我的老師小學作文精選15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學作文1
我的班主任王老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
王老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
王老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
王老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好王老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師小學作文2
楊老師讓幾個識字不好的小朋友和幾個識字好的小朋友組成認字小組，一個小朋友當老師，一個小朋友當學生。我也選上了，大家猜猜看我當上了什么？告訴你們吧，我當上了小老師。哈哈——
我教的小朋友叫洪力，他一見我就逃了，我有點傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說了，洪力就跟我去讀字了，讀的很認真。我們連續(xù)二天得了三顆星。真興奮！可是過了幾天，洪力見我又逃了，我想出了個好辦法，一下課我就去問他：“什么時候一起讀。”他答應我下節(jié)課，我跟他說：“一定哦，不許跑。”他也答應了，可是下節(jié)課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認字小組的小朋友，有的徒弟一下課就拿著書認真地到小老師那里問好，讀字。唉——
下星期我見到洪力會跟他說，我倆好好認字都會得到楊老師發(fā)的鼓勵卡片。希望他下個星期不要再見我跑了，這個小老師真不容易當！
我的老師小學作文3
我最喜歡我們的語文老師尹老師，因為她一笑就如八月的石榴----合不上了。她在民族小學上課，好比八月桂花開----到處飄香。
尹老師無所不知，說起話來好比六月荷葉上的水珠----流走自如，尹老師講的課是一月穿鞋三十雙----日日新，讓人百聽不厭。她常告訴我們學習不能三月栽薯四月挖----急于求成，還夸我們是七月的河水----后浪推前浪。如果我們犯了錯，她的話更是九月菊花逢細雨----點點入心，誰不改才怪呢。
現(xiàn)在，尹老師是五月的石榴----越來越紅。
我的老師小學作文4
今年我已經(jīng)上三年級了。而我們最喜歡的刑老師和申老師去教一年級的同學了。我們就換了一個班主任，同學們上課時總是無精打采、垂頭喪氣的。
這個老師姓李，長相也不怎么樣，圓圓的臉上掛著一副‘‘望遠鏡’’
‘‘望遠鏡’’里面是一個小小的一雙眼睛，上面還掛著一雙柳葉眉，，高高的鼻梁下有一雙能言善辨、可以賦予我們知識的嘴巴。而且，體重也不輕。
但是這個老師講課非常有趣，我們寫字累的時候，老師就會給我們講一些有趣的事，讓我們立馬變的精神抖擻。有時候，李老師還帶病上課。講課也一絲不茍。同學們對李老師的看法也轉變了。同學們特別喜歡李老師。
記得老師來的時候，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)�，F(xiàn)在多了幾根銀絲。我們知道，老師是為了我們。下課時，老師就和我們說話，就像媽媽。這就是我們的語文老師，我真為你們沒有這樣的老師感到心碎。你喜歡她嗎，告訴你，我可喜歡她了。哈哈……
我的老師小學作文5
宋老師是我以前的語文老師。雖然她已經(jīng)有半年沒跟我們上課了，現(xiàn)在可能剛剛生下小寶寶，但是我特別想念她。
她是一位年輕的.女教師，個子高高的，皮膚白白的，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，紅紅的小嘴笑起來，特別好看。別以為她只愛笑，生起氣來可厲害呢！
有一次，上語文課時，宋老師讓我們討論一個問題。我沒有參加討論，而是跟同桌講笑話。不知什么時候，宋老師出現(xiàn)在我身邊，揚起教鞭，用力地敲我的桌子上，只聽“叭叭叭”的聲音嚇我一大跳。宋老師神情嚴肅地批評了我。從此以后，我再也不敢上課講話了。
宋老師很嚴厲，但我知道這是愛的表現(xiàn)。每當我取得好的成績，宋老師的臉笑開了花。我愛宋老師，愛她的微笑，也愛她的嚴厲。
我的老師小學作文6
她教會了我們知識、教會了我們道理，教會了我們禮儀，她就是我的老師——范老師。
有人說老師像園丁，有人說老師像蠟燭，可我覺得老師像一支粉筆。她一點一點縮短自己，為我們寫下智慧的種子。
我的老師有著烏黑的頭發(fā)，一雙會"說話"的眼睛，小小的鼻子上掛著一副眼鏡，一個粉紅的嘴掛在臉上，老師長得又高又瘦。非常漂亮。
那是一個下午，放學后下起了雨，又碰巧我的家長沒來接我，而我又沒帶雨傘，于是我就站在原地等待著，這時語文老師范老師走過來了，她看見我沒帶傘，于是拉起我的手腕讓我和她打一把傘，老師為了不把我淋濕，于是把雨傘靠向我這邊，而自己的半個肩膀在外面，此是我看到雨水順著她的頭發(fā)滴答滴答流到肩膀上。
終于等到了我的家人，我和老師說了聲："老師再見!"但此時我看到她的肩膀已經(jīng)被雨水打濕。
只是一把小小的雨傘，但它卻表達了老師對我的關愛。
我的老師小學作文7
我的作文老師她的名字叫李姝平，她有時給我們講作文的時候，穿的衣服，好像從來都沒有見過似的，像孫悟空一樣變化多端。
李老師她每節(jié)課都講得特別的認真，有時候我總是覺得老師講作文的時候就像講故事，或者像講笑話一樣，總之講得一樣好聽啦！比如這節(jié)課吧，老師給我們講人物，老師打比方，說到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒，老師說得栩栩如生，一下子我就學會了寫人物。我興奮的不得了，興奮的恨不得把一座大山舉起來。老師也為我開心。
為了感謝我的作文老師，我送給老師一幅畫，老師笑瞇瞇的對我說：“謝謝你呀！”我說：“沒事，你要是喜歡的話我再給您多畫幾幅您喜歡的。”
我喜歡我的作文老師，我想有一天，作文老師會變成我的媽媽，別說這會兒變成就好，想想都覺得好吧！
我愛我的作文老師——李老師。
我的老師小學作文8
我們有一個可愛的作文老師，我們都叫她“小學生”老師——蘭老師。
蘭老師以前的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮，鼻子上還掛著一副藍色的框架眼鏡，穿著特別像小孩，可愛極了！過了一個愉快的寒假我來到教室，差點就沒把蘭老師認出來。我發(fā)現(xiàn)她不再是以前的“小學生”老師了。她剪了頭發(fā)，居然還染成了巧克力色的。藍色的框架眼鏡也變成了隱形眼鏡，在光的照射下，她的眼睛變得閃亮閃亮的�？墒撬�是一樣很溫柔，一樣很貪吃。
上課鈴響了，蘭老師剛走進教室，同學們都在喊：“蘭老師今天打扮得真漂亮！”蘭老師一聽，臉都紅了。蘭老師上課時想象力非常豐富，把我弄得很糊涂，她到底是老師還是“小學生”？
我的“小學生”老師是不是很可愛呀？
我的老師小學作文9
我在單老師家學習了三年的書法，記得第一次去他家學習書法，看見整一樓的墻壁都是他的學生的作品。每個人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動人，我邊走邊看。
到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學習書法。
他是一個很負責的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個小時的電視，不過他總是會按時叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時回家，我們時間長了，就學不下去總想快點放學，可他總是說“不能這樣做的”。
這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導下，有許多同學獲過獎。
我的老師小學作文10
當我們第一次踏進英才校門的時候，是您用熱情和微笑讓我們很快適應了英才緊張而又充實的學習生活，在講臺上是您用那陽光的聲音讓我們和您一起在上下5000年的歷史長河里暢游。下課時，是您為我們不會的問題而放棄了這十分鐘的休息時間，為我們講解題目。
我們不是詩人，不能寫出優(yōu)美的詩句來贊揚您對我們的關心。
我們也不是畫家，不能用手中的畫筆畫出您在講臺上的身影。
我們更不是作家，可以把您的辛勞寫成一本本書，讓世人都知道您的辛苦。
但是我們可以從身邊的小事來報答您對我們的關心和付出，比如在老師上課之前把黑板擦好，讓老師方便一點，寫作業(yè)的時候盡量把字寫好。
我的老師小學作文11
王老師中等身材，瀑布黑頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。
自從王先生上了我們班，他發(fā)現(xiàn)我們班所有的學生都很膽小，所以王先生通過打人來鼓勵我們。每個學生只需要表現(xiàn)好，只需要表現(xiàn)差。會有一頓揍。慢慢地，我們班的學生在課堂上舉起了手�？�，王先生有很多辦法！
王老師也特別鼓勵人。有一次，王老師讓我們回答問題。當時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。說完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴厲批評我了�！钡�，王老師和藹地對我說：“沒事，下次再努力一點，你一定會比這次進步的�！�
這是我的老師王。也是我最喜歡的老師。
我的老師小學作文12
我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師，她扎著馬尾辮，走路時辮子總是一翹一翹的，很俏皮的樣子。數(shù)學老師不但講課好，還很幽默。
有一次，上數(shù)學課的時候，有一個同學走了神，老師見了，就笑著問道：“你在想媽媽中午給你做什么好吃的嗎？”全班同學都哄堂大笑起來。那位同學馬上知道自己錯了，羞愧地低下了頭。
老師雖然幽默，但在學習上對我們要求很嚴格。我們班有一個特別調皮的小朋友，上課總是做小動作。有一天上數(shù)學課時，老師正在講一個很重要的例題，可他又開始偷偷地捏橡皮泥，老師非常生氣，就拿著尺子走過來，敲了一下她的手，問：“疼不疼？”“疼！”“以后還捏不捏了？”“不捏了！”說完，那位同學大哭起來，他以后再也不敢不遵守紀律了。
這就是我喜歡的老師，一個幽默又負責的老師！
我的老師小學作文13
今天我來先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰！
她長著一雙小眼睛像一個紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛。上課時哪個同學做小動做都逃不過她的眼睛，真是標準的火眼金睛��！她的嘴吧小小的能說會到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮。
她可是個急性子，有一次有一個同學作業(yè)本沒交老師說睡沒交的站起來，結果沒人站。她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰的作業(yè)本沒交。你們看看是不是標準的急性子！
她的品格很高，有一次放學我看到她在扶一個老奶奶，還跟老奶奶說笑呢！我看到這就越來越喜歡這位老師。
你們知道她是誰了嗎？這位善良的老師就是蔡萬琴老師。
我的老師小學作文14
我的實習老師黃老師和我們共同相處學習了二個月。
今天她告訴我們她要回到她自己的學校去了，同學們聽了都很傷心，我的心情也很不愉快，自從她說要走的那一刻，我的心就開始很難過了。我整個下午的課都沒有上好，多希望她能永遠的留下來和我們在一起，可是這不可能，黃老師說她必須要回到她的學校去。最后我們還在大操場上拍了照片。還告訴我們她會想我們的，也會回來看我們的。
臨走前她送我們每個同學一支五彩筆。五彩筆很漂亮，它有五種顏色合在一起的一種筆。我要用它來記錄我的五彩日記。
我的老師小學作文15
我們學校有很多老師。其中我最喜歡的老師——語文老師。
我的語文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運動鞋，走起路來步伐輕快。
語文老師特別關心我們，愛護我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學生病，她知道了，趕緊找到那位同學，立刻通知家長，在家長沒到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會，老師頭上就大汗淋淋。
語文老師不但關心我們，而且也教我們很多知識。有一次，我一道題不會做，
老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認真、很仔細地給我講解，直到我會了。她講的課既生動有有趣，讓我們流連忘返。很多知識都教給了我們。
這就是我的語文老師。
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