還輪流請(qǐng)假，在這么嚴(yán)峻的條件一下，我竟然沒(méi)有被他們傳染，這真是個(gè)奇跡。我想這不僅歸功于我的體質(zhì)比較好，更得益于老萬(wàn)的良苦用心，老萬(wàn)不僅成天在教室熏醋，還經(jīng)常讓我們這些沒(méi)感冒的人跑圈兒，這雖然有些肉體上的折磨，但卻是心靈上的良藥，醋雖然酸但它是心靈的糖，跑圈雖然累，但他確是心靈上的舒適。這么一個(gè)老萬(wàn)，我們不得不說(shuō)他優(yōu)！

　　體操比賽勇奪第一、班長(zhǎng)花落知曉、老萬(wàn)用心良苦，這都是我們班值得驕傲和自豪的事。我相信我們的七十二班會(huì)向著雙優(yōu)目標(biāo)前行，我也相信，我們也會(huì)"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的。

我們的班級(jí)作文9

　　在我們學(xué)生的日常生活中,最讓我們班主任頭疼的是,小學(xué)生常規(guī)的管理.經(jīng)常會(huì)看到：教室里亂扔的紙團(tuán),走道上水滴四濺.有時(shí)甚至在門口放了一把掃帚,也不會(huì)有人主動(dòng)去清理垃圾.吃不完的飯菜,悄悄地倒掉等等.

　　那么,怎樣使我們的學(xué)生關(guān)心集體,誠(chéng)實(shí)勇敢,具有良好的自控能力和一定的獨(dú)立性,又能與別人分享呢?我覺(jué)得最終的原因是我們現(xiàn)在的孩子缺乏一定的責(zé)任心.人都會(huì)有一種積極向上的內(nèi)在趨勢(shì),我們幼兒階段所表現(xiàn)出各種主動(dòng)嘗試的愿望,這正是一種責(zé)任心的.萌芽.家長(zhǎng)的密切地關(guān)注他,扶植他,鼓勵(lì)他,在嘗試過(guò)程中,培養(yǎng)其意識(shí),增強(qiáng)其自信,逐步成為獨(dú)立自主,能體諒、理解、尊重別人,能奉獻(xiàn)他的愛心.反之,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子,他體現(xiàn)不出自我的價(jià)值,他會(huì)按照自己的思想與行為一意孤行,因此,這樣的孩子就會(huì)不斷出現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)與不幸.

　　對(duì)于我們處在學(xué)生階段的孩子來(lái)說(shuō),集體就是班級(jí)、小組、少先隊(duì)、學(xué)校及假期里的活動(dòng)小組.我們?cè)谶@些集體中生活學(xué)習(xí),與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,共同完成集體活動(dòng),從而逐漸形成集體意識(shí).自我為中心的孩子在集體中往往與他人格格不入,做事斤斤計(jì)較,影響與他人的合作能力.

　　當(dāng)今世界面臨著一系列新的威脅,其中嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題如：大氣變化、臭氧層破壞、水污染、森林被毀、動(dòng)植物滅絕、世界人口急劇增長(zhǎng)、耕地減少……,所以培養(yǎng)我們學(xué)生從自身做起,為人類的生存、發(fā)展負(fù)責(zé),已成為我們這一代人義不容辭的責(zé)任.如果把社會(huì)比喻成一座大廈,那么我們每一個(gè)人的責(zé)任感就是這座大廈的基石,有了責(zé)任感,人們才會(huì)去關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；有了責(zé)任感,才會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手；有了責(zé)任感,才會(huì)將個(gè)人融入到社會(huì)的海洋中,充分發(fā)揮個(gè)人的才干,今后為國(guó)效力.

　　我們可以讓校園變得更美麗.讓學(xué)生通過(guò)自己勤勞的雙手,把學(xué)校變得更美麗!學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下對(duì)校園進(jìn)行綠化；看到哪里不干凈就主動(dòng)去把它打掃干凈；看到門窗壞了,也可以修補(bǔ)門窗.在自己力所能及范圍之內(nèi)通過(guò)自己的努力,一定會(huì)對(duì)校園產(chǎn)生更加深刻的感情.集體責(zé)任感也會(huì)隨之而加深.

我們的班級(jí)作文10

　　我們班級(jí)時(shí)一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的集體。在這個(gè)集體中，涌現(xiàn)著各個(gè)方面的小能手，他們各個(gè)有絕活，本領(lǐng)高強(qiáng)！

　　跑步小飛俠

　　李文是我們班級(jí)的跑步小飛俠，跑起不來(lái)，速度飛快，像小獵豹一般。在今年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小李同學(xué)代表班級(jí)參加年級(jí)100米角逐。比賽前，站在起跑線上的他精氣神十足，神采奕奕。只見他扭扭脖子，踢踢腿，再練習(xí)幾個(gè)弓步，最后把手臂張開，做足了跑前的準(zhǔn)備工作�！芭椤钡囊宦暎�發(fā)令槍響后，他就像一支離線的箭一般沖出起跑線，雙手用力擺動(dòng)，雙腳飛速交替，就像飛機(jī)螺旋槳一般，身體前傾，奮力前沖�？吹竭@副場(chǎng)景，在場(chǎng)的同學(xué)們也禁不住大聲吶喊，給小李加油助威。在接近終點(diǎn)的那一刻，他一個(gè)飛越，起身越過(guò)終點(diǎn)線�！靶∥内A了！”我們不禁歡呼起來(lái)！

　　掃地小能手

　　小盛同學(xué)是我們班級(jí)的掃地小能手。他掃起地來(lái)不僅認(rèn)真專注，一絲不茍，沒(méi)有一個(gè)小垃圾能躲過(guò)他的視線，另外，速度還很快呢！那天中午，老師宣布要大掃除。小盛第一個(gè)沖出座位，把那把他的'專屬掃帚“擁入懷中”。接著，便打掃開來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見他先把挨在一起的桌子先來(lái)開，那些躲在桌角間的垃圾便無(wú)處可逃了。接著，他左手握著掃把下端，右手攥緊掃把上端，身體彎曲，飛快地掃起來(lái)。就聽“刷刷刷”的響聲不絕于耳，仿佛他在用掃把演奏一首樂(lè)曲呢！不一會(huì)兒的功夫，剛剛還黑乎乎的地面，頓時(shí)變得干干凈凈了，還反著亮光呢！

　　多才小詩(shī)人

　　我們班級(jí)的小馬同學(xué)是出了名的小詩(shī)人。平時(shí)的他總是見人便吟誦一首古詩(shī)詞，讓人嘖嘖稱道，最棒的是，他自己也擅長(zhǎng)作詩(shī)。有一次，王老師帶領(lǐng)我們學(xué)了一首小詩(shī)《什么，怎么，為什么？》，同學(xué)們都很喜歡這首詩(shī)。下課后，當(dāng)同學(xué)們?nèi)匀怀两�在讀詩(shī)的歡樂(lè)中時(shí)，小馬突然一個(gè)跨步奔向講臺(tái)，手中拿著他愛不釋手的筆記本，站定后，一本正經(jīng)地宣布：“下面，我來(lái)給大家吟誦我的名為《什么，怎么，為什么？》的小詩(shī)……”說(shuō)著，便朗朗上口地朗讀起來(lái)。大家也為他的才情鼓掌，就連老師也忍不住拍手叫好：“小馬，真是我們班級(jí)的小詩(shī)人！”

　　這就是我們班上的小能手們，還有許多我就不一一枚舉了，希望你也有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們班級(jí)，更多的了解我們班級(jí)！

我們的班級(jí)作文11

　　我們離優(yōu)很近（儲(chǔ)文瀟）轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了。這一個(gè)月過(guò)得很快，如電光石火，但讓我收獲了很多“小優(yōu)”，這些“小優(yōu)”匯聚在一起，就成了我們十二班這個(gè)“大家庭”，我們十二班的每一個(gè)人都是優(yōu)秀的。

　　美化小組，優(yōu)

　　那天，我訓(xùn)練完了足球操回來(lái)，看見教室墻外發(fā)生了翻天覆地的變化——墻面仿佛一位貴族小姐的臉，被打扮得漂漂亮亮的。你看，窗戶上的窗花多美，剪窗花的肯定是一位心靈手巧的女生；再看窗戶邊的手抄報(bào)與畫，各式各樣，與窗花相比也毫不遜色；畫邊的'裝飾也是“形態(tài)各異”，有搞笑又可愛的貓和老鼠，有小巧又樸素的愛心與星星，還有五顏六色的蝴蝶。可想而知美化小組是費(fèi)了多少心思與精力�。∠胫�道他們是誰(shuí)嗎？她們就是楊荊茵、張怡、任展寧、劉鑫檸，她們真是我們班的“才女”��！能把我們教室打扮得如此“富麗堂皇”。

　　課間習(xí)慣，優(yōu)

　　記得才開學(xué)一個(gè)星期的時(shí)候，一下課，教室就亂成一鍋粥，很是吵鬧。于是老萬(wàn)下了一條“圣旨”：下課禁止大聲喧嘩，只要是大聲喧嘩、瘋狂打鬧者，一律捂嘴罰站在講臺(tái)邊。開始很多人都不在意老師說(shuō)的話，依舊瘋狂打鬧，結(jié)果被老萬(wàn)點(diǎn)名，并站在講臺(tái)邊捂嘴。后來(lái)大聲喧嘩的人少了，下課時(shí)變得安安靜靜，沒(méi)有人說(shuō)閑話，在下課時(shí)，大家都會(huì)用這段短十分鐘來(lái)預(yù)習(xí)下一課和復(fù)習(xí)上一課，想上廁所的也可以去，但是要迅速。教室課間無(wú)打鬧，也是我們12班的一條靚麗風(fēng)景。

　　收交作業(yè)，優(yōu)

　　我們十二班收交作業(yè)也很快。你肯定會(huì)想，作業(yè)交那么快干什么？告訴你，作用大得很呢!快速交完作業(yè)了之后要讀書，快速收交作業(yè)是為了早一點(diǎn)讀書，早晨可是讀書的最佳時(shí)機(jī)�？焖偈兆鳂I(yè)也要有技巧，我們組作業(yè)收的快是因?yàn)榉止っ鞔_，并且，來(lái)到學(xué)校第一時(shí)間把作業(yè)交給作業(yè)負(fù)責(zé)人，作業(yè)一收齊，我們?nèi)�組人就立刻站起來(lái)大聲朗讀英語(yǔ)，組內(nèi)的人相互監(jiān)督，都不會(huì)分心。領(lǐng)讀的人聲音很大，像一個(gè)喇叭，她讓我們也激情滿懷，對(duì)讀書充滿渴望。這么好的氣氛，怎么可能學(xué)不好？

　　美化小組的優(yōu)課間習(xí)慣的優(yōu)，收交作業(yè)的優(yōu)，十二班的優(yōu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我相信，在未來(lái)的三年里，我們十二班會(huì)更加奪目、輝煌!

我們的班級(jí)作文12

　　直到現(xiàn)在，我依然記得兩年前初次來(lái)到這里的情形。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初二五班，這個(gè)珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過(guò)了屬于我，以及我的朋友們的兩年美好時(shí)光。

　　初識(shí)·青蘋果的味道

　　朋友，還記得嗎？那個(gè)丹桂飄香的九月，我們?cè)谶@里相逢，初識(shí)。那天，我從學(xué)校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時(shí)起，我便對(duì)五班充滿了期待，對(duì)那些同學(xué)和老師充滿了期待。隨后，我便拉上和我分在同一班的'小學(xué)同學(xué)向五班走去。一路上，我們滿懷欣喜，充滿了莫名的興奮。我們一路小跑來(lái)到五班門口，教室里已經(jīng)坐了很多人。面對(duì)一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋果的味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的。之后的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結(jié)交了一些新朋友，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。初識(shí)，詳情蘋果的味道，耐人尋味。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上·團(tuán)結(jié)的力量

　　自從初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班“光榮”地?cái)埖玫箶?shù)第一后，我對(duì)我們班的體育成績(jī)?cè)僖膊槐б唤z信心�？墒�，初二上學(xué)期的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了比名次更重要的東西--團(tuán)結(jié)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)陰天開始了，兩天過(guò)去了，最后一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級(jí)最后一名。接力賽分值為十分，只要我們拿到手，就能反敗為勝�？上�天公不作美，我們?cè)诒荣惽耙粋�(gè)小時(shí)才開始組隊(duì)，時(shí)間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團(tuán)結(jié)，訓(xùn)練了幾次，就進(jìn)入了狀態(tài)。比賽開始了，隊(duì)員們繃緊神經(jīng)，一臉嚴(yán)肅，都想盡自己最大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)。“加油！加油！”沒(méi)有參賽的同學(xué)也都圍在比賽場(chǎng)地邊上，為隊(duì)員們吶喊助威。功夫不負(fù)有心人，我我們?nèi)�體同學(xué)的努力下，我們班與其他隊(duì)伍的差距逐漸拉大。只是因?yàn)橐恍┬∈д`，讓我們與冠軍失之交臂�？墒菦](méi)有人埋怨，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

　　奮斗·美好的明天

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了初二下學(xué)期，同學(xué)們都知道，我們離中考不遠(yuǎn)了。進(jìn)入初二下學(xué)期后，班上的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。我們?cè)谝黄饖^斗，為了我們美好的明天。

　　初二五班，這里有我的美好記憶，有我和我的同學(xué)們的故事。即使過(guò)了十年，二十年，我相信，在這里，在這蘊(yùn)藏了我美好記憶的初二五班發(fā)生的故事，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我們的班級(jí)作文13

　　我們五（3）班嶄新的教室，經(jīng)過(guò)我們師生的努力，現(xiàn)在冰冷的墻壁洋溢著濃厚的文化氛圍，整個(gè)教室飄溢著芬芳心曠神怡，讓我們斗志昂揚(yáng)。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是在黑板右邊的“新聞一角”，它的版面形狀是圓形的，喻意是地球，橫七豎八的彩帶像地球的經(jīng)緯線，里面的新聞內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于國(guó)家的、還有關(guān)于學(xué)校的。每天都會(huì)有一條條的新聞?wù)迟N上去。你別小看“新聞一角”，它既能培養(yǎng)我們的寫作能力，又能擴(kuò)展我們知識(shí)面，同時(shí)有些新聞還能告訴我們?cè)S多道理，比如：“昆明踩踏的事件”新聞，啟示我們：任何時(shí)候安全第一。可見，“新聞一角”在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可磨滅的作用。 “快樂(lè)閱讀”是我們圖書角的美名，“閱讀能讓我們快樂(lè)”所以稱之為“快樂(lè)閱讀”。這里書籍種類豐富，有《三國(guó)演義》《中華民族美德》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《最美的人》它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、愜意的事啊!在這里我們獲得了快樂(lè)，吸取了知識(shí)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。 我們班每一位同學(xué)的課桌，都被精心裝扮過(guò)，那一張張簡(jiǎn)單的課桌，被我們貼上了一條條激蕩人心的人生格言和一幅幅有意義的`圖案，變得生動(dòng)有趣。在課余時(shí)間，看看課桌上的文化，頓時(shí)會(huì)感覺(jué)到一陣書香撲鼻而來(lái)，一股熱血在心中翻騰。

　　教室北墻的兩塊展板：一塊是隊(duì)角，展示了我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，雛鷹爭(zhēng)章表，還有班干部隊(duì)伍。另一塊是“奮進(jìn)樹”，老師說(shuō)：只有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們才能不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅。每周經(jīng)小組和班級(jí)評(píng)比后，有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)獲得一顆星粘貼在樹上。樹上面的天空有一輪太陽(yáng)，象征著我們班是團(tuán)結(jié)、和諧、有朝氣的集體。還有一只只雛鷹正展翅飛翔，象征著同學(xué)們正插上理想的翅膀，搏擊長(zhǎng)空，向著光明，向著希望飛去。

　　講臺(tái)旁邊還有一塊“植物園”，在疲憊之時(shí)抬頭望去，植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，綠色的草會(huì)幫你的雙目按摩，這的確是個(gè)不錯(cuò)的天然按摩機(jī)。

　　你看，我們教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，讓整個(gè)教室空間充滿家庭的溫馨、文化的氣息。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園！

　　��！我愛五（3）班教室！

我們的班級(jí)作文14

　　誰(shuí)說(shuō)大人們之間才有江湖，我們班就是一個(gè)小江湖，各位“大俠”都身懷絕技�，F(xiàn)在，我就給你們介紹三位。

　　我們班最厲害的莫過(guò)于“考俠”。他人如其名，不費(fèi)吹灰之力就拿到最高分。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷，笑盈盈地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都大驚失色，匆匆翻起了書，只有“考俠”面不改色，如一句詩(shī)中寫的“眾人皆醉我獨(dú)醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學(xué)們，好像只有他是正常的，別人都不正常。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡(jiǎn)單嗎？”

　　試卷一發(fā)下來(lái)，白的好像要晃暈同學(xué)們的`眼。大家都奮筆疾書，只有“考俠”從容不迫掐好時(shí)間，當(dāng)鈴聲響起，“考俠”不緊不慢地寫下最后一個(gè)句號(hào)。試卷發(fā)下來(lái)，“考俠”還是穩(wěn)居第一，令人可望而不可及。

　　縱使“考俠”是不少人崇拜的對(duì)象，但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個(gè)世界的，沒(méi)有一點(diǎn)共同點(diǎn)。

　　“白卷俠”是一個(gè)神奇的存在，他一臉機(jī)靈，總是使各科老師傷透腦筋。同時(shí)，他也是我們班的“開心果”。

　　一堂科學(xué)課，老師站在講臺(tái)上，興致高昂地講著火箭的發(fā)射過(guò)程。“白卷俠”向上高高拋起一支簽字筆，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號(hào)被我劫機(jī)了！”全班哄堂大笑，只有科學(xué)老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來(lái)，還有你上次的科學(xué)作業(yè)和試卷交了嗎？”

　　只見“白卷俠”從亂糟糟的書包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷，慢悠悠地交給老師。說(shuō)：“作業(yè)不用看了，一次未動(dòng)，試卷寫了一點(diǎn)�！崩蠋煱櫚櫭�，問(wèn)“一點(diǎn)是多少？”“名字和班級(jí)�！崩蠋熕⒌囊幌伦兞四槪骸澳憬o我出去！”

　　除了這兩位“奇人”，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。

　　“臭美俠”身材圓潤(rùn)，眼小聚光，頭發(fā)總是花樣百出，服裝永遠(yuǎn)富有創(chuàng)意。前幾天跑操比賽，老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮。“臭美俠”立刻唉了口氣，但馬上又振作起來(lái)。

　　“臭美俠”住在我樓上，一回家，立刻拉著我問(wèn)：“你說(shuō)我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的？里面的襯衣要高領(lǐng)還是低領(lǐng)？”

　　我們班真是一個(gè)小江湖，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟(jì)濟(jì)，構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂(lè)集體！

我們的班級(jí)作文15

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱�抽煙的次�?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒。”

　　我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的'幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

　　籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲�，以籃球?yàn)樽约旱募�。整天都在想著投籃的姿勢(shì)，過(guò)人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。

　　姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒(méi)有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�

　　怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。

　　上課了，電還是沒(méi)有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得�！�…一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。

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