感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文（通用44篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
熙熙攘攘的人群，永遠(yuǎn)是群演，是配角。可是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，在某一個(gè)片刻，我們終于扭轉(zhuǎn)時(shí)局，成了主角。
聽(tīng)著歌曲，耳邊和心里都泛起暖意，卻在和一個(gè)久違的同學(xué)聊天。
她曾經(jīng)是我的同桌，高中同桌，我們?cè)?jīng)無(wú)話不談，卻不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，因?yàn)槭裁词虑�，拉開(kāi)了距離。然后疏遠(yuǎn)了，卻還時(shí)不時(shí)地裝作很親近的模樣。
她是我同桌的時(shí)候，談了一場(chǎng)戀愛(ài)，男朋友就是我們這里的。我和他男朋友也是從小學(xué)到高中一直都是同學(xué)。她有什么問(wèn)題，毫不客氣地從我這里問(wèn)出來(lái)，我也毫無(wú)保留地告訴她。后來(lái)他們因?yàn)槌鯌俜至耸�，她也時(shí)常和我聊天，那個(gè)時(shí)候，我們的關(guān)系還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣疏遠(yuǎn)。
真正疏遠(yuǎn)的原因是，她聽(tīng)信了某個(gè)心機(jī)婊的傳言。當(dāng)時(shí)我也感覺(jué)挺傷心的，畢竟同桌那么長(zhǎng)時(shí)間，我是什么樣的人，她多多少少也該了解一點(diǎn)吧，最后卻選擇相信了那個(gè)心機(jī)婊口中的我，不相信她自己眼中看到的我。
最后，還算是朋友吧，偶爾也會(huì)聊些日常的，關(guān)系平淡了，卻讓我更加清楚地體會(huì)到了，什么才是人生。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
已經(jīng)發(fā)生的無(wú)法改變，錯(cuò)誤必須得到原諒，這也是構(gòu)成世界的一部分，缺憾由此打動(dòng)人心，使生活更加豐富立體。
我們可以展開(kāi)想象，假如時(shí)光倒轉(zhuǎn)，人生的軌跡即刻變得不同，上帝微微一笑，不確定性是我植入人類思想的杰作，從此，人類區(qū)別于其他動(dòng)物—會(huì)感受各種情緒的變化—喜怒哀樂(lè)；會(huì)產(chǎn)生思維的裂變—在失望、希望、絕望間交替轉(zhuǎn)換。
憤怒于事無(wú)補(bǔ)，憂傷與痛苦的眼神令失敗更顯悲壯。能力是上天賜予的天賦，只有積極進(jìn)取地利用好天賦才是回報(bào)上帝的最好禮物。
想當(dāng)然常常不靠譜，偶然性與不確定性嘲笑著人的想當(dāng)然，它和理性開(kāi)著玩笑，它嘲弄人的自以為是。在魔幻現(xiàn)實(shí)主義的故土，顯然，失敗滾滾而來(lái)，接下來(lái)是疲乏與幻滅的來(lái)臨，沮喪彌漫，怯懦由此而生，還有勇氣去矯正降臨的錯(cuò)誤嗎？還能奮不顧身去顛覆不公的后果嗎？如同赴死的刺客，只是為了心中的那一個(gè)信念，不計(jì)后果，不求變化。
事實(shí)上，我們每一個(gè)人都是在踽踽獨(dú)行，在行程中內(nèi)心潛藏著自己的夢(mèng)想、愿望和秘密欲念。過(guò)去的光環(huán)需要新陳代謝，新生力量是下一個(gè)王朝的開(kāi)始。徹底拋棄吧，涅槃痛后能重生，一切重新來(lái)過(guò)，未來(lái)始終不會(huì)嫌厭人類的勇于糾錯(cuò)。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
春風(fēng)過(guò)后，送來(lái)詩(shī)意的聯(lián)想。我漫步在園林里，在自然中尋找人生的真諦與箴言。
走出園子，獨(dú)自一人走在小草野花盛開(kāi)的小路上。小佇一會(huì)兒，輕輕地閉上眼睛，感受周圍的一切！一陣微風(fēng)拂過(guò)，可以嗅到花草的芬芳，還夾雜了一些泥土的氣味。樹(shù)葉也微微有些顫動(dòng)，這是感受大自然的愜意！
邁向春天的田野，一切都郁郁蔥蔥的寧?kù)o，好似在等待什么一樣兒。偶爾聽(tīng)到一聲飛鳥(niǎo)沖天的叫聲，其余什么也沒(méi)有！有的只是風(fēng)吹過(guò)后，麥苗與麥苗相互摩擦的聲響。放眼望去，綠野茫茫，唯有我一個(gè)人獨(dú)自在此，忽然心緒中一切的煩悶也都消失不見(jiàn)了。因?yàn)槿嗽谧匀婚g是多么的渺小啊，在此刻在此地我不該想世俗凡人的憂悶，應(yīng)該盡情地享受，享受大自然給我的真，給我的美，給我的快樂(lè)。
現(xiàn)往前行，來(lái)到山谷里，剛剛解凍的小溪，也似乎不同于夏日，緩緩地流著。沿著小溪向前走去，我發(fā)現(xiàn)了池塘，水極清澈，小魚(yú)游來(lái)游去，仿佛在竊竊私語(yǔ)著什么。真羨慕它們的自由與愜意，向山谷深處大喊一聲“喂”，聽(tīng)到的是相同的回音。
傍晚很快就來(lái)了，太陽(yáng)努力地照著最后一絲光芒，可未能等我回家，他還是將黑暗留給了我。我忽然感悟到大自然讓季節(jié)有春夏秋冬，太陽(yáng)將一天分為清晨、中午、黃昏。人的一生從小到老也是如此，但不能輪回重生。抓住青春，抓住每個(gè)清晨來(lái)充實(shí)自己的生命，是何等的重要！
親近大自然，讓我舒展心情，也讓我有所感悟，在自然中品味到了人生的真諦。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
生的感悟今天我的一位qq好友給我發(fā)了一個(gè)動(dòng)畫圖片，名叫“人的一生”，這個(gè)動(dòng)畫將人的一生簡(jiǎn)單化的濃縮成十幾秒的表情，從人的出生到死亡再到兒女來(lái)燒香紀(jì)念死去的父母，雖然這個(gè)動(dòng)畫時(shí)間不長(zhǎng)，可我看后感觸頗深，他告誡了我人生短暫，要珍惜時(shí)間，不要荒廢了寶貴的時(shí)間，古人曰：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！辈痪褪钦f(shuō)明時(shí)間非常寶貴嗎？老爸告訴我人雖不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以拓寬生命的寬度，這番話的含義就是：如果你這輩子過(guò)得碌碌無(wú)為，就如同白開(kāi)水一般，無(wú)色無(wú)味，可如果你這輩子過(guò)的轟轟烈烈，即使死了，也好像還活在這個(gè)世界上。
比如愛(ài)迪生，他發(fā)明的電燈一直被我們使用著，使我們都記住了他，他就好像活在我們的腦海中。這也正應(yīng)了那句古言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人生對(duì)誰(shuí)都是公平的，只要你肯努力奮斗、造福人類，它就會(huì)讓你的精神長(zhǎng)生不老。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)多多積累知識(shí)，為自己豐富美好的未來(lái)奮斗！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
茶道人生，杯水感悟！有人問(wèn)我人生到底是什么，我指著桌上的一杯茶水，淡淡地說(shuō)：“也許這就是人生吧”。
一杯開(kāi)水，一份茶葉，在一起便是淡淡的茶香，進(jìn)入口中，有淡淡的苦味，慢慢品嘗，后味的清香卻是悠久的。人就像這杯清水，本來(lái)是平淡的，而生活就像這份茶葉，因此平淡的人生開(kāi)始了復(fù)雜的生活，看上去生活是美好的，而當(dāng)我們追求著這美好走下去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)路途的坎坷，但當(dāng)我們靜下來(lái)回味那坎坷的往事的時(shí)候，依然會(huì)有甜美的收獲，也許這就是生活。
一杯開(kāi)水，一份茶葉，泡出了濃茶，喝完，一次次的加入開(kāi)水，慢慢的茶也就淡了。人就像這開(kāi)水，挫折困難就像這茶葉，當(dāng)人們剛遇到一個(gè)挫折的時(shí)候，總是感覺(jué)到生活的壓力和上天的不公，可當(dāng)我們一次次的面對(duì)困難的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)練就了一身刀槍不入的武藝，正是這挫折困難使得我們慢慢的強(qiáng)大，慢慢的感覺(jué)到困難的渺小，慢慢的感覺(jué)的生活的輕松！
茶初始濃郁，繼而清淡，茶再濃，幾經(jīng)沖泡，終要淡去。人生經(jīng)歷了一次次磨難后回歸自然與寧?kù)o，坦然彌漫脈脈幽香。這是生活的真諦，不經(jīng)風(fēng)雨的人生，正是溫水泡淡茶，茶葉輕輕地浮在水上，茶葉沒(méi)有沉浮，茶香也無(wú)法催發(fā)，難以彌漫生命，彰顯智慧。
一杯茶水，一顆熱愛(ài)生活的心，慢慢的體會(huì)，才發(fā)現(xiàn)，生活就是這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的猶如一杯茶水；生活又是這樣的精彩，猶如真金不怕火煉一樣，只要你愿意以一顆向上的心去好好生活，那么一切一切的困難都將被沖淡！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
歲月如梭，常常想起孔子的名言：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順�！边@句話含有太多的人生哲理，是中國(guó)人定位人生時(shí)間的坐標(biāo)。
小時(shí)侯對(duì)于外部的世界，是好奇心強(qiáng)，什么都好奇，自已又找不到答案，萬(wàn)事都需要?jiǎng)e人幫助，是一種外部依賴性心理。老師說(shuō)的，電視、電影里的、書(shū)上寫的，都是權(quán)威的，是知識(shí)的來(lái)源地。記得小時(shí)候，小朋友之間爭(zhēng)論什么問(wèn)題，常常是以“書(shū)上說(shuō)的”為準(zhǔn)，“書(shū)上說(shuō)的”嚴(yán)然是尚方寶劍，是“金標(biāo)準(zhǔn)”。
到了“三十而立”，就可以確定自已的人生道路，可以立業(yè)了。好奇心已經(jīng)大大地減弱，對(duì)世界有個(gè)大體的把握，實(shí)際上是不需要太多的好奇心，對(duì)外部世界的依賴少了。但還沒(méi)有到“不感”的地步，對(duì)世界的感知尚來(lái)透徹。
“四十而不惑”是真正到了對(duì)外部世界有了完全的了解，人生已經(jīng)成形了，沒(méi)有什么可以好奇不解的東西。不知道的東西是因?yàn)樽砸巡桓赡且恍�，沒(méi)必要了解。如果覺(jué)得“四十而不獲”，是因?yàn)闆](méi)機(jī)遇，沒(méi)有一個(gè)好的平臺(tái)。不過(guò)這個(gè)階段的人，常常覺(jué)得心里著急，已到人生頂峰，再不作為就沒(méi)機(jī)會(huì)了，年齡儲(chǔ)蓄已將近用完了。
每想起光陰逝去，歲月不再，心里一半是惶恐，一半是不安，外帶些著急上火。人生如果能到500歲，這些不安就會(huì)減少多了。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
人生就好像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)開(kāi)始時(shí)總覺(jué)得該做些什么，只是一頭霧水的往前沖，這是你就好比一個(gè)青年，有著十足的干勁，說(shuō)：“就工作這點(diǎn)事，小意思�！比欢锌赡軈s因此而把夢(mèng)給戳穿了，本來(lái)一場(chǎng)好夢(mèng)卻因?yàn)榭吹锰p而錯(cuò)過(guò)了，醒來(lái)的人都渴望在繼續(xù)做同一個(gè)夢(mèng)，可夢(mèng)使者不會(huì)偏向某一個(gè)人她很公平每個(gè)人只有一場(chǎng)好夢(mèng)不管你把它完成了，還是正在高潮的時(shí)候，夢(mèng)使者只會(huì)給你一個(gè)晚上如果你沒(méi)有把握好它，那也只能說(shuō)你沒(méi)珍惜好它。
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)大籠子，它禁錮了我們這些自由的小鳥(niǎo)。也有人說(shuō)學(xué)校是快樂(lè)的天堂。早晨起來(lái)，伴隨晴朗的天空讀著李白豪爽的詩(shī)歌。多么幸福呀
有的人抱怨為什么，為什麼老天爺對(duì)我如此不公平，讓我出身在貧窮的家庭。其實(shí)，老天爺對(duì)誰(shuí)也一樣雖然你出身在貧窮的家庭中，但只要你有信心、毅力和堅(jiān)持不懈的精神，你就可以改變這一切，但是前提是你努力了嗎？你付出了嗎？你盡力了嗎？
人身就是如此，只要你努力了、付出了，那才會(huì)有回報(bào)。如果只是一味的抱怨，就算你擁有一切，那又能怎樣呢？
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
清明節(jié)到了，可真是個(gè)悲傷的日子，天氣涼爽了不少，三天都連著下雨，讓我想起了一首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！弊钪氖乔皟删洹扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝笤�(shī)圣杜牧可真是好心情，清明節(jié)上街看行人的迷亂，或許是因?yàn)樵?shī)人心中也有迷亂，他不是圣人，也會(huì)知道悲傷是什么�；蛟S這一天，每一個(gè)人心中都會(huì)有不開(kāi)心。
詩(shī)意中的“雨紛紛”是指天上下雨時(shí)的雨點(diǎn)如紛紛狀般落下，可是我心中的“雨紛紛”卻是指每個(gè)行人的不同心情，有沉重的，有悲傷的，甚至還有愉悅的，每個(gè)人的心是不同的，或許……不知道是何原因，我都覺(jué)得世界好迷茫，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？似乎有些悲傷，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，就像天上的雨一樣，不知何時(shí)落下，不知何時(shí)停止，灰蒙蒙的，心情似乎也被染上了顏色。
人心不似雨滴聲的純粹與純凈，因?yàn)橛甑蔚乃彩怯形蹪n的，那似乎是人心，都是有污點(diǎn)的。
心中的感慨無(wú)處不在，心中的悲傷卻是少之又少，歡愉或許也是無(wú)處不在的，但有些時(shí)候又沒(méi)感覺(jué)到。所以“人心難測(cè)”說(shuō)的真是好！
無(wú)論是什么借口都無(wú)法改變我心中的悲傷，一種油然而生的悲傷，說(shuō)不清道不明。或許是被人群感染；或許是某件事的感染；更或許是看著外面凄涼景色的感染吧。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
上學(xué)之時(shí)，我想以后我會(huì)怎樣，我要怎樣。那樣的我，似乎離我不是很遠(yuǎn)，覺(jué)得只是伸手可得。然，目前我得學(xué)習(xí)，不能考試掛科。想，應(yīng)該也很簡(jiǎn)單，不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。手捧著書(shū)本，思緒卻不在那紙章之上。想，考過(guò)該如何慶祝，吃點(diǎn)好的，買件漂亮的裙子！考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)僅僅只有那一部分，無(wú)從下筆。慶，還是有會(huì)的。其實(shí)，總把現(xiàn)實(shí)想的太美好。然而，美好，多少會(huì)賞賜點(diǎn)。幸得一好老師，只是沒(méi)有為難而已！
后來(lái)，我覺(jué)得，我還是很幸運(yùn)的。依然覺(jué)得，我想要的我，離我還是很進(jìn)！仿佛，她就在我身邊！我依舊活的很放肆，想我就快要實(shí)現(xiàn)了！然，人才濟(jì)濟(jì)，我只是角落一只！可幸運(yùn)的我，還是會(huì)很幸運(yùn)的！心澎湃著，等待著，走向心中的我�？桑覅s在山的腳下，抬頭望去，脖子都仰的生疼。突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)好殘酷。理想，與我好遙遠(yuǎn)。
但，我依舊。這樣，我會(huì)開(kāi)心點(diǎn)。一次次，心也就坦然面對(duì)。慶幸的是我不需在仰頭看望，門就在我的不遠(yuǎn)處！我只須努力攀爬！我卻忘了，那些跟我一樣的人兒，也在攀爬著，她們的腳步卻一點(diǎn)兒也不慢，而且很扎實(shí)！我想，心中的我比以前更進(jìn)了，只是，我得加快速度了！否則，我將要從這摔下去。因?yàn)樗齻儽任�，想的更豐富，更加活躍。
我想，那樣的我會(huì)是怎樣。是我想想中的那樣，是我喜歡的那樣，也是大家喜愛(ài)的那樣？我想，我要那樣。只是我知道，空有理想，不付出行動(dòng)。那永遠(yuǎn)只是心中的幻想罷啦。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
這幾天我也不知道為什么？好像總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了一樣，覺(jué)得老師管教學(xué)生是一種敬業(yè)，如果放縱學(xué)生反而是一種猖狂，這還不是主要的感悟，我可能是因?yàn)榍皟商斓囊患滤杂兴盐颉瑯邮顷?yáng)光明媚的一個(gè)早晨，我像往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，總是覺(jué)得有什么不一樣，但是就是想不起來(lái)，聽(tīng)到旁邊的男生談話，才知道是教學(xué)樓讓工人們刷了漆，原來(lái)藍(lán)色的小樓讓他們刷了一層灰蒙蒙的顏料。不僅這樣，而且有一股重重的漆味，當(dāng)我走到教學(xué)樓下的臺(tái)階上時(shí)，看見(jiàn)一排黑色的小東西在移動(dòng)，蹲下一看，原來(lái)是螞蟻搬家呀！可能是因?yàn)楣と藗兺科�，所以這些小家伙聞到了漆味，我看見(jiàn)后面的那只好像有些不一樣，是“殘疾”了，但是，它還是不放棄生的希望，努力地向前走，一只小螞蟻都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由無(wú)所事事呢？頹廢呢？我們?cè)趺淳筒荒軋?jiān)強(qiáng)一些呢！
今天和往常一樣，花還是照樣搖擺，草兒還是在我回家的路上向我點(diǎn)頭，可我變得不一樣了，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中要堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，努力向理想駛?cè)ァ?/p>
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
嚼著一根草，一個(gè)人孑然躺在荷塘邊空曠的草地上，看著水面泛起層層漣漪，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)呤，獨(dú)品殘陽(yáng)暮落，感受著一種孤寂與落寞，心里卻反有無(wú)法言喻地愜意與舒暢。
也許是怠倦了那厚重的課本，那冰冷的水泥樓，那喧鬧的人群，那因?yàn)樘^(guò)熟悉而陌生的世界�？偢械竭@樣的世界已是千創(chuàng)百孔，飽經(jīng)風(fēng)霜，這樣的生活太過(guò)單調(diào)乏味，一切讓人呻吟，令人窒息。
曾有過(guò)懷揣的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)地墻壁上撞得個(gè)粉碎的失落，曾有過(guò)遠(yuǎn)離朋友，獨(dú)依花枝的日子，曾有過(guò)一場(chǎng)凄然而至的小雨，黯然神傷的時(shí)候。我時(shí)常在為自己和這個(gè)世界感到這樣或那樣的困惑，在孤獨(dú)中想尋求著一種理念來(lái)詮釋人生。可是，卻從未獲得過(guò)確鑿的答案。
也許，這是一種世紀(jì)的悲哀，在無(wú)法預(yù)知的人生歷程中，人們都會(huì)有不同的境遇，希望和失望參半，真實(shí)和虛假并步同行，在人與世界相遇的最初，如果我們就能知曉人生的哲理及其真諦，并善意地把握或與它相處，那該多好啊！或許我們會(huì)尋找到最真誠(chéng)的回音和希翼下至高的理想。然而，生命從不提前賦予這些感悟，因此才會(huì)有過(guò)多的迷惘，就猶如一條在汪洋中飄搖的破船，今日揚(yáng)帆起程，總敢問(wèn)路在何方？此岸已遠(yuǎn)離，彼岸可望而不可及，虛無(wú)而縹緲。
無(wú)論在生命的痛苦中我們品嘗到的滋味如何，我們依然完整地成長(zhǎng)著。過(guò)去的那些經(jīng)歷隨著時(shí)光的推移，越發(fā)的在腦海中清晰明亮，感情的沉重和遺憾同樣也在悄無(wú)聲息地增長(zhǎng)。當(dāng)我們啟悟并理智的認(rèn)清前方的生活，再回過(guò)頭重新審視記憶深處時(shí)，往事清晰，卻又無(wú)法追趕，早已注入生命最敏感，最脆弱的痛苦之中了吧！
或許人生只是個(gè)感悟生活的過(guò)程，收藏昨天，生活在今天。因此，即使把人生寄托給明天也并不是件壞事——畢竟明天比昨天更重要，更具誘惑。而要充實(shí)明天卻需要一份執(zhí)著也對(duì)未來(lái)的憧憬與期望。
閉目，四野靜寂，再?zèng)]什么可觸景生情。感悟人生，感悟破碎的人生，扭曲的人生，班駁的人生，平凡的人生，圓滿的人生，絢爛的人生，多彩的人生……
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
“你覺(jué)得你重要嗎?如果重要，請(qǐng)說(shuō)出你的理由�！比绻腥诉@樣問(wèn)你，你會(huì)怎樣回答?是說(shuō)重要，還是不重要呢?
在我看來(lái)，我們都很重要，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無(wú)二的。盡管在外人眼中，我們不重要，在全世界幾十億人的眼中我們不重要，我們就像是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小、微不足道�？蛇@又能說(shuō)明什么呢?或許在外人眼中，我們不重要，可是在我們的父母眼中、心中，我們永遠(yuǎn)是最重要的。
我們獲得成功、榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為之高興，我們失敗時(shí)他們會(huì)給我們鼓勵(lì)，我們受傷，他們會(huì)焦急、擔(dān)心，我們有危險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)挺身而出，為我們抵擋住危險(xiǎn)，甚至為我們付出生命。這些難道還不能證明我們很重要嗎?總之，只要我們有自信、有信心，不管地位有多低，身份有多卑微，我們都是最重要的，那時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)不是沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那樣渺小，而是如沙漠里的綠洲，大海里的滾滾波濤那樣引人矚目。
現(xiàn)在，不要說(shuō)自己不重要，因?yàn)橛袗?ài)我們的人在身邊，在他們眼中，我們永遠(yuǎn)是最重要的，最出色的!
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
挫折如石，絆倒弱者，成就勇者;挫折似雨，沖刷成敗，拂去興衰;挫折若火，煉出真金。鍛造鋼鐵。
面對(duì)挫折，要像李白，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆;官場(chǎng)失敗，詩(shī)途廣闊;心境坦然，把酒臨風(fēng)，對(duì)影三人;得意淡然，失意坦然。面對(duì)挫折，學(xué)習(xí)杜甫，會(huì)當(dāng)絕頂，一覽眾山;仕途失意，敢于面對(duì);不怕困難，勇于攀登，俯視一切;坎坷人生，激勵(lì)一生。面對(duì)挫折，要像復(fù)生，橫刀大笑，肝膽相照;受人迫害仍然堅(jiān)持，嚴(yán)峻處境，堅(jiān)持不懈，視死如歸;巍峨昆侖，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
曾幾何時(shí)，項(xiàng)羽出兵，不慎失足，四面楚歌，;拒絕挫折，自刎烏江，英雄傳奇，不再繼續(xù);烏江之水，不再奔騰;悲涼之意，墨染江水。卻不曾知，人之一生，挫折必然，放大痛苦，只能沉淪，埋沒(méi)輝煌;正視困難，使心平靜。放寬胸襟，成就人生。
人若星子，雖然渺小，也要發(fā)光，浩瀚夜空，不可失其，相信自己。偶遇挫折，不必彷徨，不要墮落，積極進(jìn)取，挫折再若，絕不低頭。品味挫折，方可成就人生。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
“你們之前考的卷子發(fā)了沒(méi)?”中午一回家，爸爸就問(wèn)出了這句話。我以為爸爸說(shuō)的是數(shù)學(xué)卷子，就輕快地回答了沒(méi)有，可是爸爸又問(wèn)了句：“物理還沒(méi)發(fā)?”聽(tīng)到這話我瞬間變了臉色，因?yàn)槲锢砭碜影l(fā)了，那個(gè)成績(jī)讓我無(wú)法面對(duì)爸爸。我支吾了半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，爸爸隨即臉色一沉，我看了更加害怕，就用蚊子似的聲音說(shuō)：“及格線左右�！卑职直悴辉僬f(shuō)話了，端著飯默默地坐到了一邊。這頓飯，吃得我心驚膽戰(zhàn)，根本不敢抬頭望向家人們的臉。吃完飯，我便快速的閃向自己的房間，小心翼翼的聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，外面依稀有抽屜響的聲音，我知道，那是爸爸在拿煙。我把門拉開(kāi)了一個(gè)小縫，看見(jiàn)爸爸坐在客廳里一根接著一根的抽煙�！鞍舌舌钡奈鼰熉曌屛倚睦镆魂�?yán)⒕危也唤胫夷菑垵M面瘡痍的試卷怎么面對(duì)爸爸那滿懷期望的臉。
出了門，我又看到了門口老樹(shù)上我曾經(jīng)刻下的夢(mèng)想，回頭望望家門口的那條路，那似乎還有爸爸為我講題的模樣，可惜我和爸爸，都變了。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇15
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中的經(jīng)典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，助力我們的人生。
清晨，我拿起書(shū)坐在窗前，翻開(kāi)那本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧?kù)o的樹(shù)林，偶爾三兩聲?shū)B(niǎo)鳴和著清幽一起向我撲來(lái)，我確信我已處在真實(shí)而又詩(shī)意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩(shī)的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對(duì)生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會(huì)隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”太白啊太白，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�。你從未放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天，會(huì)施展自己的抱負(fù)，你的樂(lè)觀令我佩服，也促使我向你學(xué)習(xí)。
感悟經(jīng)典，也就是感悟現(xiàn)在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇16
每當(dāng)我門經(jīng)過(guò)老爺爺家門前時(shí)，總是忍不住想過(guò)去看看。不錯(cuò)的，那是我和小伙伴門兒時(shí)的一方樂(lè)土老爺?shù)男』▓@。里面種著各種各樣的花，而那時(shí)我門的最愛(ài)的是一架"五星花"。五星花總愛(ài)順著枝子往上爬，而且總愿意擠在一起，密密麻麻。
我門總喜歡在下面捉迷藏，追追趕趕。但是事與愿違。一天我門如同往常一樣，從老爺爺家門口經(jīng)過(guò)時(shí)，"天��！”那架五星花只剩下光禿禿的架子。當(dāng)我門去問(wèn)老爺爺時(shí)老爺爺只是笑著說(shuō)："它們不會(huì)消失的"五星花沒(méi)有了，我們?nèi)鄙倭艘粔K玩樂(lè)之地，但是漸漸地淡忘了。
好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，一日，我從老爺爺家門口經(jīng)過(guò)，意外間我似乎發(fā)現(xiàn)了奇跡：為什么老爺爺家的院子里冒出了一架繁茂的五星花，顯得比以前更加嫩而鮮艷。老爺爺見(jiàn)了我，微笑的邀請(qǐng)我進(jìn)去，"好久沒(méi)來(lái)了吧？"我這時(shí)已經(jīng)目瞪口呆，半天才冒出一句“爺爺這是……怎么回事？”他只是說(shuō)：“孩子，人生亦是如此，你也要像這五星花一樣��！”“這是什么意思？”“你會(huì)明白的……”
幾年后，當(dāng)我重新站在那花架前，望著那架依舊充滿勃勃生機(jī)的五星花時(shí)，我似乎懂得了“人生亦是如此”是�。∪松M不就象這五星花一般，趴倒了，要靠自己的力量站起來(lái)。人生之路要勇往直前，正象這五星花……
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇17
人生如一道道階梯。
每個(gè)人從誕生后，便得不斷攀登這道道階梯。在攀登頭幾級(jí)階梯時(shí)，因?yàn)榈玫搅嗽S多人的幫助，所以會(huì)顯得比較輕松。但是，到了一定的時(shí)候，這種幫助會(huì)漸漸減少，以至消失，以后的階梯需要靠自己的智慧、意志和體能來(lái)完成。而邁出這一步是艱難的，必須克服許多心理障礙，需要充分的勇氣和自信。這道道階梯到底有多長(zhǎng)？盡頭到底在哪兒？無(wú)人可知。幾級(jí)階梯可以使一個(gè)人的一生燦爛輝煌，也可以使一個(gè)人的一生從此黯然失色，但是，攀登階梯級(jí)數(shù)多寡的權(quán)利，永遠(yuǎn)掌握在自己手里。
人生，似一朵花。
花開(kāi)花落，是必然的。但怎樣使這朵花在盛開(kāi)的短時(shí)間內(nèi)，開(kāi)得更加燦爛，更加迷人？我們摘抄過(guò)不知多少條簡(jiǎn)單、易懂、明理的珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)、格言警句，可是，你往心里去了嗎？人生，就是用時(shí)間累積起來(lái)的�！白蛉杖舨粸�，轉(zhuǎn)眼春光老�！薄敖袢諒�(fù)今日，今日何其少�！薄笆廊私员幻魅绽�，明日無(wú)窮老將至�！笨梢�(jiàn)時(shí)間的寶貴。各位朋友們，千萬(wàn)不要讓時(shí)間白白流逝，不要讓這朵花兒輕易失去光彩。
人生是階梯。成功者，因勇于攀登，他當(dāng)之無(wú)愧；失敗者，因知難而退，他令人惋惜。
人生是花兒。成功者，因珍惜時(shí)間，他終生受益；失敗者，他悔恨終生。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇18
人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會(huì)努力向前。人生的路會(huì)有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！
而有些人卻再也沒(méi)有站起來(lái)，因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以他們沒(méi)有動(dòng)力，他們就會(huì)漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的勇氣，所以他們?cè)诔晒Φ缆飞鲜×�，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠(yuǎn)記住，自己身邊的親人們都是對(duì)你好的，不要對(duì)自己的家人們發(fā)脾氣，有句話我就非常的贊同，我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛(ài)的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自己最真誠(chéng)的歉意吧！不管有沒(méi)有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最愛(ài)的人，因?yàn)樗麄兪窃谀阕顐牡臅r(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，愛(ài)你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛(ài)自己的親人吧！
當(dāng)你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì)鼓勵(lì)你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì)站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì)給你照顧以及關(guān)愛(ài)的人！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇19
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切完美的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自我，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——
夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空，真美！
秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自我的美麗，給自我的生命樂(lè)章譜寫最動(dòng)人的一曲！
落葉，真美！
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵�！跋﹃�(yáng)西下，段腸人在天涯�！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的完美。
夕陽(yáng)，真美！
人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美。——心靈，在美麗中晃動(dòng)；期望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受完美。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受完美，不為別的，只為沒(méi)白活一回。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇20
人的一生，我不相信宿命，我從不去刻意追求什么，但我相信，
該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，不該來(lái)的就不來(lái)，求之不得，不求自得。窮也好富也罷，該走的路你必須走，該過(guò)的坎你必須過(guò)，你走過(guò)的路是你逃不出的命運(yùn)。到來(lái)的，是好事，你無(wú)須驚喜，無(wú)須猖狂；是壞事，也無(wú)須埋怨，無(wú)須悲觀。該發(fā)生的注定要發(fā)生，兵來(lái)將擋水來(lái)土淹。既來(lái)之，則視之，福無(wú)雙至禍不單行，但塞翁失馬焉知禍福？福兮，禍之所依， 禍兮，福之所伏！
自然界的一切都是互相轉(zhuǎn)化的，物極必反，興極而必亡盛極而必衰，沒(méi)有不亡的國(guó)家，也沒(méi)有不敗的家園。一時(shí)心情的好壞會(huì)給你心靈留下污點(diǎn)，但不要影響你的生活態(tài)度。紅塵中，有多少能使你留戀的風(fēng)景，又有多少能使你駐足的地方？成功只是暫時(shí)的勝利，失敗也未必不是英雄，勝者為王敗者為寇，王也好，寇也罷，永遠(yuǎn)的風(fēng)流人物只在今朝，站在山頂?shù)�，不一定都是勇士，而在山腳下奔波的未必都是弱者。失敗與成功，只是方法的不同，只要努力，就會(huì)有收獲。今日播下一粒鐘，不管明天收獲什么，都是一種心情。
心態(tài)決定你的生活，心態(tài)決定你的命運(yùn)，不要怨天憂人，也不要妄自尊大，雖風(fēng)不止，樹(shù)也要靜。雖黑云壓城而城不墜，便是一種力量。條條大路通羅馬，條條大路也通地獄和天堂。人經(jīng)歷傷痛才會(huì)懂得珍惜，經(jīng)歷了磨難才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界，既然有弱肉，就會(huì)有強(qiáng)食。要想自己變的強(qiáng)大，必須依靠自己。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇21
漫漫人生路，我們拼搏過(guò)，我們失落過(guò)，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們怦然心動(dòng)過(guò)，我們黯然神傷過(guò)。
體驗(yàn)自己的生活，記下我一直在追尋什么？我又得到了什么？又在失去什么呢？
有時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)活在這個(gè)世界上，就像走在沙漠中迷失方向一樣迷茫，孤單無(wú)助。又覺(jué)得人生如棋局，一子錯(cuò)了而滿盤皆輸。但更多的還應(yīng)該是自己于萬(wàn)千紅塵中、不停的奔波，勞碌著，疲憊著，為的是一種理想的生活，一種活著的生命質(zhì)量。真是快樂(lè)而痛苦著。
可以說(shuō)，每個(gè)人的人生都不相同，我們的感悟也各不相同。但人的經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，經(jīng)歷是體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量，經(jīng)歷就是積淀，沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。所以，人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。
我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，也不是一為攙者，從一多花中就參悟人生。但短暫的生命歷程中，出出留心皆學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)弟弟見(jiàn)真知。
一滴水珠，蘊(yùn)藏著浩瀚的大海。一個(gè)故事，孕育著博大的智慧。生活中，許多事就像一張窗戶紙，在沒(méi)有捅破之前，每個(gè)人猶如被蒙上雙眼，使自己瞬間進(jìn)入了一個(gè)無(wú)知而迷茫的世界，我們心中唯一渴望和感覺(jué)到的，是想有一雙能夠緊緊握住的手。當(dāng)有人輕輕地告訴我們方向時(shí)，我們又會(huì)若有所悟，不再擔(dān)憂。
心靈的彈性，惟有靠感悟去保持，多點(diǎn)感悟，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)成功。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇22
呼吸著，喘著，每一口氣的氧氣都感覺(jué)很稀薄，耳邊的風(fēng)吹著，大步流星。時(shí)間長(zhǎng)了，視野變得清晰開(kāi)闊，呼吸變得輕松，步伐也不禁變快。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我累得上氣不接下氣，喉嚨發(fā)甜，心都快要跳出嗓子眼了。
跑步是痛苦而孤獨(dú)的。沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人支持，只有自己一個(gè)人獨(dú)自前行，身心疲憊的癱倒在草地上，藍(lán)天像剛剛洗過(guò)一樣。一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，孤獨(dú)而精彩，很多時(shí)候沒(méi)人笑，可以用來(lái)思考，很多很多。
我以前每天起床都照鏡子。我很無(wú)助，但我仍然像普通人，但雖然不漂亮，我也是真實(shí)的。
我常常在想，為什么我的人生會(huì)有那么多不如意。為什么現(xiàn)在還一個(gè)人？是我不夠好嗎？我存在的意義是什么…或者說(shuō)關(guān)于生活，家庭，學(xué)習(xí)，友情等等。淺薄的人總是把失望當(dāng)成絕望，讓全身散發(fā)出黑暗的負(fù)能量，然后站著不動(dòng)就揮手告別夢(mèng)想。
現(xiàn)在我就像一個(gè)迷路的旅行者，一片廣闊的沙漠。又干又冷，看不到邊。跑啊，搜啊，停啊，休息啊，生怕下一刻陷入永久的孤獨(dú)。我不知道我什么時(shí)候能離開(kāi)這個(gè)沙漠。
但是問(wèn)題總有一天會(huì)解決的。不用擔(dān)心。
當(dāng)人們不再去想自己是否幸福的時(shí)候，你才是那一刻最幸福的。就像報(bào)社老板多送我一份昨天的晚報(bào)的時(shí)候，他從口袋里掏出幾張鈔票的時(shí)候，他打開(kāi)瓶蓋看到“再來(lái)一瓶”幾個(gè)字的時(shí)候……很多小細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得其實(shí)我已經(jīng)被這個(gè)世界輕輕愛(ài)過(guò)了。
我覺(jué)得人生就像跑步，痛苦，快樂(lè)。一切都會(huì)到來(lái)，哪怕很慢，總有一天會(huì)到來(lái)。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇23
都說(shuō)活著的船離不開(kāi)理想的帆。
初二充滿理想和追求，在理想中追求完美輝煌的人生。
我不想再做父母手里的風(fēng)箏了。我想飛得更高更遠(yuǎn)，但又怕經(jīng)不起風(fēng)雨，想飛就飛不起來(lái)。
第二天，渴望自由，渴望解放，一顆年輕的心，渴望在夢(mèng)里無(wú)限膨脹，盡情飛翔。
有時(shí)候我也無(wú)能為力，一次次總結(jié)失敗的教訓(xùn)。面對(duì)越來(lái)越多的“學(xué)校債務(wù)”，我很累。真想拋開(kāi)一切，上街一趟。但現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，考大學(xué)是唯一的出路。另外，老師和家長(zhǎng)也為我付出了努力。怎么才能不努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望？
第二天，就像一杯可樂(lè)，我們就像被壓在二氧化碳里。一旦有了落差，我們就會(huì)釋放能量，擁有無(wú)限的激情。
初二的生活不再像以前那么輕松了。我經(jīng)常在耳朵里聽(tīng)到的是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！薄坝�(xùn)練，訓(xùn)練，再訓(xùn)練！”3：11的生活真的很壓抑，但是有一群“唱完王者之歌之后”的“不停的剪音樂(lè)，依舊混沌”�！伴]上眼睛就黑了！”同桌輕聲哼唱。我隨口回應(yīng)：“我知道你很難過(guò)！”相互呼應(yīng)也很高興。這樣緊張的生活也會(huì)充斥著輕松的歌聲…
畢竟人生就是人生，不是夢(mèng)。總覺(jué)得14歲的青春和過(guò)去不一樣了。我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小姑娘變成了一個(gè)“深沉”的大姑娘。時(shí)間過(guò)得真快！一切都在改變，我也是。
一個(gè)14歲第一次體會(huì)到生活卻依然不懂生活的人，一個(gè)有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲…
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇24
暑假期間，我在閱讀寫作中心上了一堂特別的實(shí)踐課。課上，周老師教我們認(rèn)識(shí)了咖啡豆，還教了我們磨咖啡和沖咖啡。
我見(jiàn)到的咖啡豆是褐色的，這是它烘炒后的樣子�？Х榷故菣E圓體的，中間有條縫。我聞了聞，哇！有股濃濃的巧克力味，還夾帶了一點(diǎn)點(diǎn)糖的甜香。
然后，咖啡豆們被放置在一個(gè)頂上開(kāi)著小洞的“房子”里。接著就進(jìn)入咖啡豆磨制環(huán)節(jié)，周老師說(shuō)：“首先，把咖啡豆放進(jìn)磨豆機(jī)里按順時(shí)針磨成粉�！敝芾蠋煂⑹畮最w咖啡豆放進(jìn)了磨豆機(jī)，讓大家輪流使用磨豆機(jī)體驗(yàn)。
剛開(kāi)始，磨豆機(jī)發(fā)出了很大的聲音，“吱嘎——吱嘎——”磨起來(lái)也很吃力。慢慢地，聲音越來(lái)越小了……最后，甚至磨到能聽(tīng)到里面的齒輪在空轉(zhuǎn)了，這時(shí)說(shuō)明咖啡豆已經(jīng)磨好了。
“下面，我們要在濾杯中放上濾紙，把磨好的粉末放到濾紙里。然后，我們要用一個(gè)細(xì)嘴壺，往濾紙上倒水。過(guò)一會(huì)兒，咖啡就流到下面的杯子里了�！敝芾蠋熞贿吺痉兑贿厡�(duì)我們說(shuō)。
我望著杯子里流出的咖啡，琥珀色的液體讓我恨不能馬上嘗上一口！哎呀，好苦呀！
可是，我又轉(zhuǎn)念一想。咖啡很苦，但很多人依然喜歡。是的，學(xué)習(xí)是這樣，人生也是這樣，如果我們小時(shí)候吃了學(xué)習(xí)的苦，那么長(zhǎng)大后就能體會(huì)更多成功的甜，不是嗎！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇25
彩虹有七色，在陽(yáng)光下卻只透過(guò)一滴清水，就可以來(lái)表現(xiàn)出7種顏色。而在我看來(lái)，人生共有4味。能感受得到的，只有人的心。
初次的邂逅讓你一見(jiàn)鐘情，難以忘記。你愛(ài)著一個(gè)人卻不知怎么表達(dá)你自己，心中時(shí)時(shí)不忘他，傷心的時(shí)候想起他簡(jiǎn)單的微笑，你也會(huì)不自覺(jué)的笑，那些傷心往事便全都忘記了。你開(kāi)心的時(shí)候是因?yàn)樗查_(kāi)心，不開(kāi)心是因?yàn)樗膊婚_(kāi)心。你堅(jiān)定地相信三生石上的刻的那個(gè)人就是他。但你突然間發(fā)現(xiàn)，他無(wú)視于你對(duì)他的愛(ài)，與他人接近戚戚我我。你覺(jué)得鼻子酸酸的，或許這就是酸的味道。
人生在世，坎坷未斷。但沿途的風(fēng)景未必就不值得觀看，他不是滔滔的洪水，也不是細(xì)水長(zhǎng)流。但他是父母的親近，朋友的幫助，亦是自己對(duì)自己的激勵(lì)。他們伴隨一生，艱難的供給你恢宏志士之氣，或許這就是甜的味道。
啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出。，曾經(jīng)有人在你不自覺(jué)的時(shí)候冤枉了你，不管你說(shuō)什么他們都不曾相信過(guò)你。家庭孩子都不理解，這或許就是苦的味道�？嗖豢裳�。
不知道你的身邊是否有這種人，他們的性格偏異，性格豪爽灑脫隨性，他們大大咧咧開(kāi)心時(shí)讓別人也開(kāi)心，傷心時(shí)渴求別人的安慰，這樣的人情商很高，他說(shuō)的每一句話，都有千絲萬(wàn)縷的想過(guò)，而你講一句話，他便可串聯(lián)起一系列的事情，舉一反三。但你在聽(tīng)訴他講的過(guò)程中，你卻不厭其煩，他落落大方，以至于你們都將成為彼此的朋友。
人生四味，酸甜苦辣，經(jīng)由事實(shí)的坎坷，終于明白人生很精彩。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇26
有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”它形象地告訴我們一個(gè)道理：“人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去�！�
眾所周知，拘干理想不去奮斗的入，只能是一個(gè)平庸無(wú)志的人因?yàn)槔硐腚m是美好的，但又是虛無(wú)的，要使之成為現(xiàn)實(shí)，還有很大距離，還要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至幾代人的努刀然而，在現(xiàn)安生活中，這樣的人還是屢見(jiàn)不鮮，他們有“豪情壯志”，但從不顧及于眼前，立足于今天，盡管他們的愿望是美好的，理想也是誘人的，(范文網(wǎng) )從不愿付諸行動(dòng)，眼高手低，志比天高，行如紙薄，最終也只能是一個(gè)美麗的“肥皂泡”而已，根本擺脫不了破裂的厄運(yùn)。
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的理想，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美再完善，也只能是空中樓閣，霧里看花，海市蜃樓罷了。
人所共知，毛澤東年輕時(shí)立志改變中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀，借問(wèn)大地“誰(shuí)主沉浮”，決心“到中流擊水”，可謂“抱負(fù)遠(yuǎn)大”，但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼、英勇斗爭(zhēng)，能夠?qū)崿F(xiàn)解放全中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的遠(yuǎn)大理想嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中有的人不同，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把自己的未來(lái)打扮得五彩繽紛，然而醒來(lái)還是在破廟里，成為人們的笑料，成為短暫一生的遺憾所以人不能躺在理想中生活。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇27
今天，老師給我們做了一個(gè)“游戲”，說(shuō)是游戲，不如說(shuō)是一個(gè)選擇題，一個(gè)艱難的選擇題……
在紙上，我們依次寫下了“父，母，爺爺，奶奶，姥姥，姥爺，愛(ài)人，孩子，老師，朋友，鄰居�！�
“現(xiàn)在，上帝讓你必須放棄一個(gè)人，請(qǐng)?jiān)诩埳蟿澋裟惴艞壍娜说拿帧焙敛华q豫，我把鄰居劃掉了，理由很簡(jiǎn)單，鄰居總會(huì)有的，大不了重頭再來(lái)而且在這些人中間，鄰居相比之下跟自己的關(guān)系遠(yuǎn)些。
“后來(lái)，因?yàn)榉N種原因，你還要放棄一個(gè)人……”我劃掉了爺爺和奶奶，原因是他們都已經(jīng)不在了，讓我忘記他們也好，這樣可以讓我忘記他們離開(kāi)我時(shí)給我的痛苦。
我好想收回我剛才說(shuō)過(guò)的話，但說(shuō)過(guò)的話就像潑出去的水，收不回來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥。
我依次劃掉了老師，姥姥，姥爺……我沒(méi)有辦法在選擇了……
還剩下愛(ài)人，孩子，朋友，父，母。我咬牙劃去爸媽……理由就是他們終有一天會(huì)離開(kāi)我的……我這條線好像劃在我心上，疼痛無(wú)比..
愛(ài)人，孩子，朋友，又一個(gè)選擇，又是一個(gè)艱難的選擇……
我真想劃掉自己……
孩子被我劃掉了，因?yàn)楹⒆涌梢栽陬I(lǐng)養(yǎng)一個(gè)，但，兄弟一般的知心朋友，只有一個(gè)，一生至愛(ài)的人，只有一個(gè)……
“STOP”老師說(shuō)了一聲，“游戲到此結(jié)束，請(qǐng)寫下自己在這場(chǎng)游戲里的感受。”
終于，游戲終于玩完了，這個(gè)艱難的選擇題也做完了……不過(guò)這場(chǎng)游戲到讓我明白了一個(gè)道理，人生中總有生老病死，這是不可避免的，但每個(gè)生離死別都是痛苦的……
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇28
日復(fù)一日，你現(xiàn)在在做什么？工作？學(xué)習(xí)？準(zhǔn)備好了嗎？還是在家？
你生命中的每一天，是讓它精彩還是讓它頹廢？也許吧，都不是。大概！
有人問(wèn)你，你開(kāi)心嗎？你會(huì)怎么回答？開(kāi)心還是不開(kāi)心？來(lái)，我告訴你。
涼冰棍是生命；芬芳的花朵是生命；茂盛的松樹(shù)是生命；小星星也是生命。心煩的時(shí)候，來(lái)個(gè)冰棍。著急煩躁的時(shí)候送一束花；當(dāng)你放棄的時(shí)候，去看看松樹(shù)。當(dāng)你迷茫無(wú)助的時(shí)候，去找星星。
你可能不太了解生活，生活是什么？當(dāng)你渡過(guò)一條又一條的河，爬上一座又一座的山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命在閃耀著自己的光芒。
一顆星星照亮了黑夜；路燈照亮了夜晚的道路。在這條路上，你會(huì)絆倒。當(dāng)你站起來(lái)時(shí)，你會(huì)看到你腳下的石頭只是一小塊。如果你在抱怨，請(qǐng)換個(gè)角度看看這塊小石頭，它給了你什么樣的禮物。
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活不是一種樂(lè)趣，而是一項(xiàng)非常繁重的工作。的確，人生的路很多，關(guān)鍵在于你該選擇哪一條。選擇其中一條，那么，這條路就會(huì)變成你接下來(lái)沒(méi)有走的路。
你在生活中看到了什么？喜悅，悲傷，焦慮，焦慮……你在里面看到了什么？
一句話給你無(wú)盡的動(dòng)力；一朵花讓你感受到你的芬芳；明星讓你找到人生目標(biāo)。那么，當(dāng)你做完這些，你真的在走自己的路嗎？也許，只有你知道，因?yàn)樗悄愕摹?/p>
生活，生活，顧名思義，一個(gè)人的生活。我覺(jué)得你的生活不應(yīng)該是模糊單調(diào)的。因?yàn)�，生活，只�?huì)精彩，不會(huì)頹廢。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇29
生活是什么樣的？人生是大海里的一粒金色的細(xì)沙，根本不值一提。人生就像一顆璀璨的明珠，無(wú)比珍貴。所以，要熱愛(ài)生活。
我家門前有一株仙人掌，兩米多高，長(zhǎng)滿了尖刺。它穿著綠色的軍裝，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)手里拿著槍的哨兵。有一次，一些淘氣的孩子把仙人掌切開(kāi)。我看著地上不起眼的仙人掌。我又氣又難過(guò)，心想：這仙人掌再也不能活了。沒(méi)想到幾個(gè)星期之內(nèi)，仙人掌的根部長(zhǎng)出了紅色的小芽；現(xiàn)在，它長(zhǎng)得那么茂盛，顯示出它頑強(qiáng)的生命力。
有一次半夜起來(lái)上廁所，突然感覺(jué)腳下有什么東西在蠕動(dòng)。我大吃一驚，跺著腳。當(dāng)我打開(kāi)燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我踩到了一只蟑螂，它還在地上掙扎。我忽略了它的構(gòu)成。第二天起床，發(fā)現(xiàn)一把掃帚，想把它掃進(jìn)垃圾桶。結(jié)果在那個(gè)地方只發(fā)現(xiàn)了兩只蟑螂的觸角和一些棕色的汁液。原來(lái)那頭蟑螂趁我睡覺(jué)的時(shí)候逃走了，我不禁肅然起敬：真是一只堅(jiān)不可摧的“蟑螂”！
著名音樂(lè)家貝多芬是一個(gè)敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕Ｋ?7歲的時(shí)候得了耳疾，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，最后完全失聰。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。貝多芬是聾子：他的健康狀況惡化，精神受到折磨；他還創(chuàng)作了《英雄交響曲》，《第九交響曲》等。以巨大的毅力。他發(fā)出了一生中最強(qiáng)烈的聲音：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我不能屈服！”
人生只給人一次。讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒得更明亮，釋放更多的能量。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇30
“世界如此美妙，為什么人生卻這樣凄涼”，這曾經(jīng)是多少平庸的人的嘆息!
是啊，世界如此美妙，那你的人生為什么這等凄涼呢?而別人卻是那樣的美好。
有位岑哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己的理想之花，需要自己澆開(kāi)它，人生道路上的困難需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握�！蹦隳芊駶查_(kāi)自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有沒(méi)有勇氣克服自己人生道路上的困難，會(huì)克服困難的人他的一生便會(huì)多姿多采，而那些遇到困難就退縮的人，他的一生便枯燥無(wú)味。
因此我們?cè)谌松吠局杏锌辔覀兙颓那耐滔�，有痛我們就默默收藏，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它往心里流淌。繼續(xù)張開(kāi)我們飛翔的翅膀，再次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過(guò)這殘冰，度過(guò)這黑暗，殘冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光!
也許人人都渴望得到幸福，擁有幸福，幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體，幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺，奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福。
幸福是心靈的感受，幸福是生命的體驗(yàn).在此我希望你能擁有幸福!
同時(shí)也要幸福，人生短暫，時(shí)間是不以人們的意志而停留的。所以無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么都不要忘記我們一定要幸福!
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇31
否是辛勤之后的徒勞呢？不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過(guò)程，學(xué)會(huì)充實(shí)，學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流�！彼鼈�?cè)从谧匀�，因自然的悠然而向榮，因自然的生機(jī)而奔流不息，而他們追求的源依然是自然�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由�！彼鼈�?cè)从谏�，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。
人生來(lái)平平淡淡，一無(wú)所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時(shí)候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對(duì)生活的諷刺，可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源，因?yàn)橛性�，所以我們�(cè)诎l(fā)展，社會(huì)在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西�！睕](méi)有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會(huì)抱怨得不到。所以，有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷。”物欲豐富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并非一無(wú)所有。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇32
從上學(xué)期開(kāi)始，我也成了“趕車一族，”每天自己乘車上學(xué)，下午乘車回家�？墒墙酉聛�(lái)我遇到了一個(gè)難題，學(xué)校離車站很遠(yuǎn)，要是星期一和星期五，我還能悠然自得地走到車站，可是碰到周二至周四畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)，那就得爭(zhēng)分奪秒地趕最后一輛路過(guò)學(xué)校的末班車了。
今天下午下課鈴響了，語(yǔ)、數(shù)、英三位老師又“盛情挽留”著同學(xué)們。時(shí)間一分一秒地流逝，我心里那叫一個(gè)“急”��！我不停地低頭看表，焦慮地等著。終于，老師下了“放學(xué)令”，我連忙背起書(shū)包，叫上那幾個(gè)“難兄難弟”，跑出教室，直奔車站。
學(xué)校離車站有一大段路，我出了校門，迎面吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，此時(shí)我體力充沛，無(wú)拘無(wú)束地邁著步子，呼吸也很通暢。我飛快地向前跑著，巴不得一步就跨到車站。漸漸的，我的步子小了下來(lái)，速度也減慢了，兩只腳就像棉花糖，變得軟綿綿的，望著那漫長(zhǎng)的路，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
我又堅(jiān)持跑了幾十米，步子越來(lái)越沉重，還大口大口地喘著粗氣。此時(shí)，我感覺(jué)自己身上好像捆了一塊千斤重石，腳步也邁不開(kāi)了，真想坐下來(lái)歇一會(huì)兒�？墒牵懊嬉淮蟀氲穆肺叶紙�(jiān)持過(guò)來(lái)了，難道要在這兒歇一會(huì)兒，功虧一簣嗎？想到這里，我就咬咬牙，繼續(xù)馬不停蹄地向前跑去。終于，在我的一路狂奔下，熟悉的車站到了，最后那班車剛要啟動(dòng)，我一躍而上，心情格外激動(dòng)。
每天有這么一段長(zhǎng)跑，使我感悟到了許多：人生不正像這趕車一般，不管遇到什么阻礙，只要堅(jiān)持不懈，就能搭上成功的快車！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇33
生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺(jué)得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來(lái)，生活從此平淡，與世無(wú)爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白——生活無(wú)法逃避，只有面對(duì)。
當(dāng)夕陽(yáng)漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽(yáng)西下時(shí)，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過(guò)，她說(shuō)：“你我都是‘空中鳥(niǎo)’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無(wú)論我們?cè)趺达w，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開(kāi)始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過(guò)生活的苦與樂(lè)之后，我發(fā)覺(jué)生活的確很苦，但苦中有樂(lè)卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的。生活本應(yīng)該是美好的，要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。
我贊嘆過(guò)旭日的輝煌，也驚異過(guò)落日的燦爛；我感慨過(guò)星空的浩瀚壯觀，也贊美過(guò)大海的博大深沉。可我面對(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會(huì)不自覺(jué)地皺眉頭。其實(shí)換一換心情，我就可以感受到雷雨來(lái)臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國(guó)水墨畫在烏云上的體現(xiàn)；還可以奔進(jìn)大雨中，切身體會(huì)大雨的氣勢(shì)，也可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動(dòng)聽(tīng)的。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇34
人生似五線譜，有起有落，有高有低，會(huì)感悟人生的人即使在黃昏，心中也會(huì)洋溢著希望和晨曲…
漫漫人生路，多有風(fēng)雨交加與坎坷，既然不愿被風(fēng)雨淋濕，和不未雨綢繆？縱然不愿屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己？你要勇敢的站起來(lái)，用你心去感悟人生的真諦。
選擇
她是哪個(gè)“沉醉不知不知?dú)w路，興盡晚回舟”的兩頰緋紅的少女，她選擇了“矢志不渝�！奔拍c相思在她眼中凝成了憂傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅，金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂傷，于是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�
而她看慣了宮廷的猜忌，冷落，雖然這一切讓她顫抖；她體驗(yàn)了寂寞，排擠，雖然這一切讓她驚駭‘一天，她選擇了遠(yuǎn)嫁，為過(guò)而出塞，和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，不時(shí)思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷在她的心上頻頻跳動(dòng)…
因?yàn)樗齻兊倪x擇注定了她們風(fēng)雨兼程，誰(shuí)不為她們而贊嘆呢？雖然她們的人生路有太多的辛酸，但是他們無(wú)怨無(wú)悔，此后歷史得了她們見(jiàn)證。
那我們的選擇有該怎么樣呢？
拼搏
孫中山先生實(shí)踐了自己的諾言“愈挫愈勇”推翻了清朝政府，他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，終于走到了成功的彼岸。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧/
在我們的人生道路上缺少不了選擇，也少不了拼搏。沒(méi)了選擇就沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力。所以我們?yōu)檫x擇而拼搏…
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇35
人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂(lè)也！
冥冥中，十五年的風(fēng)霜雨雪已成為一段永恒的回憶。童年的天真與無(wú)知，被分分秒秒無(wú)形地奪走，我不禁仰望天空，為什么，當(dāng)一切只有丟失了，才懂得珍惜呢？我安慰自己，我也相信，上天不會(huì)就這樣永遠(yuǎn)讓我孤獨(dú)傷心。
……
終于，我得到了青春。
秋日的風(fēng)颯颯地吹著。吹亂了人的頭發(fā)；吹落了樹(shù)的葉子；吹空了人的心靈；吹盡了葉的人生。獨(dú)自穿行在林間，踩在枯黃的葉子上，我品味著……
無(wú)意間，倚靠著一棵大樹(shù)，仿佛樹(shù)便是我最知心的朋友，心靈的空虛也漸漸變得充實(shí)。心中多幾絲愉悅。這時(shí)，陽(yáng)光掙脫了零落的樹(shù)葉地阻擋，從縫隙射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。突然，一片葉子沒(méi)留下任何痕跡離開(kāi)了這棵大樹(shù)。當(dāng)樹(shù)葉在我眼前滑落的瞬間，我感悟到：人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂(lè)也。剎那間，陽(yáng)光也掙脫了思緒的韁繩，射進(jìn)心靈，射出快樂(lè)！
我擁抱著大樹(shù)，送出我的感謝與快樂(lè)……
秋，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，帶著寬容，譯著青春，繪著生命，攜著太陽(yáng)，我再次啟程。
人生路漫漫，有了寬容，就多了些理解，少了些誤會(huì)；多了些快樂(lè)，少了些傷心；多了些成功，少了些失敗……
青春無(wú)悔，生命璀璨；
乘著暖陽(yáng)，駕著疾風(fēng)；
學(xué)會(huì)寬容，寬容你我；
留住幸福，留住快樂(lè)！
讓
青春詮釋生命
寬容理解人生……
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇36
人生短暫，美麗也轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一份祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉，便是生命的享受。
《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，然后癱瘓?jiān)诖�。但保爾他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的用心的人生態(tài)度。
《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個(gè)一心想要復(fù)仇的王子，寫出人就應(yīng)珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，就應(yīng)自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來(lái)，自然而去。在這個(gè)“脫了軌的世界里”，人生不就應(yīng)費(fèi)盡心機(jī)，然后勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。
《飄》米切爾筆下的思緒。經(jīng)過(guò)家庭變遷，感情波折，社會(huì)變革無(wú)數(shù)的困難后，脫口而出：不管怎樣說(shuō)，明日又是另一天了。她的任性、自負(fù)而固執(zhí)，也是極端自私，然后講求實(shí)際告訴我們：人生本就應(yīng)這樣崎嶇，豐富多姿。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)，是從小沒(méi)人疼愛(ài)的小女孩，但她不安于現(xiàn)狀，不甘受辱，自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，敢于抗?fàn)�，敢于追求，人生本�?yīng)這樣，人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美。心靈，在人生中晃動(dòng)；期望，在人生中萌發(fā)；生命，在人生中充實(shí)。然后讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去解答人生，感悟人生。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇37
人的一生有很多，可是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會(huì)努力向前。人生的路會(huì)有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗晕业哪繕?biāo)和夢(mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒(méi)有站起來(lái)，因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自我一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以他們沒(méi)有動(dòng)力，他們就會(huì)漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的'勇氣，所以他們?cè)诔晒Φ缆飞鲜×�，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠(yuǎn)記住，自我身邊的親人們都是對(duì)你好的，不要對(duì)自我的家人們發(fā)脾氣，有句話我就十分的贊同，我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛(ài)的人，卻把耐心和寬容給了陌生人。
如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自我最真誠(chéng)的歉意吧！不管有沒(méi)有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自我身邊最親最愛(ài)的人，因?yàn)樗麄兪窃谀阕畋У臅r(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，愛(ài)你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛(ài)自我的親人吧！當(dāng)你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì)鼓勵(lì)你傾其所有的幫忙你，在你輝煌時(shí)他們會(huì)站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì)給你照顧以及關(guān)愛(ài)的人！
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇38
成語(yǔ)是中華漢語(yǔ)文化的精華，也是中華民族的精神文明的根本。暑假爸爸送了我一本《中華成語(yǔ)故事》，他希望我可以每天讀兩個(gè)故事，更加了解成語(yǔ)的來(lái)龍去脈。
這本書(shū)首先吸引我的是在每個(gè)故事都有漂亮的插圖，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)閱讀每個(gè)成語(yǔ)小故事都激發(fā)著文我的興趣，突然發(fā)現(xiàn)看書(shū)可以和動(dòng)畫片一樣有趣，而且也可以學(xué)到好多成語(yǔ)。
我之前學(xué)習(xí)過(guò)“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”。“囊螢映雪”雖然字很難，意思卻是相同的：晉代車胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。他們家境貧窮，也勤學(xué)苦讀。我們現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，就更加應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。
“諱疾忌醫(yī)”是蔡桓公向扁鵲隱瞞疾病，不愿醫(yī)治的故事。比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我不禁聯(lián)想到，我們平時(shí)做錯(cuò)事情的時(shí)候，都要向父母老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能因?yàn)楹ε卤慌u(píng)，就撒謊欺騙。
在這本書(shū)里我也學(xué)到了“老牛舐?tīng)佟边@個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻父母憐愛(ài)子女。歷史里有“涼被溫席”的黃香，“懷橘遺親”的陸績(jī)，“臥冰求鯉”的王祥給我們做了孝順父母的榜樣。我們也應(yīng)該在生活上關(guān)心父母，不讓父母操心，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力成為讓父母驕傲的乖孩子。
通過(guò)這段時(shí)間的故事閱讀，我學(xué)習(xí)到了很多新的成語(yǔ)，也掌握了以前就知道的成語(yǔ)背后的小故事。我希望可以從這本書(shū)開(kāi)始，接觸更多的中華經(jīng)典，讓我的精神世界更加美好。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇39
我國(guó)古代有名詩(shī)詞人很多，風(fēng)格也各具一派，李白、蘇軾、李清照等都是我國(guó)著名的詩(shī)詞人，都留下了世間最美好的詩(shī)句。而我最喜歡的卻是蘇軾那豪情洋溢、開(kāi)朗豁達(dá)的風(fēng)格。
認(rèn)識(shí)蘇軾要從一首歌說(shuō)起，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮厥，今夕是何年……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)感覺(jué)很美，仿佛在天上過(guò)著仙境般的生活，讓人浮想聯(lián)翩，對(duì)月起舞，清影隨人，生活充滿了無(wú)限美好和活力！怎么能不熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命呢？“月有晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”蘇軾的詞里面充滿了對(duì)人生的勸解和祝愿。人的一生悲歡離合不可避免，月兒的陰晴圓缺隨時(shí)轉(zhuǎn)換，即使這樣，我們只要身體平平安安，遠(yuǎn)隔千里也可以共享月色！蘇詞在未來(lái)充滿荊棘的道路上仍要做一個(gè)快樂(lè)的人。
我喜歡蘇詞，不僅豪放樂(lè)觀，還會(huì)把我?guī)У矫篮玫木车兀惺懿煌纳罘绞��！澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”在外面遇到雨天時(shí)，不要掃興，就把雨聲當(dāng)做音符來(lái)欣賞。對(duì)帶事情要去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，少一些抱怨和嘮叨。生活中何必在意事物的得失，只要努力用一顆平靜的心對(duì)待就好。
蘇軾雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，隔著時(shí)空不可逾越，但他的詞、對(duì)人生豪放的態(tài)度卻是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻在影響著我的生活，我的人生。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇40
想到這里，我掩卷深思：每個(gè)人都有屬于自己的生命，每個(gè)人生命的長(zhǎng)度是不一樣的，雖然你控制不了生命的長(zhǎng)度，但你卻可以使它變的很寬，很寬……
我看到過(guò)這樣一句話：人生就像流星一樣，劃過(guò)天空，瞬間消失，雖然流星的光太微弱，與月亮相比微不足道，但是這是它全部的熱量，雖然它馬上就會(huì)熄滅，但也不是毫無(wú)意義的。它也曾閃亮過(guò)，也曾美麗過(guò)，也曾留下過(guò)痕跡，也曾存在過(guò)。這便是它短暫的美麗，有一份光發(fā)一份熱，它已經(jīng)找到自己在宇宙中的坐標(biāo)，悄然逝去不也是一種充實(shí)嗎？
對(duì)，哪怕就是那一瞬間，也是很充的，很有價(jià)值的，人生一世，來(lái)也匆匆，去也匆匆，悲傷過(guò)，也高興過(guò)，什么都經(jīng)歷過(guò)，這便是一個(gè)充實(shí)的人生。因此我們大家沒(méi)必要刻意的去尋求奪目，刻意地去尋求永恒，只要是充實(shí)的，有價(jià)值的人生，就夠了。
當(dāng)然，人生的道路是曲折的，會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。當(dāng)你遇到了一個(gè)很大的困難，只要把它分成許多部分，一個(gè)個(gè)去克服，這樣，你就能克服掉一個(gè)很大的困難。我們要讓生命在自己手中燃燒。然而，我們更不能夠放棄自己的人生，正如海涅說(shuō)過(guò)的一句話：“認(rèn)識(shí)了生活全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕又有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能夠放棄生活�！�
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：每個(gè)人都是自己生命的建筑師，我們要把自己的生命裝點(diǎn)的更加豐富多采，雖然不能讓它永垂不朽，但也算它閃亮過(guò)一次。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇41
夜幕遮住了殘陽(yáng)，匆匆忙忙之中，又一天已經(jīng)從生命中消失。 回憶，檢討，反思，沉默，讓人覺(jué)得好累，每天生活在欲望的深淵里，生機(jī)已是萎靡一般。 貪婪的，永無(wú)止境的索取，讓人感到傷痛和悲泣。 熟悉的道路，陌生的面孔，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣于帶著面具生活。不然又如何呢，只會(huì)因一次次的創(chuàng)傷而變得體無(wú)完膚，累，真累—— 虛偽的，要用力修飾成真實(shí)；真實(shí)的，要用力去抗拒虛偽。 學(xué)生為沉重的學(xué)業(yè)而煩惱，工作的人為生存而奔波，沒(méi)錢的人為錢而瘋狂，有錢的人為錢不夠多而沮喪。欲望無(wú)止境。好想在這思緒紛擾的夜晚?yè)碛幸粋�(gè)自由灑脫的美夢(mèng)，拋開(kāi)人世間的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，去品味生命的醇香。清晨，伴隨著晨曦沖破靜謐的黑暗，美麗的陽(yáng)光再次蒞臨我的小屋。于是，這一瞬就成為夢(mèng)境結(jié)束的時(shí)刻。或許有人會(huì)說(shuō)這是生活的輪回，但這可能是改變?nèi)松囊环N態(tài)度，然而，夢(mèng)境已是昨天，人總是要為明天而活著，所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)臨時(shí)，不管前面的路有多坎坷，亦要努力向前，這就是人生，沒(méi)人能夠逃避……我是一片輕輕的云,徘徊在蔚藍(lán)純凈的天空，我本可以沒(méi)有夢(mèng)想,因?yàn)槲矣凶銐虻母叨龋环N可以飛翔的自由，與蒼鷹嬉戲,任微風(fēng)放逐，看世間人群的忙碌,遠(yuǎn)離塵囂的痛苦。原來(lái)心情還可以放牧? 我要讓自己有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不破滅的夢(mèng)——超越自己，戰(zhàn)勝困難，克服欲望，活得真實(shí)，活得自在，活出自我……
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇42
歲月悄悄從我身邊流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里。開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)把它們一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，讓美好在我的思想里綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡在音樂(lè)中釋放自己，所以在那一刻，我學(xué)會(huì)了如何去感受和感受身邊的美好。36300。43434343446
夏夜的星星高高掛在無(wú)邊無(wú)際的天空中。他們愉快地告訴人們一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)。在一個(gè)安靜的夜晚，有星星相伴，任何煩惱和孤獨(dú)都會(huì)消失。
星空，太美了！
秋天的余暉投下美麗的影子，樹(shù)葉像一只小船，在空中飛舞，盤旋，上下飛舞，在生命的最后一刻奏響自己的美麗，為自己的生命樂(lè)章譜寫最動(dòng)人的樂(lè)章！
落葉真美！
冬天的夜晚也毫無(wú)保留的展現(xiàn)出絢麗的光彩。夕陽(yáng)的那一抹，流露出悲傷的憂傷。游子也會(huì)在這一刻留下美好的惆悵。"太陽(yáng)落山時(shí)，段昌在世界的盡頭。""但我望向家，暮色漸暗，悲傷的薄霧籠罩在江浪上。"乍一看，這夕陽(yáng)不時(shí)流露出一絲憂傷，卻掩蓋不了它們永恒的美麗。
夕陽(yáng)，多美��！
人生短暫，美稍縱即逝，但只要用心去感受，美無(wú)處不在。失落時(shí)的微笑，孤獨(dú)時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都會(huì)給人美的享受。
生命的美好，從生命的開(kāi)始到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美好。——靈魂，在美中顫抖；希望，萌芽于美好；生活因美麗而豐富。讓我們把所有的激情和心思都傾注到生活中，讓自己感覺(jué)良好。
理解生活，不為別的，只為活在美好中。
感覺(jué)很好，不是為了別的，只是為了不白活。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇43
我無(wú)法逃避孤獨(dú)，哪怕是在和三兩個(gè)知己推杯換盞之間。此時(shí)的孤獨(dú)是內(nèi)心的空虛。為什么是空的？連自己也不知道。生活的壓力，情緒的偏差，工作的辛苦或者人際關(guān)系的不如意，都在心底糾結(jié)成一種莫名的情緒，需要一個(gè)愛(ài)我的人去釋放，去安慰，去平靜。太多的時(shí)候，我們太過(guò)于關(guān)注自己，放縱自己無(wú)盡的欲望，太過(guò)于關(guān)注金錢和物質(zhì)帶來(lái)的榮耀，太過(guò)于關(guān)注生活的財(cái)富，但是內(nèi)心的真情實(shí)感卻被虛假的快樂(lè)深深掩埋，情緒變得麻木、陌生、沒(méi)有安全感。我們想束縛別人，卻害怕被別人控制。
人生就是這樣，孤獨(dú)永遠(yuǎn)相伴。即使你站在擁擠的街道上，孤獨(dú)仍然占據(jù)著你內(nèi)心最未知的角落。你可以快樂(lè)也可以悲傷，但最后你可能會(huì)孤獨(dú)。
沒(méi)有孤獨(dú)，生活會(huì)變得很透明，很無(wú)聊，不值一提。當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的大部分成就都是在孤獨(dú)中創(chuàng)造和提煉的，因?yàn)楣陋?dú)讓我們冷靜地思考生活。因?yàn)楣陋?dú)，我們學(xué)會(huì)了一些我們以為用毅力和毅力控制不了的技能。也因?yàn)楣陋?dú)，我們學(xué)會(huì)了珍惜情緒，維護(hù)情緒，管理愛(ài)情。
生活教會(huì)了我們很多，但孤獨(dú)是一條通往成熟的路。在這條路上，我們可以時(shí)不時(shí)的審視自己，不斷的改正錯(cuò)誤，不斷的重新開(kāi)始，不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。
沒(méi)有人敢說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)，沒(méi)有人陪伴著他，沒(méi)有人給予快樂(lè)，沒(méi)有人聽(tīng)你喝醉后的傾訴，那只是表面的，暫時(shí)的孤獨(dú)。心若荒蕪，情感的麻木已經(jīng)在心底形成，糾結(jié)成一個(gè)無(wú)法理解的結(jié)。這個(gè)時(shí)候，孤獨(dú)也可能成為殺人的武器，哭喊著要血，看到血，封了喉嚨。
孤獨(dú)依然是人生的一道風(fēng)景。風(fēng)景中的你和我因?yàn)楣陋?dú)而美麗。
感悟人生小學(xué)生六年級(jí)作文 篇44
時(shí)光悄無(wú)聲息的在大家的身邊穿行而過(guò)，一切美好的物品藏在大家的心靈深處，開(kāi)心的情況下把它取下來(lái)，任它綻開(kāi)處絢麗美麗的花瓣。
我很喜歡在春天成蔭的綠林下彷徨，賞析蒼郁的花草樹(shù)木，傾聽(tīng)自然的聲音，都會(huì)要我神清氣爽。不經(jīng)意，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)扎著絲帶蝴蝶結(jié)的小女孩，閃爍著美麗的大眼，正靜靜地蹲在那里看見(jiàn)棲居的蝴蝶花，她笑了，那笑特甜，很漂亮。這一刻，我忽然擁有一種感悟，感悟到人生匆匆忙忙，大家四處去找美，卻原先美就在大家的身旁。
夏季的星辰，高掛在一望無(wú)垠的天空中，她們矗立在星空的兩側(cè)，好像在靜靜地講訴一個(gè)漫長(zhǎng)而美麗的小故事。平靜的夜，星星在守候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的煩惱也被帶去了。
秋天的斜暉，仰頭看見(jiàn)枝頭，投下一個(gè)嫣然，落葉在輕風(fēng)中翩翩飛舞，它是秋風(fēng)的舞伴，一會(huì)兒回旋，一會(huì)兒滿天飛，它在自身性命的最后一刻，暢快的演譯著自身的人生之美。最后，它返回了大地母親的懷里。
冬季的傍晚，也不遺余力地展示出自身的風(fēng)彩。那一抹余陽(yáng)，主要表現(xiàn)出了離愁的憂愁。漂泊異鄉(xiāng)們也會(huì)在這里刻留有美麗的寂寥，日暮鄉(xiāng)關(guān)哪里是，煙波一江秋讓人愁，看是離愁，卻也低頭不語(yǔ)她們永恒不變的美麗。
人生短暫性，美麗非常容易消逝，作為一切眾生的大家，要是認(rèn)真去感受，去感悟，這么漂亮就到處都是。
美是一個(gè)人的時(shí)候，盆友的一聲撫慰；美是迷失情況下，家人的一個(gè)甜美的笑容。
人生的美麗，從開(kāi)始到完畢，創(chuàng)造在日常生活當(dāng)中，數(shù)不勝數(shù)。期待在美中出芽，內(nèi)心在美中提升，人生在美中感悟。使我們竭盡全部的熱情，滿懷真心實(shí)意的心去感悟人生品味生活之美。
感悟人生，不以其他，只求活在美中。
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