博學(xué)審問(wèn)慎思_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的博學(xué)審問(wèn)慎思_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書(shū)有成效，不僅取決于讀什么，而且決定于怎樣讀。大凡善讀書(shū)者都有自己的一套好方法�！抖Y記•；中庸》概括的幾種方法就是行之有效的讀書(shū)法。

　　一、博學(xué)之。就是要博覽群書(shū)，多方涉獵、鉆研。讀書(shū)如同饑餓的牛一樣，見(jiàn)到草，莫管它是茅草、荊草、軟草，還是硬草，都要埋頭勤啃，多多益善。然后通過(guò)反芻，仔細(xì)咀嚼，慢慢消化，進(jìn)而在選擇中汲取精華，收到擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富聯(lián)想、敏捷思路之功效。正像魯迅先生所說(shuō)：“必須像蜜蜂那樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�

　　二、審問(wèn)之。就是要詳盡細(xì)致地追問(wèn)。讀書(shū)要多想好問(wèn)，不可不懂裝懂。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑問(wèn)，要認(rèn)真向工具書(shū)、向他人請(qǐng)教，必須尋根問(wèn)底，鍥而不舍。如鄭板橋說(shuō)：“學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)來(lái)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。有學(xué)而無(wú)問(wèn)，雖讀書(shū)萬(wàn)卷，只是一條鈍漢。讀書(shū)善問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再三問(wèn)，問(wèn)一人不得，不妨問(wèn)數(shù)十人，要使疑竇釋然，精理跡露�！睂W(xué)是求知的起步，問(wèn)是求知的鑰匙、思考的起點(diǎn)，是向智慧領(lǐng)域深入的信號(hào)，是從無(wú)知轉(zhuǎn)化為有知的'重要過(guò)程。

　　三、慎思之。就是要小心謹(jǐn)慎的思考。“學(xué)而不思則罔”，在讀書(shū)的過(guò)程中，要給自己留下思考的余地。“思”些什么呢？不論是長(zhǎng)篇巨著，還是短小文章，我們都要想一想：這篇東西寫(xiě)了什么內(nèi)容？它的中心意思有沒(méi)有不妥之處？文章在寫(xiě)法上有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？……圍繞這篇作品，想

　　什么都可以，怎么想都可以，想出什么結(jié)論也都可以，只要想就好！

　　古人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是他們長(zhǎng)期摸索出來(lái)的，我們要好好汲取，免得走彎路，走叉路，你說(shuō)是不？

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