校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文1
一個(gè)晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照的中午，媽媽牽著我，一起到大學(xué)校園去散步。我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有出門(mén)了。今天，媽媽興奮地告訴我：已經(jīng)連續(xù)十五天沒(méi)有新增病例了，要不要去學(xué)校找找春姑娘呀。我聽(tīng)后立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈。
當(dāng)走到校園的時(shí)候，我驚呆了。有黃似金的黃玫瑰，每當(dāng)走到它們旁邊的時(shí)候，一陣清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。再往前走，瞧，桃花笑紅了臉，柳枝甩著長(zhǎng)辮子。滿園的春色，太迷人了。特別是那些櫻花爬滿了枝頭，競(jìng)相綻放，神態(tài)各異。有的像蜻蜓展翅，有的像蝴蝶飛舞，還有的像冰糖葫蘆，也有的像紅珍珠；此外，還有那一只只小鳥(niǎo)，站在枝頭唱著惹人陶醉的歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：春天到了，多美麗的景色啊！還有那些小松鼠們，神氣活現(xiàn)的，時(shí)而從樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，時(shí)而兩只松鼠又相遇，就像牛郎織女一樣相會(huì)，時(shí)而又蹲在草叢中吃著口感鮮美的松果、花生到處一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。在這春暖花開(kāi)的校園，我和媽媽時(shí)而玩起老鷹抓小雞的游戲，時(shí)而又尋找春姑娘的足跡。這次散步我非常開(kāi)心，回歸自然的感覺(jué)真好！
其實(shí)，以前我們經(jīng)常來(lái)這散步，但這次散步我卻非常驚奇：在校園還要戴口罩，那些保安還要給我們量體溫，在食堂打飯還要走格子；還有，那些大學(xué)生哥哥姐姐們都去哪了，是跑了呢還是逃學(xué)了呢？不僅如此，就連松鼠也變得奇怪。以前它們一見(jiàn)到人就一溜煙地嚇跑了，現(xiàn)在變化可大了，一見(jiàn)到人來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的手，難道它們是餓了嗎？還是太寂寞了？此外，校園以前熱鬧非凡，有嬉戲打鬧的聲音，有匆匆的跑步聲，還有朗朗的讀書(shū)聲和啪啪的打球聲但是，現(xiàn)在卻冷冷清清的。
真希望能早日研發(fā)出疫苗和抗病毒藥物，到時(shí)我們就能重返校園，快樂(lè)上學(xué)，那真是一件多么美好的事情啊！
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文2
我要說(shuō)的地方，是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方——學(xué)校。在這幾年中，我從未認(rèn)真欣賞過(guò)校園的美，每次都匆匆的來(lái)匆匆地走。
今天我仔細(xì)地觀察了下校園，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。
走進(jìn)校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門(mén)口，他那飽經(jīng)滄桑的軀干是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，每個(gè)離開(kāi)校園的孩子他都要目送他們離開(kāi)，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競(jìng)職的迎賓員，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)一年級(jí)新生，他把我們的喜怒哀樂(lè)全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂(lè)的時(shí)光；他又像是我們的知己，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著光陰，陪我們共度風(fēng)雨。
校園里的綠有很多，陽(yáng)光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發(fā)紫，濃極了、深極了；還有的葉子發(fā)黃，淺極了，嫩極了。層層樹(shù)葉被太陽(yáng)光照射的聳拉著腦袋。從遠(yuǎn)處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。近看，雪松的主干越往上越細(xì)，主干和枝都是棕色的，枝上長(zhǎng)著排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會(huì)刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹(shù)，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。有的葉子半紫半紅，可愛(ài)極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個(gè)個(gè)透明的彩色的翅膀。五顏六色的花，在風(fēng)吹動(dòng)它們的時(shí)候，若隱若現(xiàn)，像再跟風(fēng)在玩捉迷藏。
我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往里面看，黑乎乎的，像是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞。鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！
我的目光追隨在假山旁邊，從側(cè)面看，它是一名威武戰(zhàn)士；從上面看它的兩個(gè)小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見(jiàn)的飾品——骷髏。
這是我發(fā)現(xiàn)的校園中的美！
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我們的校園，平凡而又獨(dú)具特色。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它總是默默地支持著我們，用它的美承載起一個(gè)個(gè)稚嫩的夢(mèng)想。
春天。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄無(wú)聲息地飄落時(shí)，滿臉春意的學(xué)生們又陸續(xù)回到了校園 。泥土的芳香隨處飄散，濕潤(rùn)的空氣清新而又自然，可愛(ài)的花兒噙著春露微微含笑，夾道歡迎歸來(lái)的同學(xué)們。樹(shù)木們吸足了露水，稚弱的綠芽?jī)洪_(kāi)始爭(zhēng)先恐后地猛竄出來(lái)，一切都是那么的充滿活力，就連榕抱樟也返老還童起來(lái)了——時(shí)不時(shí)晃下雨珠，給樹(shù)下的同學(xué)們一個(gè)沁涼的驚喜。
夏天。當(dāng)太陽(yáng)猶如一個(gè)金色的車(chē)輪，隆隆地滾過(guò)天空時(shí)，校園里開(kāi)始變得熱力十足起來(lái)了。天地仿佛都被無(wú)形的蒸籠罩往，到處一片滾燙，風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，卻卷來(lái)一陣陣的熱風(fēng)，讓被汗水打濕的衣服更緊地貼在身上。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的滋養(yǎng)，榕抱樟顯得更加枝繁葉茂，蒼翠欲滴，碩大的樹(shù)冠遮天蔽日，仿佛一頂綠色的巨傘，為同學(xué)們送去陰涼。毒辣的陽(yáng)光，征服了人們，征服了花朵，卻沒(méi)能征服樹(shù)木。瞧，那些校園的衛(wèi)士！它們倔強(qiáng)地昂首挺胸，任憑身上火燒火燎也不肯屈服。
秋天。當(dāng)一陣金風(fēng)卷去夏日的炙熱時(shí)，冷清的校園又恢復(fù)了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥(niǎo)高飛，正是活動(dòng)的好季節(jié)。跳繩、足球、跑步、籃球……同學(xué)們各顯身手，盡情發(fā)揮著自己的天性。菊花綻放著，淡淡的香味在校園中飄散。金色的秋天，金色的校園，帶給同學(xué)們無(wú)數(shù)金色的快樂(lè)。
冬天。當(dāng)凜烈的寒風(fēng)刮過(guò)校園時(shí)，清晨的校園又變得異常冷清。上學(xué)的小伙伴們個(gè)個(gè)穿著臃腫的棉衣，豎起領(lǐng)子，縮著脖子，匆匆地行走著，連教學(xué)樓也被凍得瑟瑟發(fā)抖，唯有瑯瑯的讀書(shū)聲變得更加響亮……下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室，跑著、跳著、嬉戲著……雖然寒風(fēng)凜凜，可我們的心卻暖烘烘的。墻角艷麗的三角梅無(wú)畏地怒放著，縷縷幽芳愈飄愈遠(yuǎn)…… 似乎給冷清的校園添加了幾分活力。
一年四季，校園里人來(lái)人往，但那樸素的美麗卻能恒久不變……我愛(ài)你，校園！
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早當(dāng)我歡蹦著邁進(jìn)校園的那一刻，一串串悠揚(yáng)的音樂(lè)聲鉆入了我的心田，是那么靜謐美好，這也預(yù)示著一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。
校園里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只見(jiàn)來(lái)的同學(xué)們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛(wèi)生來(lái)。有的掃地，有的拖地，有的擦墻……他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來(lái)，可他們顧不上擦汗，聚精會(huì)神地干著自己的活兒，動(dòng)作是那么嫻熟。終于，在同學(xué)們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽(yáng)光的照耀下，像鍍上了一層金邊，仿佛比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學(xué)們臉上洋溢著歡快的笑容。
音樂(lè)聲在同學(xué)們的歡笑聲中戛然而止，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室，晨讀也拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)班的學(xué)生都在監(jiān)督員的帶領(lǐng)下津津有味地讀起書(shū)來(lái)。 把目光聚焦到一二年級(jí)，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個(gè)個(gè)都隨著節(jié)奏晃動(dòng)著小腦袋十分賣(mài)力地讀著，音準(zhǔn)一點(diǎn)都不比高年級(jí)的遜色。他們仿佛已經(jīng)完全和書(shū)相融了，無(wú)論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書(shū)聲從每一個(gè)小小的身軀里爆發(fā)而出，就連走廊里也回蕩著朗朗的書(shū)聲。
中年級(jí)的同學(xué)也都身心投入到了讀書(shū)中，他們被書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句所打動(dòng)，細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的真理。 穿梭在高年級(jí)的走廊間，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經(jīng)驗(yàn)，停頓、連讀都控制得十分得當(dāng)。再加上他們朗讀時(shí)的感情色彩，聽(tīng)起來(lái)就更有韻味了。
瞧，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)挺直腰板，手里捧著書(shū)，眼睛一絲不茍地盯著書(shū)本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸，感人場(chǎng)景讀得是那么委婉動(dòng)人。他們的讀書(shū)聲時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而粗獷，這動(dòng)人心弦的讀書(shū)聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖贊嘆！ 這時(shí)的校園里，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲讓人窒息，讓人贊嘆，讓人情不自禁感受到校園和學(xué)生的勃勃生機(jī)！
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再往前走，到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多的同學(xué)在玩耍，是我們的“游樂(lè)園”也是我們的“天堂”。
我的學(xué)校是同樂(lè)學(xué)校，坐落在華泰小區(qū)的對(duì)面，它很美麗，還得到許多的榮譽(yù)，有被評(píng)為綠色學(xué)校，有節(jié)約用水的示范學(xué)校……進(jìn)入大門(mén)，兩邊五顏六色的花朵在歡迎您進(jìn)入大廳。大廳的樓梯下面有一個(gè)魚(yú)塘，那里有漂亮的小金魚(yú)，上面寫(xiě)著：小魚(yú)說(shuō)：“可以觀賞我，但請(qǐng)不要傷害我�！痹诤竺�，還有一位釣魚(yú)的老爺爺，他好像興致勃勃地在釣魚(yú)。在前面，有個(gè)花壇，在里面開(kāi)著美麗的花朵，有紅的，有黃的…… ，很漂亮。
再往左走，來(lái)到了池塘，池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；池塘的水真淺啊，用手弄下去一下子就摸到水底了。對(duì)面有個(gè)小亭子，小亭子被爬山虎遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，當(dāng)你累了就可以在那休息。
再往前走，到了地理園，里面有孔雀、鱷魚(yú)、熊貓�？兹负孟裨陟乓约�。鱷魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地盯著遠(yuǎn)方，好像等待食物的到來(lái)。熊貓把竹子抱得緊緊的，生怕別人搶了它的新鮮的竹子。
再往前走，到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多的同學(xué)在玩耍，是我們的“游樂(lè)園”也是我們的“天堂”。上面有綠茵茵的草坪，它們好像被春姑娘鋪上綠色的地毯。
我愛(ài)我們的母�！瑯�(lè)學(xué)校。能夠在這讀書(shū)，我感到幸福、驕傲。
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我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)。白色，是白云的世界；金色，是夕陽(yáng)的色彩；米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫(huà)。
早晨的校園，是最美的。走進(jìn)這可愛(ài)的校園，那么寧?kù)o，被白紗一樣的濃霧包裹起來(lái)，變得朦朧而神秘。大樹(shù)枝頭，小鳥(niǎo)正在比賽，歌聲嘹亮，清脆悅耳，悠揚(yáng)的聲音鉆入人們耳朵中，使人神清氣爽，精神大振，早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上，顯得格外清透。這時(shí)，第一縷陽(yáng)光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠(yuǎn)處的霧氣更像是拉開(kāi)了幕布一樣，陽(yáng)光才剛照到操場(chǎng)上，同學(xué)們就迫不及待地到操場(chǎng)上舒展身體，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢毽子，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)紅成一片！
中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空，純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力，一會(huì)兒像盛開(kāi)的棉花，一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬(wàn)千呀！
黃昏的校園，像一個(gè)與藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽(yáng)灑在小苗上，使它快快長(zhǎng)大；它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖……太陽(yáng)落山了，卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園中一片寧?kù)o，聽(tīng)不見(jiàn)閑言碎語(yǔ)，聽(tīng)不見(jiàn)朗朗書(shū)聲，更聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的腳步聲，一切都是那么的幽靜。
校園是一幅多彩的圖畫(huà)，它匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè)。這一幅幅校園風(fēng)景畫(huà)，也成為我心中難忘的記憶……
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我們的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，真是美麗極了。
春天，我們校園中的冰雪融化了，柳樹(shù)抽出新芽，那芽綠得，那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息，在那甜甜的春雨滋潤(rùn)下，芽漸漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠似的，一春天吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉片顫動(dòng)起來(lái)，非常好看國(guó)。這時(shí)，柳樹(shù)猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。
初夏，校園中的鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，一棵棵柳樹(shù)直垂下來(lái)，就像小姑娘的辮子一樣，順順的飄下來(lái)，真好看，那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀！可那火熱的太陽(yáng)每天都照著我們，在我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由的在操場(chǎng)上玩，那討厭的太陽(yáng)光灼傷著我們，讓我們無(wú)法在操場(chǎng)上自由的玩耍，而是躲在柳樹(shù)下乘涼，在那個(gè)時(shí)候，我心中只想著要是有一個(gè)水池，讓我跳進(jìn)去洗個(gè)澡就太好了。
炎熱的夏天終于過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了。雖然秋風(fēng)史藍(lán)了天空，吹黃了大地，但是也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園中的松樹(shù)就像是穿上了綠色的衣裳，尤其是剛剛下完秋雨的時(shí)候，那更是無(wú)比的綠，綠的就像翡翠一樣。它還在那中茁壯挺拔，就像一位士兵站在那中保衛(wèi)著校園。��！秋姑娘離開(kāi)的時(shí)候，還給柳樹(shù)留下了一件金色的外衣。
秋去冬來(lái)，雖然柳樹(shù)的雖子枯了，落了，只乘下光禿禿的樹(shù)枝，但是仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些嫩芽藏在樹(shù)丫中面，等待來(lái)春，從這中孕育出新的枝葉，結(jié)出更多的果實(shí)。下雪了，一朵朵雪花飄落下來(lái)，寒冷的冬天把地上的雪花結(jié)成了冰，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在校園中滑冰，堆雪人，打雪仗，滾雪球，同學(xué)們都玩的十分開(kāi)，那一棵松樹(shù)就像是穿上了一件雪白的婚紗。
這就是我們的校園，這就是我們四季的校園。
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文8
實(shí)驗(yàn)三小剛建好的時(shí)候，作為一名新生的我去報(bào)名。那時(shí)候，學(xué)校的地面坑坑洼洼的，連走路都是深一腳淺一腳的，我還摔了一跤，正好跌在一個(gè)坑里，把衣服摔臟了。
環(huán)視校園，所有細(xì)節(jié)盡收眼底：地面被石子和塵土占領(lǐng)，風(fēng)一吹，“嘩”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹(shù)木卻不見(jiàn)蹤影。圍墻也沒(méi)有砌好，一點(diǎn)也不安全。原本應(yīng)該熱熱鬧鬧的操場(chǎng)冷冷清清的，沒(méi)有塑膠跑道；沒(méi)有乒乓球臺(tái)；沒(méi)有舞臺(tái)……校園里，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網(wǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)綠葉……
如今，我們的學(xué)校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側(cè)門(mén)，這樣，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都不會(huì)擁擠；圍墻上，還加了園藝欄桿；操場(chǎng)上，熱鬧得不得了：有的同學(xué)在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿了加油聲；有的同學(xué)在乒乓球桌上打乒乓球，你一個(gè)我一個(gè)，玩得不亦樂(lè)乎；有的同學(xué)在籃球架前練習(xí)打籃球，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上充滿了喜悅�，F(xiàn)在，教室里有多媒體白板；墻壁粉刷得雪白雪白的；我們布置出了圖書(shū)角，榮譽(yù)臺(tái)、星星榜......圖書(shū)角“送”給我們的知識(shí)被我們做成了讀書(shū)卡，它的小伙伴也陪著它，就是同學(xué)們的大作--《夸夸我的同學(xué)》。這些還不算什么，我們班所有同學(xué)溫馨的全家照變成了“豬腳”（主角）。吸引了很多同學(xué)的目光。在那一片片綠化帶里，綠化精靈、花朵精靈悄無(wú)聲息地出來(lái)玩耍了。有中等個(gè)子的發(fā)財(cái)樹(shù)、含笑樹(shù)、山茶樹(shù)……有百年開(kāi)一次花的鐵樹(shù)；有鮮艷的桃花、菊花、蝴蝶花……多得數(shù)不勝數(shù)，真是百花齊放啊！
你猜猜，我們的校園會(huì)不會(huì)變成花朵小精靈、樹(shù)木小精靈的世界呢？
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文9
在我們的校園小花圃里，長(zhǎng)著許多植物。這里花紅草綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我們美麗的校園充滿生機(jī)，裝飾著美麗。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，植物從冬天的枯黃重新有了生機(jī)，小草探了探腦袋，看看春姑娘是否到來(lái)了，花兒也抖了抖身子，伸了個(gè)懶腰，向春姑娘問(wèn)好，一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來(lái)，尋找春姑娘的足跡，一些常綠植物也挺了挺腰板，看著春天生機(jī)勃勃的景象。小朋友們也出來(lái)游玩了，來(lái)到草地上做游戲，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的聲音�？矗麄兌喔吲d呀。
夏天，萬(wàn)物都在拼命的生長(zhǎng)，小草們綠得逼你的眼，花也紅的刺你的眼。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，樹(shù)木們都在這時(shí)拼命地吸收雨露，享受著溫暖的陽(yáng)光，向著空氣中釋放著新鮮空氣，小朋友們，大朋友們紛紛來(lái)到泳池，享受水的快樂(lè)，水消除了一天的疲勞和炎熱，玩的特有勁兒。
秋天，萬(wàn)物都要凋零了，枯黃的小草也不再有春天時(shí)的綠色，花兒也不再有那么鮮艷的顏色，留下的是干枯的樹(shù)枝，高大的一些樹(shù)木也凋零了，葉子都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在飛舞，高大的喬木還是挺立著，保持著郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。
冬天，冬姑娘無(wú)情地把樹(shù)葉剝奪了，讓樹(shù)木都很悲傷。葉子掉落了，呈現(xiàn)出一片蕭瑟、孤寂的'氣氛。人們雖然見(jiàn)不到春天的景色，但校園里的生機(jī)卻在默默地孕育著。小花圃的冬天仍然是那么具有活力。
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的校園郁郁蔥蔥，秋天的校園金黃一片，冬天的校園孕育生機(jī)。美哉，校園里的小花圃，美哉，校園里的小花圃的春夏秋冬！
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文10
在番禺有一座環(huán)境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學(xué)校。從小學(xué)起，我就在這里歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，校園里辛勤的老師們催促我們奮發(fā)向上。
走進(jìn)雄偉壯觀的大門(mén)，旁邊的玉蘭花樹(shù)的芳香就流入我的鼻尖讓人仿佛喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹(shù)好像在歡迎我們來(lái)到。在前面的食堂里不時(shí)傳來(lái)一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。
再往里走，就是我們?nèi)寺暥Ψ械慕虒W(xué)樓，抬頭一看就能看見(jiàn)高大有力的八個(gè)大字歷歷在目，“誠(chéng)信有禮勤奮創(chuàng)新”。來(lái)到大廳，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲、有高、有低、真是書(shū)聲瑯瑯。映入眼簾的是大廳上同學(xué)們精美的書(shū)法作品，五彩繽紛的圖畫(huà)作品，真是讓人贊嘆不已。教學(xué)樓的中心有綠油油的柏樹(shù)，四季常青的松樹(shù)，它們筆直地挺立著都在看同學(xué)們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調(diào)呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的墻壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)，一件件手工制品，還有同學(xué)們的習(xí)作、手抄報(bào)美極了。
教學(xué)樓南邊，是碧波蕩漾的游戲池，這讓我想了詩(shī)句“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。夏天，同學(xué)們?cè)谟斡境乩镉斡�，嬉戲。西邊是漂亮的大操�?chǎng)，有綠茵茵的足球場(chǎng)與彩色的跑道，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場(chǎng)上洋溢著一陣有一陣的同學(xué)們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開(kāi)真是美麗極了！
這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！我愛(ài)你，校園！
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文11
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽(yáng)的出生，柳樹(shù)剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫(huà)，好一個(gè)怡人的盛夏！
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！
美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文12
淺藍(lán)的天空偶爾瀉下幾分優(yōu)雅，風(fēng)默默然，垂過(guò)眼瞼。吻過(guò)草葉，掃起一地金黃。
秋日難得一抹細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，零零散散的秋光射在臉上，暖意涌上心頭。一進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)颯颯風(fēng)聲拍打樹(shù)葉。這像專(zhuān)屬秋天的韻律，草兒們似乎從青澀的綠漸漸披上了淡黃的，不引人注目的樸素的外衣。順著草地便是成排綠柳，涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷，垂楊柳搖曳著身姿，猶如"翩若驚鴻，婉若游龍"般曼妙的身姿，為我們的學(xué)校添一抹亮麗的光彩。
不遠(yuǎn)處花叢中爭(zhēng)奇斗艷的主角是誰(shuí)？是她海棠，隨著秋風(fēng)，曳著花瓣，似荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖；似寒梅獨(dú)占鰲頭，一枝獨(dú)秀；似菊花孤芳自賞，落落大方。經(jīng)歷了夏日的沉淀，他變得更美了，飽滿的花瓣，沉沉的種子，粉紅的臉頰在陽(yáng)光斑斑駁駁的照映下，顯得更可愛(ài)，像是一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，害羞的捂著臉。
我沿路左轉(zhuǎn)，來(lái)到兩行桂花樹(shù)和香樟樹(shù)的小徑。樹(shù)葉不知不覺(jué)泛黃了，而那花香卻遲遲不肯褪去。極其濃郁，沁人心脾，就像置身在"桂花海"中。走在這條路上，仿佛芳香的詩(shī)篇，降臨大地，桂花像五角星般，雖不能給人足夠的溫暖，但它也默默地閃耀著自己的光芒。多少視而不見(jiàn)的東西，也在閃閃發(fā)光。乍一看，葉子上還淌著幾滴露珠，許是秋日結(jié)晶吧，一切奧秘都蘊(yùn)含于此。滿枝氤氳著桂花香，為這個(gè)季節(jié)儲(chǔ)存了一份美好。
臨近黃昏，那一輪金黃漸沉下地平線，落日的余暉染紅窗欞。我等風(fēng)，等二十六度半的夕陽(yáng)，等晚星，等麥穗垂垂低頭，等浪尖上的百鳥(niǎo)，等不妥協(xié)的風(fēng)暴，終于等來(lái)了夕陽(yáng)無(wú)限好。
路過(guò)山，山不說(shuō)話，路過(guò)海，海不說(shuō)話，繁花也只是盛開(kāi)�？汕》暧銮�，浮云抱著春山，它笑了。有秋景，勝過(guò)人間無(wú)數(shù)。
又一年十月晚風(fēng)涼，斜陽(yáng)漸矮只影長(zhǎng)。
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文13
我們的校園猶如仙境一般，剛進(jìn)校園，映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，從天上看就像一個(gè)巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過(guò)歡樂(lè)的童年。
剛進(jìn)校園，就被一幅巨大的屏風(fēng)遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會(huì)去注意這幅巨大的屏風(fēng)，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)屏風(fēng)很精致，上面刻著孔子在教書(shū)的情景，學(xué)生們坐在下面，全神貫注地聽(tīng)著老師講的話，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲？：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……。”要屏風(fēng)的上面，還刻著三字經(jīng)的全集與幾段論語(yǔ)。
繞過(guò)幼兒園，就可以看見(jiàn)綠草如茵，花團(tuán)綿簇，綠樹(shù)成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹(shù)，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那細(xì)碎的日影仿佛是天上調(diào)皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些高大魁梧的榕樹(shù)葉子會(huì)響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹(shù)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，榕樹(shù)的葉子在伴奏，樹(shù)干正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來(lái)觀賞南大門(mén)的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個(gè)美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點(diǎn)兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學(xué)生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但有哪一個(gè)地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文14
自從開(kāi)展“創(chuàng)強(qiáng)”工作以來(lái)，在村政、學(xué)校的共同努力下，我們的校園面貌煥然一新，同學(xué)們的精神風(fēng)貌也煥然一新。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光投進(jìn)校園時(shí)，校園里就蕩漾著同學(xué)們到校的歡聲笑語(yǔ)，緊接著，瑯瑯的書(shū)聲響徹整個(gè)校園，同學(xué)們朗讀得多么專(zhuān)注�。�
每當(dāng)走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)教學(xué)樓二樓的半圓形陽(yáng)臺(tái)上豎著8個(gè)白底紅字的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取。校訓(xùn)時(shí)刻鞭策著我們要遵紀(jì)守法、勤奮向上、與時(shí)俱進(jìn)！校道兩邊各有一個(gè)大花壇，花壇里還立了保護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)。春天，正是百花齊放的季節(jié)，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。綠葉、各色的花、蜜蜂、蝴蝶，構(gòu)成了美麗的圖案。
教學(xué)樓一樓有一個(gè)大廳，上體育課，同學(xué)們可以在那里跳繩、踢毽子、玩游戲。大廳兩旁是青青的草地，草地上每隔幾米種上了一些綠化樹(shù)。最讓人賞心悅目的是桂花樹(shù)，桂花一開(kāi)，老遠(yuǎn)就能聞到它濃濃的芳香。草地中間有乒乓球桌，我們可以盡情地打乒乓球。
現(xiàn)在，樓梯中間畫(huà)了分隔左右兩邊的標(biāo)志線，要上樓往右邊走，下樓往右邊走。以前，同學(xué)們上樓、下樓總是擠來(lái)擠去，沒(méi)有半點(diǎn)秩序。如今可不一樣了，大家都遵守交通秩序，井然有序。樓梯拐彎處的墻上，掛著老師和同學(xué)們的圖畫(huà)作品，畫(huà)得栩栩如生，既美化了校園，又給人美的享受！
走著走著，就來(lái)到了教室。教室里安裝了日光燈、風(fēng)扇和窗簾。課桌椅涂上了油漆，變得跟新的一樣。教室里還有布告欄和學(xué)習(xí)欄。布告欄上貼著功課表、小學(xué)生守則等。布告欄時(shí)刻提醒同學(xué)們要遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的小學(xué)生。教室墻壁涂刷后潔白如雪，在風(fēng)景如畫(huà)的窗簾的襯托下，教室里顯得格外溫馨。同學(xué)們呢，個(gè)個(gè)精神飽滿，在知識(shí)的海洋里遨游，茁壯成長(zhǎng)！
學(xué)校還配置了美術(shù)教室、音樂(lè)教室、多功能教室。有了這些功能室，同學(xué)們學(xué)到的知識(shí)更全面了。
“創(chuàng)強(qiáng)”使我們的校園有了嶄新的面貌，我們?cè)谶@么美好的環(huán)境中讀書(shū)，一定要好好珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一名勤奮守紀(jì)的好學(xué)生。
校園的美600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文15
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹(shù)上，悄悄落在花叢里，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過(guò)校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動(dòng)聽(tīng)的雨的歌聲。
校園很干凈、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹(shù)再加上樹(shù)下飄落的幾枚落葉，在校園里格外別致、美麗。我看到幾個(gè)女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細(xì)細(xì)地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書(shū)本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開(kāi)來(lái)。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會(huì)。
走近操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌艷美麗，如同一個(gè)個(gè)含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒，開(kāi)的最燦爛，生長(zhǎng)的最高，我第一眼就看見(jiàn)它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚(yáng)、充滿著活力又無(wú)比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個(gè)世界做美的點(diǎn)綴。
走近教學(xué)樓，我站在一間教室的窗外，透過(guò)干凈明亮的窗子看向里面。有幾個(gè)男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個(gè)看起來(lái)文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔�！昂伲∮晖Ａ�！”我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊一聲，轉(zhuǎn)身望去，四個(gè)男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場(chǎng)的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來(lái)。陽(yáng)光，一瞬間就充滿了整個(gè)校園、整個(gè)世界。嗯，校園就應(yīng)該是充滿陽(yáng)光活力的地方啊。
現(xiàn)在，我坐在一間窗明幾凈的教室，用筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹(shù)是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時(shí)候，我們真的需要靜下心來(lái)，去周?chē)咦�，發(fā)現(xiàn)、尋找身邊的美麗，才會(huì)讓生活更美好。
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