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一波三折放學(xué)路作文600字
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一波三折放學(xué)路作文600字，歡迎大家分享。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時響起。我收拾好東西，剛要走出班門，只見英語老師飛奔而來，大喝一聲：“別走！沒有滿分的人留下來！”
隨即，課代表手中的聽寫紙如雪花般向我們飄來，同時也“飄”到了我心頭——錯了！我心寒了半截，可妥了，我要被留下來重新聽寫了！
滿分的同學(xué)一個個都得意洋洋地“飄”出教室，不合格的同學(xué)也幸災(zāi)樂禍地溜走。留在教室里的我，不禁又嘆了一口氣：“早知如此，何必當(dāng)初�。恳俏叶錄]溜號兒，我也不至于淪落到如此地步啊！”
環(huán)顧四周：咦，同桌？嘿，曹班長！喲，課代表！我又幸災(zāi)樂禍起來�？瓤�，正經(jīng)點兒！如果我再不聽寫全對，可就夠我丟臉的了！又一次聽寫開始了，一個個單詞從老師口中飛過來，我不慌不忙，從容應(yīng)對�！斑@個沒問題，這個也是，find是尋找吧？”一番檢查后，我信心滿滿交上答卷，這次，應(yīng)該沒有問題了！
老師開始批改了，同學(xué)們一下子蜂擁過去，把老師圍得水泄不通。隨著英語老師紅筆的揮動，人群中不時發(fā)出嘆息聲或笑聲。
下一張是我的？老師低頭咳嗽了兩下，皺緊眉頭，一手輕扶著講桌，一手緊握紅筆。我的心怦怦直跳，馬上就要從嗓子眼兒里蹦出來了，額頭開始冒汗。
只見老師紅筆一抖，天！那是個“×”！我的心涼透了，怎么又要重新聽寫呀！我欲哭無淚，再次坐回了座位，開始第三次聽寫。這時的我又急又氣：急自己，都七點多了，天都黑透了，還離家兩公里；氣自己，聽寫兩次竟然還有錯誤。我想：這還是因為我太著急，急于求成是不行的，再不靜心還不會全對！。
于是，我努力讓自己平靜下來，認(rèn)真聽寫，給老師交上我最后一次聽寫的答卷。清朝翁同龢教導(dǎo)自己的弟子：“每臨大事有靜氣�！苯窈�，我也要不斷修煉自己，爭取不讓這樣的事再次發(fā)生！不再自己的放學(xué)之路如此一波三折！
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