有關(guān)小學(xué)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
近幾天，津城大地被濃霧所籠罩，大霧緩慢地流動(dòng)、輕盈地飄蕩，幾十步開(kāi)外什么也看不見(jiàn)，天似乎要與大地渾然一體了。能見(jiàn)度在50米到100米之間，給出行的人們帶來(lái)了不便，給交通帶來(lái)隱患，必須注意安全。
早晨霧把大地嚴(yán)嚴(yán)地籠罩著，沒(méi)有一絲縫隙。近處小區(qū)花園里像隔著一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。
我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個(gè)淘氣的娃娃，在與你玩捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。遠(yuǎn)處望去，房屋好像漂浮在天空似瓊樓仙閣。眼前的一切都籠罩在一層飄渺般的霧里，太陽(yáng)緩緩升起。大霧中只看見(jiàn)一團(tuán)紅暈，迷茫中發(fā)出淡淡的紅光。
過(guò)了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣裳披上了輕柔的薄紗，一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的.光芒也都灑下來(lái)了，這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)。
啊！深秋的霧，童話般的仙境。
雖然霧能阻擋人們的視線，能遮天蓋地，能使太陽(yáng)發(fā)出的光變微弱，但是我發(fā)現(xiàn)，霧是不能阻擋人們工作的。你看，那緩緩向前的淡黃色的燈光就是載著人們奔向四面八方的車…………你聽(tīng)，那歡快嘹亮的馬達(dá)聲，就是正在演奏著建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)行曲。
霧天塵埃較多，空氣污染相當(dāng)嚴(yán)重。提醒晨練的朋友們?yōu)榱四纳眢w健康最好不要出去。霧天能見(jiàn)度較低，提醒司機(jī)叔叔阿姨們，為了您和他人的安全，請(qǐng)您一定要遵守交通規(guī)則，限速行駛。
小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都在追尋幸福，可幸福是什么呢？幸福像火嗎？不，火雖燒著熱烈，可燒盡了就是一堆灰燼。我覺(jué)得幸福像水，平平淡淡，無(wú)聲地浸透在你的生活中，滋潤(rùn)著你的心靈。
這天早晨，雨下得好大，似潑似倒。媽媽打著傘，伴我一起去上學(xué)。狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，很快，我的褲子就濕了一片，我禁不住打了一個(gè)噴嚏。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“要不待會(huì)兒我送條褲子給你換換！”我急忙說(shuō)：“不用不用，沒(méi)關(guān)系！”媽媽略帶憂愁地說(shuō)：“你感冒剛好，可不能再淋雨了！”
到了學(xué)校，快上課了，卻有同學(xué)喊我：“嘿！你媽媽來(lái)了。”噢？媽媽！我看見(jiàn)媽媽舉著一把濕淋淋的傘，提著一個(gè)袋子，正在教室門(mén)口招呼我出去。我心里有點(diǎn)不是滋味，擔(dān)心同學(xué)們笑話我是個(gè)嬌慣的人。換衣服的'時(shí)候，我準(zhǔn)備埋怨媽媽有些讓我難堪，可看到媽媽濕透透的褲子和我干爽溫暖的褲子，心中頓時(shí)充滿了感動(dòng)。幸福，就是雨中媽媽送來(lái)的一條舒適的褲子呀！
幸福，有時(shí)也只是一句來(lái)此朋友親切的囑咐。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，張?zhí)鞎悦刻於纪乙黄痣x開(kāi)教室，到了學(xué)校門(mén)口，她去找接她的爸爸，而我要自己走著回家。而此時(shí)，張?zhí)鞎钥偸切χ艺f(shuō)句：“路上小心點(diǎn)！”關(guān)切的笑臉像一輪太陽(yáng)，把溫暖灑進(jìn)了我的心田。我也笑著，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，回應(yīng)一聲“嗯！”仿佛只有這樣，才能表達(dá)我心中的感動(dòng)。
有位哲人說(shuō)：“愛(ài)就像陽(yáng)光和空氣，我們雖沐浴其中，卻感覺(jué)不到它的存在�！笔茄�！幸福就是這么平平淡淡，它就在我們身邊，就藏在那些瑣碎而溫暖人心的小事里，像陽(yáng)光，像空氣，雖平常，可每個(gè)人都需要它；雖平淡，可每個(gè)人都會(huì)被感動(dòng)。
小學(xué)作文 篇3
從天空的穹蓋到太平洋的馬里亞納海溝最深處究竟有多長(zhǎng)，這段所謂的世界上最遙遠(yuǎn)的距離有時(shí)一精確反而會(huì)失去對(duì)望的緣由，因?yàn)樗雎粤司壥莻�(gè)非常模糊的東西，不是因?yàn)樗茈y看清，而是因?yàn)樘嗳瞬辉缚辞澹贫嵌蝗缋^續(xù)裝不懂，揣著淡淡的傷感去紀(jì)念所謂的飛鳥(niǎo)和魚(yú)。
以為相信了柏拉圖，就可以懂得泰戈?duì)柕男氖嵌嗝吹牧钊顺錆M遐想，但是在許久之后才會(huì)明白這只是一個(gè)類似弗洛伊德式的圈套。不斷計(jì)較那些執(zhí)拗的文字，就算帶著旁人的不理解，也只不過(guò)是為了那無(wú)聊又很重要的意義這個(gè)詞。眼間轉(zhuǎn)天涯，流年換滄海，經(jīng)過(guò)那么多地方，也不過(guò)是為了那從頭腦的思緒處走到心的入口，可是很多情況下，當(dāng)日子的稱謂變成年月，還是沒(méi)能夠到達(dá)。因?yàn)槁吠旧峡傆兄屓藭簳r(shí)停駐下來(lái)的一定會(huì)出現(xiàn)的意外，意外的讓那些美麗的錯(cuò)誤錯(cuò)得那么使人心甘情愿的折服。
用一個(gè)如果般的修飾，詮釋一段花開(kāi)的時(shí)期，只是永遠(yuǎn)分不清究竟故事里究竟是第幾人稱的關(guān)系。一個(gè)不悲傷的籍口，要用時(shí)間去慢慢編造，試著讓它不再與過(guò)去交織。在地球上蒸發(fā)一個(gè)名字和身影都很容易，但抹去一段記憶卻有著很大的難度。記得，是最好聽(tīng)的笑話，舊得如此俗套，卻又俗得像宿命一樣讓人難受。
那些寫(xiě)滿多愁善感的話語(yǔ)的紙張?jiān)诨仨欣先�，擦不掉的折痕像生命里起過(guò)的褶皺，硬要祛除總會(huì)適得其反的撕傷從前。尋覓了多少遇見(jiàn)，看開(kāi)了多少離別，又用了多少曾經(jīng)去安慰不安中的成長(zhǎng)。人生不會(huì)華麗到只如初見(jiàn)時(shí)的一眼，可以凝固成琥珀淚光中的永恒，但這一切也不過(guò)是圖有的虛妄，一次最初根本無(wú)法銘刻成珍貴的懷念。假使在熙攘的人海中能再有一次偶然的機(jī)會(huì)，那么應(yīng)該能學(xué)會(huì)正確對(duì)待錯(cuò)過(guò)。
時(shí)光的手將過(guò)去寫(xiě)成黑白色的思念，而我只是青春某一個(gè)角的皺邊。修改掉清理掉了很多痕跡，一直隱藏著那毫不是秘密的秘密，留下一絲卑微的可能性。試著回到以前，恢復(fù)當(dāng)初的平靜，當(dāng)做某些傻事從未發(fā)生過(guò)，告別掉那些尷尬的不愉快，重新做回陌生人再度相識(shí)。近在咫尺的思念隔著無(wú)形的感傷，一點(diǎn)都無(wú)法逾越過(guò)所謂的當(dāng)下，那一低頭的故作深沉，不是在吸引著目光，而是用偽裝的方式掩飾著現(xiàn)實(shí)與幻想之中的失敗。
努力組織著那些隱晦字眼，希望讓對(duì)過(guò)往的如癡如醉涉及的沒(méi)有那么明顯，青春詩(shī)句的`那兩行，不過(guò)是隱藏在悸動(dòng)里德塵埃，但沒(méi)有了人欣賞，最后又會(huì)怎樣？不斷纏繞頭緒的疑問(wèn)，卻只是沒(méi)有答案的追尋。隨遇而安的轉(zhuǎn)身，卻轉(zhuǎn)不過(guò)命運(yùn)的曲折。
墻角是個(gè)陰暗的時(shí)空，在那不起眼的孤單位置當(dāng)中，在那比感冒還難受的時(shí)刻，定時(shí)儲(chǔ)存的安心埋怨時(shí)間不夠多。得不到的在字里行間洶涌成不易一言的筆下煙花，只為向記憶的苦澀的去證明，無(wú)所謂心或眼眸，只在乎笑與悲傷。
一種靜謐，一份憂郁，一抹平淡無(wú)味的風(fēng)景。兩行眷戀，兩段交集，兩條不斷纏繞的繾綣。
流年劃過(guò)指間，隨感覺(jué)纖細(xì)的漂泊，叢生在寂寞中的意念，被描繪成點(diǎn)點(diǎn)素淡的色彩。看似茫然，實(shí)際埋藏著那無(wú)法被壓抑住的心結(jié)，隱于那無(wú)形的空洞之中，留下一面由偽裝的堅(jiān)強(qiáng)敷衍成的冰墻。去掉那原本華麗的外觀修飾，殘存些許的黯淡，用時(shí)間的字跡去證明，這逐漸脫離想象的結(jié)局。
小學(xué)作文 篇4
新學(xué)期了，又該換英語(yǔ)課代表了。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意當(dāng)本學(xué)期課代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片靜寂之后，第一位發(fā)言人——李丹陽(yáng)站到了講臺(tái)上，雖然她講的時(shí)候有點(diǎn)吞吞吐吐，但是她畢竟是最勇敢的。
其次是朱文琦、贠博嚴(yán)。看到了演講是如此簡(jiǎn)單，我們男生也不甘示弱，劉益帆、鄭明遠(yuǎn)也陸續(xù)上臺(tái)。我鼓起勇氣，慢慢地走向講臺(tái)，同學(xué)們都為我鼓掌，為我的'勇敢而鼓掌。當(dāng)我走在二組和三組之間的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)楊俊悄悄地說(shuō)：“嗯，白春輝還不錯(cuò)。”我站在講臺(tái)上說(shuō)：“我也想當(dāng)課代表，平常我有些膽小，不太大方，這回，我想通過(guò)當(dāng)課代表讓我變得大方一些，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做事，也是我的榮耀�！蔽乙贿呎f(shuō)手一邊摳著自己的衣服。演講之后，我們站在一邊，等待同學(xué)的投票，就在這時(shí)，我想：“我應(yīng)該及時(shí)把作業(yè)抱到辦公，及時(shí)給同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)，自己的英語(yǔ)作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，身為課代表我得起帶頭作用啊！”……
該給我投票了。瞬間，全班立刻沸騰起來(lái)，四十幾只小手齊刷刷地舉起來(lái)。跟我一樣，鄭明遠(yuǎn)也受到了同樣的歡迎。最后，老師宣布讓我和鄭明遠(yuǎn)都當(dāng)課代表。
小學(xué)作文 篇5
五月一日下午，我和媽媽、還有她的學(xué)生一起去爬山。
那里的山很陡，路很滑，天陰沉沉的。山陡得像天都峰那樣，路上的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，因?yàn)槟翘煜逻^(guò)雨，所以路更滑了。我們只好小心翼翼地、一步一步地往上爬，要是一不小心，就有可能會(huì)摔傷。我們大約爬了二十幾分鐘，氣喘噓噓地爬上了山頂。
站在山頂上往后下，眼前便呈現(xiàn)一大片深綠的臍橙樹(shù)，一排一排的，非常整齊。朝下看，一大半美麗的縣城展現(xiàn)在我們的眼前，一幢幢整齊、高大的樓房，一條條寬闊又平坦的街道，街道上的車輛和人群像小螞蟻似的，來(lái)來(lái)往往，川流不息。一片繁華、熱鬧的景象，實(shí)在讓人流連忘返·。
山頂上有一個(gè)大坪，大坪上有很多健身器，許多大人小孩都在這里鍛煉身體。有的.在做仰臥起坐，有的在玩轉(zhuǎn)盤(pán)，還有的在吊雙杠，最有趣的是一個(gè)小男孩在雙杠上空翻，我十分羨慕，于是我也上去翻了一個(gè)，太好玩了。我正玩得起勁時(shí)，忽然雷聲響了，烏云密布，眼看就要下雨了，媽媽叫我們趕緊下山，我們只好急急忙忙往回走。
爬山是一件既有趣又快樂(lè)的事，不僅能鍛煉身體，還可以鍛煉我的毅力。
小學(xué)作文 篇6
松，有我的腦海中的音響是為了我保護(hù)自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個(gè)自私自利，甚至有點(diǎn)令人討厭的植物。但是我對(duì)她的看法在一次火光中改變了。
松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時(shí)要經(jīng)常被她刺到，對(duì)她的利刺是恨上加恨。沒(méi)有人去同情她，沒(méi)有人為她辯護(hù)。
松，她在煙花中摧殘著。春節(jié)，家家開(kāi)心地放禮花，炮仗。 可誰(shuí)又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去，似一團(tuán)火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團(tuán)團(tuán)大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹(shù)枝在火中啪啪作響，無(wú)人能把她從火中挽救出來(lái)。
松，她在深處抵抗著極寒�；鸷蟮乃�，失去了她傲人的刺，失去了那堅(jiān)硬的皮，換來(lái)的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒(méi)有過(guò)去，在春天來(lái)臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒(méi)有放棄， 她平緩地向風(fēng)雪飄去，松枝趕上了初春的萬(wàn)物生長(zhǎng)，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無(wú)不露出羞愧之感。有誰(shuí)知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的'力量堅(jiān)持下來(lái)的呢？
松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色，鋒利的利劍和堅(jiān)硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅(jiān)硬的心周圍，它那顆堅(jiān)強(qiáng)又寬容的心使我們不禁對(duì)她生出了佩服之意。
我們知道，松的堅(jiān)強(qiáng)并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，包容的內(nèi)心。
松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對(duì)她的敬佩。
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