【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
終于拔完牙了，好開心��！
剛從醫(yī)院里出來(lái)，就如釋重負(fù)一樣，舔舔那空缺的位置，心里頓時(shí)舒服了許多。
最近幾天，有一顆牙齒松動(dòng)得厲害，那是一顆乳牙，還有點(diǎn)蛀掉。我的舌頭舔啊舔，仿佛一用力就能舔掉似的，但最終還是因?yàn)楹ε露t遲不能下決心。這幾天媽媽去看病住院，不然，她早就幫我給拔了。()
醫(yī)院的.候診室里早已排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我的心砰砰直跳，越想平靜跳得卻越厲害了，我又不停地自我安慰：“到醫(yī)院了，總歸會(huì)把它拔掉的，沒什么好怕的，就一小下而已。”我在座椅上緊張地等待著，小心臟又開始不聽使喚地亂跳起來(lái)。環(huán)顧四周是那么的吵鬧，為什么我仍然清晰地感受到心臟的節(jié)奏？只聽得醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)什么要好好保護(hù)牙齒，植顆牙要多么麻煩、花費(fèi)多少錢，我更是情不自禁地打了個(gè)顫。
在胡思亂想中終于輪到我了，我直挺挺地躺在床椅上，心臟劇烈地跳動(dòng)著，雙手死死地抓住床的兩邊，眼睛用力的緊閉著。正當(dāng)心臟快跳出來(lái)時(shí)，只聽得“啪”的一聲，牙齒居然給搞掉了，我像沒感覺到什么似的，醫(yī)生已塞好了藥棉。
鼻子里哼著歌兒，輕松的走出醫(yī)院時(shí)，我忽然又想起了候診室里掛著的“愛牙日”的牌子，真是無(wú)巧不成書，但我心中又若有所悟…
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“五（4）班加油！”“五（4）班加油！”一陣陣加油聲從操場(chǎng)上傳了過來(lái)，這是在做什么？你追隨著這陣陣加油聲，來(lái)到操場(chǎng)，就明白是咋回事了，原來(lái)，五（4）班正與五（3）進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼賽。
早就在談?wù)撨@場(chǎng)比賽，同學(xué)們也做足了準(zhǔn)備工作。要上場(chǎng)的同學(xué)，積極地提高自己的球技；做后援的同學(xué)，也沒閑著，成立了啦啦隊(duì)，為上場(chǎng)的隊(duì)員吶喊助威。這天，比賽就要開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地就到了操場(chǎng)，熱身的熱身、喝水的喝水、啦啦隊(duì)的同學(xué)商定著吶喊的口號(hào)，大家各自做著上場(chǎng)前的最后準(zhǔn)備。一聲哨響，兩班的隊(duì)員神采奕奕地站在了比賽場(chǎng)地上，相互致敬后，一場(chǎng)精彩的比賽就要開場(chǎng)了。
只見裁判員老師一吹哨子，把球往上一拋，我們班的劉俊德縱身一跳，想搶到這開門球，可沒成功。球被3班的同學(xué)搶走了，左傳右傳，最后，球到了賀思聰?shù)氖稚�，只見他奮力突圍，來(lái)到了欄下，把球向球框扔去。進(jìn)了，球投進(jìn)了。比賽的記分牌上出現(xiàn)了0：2的字樣，3班的同學(xué)別提多高興了，只聽見一片歡呼聲。接著，3班又進(jìn)了幾個(gè)球，而我們班才進(jìn)了一個(gè)球，比分就以2：6懸殊著、僵持著。我們班的球員暗暗卯足了勁，不認(rèn)輸，在看好守住自己球門的同時(shí)，拼了命地沖擊對(duì)方的'球門，終于，在上半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候，不僅追回了失分，還以微弱的1分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先了。我們班場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)，成了一片歡呼的海洋。3班的同學(xué)，也不甘落后，他們也發(fā)起了進(jìn)攻，球被傳來(lái)傳去時(shí)，出界了。輪到我們發(fā)球，只見王我來(lái)，站在白線外，目光掃視了一下全場(chǎng)，就確定了球的位置，他迅速地把球往李家澍扔去，李家澍穩(wěn)穩(wěn)地接住了傳球，可對(duì)方的隊(duì)員立即包圍了李家澍，但他反應(yīng)真是敏捷，一下子就沖出了重圍，從腳底下把球又傳給了王我來(lái)，王我來(lái)一接到球，來(lái)了一個(gè)漂亮的三步跨欄投球，，球就那么利落地進(jìn)了欄框。全場(chǎng)一陣熱烈的掌聲，為他們默契的配合歡呼。這可是整場(chǎng)比賽唯一的3分球�？�，我們的球員越戰(zhàn)越勇，現(xiàn)在拿球的劉仔傲，他迅速地判斷了一下局勢(shì)，把球付給了我們班進(jìn)球率最高的李家澍，李家澍做了幾個(gè)假動(dòng)作，擺脫了對(duì)方的球員，輕松地把球向欄投去，又進(jìn)了�！斑M(jìn)了”，“進(jìn)了”，我們啦啦隊(duì)的熱情更高了，全忘了喉嚨的不適。
比賽在如火如荼的氣氛中結(jié)束了，場(chǎng)上的球員揮灑汗水，場(chǎng)下的同學(xué)不惜熱情吶喊。這真是一場(chǎng)難忘的比賽，留下了許許多多精彩的瞬間。
從這場(chǎng)比賽，我們懂得了集體榮譽(yù)咸；懂香了團(tuán)結(jié)的力量；懂得了“勝不驕，敗不餒”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴，才能振翅于藍(lán)天，釋放生命的激情；梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭，飄灑怡人清香。自然萬(wàn)物尚能直面挑戰(zhàn)，顯示生命魅力，萬(wàn)物靈長(zhǎng)之人類，是否更應(yīng)該在面對(duì)挫折時(shí)擁有一顆無(wú)畏的心？
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，這是魯迅先生對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)。如果當(dāng)初司馬遷缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、豁達(dá)的氣概以及受“宮刑”而仍然保持的無(wú)畏的勇氣，如今我們又何處品評(píng)這“無(wú)韻《離騷》”？他的這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)奮斗的精神，為理想信念永不言棄的意志，實(shí)在令人敬佩！在生活中，當(dāng)我們因不如意之事而長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，何不想想司馬遷創(chuàng)《史記》的無(wú)畏之心，那么所有阻礙都將不再猖狂！
《皇帝的新衣》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》安徒生的故事帶孩子們進(jìn)入天堂，帶給他們一個(gè)無(wú)比美好的.童年。而他自己的童年，卻是艱難貧困的，他當(dāng)過學(xué)徒，做過雜工，從未體驗(yàn)過一刻歡樂時(shí)光。即使如此，他并沒有氣餒，而是從挫折中奮起，為童話而奮斗，從平凡之處體驗(yàn)生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話故事。人，如果沒有挫折的考驗(yàn)，便沒有不屈的人格。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該像安徒生一樣奮起前行，那么所有困難必將風(fēng)崩瓦解！
曾經(jīng)的我，也像大多數(shù)人一樣，遇到過挫折，痛苦過，放棄過，也后悔過，那些在生活中掙扎，在學(xué)海中迷茫的日子，使愛我的家人為我擔(dān)憂，也使我痛苦萬(wàn)分。但司馬遷和安徒生堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，使我深刻地意識(shí)到：挫折乃成功之父，它幫助我們成長(zhǎng)，讓我們知道自己依然青年有志，腳步依然輕健，更能讓我們欣賞到風(fēng)雨之后的藍(lán)天，那樣澄澈美好。
人生是一場(chǎng)苦旅，途中免不了艱難險(xiǎn)阻，海蚌經(jīng)受沙石磨礪，日復(fù)一日，不懼痛苦，最終造就了閃亮圓潤(rùn)的珍珠，我們更需要一顆不畏艱難的心，來(lái)激勵(lì)我們獲得成功！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
二月的陽(yáng)光灑在海面上，海風(fēng)不時(shí)吹起浪兒同它一起玩耍兒，水里的魚兒在嬉戲著，勤勞樸實(shí)的農(nóng)民在干著莊稼的活兒。
這是陽(yáng)光明媚的一天，我與伙伴們一同到乾湖游玩。在乘車的路上我們有說(shuō)有笑，一路上我對(duì)什么都覺得新奇，這里瞧瞧，那里看看，心里不禁贊嘆著一般美景！
還沒到乾湖我們便下車了，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀儾恢烙袥]有到乾湖的公交車。雖然我們不知道有沒有到乾湖的車，但是我們有耐心。于是我們變走起了路來(lái)。
在走的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的滑坡。這時(shí)我的'一個(gè)伙伴對(duì)我們?nèi)鰦傻勒f(shuō)：”我們?nèi)ネ姘�，好不好啊？我說(shuō)到：”好吧，真受不住你。于是我們說(shuō)玩就玩像離弦的箭般“唆‘的一聲就到了，于是我們便不拘束的玩了起來(lái)。
玩好了，我們又開始走了，不到一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地，目的地的名字就是之前所說(shuō)的——乾湖。一望乾湖盡是粼粼微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片。
在乾湖左邊翠欲望流也就是--蔥地，這里盡都種滿了蔥，再也沒有什么了。
在乾湖我們先到乾湖海上農(nóng)家樂玩，在農(nóng)家樂我們坐在椅子上，觀賞海上美景，真是說(shuō)不出的感受。
在享受玩這般美景我們依依不舍地告了別，各自回家了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓的`求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到自身的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
尊重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文02-03
小學(xué)生優(yōu)秀作文01-15
小學(xué)生的優(yōu)秀作文04-03
小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)05-06
小學(xué)生優(yōu)秀春游作文09-30
小學(xué)生優(yōu)秀春游作文09-30
小學(xué)生優(yōu)秀作文：荷花05-26
小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)05-07
承諾小學(xué)生優(yōu)秀作文12-12
承諾優(yōu)秀小學(xué)生作文04-16