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【必備】初中生作文39篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的【必備】初中生作文39篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿牛仔�！�
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間。她翻著筆袋。幾天的`課要求交一張人物速寫(xiě)。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設(shè)計(jì)大小正合她修長(zhǎng)的手指。壓應(yīng)該也是愛(ài)著HB的，愛(ài)握著它在雪白的紙上寫(xiě)字，畫(huà)一些繁復(fù)的花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂(lè)聽(tīng)累了，就握著鉛筆寫(xiě)字�？粗巴猓�畫(huà)著花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫(xiě)上去。銀灰的陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì)回來(lái)了。
初中生作文 篇2
隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的趣事，在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話，老師也會(huì)忘記自己的`身份和我們笑鬧兩句�？梢俏覀儾徽J(rèn)真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言�？烧媸鞘闶呢�(fù)責(zé)人。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭。我就暗想，希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣。
我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。
這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。
初中生作文 篇3
我快樂(lè)的初一生活。
快樂(lè)是上帝派往人間的天使，也是超脫時(shí)間空間的精靈，即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子里，她也會(huì)乘著草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼溫潤(rùn)的風(fēng)，輕拂過(guò)我的心頭，給我無(wú)與倫比的享受。
剛步入中學(xué)，中學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一張白紙。我們可以在上面涂抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認(rèn)真的面對(duì)。許多人會(huì)交上美麗的畫(huà)卷。也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品�；蛘卟豢叭肽�。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手里，看你有沒(méi)有去珍惜。有的時(shí)候初一生活還是很快樂(lè)的，快樂(lè)時(shí)，我們就像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是有的時(shí)候因?yàn)槠v，壓力大而沒(méi)有更好的去享受生活，初一的生活就像五味瓶里面裝的酸甜苦辣咸，無(wú)論你品嘗到什么，到最后你品嘗的一定是勝利的.滋味。
雖然初一的生活是緊張，枯燥的，但是快樂(lè)女神仍然會(huì)向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂(lè)的過(guò)程
這就是我快樂(lè)的初一生活，馬上步入初二了，我會(huì)更好的努力，加油吧，初一生活再見(jiàn)了。
初中生作文 篇4
在我們?nèi)粘Ｉ钪须y免會(huì)遭受到挫折和失敗。當(dāng)為這些事煩惱、難過(guò)、傷心、彷徨、無(wú)助時(shí)，就需要有加油站為我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續(xù)迎接美好又具有挑戰(zhàn)性的未來(lái)。
能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué)，他會(huì)在我不高興、不快樂(lè)的時(shí)候安慰我，讓我開(kāi)懷大笑；也會(huì)在我忙得沒(méi)空時(shí)，中午體貼的`幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書(shū)……等；下課時(shí)還會(huì)和我一起玩，一起玩得不亦樂(lè)乎。
能帶給我溫暖的陽(yáng)光加油站是一本本的好書(shū)。每當(dāng)我愁眉緊鎖時(shí)，我只要翻閱這些書(shū)閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽(yáng)光照耀，頓時(shí)溫暖了全身，同時(shí)也在我陰沉的臉上浮現(xiàn)一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。
當(dāng)我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時(shí)，我會(huì)倒頭呼呼大睡，不和任何人說(shuō)話，因?yàn)椤跋嗔R無(wú)好言，相打無(wú)好拳�！蓖瑫r(shí)以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺(jué)就是我解放生氣的加油站，睡一覺(jué)起來(lái)所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散，使我平心靜氣，和平理性的面對(duì)問(wèn)題。
帶給我有動(dòng)力、有恒心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買(mǎi)給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時(shí)媽媽為我開(kāi)導(dǎo)、難過(guò)時(shí)帶我出去玩、沒(méi)信心時(shí)用言語(yǔ)激勵(lì)我，十年來(lái)為我做了這么多的事情，所以我才會(huì)長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣茁壯，不怕風(fēng)吹雨打。
能使我增廣見(jiàn)聞，增長(zhǎng)智慧的加油站，是遇見(jiàn)各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當(dāng)中學(xué)習(xí)，懂得要如何和他人細(xì)心溝通，尊重別人、對(duì)人有禮貌，能互相關(guān)懷噓寒問(wèn)暖，同心協(xié)力完成事情……等，努力使自己做一位知書(shū)達(dá)禮的好孩子。
在這么多為我加油打氣的加油站里，每一個(gè)都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的伙伴們，謝謝你們！幫助我那么多的忙！使我在風(fēng)雨中有信心和微笑。”俗話說(shuō)：“人生一世，草生一秋�！庇心銈兊膮f(xié)助和陪伴，未來(lái)我會(huì)努力奮斗。
初中生作文 篇5
昨天，已經(jīng)煙消云散；明天，還只是一個(gè)未知的xy；只有今天，才像這腳下的路一樣實(shí)實(shí)在在。打開(kāi)人生篇章，無(wú)論你昨日的功績(jī)多么了不起，無(wú)論你明天的潛力有多大，你都只能在今天這一頁(yè)上珍重地書(shū)寫(xiě)。
乳臭未干的孩子們，你們或許十分期待著自己長(zhǎng)大，但你們大可不必羨慕那些成年人，你們也擁有自己的今天�！跋^臥剝蓮蓬”，你們天真可愛(ài)；“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，你們自得其樂(lè)；“意欲捕嗚蟬，忽然閉口立”，你們對(duì)一切都充滿了興趣�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，你們的這一切，都只在今天。或許明天，你就會(huì)為了生存而四處奔波，或許……孩子，今天的.你們天真無(wú)邪，沒(méi)有明日的勾心斗角，你們擁有美好的今天。今天，真好！
普通平凡的中年人，你們也不必羨慕那些無(wú)憂無(wú)慮的孩童，更不必去嫉妒那些王侯將相們。你們，有你們的今天。你們可以在一天的勞累之后，與家人同享天倫之樂(lè)。而那些經(jīng)綸世務(wù)者，不得不出席各式各樣的酒會(huì)，說(shuō)著虛情假意的話。而且高處不勝寒，那些覬覦他高位的人，隨時(shí)都有可能讓他身陷囹圄。只有作為普通人，才不會(huì)陷于重重危險(xiǎn)之中�，F(xiàn)代社會(huì)的普通人，衣食無(wú)憂，自然不會(huì)像蔣氏的鄉(xiāng)鄰“旦旦有是哉”，完全可以做到日出“熙熙而樂(lè)”，日落“弛然而臥”。上帝是公平的，這里給你少一點(diǎn)，那里就會(huì)多一些，不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。朋友，不要再盲目與別人比較了。你們，擁有你們自己的今天。
華發(fā)重生的老人們，你們也大可不必去祭悼青春。昨日之日不可留，青春終已逝，懷念也無(wú)法讓時(shí)光倒流。你們也有自己的今天，或許這已臨近尾聲，但一部書(shū)的高潮往往就在結(jié)尾。“鬢微霜，又何妨”？君不見(jiàn)“廉頗老矣尚能飯”，君不見(jiàn)稼軒白發(fā)已生卻依舊“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”�！袄象K伏櫪，志在千里”，縱使你做不到“烈士暮年，壯心不已”，也應(yīng)有“休將白發(fā)唱黃雞”的情懷。夕陽(yáng)無(wú)限好，近晚又何妨。就用你們最后的余光，照亮整個(gè)世界吧！
今天外面的天氣或許是霪雨霏霏，陰風(fēng)怒號(hào)，也可能是春和景明，波瀾不驚。今天的你或許正去國(guó)懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，也抑或是心曠神怡，把酒臨風(fēng)。但無(wú)論是好是壞，今天，永遠(yuǎn)都是需要你去面對(duì)的。人生何其短暫，正如小沈陽(yáng)所說(shuō)，“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了，一閉不睜，一輩子就過(guò)去了”。所以，一句由衷的“今天真好”便是一種態(tài)度，是現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，更是一種對(duì)生命的尊重！
初中生作文 篇6
不知不覺(jué)，又到三月，春意綿綿，到處洋溢著春天的氣息。
春天的到來(lái)，也就意味著春游的來(lái)臨，此次，學(xué)校組織我們初一年級(jí)來(lái)到“成功嶺度假村”進(jìn)行一日游。
早聞“成功嶺”的美名，今日一游，果真非同凡響，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾地就是福娃的雕像。
我們徑直往里走，一路上風(fēng)景迷人，有夢(mèng)幻般得南瓜車，五彩繽紛的花，好像來(lái)到童話世界，如此美妙，如此令人向往。終于，我們告別了美好的一切，抵達(dá)了游樂(lè)園，尋找童真。
在這里，我們盡情地玩，盡情地吃，可以拋開(kāi)一切，因?yàn)槟鞘菍傥覀兊淖杂蓵r(shí)間，青蛙跳，海盜船，叢林飛鼠帶動(dòng)著我們的心，讓我們提心吊膽，而旋轉(zhuǎn)木馬讓我們回歸童年，瞬間幽靈城堡更是讓我們體驗(yàn)一回前所未有的驚嚇……游樂(lè)場(chǎng)的'所有所有，都帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
到了下午，我們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到燒烤場(chǎng)，吃上一頓特殊的午飯。燒烤，是我們最喜歡的，烤出的食物美味極了。終于，“烤肉派對(duì)結(jié)束”，我們又重新回到“故地”，繼續(xù)像游樂(lè)場(chǎng)索取快樂(lè)。
將近三點(diǎn)的時(shí)候，我們又觀看一場(chǎng)精彩的動(dòng)物表演。動(dòng)物們的多才多藝，真的讓人又愛(ài)又憐��！
時(shí)間滴答滴答地走，轉(zhuǎn)瞬間我們就踏上回家的路……
童年真的很美好，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，只可惜，我已經(jīng)將它“揮霍”掉了。在短暫的一天，讓我再次感受到童年的快樂(lè)，閉上眼，在心里與成功嶺這個(gè)美麗的地方說(shuō)再見(jiàn)。依依不舍的走上車，面臨生活和學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。
初中生作文 篇7
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天里可以好好的放松一下了，我記憶最深的是姥爺?shù)男Α?/p>
有的人，去旅游走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個(gè)現(xiàn)在要好的朋友或曾一起走過(guò)六年的小學(xué)好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天里，父母?jìng)冎幌肱闩慵胰耍谑俏覀兓乩霞伊恕?/p>
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛(ài)看書(shū)，于是，父親讓那里的'人串了佛珠，還帶回來(lái)幾本佛書(shū)給姥爺送去。
我們來(lái)到老家，姥爺為我們打開(kāi)門(mén)，父親把佛珠遞給了姥爺，并講述父親如何得到的。
于是，讓我心里感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了。
姥爺開(kāi)心的笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，仿佛開(kāi)心的小精靈要從縫里鉆出來(lái)了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂(lè)地跳舞。姥爺嘴角向上揚(yáng)，臉上的肌肉一直不肯放松，戴上佛珠，手里摸著它，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的看呀，姥爺很喜歡呢!
我看見(jiàn)了姥爺這深入人心的笑容，心里感到非常舒服，非常溫暖，因?yàn)槲覀優(yōu)槔先俗龅氖虑�，使老人開(kāi)心了，我們的心里也開(kāi)心了。
姥爺?shù)男χ拔乙灿幸?jiàn)過(guò)，我說(shuō)的這種笑和平常是不一樣的，是只有在我們四口人回來(lái)老家，甚至各種親戚都來(lái)家里聚餐時(shí)才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺?shù)倪@種笑。
就著這個(gè)笑，我們一家人更要有時(shí)間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠(yuǎn)保持著這種笑。
我最喜歡的就是姥爺?shù)男�，因�(yàn)檫@種笑一定會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間，因?yàn)樗幸环N舒暢，暖心的感覺(jué)。
初中生作文 篇8
墻角處，仙人球正靜靜生長(zhǎng)？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著一本厚厚的書(shū)籍不斷走動(dòng)，看著那書(shū)頁(yè)上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書(shū)本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書(shū)被扔到了地上，我胡亂地抓著頭發(fā)，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎么回事？”我的視線突然聚集在墻角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長(zhǎng)出了花骨朵！
這顆仙人球我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了嗎，是多久？一年？?jī)赡辏炕蛟S更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽(yáng)光，幾年下來(lái)，這仙人球根下早已寸寸干裂，形成一個(gè)泥塊。
書(shū)上說(shuō)仙人球生命力頑強(qiáng)會(huì)開(kāi)花，對(duì)此我一直半信半疑，開(kāi)花？真是笑話！從養(yǎng)它到現(xiàn)在，我就沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無(wú)法想象它這些年是怎樣生長(zhǎng)存活的`，也無(wú)法想象它如何在這般環(huán)境下儲(chǔ)存養(yǎng)料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因?yàn)榕^(guò)，堅(jiān)持過(guò)，所以即便花期再短也不會(huì)后悔！即便失敗，也不會(huì)氣餒！
我不能再違心地說(shuō)他們的成功是因?yàn)椤暗锰飒?dú)厚”了。我不得不承認(rèn)，他們的成功只是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)并一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這里，我不禁輕輕撫摸著那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動(dòng)心靈的力量！
片刻后，院內(nèi)響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那墻角處，花骨朵兒正迎風(fēng)慢慢綻放？
初中生作文 篇9
越來(lái)越多的人早熟，小小年紀(jì)就知道什么是愛(ài)情?什么是男女朋友?都有著屬于自已的手機(jī)，小學(xué)那么美好，本應(yīng)該討論的話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的，然而并不是。某某又談戀愛(ài)了啊!某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好么?
初中，是小學(xué)的第二階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，課程增多了。應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)才是。然而并不是我想的那樣，下課后，同學(xué)們?cè)谟懻摪素�，盡情的玩游戲都把學(xué)習(xí)丟到一邊去了。這樣真的好么?早熟，本應(yīng)該是我們這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該接觸的，班上有的同學(xué)都像社會(huì)上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關(guān)心學(xué)業(yè)。是的.，我們知道外面的世界很經(jīng)常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個(gè)年齡了嗎?有的人初中讀完后，覺(jué)得學(xué)習(xí)好難便不讀了，出來(lái)工作，這樣真的好么?我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，某某某初中出來(lái)后工作，工作了一年多，最后累死了。這樣的新聞相信有很多。
還有某某某早戀影響學(xué)習(xí)啊!甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過(guò)于早熟也是不好的。像我們這種年紀(jì)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后報(bào)答父母的嗎?十幾歲，有的人認(rèn)為自已已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩�？纯创蠼稚系哪切⿲と藛⑹拢芏�。有的人二十多歲還在上學(xué)，而有的人十幾歲就出來(lái)打工，那個(gè)還在上學(xué)的人將來(lái)找工作覺(jué)得比十幾歲的人輕松的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時(shí)候就是想嘗試一下是什么滋味，既然懂，為什么還要做呢?我看不到你們了。
早熟不知道危害了多少人，以后做一件事情要先經(jīng)過(guò)大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就后悔了，世界上沒(méi)有后悔藥可以吃。
早熟真的危害了很多人，早熟，遠(yuǎn)離我們吧!
初中生作文 篇10
夜，悄悄地來(lái)了。黑暗籠罩著大地，路上的燈驟然亮起，點(diǎn)亮了這座小島。
放學(xué)路上，我一個(gè)人走在沒(méi)有光，沒(méi)有車的小路上，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個(gè)人回家。
兩邊的樹(shù)，隨風(fēng)搖晃著樹(shù)干，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，風(fēng)寶寶調(diào)皮地從背后來(lái)了個(gè)“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來(lái)自皎潔的月亮，樹(shù)干的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著肢體，如一只可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出一種恐怖的畫(huà)面，我害怕，不敢回頭。我如一只發(fā)瘋似的獅子，向前沖，四周回蕩著“嗒嗒”的足音。我頭皮發(fā)麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著路望去，只有一望無(wú)際的黑暗。我停下了，一只名叫“恐懼”的蟲(chóng)子悄悄爬進(jìn)了我的'心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶里的淚水已經(jīng)在團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，“呼——呼——”大風(fēng)從我耳際刮過(guò)，我忍不住哭了出來(lái)，空蕩的道路只回蕩著我的抽噎聲。我低頭看了看表，六點(diǎn)半了!不行，我要征服它。不知哪里冒出來(lái)的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動(dòng)屏蔽了風(fēng)妖精的搗蛋，內(nèi)心告訴自己：不怕!不怕。走著，我突然一個(gè)趔趄，敢怒不敢言，平復(fù)一下“亂跳的兔子”繼續(xù)向前走去。終于我看見(jiàn)了一絲燈光，沒(méi)錯(cuò)，那是我戰(zhàn)勝恐懼的曙光。
到家后，我心情還久久不能平復(fù)，回想起剛才心驚肉跳的事情，我非常的激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝?gòu)男〉酱蟮目謶郑@是一種勇氣!
話說(shuō)，勇氣是在磨練中生長(zhǎng)的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到升華。
初中生作文 篇11
今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，我不經(jīng)想起了我那簡(jiǎn)樸又不失威嚴(yán)爺爺，可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認(rèn)為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來(lái)最敬重的老人，也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人，我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!
我時(shí)常晚上呆呆的望著天空出神，因?yàn)槿思艺f(shuō)自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開(kāi)心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會(huì)告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我，不會(huì)說(shuō)話只會(huì)一眨一眨的，我的眼睛濕潤(rùn)了。
記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語(yǔ)回來(lái)家時(shí)見(jiàn)到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材，手還是一樣的'粗糙，但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見(jiàn)我回來(lái)，馬上笑著說(shuō)我買(mǎi)了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)后，他們說(shuō)爺爺還是像以前一樣疼我……。
說(shuō)起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸�。那是一個(gè)下午，爺爺去買(mǎi)菜，出到門(mén)口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來(lái)，爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)小姑娘怎么了，原來(lái)她沒(méi)錢(qián)回家，爺爺一句話也沒(méi)說(shuō)，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛(ài)我的爺爺，爺爺也非常愛(ài)我，非常疼我。今天是重陽(yáng)節(jié)，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢(qián)給爺爺，我和家人也常時(shí)想念他，相信他在天堂一定過(guò)得和我們一樣幸福!
初中生作文 篇12
成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的學(xué)識(shí)地位，是高是中是低；成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的人生，是否可以成功；成績(jī)，是一個(gè)魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績(jī)，會(huì)使一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變得寂寞孤單；成績(jī)，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學(xué)習(xí)之中度過(guò)的。有學(xué)習(xí)，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過(guò)。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運(yùn)用班主任的那句話：把傷心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一次的.不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭(zhēng)取下一次考好。這句話已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績(jī)的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績(jī)。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一個(gè)差生，最終只要通過(guò)自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國(guó)科學(xué)家牛頓，小時(shí)候是一個(gè)差生，把自己在家做的小風(fēng)車帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于小風(fēng)車結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，他回答不上來(lái)，便說(shuō)這不是他做的，并把風(fēng)車給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書(shū)，成文了英國(guó)最偉大的科學(xué)家。這便是通過(guò)自己的努力而取得的成果。一個(gè)人不是白白活著的，是總要為國(guó)家，社會(huì)和他人做一些貢獻(xiàn)的，是要實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值的，而不是被成績(jī)所打敗。
成績(jī)，最終會(huì)被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔(dān)心，不再難過(guò)，不再活在成績(jī)的陰影里，不再感受到難過(guò)的感覺(jué)，就讓我們通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。成績(jī)，其實(shí)不堪一擊，只需我們稍微一丁點(diǎn)兒的努力，便可以突破“成績(jī)的防線”。
初中生作文 篇13
“你信不信國(guó)慶放假回來(lái)，我肯定比那個(gè)男孩白，或者跟她一樣白�！蔽抑噶酥敢粋�(gè)小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認(rèn)為我在吹牛，朝我翻了兩個(gè)白眼�！安恍��！薄昂茫菄�(guó)慶回來(lái)，你看看吧�！蔽抑钢谋亲诱f(shuō)到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待�！弊罱诰W(wǎng)上看見(jiàn)一種產(chǎn)品，一抹就白，評(píng)論有好多，都是很好，我以前買(mǎi)過(guò)一個(gè)，才九塊九，現(xiàn)在看的這個(gè)三十九，我就是看中了它能防水。那個(gè)九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時(shí)就變黑了，那個(gè)粉都掉了。一看就知道是涂了什么東西的。三十九，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很貴。我每天的零花錢(qián)也就五元。只能靠寫(xiě)作業(yè)賺的錢(qián)買(mǎi)。我已經(jīng)計(jì)劃好了，一天寫(xiě)四五篇，大概星期六就能提現(xiàn)，快遞寄過(guò)來(lái)也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時(shí)間。嘿嘿！到時(shí)候我就可以變白了�？陬^上說(shuō)很容易，可是做起來(lái)難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時(shí)間，總之，還有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的'原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最后同桌用手戳了戳我的臉。我回過(guò)神來(lái)，看到她一臉呆萌的樣子。她見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)，問(wèn)“傻笑什么呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個(gè)白眼�！澳隳X子里竟想著帥哥，我當(dāng)然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨后笑嘻嘻地問(wèn)我“那你再想什么呢？”“我才不會(huì)告訴你哩。”說(shuō)完，我背著書(shū)包回家，她不依不饒，在路上一直問(wèn)我，所有路上出現(xiàn)了這一幕景象:一個(gè)女孩戴著耳機(jī)悠閑地走，另一個(gè)女孩在旁邊喋喋不休地說(shuō)著什么……
初中生作文 篇14
你小子再拿周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡(jiǎn)直郁悶死了。因?yàn)槟菆?chǎng)遙不可及的演唱會(huì)（給我門(mén)票我也沒(méi)錢(qián)換啊）。還有桌上一疊嚇?biāo)廊说脑嚲砼c教參。真是的，我都多久沒(méi)好好睡一覺(jué)了。上學(xué)的時(shí)候，晚上是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，放假的時(shí)候，晚上是用來(lái)打電腦的。沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)難怪我都長(zhǎng)不高。
我一直覺(jué)得我該是高中生了�？墒呛懿缓靡馑�，上帝說(shuō)了我就只能是個(gè)初中生。當(dāng)然作為一個(gè)人。我是無(wú)權(quán)說(shuō)NO的。也許我會(huì)甘于呆在初3是因?yàn)槲也幌肫桨谉o(wú)故比別人少了那么無(wú)聊的幾年，再怎么說(shuō)這也是所謂的花季啊。
我還沒(méi)將郁悶進(jìn)行到底，我親愛(ài)的可愛(ài)班長(zhǎng)終于來(lái)救我了。班長(zhǎng)是天才，對(duì)于這個(gè)贊美我一點(diǎn)也不吝嗇。至少我覺(jué)的全天下就我一個(gè)一直是白癡。班長(zhǎng)把她做完的英語(yǔ)提綱的答案通過(guò)電腦發(fā)送給我。高科技就是好�？纯�，連抄作業(yè)都跟上了時(shí)代的腳步了。
我和班長(zhǎng)又悻悻相惜了一會(huì)兒，然后又開(kāi)始各自拼搏。我去打電腦游戲，班長(zhǎng)繼續(xù)砍殺作業(yè)。我想如果我有周杰倫演唱會(huì)的.門(mén)票的話我一定會(huì)給班長(zhǎng)，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長(zhǎng)進(jìn)去，我在外頭等她。班長(zhǎng)和我一樣也比較喜歡周杰倫。當(dāng)然只能說(shuō)是喜歡或者只是欣賞。
初3的生活對(duì)于初3中生就象高3對(duì)高中生一樣，全都是場(chǎng)醒不過(guò)來(lái)的噩夢(mèng)。對(duì)于初3學(xué)生來(lái)說(shuō)，高3至少是場(chǎng)奢華的夢(mèng)。有的人想做這個(gè)夢(mèng)都不一定有資格。特別是對(duì)于我里相對(duì)來(lái)說(shuō)算是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生。更有甚者，我還有不少小學(xué)同學(xué)連初中的3年都沒(méi)讀完，倒不是錢(qián)或義務(wù)教育的問(wèn)題，只是想不想讀的問(wèn)題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎么我就還要老實(shí)的忍受呢？這輩子，怎么活才會(huì)明白呢？
我覺(jué)得難受，然后開(kāi)始把下巴抵在教參上翻起了白眼。
初中生作文 篇15
在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。
——題記
我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長(zhǎng)大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來(lái)自上天的恩賜。
姥姥，這兩個(gè)字，一直是我生命里，最溫暖的存在。
在每一個(gè)早晨里，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠(yuǎn)是家里起床最早的人。當(dāng)我起床，在廚房里的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現(xiàn)。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見(jiàn)證。
姥姥的每一天里，都有多多少少的瑣碎家務(wù)要干。臨近接我的時(shí)刻，是這個(gè)年過(guò)半百的婦人最兵荒馬亂的時(shí)間——她要步行到車站，坐公車來(lái)接我。姥姥總是擔(dān)心“遲到”，每次提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)。于是，放學(xué)的我在人潮洶涌中總會(huì)找到寫(xiě)滿牽掛的`面龐和那雙迫切尋找著的眼眸。
回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書(shū)包的一幕。我當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)�？墒�，姥姥，我親愛(ài)的姥姥，你是否知道，如今已長(zhǎng)得高出你半頭的我，還是不愿讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時(shí)的不懂事而心生愧疚�。�
我還記得，我告訴你我得到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，你欣喜而又自豪的模樣。仿佛喜悅都滲入了骨子里面；我也還記得，你以前為我織圍巾時(shí)，你專注的目光；抑或是當(dāng)我一臉享受的品味你做的飯菜時(shí)，你眉眼彎彎的面龐。
人們說(shuō)，陪伴是最好的禮物，因?yàn)檫@意味著有人愿意把最好的一切給你，那就是時(shí)間。我知道，您把您的時(shí)光、陪伴都給了我。于是，不知何時(shí)，您鬢角的黑發(fā)，不知哪時(shí)染上了霜華；您的背影，不知何時(shí)更顯滄桑。
我最親愛(ài)的姥姥，親愛(ài)的您，我愿以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。
初中生作文 篇16
期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書(shū)的`書(shū)呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的！
初中生作文 篇17
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無(wú)聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)槎梦锼既�，而物是人非。是的，重�?yáng)節(jié)難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語(yǔ)，又在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)她的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，那是姥姥還在我們身邊，她是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的`“老小孩”，因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡重陽(yáng)。我終于明白這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，一個(gè)讓長(zhǎng)輩綻開(kāi)笑臉的節(jié)日，一個(gè)讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望所有的老人，父母都能夠開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的!
初中生作文 篇18
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)民主生活會(huì)，按照上級(jí)要求，此次生活會(huì)主要對(duì)照中紀(jì)委廉潔自律規(guī)定開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，主持會(huì)議的張書(shū)記說(shuō)：希望大家暢所欲言，大膽開(kāi)展批評(píng)，特別是對(duì)他和鎮(zhèn)長(zhǎng)，有什么說(shuō)什么，不要有顧慮，他希望聽(tīng)真話。
會(huì)議室里十分靜，大家都低著頭，好像是在思考，誰(shuí)也不肯先發(fā)言，張書(shū)記面帶微笑的看著大家，一遍遍督促大家發(fā)言。又過(guò)了三五分鐘，宣傳委員耿直說(shuō)他先來(lái)吧，耿直在班子內(nèi)是出了名的炮筒子，說(shuō)話直來(lái)直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對(duì)的地方當(dāng)面就說(shuō)，有時(shí)話還很硬，弄得別人下不來(lái)臺(tái)。
耿直：“ 我給領(lǐng)導(dǎo)提點(diǎn)意見(jiàn)，如果提的不對(duì)請(qǐng)?jiān)彙?/p>
張書(shū)記：“ 好，你提吧，提什么我們都接受，你這個(gè)人就愛(ài)說(shuō)真話，不像有一些人，自己不干工作，整天挑干工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評(píng)，我和鎮(zhèn)長(zhǎng)竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰(shuí)畫(huà)的，安得什么心，你有意見(jiàn)就要像耿直一樣，當(dāng)面提么。好了，我不說(shuō)了，耿直，你談吧�！�
耿直臉紅一陣、白一陣，手心里冒出了汗，本來(lái)想提出領(lǐng)導(dǎo)的`幾點(diǎn)不足，一時(shí)間都忘了，他吱唔半天，說(shuō)：“ 我覺(jué)得現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作太難，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)太高，兩位領(lǐng)導(dǎo)壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮(zhèn)人民還靠你們領(lǐng)著奔小康呢。我就先說(shuō)這些吧�！�
張書(shū)記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心里話，請(qǐng)大家繼續(xù)發(fā)言�！�
會(huì)議室情緒馬上活躍起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)真話、說(shuō)心里話。
會(huì)議結(jié)束了，大家都滿面春風(fēng)，笑容可掬，達(dá)到了班子團(tuán)結(jié)的目的。
初中生作文 篇19
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘?jiān)隆Ｍ暧肋h(yuǎn)都那么美好，真希望我能永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的`標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年�。∷粫�(huì)回來(lái)了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
初中生作文 篇20
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發(fā)出撲鼻的芳香。——題記
秋季即將到來(lái)，我們一家又得去摘花生，每年的這個(gè)時(shí)候，我都期盼雨姑娘能趕來(lái)，解我心中之愁。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間�！摆s緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我才能少摘一點(diǎn)花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著勞動(dòng)工具，我緩慢地走在鄉(xiāng)間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來(lái)，起初我還皺著眉頭，別人給我說(shuō)話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著可以早些收工。因?yàn)槲冶晃米右У脤?shí)在受不了了，本來(lái)心情就不好的我又被這個(gè)侵略者在腿上肆意的襲擾。
正準(zhǔn)備悄悄回家的我，在不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭發(fā)，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的`，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動(dòng)作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著愧疚的心情，我坐下繼續(xù)干活，手上的速度不知不覺(jué)間也加快了。陽(yáng)光炙烤著大地，氣溫越來(lái)越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅(jiān)持到底的信念給打敗了，滴水穿石在于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持它以柔弱之軀穿透了堅(jiān)硬的石頭；愚公移山源于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅(jiān)持，萬(wàn)事皆可成。
經(jīng)過(guò)一天的忙碌，花生終于摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收獲的喜悅。收拾完工具，帶著豐收的果實(shí)，三人的身影朝著家的方向緩緩消失在夕陽(yáng)下。
初中生作文 篇21
今天是婦女節(jié)，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會(huì)做;賀卡?沒(méi)材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開(kāi)，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中�！白獭钡囊宦曧�，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說(shuō)。
第一次試驗(yàn)失敗。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來(lái)想去，我想還是去請(qǐng)教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了�！�
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的'做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!”怎么辦?事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費(fèi)了?
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口�！班�，好吃!”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，味道挺好的，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開(kāi)心了!同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧!
初中生作文 篇22
因?yàn)樽x懂了你，我才明白什么是愛(ài)。
有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(zhǎng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上初中以前，你對(duì)我很好，幾乎是百求百應(yīng)，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機(jī)來(lái)犒勞自己，可還沒(méi)打開(kāi)手機(jī)，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫(xiě)完了，那再去寫(xiě)幾道數(shù)學(xué)題吧！”
我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我說(shuō)了這句話你會(huì)狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我的悉心照顧，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿了溫馨，可最后出現(xiàn)的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因?yàn)槲遥腔馃峋o張的氣氛充斥著我的夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當(dāng)你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現(xiàn)滿臉都是淚痕。
我這時(shí)候才明白，原來(lái)變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。
第二天，我寫(xiě)了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的.不懂事，而信的最后一段話，就是：
媽媽，感謝你，也感謝那場(chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。
我的媽媽，因?yàn)槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著，天荒地老，�？菔癄�。
初中生作文 篇23
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，寒風(fēng)冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝臺(tái)前，透過(guò)滿是哈氣的窗戶望著那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽(yáng)光永遠(yuǎn)盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子里，姥姥總會(huì)帶上老花鏡，坐在陽(yáng)臺(tái)為我織毛衣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶傾照在姥姥身上，整個(gè)人都變得金燦燦的，那白花花的頭發(fā)愈發(fā)變得閃亮。一針一線都在用心縫補(bǔ)著外婆的愛(ài)�？鞓�(lè)無(wú)憂的`童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補(bǔ)……
鏡臺(tái)前，永遠(yuǎn)都會(huì)放著一把木梳，上面的雕飾以無(wú)法認(rèn)別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日里，縱使寒風(fēng)雪花在窗外肆意的怒號(hào)，陽(yáng)光總是帶著溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細(xì)心的梳理頭發(fā)。透過(guò)鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，陽(yáng)光強(qiáng)烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過(guò)，每遇到打結(jié)處，便放慢速度，一點(diǎn)一點(diǎn)，滑過(guò)……
雪花依舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉(zhuǎn)……“梳頭發(fā)要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說(shuō)的。那時(shí)的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會(huì)把我那齊腰的一頭長(zhǎng)發(fā)整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽(yáng)光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妝臺(tái)前，我用那木梳整理凌亂的頭發(fā)，如姥姥的手，安詳、溫暖。
冬日的暖陽(yáng)像極了姥姥那經(jīng)歷滄桑的手，透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)房間，講述了一段難忘的故事!
初中生作文 篇24
萬(wàn)物皆有靈。
所有的動(dòng)物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因?yàn)榕笥训睦渎�，我不得不表現(xiàn)出“無(wú)所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說(shuō)我居然吃幾個(gè)女生的醋。在宿舍里，她僅僅是利用我而已，利用我的手機(jī)和她的“男朋友”偷偷說(shuō)話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級(jí)的工人。
我不懂，為什么小小年紀(jì)就要談戀愛(ài)？
我討厭她、厭惡她、見(jiàn)到她就惡心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家里是賣(mài)二手車的，很有錢(qián)。他偷了自己父親的`一萬(wàn)元錢(qián)，給她買(mǎi)禮物、買(mǎi)生日蛋糕、買(mǎi)巧克力、買(mǎi)手機(jī)……為她花了大把大把的錢(qián)。六年級(jí)畢業(yè)那天，我微笑著與她告了別，她卻沒(méi)想到，我早已經(jīng)厭煩了這種生活。
和一個(gè)虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過(guò)我的東西，投過(guò)一個(gè)二年級(jí)小孩的一百元零花錢(qián)。我問(wèn)那個(gè)小女孩為什么有那么多錢(qián)，她說(shuō)，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢(qián)作為兩個(gè)月的零花錢(qián)。我暗暗自嘲：我怎么會(huì)有這樣的朋友。
朋友拿著偷來(lái)的錢(qián)請(qǐng)我們喝奶茶，我問(wèn)她：“誰(shuí)給你的這些錢(qián)？”她說(shuō)是她爺爺給她買(mǎi)雨披、買(mǎi)雨傘的錢(qián)。越想越氣憤，那個(gè)小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢(qián)！
我曾暗示著要與她絕交，可她并沒(méi)有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“是不是你傳播的謠言？！”什么謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交�！�
呵，這樣的朋友，不要也罷。
初中生作文 篇25
一朵荷的初顏，抵不過(guò)易老的時(shí)光。一個(gè)人的一生，又有多少時(shí)間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。
在安穩(wěn)生活中的我們，卻總有著許多不合時(shí)宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對(duì)了大海的`波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對(duì)于我自己的生活來(lái)講，過(guò)去一直以為在得到，直到最后，連與朋友一起的實(shí)力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最后的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環(huán)境，一個(gè)人也無(wú)法安靜生活，思想停在過(guò)去，是有懷念也是有惋惜。
雖然，我雖非超脫之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來(lái)的路走錯(cuò)過(guò)，可終點(diǎn)在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順著葉的脈絡(luò)，以花香的姿態(tài)飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過(guò)，自己的不灑脫也讓朋友總是記掛，郁悶了自己，煩惱了別人。原來(lái)，放下方是對(duì)世間一切的寬容，我懂了。
《南華經(jīng)》有言過(guò)去之心不可得，未來(lái)之心不可得.佛陀在菩提樹(shù)下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩(shī)中中嘆一聲心若已死之木，身如不系之舟后來(lái)執(zhí)意去做一個(gè)閑逸的人，于是被時(shí)光寬容，成為一代大家，豪放和豁達(dá)被后人敬仰。
未來(lái)只能自己去走，未來(lái)也充滿著不可知的變數(shù)，若沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做不到寵辱不驚，走到最后終會(huì)忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長(zhǎng)到可以撐起我的夢(mèng)想，我的野心。
放下手中緊握的不舍，張開(kāi)雙手，又是一片天空。
初中生作文 篇26
今天，媽媽又帶我來(lái)到了烈士公園。進(jìn)了大門(mén)，我就直奔魚(yú)池，因?yàn)樯蟼�(gè)星期我們來(lái)烈士公園的時(shí)候，我在魚(yú)池邊玩，看到許多小朋友喂魚(yú)時(shí)那千百條五顏六色的魚(yú)爭(zhēng)搶魚(yú)食的情景，就與媽媽約定下次來(lái)就一定要來(lái)喂魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經(jīng)在喂魚(yú)了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見(jiàn)他們一撒魚(yú)食，就有大大小小的.魚(yú)兒一擁而上，爭(zhēng)著來(lái)?yè)岕~(yú)食。我看著，便已經(jīng)迫不及待地掏出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的魚(yú)食。
我來(lái)到一個(gè)較僻靜的地方，抓起一打把魚(yú)食往魚(yú)池中一撒，首先只有幾條魚(yú)兒在水面來(lái)?yè)�，不到一�?huì)兒，居然涌出了許多的魚(yú)脊背來(lái)，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚(yú)食，立刻就有熱心的魚(yú)兒將它們的親朋好友召集起來(lái)，趕撲食場(chǎng)。
看，這條紅色的大魚(yú)可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地?fù)u擺著，濺起了許多的水花。它張開(kāi)大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時(shí)候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚(yú)無(wú)法接近。哼，原來(lái)這家伙想吃獨(dú)食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時(shí)候，將魚(yú)食撒在右邊，等它游到右邊的時(shí)候就將魚(yú)食撒在左邊。結(jié)果這條大魚(yú)游來(lái)游去的，就是吃不到魚(yú)食。過(guò)了許久，這條魚(yú)似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚(yú)走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚(yú)們爭(zhēng)搶得十分熱鬧。這時(shí)，一條黃色的斑點(diǎn)魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我一撒魚(yú)食，它竟然來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，蹦起好高，在半空中接住那魚(yú)食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說(shuō)，這小家伙逗不逗？
望著那些五顏六色的魚(yú)兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
初中生作文 篇27
春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情愿的睜開(kāi)了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥(niǎo)從南方趕了回來(lái)，只為見(jiàn)一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語(yǔ)的太陽(yáng)，現(xiàn)在也重新綻放出了燦爛的陽(yáng)光。這么好的天氣，如果不出門(mén)去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，于是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長(zhǎng)達(dá)十幾公里。洛浦公園的大門(mén)后有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學(xué)生、父母，他們都在這里放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！一個(gè)小孩正握著線拐，而他的.爺爺則一邊扶著他，一邊幫著他控制風(fēng)箏，眼神中充滿了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與滿足；看！那個(gè)學(xué)生正控制著一個(gè)“笑臉”，飛在高空，那個(gè)“笑臉”仿佛在嘲笑比他低的風(fēng)箏：“看看，我飛得多高，你沒(méi)都沒(méi)我厲害！”而對(duì)比他更高的風(fēng)箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什么不把線弄的更長(zhǎng)……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見(jiàn)狀，也扔出一塊石頭，還打了一個(gè)水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來(lái)。最后我竟然打出了三個(gè)水漂，爸爸只好甘拜下風(fēng)，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗(yàn)到了春天的溫暖，還緩解了我一周以來(lái)緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
初中生作文 篇28
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門(mén)外，將心房緊鎖。青春，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始自以為是的成長(zhǎng)，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開(kāi)始那自以為是的獨(dú)立，那可笑的成長(zhǎng)……
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓(xùn)，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的`放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè)，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對(duì)，我就是要大聲的唱，我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻�；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻�；青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。
青春是神采飛揚(yáng)的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應(yīng)該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
初中生作文 篇29
當(dāng)夏天帶著它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了！你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎？愛(ài)表現(xiàn)的家伙。月亮也是愛(ài)表現(xiàn)的女孩子。總愛(ài)向太陽(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的孩子嗎，媽媽？您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈拿状峄丶摇?/p>
我知道，我總愛(ài)在您面前吟唱您最喜愛(ài)的.曲子。我已經(jīng)能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂(lè)鉆進(jìn)您的夢(mèng)鄉(xiāng)了。不是嗎，媽媽？
媽媽，風(fēng)總愛(ài)炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。媽媽，閃電總愛(ài)搶在雷聲的身前，在天空中綻開(kāi)藍(lán)色的花瓣。媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請(qǐng)，探出頭來(lái)找太陽(yáng)。媽媽，您別搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車，有了晾在陽(yáng)臺(tái)上的花裙子。閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開(kāi)了無(wú)邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)�；ǘ湓谥︻^上暈紅著臉，述說(shuō)著又一年的到來(lái)。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說(shuō)呢，媽媽？就像我，總是在您面前賣(mài)力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人。
初中生作文 篇30
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，一個(gè)嶄新的學(xué)期。時(shí)間飛逝，停泊在港灣的小船，已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)行。駛出了平靜的港灣，駛進(jìn)了初3的海面。
在過(guò)去2年的征途中，我不論是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，都已經(jīng)成為了永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在擺在我面前的是：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活，新的開(kāi)始。
初3，是決定自己人生的關(guān)鍵時(shí)期，命運(yùn)掌握在自己手中，如何抉擇自己決定。成績(jī)是自己升學(xué)的見(jiàn)證，成績(jī)的好壞由字決定。時(shí)間由自己安排，我不想辜負(fù)家人，朋友對(duì)我的期望，更不能對(duì)不起自己。所以，我要在初3這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期努力，不論以前如何都要努力。
有位偉人說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”態(tài)度的好壞可以決定自己的人生，所以我要端正自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要改變自己的缺點(diǎn)。
目標(biāo)是我們通往成功的地圖，想取得成功，首先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸，確定了目標(biāo)，就要為它而努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志，不要常立志，我的.目標(biāo)是考上雙峰一中，既然樹(shù)立了目標(biāo)，就要努力。
費(fèi)蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)，”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好作文，畫(huà)一副美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽。都是我在升學(xué)途中的一次次成功，成功是我的喜悅，成功背后有我辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有得到，所以我要為自己的將來(lái)而努力。
在這個(gè)嶄新的學(xué)期里為自己而奮斗吧!
初中生作文 篇31
“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》節(jié)目的最后記者采訪市民所說(shuō)的一句話。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現(xiàn)在每個(gè)人身上。可能是“能吃苦”“踏實(shí)”“肯干”“努力”“回報(bào)社會(huì)”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內(nèi)容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅(jiān)持”、“真誠(chéng)”。
勤勞。“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這一句歌詞的內(nèi)容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。
挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的`人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。
踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩(wěn)固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。
堅(jiān)持。堅(jiān)持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對(duì)不能放棄。有時(shí)堅(jiān)持才需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力的源泉就是堅(jiān)持。
真誠(chéng)。將心比心，用一顆真誠(chéng)、善良并且對(duì)他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠(chéng)復(fù)制于他人，必定會(huì)得來(lái)回報(bào)。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”
我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰(zhàn)勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅(jiān)持夢(mèng)想并用真誠(chéng)的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚(yáng)下去。
我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)，正在一步步的進(jìn)行中…
初中生作文 篇32
是日正午，熾熱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，將那份熱量盡情地?fù)]灑著，照得我心煩意亂。我在草稿上漫無(wú)目的地涂畫(huà)著，手邊是一堆疊得亂七八糟的作業(yè)。
“唉！”嘆口氣，我還是對(duì)作業(yè)提不起興趣，它們像一座座大山，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，只覺(jué)著心里空落落的，少了點(diǎn)什么。
突然，一陣敲窗的聲音響起，把我的手嚇得一顫。抬起頭，母親那帶著酡紅的臉頰出現(xiàn)在窗口�！皨寢�，你怎么來(lái)了？”我驚喜跳過(guò)去開(kāi)門(mén)，母親將一袋面包遞給我：“沒(méi)帶面包吧？”“嗯！”母親看著我笑了：“晚上餓了就吃一個(gè)，好好學(xué)習(xí)！……”幾番叮囑后，我接過(guò)那接面包，目送著母親的背景在宿舍的長(zhǎng)廊上越走越遠(yuǎn)……
轉(zhuǎn)身，走進(jìn)宿舍，我便迫不及待地拆開(kāi)袋子，拿起一個(gè)便吃。面包松松軟軟的，帶著些許太陽(yáng)照射后的余溫。我仿佛想起什么似的，沖到陽(yáng)臺(tái)往下看：沒(méi)有！世界仿佛在這一刻安靜下來(lái)，諾大的校園此刻不見(jiàn)一個(gè)人影，只有熱辣辣的陽(yáng)光恣意地?zé)局孛妫贿h(yuǎn)處樹(shù)上偶爾傳來(lái)的一兩聲蟲(chóng)鳴——媽媽走遠(yuǎn)了。
我走回宿舍，手中握著那個(gè)還帶著余溫的面包，眼底升起一層薄薄的氤霧，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻遲遲不愿落下：明明剛下班，帶著滿身的疲勞，卻還要頂著烈火般的驕陽(yáng)為我送面包來(lái)，這真是個(gè)世界上最傻的.媽媽了！
也就在那一刻，如整個(gè)世界般浩大的母愛(ài)撞入我的內(nèi)心。我的心滿滿的，不再空落落的。母愛(ài)就像這路邊疏株纖枝的野薔薇，不經(jīng)意間葉茂花繁，清香四溢。
拾起筆，拉過(guò)那疊作業(yè)，我便開(kāi)始做了起來(lái)。這些年，母親為我的學(xué)習(xí)可謂操碎了心，雖說(shuō)“寸草之心無(wú)以報(bào)得三春之暉”，但我也要努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)上我最完美的答卷，讓她少操些心，為了她，我愿倍嘗世間苦果！
初中生作文 篇33
冬日午后，我漫不經(jīng)心地整理著書(shū)桌，一張已泛黃的照片從厚重的書(shū)本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對(duì)著我微笑。指尖觸及你的臉映，不經(jīng)意間淚珠滑落，溢進(jìn)腦海，激起沉淀已久的回憶。
春日，風(fēng)清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風(fēng)箏，蹦跑在一大片油菜田中，望著天空中高高飄起的紙鳶，時(shí)升時(shí)降，翻飛出美麗的弧線。和熙的春風(fēng)喜歡在你的懷里撒嬌，因?yàn)槟鞘亲顪嘏畎踩牡胤健?/p>
夏日，蟲(chóng)鳴。在風(fēng)清云淡的夏夜，高懸著圓盤(pán)似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星頑皮地眨著眼，快樂(lè)地欣賞著婆婆的樹(shù)影。我依偎在你的懷里，尋找你指尖的方向。我認(rèn)識(shí)了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌著的美麗神話。
秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長(zhǎng)萬(wàn)盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來(lái)你的發(fā)髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是�。∥覀儚哪闵砩蠆Z走了太多太多。第一次有了回報(bào)你的感覺(jué)，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長(zhǎng)生不老不是神話……
冬日，風(fēng)寒。風(fēng)，是無(wú)形的`使者，亦有著刺人的寒冷。當(dāng)?shù)弥愕呢�，我冒風(fēng)前行，淚水似乎已在眼角凍結(jié)，心疼到了極點(diǎn)。凋零的花無(wú)法再綻放，折翼的鳥(niǎo)兒無(wú)法再飛翔，逝去的光陰無(wú)法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪里尋找溫暖？到哪里尋找快樂(lè)？誰(shuí)又能向我敘說(shuō)那不朽的千古神話？
淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無(wú)垠的天際，一片湛藍(lán)，是你在天國(guó)望著我嗎？冬意濃，我仍念你如初。
初中生作文 篇34
我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。她大概四十來(lái)歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨著;嘴巴又小又紅，嘟起來(lái)活像一只小圣女果。她特別喜歡穿色彩鮮艷的花衣服，從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎、可愛(ài)的花皮球。
汪老師是一個(gè)十分有趣的'人。
有一次，堂聽(tīng)第一單元的詞組。聽(tīng)寫(xiě)完后，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方。我漫不經(jīng)心地看過(guò)去，心想：這么簡(jiǎn)單的詞我都會(huì)，我覺(jué)得不會(huì)錯(cuò)的，不用檢查了。這時(shí)，汪老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這副毫不在乎的樣子，便笑著問(wèn)：“怎么?你檢查完了嗎?有沒(méi)有要改正的呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽(tīng)寫(xiě)本遞給了她。
汪老師邊看邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這眼睛可是雙‘無(wú)敵閃電眼’哦，我教過(guò)的學(xué)生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業(yè)，立刻就會(huì)找出他們的錯(cuò)誤來(lái)……”話音未落，汪老師的笑聲大起來(lái)，緊跟著有點(diǎn)得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指著倒數(shù)第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應(yīng)該是‘鍛煉’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂(lè)呵呵地說(shuō)，“你寫(xiě)成了練習(xí)的‘練’。錯(cuò)了吧?看來(lái)不可輕‘?dāng)场?”
我接過(guò)本子仔細(xì)看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來(lái)，乖乖地把錯(cuò)誤改正了過(guò)來(lái)。我佩服地對(duì)汪老師說(shuō)：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師抬起右手調(diào)皮地向同學(xué)們做了個(gè)超人的勝利手勢(shì)，得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然，我的‘無(wú)敵閃電眼’什么時(shí)候失手過(guò)?”這番話把我們都逗樂(lè)了，大家哈哈笑起來(lái)……
這就是我們可愛(ài)、有趣的汪老師。
初中生作文 篇35
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī)；大地，給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)，也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)……
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報(bào)，是自己，給孤獨(dú)藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時(shí)一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果只是異想天開(kāi)的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有接受，沒(méi)有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無(wú)畏的付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請(qǐng)你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的成功！
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的`圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮�。付出后有�?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章！請(qǐng)把握好付出與接受！
初中生作文 篇36
春天就像是一朵美麗的奇葩，因?yàn)樗膫�(gè)季節(jié)都不如春天那樣受歡迎。
那年春天，我和我的媽媽去我們小區(qū)的公園玩，看到了一只狗，因該是流浪狗吧，他的.脖子上沒(méi)有項(xiàng)圈，我便用乞求的目光看著媽媽，終于，他奈何不了我的目光，繳械投降了。但是我爸爸不喜歡小狗，我急了，但是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她想了一個(gè)好主意，把這只狗送去寵物店，看看有沒(méi)有人要這只小狗，這只小狗他看起來(lái)很餓，我和媽媽便帶他去吃東西，來(lái)到了市場(chǎng)，小狗吃的食物已經(jīng)沒(méi)有了，只剩下大狗吃的了，我和媽媽只好把大狗吃的買(mǎi)回家。
爸爸不在家，我和媽媽就把他放在家里，一進(jìn)家門(mén)，他立馬就開(kāi)始撒尿，他應(yīng)該是忍不住了吧，他沒(méi)有在我身上撒尿，是萬(wàn)幸啊。把小狗做完食物，他就很快的吃了起來(lái)，我想他應(yīng)該是餓的不行了吧，還好我找到了他，他吃完，媽媽原本想把他送去寵物店的，我不肯，便向媽媽撒嬌，我和媽媽爭(zhēng)了一會(huì)兒，我知道她是拗不過(guò)我的，我就和小狗一起玩，他很聽(tīng)話，我也沒(méi)怎么操心，我把他放在一個(gè)箱子里，里邊有7.8層紙，只要他不要太頻繁的上廁所就沒(méi)事的。
第二天早上，我戀戀不舍的把小狗送入寵物店，小狗被送入籠子前還看了我一眼，我實(shí)在不忍心將他送去，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我爸爸不喜歡呢，我無(wú)奈的走了，第二天爸爸就把那只小狗買(mǎi)了回來(lái)，我驚呆了，爸爸不是不喜歡小狗嗎？怎么還會(huì)買(mǎi)小狗呢，原來(lái)爸爸不是不喜歡小狗，只是他怕我不喜歡，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)我挺喜歡小狗的，他就把他買(mǎi)了回來(lái)。
我和那只小狗真是有緣啊，這樣都可以重逢，春天真是個(gè)奇跡產(chǎn)生的季節(jié)��！
初中生作文 篇37
詩(shī)人筆下那可愛(ài)的綠在哪里呢？在美麗的果園中，我看到的只是些枯木干枝沒(méi)有生命力的綠在曾是草坪的地方，也沒(méi)有一棵破土而出的嫩芽原先碧澈的湖水還結(jié)著灰白的冰快。在這春寒料峭的時(shí)候，綠啊，你在哪里呢？
在一家商店的明凈的玻璃窗里面，我看到一盆小巧玲瓏的文竹，它披著柔嫩的綠衣，伸展著幾根纖細(xì)的小枝�！鞍。G！”我欣喜地觀賞著．然而它太柔弱了，綠中泛著缺少陽(yáng)光而造成的嫩黃，實(shí)在是弱不禁風(fēng)，這是我理想中的綠嗎？我失望地離去，繼續(xù)尋找那賦予生命力的綠．
我終于看到一棵老松屹立在光禿禿的枯樹(shù)叢中，它染著一層深深的綠DD墨綠，蒼綠．這綠似乎太重了，也顯得有些蒼老，它經(jīng)歷了北方嚴(yán)冬的考驗(yàn)，現(xiàn)在仍然把生命力積蓄在墨綠色的針葉里．它們是無(wú)畏的，不屈的，但現(xiàn)在還沒(méi)有煥發(fā)出新的活力．我需要尋覓的是充滿活力的'綠，象征著青春的綠啊！
我信步在大街上，沉思著向前走去，忽然聽(tīng)到一串銀鈴般的聲音：“請(qǐng)叔叔阿姨，哥哥姐姐們自覺(jué)排好隊(duì)，有秩序地上車．請(qǐng)哥哥姐姐們給我們做社會(huì)主義精神文明的好榜樣．”我順著聲音望去，只見(jiàn)公共汽車站牌下，幾名系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在宣傳，剛才散散落落的人群，很快就變成了整齊的兩排．我不由收住了腳步，很有興致地看著．一輛汽車來(lái)了，乘客們果然有秩序地上車下車，這時(shí)，我看到了一個(gè)綠色的身影，正扶著一位老奶奶慢慢地下了車，走上人行道．我隔著一片鮮艷的紅領(lǐng)巾見(jiàn)那個(gè)綠色的背影遠(yuǎn)去了，一剎那，著綠色擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，在一片鮮紅的襯托下顯得格外地綠……“綠，綠！”我簡(jiǎn)直要叫出聲來(lái)．這不是我追求的綠嗎？
初中生作文 篇38
在老師的推薦下，我翻開(kāi)了《假如給我三天光明》。它是由美國(guó)女作家海倫凱勒寫(xiě)的。
海倫是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的.世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足�！弊鳛橐粋�(gè)四肢健全的人，我們很難感受到她的痛苦，然而當(dāng)我們打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一定會(huì)深有感觸。
海倫不但有著不屈不撓的奮斗精神，還是個(gè)富有愛(ài)心的人。她用生命的全部力量四處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)，因此我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！”
其實(shí)，古今中外也有許多“小海倫”。明代著名史學(xué)家談遷把畢生心血都傾注在編寫(xiě)《國(guó)榷》上,他夜以繼日地發(fā)奮著書(shū)，卻被小偷當(dāng)作寶物偷走了。二十多年的心血化為烏有，可談遷并沒(méi)有放棄，重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)寫(xiě)下了一行行工整的字。
民間藝人華彥鈞，中年雙目失明，還當(dāng)過(guò)乞丐，可他卻寫(xiě)下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功，是因?yàn)樗麩釔?ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲非竺篮梦磥?lái)。他身殘志不殘，他是我們的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“20世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒�！蓖瑢W(xué)們，讓我們向海倫學(xué)習(xí)：敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界！用堅(jiān)強(qiáng)去笑對(duì)人生！
初中生作文 篇39
不管多么自私的人，不管多么無(wú)情的人。在他的內(nèi)心都或多或少的存在著同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時(shí)候都是想象的，當(dāng)我們的親人正承認(rèn)著病痛的折磨的時(shí)候，我們想象著如果是我們自己承認(rèn)病痛的折磨將是多么的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。
當(dāng)我們看到我們不能說(shuō)話的嬰孩，正被病折磨的時(shí)候，孩子的媽媽承認(rèn)的痛苦或許比孩子承認(rèn)更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，并不嚴(yán)重，不日會(huì)完全康復(fù)，當(dāng)心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經(jīng)很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的'武器，而那著失去理智的可憐人，卻還有說(shuō)有笑，并不知道自己其實(shí)也很可憐。我們寧愿同情和憐憫電影里虛無(wú)縹緲的人物，甚至?xí)鳒I。
也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時(shí)候，我們會(huì)想起我們的朋友和與我們利益相對(duì)立的人。當(dāng)我們看到自己兄弟被用刑時(shí)，我們?cè)O(shè)身處地的想象著我們自己的軀體正承認(rèn)著酷刑的境地時(shí)，我們感同身受，仿佛自己也承認(rèn)著痛苦，并為此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多么的痛苦只有他自己知道，或許比你想象的痛苦十倍，或許他并不覺(jué)的痛苦。
人們對(duì)死者的悲痛之情，是顯而易見(jiàn)的，我們想象者死者死后，被埋藏在冰冷的墳?zāi)怪�，被爬蟲(chóng)蠶食著，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多么的悲痛啊，可死者已永遠(yuǎn)的離開(kāi)，他并不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什么，只不過(guò)是人們?cè)黾訉?duì)死亡的恐懼而已，人們對(duì)死亡的恐懼，危害著人的心靈，但同時(shí)又捍衛(wèi)著整個(gè)社會(huì)。
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