飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文1
我使勁咬咬嘴唇，痛！我才意識(shí)到，這是真的。我已經(jīng)讀初二了，這是不可推殘的事實(shí)。我不會(huì)再扯著媽媽的衣角哭鬧，也不會(huì)吵著要吃糖果，是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我就要讀初二了！
初一學(xué)習(xí)生活中的我就像一只小鷹，剛一開始我渴望藍(lán)天，渴望飛得更高。于是我每一天都堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)，渴望著有一天我能夠飛上藍(lán)天！結(jié)果，我終于成功了，我飛起來(lái)了！在朦朧的霧氣里，我隱隱約約的看見在我的上方還有幾只小鷹，他們飛得更高比我更高。這時(shí)我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要超過(guò)他們！一定要！
可是事與愿違，到了后來(lái)，我不僅放棄了飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，還沉迷于享受之中。畢竟享受是一時(shí)的，在我享受過(guò)后，老天破天荒的出現(xiàn)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。于是我就開始?jí)櫬淞�，一直墮到峽谷中，這是我人生的峽谷，是我人生的最低點(diǎn)��！
突然，一股激流沖過(guò)來(lái)，剛好沖在我身上，這股激流沖得好��！它沖醒了我，使我在那一瞬間被沖醒了。我突然意識(shí)到我不能這樣在墮落下去，我一定要飛起來(lái)，飛出我人生的峽谷。
在我的前方，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我即將讀初二，這也就相當(dāng)于我人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，有些機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在初二再度騰飛！
初二即將到來(lái)，考驗(yàn)我的時(shí)候就要到了，能否抓住這個(gè)機(jī)會(huì)就看我是否努力。我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在初二散發(fā)出金子的熱度，一躍而起，放飛我的夢(mèng)想，飛得更高，飛向?qū)儆谖业乃{(lán)天！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文2
最近我家莫名其妙地“盛產(chǎn)”一種黑色的小飛蟲。它們?cè)谡麧嵉拇髲d里飛來(lái)飛去，在潔白的墻面上爬來(lái)爬去，攪得人不得安寧。但就在這討人厭的小飛蟲身上，我卻發(fā)現(xiàn)了一種難得的高貴品質(zhì)——堅(jiān)持不懈，永不放棄。
一天，我百無(wú)聊賴地坐在沙發(fā)上，兩眼直勾勾地盯著木地板發(fā)呆。突然，一只小飛蟲闖入了我的視線。顯然，它只是一只剛剛開始學(xué)飛的“小菜鳥”。我的玩心大起，決定去逗一逗這個(gè)小家伙。
此時(shí)，小飛蟲正拼命地拍打著翅膀，希望能飛到自己理想中的天空上去。但它一次次地努力都被我的“降龍十八掌”給擋了回去。最后它受了傷，八條小腿無(wú)力地亂蹬著，希望能夠翻過(guò)身來(lái)。但幾次的努力都沒能讓它如愿以償。終于，它借助翅膀的力量猛地向上一竄，翻了過(guò)來(lái)，用力拍打了幾下翅膀。這幾下“拍打功”仿佛有魔力一般，它的身體輕盈的猶如一只海燕，從我的“魔爪”中鉆了出去。此時(shí)的它就像一只快活的雄鷹一般，自由自在地在寬敞的屋子里飛翔，有時(shí)還落在雪白的電燈上歇歇腳。
一瞬間，我的心靈被震撼了。小飛蟲這種不屈不撓的精神在我的心底里留下了一個(gè)深深地記號(hào)，對(duì)比平時(shí)的我遇到一兩道稍難一些的奧數(shù)題，就會(huì)心煩意亂，不滿地將它們?nèi)拥揭贿�，等著媽媽回�?lái)給我講解。相比之下，小飛蟲多次受挫，但仍不屈不撓地追求理想要擁有這種高貴的品質(zhì)著實(shí)不易。 望著它遠(yuǎn)去的身影，我仿佛看到了它得意的笑容，聽到了它豪氣沖天的宣言：“我要飛得更高，飛得更高……”
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文3
假如，我有一雙隱形的翅膀。我想飛得更高，去撫摸藍(lán)天上的白云；我想飛得更高；同天上的鳥兒玩耍；我想飛得更高，去浩瀚的星空，摘那迷人的星星；我想飛得更高，穿梭于宇宙間，探索太空的奧妙。
如果我有一雙翅膀，我要飛往各地，探索各個(gè)地方的神奇色彩。我要飛往那喜馬拉雅山，穿過(guò)那珠穆朗瑪峰，跨過(guò)亞馬孫平原，到達(dá)非洲大草原，同麋鹿嬉戲，同小鳥玩耍，同大象捉迷藏……
啊，祖國(guó)需要人才，愛國(guó)需要力量。我要有一雙翅膀，替祖國(guó)勘察地貌；為我們的人民服務(wù)。我要飛上藍(lán)天，感受太陽(yáng)地關(guān)懷；站在彩虹橋上俯視大地；用那星星去照亮深夜，讓成千盈百的螢火蟲飛上藍(lán)天，與星星共同照亮祖國(guó)大地；我要飛上太空，把地球的種子帶到各個(gè)星球，讓它們?cè)诟鱾�(gè)星球上生長(zhǎng)、發(fā)芽、把科學(xué)家研究的生長(zhǎng)藥水灑在種子上，讓各個(gè)星球變成綠色、充滿氧氣！我要代替宇航員飛到太空，完成太空之旅……
這次考試并不理想，但是，我不能放棄！我想：為何和別人差了這么大呢？朋友，記住，不論遇到多大挫折，都要不放棄，想著；我要飛得更高，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，展現(xiàn)自我。
我們?nèi)缤恢浑r鷹，只有從小歷練，一次次練習(xí)飛翔不管前方是懸崖還是山谷，都要勇敢飛過(guò)去，而且，要一次比一次高，一次比一次險(xiǎn)。只有這樣，你才會(huì)成功！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文4
感恩，是一份感動(dòng)，是一絲愛，是一縷關(guān)懷，是永遠(yuǎn)的美麗。
四季歡歌變幻，歲月更迭而去，而那些細(xì)微的感動(dòng)卻永留人間。我想感謝很多東西，而這一刻，我最想感謝大自然。大自然，是青青的草坪，是嬌艷的花朵，是聳立的高山，是優(yōu)雅的樹木，是頑皮的動(dòng)物，是輕柔的滴水聲……
感謝大自然的美麗。瞧，那蜿蜒的紫藤上開著一朵朵紫色的小花，像只只蝴蝶在綠葉中扇翅起飛；夜晚的草坪顯得很神秘，或綠或黑，迎風(fēng)聳動(dòng)，像是少女的裙裾，灑下一絲綺麗的月光；春季的樹木綠得有些亮，像是一盞盞燈，散出幽幽的綠光，一排排的樹木觸到了盡頭，在陽(yáng)光的照耀下，時(shí)清晰明朗，時(shí)朦朦朧朧，時(shí)淡雅清新，時(shí)渾墨如云……一簇簇野花各色格式，似小溪，但小溪沒有如此絢麗的色彩，如彩虹，而彩虹卻無(wú)花兒的爛漫。
還要感謝大自然的奇幻。在樹樁上的圈圈竟是樹木的年輪，一圈一圈，如此形象；含羞草顧名思義，這種花兒竟然人一碰它，就會(huì)縮起來(lái)，真是奇特；向日葵為什么晚上會(huì)“垂頭喪氣”，原來(lái)是因?yàn)�，沒有陽(yáng)光為它“澆水”。
我要感謝大自然的愛。樹木為我遮陽(yáng)擋雨、草坪為我做地毯，傷心時(shí)山間的回聲給予我安慰，快樂(lè)時(shí)溪水聲、花兒搖曳讓我歡暢。
大自然，你是一個(gè)偉大而無(wú)私的朋友，你的美麗讓我遠(yuǎn)離了車尾氣，煙味濁霧，工廠排污，與日常的紛繁喧囂。我要由衷地說(shuō)一聲“謝謝你！”。
讓我們把愛都化為一顆感恩的心，感謝大自然，保護(hù)大自然，珍愛大自然，讓一切變得更美好吧！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文5
可望不可及的那個(gè)……
處在那里的它，徘徊在原地，仿佛絲毫沒有改變過(guò)心中的夢(mèng)想。追及，追不上，等待，它，不會(huì)去尋找你，唯有你，緊跟它的腳步。
緊跟著在它的身后，而它也越變?cè)礁撸慵泳o腳步，面對(duì)它，面對(duì)人生，便想飛得更高。
那時(shí)的我，沒有發(fā)現(xiàn)，它就在我的眼前，我想追求，可沒有夢(mèng)想的我，沒有達(dá)到它的要求，因?yàn)闆]有希望，沒有人生的理想，對(duì)頹廢的生活就是如此，命運(yùn)也許不會(huì)有什么改變，依舊停留在原地？不！那，你想有追求嗎？
萬(wàn)物在變遷，長(zhǎng)大的我，有了自己的思想與德行，才發(fā)現(xiàn)，人活著，并不是為了生活而活，有自己的生活，固是重要，可迫于生計(jì)，不得不去攀爬上那座高峰。
對(duì)于現(xiàn)在的我，可能分?jǐn)?shù)，才是我想追求的，銘記心中的期盼，不斷跟著它的節(jié)奏，不想放棄，源于心中的責(zé)任，責(zé)任并不是強(qiáng)加在每個(gè)人身上，而是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。
成長(zhǎng)，變得高了，夢(mèng)想在心中，也升華了，未來(lái)的那份期盼，在那里，等著我去追求。
細(xì)心聆聽，“噔——”“噔——”又向理想跨一步了。
追求的高度在升華，未來(lái)在等美好的我。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文6
我要飛得更高，飛得更高，我情不自禁的想到了這首歌，我想，對(duì)，我要飛得更高。
飛得高則要磨練，磨練則要吃苦，每個(gè)人要想成為雛鷹也不是那么容易的，需要和鷹一樣的練習(xí)，和鷹一樣的接受痛苦，甚至超過(guò)其千百倍。
在學(xué)習(xí)中也是這樣的，要吃苦，要練習(xí)，才會(huì)有所成功，有所成就，吃苦一詞好說(shuō)不好做，因?yàn)樗且粋�(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們用膽量去接受，用能力去迎接，用意志去拼搏，像鷹一樣，需折斷翅膀，經(jīng)過(guò)練習(xí)，恢復(fù)原有的堅(jiān)強(qiáng)韌力。
像達(dá)芬奇畫蛋，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，努力才會(huì)有所成就，就像紀(jì)昌學(xué)射一樣，先學(xué)會(huì)不眨眼，視小如大，視微如著這兩個(gè)基本功，才能成為好的射箭手，這說(shuō)明了，無(wú)論干什么都沒有捷徑可走，要有恒心。有毅力，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的走去，才能獲得成功，不要急于求成，更不能見異思遷，其實(shí)要想有所成就，必須堅(jiān)持不懈，執(zhí)著的精神去對(duì)待這有這樣才能飛得更高，更遠(yuǎn)。
雛鷹，自由自在，遨游在天空中，奔向藍(lán)天，飛向草原，什么也不能阻擋他堅(jiān)硬的翅膀，什么也不能阻擋他那顆會(huì)飛的心，朋友要想成為雛鷹，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是長(zhǎng)知識(shí)增見識(shí)，讓我們的羽毛更加豐滿，讓我們的翅膀更加堅(jiān)硬，成為一只保家衛(wèi)國(guó)的鷹！
我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱……
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文7
“我要飛得更高，飛得更高。”熱血的歌詞一遍遍在我耳邊回蕩著，飛翔有時(shí)是懷著希望，也有時(shí)是懷著迷茫，會(huì)因?yàn)槔щy而摔落，也會(huì)因?yàn)楦冻龆匦缕痫w！
我只是茫茫人海中的一個(gè)普通人，我無(wú)法像鳥兒那樣展開雙翅飛翔，但我想飛！
在每日的學(xué)習(xí)壓力中，偶爾靜下心來(lái)仰望著星空。每日的煩惱困擾著我的時(shí)候，只要想著自己向往的生活就會(huì)有了一許的放松。我喜歡仰望星空，喜愛星星的無(wú)比寬廣，總能將自己的身懷包容世間萬(wàn)事。將自己的愿望觸手可得，一切都好似在它的掌握中。
每當(dāng)窩仰望著天空時(shí)，白云，碧藍(lán)的天，漸入眼簾。但在這時(shí)，一只鳥兒飛向了天空，它揮動(dòng)著乳白色的翅膀，在寬大的藍(lán)天下無(wú)所顧忌的飛翔，在藍(lán)天上映出了一道孤線。它好像忘記了它的渺小，懷揣著勇敢和希望上路。望著鳥兒漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里不禁嘆道：“一只鳥兒都能有如此雄大的心志，何況是人。”
鳥兒遠(yuǎn)去，留下的只是一個(gè)背影，但它象征著努力和希望�？梢韵胂篪B兒在從出生到長(zhǎng)大中，經(jīng)過(guò)了多少努力，流了多少淚水才得以飛翔。我不能畏懼挑戰(zhàn)。而是應(yīng)該接受淚水，而不是畏懼淚水。我們難道不如一只小鳥嗎？
我們常常埋怨競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，壓力過(guò)大，但如果沒有了壓力，就會(huì)像斷了翅膀的鳥一樣摔下來(lái)，我們?nèi)绻喾慈L試，去挑戰(zhàn)，去面對(duì)，希望的翅膀?qū)⒄归_，寬廣的天空會(huì)向我敞開希望之門！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文8
每個(gè)人都想飛得更高，我也不例外，我一直有很多目標(biāo)，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，可我卻又有了新的夢(mèng)想，我希望我能飛得更高！
一兩歲時(shí)，我的.夢(mèng)想是希望每天有好東西吃，有吃不完的好吃的；有不同的玩具供我玩耍；有人陪我玩。
五六歲時(shí)，我的夢(mèng)想是希望快點(diǎn)上學(xué)，可以遇到好多同學(xué)，一直陪我玩；可以遇到不同的老師，傳授我不同的知識(shí)；可以遇見不同的事物，開拓我的視野。
八九歲時(shí)，我的夢(mèng)想是希望和爸爸媽媽一起生活，那是我夢(mèng)寐以求的東西，因?yàn)榘职謰寢尪荚谕獾毓ぷ鳎荒觌y得見幾面。
十一二歲時(shí)，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我和爸爸媽媽、妹妹一起生活、學(xué)習(xí)，我漸漸融入現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我的成績(jī)也在逐步提高。
十三四歲時(shí)，我的夢(mèng)想是希望超越自我，我不求超越別人的成績(jī)，只有先戰(zhàn)勝自己，才能實(shí)現(xiàn)真正的超越。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是希望考一所理想高中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺，有很多毛病，我一直希望自己能夠改掉它們，正是因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒有很大的提高，我為自己立下誓言:改掉壞毛病，刷新自己。這幾年中，我和爸爸媽媽一起把我的壞毛病改了很多，我的成績(jī)因此有了大步的邁進(jìn)。我會(huì)因此再接再厲，努力改變自我，讓我更上一層樓。
我的夢(mèng)想會(huì)隨著年齡的變化而改變，不斷地改變，不斷地創(chuàng)新，不斷地超越；只有這樣，我才能飛得更高，了解得更多。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文9
我是一個(gè)平凡的女孩，平凡的就像是那大氣中的塵土；大海中的水滴；沙漠中的沙粒。
沒有人是愿意一直這樣平凡下去的，于是我像被春雨滋潤(rùn)過(guò)的幼苗。開始不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，心中的夢(mèng)萌發(fā)了——我，要長(zhǎng)大，變得更強(qiáng)。我相信，每一個(gè)人心中都有一對(duì)隱形的翅膀，帶著美好的心靈在藍(lán)天白云中，在金燦燦的陽(yáng)光下自在翱翔，飛過(guò)絕望，飛過(guò)悲傷，用心去找尋那美好的希望，想讓夢(mèng)永恒比天長(zhǎng)。我是一只折翼的枯葉蝶，想要飛的更高，可現(xiàn)在卻落入泥灘連飛都飛不起來(lái)。我不斷掙扎，只為心中的夢(mèng)——飛翔；我是一粒普通的種子，想要長(zhǎng)大，可現(xiàn)在卻落入地縫連陽(yáng)光都見不到。我不斷生長(zhǎng)，只為心中的夢(mèng)——長(zhǎng)大；我是一朵無(wú)根的花，想要開的最美，可現(xiàn)在竟然連根都沒有了。我用莖拼命地吸取營(yíng)養(yǎng)，只為心中的夢(mèng)——最美。我是一枚枯葉，原想要做樹枝上最綠的那一枚，可現(xiàn)在沒有變綠就已經(jīng)泛黃。我不氣餒，只為心中的夢(mèng)——最綠。我是……無(wú)論我是什么，我只要求自己最好。是鳥兒，我就要飛得最高；是魚兒，我就要游得最快；是金蟬，我就要唱得最響；是河流，我就要流得最遠(yuǎn)；是大樹，我就要長(zhǎng)得最高……
我想飛的更高，因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。隱形的翅膀只是暫時(shí)的，我要飛，我要飛得更高。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文10
我偶然在一個(gè)小短文上讀到了一位名叫“蝴蝶總統(tǒng)”的外國(guó)總統(tǒng)。他的不幸遭遇與堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服。
他因?yàn)橄忍煨缘男郝楸园Y，說(shuō)話總是不清楚，長(zhǎng)相也是很丑陋。為了能說(shuō)清楚，他每天嘴里含著石頭在練習(xí)，嘴里被石頭磨的血直流。他的母親不忍心讓他這樣，但他說(shuō)：“蝴蝶只有自己努力才能化繭成蝶，靠著別人的幫助的蝴蝶是不完美的。”
是��！如果只會(huì)依靠別人，他將會(huì)有依賴性。在成長(zhǎng)的道路上，你只能依靠自己，一昧的依靠別人是沒有用的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹；不經(jīng)歷磨難，怎能見成功；沒有破繭的痛苦，怎會(huì)有彩蝶的斑斕。成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有點(diǎn)磨難，像蝴蝶一樣，靠自己的努力，才會(huì)變得美麗。
可能大家總會(huì)覺得自己哪里哪里不如別人，可你也有著別人沒有的優(yōu)勢(shì)呀！你可以想想那些名人：張海迪、海倫·凱勒、霍金……他們都是身負(fù)殘疾，可哪個(gè)不是身殘志堅(jiān)的人��！你比他們好多了，他們都可以做到的事情，你為什么不可以？
我們只要像他們一樣，努力奮進(jìn)，也可以向他們一樣做個(gè)成功的人！
為了明天，讓我們一起加油！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文11
我從小就愛唱歌，大家都說(shuō)我是一個(gè)小小“歌唱家”。
一大早，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，用美妙的歌聲喚醒我，我邊穿衣服邊和小鳥一起歡唱。歌聲伴著朝陽(yáng)，心情多么舒暢……
在去上學(xué)路上，爸爸車?yán)锏氖找魴C(jī)傳出動(dòng)聽的歌聲，我也跟著一起唱。昂揚(yáng)的曲調(diào)，催促我好好學(xué)習(xí)、天天向上……
在課間十分鐘，我也不閑著，我與同學(xué)一邊做游戲，一邊唱歌。你聽，那是我們?cè)诔洞禾煸谀睦铩贰蠋熉犚娏耍矔?huì)不由自主停下腳步來(lái)欣賞……
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我想讓歡快的歌聲給我的親朋好友帶來(lái)快樂(lè)……
我想唱一首《世上只有媽媽好》，歌聲飛到媽媽的耳朵里，媽媽樂(lè)得直拍手，連夸我唱得好聽……
我想唱一首《父子》，歌聲飛到爸爸的耳朵里，爸爸笑得樂(lè)開了花……
我想唱一首《我要飛得更高》，歌聲飛到僻靜的深山老林里，大山學(xué)著我的樣子亮開了嗓子……
我想唱一首《滴答滴》，歌聲飛到清澈的小河的耳朵里，小河聽到了，就開始?xì)g快地流淌……
我的未來(lái)不是夢(mèng)！因?yàn)槲业母杪晞?dòng)聽、優(yōu)美、歡快，我希望歌聲可以飛得更高、更遠(yuǎn)……
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文12
鳥兒有雙能夠自由飛翔的翅膀，飛機(jī)有它的羽翼使它能夠在偌大地天空中飛向更遠(yuǎn)的地方。而我也有我的“翅膀”，它從未折翼，永遠(yuǎn)都是最耀眼的那雙。
我喜歡高處，所以我總是一步一步的往高處努力地攀爬，即使前方突然猛然來(lái)襲地風(fēng)浪，我也不曾服輸過(guò)，我的航向有我掌舵，即使前方一片黑暗，我也不曾輕易放棄，因?yàn)橛袎?mèng)，所以我要飛的更高，飛向我想要到達(dá)的那個(gè)遠(yuǎn)方……
背上行囊，承載著的是我的夢(mèng)想，折疊好紙飛機(jī)，它隨風(fēng)飛揚(yáng)，飛向那更高更遠(yuǎn)最閃亮的地方，有夢(mèng)就要勇敢的去追尋，不怕千萬(wàn)人的阻擋，不怕眾人的嘲笑，有夢(mèng)我依然做的漂亮。
我就在這里，沒有任何的輔助器，唯有的是支撐我不斷前行的信念與自身的動(dòng)力，我就是我，不一樣的煙火，在最黑暗的角落，我依然散發(fā)著自己的光芒。
不怕眾人的嘲笑，不怕萬(wàn)人的阻擋，不懼風(fēng)雨的狂舞，只怕自己放棄，我擁有夢(mèng)想，讓它隨著自己的努力而逐漸實(shí)現(xiàn)，我就在這里，伸出雙手，擁抱世界，等待陽(yáng)光的照耀。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文13
從小我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想：我要長(zhǎng)出一對(duì)潔白的翅膀，飛向天空，成為鳥類的一員，成為在浩瀚天空中展翅飛翔的天使。
從此，我就能和小鳥一起，成為一個(gè)“環(huán)球旅行者”。我要飛越一座座高山、一條條河流，讓自己的知識(shí)更加淵博，讓周圍的小鳥都崇拜我。我還要在空中開設(shè)一座學(xué)堂，讓所有的鳥兒學(xué)會(huì)知識(shí)，成為比猴子還聰明的動(dòng)物。
從此，我就可以離開現(xiàn)在的學(xué)校，到外面去探險(xiǎn)。我要去尋找外星人，為人類找到遙遠(yuǎn)的朋友。我還要成為一為無(wú)名飛俠，在高高的天空中看看有沒有需要幫忙的人，幫他們一一化險(xiǎn)為夷。
從此，我就可以成為在藍(lán)天上巡邏的衛(wèi)兵。我要讓所有的鳥兒過(guò)上好日子，我要代替辛苦的鳥媽媽，教會(huì)小鳥們吃食、睡覺，直到它們長(zhǎng)大。我不會(huì)讓任何偷伐樹木的壞人得逞，我要堅(jiān)決守衛(wèi)小鳥的家。
……
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，知道自己不可能長(zhǎng)出翅膀飛上藍(lán)天。不過(guò)，我還是掛念著蔚藍(lán)的天空。我只能在夢(mèng)里飛上天空，撫摸一只只可愛的小鳥。一次次美麗的夢(mèng)境讓我更加思念它們。
我要奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的發(fā)明家，制造出輕巧靈敏的飛行器，造福全人類，同時(shí)也完成小小的心愿，讓自己飛得更高。美夢(mèng)成真的一天終將來(lái)到！美麗的天空，親愛的小鳥，請(qǐng)等著我吧！我再也不用在夢(mèng)里跟你們相會(huì)了，再也不用苦苦地思念你們了，我要和夢(mèng)想一起飛得更高！
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文14
蔚藍(lán)的天空下，風(fēng)兒輕托起那只承載了我們歡笑的風(fēng)箏，飛啊飛正是大年初一，許久未露面的太陽(yáng)竟是出來(lái)了，因而連那徐徐吹過(guò)的朔風(fēng)中都帶著些暖意，新吐出綠意的干瘦的枝條隨著風(fēng)的撥弄，在空中肆意著，像人們，在久違的暖陽(yáng)中舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神�？粗绱嗣谰埃蚨壬巳シ棚L(fēng)箏的念頭。
一家人，婺江邊，我手持風(fēng)箏線。
三三兩兩的人群聚在草地上，簇?fù)碇�，他們亮麗的衣服，像是這個(gè)春天最早開放的花。我慢慢地走著，輕放著線，風(fēng)箏在我們一家人期待的目光中越飛越高，狀如老鷹的它偶有幾次俯沖，媽媽連忙提醒我：快拉線，快拉線！我連忙跑動(dòng)幾步，風(fēng)箏在我拉力的帶動(dòng)下，又飛上去了。我在前面走著跑著，他們?cè)诤竺娓⑿χ�，風(fēng)見證了我們的歡樂(lè)。
忽然，只顧風(fēng)箏的我沒有注意到腳下的石子，被絆了一下，跌倒了。媽媽馬上沖上來(lái)問(wèn)：有沒有摔疼？平常的她可未必有這速度。我用手撐著地，沖她扮個(gè)鬼臉，說(shuō)：沒事兒。媽媽被我這模樣逗笑了，用手拉了我一把，撲撲我身上的泥土，說(shuō)：別貧了，記得當(dāng)心點(diǎn)，我可不想領(lǐng)一個(gè)小花貓回家。風(fēng)箏在失去了我的掌控之后徐徐落下。爸爸撿起風(fēng)箏，輕托起它，把風(fēng)箏線遞給我，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我在他的注視下又開始慢跑起來(lái)。雄鷹從爸爸手中再次飛起。就像我在一次次跌倒后，在媽媽的呵護(hù)，爸爸的幫助下，又一次展翅高飛。
有了爸爸媽媽全心全意的愛，我會(huì)像風(fēng)箏一樣飛得更高。
飛得更高_(dá)小學(xué)生六年級(jí)作文15
超越自我，乃超越自己本身的能力，就是把自己當(dāng)作一面鏡子，經(jīng)常對(duì)著鏡子比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而使自己變得更強(qiáng)。
到了復(fù)習(xí)階段，每天都要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，自從我的右手小指骨折后的第一次考試就讓我經(jīng)歷了一次超越自我的機(jī)會(huì)。
老師發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，是呀，哪個(gè)喜歡考試呀。不喜歡歸不喜歡，那總得考呀，眼看著他們一個(gè)個(gè)拿起筆急速地寫起來(lái)，更增添了我?guī)追輵n慮和焦急。他們那“沙沙”的鋼筆聲就象春蠶吃桑葉一樣，我的心情宛如印度尼西亞海嘯一般，波濤洶涌，巨浪宛如怪獸一般咆哮著，看到同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)答得快，我毅然用左手拿起了筆，準(zhǔn)備開始答卷。我也象往常一樣手握著筆往試卷上寫，也許是筆和左手初次接觸，它根本不聽使喚，一會(huì)兒歪到東，一會(huì)兒歪到西，一會(huì)兒稍一用力筆尖又劃破了試卷。竟然寫不出一個(gè)筆畫，還弄得我手心直冒汗，怎么會(huì)這樣！要不然我不做了，反正老師也知道我的右手不能寫；不行！右手受傷，學(xué)習(xí)多少有影響，但不能就此放棄，如果堅(jiān)持用左手做，慢一點(diǎn)，習(xí)慣了就好了，總歸比不做呆在這邊玩強(qiáng)！是的，難道我一個(gè)七尺男兒對(duì)付不了一支小小的鋼筆？我“怒目圓睜，怒發(fā)皆張”低聲吼道。告訴你，我今天還就要制服住你！可是它對(duì)我的話，還是置之不理，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我更加焦急了。埋下頭繼續(xù)寫起來(lái)，可剛寫了一個(gè)字，我傻眼了，這什么字，連我自己都看不懂，老師更加看不出了。
心想：是不是剛才過(guò)于心急了。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，我必須冷靜對(duì)待。于是我努力使自己靜下心來(lái)，再一次提起筆，一筆一畫地認(rèn)真寫起來(lái)。
這次試卷雖然只做了一半，盡管做得比平時(shí)吃力得多，但是我已經(jīng)超越了自我，戰(zhàn)勝了自我。
我要飛得更高，更高！翱翔在理想的天空之上。
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