我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用1
雨后，那道掛在天邊的彩虹你一定不會陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動手親自做一道彩虹。我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問號：顏料滴進(jìn)水里，不是會溶解嗎？怎么可能會形成一道彩虹？真是太不可思議了！
帶著這個(gè)疑問，我領(lǐng)下了道具：一個(gè)透明的塑料瓶，紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的顏料水，三個(gè)杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領(lǐng)下開啟了有趣的實(shí)驗(yàn)之旅。
我先將三個(gè)杯子都接了一些純凈水，在每個(gè)杯子里各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開，慢慢往周圍蔓延，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種顏色。
接著，神秘的鹽要上場了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍(lán)色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之后，我便用滴管在紅色水杯里，用力一壓，吸了滿滿一滴管的水，再將滴管伸進(jìn)透明塑料瓶底部，把水?dāng)D出來，紅色液體瞬間填滿了塑料瓶的底端。
然后，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進(jìn)塑料瓶，在剛才滴的紅色液體上面停了下來，輕輕地將水?dāng)D壓出來，我凝視著塑料瓶，有些緊張了：會不會和剛才的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來，沒想到每一滴黃色顏料滴落后并沒有沉下去，而是薄薄地鋪開了，后來浮在上面的黃色越來越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續(xù)將藍(lán)色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍(lán)三種顏色一層層地自然鋪開，形成了一道漂亮的彩虹！
我的瓶中彩虹已經(jīng)做出來了，可為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？經(jīng)過了解，我終于發(fā)現(xiàn)了秘密，解開了這個(gè)科學(xué)小謎團(tuán)：原來就是神秘的鹽起到了至關(guān)重要的作用。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，我往不同的杯子里加了不同數(shù)量的鹽，加入的鹽越多，液體密度就越大，密度大的會沉在下面，密度小的就會漂浮在上層。例如死海，它的.含鹽量達(dá)到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發(fā)生了變化，液體之間的密度不同，就出現(xiàn)了不同液體的分層現(xiàn)象，做出了美麗的彩虹�？茖W(xué)界里的秘密實(shí)在是太多了，只要我們熱愛科學(xué)、熱愛探索，就能揭開更多的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用2
牛頓坐在蘋果樹下思考問題，不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋，于是，發(fā)現(xiàn)了地心引力；萊特兄弟認(rèn)真觀察鳥兒、風(fēng)箏飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)；瓦特仔細(xì)研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發(fā)明了蒸汽機(jī)……一切發(fā)現(xiàn)都來源于生活，來源于發(fā)現(xiàn)者的用心觀察和思考。就是因?yàn)檫@樣，我的新發(fā)現(xiàn)也誕生了……
這個(gè)發(fā)現(xiàn)還得從老師布置的作業(yè)說起。那天老師對我們說：“今天回家，自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要求是：把雞蛋放進(jìn)水里，然后不停地往里面加鹽，看看雞蛋會有什么變化，并把實(shí)驗(yàn)的`過程記錄下來，明天課上討論討論這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們聽后迫不及待地談了起來，我對這次的實(shí)驗(yàn)也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書包，找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)開始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著小心翼翼地把這個(gè)“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時(shí)，它就像一位跳水運(yùn)動員，“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，接著它又調(diào)皮地轉(zhuǎn)了兩圈，才晃晃悠悠地來到水底。此時(shí)，它又像一只貪睡的小豬，睡在杯底不愿意起來了。我把一勺鹽放進(jìn)去，然后用筷子攪了攪，慢慢地，它像一只剛會飛的小鳥離開了杯底，于是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最后我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一松手，雞蛋又露出了水面�！芭兑瑢�(shí)驗(yàn)成功了！”我歡呼著跳起來。
盡管實(shí)驗(yàn)成功了，但我心里還有一個(gè)沒有解決的謎團(tuán)：為什么雞蛋放進(jìn)鹽水里會浮起來，而放在清水里就浮不起來了呢？于是我?guī)е@個(gè)疑惑，上網(wǎng)查找了一下資料。半個(gè)多小時(shí)過去了，我終于找到了答案，原來是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水，這樣以來，鹽水的密度就會越來越小了，雞蛋也就會沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個(gè)道理，你說不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書”，它可是能教給我們許多課本上學(xué)不到的知識喲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用3
語文答疑課上，老師讓我們做了一項(xiàng)關(guān)于靜電的小實(shí)驗(yàn)，叫做“靜電吸附”。我一直以來沒做過一次小實(shí)驗(yàn)，第一次做，特別新奇。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小紙屑，過程也十分簡單，可對沒做過實(shí)驗(yàn)的我來說，真是有一種玩新游戲的激動。我按照老師的要求，把材料準(zhǔn)備好，就迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)來。開始之前，我還是擔(dān)心做不成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把準(zhǔn)備好的尺子在沙發(fā)上來回摩擦，然后再把尺子放在紙屑的上空，耐心等待著紙屑成功的吸在尺子上。可一段時(shí)間過去了，只見紙屑紋絲不動。我開始抱怨起來，想：就說嘛！尺子怎么能吸起紙屑呢？尺子又不是鐵，紙屑也不是磁鐵。我有些半信半疑了，可是看看討論區(qū)，一些同學(xué)都成功了，我有些灰心。當(dāng)我準(zhǔn)備收好桌上的材料換做別的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我又看到討論區(qū)里也還有一部分同學(xué)沒做成功，我回頭一想：堅(jiān)持才是勝利呀！于是，我也跟著同學(xué)加入了討論，一起來想想怎樣才能成功的好辦法。
討論過程中，同學(xué)們和老師都提出了一些方法，可是還是以失敗告終，我不想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，可是我又想完成我一直以來的第一次實(shí)驗(yàn)。在我思考尋思著要不要繼續(xù)做下去，又有位同學(xué)發(fā)話了，說他之前也沒成功，可是聽了媽媽的'辦法，往頭發(fā)上來回摩擦，并快速的把尺子放在離紙屑一到兩厘米處，不過一會兒功夫，紙屑都吸上來了。我一直很想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺得這位同學(xué)的方法能實(shí)現(xiàn)我的心愿。于是，我?guī)е詈笠淮蜗Ｍ麌L試了這位同學(xué)的辦法，沒想到這位同學(xué)說的方法果然應(yīng)驗(yàn)：紙屑剛開始想在跳繩似的，慢慢的，紙屑又像粘在了上面一樣，一動不動，最后，又慢慢的掉落。
看到成功了的實(shí)驗(yàn)，我還是很有成就感的。那么為什么會這個(gè)樣子呢？我還是有點(diǎn)搞不明白，上網(wǎng)查了查，哦！原來是這樣：靜電與很密集的物品交錯、接觸和摩擦后才會出現(xiàn)。這時(shí)，靜電會產(chǎn)生一種很微弱的電荷，這種電荷，喜歡控制比它輕小的物品。因此，尺子就把紙屑給吸起來了。
實(shí)驗(yàn)就是這樣，只要我們用心去觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用4
聽說偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的，于是，我迫不及待地想要做一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
今天下午，碧空如洗，我在家上網(wǎng)查到了一個(gè)叫做“白火山爆發(fā)”的小實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我滿腹疑慮，我只聽說過紅色的火山爆發(fā)，哪來的白火山爆發(fā)？于是，我決定去探索奧秘。
我先去廚房拿了一瓶白醋，一袋蘇打粉，一個(gè)小塑料杯，一個(gè)口小肚大的玻璃瓶，一個(gè)大盆，一瓶洗潔精，一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌，躍躍欲試地準(zhǔn)備開始了。
首先，我拿起一個(gè)小杯子，往里面倒了大半杯白醋，又往里面擠了七下洗潔精后，用筷子攪到白醋和洗潔精全部融合，接著，我勺了四勺蘇打粉放進(jìn)裝了半杯水的杯里，用筷子的另一端把蘇打粉攪到半透明后，再把玻璃瓶放進(jìn)大盆里。接下來，見證奇跡的時(shí)刻到了，我把洗潔精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶，然后，再往里面倒入蘇打水。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，在心里默默祈禱：希望能成功，希望能成功。但是，結(jié)果并不如意，我失敗了。我灰心喪氣，不想再做了。媽媽對我說：“做一件事就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢�！庇谑牵覜Q定重新再試一次。有了一次的失敗后，我仔細(xì)想了想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯，發(fā)現(xiàn)原來是蘇打粉放少了，杯里的蘇打粉沒有完全攪至透明，實(shí)驗(yàn)才不成功。這一次，我在水杯中加入八勺蘇打粉，用筷子把它攪到完全透明。接著，在杯中倒入半杯白醋和擠了七到八次洗潔精，用筷子使勁地?cái)�，真到白醋和洗潔精完全融合后才停下來。然后把融合好的白醋和洗潔精倒進(jìn)玻璃瓶里，最后再把蘇打水慢慢地倒進(jìn)玻璃瓶，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃瓶，心里默念：這次一定會成功的`。果然，奇跡發(fā)生了，玻璃瓶口噴出了白色的泡沫！我歡呼雀躍，激動的跳起來，�。∥医K于成功了。這是什么原理呢？我查了一下資料，原來，小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇到洗潔精后，會吹出大量泡泡。
原來每個(gè)小實(shí)驗(yàn)都藏著大奧秘呀！只要你認(rèn)真觀察！會有意想不到的驚喜！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用5
我在書上看到了一個(gè)有趣但又充滿神秘感的小實(shí)驗(yàn)——《漂浮的針》。我非常感興趣，于是決定動手做一做。
首先我將一杯清水、一根大頭針、一瓶洗潔精擺攤似的一字排開。緊接著，我小心翼翼地將針放入杯中�？墒沁@枚大頭針好似一艘進(jìn)水的潛艇，不住地往下沉，最臺只聽“�！钡囊宦�，墜至杯底！��？！過怎么可能呢？太出乎我意料了吧！于是，我打開書本，找到《漂浮的針》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了—點(diǎn)小小的提示，不可以用針頭“扎破”水面。我回想著自己剛剛的實(shí)驗(yàn)動作，才知道，原來是因?yàn)槲以趧偛诺膶?shí)驗(yàn)中是先把針頭扎進(jìn)水里再放的.。于是，我靈光一閃，立馬改進(jìn)方案：將大頭針呈水平方向，平穩(wěn)地放入水中，可是這大頭針?biāo)坪鯇λ械钟|，還是拼命往下沉。
這下我可犯難了，心想：難道這針根本浮不起來？不對呀！為什么圖片中的針卻浮起來了？難不成是他們在水里放了點(diǎn)鹽，作了點(diǎn)手腳？……就在我百思不得其解的時(shí)候，老爸走過來對我：“是不是針太大了呀！換枚小的試試吧！”我按照老爸的提示，將針換了一枚，然后屏聲息氣，再次小心翼翼地將針放進(jìn)杯里。只見那針終于四平八穩(wěn)地浮在了水面上。我欣喜若狂，在家里狂奔、大喊：“我成功了，我成功了！”
接下來的事就好辦了，我端起洗潔精，在針旁邊輕輕滴上一小滴，針立馬就又沉了下去。這是怎么回事呢？我一直在撓頭皮，苦苦思索，想知道其中的奧秘。可是怎么想都無濟(jì)于事，啥也沒想出來。這時(shí)媽媽對我說：“小傻瓜，你這樣想即使把頭皮撓破了，也肯定想不出來的，你可以從書中去找你要的答案�！�
我一聽，一拍大腿：“對哦！”連忙翻開書一看，耶！找到了，太好了：清水中存在著張力分子，水面因?yàn)檫@個(gè)分子的相互作用，凝結(jié)在一塊，就像一張大大的網(wǎng)，這樣就可以讓針浮起來。然而洗潔精卻可以破壞這些張力分子直接的凝聚作用，于是沒有了這些張力分子的支撐，針就自然而然地沉下去了。哦！原來是這樣！看完解說，我才恍然大悟。
同學(xué)們，其實(shí)在大自然像這種有趣的現(xiàn)象還有很多，只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼晴，讓我們做一個(gè)生活的有心人，去探索，去發(fā)現(xiàn)吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用6
你家的飲水機(jī)是什么樣的？你自己制作過飲水機(jī)嗎？周末，媽媽帶著我在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是自制飲水機(jī)，來看我是怎么做的吧！
首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)紙杯、一個(gè)空飲料瓶、一個(gè)吸管、一把小刀；接著，我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個(gè)小洞，挖洞的時(shí)候要注意：小洞不要挖太大，能塞進(jìn)吸管就行，紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對齊。紙杯好挖，但是飲料瓶太硬了，我挖了好幾次都沒成功，急得我直跺腳，抱怨說：“瓶子太難挖了！挖都挖不動！”媽媽微笑地對我說：“不要急，我來給你挖一個(gè)小眼，然后你再用小刀挖大一點(diǎn)點(diǎn)�！毙《唇K于挖好了。然后，我把空飲料瓶放進(jìn)紙杯里面，把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對齊，接著，我把吸管小心翼翼地同時(shí)插進(jìn)紙杯和飲料瓶的小洞里。飲水機(jī)就要做好了！我高興的手舞足蹈。
最后，也是讓我最激動的一步，我要往飲料瓶里倒橙汁了！但是當(dāng)我在倒橙汁時(shí)，橙汁竟然從吸管里流出來了！我急得大叫起來：“媽媽！媽媽！橙汁從吸管里流出來了，怎么辦？”媽媽耐心地對我說：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁�！蔽野磱寢屨f的試了一遍，我成功的把橙汁倒進(jìn)了飲料瓶里，我把瓶蓋擰緊，把堵住吸管的手指松開，奇跡出現(xiàn)了！蓋子擰緊，橙汁從吸管里流不出來了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶蓋擰的'越松，橙汁流出的越大，瓶蓋擰的越緊，橙汁流出的越小。
我興奮地把這個(gè)神奇的現(xiàn)象告訴媽媽，又疑惑地問：“為什么會這樣��？”媽媽建議我去網(wǎng)上找找答案。我從網(wǎng)上一查，原來是大氣壓的作用呀！當(dāng)擰緊瓶蓋時(shí)，瓶口沒有和外界連通，因此，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往下壓，所以，水就不會流出來。而打開瓶蓋后，瓶口和外界空氣連通，瓶內(nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面從瓶口把水往外壓，所以水就能靠自身重力流出來了。
我把從飲水機(jī)里接的這杯橙汁一飲而光，感覺格外香甜，你要不要也來制作一個(gè)飲水機(jī)��？不僅能提高你的動手能力，還能學(xué)習(xí)不少科學(xué)知識呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用7
寒假的一天早上，我無意間翻開科學(xué)課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時(shí)，突然，書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實(shí)驗(yàn)成功了。結(jié)果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn)；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。
今天，我在一本書上看見了一個(gè)關(guān)于檸檬汁的一個(gè)小魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個(gè)字。等檸檬汁干透了以后，用一個(gè)3瓦的電燈泡一照。過一會兒，那些字就會重新出現(xiàn)了。我看了之后，感到萬分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會重新出現(xiàn)呢？我決定按照上面的步驟來一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個(gè)“大”字。等到紙上的`字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過了一會兒，一個(gè)“大”字漸漸出現(xiàn)在我的眼前。“哇！成功了呀！”我興奮地大叫起來。這時(shí)我沉思起來：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展，笑著說：“你有不懂的問題可以上網(wǎng)查一下資料，不就有結(jié)果了嗎？”在爸爸的啟發(fā)下，我上網(wǎng)查了一下，明白了其中的道理。原來是因?yàn)閹в兴嵝缘囊后w經(jīng)過加熱之后就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。這其中的道理可真多呀！
今天我通過這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了不少東西。也明白了一個(gè)道理：做任何事情都要通過自己的實(shí)驗(yàn)后才可以明白真假，印象也會更加深刻！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用8
聽說，用白板筆畫出的東西能神奇地浮在水面上。俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我想親手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
我從櫥柜里拿來一個(gè)陶瓷盤子，它光鮮亮麗，精美極了。我又去文具店買了幾支實(shí)驗(yàn)用的白板筆�！斑@就是傳說中的神筆嗎？”看著它這副平凡的樣子，跟我心目中的“神筆”相差太遠(yuǎn)了，我不禁在心里犯起了嘀咕：這不就是一支普通的記號筆？它有那么神奇的`魔力嗎？
我拿出一支白板筆，手在微微顫抖，遲遲不肯下筆，心想要是畫出來的東西洗不掉，為了做實(shí)驗(yàn)，白白浪費(fèi)了一個(gè)漂亮的盤子，那多可惜呀！媽媽仿佛看穿了我的心思，慈愛地?fù)崦业念^，對我說：“不用擔(dān)心，盡管畫就好了，要相信神筆的魔力！”聽了媽媽的鼓勵，我鄭重地提起筆來。頓時(shí)我感覺手上沉沉的，仿佛拿著的不是白板筆，而是一支閃閃發(fā)光的神筆。我拿起白板筆畫出一支火箭，它的末端熊熊燃燒著一團(tuán)火焰，我還學(xué)著美術(shù)老師那樣把火焰和火箭分開畫，我信心十足地想，接下來，見證奇跡的時(shí)刻到了！
我輕輕地把盤子上的畫吹干，把事先準(zhǔn)備好的水倒進(jìn)盤子里。水“嘩嘩嘩”地流著，仿佛是奇跡出現(xiàn)前的鈴聲呢！我雙眼一眨不眨地盯著盤子，等待奇跡的發(fā)生�？蓻]想到，水剛一倒進(jìn)去，火焰和火箭仿佛分家了一樣，各自朝不同的方向飄去。看著這一幕，我驚訝地瞪大了眼睛。在一旁觀看的媽媽提醒我：“畫出來的東西最好是連成一筆，不然它們就會‘散架’呢！”
吸取了上次的教訓(xùn)，我擦干盤子，連筆畫出了兩個(gè)火柴小人，他們手牽著手，親親熱熱的。畫完晾干后，我又小心翼翼地往盤子里倒?jié)M水。只見小人靈活地動了起來：他們時(shí)而舉起雙臂，伸伸懶腰；時(shí)而踢踢雙腿，仿佛在練功夫；兩個(gè)小人仿佛把盤子當(dāng)成了舞臺，在上面歡快地跳起了雙人舞�！拔易兂缮窆P馬良了！你看，我畫的東西都活過來啦！”我激動地對媽媽說。
為什么白板筆有這么神奇的魔力呢？我去查了資料才知道，白板筆中添加了一種叫剝離劑的物質(zhì)。畫出來的畫被水沖刷時(shí)，油墨極易與盤面發(fā)生脫離，所以我筆下的小人就能漂浮在水面上了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不再嫌棄這支筆了，我緊緊地把它握在手中。
它使我明白了一個(gè)道理：再普通的物品，只要好好使用，就能發(fā)揮出它最大的作用。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用9
在上科學(xué)課的時(shí)候，我們老師布置了一項(xiàng)，做酸奶的實(shí)驗(yàn)。又碰巧語文老師這個(gè)周末的作文是一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)的，因?yàn)榘嚅L的班級里有說了那我們可以寫酸奶的實(shí)驗(yàn)。幾乎全班同學(xué)都認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)橐鐾陮?shí)驗(yàn)才會寫作文，星期六的早上好多同學(xué)都興奮地起來準(zhǔn)備做酸奶，我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶機(jī)，先把它清洗干凈放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準(zhǔn)備工作做好了，我開始給小杯子貼標(biāo)簽，老師說要2個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)、還有成功時(shí)的酸奶要做好記錄。
因?yàn)槭堑谝淮巫鏊崮�，先后順序都不懂，平時(shí)我都是負(fù)責(zé)吃的。于是我想媽媽請教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好，倒入攪拌均勻的牛奶，媽媽說可以不用倒帶太滿了，八分滿就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進(jìn)去酸奶機(jī)進(jìn)行發(fā)酵，過程很簡單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時(shí)后的酸奶是什么樣的。
時(shí)間過得很快，2小時(shí)到了，我掀開看一下，感覺變化不是很大和我剛開始放進(jìn)去的時(shí)候一樣還是牛奶的'樣子。媽媽說夏天溫度高時(shí)間會很快不一定要到10個(gè)小時(shí)就能成功，于是我繼續(xù)等待著。很快我就吃中午飯了看著時(shí)間4小時(shí)又快到了，期待的眼神，我在想不知道現(xiàn)在會有什么變化。當(dāng)我再次打開的時(shí)候，讓我很失望，難道是我做的方法不對，怎么感覺還是沒什么變化。媽媽說別灰心，繼續(xù)等待一定可以的。這次我就沒有很快的又跑去看。到了晚上，我說媽媽都8個(gè)多小時(shí)了應(yīng)該有變化了吧。媽媽笑著對我說，溫度和時(shí)間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結(jié)果，害怕不成功，又很期待我自己做的酸奶。當(dāng)我去打開蓋子的瞬間，我閉眼了，不敢看。妹妹大叫了起來，哥哥你成功，酸奶成型了，你真棒。我一聽趕緊睜開眼睛，看到自己做的酸奶，感覺好有成就感。媽媽說這個(gè)酸奶還可以看個(gè)人口味想吃酸點(diǎn)的濃稠一點(diǎn)的時(shí)間可以再久一點(diǎn)，但我不喜歡這樣就可以了。
每一次的學(xué)習(xí)做一樣?xùn)|西的時(shí)候我不僅是學(xué)到了知識，還體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)中的樂趣，期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺是辛苦付出的吃起來更香。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用10
水往低處流，這是誰都知道的常識�？晌易龅囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)卻證明，哪怕是常識，在特殊情況下也會發(fā)生改變。
用紙蓋住倒?jié)M水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來。真的嗎？一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖？
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺前接了一杯水。
我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會不會一次成功呢？想起愛迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。我像給病人做手術(shù)的醫(yī)生，以無比的專注，將卡紙擱在杯口。當(dāng)卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí)，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉(zhuǎn)。我的心嘭嘭跳，等待著最終結(jié)局。當(dāng)杯子完全頭朝下的時(shí)候，我注意到杯口附近的紙上出現(xiàn)了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)不會成功了。我揣測著，把左手移開。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅(jiān)持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結(jié)果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設(shè)想著不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細(xì)觀察杯口，發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個(gè)極小的`缺口，原來空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實(shí)驗(yàn)，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個(gè)大小差不多的杯子。
這回我特別仔細(xì)地檢查了杯沿，確保它完好無損，再次實(shí)驗(yàn)�？埳嫌钟兴低盗锍鰜�。果然完��！奇怪了，什么原因？會不會是因?yàn)楸谔�，容易出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚？如果杯口小一點(diǎn)呢？我馬上找來一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。接水，蓋住，翻轉(zhuǎn)。滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數(shù)了二十秒鐘，水沒有沖出來。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒動靜；上下抖動，水也沒出來。我真實(shí)地感受到空氣的強(qiáng)大力量。
如果周圍發(fā)生什么奇跡，我會在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因?yàn)樘厥獾耐獠織l件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用11
“第十一次了，還是沒成功，我太難了！”
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：制作四色水。我興匆匆地跑回家，擼起袖子就想干活，媽媽不屑地跟我說：“你要是能獨(dú)立把三色水做出來，我喊你一聲‘哥’！”聽了這句話，我立刻干勁十足地跑向“實(shí)驗(yàn)臺”，開始了我的實(shí)驗(yàn)操作。
可是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，這都第十一次了，我的四色水還不見影蹤�！鞍Α保嫦刖痛舜蜃。上胂胛腋蠇尩摹百�局”，再怎么樣都不能放棄。我咬咬牙，開始了我的第十二次。我先在四個(gè)杯子里倒入大約一勺糖、兩勺糖、三勺糖、和四勺糖。然后分別在每個(gè)杯子里加入適量的熱水和顏料，攪拌均勻。因?yàn)橛玫氖菬崴�，所以攪拌和倒水的時(shí)候都非常小心，以免燙傷自己。有小伙伴要體驗(yàn)的話也要注意自己的安全，或者可以請你的.爸爸媽媽助你一臂之力。接著我把四個(gè)杯子的顏料水都倒了一些到試管里去�！疤炷�！不同顏色的水都混到一塊去了，根本沒有分層的現(xiàn)象出來�！痹俅紊暇W(wǎng)查閱，我找到了失敗的原因。首先，材料不對，我用的是顏料，顏料達(dá)不到此效果。此外：杯子里的水要用滴管抽取，然后慢慢地注射到試管里去。
事不宜遲，我和爸爸沖門出去，在跑了大半個(gè)杭州后，終于買到了色素和滴管。這次我吸取前面十二次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在糖水里面加入色素，再用滴管輕輕地將調(diào)好的溶液一滴一滴、小心翼翼地滴入試管中，哇，終于出現(xiàn)了紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色水的分層�！罢媸枪Ψ虿回�(fù)有心人呀”我感慨道�，F(xiàn)在我們來分析一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：四個(gè)杯子里加入了不同質(zhì)量的糖，加的糖不同，四杯水的密度就不同，密度越大就越重，密度越小就越輕，四種色素加入含糖量不同的水當(dāng)中，最后在混合溶液中就有自己不同的位置，因此就形成分層水咯！
我突然想起了我和媽媽的約定，沖著媽媽大喊：“來，叫哥，叫哥，叫哥給我聽聽�！崩蠇尮唤苹�，迅速轉(zhuǎn)換話題：“哎呀，來不及了，來不及了，趕緊去上網(wǎng)課……我杵在那里，心態(tài)崩裂啊！這就是“哥”的實(shí)驗(yàn)，你們學(xué)會了不？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用12
“燒不壞的手帕”這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，相信許多同學(xué)在物理課上都看到過。不過，“燒壞的手帕”你有沒有見識過呢？
今天上課，老師神秘地拿出一塊手帕，接著往一個(gè)小小的盆里倒了些水，又加入一些酒精，把手帕在里面浸濕之后，掛在了做實(shí)驗(yàn)的架子上。
老師拿出一根火柴點(diǎn)燃之后接近了手帕，緊接著，前排的同學(xué)驚叫起來。我定睛一看，眼前出現(xiàn)了不可思議的場景——手帕被小小的火焰包圍了。神奇的是火苗雖緊緊地纏繞著手帕，手帕卻完好無損，連燒焦的痕跡都沒有出現(xiàn)。
在我們驚呼不止的時(shí)候，手帕上的火焰熄滅了。老師問有沒有同學(xué)愿意來重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起了手。老師選定李青山同學(xué)來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
李青山走上講臺，模仿著老師的`步驟操作。又一根火柴被點(diǎn)燃了，可是這一次情況卻不同。很快，手帕就燃燒起來，一時(shí)間青煙裊裊，火焰舞蹈。不可能吧！眼前這場景讓我瞪大了眼睛。
老師快步上前，用一杯水熄滅了這奇異的火焰。李青山站在一旁，神情有些尷尬，又有些委屈。
這怎么可能？許多同學(xué)懷疑起來，議論紛紛：“不會吧！這不符合科學(xué)��！手帕剛才還不會燒著的呀！”“我看，手帕本來就應(yīng)該能點(diǎn)燃，說不定是老師做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候用了什么障眼法�！北緛硎恰盎馃粔牡氖峙痢�，這次卻成了“燒壞的手帕”，我的好奇心也被調(diào)動起來了。
老師示意我們安靜下來，給我們講解了其中的原理。原來，酒精在燃燒的過程中，是水保護(hù)著手帕，吸收走了燃燒產(chǎn)生的熱量，所以手帕燒不壞。酒精燃燒完了，沒有其他可燃物火就會熄滅，手帕仍安然無恙。那么，第一次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候手帕為什么燒不成灰呢？第二次實(shí)驗(yàn)又為什么失敗了呢？這是因?yàn)槔蠋熢谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候把酒精與水按體積2：1的方法調(diào)和，手帕上有足夠的水，用來蒸發(fā)帶走熱量，而李青山實(shí)驗(yàn)過程中酒精的比例偏高，手帕上的水蒸發(fā)掉之后，酒精還是沒有燒完，手帕就燃燒起來了。
老師安慰李青山：“做實(shí)驗(yàn)失敗了沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，下次一定能夠成功的�！彼缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說以后做實(shí)驗(yàn)一定會看清楚實(shí)驗(yàn)步驟。
一塊“燒壞的手帕”，也帶給我們一次獨(dú)特的體驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用13
在去年的冬天，媽媽和我一起做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓水晶樹開花。
媽媽從袋子里拿出褐色的小樹，它全身光禿禿的，好難看哦。媽媽告訴我，她可以用神奇的藥水讓小樹開滿花朵！當(dāng)時(shí)我半信半疑，心想這怎么可能呢？與其這么好奇，不如按照媽媽的要求試試。我把小樹組裝好，找一個(gè)避風(fēng)的地方按好底座，然后把小樹固定在凹槽里；然后把“神奇藥水”均勻地澆在樹根上。媽媽說接下來要做的就是耐心等待，一起見證水晶樹“開花”的奇跡吧！
一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)小樹枝上開始冒出了一些零星的`粉色“小芽”，我又驚又喜，繼續(xù)等待；又過了四個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)神奇的小樹枝頭上開滿了粉色的小花，一簇簇，亮晶晶的鮮艷奪目，而且花越開越多；再過兩小時(shí)后，花兒已經(jīng)包圍在小樹的周圍，小樹就像長滿了“葉子”一樣，粉色水晶花兒已經(jīng)壓滿了枝頭。我樂壞了，好開心呀！
這時(shí)媽媽遞給我一個(gè)放大鏡，讓我仔細(xì)觀察上面的晶體，并囑咐我，要小心，小樹非常容易損壞，只要不去碰它，可以觀賞好幾個(gè)月呢！我用放大鏡仔細(xì)觀察著，果真在小樹上發(fā)現(xiàn)了很多晶體。媽媽告訴我，這種“神奇藥水”里包含了不可見的晶體，化學(xué)家們把這種晶體叫做“磷酸二氫鉀”。磷酸二氫鉀原本就呈晶體結(jié)構(gòu)，但因它們?nèi)芙庠谒�，所以我們看不到其結(jié)構(gòu)，但是，當(dāng)“神奇藥水”里的水蒸發(fā)后，這種磷酸二氫鉀就會聚攏到一起，這時(shí)，我們就以看到它們的形狀了，還有你可以選擇在“神奇藥水”里加上自己喜歡的顏料，那么這個(gè)晶體就會變成彩色的了。
聽了媽媽關(guān)于化學(xué)知識的介紹后，我更加好奇了，那晶體到底是什么呢？媽媽告訴我，其實(shí)我們周圍有各種各樣的晶體，如天冷的時(shí)候，你頭上落滿的雪花是晶體；你蓋城堡用的沙子是晶體；你也許見過閃閃發(fā)光鉆石或?qū)毷且彩蔷w；電子手表是靠液態(tài)晶體（液晶）顯示時(shí)間的。我們?nèi)祟惖墓穷^中也有晶體的哦！你周圍有許多微小幾何體構(gòu)成的晶體，吃的鹽和糖都是晶體。知道了這些道理，我對水晶樹開花一點(diǎn)也不足為奇了！
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還要多做些實(shí)驗(yàn)，多了解一些科學(xué)知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用14
這周三我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)——加熱白糖。
一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發(fā)器材。我很興奮，畢竟對于我這種科學(xué)愛好者來說，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實(shí)驗(yàn)器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說：“同學(xué)們，規(guī)則千萬條，安全第一條，試驗(yàn)不規(guī)范，受傷怎么辦？保證安全，人人有責(zé)！收拾一下桌面，試驗(yàn)馬上開始！”說干就干，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學(xué)們也收好了桌面，實(shí)驗(yàn)正式開始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射出穩(wěn)定的藍(lán)色火苗后，我對姜家季說：“勺子準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”他那邊干脆利落地答道。“勺子離酒精燈3厘米，預(yù)熱！”我說。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開始靜靜地觀察。
說實(shí)在話，我在做這種加熱試驗(yàn)時(shí)心里一直都是忐忑不安的，因?yàn)橛袩o數(shù)血淋淋的經(jīng)歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引燃的話，那么爆炸的火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉！伴隨著火苗的長長落落，我的心也跟著起起伏伏。
這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了一般，守著一堆可能爆炸的東西，誰不脊背發(fā)麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，白糖開始融化了，警報(bào)解除了！我長舒了一口氣，對組員說：“一會兒白糖可能會燃燒，請做好準(zhǔn)備！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側(cè)面噴出了一條手指長的火苗，緊接著另一側(cè)也開始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來，仿佛一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發(fā)怒的'野獸在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的場面��！這么多的白糖同時(shí)燃燒，簡直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發(fā)著燒焦了的味道。
就這樣，一次奇妙的試驗(yàn)結(jié)束了。它帶給我的快樂和視覺享受是多么地難得，所以，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)科學(xué)，讓它帶來更多的快樂！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用15
加油，保佑實(shí)驗(yàn)一定能成功。我在心里默念著，捧著玻璃燒杯的雙手微微顫抖著，輕輕地把它挪移到火苗旁邊，緩緩地將它朝著火苗向下傾斜，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著小火苗的一舉一動：杯子剛向下傾斜，火苗就開始劇烈地晃動起來，似乎在伸出雙手向我們求救。不大一會兒，它又開始上下亂竄，像是想抓住救命稻草似的坐著垂愛掙扎。慢慢地，它越縮越小，小的像一粒小小的芝麻，變得奄奄一息。即便不情愿地熄滅了，只留下幾縷扶搖而上的青煙。
這是怎么回事？好好的蠟燭怎么就這樣熄滅啦？這其中又蘊(yùn)含著怎樣的神奇秘密呢？別急別急，這還得從頭說起。
同學(xué)們?nèi)账家瓜氲目茖W(xué)課終于到來了，老師分發(fā)給大家各自的實(shí)驗(yàn)器材，有白醋、小蘇打、水和一根蠟燭。同學(xué)們摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，對于要完成的實(shí)驗(yàn)充滿了期待和好奇。
老師指導(dǎo)著我們做實(shí)驗(yàn)，幫我們點(diǎn)著了蠟燭。瞬間，大家的目光都聚集在蠟燭身上，只見它的火苗一開始只有黃豆粒大小，后來膽子漸漸大起來，慢慢往上躥，逐漸形成了一根辣椒大的.火苗，立馬精神抖擻起來，如一位婀娜多姿的少女在空中舞蹈。
緊接著，我們又開始把白醋和小蘇打按3：1的比例混合起來，倒進(jìn)少量生水。這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了，杯中的白醋和小蘇打開始劇烈地沸騰起來，鼓起了不少小泡泡，它們向上翻涌著，覆滅著，就像一束無形的火，將它燒開了一樣。同學(xué)們感到十分驚奇，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好。不知從哪傳出一聲：快拿書把杯子口蓋�。∥已奂彩挚�，里面拿起書把杯口死死捂住，我能感受到，杯子在輕微地顫動著，我的心里也像揣了一只兔子似的上下亂蹦個(gè)不停
實(shí)驗(yàn)一結(jié)束，我便帶著心中的疑惑，迫不及待地翻開書，看看這究竟是怎么一回事。原來，白醋和小蘇打混合能夠產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，當(dāng)我們把杯子接近蠟燭開始傾斜時(shí)，比空氣重的二氧化碳便會壓住空氣向下流，撲倒火苗身上，隔絕了使它燃燒的氧氣，火苗自然也就熄滅了。
雖是小實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著大大的科學(xué)知識，我們應(yīng)該多多去探索，多多動手實(shí)驗(yàn)，讓我們知識的寶庫更加充實(shí)起來。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用16
今天周末，我做完作業(yè)剛想打開電視看動畫片，爸爸叫住了我。他一臉神秘地問我：“如果把杯子裝滿水，用一張紙片蓋住杯口，再把杯子倒立起來，你覺得水會流出來嗎？”“當(dāng)然會�。〖埰敲摧p，紙又怕水，怎么能當(dāng)杯蓋用呢？”我不假思索地回答道。爸爸微笑著說：“假如我能讓一滴水都不灑出來呢？”“真的假的？”我滿臉疑惑，半信半疑。爸爸自信地說：“不信？那我們一起試試！”我一聽可來勁兒了：“好��！我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了！”
我找來一個(gè)玻璃杯并裝好水，然后用一張比杯口大些的白紙蓋住杯口，右手按著白紙，左手慢慢地開始將杯子傾斜，可還沒等我把杯子倒立起來，杯子里的水就“嘩"的一下，全都流了出來�！肮习帜愦蹬５陌�！”我幸災(zāi)樂禍地說�！澳愕姆椒ú粚Γ 崩习忠荒槇�(jiān)定，“來，看我的！”只見他先把杯子重新裝滿水，但和我剛才不一樣的是，他這次把水裝得滿滿的，接著他把紙片輕輕地蓋在杯口，然后拿來一本我的漫畫書，放在上面壓了壓，最后對我說：“來，你再試試看？”我屏住了呼吸，小心翼翼拿起杯子，緩緩地傾斜、倒立……我緊張地連大氣都不敢出，生怕重蹈覆轍。咦？這次蓋住杯口的紙片竟然紋絲不動，牢牢地粘著杯口，杯子里的水竟然一滴都沒漏出來。哇！成功了！爸爸一講解，我才恍然大悟。原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“倒立的水”，利用的是大氣壓力的.原理。我們生活的空間里充滿空氣，而空氣中是有大氣壓力的。當(dāng)我們把杯子裝滿水時(shí)，杯子里的空氣就變得很少了，而蓋上的紙片緊緊地貼著杯子里的水面，擠出了剩余的少量空氣，接近成為了一個(gè)真空狀態(tài)。這時(shí)，大氣壓力會把紙片緊緊地壓在杯口，哪怕是把杯子倒放過來，這股壓住紙片的大氣壓力，也遠(yuǎn)大于水的重量，所以杯口的紙片就能“托”住杯子里的水，不讓水流出來。很神奇吧！其實(shí)，生活中這樣的原理隨處可見。比如家里常見的"小身材，大力氣"的吸盤掛勾，同樣是這個(gè)原理。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，既鍛煉了動手能力，又增長了科學(xué)見識，還增添了我探索科學(xué)的興趣。我還明白了一個(gè)道理：萬物都有“秘密”，生活中處處有科學(xué)，只要努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，更多科學(xué)奧秘在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范文通用17
今天上午，媽媽為我報(bào)了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程教的是各種各樣神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是我迫不及待地跟著老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
我剛進(jìn)教室，忽然覺得眼前一亮，只見老師的講桌上擺著許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶著鋒利的小夾子，以及許多金色、銀色的小插片，這時(shí)一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個(gè)合適的座位坐下，并穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服，仿佛一下子成了一名小科學(xué)家呢！一會兒正式上課了，給我們上課的老師叫“太陽老師”，她告訴我們今天制作水果電池，頓時(shí)大家都很奇怪，我也丈二摸著頭腦，心想這水果也能有電池的功能？老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡，又長又粗的導(dǎo)線，鋒利的鱷魚夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆，接著開始教我們制作過程，我認(rèn)真地看著每一步，只見她把鋅片和銅片插入土豆中，并告訴我們：“銅片是正級，鋅片是負(fù)極，導(dǎo)線兩頭用鱷魚夾連接正負(fù)兩端，千萬不要弄錯�！崩蠋熌闷鹚母鶎�(dǎo)線，在三個(gè)土豆上插上銅片和鋅片，兩頭的導(dǎo)線都用鱷魚夾連接起來，結(jié)果多出了兩個(gè)鱷魚夾，同學(xué)們紛紛說是不是多了一根導(dǎo)線造成的？
這時(shí)老師卻把最右邊的那個(gè)鱷魚夾夾在LED燈的長腿上，把最左邊的鱷魚夾夾在LED燈的短腿上，小燈泡“啪”地一下子亮了起來！大家目瞪口呆，都嚷著要自己試一試，于是老師讓大家三人一組，給每組發(fā)完材料后，小組成員們就興高采烈地動手做起來了。不一會兒，每組按老師的步驟都成功做完了，每個(gè)小燈泡雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，但還是照亮了整個(gè)教室。老師見我各小組順利完成了任務(wù)，便提出了更高的.要求，讓我們把所有的土豆、導(dǎo)線等東西都連接起來，變成一個(gè)大型水果電池！經(jīng)過全體同學(xué)的認(rèn)真制作，這個(gè)大型水果電池不一會兒就完成了連接，“成功！”教室里一片歡呼，老師表揚(yáng)了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。
通過這節(jié)課讓我明白了燈泡會亮是因?yàn)橥炼估镉须娊赓|(zhì)，而且水份越多越酸的水果電解質(zhì)也越多，電解質(zhì)一多，通過正負(fù)極的關(guān)聯(lián)，燈泡就會亮了，這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學(xué)課啊！
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