我愿小學(xué)作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我愿小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我愿小學(xué)作文 篇1
我是一位清潔工，每天早上早早的在即將睡醒的大街上掃地；
我愿我是一位好老師，帶著自己的學(xué)生們領(lǐng)悟做人的道理，帶他們走進(jìn)書本的隧道；
我愿我是一位孤兒院院長(zhǎng)，撫養(yǎng)好那些失去父母的孩子，和他們一起做游戲，一起認(rèn)字；
我愿我是一位女警察，把那些專門做壞事的人繩之于法，讓社會(huì)得到一些安寧；
我愿我是一位醫(yī)生，在醫(yī)院里救死扶傷，把那些奄奄一息的人從鬼門關(guān)里拉回來(lái)；
我愿我是一位志愿者，為那些有困難的人付出一份真誠(chéng)的幫助。
我愿小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在的人們，大多數(shù)都是見錢眼開，為了使自己得到大量財(cái)富，他們砍伐森林，使多少都無(wú)無(wú)家可歸。他們把大樹砍了，破壞了森林，不僅給動(dòng)物帶來(lái)災(zāi)難，也給自己帶來(lái)了危險(xiǎn)。大樹的用處很大，它能阻擋風(fēng)沙，減少自然災(zāi)害。
走在大街上，垃圾隨處可見。高聳入云的煙筒正冒著滾滾黑煙�？諝庵杏幸还呻y聞的氣味，讓人喘不過(guò)氣來(lái)�？諝獗晃廴玖恕９植坏萌藗�?nèi)菀椎貌�。在這樣的環(huán)境下生活，怎么能不生病呢？如果世界僅剩一棵綠苗，花在高的價(jià)錢也無(wú)法買到。如果真是這樣，后果將不堪設(shè)想。
我不愿變成汽車，因?yàn)樗脑胍艉臀矚鈺?huì)造成環(huán)境的污染。
我不愿變成風(fēng)沙，因?yàn)樗鼘?duì)我們有危險(xiǎn)。
我愿小學(xué)作文 篇3
我愿我是一只小鳥，可以自由自在的飛翔，吱吱的歌唱。去和美麗的彩虹姐姐聊天去與潔白的云彩哥哥捉迷藏，到太陽(yáng)公公那兒唱歌給太陽(yáng)公公聽。
我愿我是一名老師，把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，教他們做人的道理，人間的是非。
我愿我是一位科學(xué)家，發(fā)明出更多的對(duì)人類幫助更大的東西，讓全中國(guó)全世界的人民過(guò)上好日子。
我愿我是一位醫(yī)生，用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)救助所有的病人，讓病人沒有病痛，過(guò)上幸�？鞓返娜兆印�
我愿我是一個(gè)神仙，幫助因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無(wú)家可歸的人們，幫助因?yàn)樽匀粸?zāi)害而失去家庭的孩子，幫助不能去上學(xué)的孩子們。
我愿我的愿望太多了，我必須先把功課讀好，將來(lái)愿望才能實(shí)現(xiàn)。
我愿小學(xué)作文 篇4
我愿化作一股青煙，飛出教室，飛入大自然，在大自然中快快樂樂地游玩。和蝴蝶捉迷藏；和小鳥比賽飛翔；和老鷹比賽打架，我們打成一團(tuán)，但老鷹卻永遠(yuǎn)打不傷我。玩兒累了，還可以躺在飛機(jī)上休息。
我愿化作一只小鳥，投入大自然的懷抱，整天快快樂樂、自由自在地同大自然一起分享世界上的每一份快樂。
我愿化作一只風(fēng)箏，展翅飛翔，在天上同小鳥唱歌；在地上與小草學(xué)習(xí)；在河邊向小魚兒打招呼、談話。
我愿化作一只粉筆，用斑斕的色彩創(chuàng)造出一副令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。
我愿化作一個(gè)多功能的書包，為小伙伴減輕肩上的沉重負(fù)擔(dān)，讓他們輕松愉快地成長(zhǎng)。
我愿化作一朵朵雪花，在寒冷的冬季，幫小麥取暖。還讓同學(xué)們打雪仗、滾雪球、堆雪人。過(guò)后，我將會(huì)心滿意足的悄然化開，再慢慢地蒸發(fā)到空中，凈化空氣。
我還愿化作一朵朵非常漂亮的花朵，讓殘疾人聞到我的芬芳，使他們的生活充滿陽(yáng)光。
我更愿化作許許多多的東西，給人們帶來(lái)歡樂，驅(qū)散憂傷。但我不想當(dāng)籠子里面的小鳥。媽媽，請(qǐng)放開您的雙手，讓我自由大膽地飛向廣闊的藍(lán)天吧！
我愿小學(xué)作文 篇5
許愿池中的水成股流下，回憶如潮水般涌向腦海，肌膚感觸到水的溫柔與清涼，忽然想起給予我如水般愛意的母親。
晨霧朦朧時(shí)身后注視的目光，夜深人靜時(shí)等候的身影，無(wú)數(shù)零碎而溫暖的畫面在我眼前清晰地呈現(xiàn)。
李商隱的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用來(lái)形容母親再貼切不過(guò)了，像春蠶般用生命完美我的人生歷程，用生命照亮我的迷途，這一切無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種用生命來(lái)鑄就的愛，只為實(shí)現(xiàn)我美好的人生。
十幾年的時(shí)光匆匆而過(guò)，精致的妝容再也遮擋不了生活在母親臉上留下的痕跡，但母親的愛從未改變。母愛像水，逝者如斯而未嘗往；母愛似月，盈虛如彼而未曾消。
佛說(shuō)，前世的五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，我想，我與母親定是前世的有緣人，奈何橋上一次次不舍的回眸，才造就了今生今世的母女情緣。
我愛母親，但這相對(duì)于母親對(duì)于我的愛來(lái)說(shuō)，不過(guò)是滄海一粟，即使傾我一生，也無(wú)法償還。
水冰涼的觸感使我的思緒一點(diǎn)點(diǎn)回到現(xiàn)實(shí)，我想既然今生無(wú)法償還，那么讓我許個(gè)愿，假如真的有來(lái)世，我愿成為母親的母親，傾盡我一生的關(guān)愛，同今生她愛我般愛她。
我愿小學(xué)作文 篇6
故土，如迷香，纏灼在中國(guó)人的心上；如一幅畫，框在人們的心上；如一副鐵枷，把人們困在其中。
我對(duì)故土的感情是復(fù)雜的。
故土，是說(shuō)不明白的熟悉氣味，是其他地域沒有的。這種氣味悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)，每一個(gè)堅(jiān)守故土的人都熟知的。我覺得這種氣味就是故土的魂，魂沒了，家自然也沒了。
我回味著這氣味，就會(huì)想起故土。故土上的一切都揉雜在這氣味中，在游子的心中扎根，不論走到哪里，不論地位高低，都會(huì)時(shí)不時(shí)地在心中升騰迷漫。使人對(duì)故土的自豪感徐徐而升，它如堅(jiān)實(shí)的后盾，支撐著那顆飄泊的心；它還如陽(yáng)光，把心中的陰霾驅(qū)散。
故土，就像土地的根，深深地扎在人的心中。
我有一相識(shí)，雖為古稀之年，但仍去英國(guó)定居，我問(wèn)他：“那兒好嗎？”他顯得失落，但還回答“好啊”。“你何時(shí)會(huì)回來(lái)？”沉默了好久，他答“死后一定會(huì)回來(lái)的……”。當(dāng)時(shí)我還小，不知這憂苦，但還是似懂非懂地點(diǎn)了頭。隨著年齡的增長(zhǎng)，這段話在我心里悄然扎根。后來(lái)，他死了，他的骨灰埋到了故土，在他的墓前還長(zhǎng)出了一棵樹，這也許是他的靈魂另一種幻化吧。
我懂得了正是人們對(duì)故土的眷戀，才有美好的向往，才有了心中的那片土地。
我愿故土常駐人間！
我愿小學(xué)作文 篇7
“折花逢驛使，寄與隴頭人”。在很早的時(shí)候，古人就贈(zèng)送梅花來(lái)表達(dá)對(duì)友人的思念。
在古時(shí)，古人就以“贈(zèng)物”表達(dá)感情，在與友人分別時(shí)會(huì)贈(zèng)予柳枝，在思念友人時(shí)會(huì)贈(zèng)送友人梅花，贈(zèng)送愛人一枝花或草。
在《三國(guó)演義》中，有一段廣為流傳的佳話。當(dāng)時(shí)，劉備十里長(zhǎng)亭送別徐庶時(shí)曾折柳相送。因?yàn)椤傲钡闹C音是“留”，徐庶還誤以為劉備是挽留自己。不想，劉備卻微笑著解釋道：“柳是可以辟邪的，你帶在身邊，可以保佑你一路平安”。除去“柳”是“留”的諧音，還可以辟邪之外，還因?yàn)榱鴺渖O強(qiáng)，所以希望遠(yuǎn)行人能像楊柳一樣，很快適應(yīng)，能隨遇而安。
在送別時(shí)折柳贈(zèng)予友人的習(xí)俗始于先秦時(shí)期，流行于漢代，在南北朝時(shí)，已風(fēng)行各地。隋唐時(shí)期“折柳相送”已經(jīng)成為文人贈(zèng)別的普遍現(xiàn)象。唐代詩(shī)人孟郊《橫吹曲辭折楊柳》中曾寫到：“莫言短枝條，中有長(zhǎng)相思”。意思是說(shuō)，不要嫌我的枝條短，也寄予了濃濃的情思。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)送別最集中的灀橋，因?yàn)檎哿嗨褪⑿校浇牧鴺渲l都被隨手折光了，只好折一根短的。
我愿折柳相贈(zèng)，“柳”，既是“留”，也可以保佑平安，更祝我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
我愿小學(xué)作文 篇8
蒲公英的世界是美的。她用自己輕盈的舞姿，在風(fēng)的幫助之下，開始了漫長(zhǎng)的世界旅行。
蒲公英飄呀飄，來(lái)到了一個(gè)花的世界，家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇，美麗極了！蒲公英非常喜歡這片花的海洋，于是遨游在里面，不舍得離開。她牽動(dòng)著花兒們的手，伴隨著清晨的舞曲，陶醉了……
蒲公英在不知名的情況下，離開了她的好朋友們，心中很難過(guò)。風(fēng)兒見蒲公英這樣難過(guò)，于是又帶她來(lái)到了一個(gè)碧波蕩漾的溪水邊。河里歡快地魚兒像蒲公英招手，溪邊的垂柳邀請(qǐng)蒲公英跳一支舞。蒲公英又綻開了笑臉，與大家告別之后，繼續(xù)前進(jìn)。
蒲公英又來(lái)到了一個(gè)古怪的城市。這里的孩子們都在扮成鬼的樣子給人們要糖吃，如果人們不給，就會(huì)到人家家里去搗亂。忽然，一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了蒲公英，正要把她撕掉。風(fēng)兒立刻抓著蒲公英的手，離開了這個(gè)地方。
蒲公英開始想家了，想自己的爸爸媽媽了，于是她和風(fēng)兒，飄在回家的路上……
蒲公英看到，遠(yuǎn)處有她熟悉的地方，她聽到，遠(yuǎn)處有媽媽對(duì)她的呼喚。她喜歡旅行，但她更喜歡，有愛的地方，愛會(huì)給她一切！
我愿做一片小小的蒲公英。
我愿小學(xué)作文 篇9
在風(fēng)的助威加油下，我向前奔跑。給光滑的石頭洗澡，與可愛的小鯉魚打招呼，看它開心地從我的頭頂躍過(guò)，又回到水中，搖擺著尾巴消失在我面前。我睜大眼睛，東張西望，同伴們好奇地問(wèn)我：“嗨，你在干什么呢？”我笑了笑，不緊不慢地回答道：“我要去遠(yuǎn)方，看這美麗的世界��！”
看，天空因?yàn)榘自茲嵃椎纳碛岸鴮庫(kù)o，變得更加湛藍(lán)。聞，那令人心曠神怡的香味，是美麗的桂花散發(fā)出來(lái)的香氣。聽，那充滿快樂的樂曲，是著名音樂家蟋蟀彈奏的。嘗，那冰冰涼涼的泉水，是大自然賦予我們的。
我與清涼的山泉一起吟誦一首首優(yōu)美的小詩(shī)。清涼的山泉捧起一面明鏡，為我重新梳妝打扮。風(fēng)一吹，落葉翩翩起舞，在空中翱翔了一陣，落在我的背上。我?guī)еジh(yuǎn)的地方，看看外面的世界。大鷹從我的正上方掠過(guò)，燕子用剪刀似的尾巴在我身上輕輕一剪，沖我莞爾一笑。一只外表艷麗的蜻蜓停在一朵枯萎的荷花上，翹首企盼，似乎在等待他人的到來(lái)，何必自己去尋找呢？
突然，我的身體往下墜落，原來(lái)是到了陡峭的的懸崖。
啊，懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。“嘩啦啦嘩啦啦.......”是瀑布在放聲歌唱，雄厚的男高音讓人覺得是那么的有氣勢(shì)。乘著懸崖給我搭建的階梯，流去了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是我期盼的地方。途中，我會(huì)遇到更多人、事、物，他們都會(huì)帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。遠(yuǎn)方，那是一個(gè)令人想向往的地方，無(wú)數(shù)個(gè)冒險(xiǎn)在等待著我。我愿奔向遠(yuǎn)方.......
我愿小學(xué)作文 篇10
陽(yáng)光明媚，我貪婪的從土壤中吸取營(yíng)養(yǎng)，傳到新生的嫩芽，嫩芽綻放，我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都已睡醒。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，新生的嫩芽隨風(fēng)扭動(dòng)著婀娜的身姿，嫩芽嗲聲嗲氣地說(shuō)：“你的心愿是什么呀？”我用沙啞的聲音回答道：“希望人類能覺醒，少砍樹，多植樹�！�
嫩芽聽了沉默不語(yǔ)。
森林的邊緣傳來(lái)砍樹的聲音，隨著時(shí)光的流逝離我越來(lái)越近啦，我看到了機(jī)器張牙舞爪模樣，估計(jì)再過(guò)幾天就輪到我啦！天哪！森林在后退，工廠、樓房在前進(jìn)。
幾天過(guò)去了。
厄運(yùn)來(lái)臨，機(jī)器無(wú)情的鋸子橫砍在我的腰上，我抽搐著，落葉不斷飄落，原來(lái)停留在枝頭的小鳥也直竄云霄了，在我即將被砍倒時(shí)，我對(duì)那片嫩葉說(shuō)：“我的心愿是，來(lái)世當(dāng)人，我要，要……”
“咯”那一聲響之后，我躺在了泥土上，躺在了由樹葉做成的“床”上，我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)完了我那句沒有說(shuō)完的話：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木�！�
我突然驚醒了，揉了揉朦朧的眼睛，這是一個(gè)夢(mèng)嗎？原來(lái)我上輩子是一棵大樹，我的心愿是要人們保護(hù)樹木��！我頓時(shí)陷入了沉思，我仿佛看到了經(jīng)過(guò)的人們一番破壞后已是千蒼百孔，到處火山噴發(fā)，災(zāi)難層出不窮的世界。
這一幕，讓我明白了，這個(gè)夢(mèng)是提醒我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園。
我愿小學(xué)作文 篇11
大自然就像一位藝術(shù)家，左砍右劈，就塑造出了張家界這樣的人間仙境。
傳說(shuō)張家界地貌奇特，有著泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，黃山之變化，桂林之靈秀。這次來(lái)張家界，我才真正領(lǐng)略了這仙境一般的景色。
出張家界市區(qū)向景區(qū)走了半個(gè)多小時(shí)，雖見群山連綿不斷，但都平淡無(wú)奇。車子轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，眼前的景色突變，頃刻間拉開了巨大的帷幕，重重疊疊的巨峰拔地而起，高聳入云，它們一個(gè)個(gè)排列在你的面前，一座有一座的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的過(guò)客，迅速往后移。
在張家界處處可見的石峰中，最讓人難以忘懷的要數(shù)金鞭巖。金鞭巖高出峰林之上，孤獨(dú)直立，雄奇挺拔，四棱分——像是用斧頭隨意劈砍出來(lái)的。夕陽(yáng)照射下的金鞭巖，金光閃耀，猶如一根直立的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一只翅膀緊抱金鞭巖，氣勢(shì)磅礴，這就是遠(yuǎn)近聞名的“神鷹護(hù)鞭”。
張家界的奇景不計(jì)其數(shù)，還有神秘的懸浮山，神奇的天生橋，清澈見底的金鞭溪……因?yàn)橛羞@山這水，張家界成為了植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂園。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，張家界都有艷麗的花朵，調(diào)皮的獼猴。
我愿是歸人，永駐這仙境一般的張家界。成為那高聳入云的石峰，變成那蒼勁挺拔的青松，化身那清澈見底的溪水……
我愿小學(xué)作文 篇12
陽(yáng)春三月，春暖花開，桃花，杏花，梨花還有那些不知名的朵朵鮮花競(jìng)相開放，迎來(lái)無(wú)數(shù)人群駐足觀賞，蜜蜂蝴蝶為鮮花伴舞，群鳥為鮮花歌唱……
然而，你是否曾注意過(guò)腳下的泥土？也許沒有，這很正常。五顏六色的鮮花加上蜂圍蝶陣，早已美得讓人陶醉其中，誰(shuí)又會(huì)注意那黑乎乎的，小的不起眼的泥土呢？
世間活物少不了泥土的營(yíng)養(yǎng)，鮮花也不例外，若無(wú)泥土，怎會(huì)有鮮花的姹紫嫣紅，怎會(huì)有那么多人來(lái)觀賞？不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)！泥土將自己奉獻(xiàn)出去，讓鮮花開放，讓鮮花美麗，讓鮮花吸引人群，哪怕自己沒有得到半點(diǎn)好處，也時(shí)時(shí)刻刻做著同樣普通卻不平凡的事情，默默無(wú)聞卻甘于奉獻(xiàn)！
生活中還有許多“泥土”！
是誰(shuí)夜夜開著燈為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)日日早早到校為我們講題，是誰(shuí)在放學(xué)時(shí)為我們送上一句親切的話語(yǔ)“回家路上當(dāng)心！”是誰(shuí)，是誰(shuí)，是老師！老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈�，我們�?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。老師，沒有改變世界的力量，沒有閃耀的光環(huán)，但他們卻有一顆時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想的心！當(dāng)世界在一步步的向前發(fā)展，當(dāng)社會(huì)在一步步的向前進(jìn)步，總離不開一個(gè)人，我們的老師！
泥土平凡卻不普通，渺小卻又偉大，我愿做泥土，我愿做像泥土一樣的老師！
我愿小學(xué)作文 篇13
我呢，有三個(gè)愛好，一是釣魚，二是種植，三是研究昆蟲，但在這個(gè)彌漫著學(xué)習(xí)緊張氣息的生活中，好像一個(gè)都做不到。
假如生命可以重來(lái)，我一定要生在農(nóng)村。也許有人覺得我很笨，農(nóng)村生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不好，可在我眼中，卻是別有一番趣味。
我是多么希望一天醒來(lái)，世界都改變了。
我坐在湖邊，水面清澈似明鏡，魚線在水面上若隱若現(xiàn)，釣魚真是一件令人愜意的事。半晌，水面泛起了層層漣漪，我凝聚在魚漂上，一個(gè)下沉，我猛地一提，一條不停擺著尾巴的大鱸魚讓我目不轉(zhuǎn)睛，我微微一笑，提著魚桿和放魚的水桶，開心地走回了家。
又是美好的一天，不用讀書，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，很顯然，這在我現(xiàn)在的生活中無(wú)疑是不可能的，但若是在農(nóng)村，我可以過(guò)得隨心所欲，悠閑自在。
來(lái)到家前的田里，正在耕種的隔壁家王叔叔向我打招呼，“今天又有這么肥的魚釣上呀，真厲害！”“那是當(dāng)然的�！眮�(lái)到家中，我沖上床，窗戶上射來(lái)陽(yáng)光，床雖然硬硬的，但我還是躺得無(wú)比享受。我有點(diǎn)兒無(wú)趣，就一個(gè)翻身下了床，去看看山上的果樹，鳥語(yǔ)花香，蟬蟲鳴叫，樹木叢生，這是我最常來(lái)的地方。我來(lái)到樹林里，找到我親手種的那棵樹，是長(zhǎng)大了不少啊，我欣慰極了，一只小蜘蛛落到我手上，我想它一定是游俠吧，我拿了片樹葉，把它放上去，再放上枝頭，下了山。
我是那么想要這樣的生活啊，我不愿每個(gè)周末學(xué)習(xí)班，周一到周五都要忙著上學(xué)，如果生命可以重來(lái)，我一定要生活在農(nóng)村。
我愿小學(xué)作文 篇14
陽(yáng)光灑向一座島嶼，透過(guò)層層的枝葉，紅磚白瓦的民宿，各樣特色的建筑，映在石板地上，斑斑駁駁。
大清早，島嶼上的居民們開始忙碌起來(lái)�！把緦�，起床嘞！”大媽扯著嗓子在石階邊喊著我。我睜開惺忪的雙眼，揉了揉，赫然映入眼簾的是一間古色古香的民宿，透著古樸典雅的氣息，上下鋪的雕花木床，擺著的家具也是精致奇特。
我愿生在鼓浪嶼，去感受悠閑自在的生活。
我穿上便裝，走出這溫馨的小民宿。踏一條幽徑，獨(dú)自去感受這兒的自然生活。我傾聽著大自然的聲音，在陰涼的小徑之中，我的視野擴(kuò)大，定格在了身旁的花草樹木，將它們記入自己的生活。
面對(duì)這“萬(wàn)國(guó)建筑”，我迷失在了這座小島之中。掛上相機(jī)，悠然漫步，細(xì)細(xì)感受這歐式建筑風(fēng)格。來(lái)到民宿邊，聽一場(chǎng)自家小院的演唱會(huì)，喝杯牛奶，養(yǎng)一只邂逅的小貓……閑逛島中，我無(wú)拘無(wú)束，可以放下一切，在煩惱時(shí)，憂慮時(shí)，疲憊時(shí)，傾向自由生活，拋下一切煩雜。
我來(lái)到小吃街，一路往前走，嘗嘗這里的特色美食。趙小姐的店，感受這古韻的閨房；張三瘋奶茶鋪，看看這只貓的奇特來(lái)歷；手工茶餅坊，嘗嘗手工點(diǎn)心的酥脆……我?guī)献约旱氖仲~本，蓋上各個(gè)小店的印章，寫上自己的游記感受。
不知不覺中，我來(lái)到了海邊，海浪拍擊著岸邊的巖石，濺起朵朵金色的浪花。將煩惱大聲呼喊，向大海傾訴，感受海的奇特魅力。
我向往著悠閑自得的生活，我愿在這座島嶼之中感受、體驗(yàn)，我愿生在鼓浪嶼。
我愿小學(xué)作文 篇15
我愿做好我自己———野花。雖然我只是一朵小小的，并不起眼的花，沒有鮮花那樣的芬芳，誘人，也沒有它那樣的嬌艷，但是我并不是代表著是沒用的。我也可以用上我那么一丁點(diǎn)兒的姿色來(lái)為大自然增添光彩，不再讓大自然變得枯燥無(wú)味；我可以讓蜜蜂在我身上無(wú)拘束的采花粉，讓它醞釀出香醇的蜜糖去奉獻(xiàn)人類；也可以讓天真無(wú)邪的兒童在我的襁褓下不再受到傷害。我愿做我自己，盡我所能去做好我自己。
我愿做好我自己——溪水。是的，我沒有大海來(lái)的驚濤駭浪，波瀾壯闊，但我有小家碧玉的姿態(tài)。不會(huì)讓活潑可愛的魚兒感到害怕；不會(huì)讓花花草草在我沖擊下頓時(shí)傾倒；甚至我還可以成為小孩子值得信賴的伙伴。當(dāng)他（她）們心中有煩惱時(shí)，都會(huì)跑到我這兒來(lái)與我談心交流，把心中的不爽都訴說(shuō)給我聽。我愿做我自己，不管再苦再累都要堅(jiān)強(qiáng)去做好我自己。
我愿做好我自己——樹。我的身姿高大，比我嬌小的小草的要大上好幾萬(wàn)倍，但我并不驕傲。我心里只想為人類，為大自然服務(wù)。在路人走累的時(shí)候，可以靠在我的背上休息，我還會(huì)為他們帶來(lái)涼爽的風(fēng)；我也能光合作用，吸收大自然中對(duì)人類的身體不益的有害物，呼出氧氣，使得環(huán)境變得更加清新。我愿做好我自己，我就是我，不需要任何的裝飾。
我愿做好我自己，不需要任何的裝飾，不需要嫉妒，更不需要感到沮喪，因?yàn)槲揖褪俏�，一個(gè)真實(shí)，沒有非分之想。
我愿小學(xué)作文 篇16
透明的陽(yáng)光，慘淡的天空，很寂寞。
我告訴魚兒，我愿我是聾子。
她漠然的問(wèn)：“我是真的嗎？”
這是我可以預(yù)測(cè)的回答，我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沉思，獨(dú)自的。
我愿我是聾子。一旦我成為聾子，我便聽不到他人說(shuō)話。心情不好的時(shí)候，我可以跑到山頭，盡情的喊叫，不必?fù)?dān)心陌路人的嘲諷。那時(shí)候喊聲是可以變成翅膀帶著煩惱飛走的。
或許這是一種避世的想法，多少有些消極。即使這樣我仍然愿意我是聾子。
我的成績(jī)屬于中等的那種。面對(duì)升學(xué)的壓力，總有一種：“愁風(fēng)愁雨愁煞人”之感。一旦我成為聾子， 父母便不會(huì)詰責(zé)。我也可以卸下心中的壓力去做自己喜歡的事。那時(shí)候我不會(huì) 因?yàn)槊@了而煩惱得摔碗，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，甚至還有一些愉悅。真的，我愿我是聾子。
或許我真的是個(gè)瘋子，因?yàn)橹挥携傋硬艜?huì)有這樣不可理喻的想? 法，甚至連好友也不懂。
步行，緩慢的那種。 陽(yáng)光依舊透明，天空依舊慘淡。我很喜歡這種天氣，把人的心都攪得?；空蕩蕩的有股天籟之音從心底升起。
回到宿舍， 床上有一封粉紅色的信。拿著它到透明的陽(yáng)光下閱讀，魚兒淺藍(lán)色水印的?筆跡出現(xiàn)在眼前：“ 云兒? 你是一本書，心事是你的故事�？墒�，白云的心事總是映在水里。我讀你，并且懂你，因?yàn)槲以谒�。不要總是希冀自己成為聾子推卸責(zé)任。努力迎戰(zhàn)中考， 無(wú)悔就好。
久違的淚緩緩流出………
我愿小學(xué)作文 篇17
夜，已深。許多人已入夢(mèng)鄉(xiāng)，但，還有些許人還在忙碌著。
透過(guò)那扇窗，一個(gè)女孩正挑著夜燈做著她今天未完成的“任務(wù)”�？粗逊e如山高般的任務(wù)漸漸減少，她疲倦不堪的臉上擠出一絲笑容……
這樣的日子日復(fù)一日，雖然我早已習(xí)慣，但我一直疑惑——我做這么多究竟是為了什么？為何我不能脫去世俗的凡塵，過(guò)自己想要的生活，做自己想做的事呢？
“該去上補(bǔ)習(xí)班了！快點(diǎn)寫作業(yè)！不許玩手機(jī)！該做練習(xí)題了！快……”母親的訓(xùn)斥一直在我耳邊響起。我已經(jīng)厭倦這種生活了，但，倒不如說(shuō)我已經(jīng)習(xí)慣了。
望著窗外的飛鳥，我好生羨慕啊！如果可以選擇，我來(lái)世愿做飛鳥。能夠自由自在、無(wú)拘無(wú)束。遠(yuǎn)離世俗的“煩擾”，盡情地在天空翱翔。那該有多好！
孔子說(shuō)過(guò)“不義而富且貴，于我如浮云”，但在當(dāng)今社會(huì)，人人為了自己的利益喪盡天良。試問(wèn)，財(cái)富真的有那么重要嗎？如果有來(lái)生我愿做飛鳥。遠(yuǎn)離人心的險(xiǎn)惡，做回最真實(shí)的自己。
為了讓孩子考上好的高中、大學(xué)，父母逼迫孩子們做了多少我們不愿做的事情？雖然這一切是為了我們好，但你們可想過(guò)孩子們的感受嗎？他們快樂嗎？他們?cè)敢庾鰡�？他們喜歡做這些事嗎？如果有來(lái)生我愿做飛鳥。擺脫城市的喧囂，沖破規(guī)矩的牢籠，沖向藍(lán)天。在安逸寧和的藍(lán)天創(chuàng)造一片屬于自己的快樂天地！
如果有來(lái)生我愿做飛鳥。做自己想做的事情，不再被世俗規(guī)矩的桎梏束縛，做最快樂、真實(shí)的自己！
我愿小學(xué)作文 篇18
今天是九月十日。清晨，萬(wàn)縷光芒射向老師的辦公室。
我從田野里采來(lái)一束帶著水珠的花朵。我走向老師的窗前，在放滿筆的筆筒里，輕輕地把鮮花插下，然后飛快地溜走了，生怕被您看見。
瞧，您筆筒里鋼筆的筆尖上還沾著紅墨水，而您不久前買來(lái)的紅墨水，也已經(jīng)用完了一大半了。墨水的瓶蓋也沒來(lái)得及蓋上，因?yàn)槟鷮?shí)在太匆忙了，您根本無(wú)暇理會(huì)這些瑣碎的事情，您說(shuō)對(duì)嗎？
晚上，您坐在辦公桌前，戴著老花鏡，辦公室的燈總是徹夜明亮，而您的老花鏡也換了一副又一副，皺紋也越來(lái)越深，這一切都是為了我們的學(xué)習(xí)呀。
桌前放著一個(gè)地球儀，是在告訴我們，您心懷天下，也在告訴我們，您培育桃李滿世界。
那一大沓的作業(yè)您也改完了，那上面還沾著您手指的余溫。老師，您可知道，您的學(xué)生多么的佩服您、傾慕您呀！
老師，我只求一片樹葉，您卻給我一片樹林；我只求一朵玫瑰，您卻給我一座花園；我只求你傳授知識(shí)，你卻用付出來(lái)告訴我怎么做人。
我愛您，老師！
我多么希望能為您拔一根為我們辛勞而長(zhǎng)的白發(fā)呀；我多么希望能撫平您臉上的皺紋呀！
也許，有一天我會(huì)和您一樣站在講臺(tái)上，面對(duì)著許多求知的眼神，稚嫩的笑容，那么，我將以超越您為我的目標(biāo)。厭了，想想您的笑臉；倦了，想想您的老花鏡；累了，想想您撫摸過(guò)我頭發(fā)的那雙手。
老師，長(zhǎng)大后，我愿成為您！
我愿小學(xué)作文 篇19
我原我是……
四川省都江堰市太平街小學(xué)4年級(jí)3班 王銘欽
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的愿望，可我的愿望卻不止一個(gè)，我愿我是……。我的愿望太多了，我真想讓它一一成為現(xiàn)實(shí)。
我愿我是小鳥，因?yàn)樾▲B有一雙翅膀，可以自由自在地在藍(lán)天白云里飛翔，要飛到哪里就飛到哪里，還可以在枝頭吱吱地歌唱。
我愿我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，能寫一手漂亮的字，能寫出一篇篇生動(dòng)的文章�！傲弧眱和�(jié)，我也能在同學(xué)羨慕的目光中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧回一張張燙金的獎(jiǎng)狀。
我愿我是老師，我就可以把我學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們成為有用之材。還可以教孩子們唱歌跳舞，也可以常常帶他們郊游遠(yuǎn)足，讓他們與大自然親密接觸，感受大自然的美麗。
我愿我是一名軍人，能夠保衛(wèi)邊疆，報(bào)孝祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。就算是為此而犧牲了，也是值得的。
我愿我是白衣天使，能夠救死扶傷解除病人的傷痛，給予他們最好的護(hù)理，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。我愿我是籃球明星，在球場(chǎng)上，我英勇善戰(zhàn)，從不輕敵，以我最佳的狀態(tài)來(lái)棉隊(duì)每一場(chǎng)比賽，奪得冠軍，進(jìn)入NBA聯(lián)賽。
我愿我是……愿望太多了，可我必須先要把功課學(xué)好，才能將我的愿望實(shí)現(xiàn)。哪怕實(shí)現(xiàn)了其中的一個(gè)，那我就成功啦��！
我愿我是……
我愿小學(xué)作文 篇20
每個(gè)人都度過(guò)自己的生日，每個(gè)人都吃過(guò)生日蛋糕，當(dāng)你吹完生日蠟燭，當(dāng)你吹完生日蠟燭時(shí)，一定會(huì)想許個(gè)愿，每個(gè)人都有自己的心愿，每個(gè)人的心愿都表達(dá)出個(gè)人的心理，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧!
我們都是地球母親的孩子，在母親的幫助下讓我們讀過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。然而在當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)中，有些兒女不但破壞母親，而且不斷的將有利的資源送給自己，就是因此人們傷害了地球母親，破壞了我們賴以生存的家園。這讓我們的母親為之痛心。
保護(hù)地球，保護(hù)我們共有的賴以生存的家園，讓我們的家園更加美麗，這就是我的愿望。
我希望人們應(yīng)該意識(shí)到我們的母親已經(jīng)從一個(gè)美麗無(wú)比的少女變成了現(xiàn)在蒼老的婦女，它已經(jīng)變得十分憔悴，我們不應(yīng)該在向它施加壓力了。
現(xiàn)在我國(guó)規(guī)定減少白色垃圾，控制白色垃圾的生產(chǎn)，大量提倡使用環(huán)保袋，這就是我們子女們?yōu)槟赣H作出的一份貢獻(xiàn)，這也許會(huì)讓“母親”減少些許負(fù)擔(dān)，但我們要加油，努力向前沖，讓我們的“地球母親”更加美麗，更加充滿勃勃生機(jī)，讓我們的母親重新煥發(fā)光彩，讓它繼續(xù)耀眼奪目，光彩照人。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)母親，保護(hù)我們?nèi)祟惞灿械募覉@，這就是我的心愿，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，希望母親更加光彩奪目!
我愿小學(xué)作文 篇21
一轉(zhuǎn)眼，我上了初一，小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去了，不知道平時(shí)倒蛋的你是否已經(jīng)變了！
小學(xué)生活歷歷在目，但是這種“歷歷在目”卻只有在回憶中浮現(xiàn)、渴望�。�，六年確實(shí)挺不容易的，平時(shí)每天見面，卻不知道珍惜，往往失去了才知道珍惜，回想一下，六年啊！多多少少有點(diǎn)快吧，在想一想洛浦二小的一草一木是多么的熟悉��！仿佛每一片葉子上都含著我們六年的經(jīng)歷，教室的一磚一瓦、一桌一椅，特別是黑板，仿佛還浮現(xiàn)著老師的筆記，響著老師的聲音，整個(gè)教室都還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這桌子上像是還有同學(xué)們的課本，老師在講，同學(xué)們也在講，多渴望還有著六年��！
老是啊！您像母親一樣的目光是否還在注視著我呢！我們從一顆無(wú)知、充滿好奇的心，到一個(gè)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己的心，是誰(shuí)的功勞最大呢？是老師；我們從只會(huì)寫枯燥的拼音字母到能用鋼筆寫朗朗在上的作文，這又是誰(shuí)的功勞最大呢？是誰(shuí)舍取自己的青春年華來(lái)?yè)嵊嗟亩杏弥拍�？你們知道嗎？�?dāng)好一個(gè)教師很難的，因?yàn)榻處熀芸嗪芾郏焯鞄缀醵际窃诔苑酃P末，你們知道嗎？
老師的頭發(fā)在一天天的變白，皺紋也越來(lái)越多，這些你們可曾看見？老師這個(gè)工作會(huì)浪費(fèi)一個(gè)人的青春，在不知不覺中會(huì)多幾根白發(fā)，多幾條皺紋，老是啊！辛勤的園丁啊！我謝謝你對(duì)我們六年級(jí)的教育！
如果時(shí)間肯為我倒流，那么、我愿時(shí)光倒流！
我愿小學(xué)作文 篇22
我羨慕風(fēng)，羨慕它吹過(guò)您的每一寸土地，攜帶著您的縷縷芬芳；羨慕它拂過(guò)您的每條河流，掀起一朵朵美麗的浪花；羨慕它穿過(guò)您的每一片樹林，奏響一曲曲動(dòng)聽的贊歌。
我愛您，不是偶然，是必然，是在我的血脈中早已種下的。一顆愛您的種子，在您的滋養(yǎng)下，將美好的品德，不屈的精神，豐富的文化，強(qiáng)大的力量融入血液中，生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹。
無(wú)論何時(shí)何地，想起愛您，心中便覺得有了歸宿，歸屬感越強(qiáng)，向前走的就越有動(dòng)力，越堅(jiān)定。想起愛您，心中都會(huì)涌起一份力量，這份力量將支撐著我，走得更遠(yuǎn)。
問(wèn)我為什么愛您？我笑而不語(yǔ)，單看門前這條干凈的小溪，村口整潔的道路，全村整齊的房屋，誰(shuí)能想到它曾經(jīng)的滿目瘡痍？是您讓它變得如此美麗�？催@平坦寬敞的水泥路，誰(shuí)又能想到它曾是一條泥濘的黃泥路？聞這清新空氣，聽那悅耳的鳥鳴，若是沒有你，怎能有這樣的好環(huán)境？因?yàn)槟�，道路干凈了，房屋整齊了，農(nóng)民的臉上有了笑容了。在您的帶領(lǐng)下，我們?yōu)榱诵腋Ｉ钆^斗著。我有什么理由不愛您呢？
人生有許多事是不確定的，可唯有愛您是可以肯定的。我愿化成一陣風(fēng)，將那面五星紅旗高高托起。輕輕吹拂您的秀發(fā)，為您奏響那首最美的贊歌：
我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。
我愿小學(xué)作文 篇23
每當(dāng)吹完生日蠟燭的時(shí)候，我想許個(gè)愿，許個(gè)什么愿呢？閉上眼睛，陷入了沉思。
我想許個(gè)愿，讓每個(gè)人的心中，都有理想的萌芽，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就是我們樹立理想的最好時(shí)機(jī)，有了理想你就不會(huì)再迷失方向，有了理想你就可以拼搏向上！請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴！向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)吧，同學(xué)們！
我想許個(gè)愿，讓我們的心中都有奉獻(xiàn)，行道樹的作為，為我們畫上了一個(gè)沉甸甸的奉獻(xiàn)二字，為什么沒有人去珍惜那不被看重的清新空氣？為什么這個(gè)世界總不是那么溫暖？人們啊！不要怕犧牲自己的利益，請(qǐng)記�。荷袷サ氖聵I(yè)總是痛苦的！讓我們拉起手來(lái)一起支起溫暖的風(fēng)帆！
我想許個(gè)愿，讓我們班的同學(xué)，都有像小溪流一樣的拼搏向上的團(tuán)結(jié)精神，不例外誰(shuí)也不排斥誰(shuí)，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)了，會(huì)影響一個(gè)組，兩個(gè)組團(tuán)結(jié)了，會(huì)影響到一大片，就像小溪流一樣，慢慢擴(kuò)大，誰(shuí)說(shuō)也不動(dòng)搖，團(tuán)結(jié)就像小溪流的歌一樣，永遠(yuǎn)也唱不完。
我想許個(gè)愿，讓我們每個(gè)人的心靈都有堅(jiān)忍不拔的信念，和居里夫人一樣，去有所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，而卻不圖利，當(dāng)然只有信念是不行的，我們懷需要后天的努力。
我想許的愿真的太多了，總之，每個(gè)愿都是有意義的，睜開眼睛，我從思索中回到了現(xiàn)實(shí)，我想這些愿望都一起飛出去了吧，多么希望這些愿望可以實(shí)現(xiàn)，讓世界變得有意義起來(lái)！
我抬頭望著窗外，好像看見那些愿望飛走了，飛遍了中國(guó)，飛遍了亞洲，飛遍了這個(gè)世界！
我愿小學(xué)作文 篇24
世間的滄桑凝聚在這璀璨的星夜，繁星將它的光輝傾瀉而下，試圖洗盡這人世的污與濁……望著舞動(dòng)的星光，我多想借著流星的魔力，許下我的愿，并讓它如紅蓮，在人世盛開著，并溫暖著一切……
或許，我的愿望是只霰雪鳥，當(dāng)它匆忙飛過(guò)人間時(shí)，鳴叫劃破天際，震落了積雪，擊碎了湖冰。而那份化雪的溫暖則在人世蕩漾著，蕩漾著，解開人類被利欲凍結(jié)而毫無(wú)知覺的靈……
或許，我的愿望是那瓣瓣的櫻花，在暮春時(shí)節(jié)，它默默地在櫻園中起舞，緩緩的落下，在空中向人類詮釋著叫悲傷的感動(dòng)……而這美麗的櫻舞能否清醒沉迷于奮斗的人們呢？
或許，我的愿望是那顆顆流星，帶著希望劃破天際，以它那閃亮的光芒刺痛人類早已失去作用的雙目，讓他們心中的日月重新升起，讓希望之火重新旺盛地燃燒在靈魂的每一處……
或許，我的愿望會(huì)是水，是冰，是陽(yáng)光，是火苗……或許我的愿望是世間所有善良的一切，它們會(huì)掀起颶風(fēng)，將靈魂的最美灌滿人類那早已空洞的外殼，再次讓純潔冉冉升起在蔚藍(lán)的天空！
或許，我的愿望將要實(shí)現(xiàn)了！或許，一切就在不遠(yuǎn)的將來(lái)！或許人類將回到最初的簡(jiǎn)單！
或許，絢麗的櫻花將飛舞于那個(gè)季節(jié)！
我看見，櫻花在枝頭朝著我微笑，溪水在大地上向著我歡歌……而世間少了種感覺，叫冷漠；多了種希望，叫溫暖……
我想許下一個(gè)愿，愿幸福充滿人間！
我愿小學(xué)作文 篇25
我想當(dāng)蒲公英。從一粒小種子發(fā)芽，越來(lái)越多，長(zhǎng)成一個(gè)完整的蓬松的“小白球”。
我想成為蒲公英，我的內(nèi)心向往藍(lán)天。從我第一次出現(xiàn)時(shí)起，我就呆在角落里，一直等到有一天，馮奶奶把我?guī)У搅怂{(lán)天和自由。
在等待的日子里，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的同伴們離開了我們，已經(jīng)開始了他們的飛行旅程。我也渴望飛行，渴望自由，但我不知道何時(shí)才能等到那天。
終于，屬于我的一陣風(fēng)來(lái)了，但我茫然不知所措，閉上了眼睛恐懼。當(dāng)我安靜地睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己漂浮在空中，靠近云層，我不禁興奮地向天空大喊：“我也終于有了自由�！�
漸漸地，我的飛行速度越來(lái)越慢。我面前有一片荒野，我慢慢地跌落在石頭上。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，我輕輕地陷入了潮濕的土壤，開始了新的生活。
我想成為蒲公英，我將愉快而愉快地安排我的旅行。首先，我飛到蘭花上給她的衣服增色。然后我來(lái)到小女孩那里，點(diǎn)了金發(fā)。我也想落入孩子們玩耍的視野，使他們更快樂。
我還將去附近的糖果廠，看看這些甜食是如何制成的。我希望一陣風(fēng)會(huì)意外將我吹進(jìn)一盒新鮮出爐的草莓味餅干，讓我過(guò)得愉快。
我也想飛到偏遠(yuǎn)的操場(chǎng)，在風(fēng)中滑到摩天輪外面，在水上樂園玩耍。玩所有我不喜歡玩的游戲。
我想成為一個(gè)蒲公英，享受自由，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我愿小學(xué)作文 篇26
我多希望某一天一覺醒來(lái)，我眼前的世界都變了。
一個(gè)并不豪華的房間，里面的一切都透著文藝的氣息。陽(yáng)光透過(guò)木窗照耀在房間里，而我的身下則是一張木床。床上的布衾蓋在我身上。床對(duì)面的墻上是一幅對(duì)聯(lián)。
我被窗外百靈鳥的歌聲驚醒了，仰身跳下了木床。
我希望可以穿越到千年以前的古代，去感受那時(shí)的古樸生活。如果生命可以重來(lái)，我希望自己可以生活在一個(gè)詩(shī)情畫意的時(shí)代——北宋。
如果生在北宋，我也許會(huì)是一位比較有名的詩(shī)人吧！我那偏胖的身子穿古裝也不顯胖，帶著一路的好心情和幾位隨行的朋友走在街市上，聊聊天，談天說(shuō)地，走累了就坐在路旁的茶館，來(lái)一杯名茶喝喝，生活快樂又愜意。
品茶時(shí)，或許會(huì)有人看見了我，然后大叫：“這不就是那位很有名的詩(shī)人嗎？”一大群人嘩嘩一下子把的四周圍得水泄不通。我想這情景是我如今無(wú)法體會(huì)到的。我?guī)е笥褌償D出了人流，有幾位路過(guò)的秀才邀我去遠(yuǎn)處的一個(gè)小亭子，“來(lái)來(lái)來(lái)，我們一起去小亭子來(lái)比比誰(shuí)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的詩(shī)詞更精彩�！薄罢媸堑模趺从纸形胰プ髟�(shī)，我今天只是打算和朋友出來(lái)散散心。”我皺了皺眉，嘆了一口氣，緩和了一下無(wú)奈的心情。“好吧，就一會(huì)兒，創(chuàng)作完詩(shī)，我還要繼續(xù)去散步�！闭f(shuō)完，我跟著一群過(guò)于迷戀詩(shī)詞的秀才向亭子出發(fā)了，我聽著后面的人群中有人說(shuō)：“真想像他們那樣做詩(shī)人，享受他們那種超然灑脫的生活�！�
……
如果還有下輩子，我一定出生在北宋，做一位吟詩(shī)賦詞的詩(shī)人。
我愿小學(xué)作文 篇27
五月的植物園花紅柳綠、春意盎然、美不勝收。二日，我和爸爸來(lái)到了期待已久的植物園。那里有假山，也有人工湖，湖的中間有一個(gè)小島，它是植物園的中心。
最好玩的是好時(shí)光歡樂城，那里有非常刺激的過(guò)山車、雙龍出海、摩天環(huán)車等，人們最感興趣的是過(guò)山車，以至于排起了幾百人的長(zhǎng)龍，一陣鈴聲響過(guò)，過(guò)山車出發(fā)了，16名游客一片歡呼，過(guò)山車疾駛的1分30秒中，尖叫聲始終不絕于耳。我玩了一個(gè)叫做“聽音”的項(xiàng)目，說(shuō)的是：一個(gè)城堡里面住了很多的人，突然有一天，城堡里的人全都不見了，原來(lái)是被雷給劈死了，于是，這個(gè)城堡里就有了令人意想不到的事情。聽眾在一個(gè)黑屋里，戴上耳機(jī)，聽到很多逼真的聲音效果，首先是倒水的聲音，然后是非�？植赖恼f(shuō)話聲：“請(qǐng)--喝--水！”，還有人走路、打仗、摔玻璃瓶子的聲音，簡(jiǎn)直是微妙微肖。
植物園里最漂亮、也是最讓人長(zhǎng)知識(shí)的地方是溫室，那里有很多熱帶植物，高大的美人蕉有三米多高，大大的葉子伸展在空中，仙人掌比公園里的要大好幾倍，還有棕櫚樹、榕樹等很多奇花異草。
這次，我們拿了一些吃的，我想：應(yīng)該把袋子放在手里，等看到了垃圾筒再扔，否則會(huì)污染環(huán)境的。
我真希望我們的整個(gè)城市都象植物園里一樣美麗。
我愿小學(xué)作文 篇28
吃飯的時(shí)候你喂我一口，他吃你一勺，想偷懶是便喊：“報(bào)告班長(zhǎng)，我要尿尿！”若是那天累極了，就派幾個(gè)人纏住代工的師傅，幾個(gè)人去偷已上交的金屬充數(shù)……這是王忠萍在《那一段歲月》中寫的一段話。其實(shí)，我覺得這段話用在我們班這群朝氣十足的同學(xué)，實(shí)在是太合適不過(guò)了。
雖然，我們有時(shí)愛打打鬧鬧，可等這事過(guò)了之后，我們卻又像同窗密友般形影不離，親密無(wú)間。
當(dāng)我邁進(jìn)在小學(xué)中的最后一學(xué)期的大門時(shí)的那一個(gè)瞬間，我仿佛覺得我們班五十七個(gè)人就換了一般，我們開始更加珍惜這份來(lái)之不易的友誼了。其實(shí)，我看得出來(lái)，我們誰(shuí)也不愿看到我們整個(gè)班就這樣分離了；誰(shuí)也不會(huì)愿意看到自己朝夕相處快六年之久的最好的朋友就這樣離自己遠(yuǎn)去；誰(shuí)也不會(huì)愿意看到我們這份長(zhǎng)達(dá)六年之久的友誼就這樣被破滅！
其實(shí)在這六年之中，我覺得我們班中的每一位同學(xué)都長(zhǎng)大了，都成熟了。記得以前我們剛被分成一個(gè)班時(shí)，每一個(gè)人都覺得很陌生，而現(xiàn)在呢？我們的友誼與日俱增，一天更比一天淳樸、真摯。記得以前的我們總愛為別的同學(xué)被批評(píng)而幸災(zāi)樂禍，而現(xiàn)在呢？我們確實(shí)一群齊頭并進(jìn)的好朋友、好同學(xué)，這份友誼是無(wú)人能記的。記得以前的我們總是一意孤行，而現(xiàn)在呢？我們總是愛三五成群、以誠(chéng)相待。
友誼，會(huì)使你生命之樹長(zhǎng)青。在你憂傷的時(shí)候，它能給你安慰；在你歡樂的時(shí)候，它能使你的生活充滿光輝。
我愿小學(xué)作文 篇29
當(dāng)吹完生日蠟燭，我想許個(gè)愿，但我已吹完了蠟燭，就像流星從我眼前閃過(guò)，留下的只是惋惜。
如果上天能讓我回到剛才那一刻，我想許個(gè)愿。
我想許個(gè)愿，愿自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。因?yàn)槲也幌朐佼?dāng)小公主，再讓長(zhǎng)輩為我操心，對(duì)我時(shí)時(shí)牽掛。我要用自己的雙手為長(zhǎng)輩打造一個(gè)愛的天地，讓他們快樂的享受晚年，不再為我的大小事甚至成績(jī)而擔(dān)心得有了一絲絲白發(fā)。
我想許個(gè)愿，愿我的奶奶永遠(yuǎn)年輕。因?yàn)槟棠淘阉龖?yīng)該享受的晚年生活都用在了培養(yǎng)我上，當(dāng)我長(zhǎng)大成年時(shí)，她卻要離我而去，那樣我也失了唯一的知己。我想讓奶奶永遠(yuǎn)有享受晚年生活的權(quán)利。
我想許個(gè)愿，愿所有的老師們都可以擺脫她們的職業(yè)病。因?yàn)槔蠋煱盐覀兣囵B(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量，但老師的職業(yè)病多少會(huì)造成一些影響，老師們沙啞的聲音、彎曲的背影，也同時(shí)牽著同學(xué)們的心，愿老師們永遠(yuǎn)健康。
我想許個(gè)愿，愿我可以成為一名舞蹈家。因?yàn)槲覐男【涂駸釔畚璧�，從第一次看到電視上演員們婀娜的舞姿，就被它深深的吸引，便一如既往的熱愛它，當(dāng)自己有了修長(zhǎng)的身段我便有了莫大的信心，使我有動(dòng)力朝著這個(gè)方向去努力，奮斗！
我想許個(gè)愿，愿每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人都擁有自己美好的回憶，讓心靈得到安慰。
我還想許個(gè)愿，愿自己所有的愿望都實(shí)現(xiàn)。
我愿小學(xué)作文 篇30
我愿是只鳥，跟老鷹一起在天空翱翔；我愿是只鳥能夠保持自己的體溫，適應(yīng)各種環(huán)境；我愿是只鳥，在廣闊草原與牛羊一起；我愿是只鳥，靈活地做著很多事。很羨慕鳥兒的執(zhí)著，到處覓食，自由自在，無(wú)拘無(wú)束！
我愿是只鳥，可以隨時(shí)飛向農(nóng)家，感受著農(nóng)民辛勤勞作的景象，努力生活，樸實(shí)而簡(jiǎn)單。
我愿是只鳥，可以隨著季節(jié)的變換一直遷徙，可以感受到各地的風(fēng)土人情，享受那種不一樣的生活態(tài)度與習(xí)慣！
我愿是只鳥，即使在情況惡劣的海洋，都能很有毅力地面對(duì)狂風(fēng)驟雨，依舊保持最初的拼勁，走出困境，享受風(fēng)雨后的海里的新鮮美食！
我愿是只鳥，每天都保持著對(duì)生活的熱情，每天都嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撝�，甚至有時(shí)還能大聲地叫，來(lái)宣泄對(duì)生活的不滿！
我愿是只鳥，能擁有各種不同羽毛：正羽、絨羽、纖羽，他們可以發(fā)揮不同的功能和作用，有些可以隨著環(huán)境的變化，使得顏色跟棲息環(huán)境相一致，起到了保護(hù)自身安全的作用！
我愿是只鳥，為了自己的夢(mèng)想，一直前進(jìn)與飛翔，在海上，只要有燈塔，它就能不斷朝著目標(biāo)而努力！
我相信擁有鳥兒的執(zhí)著，它的勇敢，我們的夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的一天，它們堅(jiān)強(qiáng)地到處覓食，堅(jiān)強(qiáng)地與環(huán)境融合，堅(jiān)強(qiáng)地綻放生命的絢爛，我不得不說(shuō)，我們?nèi)祟愐惨绱�，如此地圓融，如此地堅(jiān)定，如此勇敢地走完自己的人生！
在人生這條長(zhǎng)河中，我們不缺夢(mèng)想，缺少的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，像鳥兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的精神，夢(mèng)想終會(huì)開花！
我愿小學(xué)作文 篇31
書,是什么?書,是智慧;書，是知識(shí);書，是教育。
書，有很多種類。有的講教育，比如說(shuō)《伊索寓言》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》……有的傳授知識(shí)，比如說(shuō)《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》、《我的第一套百科全書》……有的傳播智慧，比如說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》、《三十六計(jì)》……
我時(shí)常獨(dú)自在知識(shí)的海洋里遨游，幻想著自己也成了一只小魚，探索著“海洋”的深邃。
記得有一次放學(xué)，爸爸媽媽不在家，我做的第一件事就是看書，我隨手在書架上取下一本書，津津有味地捧起書讀起來(lái)。讀到搞笑處，我便捧腹大笑，感覺自己融入了書中，盡情地吮吸著源源不斷的知識(shí)和智慧的乳汁。在書中，有快樂，有幸福，當(dāng)然也有障礙和謎團(tuán)，它們就是一個(gè)個(gè)“攔路虎”，它們，給了人們太多的疑問(wèn)，比如：海水為什么是咸的?恐龍為什么會(huì)滅絕?……在沉思中，我也有自己的答案，每當(dāng)我“破解”謎團(tuán)的時(shí)候，就是我最大的快樂和幸福!
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不知從何時(shí)起，它成了我的座右銘。每回洗完澡準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，都會(huì)趁媽媽不備，拿起書籍鉆進(jìn)被窩偷偷地看起來(lái)，盡管媽媽給我下了無(wú)數(shù)條“圣旨”，可我還是浪子不回頭。
這就是書籍的魅力，這就是讀書的樂趣!
我愿意沉浸的書香里，讓書香伴隨我成長(zhǎng)!
我愿小學(xué)作文 篇32
我愿我是一只小鳥，飛翔在空中。和白云招手，和風(fēng)兒賽跑。不會(huì)悲傷，更不會(huì)哭鬧。
我愿我是一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮，在草地上奔跑。不用上學(xué)，也不用考試。想干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣。
我愿我是一只小鳥，不會(huì)被風(fēng)吹，也不會(huì)被雨打。鉆進(jìn)溫暖的小窩里，任由風(fēng)怎么吹，雨怎么打，我也不會(huì)感到寒冷。
我愿我是一只小鳥，不用炒菜燒飯那么麻煩。我吃的是害蟲，還能保護(hù)環(huán)境，只要出去找一找。
春天來(lái)了，我飛翔在花叢中。清香陣陣，使我陶醉其中�；ǚ鄣粼诹宋业纳砩�，可我沒發(fā)現(xiàn)，回家后媽媽給我撣去身上的花粉，沒有罵，只是憐愛地對(duì)我說(shuō)：“哎！你得改改這貪玩的壞毛病了！”
夏天臨近，天很熱，我掠過(guò)小河邊。河水散著冰涼的氣息，使我忍不住下去涼快了一會(huì)兒。爸爸見了，搖頭嘆息道：“大了還是這樣，一點(diǎn)兒也不懂事。”
秋天降臨，水果豐收了，也是蟲子最多的時(shí)候。我喜歡這個(gè)季節(jié)，因?yàn)榭梢燥柌鸵活D了。在果園里，我搜尋著蟲子的蹤影�？吹揭粋�(gè)爛蘋果旁圍著好多蟲子。我漸漸逼近，一撲，捕獲了好多呢！待吃得肚子鼓鼓的，我才回了家。
奶奶說(shuō)：“你能不能文氣點(diǎn)兒啊！不象個(gè)姑娘�！�
轉(zhuǎn)眼冬天到了，我在火爐旁烤著火。溫暖的爐火讓我覺得好暖和，我喝著熱水吃著秋天預(yù)留的糧食，過(guò)著快樂的圣誕節(jié)。
鳥兒自由，鳥兒快樂，我愿做一只自由而快樂的小鳥！
我愿小學(xué)作文 篇33
我的爸爸是一個(gè)殘疾人，但他身殘志堅(jiān)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，成了一名會(huì)說(shuō)一口流利哈語(yǔ)的出色的醫(yī)生。雖然沒有職稱，但他風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持每天在醫(yī)藥公司坐堂，治病救人，使很多病人康復(fù)如初，他們都很感激我爸爸，我也為他感到驕傲自豪。
有一次我放學(xué)回到家里，直到吃完飯也沒有等到爸爸回家，打電話是忙音，公司也早應(yīng)該關(guān)門下班了，爸爸會(huì)去哪兒呢？左等右等就是不見人，我們只好先吃了。直到半夜，我迷迷糊糊聽見爸爸回來(lái)了，一問(wèn)才知道他去牧民家里救人了。在爸爸的字典里，排在第一位的永遠(yuǎn)是病人的安危，為了治病救人他可以什么都不管不顧，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。
我至今清楚的記得，在一個(gè)寒冷的風(fēng)雪之夜，在一陣急促的敲門聲響起之后，爸爸二話不說(shuō)，飛快的收拾停當(dāng)，就跟來(lái)人迅速消失在風(fēng)雪之中。我不用問(wèn)也明白爸爸又去牧民家里救人去了。天黑路滑，何況爸爸本來(lái)就腿腳不便，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)�。靠墒菗�(dān)心歸擔(dān)心，我深知自己無(wú)法阻擋爸爸，因?yàn)榫人婪鰝撬奶炻�。天亮了，爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家了，但他臉上的笑容告訴我，他又成功的救治了一個(gè)病人，只要病人康復(fù)了，他做什么都值得。
親愛的爸爸，在我幼小的心靈里，你就是我身邊的雷鋒，助人為樂，無(wú)私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)大后我愿成為您那樣的人，愛崗敬業(yè)，熱心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
我愿小學(xué)作文 篇34
“該去上學(xué)啦！今天是‘通靈術(shù)’考試呢！”我不耐煩地翻了翻身子，望了望窗外那四代火影的頭雕。我的頭像也一定會(huì)被雕在上面的！我不禁自我鼓勵(lì)。
錯(cuò)落有致而各有特色的屋子，四代火影的頭雕便是這座村子的地標(biāo)建筑了。火影的“辦公大樓”雖不比現(xiàn)實(shí)中的政府那樣高大上，卻有著一種不可侵犯的神圣感。古色古香的商業(yè)街，鳴人常常光顧的味千拉面店……這些都是“木葉村”必不可少的建筑。我使用剛學(xué)會(huì)的通靈術(shù)，召喚了自己的契約獸，準(zhǔn)備去忍者學(xué)校。
我是多么希望自己生活在“火影世界”，那個(gè)專屬于忍術(shù)的世界�；蛟S在那兒，我會(huì)和鳴人共同作戰(zhàn)，與佐助交朋友。我想象著自己擁有著家族特有的“血繼限界”，施展出影分身之術(shù)，讓他們幫我做各種瑣事。我還能施展出各種忍術(shù)：千鳥、螺旋丸、替身術(shù)……我會(huì)成為“木葉村”數(shù)一數(shù)二的上忍，與我的同伴共同輔佐火影大人。
我所向往的，不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的各種奇幻忍術(shù)，還有那兒的環(huán)境。傍晚，我踏著悠閑的腳步，走在干凈整潔的街道上，在“木葉村”里，沒有汽車的轟鳴聲，沒有拔地而起的高樓大廈，更沒有塵土飛揚(yáng)。只有路人隨時(shí)隨地的微笑，還有在街上亂竄的貓兒。在這個(gè)沒有壞忍者破壞的“木葉村”里，應(yīng)該也不會(huì)有人拒絕來(lái)這里安居樂業(yè)吧。
我多么向往這樣的“火影世界”，這樣一個(gè)專屬于忍者的世界。如果可以選擇，我愿生在“木葉村”。
我愿小學(xué)作文 篇35
愛情是人生中的一部分，而有些人誓愛情為一生�！}記窗邊的花朵舒展身軀，迎接著新一天的降臨，我揉了揉剛清醒的眼睛，胡亂地翻著床上的雜物，卻怎么也找不到我的眼鏡。失落的心情在入眠前所沉積，醒來(lái)后也渾然感覺空虛，模糊的鏡片使自己看到的一切畫面都充滿傷痕，我疲憊了，不知道熬過(guò)了多少夜。
愛情是相互的，對(duì)于沒有得到對(duì)方的愛時(shí)，你的一切好感與幻想都不算是愛情，那或許是你一廂情愿的想法吧，也有可能只是一時(shí)的沖動(dòng)。回憶過(guò)去，放不下的瑣事，拿不走的宣誓，幼稚所帶來(lái)的遺憾在今后依舊充滿幼稚的想象著，那時(shí)的愛情是最純潔的，也是最多彩的。后來(lái)，我們總是不甘于寂寞，褻瀆了愛情的種種經(jīng)過(guò)，卻再也記不起當(dāng)初許下的承諾。
我對(duì)愛情失望了，我對(duì)自己失去信心了，我懷抱著的熱情在人群中沒有一絲暖流，他們嘲笑著我的`幼稚與不堪回首的愛情，而我不作聲地捂住耳朵，那些聲音即使聽不到也會(huì)不斷地促使我難過(guò)。日子久了，時(shí)間沒有沖淡了一切，那些刻骨銘心的總是沉溺在最底端，不愿回首，不愿強(qiáng)求，埋藏在深處，葬著我們時(shí)刻努力忘懷的那個(gè)人，那時(shí)的溫柔，在墓碑的前頭，盛開著雪白的花朵，那是我們每當(dāng)回憶起時(shí)笑著說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，都會(huì)刻意隱藏的哀愁�，F(xiàn)在，我只甘心做你的配角，然后假裝看不到，見證你每一次的回眸一笑，默默的祈禱，祝愿你一生幸福，平安快樂！
我愿小學(xué)作文 篇36
我喜歡那充盈著墨香的書卷 。
夏日的午后，一杯清茶，一縷書香，便是我最愜意的享受。閉上眼睛，仿佛可以感受書中的奇妙世界；睜開雙目，似乎能夠看見書中的可愛人物。那些神秘的方塊字啊，帶著我飛向了另一個(gè)世界。
我喜歡讀的書很多：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、童話作品，也讀時(shí)尚雜志期刊……讀童話，讓我在夢(mèng)幻的仙境中歌唱；品詩(shī)歌，讓我在文學(xué)的道路上奔跑；看時(shí)尚雜志期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書，許了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，無(wú)限遐想。
看，《綠野仙蹤》中的桃樂絲向我走來(lái)。他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良。他和他的伙伴們一起經(jīng)歷各種困難險(xiǎn)阻，終于返回家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。滿滿的正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛生活。
當(dāng)輕飄的柳絲吐出一個(gè)個(gè)微小的綠芽，當(dāng)深山的積雪化為潺潺細(xì)流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來(lái)了？多么形象的詩(shī)句，把一片片樹林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！
《創(chuàng)意美術(shù)與手工》的雜志，我?guī)缀跻黄诓宦涞赜嗛�。每一期，他都�?huì)講述一個(gè)不同的美術(shù)故事，他還會(huì)告訴我如何用一些簡(jiǎn)單的材料去創(chuàng)造與眾不同的新事物。它開拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會(huì)到創(chuàng)新的快樂！
書是鮮花，帶給我一路芬芳。我愿在氤氳書香中，悠悠成長(zhǎng)。
我愿小學(xué)作文 篇37
朋友，是可以跨越許多，許多的！只要有心，便可為友。而風(fēng)，正是我心中的至交好友。
有些人，可能會(huì)覺得我荒唐！人如何與風(fēng)交朋友呢？可是，在我的眼中，萬(wàn)物皆有靈。如果你仔細(xì)地感覺，風(fēng)，其實(shí)無(wú)處不在。它的腳步可以遍布全世界，無(wú)論哪個(gè)時(shí)候都有它的蹤跡。在我看來(lái)，它是在全世界地尋找朋友，如果可以，我愿成為它的之心好友。
風(fēng)，是大自然的精靈，造物者的神跡。大自然賦予了它無(wú)與論比的能力，使它可以自由自在地遨游天地，無(wú)任何的拘束，自有自在地暢游在全世界。
但，風(fēng)也是一種善變的生靈，無(wú)人可以知道它下一秒的變化。在夏天，當(dāng)人們?cè)谛燎诘貏趧?dòng)時(shí)，它出現(xiàn)了，為汗如雨下的人們送去最涼爽的問(wèn)候。這時(shí)的它，如同知心的朋友對(duì)你衷心的問(wèn)候。在秋天，當(dāng)農(nóng)民不知所措的時(shí)候，它出現(xiàn)了，為心急如焚的農(nóng)民送去最美妙得音訊。這時(shí)的它，如同喜悅的燕子對(duì)你衷心的祝福。在冬天，當(dāng)人們無(wú)所準(zhǔn)備時(shí)，它出現(xiàn)了，為一無(wú)所知的人們送去最溫馨的提示。這時(shí)的它，如同慈愛的父母對(duì)你貼心的提示。在春天，當(dāng)人們瑟瑟發(fā)抖時(shí)，它出現(xiàn)了，為無(wú)所事事的人們送去最歡欣的消息。這時(shí)的它，如同歡喜的喜鵲對(duì)人們歡欣地報(bào)道。
風(fēng)，有時(shí)也如君子一般，輕輕拂過(guò)柳樹的眉梢，有時(shí)卻如同暴君一般，肆無(wú)忌憚地摧毀眼前的一切。但無(wú)論哪種，風(fēng)仍是我的朋友，不會(huì)因它的改變而厭惡它。此若為友，一生不悔。
朋友是一生的至交，而風(fēng)，也是我一生的朋友。一生為友，至死不渝。
我愿小學(xué)作文 篇38
提到秋，誰(shuí)都不免有一種悲涼的色調(diào)浮上心頭。翻閱翻閱古書，整理整理思緒，古往今來(lái)的文人墨客，在他們?cè)娢闹�，也都賦予凄迷哀涼的色調(diào)：李白寫下了“天秋木葉下，月冷莎雞悲……”白居易寫下了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓……”還有周密《聲聲慢》中的“對(duì)西風(fēng)休賦登樓，怎去得，怕凄涼時(shí)節(jié)，團(tuán)扇悲秋。”
這種凄迷哀涼的色調(diào)便是美的元素，也正是“秋”所獨(dú)有的美。
秋代表著成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之郁郁郁蔥蔥，都是過(guò)來(lái)人，不足為奇了，所以其免談。葉枯黃，有古色蒼老之慨，不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。霜薄風(fēng)清的早晨，漫步在這秋的郊野。眼前是一輪初升的金黃太陽(yáng)，一片艷黃的白楊林，一叢鮮紅的柿子和金黃的玉米，如同一位著名畫家的大手筆。他從顏料盤中精挑細(xì)選出了最亮麗的色彩，支起畫筆勾抹涂染，畫出了這層層疊疊的美麗秋景，
一陣秋風(fēng)吹到人間，正如雷霆般響徹大地，震驚萬(wàn)物，震走了春的懶惰，夏的悶熱，也震來(lái)了收獲的繁忙。落葉蕭蕭而下，果實(shí)簇簇而紅，這就是秋，宛如曇花一現(xiàn)，來(lái)去匆匆，也正是這樣的匆匆，才讓人們意識(shí)到了它的珍貴。
這便是一提到秋，誰(shuí)都不免有一種凄迷哀涼的色調(diào)浮上心頭的原因了。因此，我愿秋常駐人間，愿它如松柏般青翠長(zhǎng)存。
我愿小學(xué)作文 篇39
從我小時(shí)候起，我的家長(zhǎng)、老師就教育我們要做一個(gè)聽話的孩子，我也一直是一個(gè)聽話的孩子。
在我上幼兒園與小學(xué)前，爸爸媽媽就告訴我在幼兒園或小學(xué)里要聽老師的話，做一個(gè)聽話的孩子，連爺爺奶奶也這么對(duì)我說(shuō)。那時(shí)，我就已經(jīng)是一個(gè)聽話的乖孩子了。對(duì)于爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對(duì)我說(shuō)的話，我當(dāng)然是銘記于心的。從那時(shí)起，我就立志做一個(gè)史上最聽話的孩子。
在幼兒園里，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)聽話的孩子，從那時(shí)起，我就一直覺得老師說(shuō)得非常有道理。一直十分聽老師的話，想要也愿意做一個(gè)聽話的孩子。老師說(shuō)安靜，我就不吵鬧；老師叫我們走路靜悄悄，我就不敢走得響亮。老師也會(huì)夸我是一個(gè)聽話的孩子，那時(shí)我就暗自竊喜：嘻嘻，我終于成了一個(gè)聽話的孩子嘍！
雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但是沒有改變對(duì)聽話的認(rèn)知，我依然覺得長(zhǎng)輩們說(shuō)的“要聽長(zhǎng)輩的話，做一個(gè)聽話的孩子”這句話十分有道理。因?yàn)槲覍?duì)長(zhǎng)輩們十分崇拜，他們比我更年長(zhǎng)，生活經(jīng)歷比我多，說(shuō)的肯定是有遠(yuǎn)見的。他們叫我遇到熟悉的人，要打招呼，打招呼時(shí)聲音要響亮，不可以沒禮貌；教我與別人吃飯時(shí)不可以發(fā)出聲音……所以我才如此愿意聽他們的話，做一個(gè)聽話的孩子。
我愿做一個(gè)聽話的孩子，但我覺得我還可以做得更好，做一個(gè)更自覺、自律，不僅僅是聽話的孩子。
我愿小學(xué)作文 篇40
有些人活著，但他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著；
世界上每個(gè)人都擁有自己的活法。有些人為了權(quán)勢(shì)而活；有些人為了金錢而活；有的人為了名利而活；有的人為了夢(mèng)想而活；而我，只想平凡的活著。
我想平凡的活著。想做路邊的一枚石子，為道路奉獻(xiàn)生命；想做一株小草，給人帶來(lái)美的感覺；想做一朵小花，為城市添加一絲生計(jì)；我還想做一粒沙子，在廣袤無(wú)垠的沙漠中隨風(fēng)飄蕩。盡管他們并不受人關(guān)注，但我依然為之所喜愛。
一個(gè)人的生命并不取決于他的名利權(quán)威，而是取決于他這一生當(dāng)中是否做過(guò)有價(jià)值、有意義的事。如果他的一生都處于一種碌碌無(wú)為的狀態(tài)的話，那他活著就沒有一絲意義。相反，如果他的一生都在于奉獻(xiàn)，例如:第一枚原子彈發(fā)明者一鄧稼先；雜交水稻之父一袁隆平；使中國(guó)成功成為步入太空行列的國(guó)家之一一楊利偉。這些人的生命是有意義的！是偉大的！是永垂不朽的！所以顯而易見，我更偏向于后者。
人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，且僅有一次，那我們因如何度過(guò)這短暫的人生呢？當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而不甘，這，就是最佳答案。所以，我們大可不必在意別人異樣的目光，不必在意做錯(cuò)過(guò)什么事，更不必在意未來(lái)將會(huì)是怎樣的。我們只需腳踏實(shí)地，認(rèn)真應(yīng)付當(dāng)下就行！
我愿小學(xué)作文 篇41
“長(zhǎng)大后我就成了你”是我最喜歡的歌曲，我多想唱給我的李老師聽啊，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名像李老師那樣的教師。
李老師是我的語(yǔ)文老師。她圓圓的臉龐，彎彎的眉毛，明亮的大眼。李老師講起話來(lái)聲音特別好聽，如叮咚叮咚的泉水，流淌到我們的心田。她的語(yǔ)韻有一股神奇魔力，緊緊吸引我們。人說(shuō)道：教師是陽(yáng)光下最崇高的事業(yè)，我就是被這種崇高所感動(dòng)、感染的人。
記得去年秋假剛結(jié)束，開學(xué)第一天，一個(gè)大家都非常討厭的消息傳入我的耳中，“我們的李老師病了！”我的心呀，好像被錐子扎了一下。我急忙和另一位同學(xué)去家中看望她。來(lái)到李老師家中，一眼看到李老師躺在床上，那雙慈祥、聰慧的眼睛已經(jīng)失去昔日的光彩。我們眼中的淚水不知不覺流了下來(lái)。
李老師見了我們十分高興，依然帶著甜美的笑容招待我們倆。她說(shuō)：“這些天我不在學(xué)校，你們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在年終測(cè)試中再進(jìn)一步�！薄耙貞汛竽繕�(biāo)，放眼全中國(guó)，未來(lái)和希望都是你們的�！碑�(dāng)時(shí)我真的不明白，李老師在病中怎么還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我想通了，李老師是把對(duì)我們的愛與對(duì)祖國(guó)的愛融為一體，把祖國(guó)的未來(lái)寄托在我們身上。這種愛是多么高尚，多么純潔，多么無(wú)私��！
從那一天起，我就把我的人生坐標(biāo)定位在教師這一點(diǎn)上。我要像李老師那樣，當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國(guó)播撒無(wú)限愛心的老師，當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的老師，當(dāng)一個(gè)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師�！伴L(zhǎng)大后我就成了你”，我矢志不渝。
我愿小學(xué)作文 篇42
黑暗——痛苦——收獲，因?yàn)樵诤诎抵谐３Ｄ艿玫藉憻�。我在黑暗中掙扎，我渴望那初曉黎明，渴望雨后彩虹。海燕在波濤聲中鳴叫，我卻對(duì)著我自己呼喊……漸漸地，一絲微亮的曙光照亮了我的心房，我很肯定的告訴自己：我是勇者，敢于掙脫黑暗的勇者——不顧一切破繭成蝶，只為一次生命的美麗！
我愿化為一只蝶，在一幅春天的油畫中，裝點(diǎn)它的美麗——在花間飛舞，在芬芳中盤旋。雖然我活不過(guò)冬天，可是夏天刻骨銘心的浪漫卻叫人難以忘懷。我一定要認(rèn)清我的方向，不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山林，我要在花叢中與我的自由相伴，漫舞在芬芳的花際，直到容顏慢慢憔悴。
我愿化為一只蝶，我的翅膀要充溢著幸福與愛。我會(huì)停留在相握的兩只手上，默默地為他們祝福，雖然他們知道一開始就意味著結(jié)束，可是依然牽著手一起走下去。在我停落的剎那，讓他們感到一絲美麗滑過(guò)心底，堅(jiān)持執(zhí)著地走下去。于是，他們把期盼寄托于我身上，把希望寄托于遠(yuǎn)方……
如果世間有輪回，我要做一只蝶。我會(huì)在春的窗外揮動(dòng)我幻彩翅膀；在夏的早晨感受風(fēng)的飄逸；在秋的黃昏，飛在楓樹間，默數(shù)落葉的凄美；在冬的屋頂，臨死之前，懷念我從前的美麗。
我愿化作一只蝶，希望在黑暗中播種，在光明中收獲；讓幸福的種子在我心底埋下，默默地為人們祝福。那一刻，綻放生命的光彩！
我愿小學(xué)作文 篇43
很喜歡夏露蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛》，小說(shuō)沒有村上春樹的低沉徘徊，也不像昆德拉滿腹牢騷。我隨主人公在字里行間跌宕起伏，為她的厄運(yùn)唏噓，為她的幸福暢笑。
簡(jiǎn)的童年是黑暗的，受盡侮辱和毒打，但她沒有在屈辱中沉淪，她像一棵頂風(fēng)冒雪的小樹，不屈不擾的成長(zhǎng)起來(lái)。我們有許多假設(shè)，假設(shè)簡(jiǎn)生活在一個(gè)完美的家庭中，有著幸福的童年；假設(shè)她受不了種種困難，屈服倒地；假設(shè)她沒有去羅切斯特家里當(dāng)家庭教師；假設(shè)她答應(yīng)了圣·約翰的求婚……如果著一切的假設(shè)組成了簡(jiǎn)的一生，那又怎么樣？
每個(gè)人都明白天上不會(huì)掉餡餅，生活的美好是需要自己的雙手去打拼的。然而看看周圍，卻并不如意。生活中的人們有著太多的順其自然的理由，試問(wèn)那些聽天由命的人們，面對(duì)生活，你們真的無(wú)動(dòng)于衷嗎？沒有人的生活道路是鮮花鋪就的，相反的，無(wú)數(shù)的沼澤和岔路口構(gòu)成了你人生的骨骼。每當(dāng)我們站在這些路口時(shí)，我們都要做出選擇，正如簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已婚并且妻子還活著時(shí)，她毅然離開了他。她的愛情觀摻不進(jìn)去任何雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠(yuǎn)是獨(dú)立的。
然而生命的光輝卻不在于她做出的選擇，因?yàn)樵趺醋叨际且簧�。�?jiǎn)愛吸引我的是她在歷經(jīng)生命過(guò)程中閃耀出的人格魅力。在小說(shuō)最后，簡(jiǎn)，這個(gè)不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性，經(jīng)歷了地獄的烤炙，煉獄的凈化，與獲得了新生的羅切斯特走到了一起。這是他和她艱苦奮斗的結(jié)果，頑強(qiáng)追求的結(jié)果，也是人性的勝利。
我愿意像簡(jiǎn)那樣活著。
我愿小學(xué)作文 篇44
我終于照舊配了眼鏡，而母親，照舊仍舊像舊日那樣為我提供她眼中最好的對(duì)象。雖然也包羅這副價(jià)值頗為昂貴的眼鏡。
戴上它，我的天下一剎時(shí)清楚了許多幾何，也豁亮了許多幾何。我的心坎兒里卻涌進(jìn)一股說(shuō)不出的滋味。
是喜？為我能從頭看清天下而喜？是憂？為我此后必需靠眼鏡才氣看清天下而憂？是無(wú)奈？為我不想戴它卻又不得不戴而無(wú)奈？
于是，不知不覺想起了海倫凱勒，誰(shuí)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我不幸的女孩。雙目失明的她，基礎(chǔ)不會(huì)再有看清天下的但愿，對(duì)她來(lái)說(shuō)，清楚的天下只能作為回想留在腦海之中，然則，她竟擁有了一個(gè)健全的人都沒有擁有的成績(jī)。而我，基礎(chǔ)不應(yīng)無(wú)奈啊，天主給了我看清天下的權(quán)力和手段，倘若這樣我還要訴苦，我豈不太奢侈了？
更重要的是，我擁有了一個(gè)極新的天下，于是，眼鏡便又兼一職——我的“建國(guó)元?jiǎng)住薄?/p>
人生不正如近視的進(jìn)程。大家都盼愿清楚，也大家都盼愿生平樂成，但從不敗陣的人終究鳳毛麟角，如果稍遇荊棘，便自暴自棄，終甘依戀。只有找到一副得當(dāng)你的“眼鏡”，你才氣邁向樂成。所差異的是，這副“眼鏡”是再多款子也買不到的，它必要你自己全力去爭(zhēng)取。倘若只會(huì)一味盼愿“清楚”，卻不付之于動(dòng)作，你的“度數(shù)”便會(huì)無(wú)盡頭地升高，你的人生也就越來(lái)越失敗了！
我愿小學(xué)作文 篇45
黑暗——痛苦——收獲，因?yàn)樵诤诎抵谐３Ｄ艿玫藉憻挕Ｎ以诤诎抵袙暝�，我渴望那初曉黎明，渴望雨后彩虹。海燕在波濤聲中鳴叫，我卻對(duì)著我自己呼喊……漸漸地，一絲微亮的曙光照亮了我的心房，我很肯定的告訴自己：我是勇者，敢于掙脫黑暗的勇者——不顧一切破繭成蝶，只為一次生命的美麗！
我愿化為一只蝶，在一幅春天的油畫中，裝點(diǎn)它的美麗——在花間飛舞，在芬芳中盤旋。雖然我活不過(guò)冬天，可是夏天刻骨銘心的浪漫卻叫人難以忘懷。我一定要認(rèn)清我的方向，不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山林，我要在花叢中與我的自由相伴，漫舞在芬芳的花際，直到容顏慢慢憔悴。
我愿化為一只蝶，我的翅膀要充溢著幸福與愛。我會(huì)停留在相握的兩只手上，默默地為他們祝福，雖然他們知道一開始就意味著結(jié)束，可是依然牽著手一起走下去。在我停落的剎那，讓他們感到一絲美麗滑過(guò)心底，堅(jiān)持執(zhí)著地走下去。于是，他們把期盼寄托于我身上，把希望寄托于遠(yuǎn)方……
如果世間有輪回，我要做一只蝶。我會(huì)在春的窗外揮動(dòng)我幻彩翅膀；
在夏的早晨感受風(fēng)的飄逸；
在秋的黃昏，飛在楓樹間，默數(shù)落葉的凄美；
在冬的屋頂，臨死之前，懷念我從前的美麗。
我愿化作一只蝶，希望在黑暗中播種，在光明中收獲；
讓幸福的種子在我心底埋下，默默地為人們祝福。那一刻，綻放生命的光彩！
我愿小學(xué)作文 篇46
我想寫一篇文，捎來(lái)送給熱門，
我想唱一首歌，祝您生日快樂。
一年了，你是不是經(jīng)歷了成功的喜悅，也嘗試了失敗的淚水，然后在一路磕磕碰碰中，你迎來(lái)了可心的陽(yáng)光與歡樂；
一年了，你是不是還在回想與回望，那一雙雙真心擁托的雙手，刻畫出一個(gè)又一個(gè)永恒的主題與夢(mèng)想時(shí)，氤氳在蜜蜜歡喜中難以言表呢？
一年了，你是否還會(huì)想起去年的今日，懷著怯怯的情懷，揣著一顆大無(wú)畏的心，在擁擠不堪的茫茫網(wǎng)海，綻放出第一朵風(fēng)信子時(shí)而偷偷竊喜著自己的勇氣呢？
她把悲傷說(shuō)予海聽，那么，我就把文字編織成歡樂唱予你聽。
聽：不遠(yuǎn)處，有群孩子把文字做成禮物，偷偷放飛在你的日志里，并悄悄的對(duì)你說(shuō)：“親愛的，你知道么？縱然你我之間沒有朝朝暮暮的相守，但卻是有著：金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)的難能可貴，在這特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我用最樸實(shí)的詞語(yǔ)，把你的溫柔永遠(yuǎn)定格在我的日志里，同時(shí)祝福您，生日快樂！
看：夜，未央，天，已微亮，誰(shuí)在徹夜未眠于電腦前，咦？那不是誰(shuí)么？原來(lái)他在忙著趕在你的生日到來(lái)之前，給你做張全家福呢，想著你怦然心動(dòng)的模樣，他的嘴角上揚(yáng)著好看的弧度！不遠(yuǎn)處，一群孩子滿心歡喜的期待著，一如幼時(shí)的我討糖吃時(shí)的饞貓樣！想想上天是如此的眷顧著我們，不早也不晚，恰恰能趕上，有幸出現(xiàn)在你的全家福里，真是萬(wàn)份的慶幸！
我愿小學(xué)作文 篇47
自然界里沒有不凋謝的花，人世間也沒有無(wú)曲折的路。我們每個(gè)人都又遇到挫折的時(shí)候，每個(gè)人都有難走的路。強(qiáng)者會(huì)把挫折化為動(dòng)力，弱者則會(huì)變?yōu)槭〉睦碛�，我愿意做個(gè)戰(zhàn)勝挫折的少年。困難是不容易戰(zhàn)勝的，可是只要有一顆上進(jìn)的心，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人人都有一對(duì)靈活的胳膊，可我這一對(duì)胳膊卻來(lái)之不易。
2002年的一天，我從廣場(chǎng)上的健身器上摔了下來(lái)，摔成了骨折。我疼得當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了。媽媽見了，她那疲憊的臉上露出了甜甜的笑容，她可能一夜沒睡了，我對(duì)她微微的笑了笑，又慢慢的睡了……半個(gè)月后，我終于出院了，醫(yī)生說(shuō)我恢復(fù)的很好，不過(guò)要多鍛煉才能回到以前的那種靈活性。我原本以為鍛煉像玩一樣簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知我動(dòng)一下就像針扎了似的，疼痛難忍。當(dāng)我要放棄時(shí)，突然想到：“對(duì)了，我將來(lái)要當(dāng)一名特種兵，保衛(wèi)國(guó)家，如果我就這樣放棄了，那豈不是毀了我的大好前程嗎？”想到這，我下定決心再來(lái)一次。一下、兩下、三下……每一下都是刺骨的疼，不過(guò)我知道：“天無(wú)絕人之路�！蔽乙欢〞�(huì)成功的。
不知經(jīng)歷了多少次疼痛，流了多少次淚水，功夫不負(fù)有心人我終于成功了！
我戰(zhàn)勝了困難，我的胳膊全好了。我成了一個(gè)戰(zhàn)勝挫折的少年，在艱難的困難面前，只要有一顆堅(jiān)持的心，你——就是強(qiáng)者！
我愿小學(xué)作文 篇48
午后，我漫無(wú)目的走在冷冷清清的大街上，迎面吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，我不由自己地打了一個(gè)噴嚏，身體微微顫抖著，我只有蜷縮著身體繼續(xù)前行！
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一陣涼”，這本來(lái)就不熱鬧的街道，在驟然而至的秋雨肆虐下，變得越來(lái)越冷清，街上廖廖可數(shù)的行人，大多頂著風(fēng)行色匆匆，不愿稍作停留！就連街道兩旁的樹木也早已變得不再郁郁蔥蔥，早已失去了往日的神釆，隨風(fēng)搖搖曳曳的，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人搖晃著，不斷抖落身上稀稀疏疏的黃葉，那黃葉隨風(fēng)飄蕩著，偶爾有幾片灑落在身上，倒也甚是凄涼！
我也無(wú)心作停留，繼續(xù)前行，就在街口的轉(zhuǎn)角處，迎面送來(lái)了淡淡的花香。尋香覽去，映入眼簾的是許許多多不知名的野花，正頑強(qiáng)地綻放著花朵，那一朵朵的小黃花迎著風(fēng)兒微微擺動(dòng)著，在這深秋的季節(jié)，為我?guī)?lái)了絲絲驚喜！
我不由停下腳步來(lái)，細(xì)心欣賞這秋日里的獨(dú)特風(fēng)景，這小黃花雖沒有桂花般香氣濃郁；也沒有蘭花般耐人尋味；也沒有茉莉花般清香怡人；但卻有自己獨(dú)有的淡淡清香、惹人尋味！小黃花的花瓣小小的，棱角相當(dāng)分明，雖沒有牡丹般高貴；也沒有菊花般多姿；也沒有梅花般高傲；但它們不怕狂風(fēng)，不懼暴雨，不怕烈日，不懼貧脊，到處扎根、生長(zhǎng)、開花，為這秋日展現(xiàn)最美的風(fēng)姿，奉上沁人心脾的清香！
我愿作這秋日的野花，雖然活得平凡，但卻自有頑強(qiáng)的生命力，在深秋的季節(jié)綻放自我的風(fēng)采；我愿作頑強(qiáng)的自我，無(wú)論環(huán)境怎樣艱苦惡劣，始終百折不撓、頑強(qiáng)奮斗！
我愿小學(xué)作文 篇49
“我愿成為你的玫瑰
那朵經(jīng)�？人圆皇且�?yàn)楦忻暗?/p>
那朵一愛一你你卻根本沒有察覺到的
那朵在乎你卻蠢到讓你想放棄我的
那朵
不愿被你發(fā)現(xiàn)我的淚的 那朵要強(qiáng)的 玫瑰” ------題記
每個(gè)人心中，都長(zhǎng)著一朵玫瑰，你也一樣，我也一樣，小王子也一樣。
可惜你我都不懂什么是真正的馴化，以致一直沒有發(fā)現(xiàn)心里的玫瑰，沒有發(fā)現(xiàn)她為了掩蓋她的不悅、她的窘迫而拼命的咳嗽，沒有發(fā)現(xiàn)她裝作要死了的樣子。你沒有發(fā)現(xiàn)，我也沒有發(fā)現(xiàn)，就如同小王子遇到的那只狐貍對(duì)他說(shuō)的：“在你沒馴化我之前，你是個(gè)小男孩，就像其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)的狐貍也沒有什么不同。可是，如果你馴化了我，我們就彼此需要了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)將是這個(gè)世界上的唯一，我對(duì)你也是一樣�！�
靈一性一、純真、執(zhí)著、一愛一是世界上最美好的東西，我們心上那厚厚的角質(zhì)卻把這些拒之我們的心門外，讓我們成為可憐人。其實(shí)，沒有必要不停的去追求金錢、名利、地位、聲望，只要你肯停下腳步，聆聽心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值的東西。因?yàn)�，真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見的，只有用心，才能聆聽到那朵只屬于你的玫瑰花的聲音。
就讓我，成為你的玫瑰花。
我愿小學(xué)作文 篇50
我愿做一陣風(fēng)，徘徊于昨天，停留于現(xiàn)在，并吹向未來(lái)。
我徘徊于昨天，一切過(guò)去了的，都成為昨天的回憶。
“青石板，石板青，青石板上釘銀釘，夜里發(fā)光亮晶晶……”這首童謠一直銘記我心，就像一葉小舟，在我記憶的海洋中行駛。
黑沉沉的天空布滿了繁星，像是誰(shuí)烙餅時(shí)不小心多撒了鹽，密密麻麻的。我總是奇怪那東一簇，西一團(tuán)，湊在一起說(shuō)悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了群體，瞧她的樣子：多孤單啊！一道神奇的弧線，在藍(lán)幽幽的天幕上一劃而過(guò)，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉(zhuǎn)眼即逝，太奇妙了！
“青石板，石板青，青石板上釘銀釘，夜里發(fā)光亮晶晶……”不知何時(shí)，我還能再次唱起這首歌謠。
我停留于現(xiàn)在，現(xiàn)在的一切，我都珍惜。
友誼是甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一個(gè)微笑，你也會(huì)感受到微笑的溫暖與色彩；給別人一束鮮花，你也會(huì)感受到鮮花的美麗與芳香；給別人一點(diǎn)快樂，你也會(huì)感受到快樂的美好與充實(shí)。或許，許多年后，會(huì)有人忘記那段被埋藏在時(shí)間中的友誼。但縱然時(shí)間去得飛快，那段被塵封的友誼我不會(huì)忘記。
我愿做一陣風(fēng)，一陣充滿理想，充滿希望，充滿幻想的風(fēng)。我會(huì)吹向我們的明天，我們的未來(lái)。
我愿小學(xué)作文 篇51
要是我一覺醒來(lái)，竟躺在大龍貓那軟軟的肚子上，那該多有趣呀。
在那里，一切仿佛是夢(mèng)幻一般�？臻g雖然不大，但有各種奇異的綠色植物繞著樹枝，上面開幾朵鮮艷的小花，一醒來(lái)，映入眼簾的是一片清新的綠色。
我希望可以生在龍貓家，和小龍貓們一起玩耍，玩累了，便可以趴在大龍貓毛絨絨的肚子上睡覺。
如果我生在那里，躺在躺椅上，享受陽(yáng)光，想干嘛就干嘛，一切是那么的自在美好，那是一個(gè)多么愜意休閑的地方��！
我一定會(huì)跟著小龍貓去探訪那兩位小姑娘家，順便也去拿點(diǎn)栗子、榛子等堅(jiān)果。我會(huì)和大龍貓一起去坐“貓車”來(lái)感受一下“貓車”的速度。乘坐一輛可以伸縮的門，有8條腿的“貓車”，那是一件多么好玩的事！
若夜幕降臨，我便可以在樹頂上觀看日落，欣賞火燒云；吃過(guò)晚飯，可以仰望天空，我會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天的星星，數(shù)也數(shù)不完。感受晚上吹來(lái)的涼風(fēng)，是多么清爽。
在那里，白天和夜晚都非常寧?kù)o，時(shí)而會(huì)響起幾聲鳥叫或蟲鳴，這是極棒的自然音樂。
那里的入口千變?nèi)f化，一會(huì)兒從樹根進(jìn)，一會(huì)兒又從樹冠出，好似在和你玩躲貓貓。我這種觀察能力不怎么強(qiáng)的人得好好看看，來(lái)仔細(xì)辨認(rèn)，雖然入口要找個(gè)半天，但是我可以在入口那里看到和以前沒見過(guò)的美麗風(fēng)光。
如果生命可以重來(lái)，我一定要生在龍貓家。
我愿小學(xué)作文 篇52
“是金子總會(huì)發(fā)光的�！奔词贡稽S沙掩埋，可是只要是黃金，總有一天它的光芒不會(huì)被掩埋的。我們總會(huì)用這句話勉勵(lì)自己，肯定自己�？墒俏覅s不是，我寧愿做一片平凡的泥土。
黃金在這個(gè)世界上是稀缺資源，但是泥土卻太多太多。小草的腳下有，大樹的腳下有，人的腳下也有。可即使這樣，若有來(lái)世，讓我在金子與泥土之間選擇，我愿成為孕育生命的泥土。
泥土，能孕育萬(wàn)物。一粒種子放在黃金的身上，它絕發(fā)不出芽來(lái)，不出幾日，或許就會(huì)死去。但是放入泥土中，若是鮮花的種子，有一日它破土而出，長(zhǎng)出嬌嫩的芽?jī)�，抽出嫩黃的葉子。陽(yáng)光照射，雨水滋潤(rùn)，一段時(shí)間之后它就會(huì)開出燦爛的花朵，一季的花朵凋謝后，它們的籽兒又會(huì)掉落進(jìn)泥土里，帶到明年春天的時(shí)候，這里就會(huì)變成一個(gè)美麗的小花園，裝點(diǎn)著大地的一角，明媚了人們的心靈。
泥土，能長(zhǎng)出鮮美的蔬菜。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有泥土的孕育，才能為人們的餐桌添香加辣，雖然平凡不起眼，可是這樣的平凡也是一種無(wú)私的偉大。
泥土，它沒有黃金的明碼標(biāo)價(jià)，它是沒有價(jià)錢的。可是它的價(jià)值卻是整個(gè)人類都無(wú)法忽視的，世間萬(wàn)物皆是靠它才能活著。人類可以沒有黃金，但是不能沒有泥土。所以，我愿做那一片泥土。
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