我愛(ài)校園作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛(ài)校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)校園作文1
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那清翠的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”春天伴著輕快的歌聲來(lái)到了校園，給我們帶來(lái)溫暖與希望。
春天來(lái)到了校園里，仿佛就在一夜之間，校園里的那些花草樹(shù)木，仿佛也感受到了春天的氣息，急忙換上了新衣服來(lái)迎接它，你瞧瞧那白楊，垂柳，你擠擠我，我擠擠你，有趣極了。如果問(wèn)誰(shuí)是校園里最美的樹(shù)，那這個(gè)稱號(hào)必歸垂柳莫屬。那是因?yàn)樗L(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝如同女孩子的長(zhǎng)辮子，美麗極了。而且頭上還帶著許許多多的嫩綠色的漂亮的蝴蝶結(jié)。春姑娘撫摸著那干枯的枝干，讓樹(shù)木長(zhǎng)出青青的葉子，陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，露水好像幾顆閃閃發(fā)亮的珍珠。
春天來(lái)到了教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)正在討論問(wèn)題，還有的同學(xué)正在復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容……
��！春天，你給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力。
我愛(ài)春天的校園！
我愛(ài)校園作文2
我的校園是個(gè)很美麗的地方，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，度過(guò)了很多快樂(lè)的日子。我喜歡我校園的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覀冃@有很多美景，特別是怡心園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵
夏天，這里綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲，乘涼，看書(shū)，非常涼爽，讓人心曠神怡。
秋天，這里落葉紛飛，地上厚厚的落葉，像是鋪上了一層金子，風(fēng)一吹，滿樹(shù)的“金子”跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕飄落下來(lái)。拿一片“金葉”當(dāng)作書(shū)簽，永遠(yuǎn)的珍藏在日記本里。
冬天，這里銀裝素裹，我踩在厚厚的積雪上，看到樹(shù)上，石座上，到處都是一片雪白。我感到像是走進(jìn)了一個(gè)童話世界。同學(xué)們?cè)谶@里打雪仗，堆雪人，其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)校園的美景，我希望我在這里可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，度過(guò)我愉快的小學(xué)生活！
校園給了我們綠色。我喜歡校園的美景，我愛(ài)我的校園！
我愛(ài)校園作文3
我的校園位于南昌市永叔路70號(hào)。
一進(jìn)校園右邊是傳達(dá)室，傳達(dá)的墻上有學(xué)校的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。傳達(dá)室對(duì)面的是學(xué)�；顒�(dòng)的圖片，再往前走是操場(chǎng)，操場(chǎng)的形狀像字母“T”操場(chǎng)的東邊有乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)，圍墻旁有一棵梧桐樹(shù)大約有兩三層樓那么高，這棵梧桐真高，到了秋天同學(xué)們會(huì)撿起地上的葉子做成書(shū)簽。操場(chǎng)的南面墻上有一些關(guān)于體育方面的圖案，在操場(chǎng)的最東邊是升旗臺(tái)，每周一都會(huì)升旗。
從大門(mén)往前走，走進(jìn)操場(chǎng)就來(lái)到了教學(xué)樓和老師辦公室。它們的開(kāi)頭像數(shù)學(xué)“7”，教學(xué)樓墻上五顏六色，很漂亮，上面還寫(xiě)著我們學(xué)校的口號(hào)。老師辦公室旁還有圖書(shū)館，舞蹈室……
操場(chǎng)周邊還有很多花壇，朵朵花兒張開(kāi)笑臉，姹紫嫣紅的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的賽霞。這些花真美��！像一位位亭亭玉立的仙女，這里的花真多呀，一叢叢，一簇簇，你擠著我，我挨著你。一陣風(fēng)吹過(guò)，香氣四處飄散，就像整個(gè)校園都是香氣。
我的學(xué)校真美，我和同學(xué)一起在這學(xué)習(xí)，真是太美好了！
我愛(ài)校園作文4
20xx年的日子真好，那是青春樸素的時(shí)光，讓我們一起去進(jìn)入回憶世界，還記得秋天的時(shí)候，花壇前邊的種子結(jié)出了一個(gè)一個(gè)的小果子時(shí)，我們班的男同學(xué)每人摘下一些小果實(shí)。開(kāi)始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)，那是非常有意思，植物大戰(zhàn)僵尸。能量豆大招。我們開(kāi)始模仿什么西瓜投手，豌豆射手，玉米投手，十分好玩。
還有就是堆雪寶，冬天那一次我們刮下過(guò)車(chē)窗下的雪。堆出了一個(gè)巨大的雪堡，當(dāng)時(shí)白雪宛如一片鵝毛，天降不凡，最好玩的應(yīng)該就是那一次啦，我們班批了幾張數(shù)學(xué)卷時(shí)，有一位同學(xué)把一共有七個(gè)鐵桶寫(xiě)成，一共有七個(gè)鐵通。那時(shí)還有一個(gè)同學(xué)把“平均每小時(shí)生產(chǎn)21個(gè)釘子”寫(xiě)成了“平均每小時(shí)生產(chǎn)了21個(gè)每小時(shí)”，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)是最搞笑的，那就是某位同學(xué)“難”的多音字。寫(xiě)的組詞寫(xiě)出了“我太難了”，把我們班全部人笑得差點(diǎn)抽筋。
多么美好的20xx年時(shí)光，再見(jiàn)，20xx那美好的回憶，再見(jiàn)，20xx那美好的童真，再見(jiàn)那20xx希望我們?cè)俅蜗嘤鲞@種美妙的時(shí)光。校園生活是多姿多彩的，是完美無(wú)瑕的，一起來(lái)看看我們的校園生活吧。
我愛(ài)校園作文5
在婁底市的仙人閣小區(qū)里，坐落著一座美麗的小學(xué)婁九小。它幫助我學(xué)到了更多的知識(shí)，陪我玩樂(lè)。
校園里還有幾處美麗的景物，花壇旁邊的桂花樹(shù)最能打動(dòng)我。她又美又想，誰(shuí)能不為她陶醉。
秋天到了，她親親用口一吹，楓樹(shù)換了一身火紅的衣服，小草失去了往日的精神，小草失去了昔日的笑容，在這個(gè)季節(jié)只有桂花最引人注目。她那目光里含著淡淡的憂傷，那瘦弱的軀干支撐著她一頭“烏發(fā)”，最引人注目的是她的花桂花散發(fā)著淡淡的香味兒。
校園里的桂花更香了。
早晨，她睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，釋放自己的香氣，伴隨著朗朗的書(shū)聲為校園增添了幾分文采。
中午，它的香氣已經(jīng)彌漫了整個(gè)校園，在秋日的陽(yáng)光下顯得無(wú)比愜意。
下午，香味越發(fā)濃重，終于她把自己的全部的香味散發(fā)了出去。
桂花香氣大，但是形狀小巧玲瓏。桂花有四片花瓣組成片花瓣都想吃，捻開(kāi)，黃色的汁水噴涌出來(lái)，仔細(xì)聞，有一股淡淡的香味。
我愛(ài)校園的桂花。
我愛(ài)校園作文6
坐在教室里，每當(dāng)往窗外眺望時(shí)，我眼前總能浮現(xiàn)出那些樹(shù)，它們是校園中最美的一處。
曙光初照之時(shí)，桂花樹(shù)雖然此時(shí)還未開(kāi)花，但它還是枝繁葉茂的樣子，樹(shù)枝向四面延伸著，好像在向大家招手呢！它的葉子十分寬大，可以當(dāng)螞蟻的大輪船，讓螞蟻們駕駛著屬于螞蟻國(guó)的大輪船周游世界。
它的枝干雖然沒(méi)有其它學(xué)校的“百年老樹(shù)”的樹(shù)干的粗大，但我覺(jué)得它也不賴，桂花樹(shù)旁邊還有許多柳樹(shù)，它們彎著腰，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，活像一個(gè)鐘的鐘擺搖來(lái)?yè)u去，好看極了。樹(shù)下綠草如茵，草中夾雜著各種不知名的野花，紅得像一團(tuán)火，黃得像個(gè)黃色的絨球，白的像個(gè)雪球，點(diǎn)綴著碧綠碧綠的草地。還有桃樹(shù)，現(xiàn)在桃花開(kāi)得正旺，但它還是那么的嬌嫩纖弱，風(fēng)一吹，花瓣翩翩起舞的飄落下來(lái)，好像下了一場(chǎng)粉紅色的桃花雨，地上一片粉紅粉紅的，小巧玲瓏的花蕊被包裹在花瓣中間，沁人心脾的香味引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，柳樹(shù)也來(lái)湊熱鬧，把樹(shù)枝搖得更歡了。
我愛(ài)我的校園，它是那么的迷人，那么的生機(jī)勃勃，那么的五彩繽紛。
我愛(ài)校園作文7
我們的校園綠草日茵，花團(tuán)錦簇，非常美麗。最美麗的是校門(mén)口的幾個(gè)花壇了。
一走進(jìn)去，正前方有一個(gè)圓形花壇，里面有一棵鐵樹(shù)。從上往下看，鐵樹(shù)如一朵怒放的花兒。左邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。壇中有松柏樹(shù)、玉蘭樹(shù)。這幾棵老松柏像一位位老壽星。到了夏天，我們可以在樹(shù)下乘涼、玩耍。廣玉蘭顏色呈白紫色，廣玉蘭跟別的花不同，它是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的，最近已經(jīng)長(zhǎng)處了嫩綠的葉子，那么鮮嫩那么有精神。旁邊還有許許多多的麥冬草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片綠色的海洋，真想上去打幾個(gè)滾啊。
在教學(xué)樓的后面還有一片小竹林呢，現(xiàn)在正是春筍長(zhǎng)得旺盛的季節(jié)，你看小小竹筍已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，探頭了一個(gè)小腦袋，越往前走竹筍長(zhǎng)得越高，哎是不是排隊(duì)來(lái)著，練竹筍也學(xué)會(huì)排隊(duì)啦。這高高的細(xì)細(xì)的竹子彎著腰，好像在向我們點(diǎn)頭呢，細(xì)雨如絲春雨淅淅瀝瀝地下著，竹子在這春雨中搖曳著，伴隨著小朋友的歡叫聲，我不禁贊嘆好美啊!
我愛(ài)校園的花壇，我愛(ài)校園的竹林，我愛(ài)我們美麗的校園。
我愛(ài)校園作文8
校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
校園的每個(gè)不同角落我都喜歡。眼睛我們就像沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)照相機(jī)，拍下了世界莊嚴(yán)高大的教學(xué)樓，拍下了茂密挺拔的大樹(shù)，拍下了中國(guó)美麗的花壇……
校園里最美麗的時(shí)間是早上。 早晨，校園里充滿了活力，我們來(lái)到學(xué)校，臉上掛著幸福的微笑，希望的日子又開(kāi)始了。 課，同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，校園里頓時(shí)變得安靜起來(lái).. 讀書(shū)的聲音是美妙的音樂(lè)，從不厭倦聽(tīng)音樂(lè)...
最美麗的校園是我們的忙的老師。每天他們第一次來(lái)到學(xué)校，從學(xué)校的學(xué)生，他們都小心翼翼穿過(guò)斑馬線陪伴著我們，那一刻，絕對(duì)是一個(gè)溫馨的畫(huà)面。在一天的辛苦工作后，還要他們終于離開(kāi)。這是與老師辛苦培養(yǎng)，我們可以成長(zhǎng)。教師使校園更加美麗。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)老師。
我愛(ài)校園作文9
校園的早晨是美好的�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”伴隨著陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，校園又開(kāi)始了新的一天。學(xué)校門(mén)前那棵高大挺拔的榕樹(shù)，像是剛洗完臉，還掛著晶瑩的露珠呢。花壇里的花兒一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)陣陣花香迎面撲來(lái)。
校園的早晨是寧?kù)o的。同學(xué)們像在和老師們比賽，都爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了校園朝著教室的方向飛奔了過(guò)去，等早讀鈴聲響起，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲就打破了學(xué)校的寧?kù)o。“叮叮叮�！薄险n了，校園的早晨便逐漸地消失了，可那清脆悅耳的讀書(shū)聲卻會(huì)一直陪伴你到美好的一天結(jié)束。
校園的早晨是緊張的。遲到的同學(xué)急促地跑進(jìn)學(xué)校，沖向教室，他們的步伐是緊張的，一些作業(yè)還沒(méi)完成的同學(xué)正懷著惴惴不安的心，生怕被老師批評(píng)，他們的心情是緊張的。
一天之計(jì)在于晨，我愛(ài)這美麗校園的早晨。
我愛(ài)校園作文10
生物學(xué)上說(shuō)，“人類是生物最高等級(jí)類群中的最高等級(jí)生物”，但是有時(shí)候，我們這些高級(jí)生物在有些方面仍需要向其他“低級(jí)生物”學(xué)習(xí)。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校一年了，這一年里，我經(jīng)歷了許多第一次，也長(zhǎng)大了許多，不論是思想還是身體。當(dāng)然了，長(zhǎng)大的不只有我，還有那每天陪伴我們的銀杏樹(shù)，這些銀杏樹(shù)，也是我們的校園一景。
我佇立在窗前，透過(guò)窗戶，向外望去，蒙蒙細(xì)雨，第一映入眼簾的就是那一棵棵不太高大，但是也不矮小的銀杏樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們仿佛像金黃色的盾牌，將教學(xué)樓重重包圍，保護(hù)著我們這些莘莘學(xué)子；又像一群亭亭玉立的少年，在風(fēng)中挺直了腰板，念著那激動(dòng)人心的愛(ài)國(guó)篇章，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
我走出教學(xué)樓，信步走到銀杏樹(shù)下，秋雨的洗滌讓這一位位“少年”容光煥發(fā)，英姿颯爽，顯得頗有精氣神。銀杏樹(shù)最具代表性的就是它那扇子似的葉子。我撿起地上的落葉，放在手中，它細(xì)細(xì)的紋路好像在訴說(shuō)著一個(gè)古老的神話，透露著神秘。對(duì)面的山上猶如毛主席在《沁園春·長(zhǎng)沙》中所描寫(xiě)的湘江秋景一般“萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！�
秋日，在太陽(yáng)尚未嶄露頭角的時(shí)候，校園里的路燈依然亮著，燈光將銀杏樹(shù)的影子投在大地的懷里，仿佛是銀杏樹(shù)借此機(jī)會(huì)在與大地母親竊竊私語(yǔ)。對(duì)面的山上大霧彌漫，看不清原來(lái)的容貌，云霧繚繞得猶如人間仙境一般。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光出現(xiàn)，山上的霧散了，顯現(xiàn)出原來(lái)的輪廓，銀杏樹(shù)挺直了腰板，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的一天。
黃昏，夕陽(yáng)西下，總讓人覺(jué)得無(wú)限凄涼。夕陽(yáng)下，銀杏樹(shù)的影子被拉得很長(zhǎng)，顯得十分孤獨(dú)，讓人心疼。落日的余暉灑在每一處角落，仿佛在一一告別，壓抑的空氣充斥在校園的每一處。銀杏樹(shù)仿佛鍍上了一層金紗，就像有著異域風(fēng)情的神秘少女。對(duì)面連綿起伏的山上呈現(xiàn)出一幅畫(huà)，不正是詩(shī)人王績(jī)?cè)凇兑巴分兴鶎?xiě)的“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，這無(wú)限美好的景色，讓人不得不停下腳步，仔細(xì)觀賞一番。
冬天，萬(wàn)物都儲(chǔ)蓄著力量，為春天的到來(lái)做準(zhǔn)備。冬天的銀杏樹(shù)光禿禿的，但依然挺拔著腰板，像是一位已到花甲之年，卻不服老的老人，所謂“老驥伏櫪，志在千里”。當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花落在銀杏樹(shù)的枝頭上，就像銀杏樹(shù)開(kāi)了花，慢慢的雪大了，銀杏樹(shù)全被覆蓋了雪，此時(shí)的銀杏樹(shù)就像一位白胡子老人。
來(lái)到龍港初中一年了，我們漸漸地習(xí)慣沒(méi)有父母的陪伴，習(xí)慣了一個(gè)人。繁重的學(xué)業(yè)就像重?fù)?dān)一般壓在我們身上，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，偶爾也會(huì)因?yàn)椴焕硐氲某煽?jī)頹廢，然后振作起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。有時(shí)覺(jué)得自己就像一個(gè)機(jī)器，有時(shí)也會(huì)享受校園生活的樂(lè)趣。我們一直在成長(zhǎng)，陪伴著我們的還有銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)每天受四季影響，手風(fēng)吹雨打，它依然還是挺直了腰板，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。而我們，每天坐在教室，不受任何影響，卻依然抱怨生活的煩悶和學(xué)業(yè)的沉重。
我們應(yīng)該像銀杏樹(shù)一樣，帶著樂(lè)觀的態(tài)度，迎接新的一天。將壓力化為動(dòng)力，讓自己更好地成長(zhǎng)，生活會(huì)善待每一個(gè)人。
我愛(ài)校園作文11
我們實(shí)小的校園可漂亮了，其中最引人注目的要算是校園中的花壇了。花壇真美啊，春天百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。梨花白的像雪，桃花露出了粉紅的笑臉，淡雅嬌小的迎春花像亭亭玉立的少女舞動(dòng)著黃色的裙子……夏天，太陽(yáng)花開(kāi)了，好像正在和太陽(yáng)公公說(shuō)話呢！牽牛花開(kāi)了，像是吹著小喇叭歡迎夏天的到來(lái)呢。秋天，花壇里菊花開(kāi)了，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，美不勝收。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，怎能少了桂花呢？你看，那一個(gè)個(gè)淡黃的.小花散發(fā)出淡淡的清香，十里飄香，沁人心脾。冬天，百花凋零，只有梅花不畏嚴(yán)寒，傲然開(kāi)放。
每當(dāng)看到梅花，我的腦海中就會(huì)呈現(xiàn)出王安石的《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。” 站在花壇前，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝顫動(dòng)，花壇里各種盛開(kāi)的鮮花好象變成了同學(xué)們的一張張笑臉，發(fā)出幸福的歡呼。我想，學(xué)校不就象一個(gè)大花壇嗎？我們就是五顏六色的花朵，老師就是辛勤的園丁，用他們的汗水哺育著我們，我一定要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出最美的花朵，為校園這個(gè)大花壇添增最亮麗的色彩。
我愛(ài)校園作文12
我的學(xué)校是“鷹潭市第一小學(xué)”，它是一所美好的學(xué)校，也是一所美麗的學(xué)校。
早晨，當(dāng)我踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，首先來(lái)到的就是操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)既寬敞又平坦，任憑我們馳騁翱翔。
操場(chǎng)的正前方是辦公樓和教學(xué)樓，一共有五層。3000多同學(xué)齊聚一堂，在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。老師親切的教導(dǎo)和孩子們朗朗的書(shū)聲交相呼應(yīng)，和成一支快樂(lè)的交響曲。
一到下課時(shí)，孩子們沖出教室，操場(chǎng)立刻又活躍起來(lái)，人山人海，多姿多彩。大家各自尋找自己的小天地，跑啊，跳啊，追啊，鬧啊……一派生機(jī)！右邊的乒乓球場(chǎng)，左側(cè)的環(huán)形跑道，都是我們的活動(dòng)樂(lè)園。尤其是那個(gè)新誕生的籃球場(chǎng)，整天都洋溢著孩子們的歡笑，閃耀著他們快活的身影。
不管是寬闊的操場(chǎng)，充滿活力的籃球場(chǎng)，多姿多彩的教學(xué)樓，霸氣的乒乓球場(chǎng)，都比不過(guò)我最喜歡的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)是“足球達(dá)人”的天地，只要有“噓”的哨子聲，我們這群足球小子便會(huì)在綠茵茵的草地上奔跑飛翔。
這就我的學(xué)校，一所既美麗又和諧的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)校園作文13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)演講選手魏本萱，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
光陰荏苒，歲月如梭。在這所學(xué)校，我度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。我從貪玩的孩子成長(zhǎng)為勤學(xué)好問(wèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，從幼稚的孩童成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立思考、努力進(jìn)取的班干部，我對(duì)生活著的校園有著深厚的感情。
我的校園是個(gè)綠色的花園。當(dāng)你走進(jìn)校園，一眼就能看到亭亭玉立的龍爪槐，就像懂禮貌的小姑娘，靜靜地站在那里，仿佛在迎接客人的到來(lái)。平整的花磚，砌滿校園的每個(gè)角落，趕走了讓人討厭的泥巴。雨天雪天的日子，我們的愁眉苦臉飛到了九霄云外，喜笑顏開(kāi)爬上了可愛(ài)的臉龐。瞧！每排教室門(mén)前的草坪、冬青多么精神。綠綠的，嫩嫩的，經(jīng)過(guò)老師精心的修剪，宛如一條青龍臥在門(mén)前，靜靜地看著我們學(xué)習(xí)，看著我們嬉戲。在這境界里，我總想坐下低吟一首綺麗的小詩(shī)，表達(dá)我滿心的愉悅。
我愛(ài)碧綠的草坪，我愛(ài)明亮的教室，我愛(ài)親切的小伙伴，更愛(ài)可親可敬的老師。在這校園里，灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了成長(zhǎng)的腳印，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，希望之光在向我們招手，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，把在東魏小學(xué)的成長(zhǎng)時(shí)光變成永遠(yuǎn)難忘的記憶！
我愛(ài)校園作文14
我的學(xué)校是檀楓小學(xué)，那里一年四季都很美麗。
春天的校園，富有生機(jī)。你瞧！睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了，一個(gè)個(gè)都戴上了小綠帽子，探出腦袋，奇怪地看著全新的世界。小朋友們像快樂(lè)的小燕子一樣，在校園的走廊上、操場(chǎng)上、草地上留下了歡聲笑語(yǔ)。
夏天的校園，充滿活力。首先映入眼簾的就是校園里的花花草草，它們枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。盡管太陽(yáng)像火球一樣炙烤著校園，但教室里卻依舊“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�
秋天的校園，掛滿笑意。校園里的果樹(shù)結(jié)果子了，桂花開(kāi)了，一陣香氣撲鼻而來(lái)。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上，仿佛走進(jìn)了秋天的童話故事里。
冬天的校園，則另有一番情趣。一陣北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)冷得直打哆嗦�？墒�，小朋友們卻排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地做著廣播操。校園里哪有寒冬？只有一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為自己是檀楓小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪！
我愛(ài)校園作文15
“做人求真，做事求實(shí)”這就是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校不但是育人的搖籃，而且風(fēng)景也無(wú)限好啊!
一走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一座很大的假山。假山的下面有一個(gè)水池，水池里噴出水柱。一條水柱直沖向藍(lán)天，另五條水柱由周?chē)蛑虚g噴，形成了一朵漂亮的“水花”。水池里養(yǎng)了許多漂亮的的小金魚(yú)。我給其中一條紅黃相間的最美的金魚(yú)起名叫“小雪球”。因?yàn)樗挥衅古仪蚰敲创�，每天我都和它打招呼�?/p>
再向南走，你就能看見(jiàn)一片樹(shù)林，如果沒(méi)有它，校園會(huì)失去一半的美。碧綠的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的綻放五顏六色的野花，草地上也種了許多樹(shù)，像一個(gè)天然形成的大森林。每當(dāng)你走到那，你會(huì)覺(jué)得，樹(shù)葉在向你招手，小草在歡迎你的到來(lái)。有一棵松樹(shù)長(zhǎng)得又圓又矮，可漂亮了。那是工人叔叔拿著一個(gè)大剪刀給它修剪的。它隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是在表示感謝。
再往西走是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里掛滿了本校老師畫(huà)的精美圖畫(huà)。如果你去過(guò)，那些作品一定會(huì)讓你流連忘返。透過(guò)玻璃窗，你可以看見(jiàn)操場(chǎng)又可以看見(jiàn)樹(shù)林，仿佛自己置身于畫(huà)中。
我愛(ài)我們美麗的校園!
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