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有一種聲音作文500字（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的有一種聲音作文500字，希望能夠幫助到大家。
有一種聲音作文500字 1
這個(gè)世上，有無(wú)數(shù)曲美妙的音樂(lè)，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
——題記
以前，我總認(rèn)為貝多芬，莫扎特創(chuàng)造出的音樂(lè)，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美妙絕倫的，我認(rèn)為生活中沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著我。
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)，于是，發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會(huì)。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí)，不想思考，便學(xué)會(huì)抄別人的作業(yè)，久而久之，不會(huì)的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于老師將我請(qǐng)到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備。然而，我多慮了，老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話，只是拿出早已準(zhǔn)備好的`卷子，展開(kāi)放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認(rèn)真地聽(tīng)，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認(rèn)真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因?yàn)槲遗吕蠋煟且驗(yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會(huì)以最快的速度站起來(lái)，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。
有一種聲音作文500字 2
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判模峦鼻�;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的.耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
有一種聲音作文500字 3
我們總是說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，而我們對(duì)他們的愛(ài)不過(guò)是山中的土丘和海河的支流。我們總是將他們捧的無(wú)比的高，我們歌頌父母的無(wú)私，貪戀那溫暖舒適的臂彎，理所當(dāng)然待在父母的身后，而我們卻忘了，我們所歌頌的，所敬仰的父母，現(xiàn)在再怎么堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)也是個(gè)會(huì)流淚的人
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那種聲音，它令我感到壓抑，像一個(gè)石頭一樣壓在我的心上，明明是塊不起眼的小石子。卻好似有千斤重，直壓得我喘不過(guò)氣——那是從隔壁傳來(lái)的母親想忍卻忍不住地哭聲。
已經(jīng)不記得是什么時(shí)候發(fā)生的事情了，父母爭(zhēng)執(zhí)的原因也都是些雞毛蒜皮的小事，只記得最終，這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)在父親氣憤的摔門聲與母親的哭聲中終止。
夜，無(wú)比的靜，月光透過(guò)窗紗打在廚房的地面上。它想要去安慰母親，但卻被房門擋住了去路，客廳的燈孤零零的亮著，它照出的`橘黃色的光不再溫暖，兀自地照在母親的身上，卻不能給予她溫暖，她就那樣，一個(gè)人坐在客廳里，一手環(huán)抱著餐巾紙，另一只手在眼角周圍來(lái)回擦拭。母親那微紅的眼角和紅腫的雙眼令我心痛，一陣又一陣的哭聲，像雨水般無(wú)情地打在我的心上。我自責(zé)，我懊悔，為什么我在父母爭(zhēng)吵時(shí)沒(méi)有阻止呢？是因?yàn)槟懬訂幔繉?duì)于此，我的回答只能是：是的。
時(shí)隔多年，再度提及此事，我已不再是當(dāng)年那個(gè)無(wú)知的孩童了，那個(gè)孩童漸漸長(zhǎng)大，在心中許下的諾言——一個(gè)不會(huì)讓母親再度流淚的諾言，因?yàn)槟欠N若有若無(wú)的聲音令我心痛。
有一種聲音作文500字 4
想當(dāng)年，多少人將心底的聲音傾訴給月亮，卻發(fā)現(xiàn)，月亮和自己一樣憂愁。
當(dāng)年，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，李煜獨(dú)自徘徊，望著曾經(jīng)品酒賞月的亭臺(tái)樓閣，望著水天一色的夜景……那是從小陪伴他成長(zhǎng)的江山��！可如今，都化作南柯一夢(mèng)，他又將何去何從？
同是一彎月亮，有人覺(jué)得像輕舟，有人覺(jué)得像笑臉，可是在他眼里，卻像是冰冷的刀尖，一點(diǎn)點(diǎn)地扎入他的心底。他無(wú)力地發(fā)出那支離破碎的'聲音�？伤恢�，他心底的聲音卻被月亮銘記。
同樣是月亮，它似乎也在為另一個(gè)斷腸之人低聲吟唱。
那個(gè)人，是被遺忘的張繼。榜上有那么多人，唯獨(dú)沒(méi)有張繼；有人“一日看盡長(zhǎng)安花”，也有人“春風(fēng)得意馬蹄疾”。張繼呢，只有“江楓漁火對(duì)愁眠”。寒窗十年，無(wú)人問(wèn)津，現(xiàn)在也不會(huì)有一舉成名的機(jī)會(huì)。燈火通明，人聲鼎沸，可他卻覺(jué)得陣陣刺眼，陣陣心酸，陣陣嘲諷。連他都懷疑自己。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，失眠是屬于失意之人的。寒山寺的鐘聲又響了，那鐘聲，仿佛有徹骨之寒，陣陣撞擊他的心，他想大聲說(shuō)出他的苦楚，但又有誰(shuí)知道呢？他不知道，月亮正為他低唱。
有那么一種聲音，來(lái)自心底，叫愁。李煜也好，張繼也罷，他們的愁，都已成為千古之愁，但他們通過(guò)詩(shī)歌，將憂愁傾訴，讓月亮，繼續(xù)為他們輕輕低唱。
有那么一種聲音，叫人自悲其悲，月自冷其冷，但卻從未放棄過(guò)生命的火焰。
有一種聲音作文500字 5
有一種聲音，似藏非藏在所有人心里。我以為，是水聲。
我喜歡水，喜歡的著迷，縱使水有千萬(wàn)般變化，有很多不同的聲音，我也愿意個(gè)個(gè)欣賞。
水，純潔明凈；水聲，清脆悅耳。在水龍頭中，他是豪邁雄壯的青年，本是透的，卻在幾十道水柱中變得白皙。本應(yīng)無(wú)聲，卻以男人的魄力，雄獅般狂吼，但他仍不沙啞，依舊清脆。他，似乎更喜歡低一些的地兒，最喜歡不銹鋼，不是“嗒”，而是“哐”，是來(lái)自水的激情。第一聲是最響的，接著是連續(xù)的'“嘩嘩”，他這一個(gè)充滿希望的少年，滿腔熱血。
要是你哪天水龍頭沒(méi)關(guān)緊，那就是另一種欣賞了。她不急，慢慢的，但她不會(huì)停，水龍頭上所有的水分子匯成她那一小滴，似掉非掉掛在上面，最后她還是沒(méi)忍住，“滴答”滾下去了，這“滴答”一聲更加清脆，不沉悶，不壓抑，形容的更貼切一些，千軍萬(wàn)馬匯成的這一滴更響些，還有些回音。待第一滴水滴完全沒(méi)了聲音，第二滴又滾了下來(lái)，這些不單單是聲音，她是來(lái)自大自然的佳曲，就這樣一首忽起忽落的曲子，如人心惱，聽(tīng)得甚惱，如人懂她，便是美曲。
讀到這兒，你渴了嗎？咽咽口水。噓！聽(tīng)到了嗎？你的口水經(jīng)過(guò)喉嚨，再“咕咚”一聲，沒(méi)了。聽(tīng)清楚了嗎？這也是水聲，是每個(gè)人都能夠產(chǎn)生的。其實(shí)，無(wú)聲的水更好聽(tīng)，這“心如止水”是人的內(nèi)心的無(wú)聲，人內(nèi)心能夠平靜如水，毫無(wú)雜音，那么這個(gè)人將是不同凡“聲”，“聲”名遠(yuǎn)揚(yáng)。
記住，有一種聲音叫水聲。
有一種聲音作文500字 6
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來(lái)。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。風(fēng)使勁地吹打著窗戶，發(fā)出“沙沙”的聲響。
看來(lái)等會(huì)兒要下一場(chǎng)大暴風(fēng)雨了。
我還沉浸在自己的思緒當(dāng)中。忽然，一個(gè)閃光向我的眼膜傳來(lái)。不會(huì)是學(xué)校的`電源壞了吧！隨后傳進(jìn)我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫(xiě)世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的窗戶開(kāi)了點(diǎn)兒縫隙，風(fēng)從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)。風(fēng)雖大，但它在我的臉龐前經(jīng)過(guò)時(shí)，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來(lái)了，這次春雷的背后還跟著無(wú)數(shù)個(gè)小精靈，它們?cè)诶茁晞傄淮蛲陼r(shí)，便從天而降�！暗蔚嗡�，滴塔……”它們落地時(shí)的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來(lái)了。
這種聲音又好似是它們?cè)谔焐洗昧�，待膩了，想要到人間來(lái)度過(guò)這個(gè)春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個(gè)春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動(dòng)物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬(wàn)物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒(méi)讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)了。
有一種聲音作文500字 7
有一種聲音，在記憶深處
“哇——”她又哭了。
“妹子啊!你讓姐姐休息下唄!”我哀怨地大喊道，“妹子，真不愧你哥給你起的綽號(hào)叫‘落地響’啊!一放床上就哭，一抱手上就笑!”
妹子出生了兩三個(gè)月，白白胖胖的，看著賊可愛(ài)了!我才把她從姑姑那兒抱來(lái)帶兩天。這正應(yīng)證那句話：不作死就不會(huì)死。這就悲劇了。
無(wú)奈，我把妹子從床上抱起來(lái)。她骨頭還很軟，不能直接勒著咯吱窩抱起來(lái)，得先用手托著腦袋，另一只手托著腰，輕輕的平放在腿上，再換一只手托著頭和背，另一只手托著兩條腿，才能把她抱起來(lái)。
“哇——哇——”妹子啼哭不止。
我整個(gè)人就懵了，怎么辦?怎么辦?只能換個(gè)姿勢(shì)抱著妹子，騰出一只手來(lái)給姑姑打電話。一邊等著電話，一邊拍著妹妹的背哄她�！班洁健泵σ�，再撥過(guò)去，還是忙音。
我一拍腦袋，妹子是不是餓了?想起姑姑告訴我喂奶粉的'時(shí)間，額，晚了半小時(shí)!“妹子，你別哭了，姐姐給你沖奶粉�！�
我一只手托住妹妹的身子，一邊防著她掉下來(lái)，一邊手忙腳亂的沖奶粉。
妹子喝了奶，終于安安靜靜的睡著了。我悄悄的把她放在床上，她一下驚醒了，又哭。我只得又抱起她，輕拍著哄她入睡。這一天下來(lái)，感覺(jué)手都不是自己的了。
如今妹子已經(jīng)四歲了，她的聲聲啼哭將永遠(yuǎn)留在我記憶深處，時(shí)時(shí)提醒我?guī)Ш⒆拥钠D辛，常常記起父母的養(yǎng)育之恩。
有一種聲音作文500字 8
我走在回家的路上，天邊只剩下夕陽(yáng)的余暉，有一種聲音，在我耳邊回響……
記得那是暑假里的一天，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，坐在椅子上，吹著風(fēng)扇，吃著雪糕，玩著電腦，好不愜意。不一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，跟我說(shuō)道：“杭杭，不要玩了，去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！薄盀槭裁�？我才玩了一會(huì)兒呢！你就是不想讓我玩�！蔽覙O度不滿地說(shuō)道�！翱禳c(diǎn)，聽(tīng)話！”媽媽有些生氣了。我倔強(qiáng)地坐在電腦前，雖然不玩游戲了，但就是不愿意離開(kāi)。站在旁邊的媽媽，見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，立刻就像一只被激怒的獅子，一把把我從椅子上拉下來(lái)。我一個(gè)踉蹌，沒(méi)站穩(wěn)，摔下去了，額頭撞在了書(shū)桌腳上，疼得齜牙咧嘴。一氣之下，我沖出了家門。
疼痛的感覺(jué)讓我想哭，但眼淚卻沒(méi)有下來(lái)。我坐在小區(qū)的花壇邊上，眼前的景象瞬間變得暗淡了。雖然是夕陽(yáng)殘留的那抹余暉照在我的臉上，但還是感覺(jué)火辣辣的。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心莫名的復(fù)雜，有悲傷，有惱火……一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“杭杭，如果看電腦時(shí)間太長(zhǎng)的話，對(duì)你的眼睛和身體都有害的，應(yīng)該多做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體。你要知道，保持健康的.體魄，才有生活、學(xué)習(xí)、工作的本錢……好了，回家吧！”伴隨媽媽的耐心教育，我的內(nèi)心漸漸變得平靜了，我慢慢起身，回家了……
這種聲音，藏在了我的記憶深處。每當(dāng)我貪玩的時(shí)候，它總會(huì)在我的耳畔回繞。這種聲音，教會(huì)我在人生道路上要時(shí)刻擺正自己的方向，給我鼓勵(lì)與支持。
有一種聲音作文500字 9
在我的記憶深處，我的腦海里總是有爸爸的聲音在我耳邊回蕩“孩子，別著急，慢慢來(lái)……”
小時(shí)候，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，所以家里的墻壁上、門框上都有我的“杰作”。但爸爸媽媽卻不那么認(rèn)為，他們認(rèn)為我是在搞破壞。為了讓家里少一點(diǎn)我的杰作，他們便把我送進(jìn)了美術(shù)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我非常的開(kāi)心，心想：終于可以大展身手了。
在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都在跟線段、圓、正方體……打交道，這也讓我產(chǎn)生了一些煩躁的情緒。每當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，爸爸都會(huì)更我說(shuō)：“孩子，別著急，慢慢來(lái)！”于是，我的心情就慢慢地平復(fù)下來(lái)了。于是，我就變得更加用功，更加認(rèn)真努力地畫(huà)好每一幅畫(huà)。因?yàn)槲蚁嘈�，努力總是�?huì)有回報(bào)的。
終于，證明我實(shí)力的時(shí)候到了。同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，老師打分，我非常激動(dòng)、興奮。但是，不知怎么地，畫(huà)著畫(huà)著，我的手有些忍不住地顫抖。導(dǎo)致我畫(huà)的線段歪七扭八的。正在我著急的時(shí)候，我的記憶深處又回想起了爸爸的那句話：“孩子，別著急，慢慢來(lái)！”于是我重拾信心。我的'手竟然奇跡般的穩(wěn)定下來(lái)。畫(huà)好后，我顫顫巍巍地交給老師。心想：能得高分，能得高分。果不其然，老師笑瞇瞇地交給我，打開(kāi)一看，100分！我的心里面美滋滋的，老開(kāi)心了！
直到現(xiàn)在，不論是學(xué)習(xí)上，還是其它事情，當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)想到：“孩子，別急，慢慢來(lái)！”
有一種聲音作文500字 10
在我們的生活中有各種各樣的聲音，嘈雜的，歡快的、動(dòng)聽(tīng)的……但有這樣一種聲音，它叮叮咚咚如輕柔的低語(yǔ)，它就是媽媽的.嘮叨聲。
媽媽的聲音無(wú)處不在，這天，媽媽出去買菜，吩咐我在家里看電視，電視里還是照舊播放無(wú)聊的電視劇，并且天氣異常熱。于是，我就上樓去玩了，走進(jìn)房間一股涼颼颼的冷氣迎面撲來(lái)，實(shí)在是涼爽了。那里為什么這么涼快呢！原先是媽媽走之前忘了關(guān)空調(diào)。于是我就坐在地上玩起來(lái)。不一會(huì)兒，房間就被我翻了個(gè)底朝天。突然，樓下響起了敲門聲，我飛快地跑下樓去，還沒(méi)等我開(kāi)門，門就自動(dòng)開(kāi)了。原先是媽媽回來(lái)了，我心想：這回我死定了，只見(jiàn)媽媽直徑上樓進(jìn)了房間，她用眼睛掃視了一番，就大聲叫我上樓，那聲音就像獅子怒吼一般，我慢悠悠地走上樓，媽媽用嚴(yán)肅的眼神看著我說(shuō)：“你房間怎樣這么亂，你看看你的臟衣服，臭襪子，還有這些玩具到處亂丟，都說(shuō)了玩具不能亂放，還不快收拾……”我實(shí)在抵擋不住媽媽的嘮叨神功，只好乖乖地收拾房間。于是媽媽就出去了，誰(shuí)知媽媽一邊向外走一邊還在之后說(shuō)：“這個(gè)臭小子，都說(shuō)了不能在房間里玩，就是不聽(tīng)。”
過(guò)來(lái)五分鐘，媽媽又來(lái)了。嘮叨聲再次響起：“明天要考試，快點(diǎn)去復(fù)習(xí)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“我明白了�！笨墒菋寢層终f(shuō)……我實(shí)在毫無(wú)招架，只好束手就擒。
又這樣一種聲音，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，讓我明白：愛(ài)不需要華麗的文字來(lái)描述，愛(ài)就是母親的嘮叨聲。
有一種聲音作文500字 11
有一個(gè)教師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個(gè)很差的班。
他看著那些孩子說(shuō)：“上課！”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子�！蹦悄泻⑿÷暪緡佒骸拔揖褪翘至耍排軒撞铰肪蜁�(huì)氣喘吁吁�！贝蠹叶夹α耍J(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話”的教師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。
有一個(gè)最淘氣的.孩子，在書(shū)上畫(huà)了一幅他的畫(huà)像。他走到他的面前說(shuō)：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書(shū)上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。
這教師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng)；他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好；味覺(jué)靈。
每個(gè)孩子都被他看成珍寶。
幾年過(guò)去了，在一個(gè)雜草叢生的地方，有著一個(gè)墓。十幾個(gè)孩子手捧著菊花站在那。長(zhǎng)得壯的男孩已是一位跑步健將了；畫(huà)畫(huà)的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫(huà)家；聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……
他們流著淚，一齊鞠躬，“教師，多謝您！”
就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。
每個(gè)人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。
我們應(yīng)當(dāng)多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。
有一種聲音作文500字 12
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂(lè)場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的`音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心情，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只不過(guò)是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿歡樂(lè)，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂(lè)。久違的笑聲，一定會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
有一種聲音作文500字 13
我又蹲在奶奶家門前的銀杏書(shū)下?lián)焓?樹(shù)葉。其實(shí)，這只是一棵一米高的小樹(shù)。 周圍靜悄悄的，仿佛一切都停止了呼 吸，只有我手中的小樹(shù)杈不停地晃動(dòng)著， “沙沙” “賣糖葫蘆!酸甜可口的糖葫蘆啦!” 幽深的小巷，一聲清亮的吆喝，將我 一把從地上揪起，扔向了不遠(yuǎn)處的老街。 潮濕清涼的青石板路，走起來(lái)有種令 人放松的舒適感。我忘記了落葉，忘記了 小樹(shù)杈，直直地奔向那個(gè)讓我垂涎欲滴的 地方。 書(shū)店門口的轉(zhuǎn)角，一輛破舊的自行車 被靜置在墻角，車頭邊結(jié)實(shí)的高粱桿上插 滿了串串鮮紅亮麗的`裹滿了糖衣的果子， 惹得我狠狠地咽了幾下口水。個(gè)頭飽滿的 山楂和甜脆的糖衣，怎么不心動(dòng)我直直地眼光引起了車主的注意。 “賣糖葫蘆!酸甜可口的冰糖葫蘆!”他 又吆喝起來(lái)。然而，我只是定定地看了一 會(huì)，便慌張地掉頭跑掉了。 第二天，第三天天天如此。 背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，在書(shū)店門口避雨時(shí) ，我總能看到那輛自行車，靜靜地在那兒 擺著，我只是等待，任那吆喝的聲音敲擊 著我的耳膜秋姑娘轉(zhuǎn)眼離開(kāi)了我的身邊，門外的 銀杏染黃了葉子，散落了一地。 學(xué)期結(jié)束了，我背著書(shū)包，手里小心 地攥著什么，向書(shū)店的轉(zhuǎn)角走去�！百u糖 葫蘆!酸甜可口的冰糖葫蘆!”那個(gè)綿長(zhǎng)的聲 音仍然在那里等候著。我在那輛破舊的自 行車前站定，寶貝似的把我用成績(jī)換來(lái)的 獎(jiǎng)勵(lì)遞出去銀杏樹(shù)下，彼時(shí)的小樹(shù)苗已經(jīng)綠葉成 陰。
有一種聲音作文500字 14
有一種聲音，陪伴著我成長(zhǎng)。它不僅提醒著我，也成為我成長(zhǎng)旅途中的好伙伴――它，就是校園里的鈴聲。
記憶中，最早的鈴聲出現(xiàn)在幼兒園。每天中午，大家吃完飯、散完步，老師們就會(huì)拉上窗簾，催促大家上床午休。沒(méi)一會(huì)兒，鼾聲四起，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，溫和的鈴聲響起，輕柔的音樂(lè)喚醒了每個(gè)人，大家起了床，總會(huì)坐在床上迷迷糊糊地聽(tīng)完一首歌才下床，那鈴聲便成了所有同學(xué)心中美好的回憶。
現(xiàn)在我小學(xué)了，鈴聲依然陪伴著我。每天課間休息的十分鐘，大家都在喝水、聊天、玩耍，教室和走廊里熱熱鬧鬧的。忽然，一陣鈴聲響起，所有同學(xué)立刻有序地坐在位置上，等待上課。40分鐘過(guò)去，有“魔法”的老師經(jīng)常剛好講完最后一句話，鈴聲跟著響起，于是又到了課間休息時(shí)間，同學(xué)們都很開(kāi)心地繼續(xù)放松。偶爾，我也會(huì)隱隱地?fù)?dān)心：也不知道我和這一群同學(xué)們還能在一起多久。我希望時(shí)間可以停滯，鈴聲不再響起，一節(jié)課、一群好伙伴，也將變得永恒。那鈴聲，時(shí)刻提醒我們珍惜時(shí)間，不負(fù)每一天。
未來(lái)的鈴聲應(yīng)該是在中學(xué)里了吧？也許，當(dāng)鈴聲再次響起，我又會(huì)想起那些同學(xué)，幼兒園的、小學(xué)的、還有新的`小伙伴……鈴聲，帶給我回憶，也陪伴我迎接新的未來(lái)。
校園里的鈴聲――我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，也是陪伴我成長(zhǎng)的最美妙的聲音。
有一種聲音作文500字 15
默默地站著，我等待著那熟悉的聲音進(jìn)入耳染。
果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲；爺爺騎著那輛自行車慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，我們便一同往家騎去。
最引人注目的倒是那鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，便就忍不住去摸弄一番；伴隨著清脆的“叮鈴”聲，路旁的`行人也紛紛向這看來(lái)，莫名的自豪感也隨之而生。
每當(dāng)在人頭竄動(dòng)的鬧市中，若一時(shí)半會(huì)兒與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節(jié)奏的鈴鐺聲；這讓我心中原有的惶恐不安便平靜下來(lái)，靜靜地站著，等待著那聲響越發(fā)地向我靠近。
已是四月的天，空氣中夾雜著幾絲愜意。
一上了爺爺?shù)能�，便就催促他快點(diǎn)蹬；可他仍是那一副慢悠悠的樣子，仿佛“世間萬(wàn)物”的發(fā)展規(guī)律他早已了如指掌。
“路要慢慢走，車也要慢慢騎�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；眼中的神彩漸漸淡去，眼神逐漸迷離起來(lái)；坐在后座上向四周張望開(kāi)來(lái)。
乍一看，人間何處無(wú)芬芳？伴隨著清脆的鈴鐺聲；天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比顯得更加純凈，仿佛伸出手便能觸摸得到。路邊的草只是幾叢，碎碎的綠，宛如一塊黃綢子上繡出的花。遠(yuǎn)處的幾株桃花，開(kāi)得妖嬈，勾人魂。一朵朵，內(nèi)斂，含蓄。竟是這樣一般迷人。
陽(yáng)光不怕萬(wàn)物的阻擋，想方設(shè)法地從各縫泛濫出來(lái)，照在爺孫倆的身上暖洋洋；鈴鐺聲也似陽(yáng)光一般，傳散開(kāi)來(lái)，滋潤(rùn)著人們浮躁的心靈，萬(wàn)物也都漸漸隨和開(kāi)來(lái)。
那令人所盼的鈴鐺聲，愿一直在記憶深處回響。
有一種聲音作文500字 16
“你必須要努力！你必須要做得更好！”早晨的朝陽(yáng)與傍晚的夕陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我這樣提醒著。
有這樣一種聲音一向在我耳邊縈繞著，是它使我更加堅(jiān)定自我學(xué)習(xí)的毅力。課堂上，我提醒自我要每分每秒認(rèn)真聽(tīng)教，不讓任何時(shí)間悄悄流逝。下課了，我提醒自我要把握住時(shí)間來(lái)做有益的事情。放學(xué)了，我提醒自我要做能夠使其開(kāi)心的事情。我要努力的做到更好，當(dāng)明白自我哪里又做錯(cuò)了，哪里沒(méi)做到位時(shí)，我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去悲痛。我明白我只能夠想辦法去改正，去做得更加完美。
在班上，我是班干部。當(dāng)我正式上任的那一刻起，我就在心里告訴自我要不斷努力，使其做得更好才能勝任。同學(xué)們反映問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自我什么地方做得還不夠好，應(yīng)當(dāng)再努力。一次次的`反思，一次次的改變，一次次的提高使我了解到了人需要努力！
在家里，除了媽媽就僅有我一個(gè)女的了。女孩子從小就得勤快，要懂得替媽媽分擔(dān)家務(wù)。有人說(shuō)：“女孩兒是媽媽的小棉襖。”所以我要更加努力的幫忙媽媽，真正成為媽媽的棉襖。因?yàn)椴幌胱寢寢尯芾�，不想讓媽媽悲痛，所以我得做得更好�?/p>
在外面，我只是一個(gè)稚幼的孩子。可是我也代表著我的家庭，代表著我的學(xué)校，只要我走了出去，就得展現(xiàn)出完美的一面。與同齡人比起，我有一些不及之處，我就要更加努力，做到更好！從而不為我待過(guò)的每一個(gè)地方丟臉。
我要更努力，要做得更好！
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