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我們的書香班級作文（通用16篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們的書香班級作文，希望對大家有所幫助。
我們的書香班級作文 1
一走進(jìn)我們六三班，迎面撲來的是那濃濃的書香。
你瞧，教室一角的書桌上整整齊齊地?cái)[放著好幾大摞圖書，這里有我們連續(xù)三屆在書香班級活動(dòng)中獲得的圖書，還有同學(xué)們從家里自發(fā)帶來的圖書。每天完成課堂作業(yè)后，到操場上瘋玩和在教室里打鬧的同學(xué)減少了，喜歡和愛上閱讀的同學(xué)越來越多。
有些同學(xué)讀了一本好書，會(huì)主動(dòng)推薦給其他的同學(xué)去讀，或者是把書帶到學(xué)校來，在班里同學(xué)之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書的本子上記得密密麻麻的,有時(shí)一本好書這個(gè)同學(xué)還沒有看完，后面已經(jīng)排了好幾個(gè)同學(xué)等著借閱了,甚至有的同學(xué)等不及了,就和先借到書的同學(xué)一起看，兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看書的場景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班。同學(xué)們捧著書或坐或站聚精會(huì)神地讀著，班里的書香氣氛越來越濃，每天我們在這樣一個(gè)班集體里，浸潤著書的芳香，感受著書帶給我們的樂趣。
我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閱讀，愛上寫博是從二年級的時(shí)候開始的。當(dāng)時(shí)我們換了位漂亮的班主任，她還有一個(gè)好聽的博客名——輕輕聽雪。老師鼓勵(lì)我們建立校訊通博客，平時(shí)要多閱讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫下來，讓父母幫忙給發(fā)到博客上，平時(shí)要多去博友的小家逛逛，多結(jié)交一些新的朋友，多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀博友的寫博和閱讀經(jīng)驗(yàn)。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書到學(xué)校，建立起了我們的班級圖書角，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果，比比誰閱讀的書多，比比誰得到的閱讀小星星多。
三年級的時(shí)候，我們班同學(xué)寫的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了，這更激發(fā)了同學(xué)們的閱讀和寫博熱情。后來，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來了好多繪本到學(xué)校來，她把繪本放到投影儀上，利用自習(xí)課的時(shí)間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然后讓我們看著畫面去想，這只貓為什么能夠活99萬次呢？這樣既激發(fā)了我們的好奇心，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀。通過這一本本好看的繪本故事，我們體會(huì)到了真情，享受到了感動(dòng)，這一個(gè)個(gè)充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時(shí)間，帶著我們到小城說雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學(xué)習(xí)，我們牢牢記住了小城老師的話：交流，是博客的生命；作文要三分寫七分改；要做生活中的有心人，多觀察，多思考，多讀書，多練筆，用我手寫我心。
在三年級的暑假我們班參加了第七屆書香班級活動(dòng)，并獲得了“書香班級優(yōu)秀獎(jiǎng)”，四名同學(xué)被評為了“閱讀之星”。四年級的'暑假我們迎來了第八屆書香班級活動(dòng)，班里同學(xué)積極參與，閱讀和寫博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”，兩名“閱讀之星”，一名“英語達(dá)人”，一個(gè)“書香家庭”，我們班還獲得了“書香班級優(yōu)秀獎(jiǎng)”。五年級的寒假第九屆書香班級活動(dòng)來到我們身邊，這次書香活動(dòng)雖是在寒假，沒有暑假里大家可利用的時(shí)間長，可我們閱讀和寫博的熱情卻絲毫沒有減少，“書香班級特別獎(jiǎng)”這個(gè)紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。
現(xiàn)在是我們六年級的最后一個(gè)學(xué)期，在寒假里我們參加了第十屆書香班級活動(dòng)，老師在放寒假前帶著我們到校圖書館去借書，每位同學(xué)手里都借到了一本經(jīng)典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書香活動(dòng)就要結(jié)束了，目前我們班在這次活動(dòng)中排名第十，班級里共參加活動(dòng)34人，發(fā)文400篇，這個(gè)可喜的成績與老師和全班同學(xué)的努力是分不開的。
閱讀是積累，寫作是表達(dá)，我們的書香之旅將會(huì)繼續(xù)前行。哦！我們的書香班級，我們那充滿書香的六三班。
我們的書香班級作文 2
前面說過，我們八班正在創(chuàng)建書香班級，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。
改變的地方有許多�？矗淌液竺嫘绿淼哪桥判聲埽瑫c綠植共舞，成千上百的好書安靜地坐在上面，滋潤著我們的心靈。閉了眼，書架上仿佛已經(jīng)擺滿了書，書里成千成百的漢字精靈安靜地笑著，同學(xué)們在書海中穿梭，享受著書的美好。
教室前后左右的墻面上，新掛了大氣的毛筆書法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結(jié)合，不禁將教室里的文化氣息增添了幾分。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的`教室里學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)更加進(jìn)步的。
上午，為申報(bào)書香班級的稱號(hào)，專業(yè)攝影師拍攝我們閱讀課的場面，與其說是拍攝，倒不如說是擺拍，因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)閱讀的時(shí)候，要比現(xiàn)在更加專心、更加專注，那時(shí)的場面，才是最美的風(fēng)景。
在此次評選活動(dòng)后，我們不能因?yàn)榇舜位顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束。我們熱愛讀書的習(xí)慣，“書香班級”只是一個(gè)空空的名號(hào)而已，而真實(shí)的則是我們一直保留下的閱讀習(xí)慣，所以，不管什么時(shí)候，我們都要保持閱讀好習(xí)慣，讓八班成為真正的書香班級。
我們的書香班級作文 3
由于我們班要申請省級書香班級，所以我們要安裝書架等一系列關(guān)于書的物品和寫一張書法作品。
先說書架吧。安裝書架的事也不是完全由家委會(huì)完成，我們負(fù)責(zé)量長寬高，而家委會(huì)是選擇書架和顏色。現(xiàn)在那個(gè)書架已經(jīng)在我們班的后面了，那個(gè)書架非常大，我們班每人56人，每人捐2本，可還放不滿那個(gè)書架的第一層的1/2，所以星期天謝老師帶著20名同學(xué)去新華書店選書�？墒且闯煽�，我這次沒有去，但我也非常想去的，所以我要為之努力了。
除了書架，我們現(xiàn)在有的.只剩寫作作品。今天下午前兩節(jié)課，我們寫了一張關(guān)于書的作文（從隨筆本上抄一篇），但原文連600字都沒有，所以我只能擴(kuò)寫一篇了。老師的要求是不能有一處涂改，可我覺得是不可能的事情，但在我“極慢”的書寫下一張“零涂改”的作品出爐了。因?yàn)閺埵⒑恢备覔Q鋼筆，導(dǎo)致筆跡一樣，但粗細(xì)顏色略有不同，遠(yuǎn)看沒事，但近看就不行了。我生拼硬湊地寫了700多字，但句意還是通順的�，F(xiàn)在我們班里只有一個(gè)書架，其它還什么都沒弄好。下周一到了班里，可能又會(huì)多新東西。
希望我們的書香班級要一直堅(jiān)持下去，不能評選完書香班級后這些就沒了。寫隨筆現(xiàn)在不像是我們每天的作業(yè)了，而更像一種習(xí)慣了，不寫總是覺得別扭、不舒服。我們班要在評選完書香班級后，如果還保持著評選書香班級時(shí)的韌勁，那才是真的書香班級。
我們的書香班級作文 4
早上，閑著沒事，認(rèn)真瀏覽著博友們的博客、學(xué)習(xí)著大家寫作各自的優(yōu)點(diǎn)，不知不覺，思緒流露到了這兒——書香班級。
剛剛建博的時(shí)候，只知道老師說這個(gè)博客對我們的寫作很有幫助，開始的初衷只是希望這個(gè)博客可以隔三差五的更新，讓大家都能知道自己的心里話，但是，過了幾天我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)名叫“書香班級”的活動(dòng)進(jìn)入了自己的生活！在排行榜上，我看到前50名的博客都在眼前，便開始了自己的“閱博歷程”，前50名的博客，我都一一去瀏覽，從中發(fā)現(xiàn)了自己太多的不足，于是決定：用這個(gè)平臺(tái)，來見證自己的蛻變——化蛹成蝶！一篇一篇博文的更新、一次一次裝飾的前進(jìn)，不知不覺中，我已經(jīng)養(yǎng)成了一天一篇博文的習(xí)慣！這個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，心中有說不出的激動(dòng)，而這時(shí)，我們已經(jīng)開始了寒假的美好生活！
與老師的不斷溝通，讓我的寫作水平日益增強(qiáng)，班主任老師也積極努力的讓全級同學(xué)參加到這個(gè)活動(dòng)中。也許大家不知道，在我們剛剛開始建博寫博的時(shí)候，老師那么那么的關(guān)注我們，及時(shí)為我們提出寫作的缺點(diǎn)、指導(dǎo)我們“用自己的語言描繪世界”，每一天，3——5條的短信，老師都在提醒著爸爸媽媽與我們一同努力寫博，并在信息中告訴我們寫博的特點(diǎn)、頁面的裝飾……現(xiàn)在回想起來，真的很感動(dòng)，老師的用心，不能辜負(fù)！我再接再厲的觀看著博友們的文章，并將其中的優(yōu)點(diǎn)融入自己的博文中，并虛心接受博友們的點(diǎn)評。
老師的努力，讓同學(xué)們都認(rèn)知、感知了這片沃土，大家也都將寫博融入到了寒假生活中。每天瀏覽班級圈子時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的面孔，每到這時(shí)我感到十分開心！因?yàn)椋w的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是個(gè)人的驕傲！經(jīng)過大家不屑的努力，班級在這次活動(dòng)的排行也慢慢走上了前50！也許是集體榮譽(yù)的關(guān)系，同學(xué)們都顯得特別開心——因?yàn)槲迥耆嗍?0人共同的家！我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)欣喜的消息：我學(xué)會(huì)了關(guān)心集體！是啊，集體是我們所有人的驕傲。如今的書香班級排行榜中，一眼掃過去，便會(huì)出現(xiàn)五年三班的名字——第三名。這份至高的榮譽(yù)讓同學(xué)們歡呼雀躍，同時(shí)，又增加了寫博的興趣！
只要努力就會(huì)有回報(bào)！這句話說的`一點(diǎn)兒都不假。從書香班級活動(dòng)開始，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入評選階段，同學(xué)們付出了努力和汗水，換來的，不單單只是身邊人們的贊賞，更多的，是讓自己對“語言”有了新的認(rèn)知！現(xiàn)在看看大街小巷的作文補(bǔ)習(xí)班，我總會(huì)禁不住笑出聲來，那些個(gè)在作文班中苦苦背誦文章的伙伴，這種現(xiàn)象，在五年三班已經(jīng)找不到了。沒有接觸博客之前，的確有部分同學(xué)不了解作文的含義，只好信手拈來的用胡亂詞語搪塞。知道了校訊通這個(gè)名字，進(jìn)入了“書香班級”這個(gè)活動(dòng)，我們對語言的有了深刻理解，嘗到了語言藝術(shù)的甜頭，品到了中華文字的精髓和可愛，語文已經(jīng)成了大家課下最熱門的話題，而寫博的種種技巧、文章的種種句式，都是我們的熱點(diǎn)話題！大家都喜歡和其他人探討文章的奧妙，領(lǐng)悟其中特有的魅力……
書香班級，這個(gè)富有魔力的詞語，將我們領(lǐng)入了作文的天地；
書香班級，這個(gè)富有樂趣的活動(dòng)，將我們無盡潛力發(fā)揮的淋漓盡致；
書香班級，這個(gè)具有詩意的沃土，讓我們領(lǐng)悟了許多的道理：
寫博、評博——從自身做起！
集體、榮譽(yù)——我們大家共同努力！
書香班級——一份珍藏的回憶……
我們的書香班級作文 5
同學(xué)們好！書香班級評選活動(dòng)開始了，趕快來參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的日記發(fā)上去，也不過十多行而已，發(fā)送到圈子，李老師、酒忠豪哥哥、公主藝林、心之小語、小城說雨老師、小婧子、白龍馬、青林阿姨、愛在行動(dòng)、等等都會(huì)熱心點(diǎn)評，他們對我的鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺到無比的溫暖，從此，我愛上了寫博。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。
我牙牙學(xué)語之日起，媽媽就給我講《小紅帽》、《白雪公主》的故事，我常常聽得如癡如醉，仿佛在童話的世界里遨游。漸漸地，我愛上了聽故事，每天晚上都纏著媽媽講故事。在媽媽溫暖的懷里，我聽了上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。
書是我們平日里形影不離的良師益友，是我們進(jìn)步的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗”，只要你仔細(xì)去讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含的無限財(cái)寶。
我慢慢長大，書籍的閱讀增多，心中的意境地則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著由書本所演奏的悅耳的音樂。我樂在其中，遨游、暢想、樂而忘返。在池塘邊可以看見“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀；手執(zhí)長矛立足荒漠，有“風(fēng)蕭蕭兮易水流”的悲壯場面；在夕陽下等待“古道西風(fēng)瘦馬”的到來�？梢杂^賞自然界中“造化鐘神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.愛國情懷；可以感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。
想著那一本本書的精彩內(nèi)容，我仍然如饑似渴，仍然希望再讀一遍。當(dāng)我每次手握一本好書的時(shí)候，總是思緒萬千；拜訪那一個(gè)個(gè)英雄人物，聽書訴說他們動(dòng)人的故事。那緊張的情節(jié)，那感人肺腑的經(jīng)過，真讓人激動(dòng)。讀書，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽光中一般；有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，在書香的溫潤中閃光，喝彩。
書不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻獨(dú)自一人關(guān)在書房里，享受著書中的樂趣�？吹綍懈吲d的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。合上書本，猶如在沙場麈戰(zhàn)中歸來——大汗淋漓，在宇宙中環(huán)游而歸——興奮不已，在與古今對賢討論而歸——茅塞頓開。
我每天放學(xué)寫好作業(yè)，總會(huì)捧起一本書，細(xì)細(xì)品讀起來，上廁所時(shí)我也要攜帶一本書，津津有味地讀起來，直到腿腳坐得酸痛了，才依依不舍地離開書的天地。有時(shí)我陶醉在書中，連媽媽叫我吃飯都忘了，最后還是媽媽動(dòng)用“河獅東吼”才把我從書中拉了出來。
唐代的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇幸淮危覀儗懽魑�，我突然覺得整個(gè)人思維一下子清晰了，構(gòu)思十分敏捷，俗話說得好“他山之石，可以攻玉”寫作文可以說是我的愛好了。我將從書中得到的知識(shí)靈活運(yùn)用到作文中來，每次看到自己的作文本上一條條波浪線及一顆顆五角星時(shí)，我的內(nèi)心就有說不出的高興。
讀一本好書就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情；讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)；讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！�
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，書香伴我，一定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書。同學(xué)們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠(yuǎn)同行，讓我們一起走進(jìn)書香班級！
我們的書香班級作文 6
這次我們班被評為“書香班級”，我感到很高興，同時(shí)也感到很意外，因?yàn)槲矣X得在平時(shí)的工作中我做得還不夠好，下面我就說說我在指導(dǎo)孩子讀書方面的一點(diǎn)做法：
（一）、在學(xué)完拼音以后，我要求孩子們每天至少讀一個(gè)故事，每個(gè)故事我都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物，第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后唱兩首歌，背幾首古詩后，讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲，在家里讀書越來越認(rèn)真。
（二）、上午第二節(jié)課后的大課間是我和孩子們共讀的`時(shí)間。在做完眼保健操后，我就跟孩子們一起讀書，每天只讀一個(gè)故事，我讀完之后，會(huì)讓他們以小組為單位對這個(gè)故事進(jìn)行評論，然后讓代表發(fā)言，這樣不但豐富了孩子們的知識(shí)，也讓孩子有了一定的是非辨別的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力和膽量。
�。ㄈ�、周三下午的讀報(bào)課，我采用齊讀、指名讀、自由讀、教師讀、教師領(lǐng)讀等多種方式調(diào)動(dòng)孩子讀書的積極性。孩子們在閱讀中獲得了知識(shí)、開闊了視野、陶冶了情操、得到了快樂。
�。ㄋ模�、低年級的《讀寫繪》也對孩子的閱讀有很大的幫助，我要求孩子讀過一個(gè)故事，或者是讀完一首古詩，要能把這首詩或這個(gè)故事描寫的意境用筆畫出來，這樣對孩子的閱讀能力就提出了新的要求，只有對閱讀內(nèi)容真正理解了他們才能用圖畫表現(xiàn)出來。我們班有許多孩子在這方面表現(xiàn)得很出色，比如：韓雨彤、王月恒、薛美琦、蘇文慧、焦姝齊、趙彥竹、張怡菲、付宇豪、楊志軒等，他們的作品色彩明麗，圖文并茂。
�。ㄎ澹倪@學(xué)期開始，我讓孩子寫讀后感和日記，做到讀寫結(jié)合。每周三，我要求孩子們讀一篇故事，寫一篇讀后感。我教給孩子們寫讀后感的方法：什么時(shí)間你看了什么故事？故事的主要內(nèi)容是什么？你喜歡故事中的誰？這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？星期天，學(xué)生經(jīng)歷的可寫的事情很多，所以，我要求他們留心身邊所發(fā)生的事，并在家長的指導(dǎo)下記錄下來。讀后感和日記交上來以后，我都會(huì)及時(shí)的給他們批改，并要求他們把優(yōu)秀的作品展示到班級博客中，及時(shí)給他們送上小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)�，F(xiàn)在趙彥竹、焦姝齊、韓雨彤、薛美琦、付宇豪的博文很多，而且博文質(zhì)量也越來越高。
“讀好書，好讀書�！薄按蛟鞎惆嗉墸硎軙闳松��！边@一理念已根植于每個(gè)孩子和家長的心目中，孩子們在閱讀中收獲著，在閱讀中成長著，我覺得用心去做一件有利于孩子成長的事，很有意義，閱讀這樣有潤澤生命的活動(dòng)，我將一如既往，相信孩子們會(huì)因?yàn)殚喿x而更加充實(shí)！
我們的書香班級作文 7
“yeah！我終于看完了這本書�！蔽缧輹r(shí)，我舉著圣�？颂K佩里寫的《小王子》，在班里大聲喊著，像是要讓世界上所有人都聽見似的。
“瞎吵吵什么，不就是看完了本書嘛。”曹健興轉(zhuǎn)過來，一雙寫滿是鄙視的眼睛斜了我?guī)紫拢澳氵@算什么，我連《鋼鐵是怎樣煉成的》都看完了�！�
“切！”我有點(diǎn)后悔自己的莽撞，但嘴依舊像鴨子嘴一樣硬。
“大黃啊，別理他，他就是賤癌犯了。我可稀罕《小王子》啊，借我唄�！辈天谡Ｖ切茄蹖ξ艺f。
“有什么好處？”我又來了勁，雙手環(huán)胸，倚在門上問。
“我用《麥田里的守望者》和你換�！�
“成交！”
蔡熠小心翼翼地從抽屜里抽出了一本書，遞給我。我回到座位，翻開書本，在淡淡的書香里，靜靜地讀了起來。
“啊，讀得真過癮！”讀了一會(huì)，一向嘴巴閑不住的我，抬起頭，邊伸懶腰，邊
大聲說著，想挑起話題。
我保持著懶腰的姿勢，等著同學(xué)接話。
咦，今天這么奇怪？“死對頭”顧敏杰沒接話，“死黨”蔡熠沒接話，連最愛湊熱鬧的曹健興也沒接話。我匆忙收回懶腰，猛然發(fā)現(xiàn)，班里氣氛跟平時(shí)很不一樣——安靜得讓我以為坐錯(cuò)了班級。我擦擦眼睛，揚(yáng)起頭一看，大多數(shù)同學(xué)都捧著課外書，坐在位子上津津有味地看著。不會(huì)吧，這演的是哪一出？我們班同學(xué)什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這么老實(shí)地看書？
我不好意思再嚷嚷了，也埋下頭，繼續(xù)讀了起來。
下課了，我迫不及待地拉住幾個(gè)同學(xué)，要問個(gè)究竟。
“你看，一班三班這么愛看書，我覺得我也應(yīng)該愛看書啊�！边@些同學(xué)回答的.方式都不同，但回答的內(nèi)容都差不多，回答的神情也差不多。
原來，是一班三班的書香味感染了我們。“我的書香班級！我們班也成了書香班級啦！”我忽然自豪起來。
我們的書香班級作文 8
我們的班級溢滿了書香
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！}記
書是人們成功的階梯，一本好書就像你的良師益友。最近，我們六一班又多了一個(gè)共同的愛好——讀書。我們也舉行了許許多多的讀書活動(dòng)。比如說：圖書角啊，去圖書館借書呀……書香味溢滿了整個(gè)教室。
鏡頭一：圖書角
說起這個(gè)圖書角，我們班已經(jīng)堅(jiān)持了老長時(shí)間了。還記得剛開始，老師要求我們每人拿兩本書，成立一個(gè)圖書角。同學(xué)們都積極地參加了這次活動(dòng)。老師也專門放置了一本借書冊，方便我們借書。
那天早晨，我背著書包正往教室里趕，從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到了濃濃的書香味沁人心脾。我跟隨著書香味走到了我們班級門口。天啊，以前嘈雜的六一班變得安靜了許多，同學(xué)們每人都拿著一本自己借來的圖書，津津有味的看著……為了不打亂了這個(gè)氣氛，我悄悄的走進(jìn)了教室，放下了書包，來到了圖書角前，借了一本書，看了起來。這時(shí)候的教室，溢滿了書香！
鏡頭二：向圖書館借書
最近，老師從我們學(xué)校里的圖書館借了三十九本書，并給每位同學(xué)都發(fā)放了一本，而且老師為了讓同學(xué)們愛上讀書，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本“閱讀存折”，讓每一位同學(xué)把這一年看過的書記錄下來。這讓同學(xué)們的讀書興趣提高了許多。一下課，一些同學(xué)便利用課余時(shí)間讀起書來。并且每一位同學(xué)在讀書的過程中不像是為了完成這個(gè)任務(wù)而讀書，他們真的在書的海洋中遨游，認(rèn)真回味每一個(gè)字，每一句話。大家都看得是如癡如醉。一直到上課，同學(xué)們才戀戀不舍地爬上了“書海的彼岸”。每個(gè)同學(xué)看完了一本書，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真地記錄下來自己的感想與收獲。這時(shí)的六一班溢滿了書香！
鏡頭三：因?yàn)樽x書愛上了寫作
同學(xué)們讀的書漸漸豐富起來，因此每個(gè)人的.寫作水平也漸漸得到了提高，從而使同學(xué)們都愛上了寫作，我們也被評上了“書香班級”。這都是書的功勞，讓同學(xué)們愛上了讀書，愛上了寫作！
熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上
成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠�，我們愛書，非常愛，這時(shí)的六一班溢滿了書香！
我們的書香班級作文 9
今天，我懷著激動(dòng)的心情來到了鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)，因?yàn)槲覅⒓恿诵Ｓ嵧ǖ拈喿x活動(dòng)，被評上了“閱讀天使”，今天要在這里舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)！
參加頒獎(jiǎng)的人很多，全省的人都來了，有各個(gè)學(xué)校的老師、家長、同學(xué)們，還有評委老師。整個(gè)大廳都被人擠滿了，大家在一起又說又笑，像老朋友一樣！
終于頒獎(jiǎng)儀式開始了，全場響起一片熱烈的掌聲。先是移動(dòng)公司的負(fù)責(zé)人和聚源路小學(xué)王校長講話。接著，博友 “藍(lán)紫” 老師和我們一起分享了他們家讀書會(huì)的'快樂，還有視頻呢！聽著他們?nèi)依世实淖x書聲，我感到很溫馨，我多想讓在遠(yuǎn)方工作的爸爸回來陪我們一起讀書呀！
接著是“書香家庭”、“書香班級”和“閱讀天使”頒獎(jiǎng)。我高高興興地走上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，和博友們合影。我感到我很自豪，也很快樂！
我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校四年級的兩位同學(xué)還上臺(tái)進(jìn)行了詩朗誦呢,分校的范老師也上臺(tái)做了報(bào)告，和我們一起分享他們班閱讀的故事，他們班利用吃加餐的時(shí)間共讀了一本書，這讓我明白了讀書是無處不在的，我也要抓緊一切時(shí)間讀書！
最后評委老師們對整個(gè)活動(dòng)做了點(diǎn)評，告訴我們讀書的快樂和幸福！孟老師說的一句話我一直銘記在心，她說人生就像一根蘆葦，只要堅(jiān)定不拔，就一定能克服困難，頑強(qiáng)地走下去。
頒獎(jiǎng)活動(dòng)在一片經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，接著我們一起去了森林公園，開始吃燒烤、看節(jié)目、玩篝火，真是太開心了！
這次頒獎(jiǎng)活動(dòng)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到讀書的形式是多種多樣的，我們要做一個(gè)“喚醒”書的人，我們還要做一個(gè)點(diǎn)燃閱讀“火種”的人！讓閱讀的“火種”點(diǎn)燃每個(gè)人的心靈，照亮每個(gè)人的人生之路！
我們的書香班級作文 10
書香班級評選活動(dòng)開始了，同學(xué)們，趕快來參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的作文發(fā)上去，也不過十多行而已，發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評，他們對我的.鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺到無比的溫暖，從此，我愛上了寫博。
我曾經(jīng)參加過四次書香班級活動(dòng)，第一次，因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了，區(qū)區(qū)十二篇，所以，很“光榮”的落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒評上。
不過，當(dāng)時(shí)我并沒有灰心喪氣，而是更努力讀書、寫博。
在之后的一年里，我參與到全營養(yǎng)閱讀中，也開始了每周寫兩篇，盡量兩天三天一篇，在書香活動(dòng)中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇，又是寫又是改，到了十點(diǎn)多才寫完。為了改變這種狀況，于是我又想了一招，有空的時(shí)候多寫幾篇，存在草稿箱里，如果忙沒有時(shí)間寫，就調(diào)出草稿箱里的修改一番，也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，我終于成功！因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”，不高興才怪呢。
第七屆書香活動(dòng)，我勁頭更足了，同時(shí)堅(jiān)持的讀書、寫作、交流讓我充滿了信心，有時(shí)間就讀書寫文章，俗話說，三分寫，七分改，為了保質(zhì)保量的完成任務(wù)，每篇文章我都盡量多改幾遍，滿意后才發(fā)表，終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”，心里那個(gè)高興啊……
今年，面臨著小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是，活動(dòng)是不能耽誤的，參加書香班級活動(dòng)，似乎已經(jīng)成了我生活中一部分，盡管我還有許多喜歡的書還沒有讀，盡管我的文章寫得還很幼稚，但只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
書香班級，我參與，我快樂；書香班級，助我成長……
后記：第八屆書香班級活動(dòng)開始了，博友們，讓我們一起閱讀全營養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長！我參與，我成長，我快樂！
我們的書香班級作文 11
我們四（6）班是一個(gè)書香班級，語文老師要求我們每天都要帶一本課外書上學(xué)，就連數(shù)學(xué)老師也提倡我們多多閱讀，閱讀能力提高了，思維能力才能上去。由于我們讀的課外書越來越多，我們的知識(shí)面也越來越豐富，頭腦里面積累了很多好詞好句，作文水平也大大提高。現(xiàn)在我們班同學(xué)的“寫作”積極性可高了，個(gè)個(gè)都是小作家。在老師的鼓勵(lì)帶動(dòng)下,也都喜歡上了寫博。不信？你們就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我們寫博的樂趣。
就說我吧，更喜歡寫博客，一有時(shí)間我就讓媽媽幫忙把我的作文發(fā)到校信通圈子里。這不，一周我寫了7篇文章，沒曾想發(fā)到博客上后，第二天就被校信通推薦了，標(biāo)題上面一個(gè)個(gè)都掛上了小燈籠，同學(xué)們的那個(gè)羨慕,還有我心中的那個(gè)美呀，嘖嘖，別提了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有16篇博文被推薦了�？粗艋\，就更激起了我寫博的興趣。真沒想到，以前害怕作文課的我，現(xiàn)在卻每天都盼著寫作文呢，這樣我就能經(jīng)常上傳到校信通的圈子里，和博友們交流寫作的'快樂了。
教我們語文的張老師是我們校有名的優(yōu)質(zhì)課教師，經(jīng)常有很多領(lǐng)導(dǎo)，還有外校的老師來聽張老師講課。而且，張老師在作文教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)更加豐富。她注重讓同學(xué)們閱讀課外書,短小的文章就讓我們背下來，并認(rèn)真做讀書筆記，張老師常常對我們說：“讀書破萬卷，下筆才有神！”更重要的是，張老師還最注重讓同學(xué)寫博客（張老師也是郝郝有名的博腕呢！博客昵稱：芳草茵茵），并經(jīng)常讓我們閱讀、總結(jié)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)。
只要一有時(shí)間，張老師就打開我們的博客讓同學(xué)們看，一邊看還一邊鼓勵(lì)我們：“你看咱們的博客訪問量真高呀、博客下面的留言都快壘成高樓了！咱們的博客寫得真好呀，圖文并茂！校信通推薦的真多呀……”每天在課余時(shí)間欣賞同學(xué)們的博客，探討寫博的樂趣是我們班最幸福的事。
作文課上，我們誰的作文寫得好，張老師就用紅筆在上面圈畫出贊美好詞好句的波浪線，有時(shí)還當(dāng)做范文來朗讀，并且寫上大大的“發(fā)（就是發(fā)到校信通上的意思）”。
就連我們班的數(shù)學(xué)老師也是寫作高手，并且也是博腕（博客昵稱：夏日荷花）,在這樣一個(gè)書香的氛圍里，我們班同學(xué)的“寫作”積極性越來越高，收獲也越來越大。書香班級,助我們茁壯成長！
我們的書香班級作文 12
和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅(jiān)持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅(jiān)持讀書一定會(huì)有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會(huì)很優(yōu)秀！”
帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎(jiǎng)儀式的激動(dòng)心情還不時(shí)地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動(dòng)，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢？
開賽之前，我統(tǒng)計(jì)了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時(shí)手邊放本子，隨時(shí)記錄好詞好句。根據(jù)個(gè)人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認(rèn)真讀。
短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。
記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會(huì)變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個(gè)個(gè)小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。
《紅樓夢》人物眾多，社會(huì)制度離我們的'學(xué)生遙遠(yuǎn)，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達(dá)禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會(huì)的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。
讀得多了，還要加強(qiáng)練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動(dòng)，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎(jiǎng)的紅花讓學(xué)生自由猜測，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。
仰望星空、腳踏實(shí)地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅(jiān)持就有收獲！
我們的書香班級作文 13
3月28日，“全營養(yǎng)閱讀·看世界”第九屆書香班級活動(dòng)落下華麗的帷幕。可兒老師帶領(lǐng)我們五一班77名同學(xué)，在三個(gè)月的“書香班級”活動(dòng)中再次名列大賽排行榜榜首。翻看活動(dòng)參賽的頁面，班級活動(dòng)排行榜處赫然顯示：第一名，濮陽市油田第一小學(xué)五一班，參賽文章1748篇，推薦285篇。驚人的數(shù)字，我為五一班驕傲，為五一班自豪！
在可兒老師的帶領(lǐng)下，五一班的全體同學(xué)在一年級就開始建立博客，我們在博客里記錄自己的趣事、分享讀書的感悟，當(dāng)時(shí)只會(huì)記錄只言片語的小孩已經(jīng)成長為洋洋灑灑寫博的陽光少年。五年來，我們一起經(jīng)歷了七屆書香班級大賽，博客也伴隨我們走過小學(xué)的美好時(shí)光。第九屆書香班級活動(dòng)，我們?nèi)帻R參與，不管是以前收獲榮譽(yù)的同學(xué)，還是曾經(jīng)默默耕耘的同學(xué)，大家互相鼓勵(lì)加油，再一次為夢想而努力！
我們的五一班是一個(gè)朝氣蓬勃的班集體，在可兒老師的精心帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都成長得十分優(yōu)秀，班級博客圈更是為我們留下昔日的成長足跡。不管我以后走到哪里，我都會(huì)記得你們在博客里的昵稱：可兒老師、奧利奧、蘇瑤兒、綦妙兒、人拍合一、化石小畫家、音樂盒、小海馬、紅海兒、博翰、蝙蝠俠123、快樂星球、奔跑的小蝸牛、開心小叮當(dāng)、路兒開心、雨欣寶貝、淺秋楓葉、小精靈琪琪、晴雯格格、清悅悠揚(yáng)、小燁、小小荷、羽翼豐滿、月亮湖的博客、嘉怡公主、小汐、扣子花園、雅涵小語……等等，還有其他很多的同學(xué)，原諒我不能一一寫出。一起寫博的日子是那樣的難忘，那樣快樂！ 這次活動(dòng)，是我們小學(xué)階段的最后一次參賽，明年我們將要升入初中，各自奔向理想的學(xué)校，但我相信只要有博客相伴，我們的友誼就不會(huì)中斷，以后的日子我們會(huì)走得更加踏實(shí)！
在這屆活動(dòng)中，我閱讀了《小狼小狼》、《隋唐演義》、《哈佛家訓(xùn)》、《你在為誰讀書》、《最軟最軟的物理書》、《最酸甜可口的化學(xué)書》等數(shù)十本書，寫出了自己的讀書心得。我還創(chuàng)編了十五集科學(xué)小說《科學(xué)王國歷險(xiǎn)記》，故事以一名叫虎虎的小男孩為主角，巧妙地將力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)知識(shí)貫穿其中，情節(jié)曲折。每一集題目我都頗費(fèi)心思：聲東擊西、狼狽逃竄、得意忘形、步步為營、束手無策、馬到成功、握手言和等等，十分吸引讀者的眼球。由寫博到都創(chuàng)編小說，是一個(gè)飛躍，也更加堅(jiān)定了我的小作家夢�？粗鴭寢尀槲冶４娴拿看螀①愴撁娴慕貓D，我的心都被深深地感動(dòng)，小小的'圖片讓我難忘每次的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)數(shù)字背后是我們堅(jiān)持不懈的背影。這次活動(dòng)，我一共提交參賽文章60篇，被推薦44篇，名列班級第一，大賽排行榜第四名。一路走來，為我和媽媽的堅(jiān)持喝彩，為同學(xué)好友的一路相伴而欣喜，更為可兒老師的時(shí)時(shí)鼓勵(lì)而振奮和感動(dòng)！
博客記錄小學(xué)生活中的每一份美好，博客中那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，是五一班全體同學(xué)最真實(shí)的寫照，朝氣蓬勃的五一班，正在書寫著自己的生命傳奇！感謝讓人敬佩的優(yōu)秀的可兒老師，感謝五一班的所有同學(xué)們，與你們相識(shí)相知，我感到十分幸運(yùn)！相信五一班的全體同學(xué)一定會(huì)在寫博的道路上繼續(xù)展翅高飛！伴著活動(dòng)結(jié)束的春風(fēng)，讓我們彼此見證著成長，讓小學(xué)生活成為人生中最最美好的一副畫面！
我們的書香班級作文 14
20xx年寒假書香班級評選已經(jīng)開始6天了，我們在第一天得知信息的第一時(shí)間已經(jīng)正式參加。我們班的同學(xué)表現(xiàn)比較平淡，是因?yàn)樵?jīng)的激動(dòng)、盼望與喜悅好象還是在昨天。
我們在班里開了動(dòng)員會(huì)，利用一切可以利用的條件參加活動(dòng)，邀請我們班的老師和家長參與活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表真知灼見，加強(qiáng)交流，共同努力，為我們的書香班級建設(shè)開辟新的天地，為我們的閱讀活動(dòng)引進(jìn)活水。我們整理了班級博客圈，對圈子成員的身份進(jìn)行了甄別和登記。我們訂立了活動(dòng)目標(biāo)，在這次活動(dòng)中要獲得第三張“書香班級”的獎(jiǎng)狀，要有最少一個(gè)同學(xué)成為“閱讀天使”，要有最少一個(gè)家庭成為“書香家庭”。
我們在前不久的一篇博文里曬了我們班的校信通圖書角的所有書籍，引起了很好的反響。一千多元的圖書，就是一個(gè)極強(qiáng)的`輻射場，其深遠(yuǎn)影響是難以估價(jià)的。我們慶幸，較早結(jié)識(shí)了校信通，較早參加書香班級評選活動(dòng)，較早獲得獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。關(guān)于這批書，也包括后來的獎(jiǎng)品圖書，我們早已經(jīng)商定過初步意見，等到我們畢業(yè)時(shí)，全部獻(xiàn)給我們學(xué)校的圖書室，畢竟，我們的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，離不開柏中這個(gè)溫暖的集體。同學(xué)們對這樣的意見樂于接受，沒有絲毫的計(jì)較。
我們同樣也感受到了壓力，雖然我們已經(jīng)成功地把它化成了動(dòng)力。評獎(jiǎng)的層次和要求越來越高，對書香班級的質(zhì)量要求越來越精細(xì)和具體。在我們班的帶動(dòng)下，我們學(xué)校很多班級早已開始厲兵秣馬，大有志在必得之勢。我們感到很欣慰，好東西大家一起分享，何況是這么豐富的精神大餐呢？而且，在活動(dòng)中我們會(huì)獲得共贏，為柏中這個(gè)大家庭贏得更多的榮譽(yù)。
我們制定了參加活動(dòng)的積分細(xì)則，讓出力的同學(xué)得到肯定和鼓勵(lì)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)書海，陶醉于書香之中。1、開通校信通博客并加入班級博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分。2、在活動(dòng)期間，每發(fā)表一篇博文，字?jǐn)?shù)300字以上，積10分。3、沒有條件上網(wǎng)，手寫文章上交積5分，代其他同學(xué)發(fā)表博文積5分。4、所有作品要求原創(chuàng)，否則發(fā)現(xiàn)后在班級博客圈內(nèi)委婉批評，并扣除相應(yīng)積分，然后每發(fā)現(xiàn)一篇作品轉(zhuǎn)貼扣5分。5、家長開通校信通博客并加入班級博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分，分?jǐn)?shù)加給自己的學(xué)生。6、活動(dòng)結(jié)束后，獲得“閱讀天使”稱號(hào)的同學(xué)加20分。7、獲得“書香家庭”稱號(hào)的給學(xué)生加20分。8、未盡事宜，由班委商議決定。
20xx年書香班級評選活動(dòng)，我們來了�！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
我們的書香班級作文 15
書是人類的營養(yǎng)品，是聰慧頭腦的添加劑。與書相伴，生活不再孤寂；與書相伴，工作幸�？鞓�。
時(shí)間老人滴滴噠噠不停的前行，書香班級活動(dòng)也隨著接近了尾聲。踮起腳尖，展望未來，成功近在咫尺，回望我們一起走過的三個(gè)月，有甜蜜、有幸福、有快樂，我們一路成長，一路收獲。
行動(dòng)就有收獲。假期前我?guī)ьI(lǐng)班里的孩子們參加了書香班級活動(dòng)，由于家長們的思想覺悟各不相同，參賽的，寫作的寥寥無幾，我是干著急沒辦法。我是一個(gè)從不服輸?shù)娜�，家長們不愿行動(dòng)，那是因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到讀書寫博的快樂和益處，為了引導(dǎo)感染他們，我首先堅(jiān)持每天寫作，爭取文章篇篇都被推薦，結(jié)合校訊通短信，表揚(yáng)班里表現(xiàn)好的學(xué)生和家長，只要有家長博文被推薦，我就馬上發(fā)出喜訊告知所有家長，我相信，美好的東西永遠(yuǎn)是遮擋不住的。相信家長們總會(huì)明白我的苦心的。付出就有收獲，寒假里，班里67位小朋友和家長開始了寫博之旅，有幾位家長打電話詢問給孩子買什么書讀比較好，他們每天閱讀，并將親子共讀的感悟留在博客里。
收獲書香。開學(xué)了，我們班假期的繪本作業(yè)大大的出乎我所料，孩子們不僅能在圖畫下寫出自己的意思，還學(xué)會(huì)了分段呢！以前的午讀，都是老師來了才會(huì)開始，可現(xiàn)在只要我走進(jìn)教室，孩子們都在認(rèn)真地閱讀家長買的書籍。我們的班級充滿了濃濃的書香味，孩子們說起話來總有一股書生氣。假期里我獲得了校訊通博腕兒的稱號(hào)，回到學(xué)校同年級的老師們都叫我大作家，聽著心里甜甜的，真的挺自豪。我、我的孩子們、我的學(xué)生家長，我們一起沐浴著書香，收獲著書香。
收獲快樂。有書的日子總是那么快樂，這是很多家長向我說過的話，讀書寫博讓孩子們變得寧靜、聽話、有思想。每天回到家后，他們第一件事總是趕快把作業(yè)寫完，然后迫不及待的打開電腦開始寫博，在他們心里，寫博和作業(yè)一樣成了每天必做的事。班里出現(xiàn)了寫博競爭的現(xiàn)象，誰都怕誰會(huì)落后，機(jī)靈的孩子們還偷偷的跟老師比賽，在默默的追趕中，現(xiàn)在班里王浩然、原文惠的博文數(shù)量已經(jīng)超過了我，原文惠的文章也開始不斷地被推薦，他和媽媽正朝著學(xué)生博腕兒和家長博腕兒努力呢！課間時(shí)候談?wù)撟疃嗟木褪遣┛停⒆觽儽荣愔�，快樂著�?/p>
收獲成長。隨著閱讀量的不斷增加，老師、家長、學(xué)生博文的質(zhì)量在不斷的.提高，寫作的話題也越來越多。在寫作中，我們互相交流、溝通，增進(jìn)了彼此的信任。家長們的思想覺悟也隨之有所提高，不再嘮叨“家長讀書有何用”，開始發(fā)現(xiàn)讀書才是教給孩子一輩子有用的東西，開始懂得學(xué)習(xí)是一輩子的事情。如今，家長們和我是無話不說的好朋友，我們的交流平臺(tái)就是校訊通博客，感謝校訊通博客，感謝書香班級活動(dòng)，助力我們成長。
書香班級，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；書香班級，涵養(yǎng)了我們的思想；書香班級，讓我們“悅”讀“悅”美。
我們的書香班級作文 16
我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級稱號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書角
從二年級起班主任李老師開始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對我們說，書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來，更仔細(xì)的感受生活，感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮�，都可以交到班上來，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書目。
自從有了圖書角，課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的同學(xué)，每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒多長時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過，卻十分有意思的書�，F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書的時(shí)候，無意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書，由于大量的閱讀，她的語文成績和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。
No.2班級共讀《活了一百萬次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的`圖書，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午，老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)�！皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級起，隨著年齡的增長，我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動(dòng)物類小說到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。
閱讀，讓我們的班級每個(gè)人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們在閱讀中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長!這，就是我們的書香班級，這，就是我們美麗的閱讀故事！
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