漫畫老師作文（通用35篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文 1
從小到大，我語文老師給我留下了很深的印象。
老師最引人注目的就是他的眼睛，他的眼睛小的看不見他的眼睛，老師的眼睛雖然很小，但眼神非常好，眼神里散發(fā)的光芒能頓時將你封印，令你動彈不得。
語文老師是位非常嚴厲的老師，記得有一次考試后，語文老師抱著一沓厚厚的試卷朝著教室走來，他的.腳步聲很重，像一面股東東東同學們生怕被古敲到自己熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，老師快步走上講臺，把考試試卷往前臺上一扔，空氣中頓時彌漫著暴風雨來臨的氣場，同學們嚇得面如土色。
老師說這次考試有的同學考的好，有的同學考的不好有些同學不端正學習。
這就是我的漫畫老師。
漫畫老師作文 2
我有一個漫畫老師，他中等的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目的是他那雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了！
我們都很喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心地指出每個同學的錯誤，他總是做一些滑稽的動作，常常逗我們開心，逗我們笑，但是在講一些重要的新知識的時候，對我們非常嚴格，這時全班同學就會鴉雀無聲，認真地聽他講課。
我的.老師有時也會犯一些小錯誤，經(jīng)常叫錯同學們的名字，每當遇到這樣的事情，他總是撓撓頭。
記得有一次班里的一些同學在用手表互相打電話，被老師發(fā)現(xiàn)了，當場拿走了，放學后叫每個同學的家長來辦公室領手表和家長溝通孩子們的學習。
這就是我的漫畫老師！
漫畫老師作文 3
如果你想當孫悟空的眼鏡的話，我只能說聲抱歉，因為已經(jīng)有人成為了，那就是我們班的班主任。他們總叫火眼。
他的眼鏡跟乒乓球一樣大，而且不戴眼鏡，老師一直把衛(wèi)生管的十分嚴，有一次上課，老師講課時看見了一個小紙片，然后臉上十分嚴肅，然后用手指指著指著最后面一排的小顧說，小顧。你身旁有網(wǎng)上，其他人看著老師，再看看小姑地上的'紙，紙大約有1c㎡我的媽呀，老師在教室的最前面兒，小姑在教室式的最后面他是怎么看見的
沒過幾天就考試了，考試剛開始，我就看見了一個同學，偷看了一眼試卷，老師大商家的，他說看見了沒，這也是老師為什么成為孫悟空眼鏡的原因
聽完了這些，你肯定不敢再跟他比眼力了。
漫畫老師作文 4
在學校的小穴生涯中，我遇到過許許多多的老師……有的老師嚴肅認真；有的老師和藹可親；有的老師幽默風趣……然而，我最喜歡的還是我們四年級的`數(shù)學老師萬老師。想了解他嗎？聽我慢慢到來……他20歲左右，中等身材，皮膚微白，顯得很瘦，一雙水洼汪的大眼睛，總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上數(shù)學課，他每次上課，都很有意思因為呀！我們數(shù)學老師上課的時候總是笑著上課，有時還帶著我們做手勢操。所以我們都很喜歡數(shù)學老師。
有一次我們數(shù)學老師上課的時候有人講話，老師就讓他們兩個站起來了，下課的老師說以后不要上課說話了。
你們的老師是怎么樣的呢，是嚴肅認真和藹可親還是幽默風趣的呢？
漫畫老師作文 5
我們每個人心中都有一位漫畫老師，我也是我心目中的漫畫老師，今天穿著黑色衣服短頭發(fā)。
沒錯，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點點小，可別看她眼睛小，其實她有火眼金睛上課，我們開小差時她總會聽見讓我們無處可逃，他她的耳朵有順風耳，我們上課在說悄悄話時總會聽見，讓我們驚慌失措。
她的脾氣非常古怪，沒改卷子時晴空萬里，改了卷子過后就像一個要爆炸的炸彈。
她喜歡看書，她家的房子有非常多的書，我感覺李老師要做到讀萬卷書了，后面的書架也是她給我們弄的，讓我看到了我最愛的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的'》。
這就是我心目中的李老師——漫畫老師，你心中的漫畫老師又是誰？
漫畫老師作文 6
我最喜歡的老師是數(shù)學老師一一王老師。她有著高高的個子，高高的鼻梁。
就在昨天。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師拿著一個盒子和飛行棋，正當我疑惑不解時，老師就打開了課件，我一看，呦，看來今天的課非常有趣，以前的課堂死氣沉沉的'，而今天的課堂卻非常的活躍，老師在提問時全部都舉起了手，老師也非常高興，用那光程亮的眼睛看著我們。
“叮鈴鈴……”下課了，我戀戀不舍的收拾書本。
下午的課堂一點都不和諧，因為老師要檢查作業(yè)，被老師點到名的只好乖乖站起來，被加完寒假作業(yè)，他們還要補今天的作業(yè)，我現(xiàn)在想起來，他們也太苦了。
漫畫老師作文 7
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的.一只小魚；老師，我們?nèi)嗤瑢W都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業(yè)本，那個作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是我們都老師。
這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，一個漫畫老師。
漫畫老師作文 8
如果要給一位一位老師畫漫畫，我會選擇我們班的班主焦老師。
焦老師以前戴眼鏡，但現(xiàn)在不戴眼鏡了，焦老師還喜歡穿裙子，但有時候也會穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點長，她的眼睛有些小。
焦老師的性格很開朗，講課的時候總是笑著講課，讀課文是特別有感情，好像把整副畫卷都呈現(xiàn)在我們眼前了。讀到小溪的時候，老師的聲音會變的清脆一點，讀到小動物時，老師的'聲音會變得柔和一點，讀到萬里長城時，老師的聲音會變的渾厚一點。焦老師幾乎每天都在笑喲。
焦老師喜歡笑，一天都會笑幾百遍。但是有人調(diào)皮的時候，焦老師就會很生氣。
這就是我的焦老師。
漫畫老師作文 9
在我的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。
她中等身材，在它又大又圓的臉上，有一雙小眼睛，性格古怪是英語老師的特點。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完，心里美滋滋的想，我一定能考個好成績�？墒强季硪话l(fā)下來，我死的`心都有啦！我們背的那些單詞一個也沒有，一時間弄得我大驚失色，措手不及。英語老師說了一句話，讓我們聽了都想要“切腹自盡”的話。我從來都不按套路出牌，你們要有心理準備。最好是把我們?nèi)康膯卧~都自覺復習啦！免得尷尬。
如今我們還是記得那個性格古怪的英語老師。
漫畫老師作文 10
一對珍珠似的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴掛在鴨蛋似的臉上，烏黑的眉毛，還有那瘦瘦的身材，所有的都很絕配。
張老師，她非常非常非常的溫柔，有一次我在家玩手機里的水果消消樂的時候作業(yè)只寫了一點點，不知不覺玩到了凌晨我才睡覺，我把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。五點鐘的`時候我起床了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫，完了上學的時候時間到了，我只好背著書包去學校了，可是張老師沒有批評我，而是讓我分配好回家學校的時間。她讓我在學校把作業(yè)沒寫完的作業(yè)都寫完。
我是四年級的下學期轉來的，那時候我不敢自我介紹，張老師就像媽媽一樣用心教我。
這就是我喜歡的張老師。
漫畫老師作文 11
我有一位好老師，高個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的皮膚很白，是我們學校的一個女老師。
他就是我們的數(shù)學老師，為什么說？我們的老師好呢？
因為我們的.老師很溫柔。下課后又是我們的好朋友，而且我們放學的作業(yè)總是很少很少，雖然有些同學還是沒有寫完，可是我們的數(shù)學老師，一定會給他們，讓他們補上�？窗盐覀兊臄�(shù)學老師就是一個溫柔的善良的數(shù)學老師。
漫畫老師作文 12
我喜歡我們班的數(shù)學老師，她總是愛穿裙子，而且還整天笑瞇瞇走路像一陣風的數(shù)學老師。
她上課時會使出一個怪招，就是同學們不聽話，他就會說，你們誰聽話就讓你們抽一次獎哦。
這時候我們班的'同學就挺著身子，像一個筆直的鉛筆，然后呢，認真的聽老師講課。
我們班的數(shù)學老師，她很漂亮，她有一個很珍貴的長長的頭發(fā)很烏黑；而且還有一個很細細的眉毛；而且她很瘦很瘦；但是她戴著一個眼鏡，但是他的眼鏡很漂亮。
這是我的漫畫老師。
漫畫老師作文 13
申老師他有一頭烏黑的頭發(fā)，前面的頭發(fā)比較多，臉上有一些小豆豆，兩個眉毛彎彎的`，他經(jīng)常穿黑色衣服，上課會講笑話，他也從不打人，有人不聽課，他最多發(fā)了火吼你幾下。
有一次，我們班的一個女同學，她發(fā)燒了，老師把她送去醫(yī)務室，老師回來后，又給她媽媽打電話，讓她媽媽來接她，還時不時問："好些了嗎？肚子疼嗎？頭還疼嗎？你媽媽馬上到了�！�
還有一次，我班的男同學，他因為摔倒在水坑，全身濕透了。老師發(fā)現(xiàn)后立刻跑過去，拿自己的外套給他披在身上，并給他的媽媽打電話。讓他媽來接他，并給他換衣服，他媽媽來了，對老師千謝萬謝的。那個小男孩從此也就喜歡申老師了！
漫畫老師作文 14
我家有兩只可愛又淘氣的“老師”，你們想知道它們是誰嗎？那就和我一起走進它們吧！
我家的兩只小“老師”是在我四年級時候買的。一只是黃色的，叫小黃；另一只是白色的，叫小白。不過也聽說，它們的媽媽在生下它們時就身亡了。所以沒有媽媽的照顧，小黃肥肥的，小白瘦瘦的'。
在我的悉心照顧下，小白的身子比以前的好多了。它們吃堅果時用那兩顆鋒利的牙齒去咬碎，再吃掉；睡覺的時候，小黃是趴著睡的，但小白是站著睡的，不過它們有時也很調(diào)皮。
有一天早上，我剛起來就看見小白在跳舞，它一看見就嚇的往外跑，因為跑的太快了，在門旁邊下了個180度的橫叉，把它疼的直打滾，我覺得小白也可以當一位合格的舞蹈老師了！
小黃呢，在椅子腿上爬上來，爬下去，最終在它不斷的努力下到達了終點，在終點上方還做了一個360度的大旋轉，最后它抬頭看看我，好像和我說：“你肯定不會吧�！�
它們倆也有一種共同的愛好，那就是比賽跑步。不過小白跑的最快。因為小黃太肥了，跑不起來，但是我相信它一定能超越小白的。
你們知道小白和小黃是誰了嗎？對，就是兩只淘氣又可愛的小倉鼠。
漫畫老師作文 15
新學期，我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。
劉老師長著一張鵝蛋臉，茂密的頭發(fā)盤繞在他的頭頂，微微卷起。劉老師走路的`時候喜歡背著手，頭稍稍探出，有些駝背，也許是因為他太高了吧！劉老師不但長得高而且很壯實，你看，他一個人可以搬動一個很重的箱子呢！
老師非常嚴厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課，有幾名同學不聽指揮，在隊伍里嘻嘻哈哈。于是，老師就厲聲叫道：“你們幾個給我回到位置上去！”那幾個同學好像沒聽見，還在打鬧。劉老師特別生氣，用力吹了聲哨子，他們才反應過來，回到了位置上。大家都知道，哨子響起后果非常嚴重！過了一會兒，他們又故技重演，吵起來了，老師大吼道：“全部站軍姿�！贝蠹疫B忙站好，一聲不響的。老師在隊伍中走了一圈，來到我們面前呵斥道：“你們一天天學的啥？我說了幾遍，拇指扣食指，其他四根手指并攏，緊貼胯部！”直到下課才收隊回班，整個過程劉老師都特別嚴肅，我們呼吸都不敢大聲了。
這就是我們的體育老師，一個高大威猛，非常嚴厲的體育老師。
漫畫老師作文 16
我已經(jīng)四年級了，我的語文老師換了，換成了雒老師，下面就讓我給大家講一講我的老師吧。
雒老師是一個很溫和的老師，也是一個經(jīng)常笑著為我們上課的老師。
記得有一次上課的時候，老師提出了很多問題我都不敢回答，基本上都是我們班的王梓涵和幾個女生回答的。到最后一個問題，還是王梓涵和幾個女生先舉起了手，這時老師笑著說：“我們班的男生也是很棒的，這個問題回答對是要加星的�，F(xiàn)在看一看我們班哪個小帥哥有這個膽量�！边@時我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手 ，但我還是怕老師點到我的名字。老師面帶笑容的把我們看了一遍，我急得趕緊把手又縮了回去，誰知老師偏偏點了我的名字，我站起來小聲地說了答案，只見老師對我豎起了大拇指，然后笑著說：“男子漢大點聲！”老師的笑容給了我勇氣，我就用普通話大聲的說出了答案，老師首先帶頭給了我鼓起了掌，接者全班同學都對我投來鼓勵的目光。老師把一顆紅星加在我的`名字上。以后上課的時候，我一看到那顆閃閃發(fā)光的紅星，我就挺直了腰板 ，認真地聽老師講課。
這就是我的雒老師，她總是用她甜美的笑容鼓勵著每一位學生，我們都愛她！
漫畫老師作文 17
老師，是點燃我們的蠟燭。而在我的眼里，有這么一位老師讓我記憶猶新，我似乎能“畫”出來她的“畫像”。
那就是黃新英黃老師了。她有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，微笑常常掛在嘴邊。然而，最特別的`就是頭發(fā)了。頭發(fā)千變?nèi)f化，上周還是黑色的短發(fā)，下周就是金色的卷發(fā)，什么顏色都逃不掉黃老師的頭發(fā)。她的服裝也是千奇百怪。有時穿著一身大衣和運動鞋，看起來很有威風，有時穿著工裝，嚴肅認真，又有時穿著裙子，高跟鞋，像一個從童話里逃出來的小公主。
要說黃老師性格怎么樣，那可得好好說說。黃老師的性格多變，心情好了，笑容時刻掛在嘴邊，對人總是溫柔可愛。但是心情不好，會一個人傷心，但會裝作自己很開心。
最讓我難忘的就是黃老師的上課方式了。別的老師也許會破口大罵，罰抄寫。但黃老師不同，獨特的上課方式讓我對她很喜歡。在課堂上，顯得很有活力，還很禮貌，總是跟我們做做游戲，玩耍，像極了一個小孩子呢。她也會認真，每天會發(fā)作業(yè)，我們遇到不懂的還會給我們耐心的講解。
雖然認識了不到一年的時間，但我覺得這是我遇見過得最好的英語老師了！
漫畫老師作文 18
杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對同學們的要求極其嚴格，我們在她的“統(tǒng)治”下格外安分。
上課時，杜老師的五官就開始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發(fā)現(xiàn)做小動作的同學；耳朵變成了順風耳，仔細的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時候，杜老師沒轉過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認倒霉。
有一天上美術課，我隱隱約約看見窗外站著個人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的.朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風趣多了。
漫畫老師作文 19
我有一個“孫悟空”老師，她就是——楊老師。
楊老師，有著一張氣質非凡的瓜子臉，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，能說會道的'嘴巴，還有那烏黑的蘑菇頭。
楊老師每次上課的時候，都會使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次，楊老師在講臺上講的津津有味，我旁邊的同學卻偷偷拿了一個小玩具在玩，正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來，說：“哈哈，被我逮著了吧！”
我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛，還逃不過楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時候，總會有幾個同學不交。有一天，楊老師在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了沒交的同學，讓他們站了起來。楊老師問了第一個同學作業(yè)呢。那個同學立馬說：“我寫了，只是落在了家里�！睏罾蠋熉犃�，笑瞇瞇的說：“好，我相信你。但是，中午或者下午放學時，你必須要拿給我看哦�！蹦莻�同學吞吞吐吐說：“好�！�
下課鈴打響，那個同學立馬掏出自己的作業(yè)，筆尖飛舞，狂補作業(yè)�！氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧。”楊老師的聲音從身后傳來，“撒謊可不是好習慣。”
看！這就是我的“孫悟空”老師。
漫畫老師作文 20
看到上面的標題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話，是一副很兇的'樣子，但是說起話來卻截然相反。你會發(fā)現(xiàn)談老師很有當相聲演員的天賦，因為她講的課實在太有趣了。
一次我們在討論誰當臨時班長時，有好多人要當，正當他們快要爭吵起來時，談老師說了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當�！薄鞍�？這么隨意？”下面立刻就有人開杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率�！蔽覀兌夹α��！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣怼�
因為聽談老師講課一點都不無聊，所以尚未到語文課，我們會處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很嚴重的心病，就是很希望下節(jié)課還是語文課，當然上課后，我們的小心思就被拉了回來。
“快點！”“你怎么還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有，就算有，說出來也是很溫柔，很有趣的語調(diào)。因此你在五（7）班門口路過時，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因為談老師講的課實實在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽談老師講課，不只是因為有趣，她還我們刷新了對語文課的看法！
漫畫老師作文 21
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個“魔術師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的`文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當我寫作文，挖空心思也寫不出來時，我就會想，什么時候能像曹老師那樣，寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對工作、對我們，她總是風風火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書，讓我感受到了知識的力量。
她的情緒有時琢磨不透。上課時，她時常一臉嚴肅；下課時，她通常和藹可親。同學們表現(xiàn)得好，她會晴空萬里；表現(xiàn)不好時，她又會晴轉多云……有一次，老師在臺上講課，我在臺下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評我。出乎意料的是，老師輕聲細語地和我談心，勸我改正缺點，我心里頓時升起一股暖流。
“魔術師”曹老師，變幻出的，是對我們滿滿的愛。
漫畫老師作文 22
彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”，為什么這么說呢？請往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課，她在自我介紹后，就轉身在黑板上板書。“請同學們翻開課本”話還沒說完，突然轉身拿起粉筆丟在一位同學的額頭上：“上課不許講話！”真是神了！那位同學離我很近，我都沒有聽見他講話，彭老師離他這么遠，竟然還能聽見！難道彭老師背后長眼睛了？還是她擁有一雙“順風耳”？這么厲害！我贊嘆道。
還有一次考試，考到一半，我有一道題不會。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的'試卷。這時候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對的�！边@都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。
彭老師實際上還有很多“超能力”，比如超強的預感，講不完的故事和知識，使不完的干勁正是這種“超能力”，讓我們班級紀律變得越來越好，同學們學習的自覺性也越來越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對彭老師說：“彭老師，您辛苦了，我們一定會把成績提升上去的，您放心�！�
漫畫老師作文 23
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來，同學們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來了。
一進門，張老師就看見王澤鵬同學在座位上說話，便說：“王老板今天有人找你談生意�！蓖瑢W們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說話。
張老師教我們英語，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。
張老師的幽默真是無處不在，一次我們五年級去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的'模式，一本正經(jīng)的在車上問我們問題：“一個人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒有濕？”楊浩澤立馬舉起手說：“因為那個人沒有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦犠旖巧下N，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說：“楊部長一定是和王老板談生意，談多了，學會了知識，難得一見呀！”同學們十分高興，一個比一個笑得開心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂，玩中學，學中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您。
漫畫老師作文 24
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會和我們說說笑笑，她那幽默的話語把我們都逗得合不攏嘴。她見我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進教室，每當我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，花是會凋謝的'，但是她的笑臉不會消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因為上課沒注意聽，就少寫了一項作業(yè)，她沒責怪我，反而溫柔地對我說：“以后不能再這樣了，好嗎？”說著說著還對我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛我們的，但是也會用那嚴厲的眼神批評那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺得她是一位酷酷的老師。
我愛幽默、溫和而又嚴厲的她。
漫畫老師作文 25
一雙冷酷的眼睛，頭上扎著馬尾辮，永遠只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰呀？當然是我們語文老師。
每次陳老師檢查我們作業(yè)時，總會用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴音器傳來幾個字：“沒寫作業(yè)的，站起來！”那本來平常的聲音通過擴音器傳到我們耳朵里，簡直是“山崩地裂”更讓我覺得奇怪的是，那些沒寫作業(yè)的人，怎么那么自覺？原來是眼睛立的功。
陳老師訓斥我們的時候，似乎整個樓層都會配合她。剎那間，整個樓層的讀書聲都沒了，只聽見陳老師訓斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的天，卻讓我有種回家拿外套的感覺。所以人稱外號——冰山小陳。
如果把陳老師編進漫畫里，那一定是一本永遠寫不完的`漫畫。如果把陳老師寫進漫畫里，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛的漫畫。如果把陳老師寫進漫畫里那絕對是多才多藝的老師。因為，有哪位老師會唱歌、會自己把中文翻譯成英文歌，還會寫出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒誰了。
漫畫老師作文 26
看了題目以后，你一定認為我的數(shù)學老師非常帥氣，其實我的數(shù)學老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學老師是一位男老師，從以下幾點你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學了，我們班的'同學站在教學樓門口整好隊，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個武字，讓同學們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉世，誰要是記不住就打斷他的腿�！闭f完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學老師，一個“帥氣”的數(shù)學老師。
漫畫老師作文 27
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對我們發(fā)火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的'錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W感激地點了點頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚起來。
因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。
漫畫老師作文 28
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學周老師。她很嚴格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個同學上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學見事不妙，大部分的同學都乖乖的聽課了，還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學像抖敗的`公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊！這下，同學們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做！”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。
可正因為她的嚴格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。
漫畫老師作文 29
每一位學生都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是我的語文老師——喬老師。
喬老師有著一頭中長的黑發(fā)，一雙眼睛中透露著嚴厲和慈祥，鼻子上架著一副橢圓形的眼鏡，身材微胖。
喬老師對我們有獎有“罰”，要求嚴格，有時還會很嚴厲。喬老師講課總是很認真，很詳細，常常讓我聽課入了迷。
當喬老師在講《珍珠鳥》這一課時，講到關于作者和小珍珠鳥之間的信賴之時，我就聽入了迷，下了課之后還有些戀戀不舍。
關于喬老師對我們的獎與“罰”也是有依據(jù)的'。如果我們表現(xiàn)很好的話。老師很有可能會給我們布置很少的作業(yè)，或者直接就給我們不布置作業(yè)。如果我們表現(xiàn)不好，老師也會給我們加作業(yè)。關于獎罰問題，還有一件事，有一次班里，有人不好好早讀，喬老師就給我們加了兩項作業(yè)。
喬老師對我們的行為舉止要求都很嚴格，例如一到學校就要先交作業(yè)，晚交就等于在學校補的，不要在教室里打鬧等等。
喬老師，對我們的嚴厲不僅可以從對我們的要求中看出，他可以從平常的一些事看出，例如有一次班里鬧哄哄的，結果喬老師一說話，班里鴉雀無聲，連針落地的聲音都可以聽見。
這就是我的老師，一位認真嚴厲的老師。
漫畫老師作文 30
我有一位老師，她有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個普通的鼻子，一個總是展開笑容的嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢？不告訴你，哈哈！
她性格開朗。雖然是個老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時候嚴肅得可怕。她看我的時候，眼睛里好像隨時都會噴射出激光來，將我射個千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個開朗的性格，還是那嚴肅、高冷的性格呢？
她盡職盡責。無論刮風還是下雨，她每天總是準時到達學校，開始一天的工作；無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學習。她是好老師，一個不求回報的好老師。
她的愛好可多了！不過，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次，我和另外九個同學把“我的'心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之后，老師就一遍又一遍地看，好像不看個十遍百遍不罷休啊！邊看還邊笑呢！
說了這么多，你一定知道我說的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。
漫畫老師作文 31
我的老師是個愛穿連衣裙，說話像連珠炮的老師。
老師從星期一到星期五，每天都會穿不同顏色、樣式的連衣裙，周一老師穿了一條白色的連衣裙，像是從天而降的白云，非常淑女；周二老師穿了一條黑底白點的連衣裙，像是在深夜點綴著閃閃爍爍的星星，讓人感到很大氣、端莊；周三老師穿了一條淺綠色的連衣裙，像是一棵亭亭玉立的大樹，聳立在我們身邊，讓我們感到老師很文靜；周四老師穿一條粉紅的連衣裙，像是一株花開爭艷的桃花，讓我們感到很漂亮；周五老師竟然穿了一條繡著梅花的連衣裙，只要老師轉一圈，就像一只翩翩起舞的`花蝴蝶，更何況跳一支舞呢？！
每一條裙子都有鮮明的特點，讓我們感到了老師的大氣、端莊、文靜、高雅和美麗。
但是上課時，老師就一下變成了連珠炮，老師一口氣能說很多字，我們真有點聽不過來。但是哪怕只聽過來一星半點，也知道老師是對我們好，每一句話，都是讓我們多學一點知識，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，將來考上好大學。老師的每一句話，每一個詞都是對我們的愛和良苦用心。
老師是人類的靈魂創(chuàng)作者，也是陪伴我們多年的好朋友，讓我懂得了這些，也讓我體會到了老師的良苦用心和深深的愛。
漫畫老師作文 32
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的.一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業(yè)完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業(yè)完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那么一下，給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們愿意把胡老師當做無話不談的朋友。
漫畫老師作文 33
你們的老師有什么特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術老師張老師長著一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點著黑板上的`圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數(shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。
還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們?nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文 34
她，一頭柔順而美麗的長發(fā)，一雙十分靈活的手，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋，她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當上課，同學們在教室里吵鬧，但只要聽到“當、當、當”的聲音，就知道她來了，立刻回到自己的位置上，裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時，也不能掉以輕心。不知是什么時候，潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著話的同學。“給我站起來！”那位同學被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無時無刻的嚴格看管，所以我們班里邊兒的同學都不太喜歡她。男生們說：“潘老師就是游戲中的.超級大Boss�！倍f：“潘老師是一個可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得，潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子，她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚，她兩手快速地彈著鋼琴，腳踩著踏板，配合得十分好。
親愛的潘老師，您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學們不喜歡您和欣賞您，但我愛您！
漫畫老師作文 35
要說老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語文、美術、文學賞析都是她上，雖然吳老師是專門教語文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業(yè)老師講的還要好。
吳老師戴著一副眼鏡，留著一頭烏黑的短發(fā)，整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹認真，下課后又和同學相處的像朋友。記得有一次我們學了一篇有趣的.文章，老師就讓幾位同學上講臺模仿課文里的人物，好幾個人都試了，一個比一個滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時也加深了對文章的理解，正是因為吳老師這種獨特的教學方法，才讓我們愛上語文課。
一天下午最后一節(jié)課，本來是語文，但吳老師卻讓我們上美術課，一剎那間同學們歡呼雀躍，這節(jié)課我們畫人像，突然吳老師說：“你們?nèi)绻嬑业脑挘傻卯嬈咙c。”同學們被老師幽默可愛的話語逗笑了，剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手，可畫著畫著感覺不太對勁，一不小心就把吳老師畫“毀容”了，我趕緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。
但吳老師可不是只有溫柔的時候，她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個詞語，但是下午來了，沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴厲的眼神盯著我們，嚴肅的教育了一番，直到我們認識到自己的錯誤，從此以后，我們都乖乖的按時完成作業(yè)。
有了吳老師的幫助，我們才變得更加優(yōu)秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！
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