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蠟燭的精神作文（精選19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的蠟燭的精神作文，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的精神作文 1
蠟燭，一種常見的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會(huì)引人注目，可我卻對(duì)蠟燭產(chǎn)生了一種崇高的敬意。
一天晚上，家里停電了，還有一篇作文和一張?jiān)嚲碓诘戎�，這黑燈瞎火的，該怎樣辦��！我翻箱倒柜，找到一截蠟燭，這著實(shí)讓我高興了一把，雖然不是很亮，總比沒有強(qiáng)�。∥野严灎T點(diǎn)燃，這微弱的燭光視乎照亮了我的內(nèi)心。這使我想起了唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，“相見似難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”中的后兩句，就寫出了蠟燭那種默默無(wú)聞、矢志不渝的`精神。
蠟燭，它的一生十分平淡，沒有美麗的外表，沒有優(yōu)美的體型，只是一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的圓柱，頭上有一撮頭發(fā)。當(dāng)火苗吞沒它的頭發(fā)后，便開始融化它的身體。可它卻毫無(wú)怨言，它覺得這是它的使命，它用自我的生命之火照亮了別人，逐走了黑暗，讓人們不再有待在黑暗里的恐懼。
由蠟燭聯(lián)系生活，我想到了清潔工，她們用自我辛勤的雙手除去了城市的污濁；更想起了教師，他們?yōu)榱私虒?dǎo)學(xué)生，卻白了自我的頭發(fā)，這是何等令人崇敬啊！
蠟燭是我們的榜樣，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)蠟燭的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、矢志不渝的精神，那社會(huì)不就更加和諧了嗎？我們的國(guó)家不就強(qiáng)大了嗎？
蠟燭的精神作文 2
有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的.夜晚，給人帶來可愛的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡啊！
人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書的人們還能感到一絲溫暖哩！
在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！
蠟燭的精神作文 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話就是描述蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻僅有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的為人民服務(wù)。
一天午時(shí)，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來��！停電了，那我該怎樣做作業(yè)��！我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時(shí)刻。�。∫呀�(jīng)6點(diǎn)半了。我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃，開始做作業(yè)。時(shí)刻一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，可是它卻為我們付出了自我的.生命。此刻我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。僅有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自我，也不是為了體現(xiàn)自我存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟悺．?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠明白的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷�，就犧牲自我的生命，為我們服�?wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
蠟燭的精神作文 4
鮮紅的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻……那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它燃燒了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我就想到了日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天為我們打掃街道的清潔工。
在寒冷的冬天，或是酷暑的夏天，我們都會(huì)在家里。那些清潔工們就動(dòng)身了，路上有樹葉，他們就掃樹葉；路上有垃圾，他們就掃垃圾；路上有雪，他們就掃雪。
一次，半夜下了很多很多的雪。早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂上有雪，就要讓我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了樓，想象著那銀裝素裹的'樣子，可是到了樓底下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)雪也沒有，只看見了幾位清潔工遠(yuǎn)處的背影，他們還推著向小山一樣高的雪。我一下子明白了，清潔工為了方便我們走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪給打掃干凈了，我看了看清潔工遠(yuǎn)去的背影，我流下了眼淚。暑假，我早上七點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)樘鞖馓珶幔覝?zhǔn)備吹涼風(fēng)，剛一開窗，我一眼就看見街道上，一位清潔工人吃力地掃著地。只見他把桶里的垃圾倒掉，然后抓起掃把，掃起地來。我想：天這么熱，清潔工人一定大汗淋漓了，多么辛苦�。〉瓷先デ鍧嵐と朔路鸩挥X得熱，他卻低著頭，只顧掃地。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。
蠟燭的精神作文 5
今日，我想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，它的謎面是：默默守夜影孤單，淚水點(diǎn)滴流不斷，帶來光明驅(qū)黑暗，化成灰燼淚始干。它就是燃燒了自我，照亮了別人的蠟燭。
他
蠟燭的外形是圓柱體，做工十分簡(jiǎn)單，顏色是白色與紅色多，價(jià)格很便宜。它默默無(wú)聞，在黑夜的時(shí)候，它驅(qū)走了黑暗，帶給我們光明與溫暖。
蠟燭的品格特點(diǎn)是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。在黑夜之時(shí)，它那滴滴蠟油落下來，猶如一串串淚珠，但它還是在那里默默無(wú)聞的燃燒自我，照亮了他人。在我的心里，它絕不是平凡的物體。有時(shí)候，當(dāng)我望著這些默默無(wú)聞的蠟燭，我會(huì)不由自主地想到同樣默默無(wú)聞的教師。我的'教師——彭教師，他教我們都是不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。他那默默奉獻(xiàn)的高大形象，已經(jīng)深深地印在我的心中。
蠟燭那默默無(wú)聞地燃燒自我，不正象征了教師們?cè)谌紵晕业那啻簡(jiǎn)�？他們�(yōu)榱撕⒆觽兡軌蜷L(zhǎng)大后生活得比他們好，毅然選擇了來教書，用生命為孩子們打開了一扇知識(shí)的天窗，孩子們?cè)谥R(shí)的世界里成長(zhǎng)，可他們卻慢慢地老去了。
我要贊美默默無(wú)聞的蠟燭，更要高聲贊美如蠟燭般的教師們。
蠟燭的精神作文 6
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，它十分便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的`，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自我的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄裟軌蚨啻问褂�，只要供�?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。所以，我們必須珍惜自我的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了，你就能夠用期望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自我還是對(duì)別人，你都能夠踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自我。你能夠在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也能夠在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自我去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自我人生的一抹。
蠟燭的精神作文 7
說起蠟燭，它的作用可大了：生日宴會(huì)時(shí)，它代表著幸福；燭光晚宴時(shí)，它代表著浪漫；慶祝婚禮時(shí)，它帶給人們神秘的感覺；在慶典時(shí)，它增添了神圣。
雖然它和電燈比起來十分渺小，也經(jīng)常被人們忽略，但在停電時(shí)，它的作用卻相當(dāng)大。記得那是去年夏天的一個(gè)晚上，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，忽然，在媽媽的一聲“哎呦”聲下，一片漆黑，全家人很是著急，居然停電了。我急得直跺腳，因?yàn)槊魈炀鸵谀┛荚�，如果今天不做好�?fù)習(xí)，明天的那場(chǎng)考試，我就完蛋了。一瞬間，我的眼淚“嘩嘩”地流了下來。這時(shí)，房間里一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中：“不要著急，不要著急！”原來這是爸爸的聲音呀！有了這一聲的安慰，我心里的情緒平穩(wěn)了很多，只見爸爸像變魔術(shù)一般地從手里拿出了三支蠟燭，用打火機(jī)一點(diǎn)，家里突然亮了，瞬間溫暖了許多。
我出神地注視著蠟燭：蠟燭上的火苗，不停地在跳躍，不停地閃爍。它的顏色下半部分是深藍(lán)色，上半部分是橘紅色和黃色的漸變色。再仔細(xì)一看，燃燒中的蠟燭，蠟油滴滴，火苗閃閃，好像是在默默地流淚——蠟燭上的燭油不斷融化，無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們，直到生命的.最后一息。這讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。瞬間，我明白了這句詩(shī)的詩(shī)意，贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我們的身邊，有許許多多這種無(wú)私奉獻(xiàn)的人，老師、園丁、工人、醫(yī)生、清潔工，不都擁有著這樣的精神嗎？
讓我們一起學(xué)習(xí)這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧！
蠟燭的精神作文 8
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品。相信大家都是見過蠟燭的吧！它十分便宜，滿世界都是�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧？的`確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報(bào).想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)的花朵的培養(yǎng)者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的教師.每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí).大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈.可我卻要說教師是一支蠟燭.“一日為師，終生為父.”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自我從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào).如果生活中沒有了教師，就如停電是沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗.這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.這句話用在教師身上再適合可是了.教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我.
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大.以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
蠟燭的精神作文 9
我家住在中醫(yī)研究院西北角的白樓里。我們?cè)航?jīng)常停電。有一次停電我點(diǎn)燃了一支蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油象一串?dāng)嗔司�的珠子流下來。我停住了手中的筆，看著這燃燒著的'蠟燭，想起許多許多……蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。
這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！中國(guó)有一句古語(yǔ)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？這種蠟燭精神在我身邊不是也存在嗎？我僅僅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，就看到那些培養(yǎng)我們、教育我們的老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫不保留地傳授給我們。
他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，進(jìn)行家訪，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，直到把一個(gè)個(gè)同學(xué)的問題解答后才離開教室。這種園丁精神不也象這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？夜深了，蠟燭流完了最后的一滴蠟油，我卻久久沒有入睡……
蠟燭的精神作文 10
蠟燭，他有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個(gè)穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)火焰隨風(fēng)搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長(zhǎng)身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后，就像滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人有了電燈，就已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落了。只有停電了，人們才會(huì)知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點(diǎn)也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報(bào)。他的無(wú)私奉獻(xiàn)難道不值得我們贊美嗎？
如果無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭能被我們贊美，那么園丁就像蠟燭老師，不應(yīng)該表?yè)P(yáng)嗎？老師培育了一朵又一朵祖國(guó)的花朵。老師每天早起搜腐，總是在學(xué)校吃粉筆灰。直到交了教的學(xué)生考上了好學(xué)校，老師才釋然。然后，有花教另一批祖國(guó)的時(shí)候，看著自己的學(xué)生成功，老師退休了，靠微薄的'退休工資生活。這個(gè)時(shí)候，人已經(jīng)忘記了他/她，卻沒有遺憾。春天的蠶絲被會(huì)一直織到死去，蠟炬開始哭泣，淚水開始干涸。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！
我喜歡無(wú)私的蠟燭，更喜歡像蠟燭一樣可親可敬的人
蠟燭的精神作文 11
夜晚，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，忽然，散發(fā)著銀白色光芒的臺(tái)燈一瞬間失去了光輝——停電了。我在黑暗之中找到了火柴和蠟燭。隨著“哧”的一聲，火柴著了。點(diǎn)燃的蠟燭火苗跳動(dòng)著，漸漸用柔弱的光照亮整間屋子。我不時(shí)抬頭望望燃燒中的蠟燭，每當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)到蠟燭身上時(shí)，都會(huì)明顯地發(fā)現(xiàn)它向下減掉了一截。我不由得放下手中的筆，側(cè)過腦袋來，望著蠟燭陷入了沉思當(dāng)中。此時(shí)，蠟燭仍然在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化成蠟油，源源不斷地涌向發(fā)黑的燈芯，變成金燦燦的燭光，為我照亮了房間。也不知過了多久，多久，細(xì)小的蠟燭發(fā)出的光越來越弱，一轉(zhuǎn)眼間，便滅了，冒上來一陣青煙。原先是蠟燭已經(jīng)燃盡了，長(zhǎng)長(zhǎng)的一支蠟燭此刻已化為烏有了。它把自我短暫的光陰全部都奉獻(xiàn)了出來，為了給予別人光明，它不惜犧牲了自我。
它雖然已經(jīng)不存在了，但它可貴的精神卻使人深思。具有蠟燭一樣難能可貴的精神的人其實(shí)就活在我們的'身邊，其實(shí)每一天都在與我們密切接觸著，面帶著慈祥的笑臉，把我們從一個(gè)什么事也不懂，什么道理也不知的小毛孩子，不辭辛勞的耐心的教育成一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。望著熄滅了的蠟燭，仿佛看到了具有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)的教師們經(jīng)過年復(fù)一年地辛勤教學(xué)之后，美麗的秀發(fā)變得有些斑白了。教師們正如同蠟燭一樣奉獻(xiàn)了自我的一生，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批人才，立下了不可泯滅的功勞！教師“燃燒”了自我，為我們照亮了走向成功的光明大道，教師犧牲了自我的一生，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。教師，是神圣的，是崇高的，是讓人永遠(yuǎn)都敬仰的人！
蠟燭的精神作文 12
在充滿光亮的世界里，在燈管、燈泡、臺(tái)燈面前，你顯得微不足道，但在沒有電的時(shí)候，你便成了人們的希望。
蠟燭，你有著圓圓的、窈窕的身材，各種顏色的衣服。你變身各種各樣的`外形：圓柱、酒杯、鞋子、長(zhǎng)方形……有軟的，像油一樣滑膩，又像可口的果凍;有硬的，像一根根柱子，堅(jiān)定不動(dòng)搖……不管你是什么樣子，我都喜歡。
在古時(shí)候，人們經(jīng)常用到你，在晚上點(diǎn)亮你;在航海時(shí)帶上你;去野外也帶上你;就連小說《魯濱遜漂流記》中的主人公也制作你，用你。是你使古時(shí)候的人們拾回了更多寶貴的時(shí)間，是你讓人們不再懼怕黑暗。
當(dāng)人們點(diǎn)亮你時(shí)，你就默默地燃燒自己，把你的身體化為一縷輕煙，一吹就散，但人們卻得到了光明。你真是品德高尚啊!
元宵之夜，我們出去游燈，點(diǎn)上你之后，燈變得好漂亮!大街小巷都是移動(dòng)的光，鄉(xiāng)村的夜晚變得光亮、熱鬧。
蠟燭，你雖然弱小，但是你卻在黑暗中給我們光明，自己卻化為一滴滴燭淚，直至消失。蠟燭，謝謝你，你舍己為人的精神照亮了我們成長(zhǎng)的道路，指引我好好做人。
蠟燭的精神作文 13
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽(yáng)的最終一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被云霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮，千家萬(wàn)戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業(yè)，明亮的臺(tái)燈將書本上的每一個(gè)筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨后便消失了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的樓房同樣陷入了黑暗之中。此刻，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機(jī)的。我把頭埋得很低，之后昏暗的月光，這才勉強(qiáng)看清書上的字跡。此時(shí)此刻，我多么期望能得到那一絲的光亮��！我不停的按著開關(guān)，但這一切都是徒勞的。
這時(shí)候，最終想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時(shí)不起眼，但它在關(guān)鍵時(shí)刻總能獻(xiàn)出自我的全部。我借著月光，在墻角中摸索著，最終在角落里找到了已經(jīng)布滿灰塵的它。輕輕點(diǎn)燃，亮光慢慢的充滿了整一個(gè)房間。我又寫起作業(yè)來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時(shí)間正在一分一秒地流逝著，我明白此時(shí)，蠟燭的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)的消耗著，但它依然默默奉獻(xiàn)著自我的全部。一陣風(fēng)吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時(shí)雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻(xiàn)出自我的.全部。寫著，想著，原先高大的蠟燭只剩下一小截了，但它并沒有為此停止自我的使命。最終，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的臺(tái)燈放射出了萬(wàn)丈光芒，整個(gè)屋子也霎時(shí)間變得明亮。我細(xì)心地吹滅蠟燭，被細(xì)心翼翼的將它放在了臺(tái)燈旁。因?yàn)樵谖已壑校鼈儗?duì)人類的貢獻(xiàn)是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始干�！毕灎T為了給人們做出貢獻(xiàn)付出了自我的全部，我們難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它這種用于奉獻(xiàn)的精神嗎？
蠟燭的精神作文 14
蠟燭，只是一個(gè)平凡的不能再平凡的詞，也只不過是一段和一段線頭。在停電的時(shí)候，點(diǎn)一支蠟燭充當(dāng)燈，燃盡后再換下一支。這對(duì)普通人來說是很正常的事，然而你可曾想過，燃燒自己，照亮別人的它有多痛苦哇！可它忍著，忍著那徹心的痛，只為給人們帶來光明。
然而，它又不平凡。因?yàn)樗且恍┤说陌駱印?/p>
清晨，當(dāng)天還未亮?xí)r，太陽(yáng)未出地平線時(shí)，他們此時(shí)卻在大街上工作，為了讓人們有一個(gè)干凈整潔的城市，為了讓市容更美麗，為了使大家看上去不那么糟，他們這時(shí)就已經(jīng)工作了。這就是他們——環(huán)衛(wèi)工人。
這，就是“蠟燭”精神。
當(dāng)節(jié)假日時(shí)，他們犧牲了自己的'時(shí)間，為來往的車輛在旅程中，用自己的時(shí)間，買了一份單程的保險(xiǎn)，看著自己讓這一家家人幸福的團(tuán)聚，自己也笑了。他們是——可敬的人交通警察。
這，就是“蠟燭”精神。
當(dāng)人們?cè)诔韵愫壤钡臅r(shí)候，人們安穩(wěn)生活時(shí)，他們?cè)隗@心動(dòng)魄的電纜上行走，趴在上面修電纜，給人們供電，稍有閃失，便會(huì)一命嗚呼。他們是——電纜檢修員。
這，也是“蠟燭”精神。
蠟燭，就在我們身邊，有許許多多支“蠟燭”，正在用自己換取人們的生活。
蠟燭的精神作文 15
蠟燭，它給人們帶來溫暖，帶來光明，帶來期望。
一天，家里停電了，那時(shí)我正在做作業(yè)。爸爸給我們買來幾根蠟燭。我點(diǎn)起一根，屋子里亮了起來，我仿佛來到遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都用油燈、蠟燭照明白、看書。然而今日，人們也用蠟燭照明；把蠟燭插在生日蛋糕上；用蠟燭取暖……可見，蠟燭的用處很大。
人們看到蠟燭的光，仿佛看到期望，仿佛所有疾病痛苦都消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼前一片光明。有了蠟燭，就有了期望，有了期望就有了樂趣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話說得真好。蠟燭有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自我短暫的`一生獻(xiàn)給人們，自我卻不要報(bào)酬，真可畏“燃燒自我，照亮別人�！�
在我們生活中，不僅僅僅有蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，教師、清潔工等都是例子。
蠟燭的精神作文 16
叮一聲，機(jī)器響了，一支蠟燭來到這個(gè)世界，工作人員把它拿到平臺(tái)，包裝起來。
它滿懷期待地被裝進(jìn)箱子，這時(shí)，它遇到了另一支蠟燭，小蠟燭說：你好，我是剛被生產(chǎn)出來的小蠟燭，你叫什么？另一支說：哦，我叫音。這時(shí)又跳出一支，說：我叫急，但是，我不但急，我跑得也很快。它旁邊出現(xiàn)一支紅色的'蠟燭說：我叫虹，是紅的諧音。小蠟燭高興地說：太棒了，以后我們就是伙伴了，我們一起去闖世界吧！
這四根命運(yùn)各異的蠟燭，因?yàn)橐淮吻珊隙蔀榛锇�，但是，想出去，必須得逃跑！它們悄悄地討論�?duì)策，終于想到了一個(gè)好方案。它們悄悄地爬出箱子，后來，急去拿一根繩子，讓它們順著柜子爬下去。這時(shí)利用慣性滾到細(xì)縫中，再做下一步對(duì)策。天亮了，四支蠟燭終于滾到了出口，準(zhǔn)備闖蕩一番。
它們一出門，便迷失了方向，在車水馬龍的大街上，不知該往哪兒去。不過，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)盲人，牽著一條狗，它們飛快地爬上小狗，來到了一位小女孩的家里。當(dāng)他們到家時(shí)，已經(jīng)天黑了。但是這位女孩家中沒有燈光，和外面燈光明亮的世界截然相反�？赡苁撬覜]錢吧。那位小女孩躺在床上，旁邊放著一本書，可是因?yàn)闆]有光，她也看不見，四根蠟燭見狀，便生起了憐憫之心。終于，它們決定犧牲自己。它們從小狗身上滾了下來，小女孩看見了，高興地對(duì)媽媽喊：哇，那邊有蠟燭哎，謝謝你媽媽！她媽媽聽見了，也十分高興，雖然也不知道是哪位好心人，她們點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在火焰中一點(diǎn)一點(diǎn)融化，但也十分高興。
對(duì)呀，蠟燭就是這樣，燃燒自己，照亮你的人生。
蠟燭的精神作文 17
蠟燭是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的，在黑暗中它燃燒了自我卻照亮了他人。
隨著電子產(chǎn)品的先進(jìn)，蠟燭顯得微不足道。但在不一樣的時(shí)候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象征著又一歲的開始。蠟燭有著纖細(xì)的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。
在一個(gè)晚上，我寫著作業(yè)。突然，原本明亮的房間頓時(shí)漆黑一片，伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭，點(diǎn)上了。小火苗跳動(dòng)著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去�？吹竭@兒，我想起了李商隱寫的《無(wú)題》中的一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。慢慢的，蠟燭矮了一段又一段，蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，可是那是它耗費(fèi)生命所照亮的，所以那小小的一塊地方此時(shí)卻顯得如此寶貴。
蠟燭平常并不是很起眼，甚至人們?nèi)绻皇且驗(yàn)橥ｋ娛遣粫?huì)注意它，去用它，但在停電時(shí)，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕一劃它的壽命就會(huì)減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕一擦它就會(huì)弄臟自我。它們都像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。我的眼角溢出一種咸咸的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細(xì)的身軀了，此刻的蠟燭僅有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的.眼淚，我想：那并不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它為它用自我的生命去幫忙人們擺脫黑暗，找到光明而激動(dòng)地留下了淚水。
其實(shí)，生活中有很多像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。就像我們的教師，白天他們站在講臺(tái)上耐心講課；中午他們放棄午休的時(shí)間給我們批改作業(yè)；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學(xué)生的我們是永遠(yuǎn)也體會(huì)不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。教師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們變成了祖國(guó)的棟梁，而教師卻隨著時(shí)間的飛逝逐漸變老。教師就如蠟燭一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
黑暗中，燃燒的蠟燭像一只小小的火矩照亮了房間，它用自我的生命打破夜晚的黑暗。蠟燭的一生是輝煌的，從生到死始終為人們奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，卻是那么默默無(wú)聞。
蠟燭的精神作文 18
蠟燭，是日常生活中的一個(gè)小物件，它在人們的眼里，可有可無(wú)，微不足道。
蠟燭，它并不像松樹，傲然挺立于風(fēng)雪之中；它也不像梅花、牡丹，用自己的美麗，吸引著無(wú)數(shù)游客；它更不像臺(tái)燈，輕輕松松便打發(fā)了時(shí)間……
蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。
那天晚上，家里突然停電，當(dāng)我拿出臺(tái)燈，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒電了，媽媽拿出蠟燭，把它點(diǎn)亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時(shí)完成了作業(yè)。
我凝視著這支小小的蠟燭，它在燃燒著自己，支撐著把光亮奉獻(xiàn)給人家，它微笑地流著眼淚，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己的`身子，毫不吝惜，直到燃盡。
這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來雨里去的清潔工人，無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，他們照樣默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為城市的美麗作出貢獻(xiàn)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無(wú)比偉大！
蠟燭的精神作文 19
“咦，怎樣停電了？”在一個(gè)月光皎潔的夜晚，眼前忽然變得一片漆黑。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜里翻出一根蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了。望著燃燒的蠟燭，我想起了李商隱的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，蠟燭為了給人們照明，自已卻一滴一滴地溶化，慢慢地流下來。
這時(shí)，我想起我們的教師，他們應(yīng)對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，把所有知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。他們就像一位位辛勤的園丁，用知識(shí)的'汗水澆灌我們這些幼小的樹苗，又像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，給我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，還好比一頭頭無(wú)私奉獻(xiàn)的老黃牛，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默耕耘。他們把一群群調(diào)皮淘氣的搗蛋鬼變成了一位位聰明可愛、知書達(dá)理的好學(xué)生。
啊！蠟燭，你和教師一樣，燃燒了自已，照亮了別人：�。∠灎T，你同教師一樣，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
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