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我最尊敬的老師作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我最尊敬的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的老師作文 1
呵呵，就是這樣我最敬愛的一位老師，這篇還是我為他寫的第一篇文章呢，我實在想不出用什么詞來形容他，所以，題目先空著吧。
大概是五年級吧，我轉(zhuǎn)到了實小。我記得，轉(zhuǎn)去的第一節(jié)課就是語文課。在一起兩年了，如果用一個詞形容他，那就是活力。漆黑的頭發(fā)，又瘦又高，及時旁若無人也會露出滿足的笑，大步如流星，明明快五十的人了，看起來才三十出頭。
我剛剛轉(zhuǎn)去因為不熟悉，所以很少說話，唯一的朋友是語文課代表，經(jīng)常陪她去語文辦公室抱作業(yè)。漸漸和語文老師熟絡(luò)起來。以前其實我寫字很丑的，只是因為看了他在黑板上的字，下決心要寫好字。偶然的一次吧，他看了我的作文，覺得我有天分吧，對我過分關(guān)照了。
我得說，他對我的好，比班里的任何一個人都要多，包括成績第一的班長，包括語文課代表。以前夏天，老師們經(jīng)常買冰糕、西瓜吃。每一次吃的時候，都會叫上我。辦公室里又有空調(diào)，所以夏天一下課我就往語文辦公室里跑。去可不是白去，他在辦公室里有給我放的各種文摘，我必須得看。
他也是很認真的一個人。班里的作文批語全部是他一個人改出來的，有的批語寫的比作文還長。每個批語都是按照同學的特點寫的。也正是因為他的認真勁吧，班里在班主任課上都傳紙條的壞學生，在他的課上卻是老老實實。所以我們班的`語文成績一直是全級第一。
哦，也不對，只有一次考了全級第二，因為他去濟南學習了三個星期。我們班的語文是由其他班的語文老師輪流教的，他們講課太無聊了，不和他一樣，（他給我們講課時經(jīng)常會講一些傳說、小故事，有時候還講水滸。）所以我們班對語文的積極性直線下滑。以至于考了全級第二，終于，他回來了，進了教室，同學們尖叫聲把屋頂都快掀翻了。他卻是深深的給大家鞠了一躬，半響沒抬頭。尖叫聲戛然而止。他慢慢地直起身子，說：“對不起，因為老師要學習，耽誤了大家的課，我在這里給大家道歉，而且我保證，不會發(fā)生同樣的事情了�！� 明明就是不很動情的話，卻讓班里的很多人掉了淚。
就是這樣的一個好人，上天卻是對他不公平。在我升初中的那個假期了，他的兒子不幸在浚河溺水而亡。本來打算假期經(jīng)常去找他的我，也沒有勇氣去見他。因為怕覺得尷尬，不知道說什么，想安慰他，又怕他傷心。
就這樣，一年過去了，在這一年里，我一直在自責，覺得很對不起他。后來聽說，他半年沒有教課。
后來在初一升初二的那個暑假里，鼓起勇氣，和另一名同學一起去看他。很不幸的是，他不在家。我進了他小小的家，家里東西都很舊了，有一間朝陽的屋子，里面有一張木制的書桌，一看就是他兒子的，因為上面還擺著打開的高一課本。
一切是那么的自然，好像他的兒子只是出去玩了，還粗心的忘了合上課本�？墒沁@自然的一幕，卻讓我奪門而出。
我在實小門口坐著，直到他走了出來，想說的話已經(jīng)到了嗓子眼，卻發(fā)不出聲音來。
微微彎著的背，緩慢的步伐，大片大片的白發(fā)，若不是唇邊的笑，根本認不出他是誰。衰老在他的身上肆無忌憚的顯示著。
憋了很久的眼淚終于流了出來。他沒有看到我，我看著他緩慢地走出我的視野。這一別，又是一年。
他，是我的語文老師，是我最尊敬的老師。
我最尊敬的老師作文 2
如果說老師是園丁，那我們就是那一朵朵等待澆灌的小花。如果說老師是船長，那我們就是船上的水手，在老師的指引下駛向知識的海洋。
生活中，老師更像是一把火炬，燃燒自己，照亮了我們前行的道路。老師不僅教會了我們科學知識，還教給了我們做人的道理。
記得有一次，我考試考砸了，感覺天塌下來了。整個人無精打采。是老師第一時間發(fā)現(xiàn)了問題，找我談心。一句“跌倒了，就要勇敢地爬起來”讓我如夢初醒，重新有了奮斗信心。
在老師的教導下，曾經(jīng)幼稚、調(diào)皮的我們變成了一個自強、自立、愛學習的少年。他就是四年級時教我語文的'張老師。
在張老師的教誨下，我明白了：“教師是太陽下最光榮的職業(yè)�！蔽矣肋h敬重您，張老師！
我最尊敬的老師作文 3
在我的成長過程中，從幼兒園到小學，從小學到初中，有許多老師教過我。
每個學生都有自己最敬愛的老師，我也不例外。教過你的老師很多很多，你可能數(shù)不清楚，但是總有幾個老師會讓你非常敬愛的。
現(xiàn)如今我上了初中，但仍不能忘記教過我的數(shù)學老師：谷老師。
谷老師對人溫柔可親，很少發(fā)脾氣。對待工作他很認真，對待每個人很負責。而且他對每一位學生的態(tài)度都一樣，不會因為哪一個同學學習好就偏袒他。
谷老師教過我四年級和六年級，教得非常好，因此我的數(shù)學考試成績幾乎沒下過八十分。在我五年級的時候，他被調(diào)到了三小，我感到非常傷心。但是到了六年級的時候，我轉(zhuǎn)到了三小，出乎意料的是，我正好分到谷老師的那個班，這可能是我和谷老師的緣分吧！
在五年級的時候，我的數(shù)學成績很差。我認為一個人成績的好壞最主要在于學生喜不喜歡聽老師講課。在那個時候，教我的`那個數(shù)學老師特別兇，并不像溫柔可親的谷老師。只要數(shù)學作業(yè)做不好就會被他打一頓，在我原來那個班有個人天天不完成數(shù)學作業(yè)，老師叫了他家長幾十次，可還是不改，老師氣急了，把他拉到后面的黑板那里，開始了他的“武藝展示”，開始老師只是揍一揍他，后來就開始了旋轉(zhuǎn)木馬，拽著那個人的肩膀地方的衣服，來了不少三百六十度，然后一扔……
怎么樣，那個老師厲害吧，自從那件事發(fā)生后，我們大家每天都提心吊膽的，每天都認真完成作業(yè)否則就會像他一樣。正是因為老師太暴躁了，我們的數(shù)學成績才會特別差，四年級期末考試我在的那個班考了一個全礦區(qū)第二名。但在五年級，因為不是統(tǒng)考，也沒統(tǒng)計，如果統(tǒng)計的話我想結(jié)果應(yīng)該不是很理想。
然而在我的記憶里，谷老師永遠不會這樣，他永遠都是溫柔可親的。
在六年級的時候，有時在階梯教室里開公開課，老師給我們講的津津有味，這一堂課是我舉手次數(shù)最多的一次，老師講的是一個數(shù)的幾次方，我聽得很入神、很認真。
然而令我最難忘的是有一次是我數(shù)學考了六十多分，老師請了我的家長到學校，來了一次前所未有的溝通，媽媽回來后開始教育我。聽媽媽講了一些她與老師的講得內(nèi)容，得知我在老師的心目中還是一名好孩子，那時的我學習不是很認真，現(xiàn)在想想很慚愧。老師認為如果我在努力一些，成績一定在前幾名。但是我并沒有辜負考試的希望，在第二天的考試，我考了九十四分，又讓老師信任我了。而且在后來的數(shù)學競賽中，我得了二等獎，我很欣喜，但同時更加感謝谷老師，是谷老師幫助了我。
……
總而言之，我謝謝谷老師，謝謝他對我的幫助，謝謝他對我的教導，謝謝他對我的一切。
我最尊敬的老師作文 4
數(shù)學老師張老師是我最敬重的一位老師。她有著一頭微卷的短發(fā)，高聳的鼻梁上頂著一副小小的圓框眼鏡。她那雙星星般閃亮的眼睛，仿佛飽含了她對教學的熱愛與對我們無限的關(guān)愛。
生活中的張老師就像一桌豐富的家常菜，酸甜苦辣咸五味俱全。
有時候她仿佛就是“糖醋排骨”，張老師管教我們總是遵循寬嚴有度的原則。下課時我們和張老師總是無所不談，有說有笑，空氣中彌漫著甜甜的溫馨；當我們犯錯時，張老師也毫不含糊，總會義正嚴詞地批評我們，我們就會感覺鼻子酸酸的，懊悔的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，心里下定決心痛改前非，奮發(fā)向上。
上課時，我們與張老師之間的關(guān)系，便像是“麻婆豆腐”。上課時老師會對我們十分嚴厲，所以課堂上常充斥著一股麻辣味兒。老師仿佛是督察官，時刻監(jiān)督著我們的`學習，絕不允許有一絲松懈。有時候張老師的話像辣椒一樣，雖然會讓人冒汗，但是會使我們精神煥發(fā)，斗志昂揚。
發(fā)考試成績時，與張老師之間的關(guān)系就像是“糖拌苦瓜”，苦中帶甜，甜中有苦。成績?nèi)〉眠M步的時候，張老師會提醒我們：一分耕耘，一分收獲，付出的辛苦終究會有回報。我們才明白汗水沒有白流，是張老師對我們嚴格要求，才換來我們今天的喜悅，張老師會鼓勵我們乘勝追擊，再接再厲，我們心里美滋滋的比吃了蜜還甜。就算偶有失敗，在張老師的安慰下就會有如沐春風的感覺，溫暖我們的心房，讓我們從容面對失敗，再多挫折也不怕。
在與張老師相處的日子里，不管品嘗到哪種味道，我們最終都是以回味無窮的幽香來結(jié)尾。酸甜苦辣混合在一起，便有了沁人心脾的芬芳。
張老師就像是一道道的家常菜，她教會了我們?nèi)松⒎侵挥刑穑魶]有其他味道做伴，那人生亦無意義了。
張老師，我最敬重的一位老師。
我最尊敬的老師作文 5
有人敬重科學家，因為他有稀奇古怪的發(fā)明；有人敬重清潔工，因為他懷有一個對地球熱愛的心；還有人敬重美術(shù)家，因為他會畫出美妙的畫。而我卻敬重老師，因為他……
老師像一艘輪船，引領(lǐng)我們遨游課內(nèi)知識的海洋。有一次，我們上新課《我的長生果》，語文老師問我們有什么不知道的詞語，有一個同學站起來問道：“牽腸掛肚�！崩蠋焼栁覀冇姓l知道，并做出了舉手的動作，我們鴉雀無聲。雖然，老師的鼓勵沒有給我們帶來任何的改變，但至少我們知道了“學習知識不能光聽老師的講授，而要自己獨立思考獲得�！闭驗檫@件事，我對語文老師的.敬佩之心油然而生。
老師又像一盞指路明燈，帶領(lǐng)我們走向正確的道路。有一次我們選中隊委的時候，因為應(yīng)樂和吳昊午休的時候都點別人名字和記名字，所以人緣不怎么，沒有幾個人選他。老師知道后，厲聲喝道：“既然你們都是靠人緣來決定選誰的，那就不用選了，也省下了一節(jié)課的時間�！蔽覀兟犃�，都感到很羞愧：選班委怎能以朋友交情來評結(jié)果呢？從此，再也沒有人靠人緣來決定選誰了。要不是老師的那一聲生氣，我們肯定誤入歧途。正因為如此，我對老師的崇敬之情便生根發(fā)芽了。
老師還像一個火爐，是我們不會覺得冬天那么“寒冷”。有一次，有一個同學考了八十幾分，跟不上我們大隊伍。我們都以為老師會大發(fā)雷霆，卻沒想到老師卻和藹可親地對我門說：“我看的不是分數(shù)，而是看你進步了沒有？”從這次以后，我們再也沒有人只比分數(shù)了。“不比分數(shù)，比進步”似乎更讓我們心暖如春。也正因如此，我對老師的欽佩之情開始枝繁葉茂了。
老師像一艘輪船，引領(lǐng)我們遨游課外知識的海洋，使我們欽佩不已；老師又像一盞明燈，照亮我們的人生道路，使我們崇敬不斷；老師還像一個火爐，讓我們的心不再寒冷，使我們溫暖如春。這樣的老師怎能不是我最敬重的人？
我最尊敬的老師作文 6
她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，從這張嘴里說出來的話語，有時是動聽的，有時是嚴厲的，有時是幽默風趣的。你猜她是誰?她就是我最尊敬的老師——小霞。
韓老師教我們的英語，她對我們要求特別嚴格。有一次，我們班的馬曉冉同學有一個單詞發(fā)音不標準，韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學后，韓老師把她叫到辦公室單獨給她輔導，教她發(fā)音的竅門。只聽到韓老師大聲的讀一遍，馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負有心人!她終于學會了。韓老師長長的出了一口氣。韓老師對我們真嚴格啊!連一個單詞都不放過。
韓老師的教學方法很特別，教學經(jīng)驗也很豐富，講起課來總是那么輕松，生動，娓娓動聽。比如說她教我們讀“school”時，給我們編了一個小故事：“從前有一條蛇(s)在學校(school)吃(ch)了兩個饃(oo)就站起來了(l)。”好玩嗎?我們都聽得入了迷，一下就記住了這個單詞“學校(school)”。這樣的教學方法誰都能學好英語不是嗎?韓老師真棒!她點燃了我對英語的興趣，讓我不知不覺愛上了英語課。
韓老師不但英語教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看媽媽不在家，我獨自一人在家玩了很久，媽媽還沒回來我又餓又害怕，難過的嗚嗚哭起來。正在這個時候我忽然聽到急促的敲門聲，我的`心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著�！盎刍郏扉_門，我是韓老師”聽到這熟悉的聲音我急忙打開門撲向韓老師，嗚嗚的大哭起來，“別哭，別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點了點頭�！扒疲蠋熃o你帶來什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激動的大叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里接過蛋糕，大口的吃了起來�！奥c，喝點水，別噎著�！表n老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機給媽媽打電話讓她不要擔心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因為她的教學好，也因為她那顆金子般的心!關(guān)心著我們，愛護著我們，培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。
我最尊敬的老師作文 7
從幼兒園到小學，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語流利的林麗老師，再到耐心細致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認真、投入，但有時忍不住會躁動不安的我們上課做的每一個小動作、思想開一點小差確逃不過孫老師的眼睛，每到這時，孫老師的嚴厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評讓犯錯誤的同學無地自容，同時心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個同學背地里使壞，給她起了一個綽號叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時也會情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點小麻煩，我們幾個同學見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學們的合理的和不合理的'建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個同學的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認識孫老師的是孫老師的責任感和忘我精神。平時上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時她會輕輕解釋一下，說自己的眼睛不好�？墒悄程熘�，看到孫老師那個樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時頭都快伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時間備課，在學校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學方法，長此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細細批改我們作業(yè)的每一個哪怕很細微的錯誤。
于是，我有了一個很幼稚的想法，希望自己趕快長大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時暗暗祈禱，以后上了中學，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊�？墒牵阋娺^園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實的，因為還有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無私、盡責，內(nèi)心充滿了愛，令我敬佩無比。
我最尊敬的老師作文 8
教師是蠟燭，點燃了自我，照亮了我們前進的道路。教師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長出的枝丫。教師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的陽光。
在我的教師中，班主任劉教師是我最尊敬的.教師。劉教師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣貌更是迷人，看起來好有學問，肚子里裝滿了“墨水”。
劉教師上課十分生動，她能把枯燥乏味的資料講得如同做游戲一般。記得有一次，一個大熱天的午時，同學們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉教師笑著問大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？”同學們頓時哈哈大笑，打起精神，認真聽課。課堂上劉教師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動地打比方，有時用詼諧的語言把同學們逗得捧腹大笑。
劉教師對我們也十分嚴格。有一次上課時，我趁她板書時悄悄地轉(zhuǎn)過頭，對后排的小麗說：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉教師看見了，她笑了笑，慢慢地走了過來。不妙，被教師發(fā)現(xiàn)了，于是我立刻拿起筆故意裝作在寫字。我屏住呼吸，生怕教師當面責罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓籠罩過來了！”“李羨林，你和小麗在說什么呢？”劉教師并沒有大發(fā)雷霆，而是微笑著問道�！拔椅摇蔽揖o張得一個字也說不出了�！澳阌X得你這樣做，對嗎？”教師反問道�！安粚�！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉教師仍然堅持微笑�！皠⒔處�，我保證下次上課再也不說小話了！”看著教師微笑的目光，我最終鼓足了勇氣，承認了錯誤。就這樣，劉教師用滿臉微笑和和藹的目光，幫忙我改掉了上課說小話的毛病。
劉教師的關(guān)心和愛護，讓我異常歡樂；劉教師的無私奉獻，讓我學到了許多知識和道理。劉教師是我最尊敬的教師，我愛劉教師！
我最尊敬的老師作文 9
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數(shù)作文班的依老師了。
依老師個子不高，梳著短發(fā)，彎彎的.柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。
依老師教學有許多特點，今天先不說她講課幽默，改錯有趣，也不說她教學有方，就說說她的嚴吧。
我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學。為了早點回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶桓緵]重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點點頭，我趕忙跑出教室。
沒想到等我的腳剛邁進家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了？”我很奇怪地問：“您怎么知道的呢？”媽媽說：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時間看得這么緊，依老師常對我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學生眼里就是知識�！�
“嚴師出高徒�！边@句話一點也不假，經(jīng)依老師輔導的學生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡？誰不敬佩？
我最尊敬的老師作文 10
我最敬愛的教師，是我上三年級的教師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有些微卷，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“石教師！”
石教師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的`新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
笑，是完美的。但我的心目中，石教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，石教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
我最尊敬的老師作文 11
她經(jīng)常穿著簡單的外套。對她的學生來說，她總是像個孩子。她是學生們最喜歡的老師。她是陳小姐。
陳先生今年已經(jīng)70歲了。她教了成千上萬的學生，可以說她在全世界都學到了東西。盡管有許多學生，她一點也不偏見。她關(guān)心每個學生。最讓我感動的是這件事:
以前，陳老師是另一所中學的老師。她曾經(jīng)教過一個來自貧困家庭但成績優(yōu)秀的學生。有一次，學校組織了一次春游，但是因為學生的家庭很窮，他的父母付不起這么多錢，他放棄了春游。陳發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地打開錢包，付了春游的'錢，還幫他買了一條面包、一瓶礦泉水和一些零食。這個學生非常感動，決定以更好的成績回報陳老師。從那以后，陳老師對那個同學多了一點了解。她經(jīng)常在生活中幫助那個同學。在陳老師的幫助下，這位同學進入了這個城市的核心位置，最終以優(yōu)異的成績考入復(fù)旦大學，成為了一名醫(yī)生。
這件事讓我非常感動。我現(xiàn)在暗暗下定決心要努力學習。當我長大后，我會上大學，成為一名教師，向陳老師學習。
這是我最尊敬的老師，你呢，聽了她的故事后，你也開始尊敬她了！
我最尊敬的老師作文 12
老師，我如何才能報答你呢？當我靠近您的時候，我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天；我原想擁有一滴水滴，您卻給了我整個海洋；我原想摘下一片綠葉，您卻給我了整片森林；我原想觸摸一顆星星，您卻給了我整條銀河...
提起王老師，可能并不為大家所熟悉。他是我的語文老師，也是我的班主任，更是我最敬佩的老師。
他三十多歲，長得又高又瘦。一年四季都是平頭，他似乎都沒有換過發(fā)型，大濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，鼻子下面有張能說會道的嘴。雖然王老師長得很普通，但在我心里，他是美的化身，是智慧的結(jié)晶，是我心中的一盞明燈。
記得我上三年紀的時候，我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，不熟悉回家的路，王老師看到我一臉愁容，便熱情的問我怎么了，知道我是正在為找不到回家了路而難過，立馬拉著我的手，關(guān)切的對我說：“走，我送你回去�！痹诨丶业穆飞希趵蠋熈私饬宋乙郧霸谵r(nóng)村的學習情況以及我家里的一些情況，并告訴我讓我要努力學習，將來才能做一個對國家和社會都有用的人。王老師一直將送到家門口，看到我家人來接我才肯離開，當時，我感覺有一汪溫泉融入到了我的心里，溫暖極了。他就像我的父親一樣，時刻關(guān)心呵護著我，正是他那高度的責任心，才減輕了我爸爸媽媽的負擔，讓我的爸爸媽媽能夠安心工作，也使我平安度過每一天。
王老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學習上更是嚴格要求。有一次，我考試的時候前面的基礎(chǔ)題因為粗心做錯了，王老師把我叫到辦公室，很嚴厲地批評我說：“為什么這個簡單的題你都能做錯，前面的基礎(chǔ)題都錯了，那后面的閱讀題更難怎么辦呢？”王老師批評完后又耐心地給我講做錯的題，并叫我下次一定不能粗心。雖然王老師批評了我，但是他是“恨鐵不成鋼”，是希望我能自我反省，更上一層樓。
王老師除了在學習上嚴格要求，在講課方面更是不拘一格。記得我上三年級的第一課叫《桂林山水》，在學這篇課文的第二自然段時，有這樣一句：桂林的水可真靜啊，靜得聽得到水在流動；桂林的水真清啊，清得看得到江底的沙石；桂林的`水可真綠呀，綠得像一塊碧綠的翡翠。王老師怕我們無法感受到桂林水的特點，便讓我們閉著眼睛，他用極其溫柔的聲音為我們朗讀，讓我們感受。正是王老師這獨具一格的教學特點，讓我非常熱愛語文，我覺得每次上語文課的內(nèi)容都是豐富多彩，讓人回味無窮。
王老師可能并沒有什么轟轟烈烈的事跡，他只是千千萬萬個普普通通的教師中的一員，而正是這個普普通通的教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年的培養(yǎng)著祖國的一代又一代接班人。王老師在我的心中就像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；就像園丁，每天勤勞的培育著祖國的花朵。王老師，我尊敬的王老師，千言萬語也無法表達我對你的感激之情。我會用我的實際行動，努力學習來報答你的培育之恩。
我最尊敬的老師作文 13
一年一度的教師節(jié)又到了，我想起了教師節(jié)的短片——《至高榮譽》中那所名叫新萌小學的不一樣的同學以及那位“倔脾氣”的老師——代建榮老師。
這位老師任教十九年，和這些有先天性障礙的學生一起生活，渡過難關(guān)。雖然老師與學生溝通有一定困難，可這位“倔脾氣”老師可不這么認為。他覺得讓孩子們堅持訓練，才會讓這些不幸的孩子們掌握基本生活能力。這位老師在學校是老師，是醫(yī)生，也是家長。他愿意每天花五六個小時陪學生們跑來跑去，一跑就跑了十九年�？墒沁@位老師功夫不負有心人，他培養(yǎng)的學生在世界奧運會上總共獲得53枚金牌、45枚銀牌、46枚銅牌。六千九百三十五天，一百多名學生，這數(shù)目讓我目瞪口呆。我簡直無法想象……
看到這里，我已驚訝不已，再想想林老師，帶我們四年了，曾經(jīng)班里成績不大好，在林老師的帶領(lǐng)之下，我們班一步步走向高峰。就算你成績不大好，在林老師帶領(lǐng)下，你足以飆升。
何止這兩位老師，中國還有千千萬萬個這樣的`老師。其實你來學習并不是為了成績，而是為了知識。老師教你也是為了你能夠?qū)W會知識，這也是老師們最想要的教師節(jié)禮物。同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學習，報答老師吧！
我最尊敬的老師作文 14
我最尊敬的老師之一是我的班主任。她對我們要求嚴格，像她母親一樣愛我們。老師留著長發(fā)。她和藹可親。有一次，我的筆跡歪歪扭扭的，很難看。張先生離開了我，讓我再寫一次。在老師讓我回家之前，我總是被要求書寫整齊規(guī)范。當時我很不高興，心想：這不是幾句話嗎？好壞不一樣嗎？你為什么一遍又一遍地寫？僅僅用標準的方式寫單詞是浪費時間。當我到家時，我告訴我媽媽我為什么要留下來。我母親對我說：“我不知道；語言是表面的。你可以從書寫中看到一個人的性格。老師的嚴格要求是對的，對你負責。你自己寫的好話沒人能偷走“聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，這讓我更加敬佩老師。從那以后，我就像一個小學一年級的學生。我堅持每天練習書法。無論做什么作業(yè)，我都堅持寫得整潔規(guī)范。過了一段時間，我的文字變得更加清晰比以前更加謹慎和規(guī)范，并多次受到老師的.表揚。這是張老師嚴格要求的結(jié)果！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活中關(guān)心我們。我們班有46名學生。為了讓學生全身心投入到學習中，老師利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況了如指掌，以便及時給我們愛。老師們會注意他們的語言表達！每當同學生病時，不用說，她總是主動問同學身體怎么樣，有沒有吃藥。如果病情嚴重，她會親自帶同學去看醫(yī)生，使同學的病情得到及時治療。有一次我玩的時候，不小心劃傷了手。當老師明白了，他急忙帶我去學校診所接受治療。血停了，貼上了創(chuàng)可貼。當時我非常激動。我真的為有這樣一位嚴格、關(guān)心和體貼的老師感到驕傲。
這是我最尊敬的老師！
我最尊敬的老師作文 15
金秋九月，我?guī)еo張的心情踏入了學校的大門，我有一絲害怕，害怕來到新學校后不能適應(yīng)，卻不知道，我將在這里遇到點亮我人生的您。有些事，您可能不記得了，我卻從未忘記。
一陣陣涼風，一聲聲脆玲，上課了。我看見您緩緩地走了進來，您給我們講規(guī)章制度，講得口干舌燥，卻不喝一口水。在我的眼中，那時的您，是一個充滿青春活力的美少女。又是一聲聲脆鈴，下課了，您收拾好東西，下到辦公室。我跟隨您的`腳步，一聲“報告”，我走了進去，將自我介紹遞給了正在喝水的您，您對我微微一笑，那個微笑，很溫暖!
從那以后，我漸漸的成了您的朋友，偶爾幫你干干這個，做做那個，每次你都會吃糖，然后請我吃，那時，我們就像那天真的小孩。
可慢慢地，您在課堂上很少笑了，膚色也不在那么紅潤，那么有光澤。我知道，班上的同學鬧出了一些事情，讓您很煩惱，可我卻又不知道自己能做些什么，很是沮喪。而您卻安慰我說：“沒關(guān)系的，這又不是你的錯，是老師的方法不對而已，別放在心上了!好好學習吧”聽到這樣的話，我心里非常感動，明明是我們太皮，老師您卻將責任攬在自己身上!
每當我遇到煩心的事，或受到委屈的時候，您總是第一個安慰我，而我也總是向您傾述，這時，您是我的第一個聽眾。倘若，我被同學欺負了，您并不是叫始作俑者到辦公室去訓一頓，而是教會了我怎樣去體諒，寬容地對待他人。謝謝您讓我學會了獨立不依賴，寬容不懦弱。老師，您知道嗎?您身上有一種魔力，每次無論多傷心，一見到您，仿佛見到了希望，我想，我一定是被您的正能量所感染了吧!
老師，謝謝您!謝謝您，每次都不厭其煩地聽我向您的傾述;謝謝您，愿意當我的老師，讓無情的歲月染白了您的烏發(fā)!我尊敬的老師，非常感謝您!您辛苦了!愿您生活愉快，工作順利，身體健康，變回那個擁有青春活力的美少女!謝謝您，我敬愛的老師!
我最尊敬的老師作文 16
在我們班級里，有一位頭發(fā)烏黑。兩眼炯炯有神的青年教師，她就是我最尊敬的教師——林教師。
林教師長得不高也不矮，不胖也不瘦。一張圓圓的臉。挺挺的鼻子下頭有一張能說會道的嘴巴。
林教師對我們來說，她是一位總為他人著想的人。在課堂上她用清楚地語言來給我們上課，還教給我們許許多多解題的方法。課上完了，如果還有剩時間，她總會教我們要怎樣保護身子或說說笑話給我們聽。在班級里，要是有同學犯了錯誤，她不會大聲呵斥而是輕聲細語的講道理，并且還給同學改正的機會；她從來都不對我們發(fā)脾氣，還常常教導我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。林教師給我們改作業(yè)一下都是一絲不茍從不馬虎，她處處都為我們著想，真是一位好教師。
林教師的所作所為都是為了我們好，她期望我們能夠考上好的學校；她期望我們能夠養(yǎng)成學習的'好習慣，她更加期望我們以后能夠成為社會上有用的人。
敬愛的教師，您教給我豐富的知識，教我做人的道理，讓我動得為人處事的道理真是一位值得我尊敬的教師！
我最尊敬的老師作文 17
我最喜歡的老師陳老師不僅是三班的數(shù)學老師，也是我們的班主任。她真漂亮。她美麗的'大眼睛流露出溫柔，金色的頭發(fā)披在肩上。她就像我心中的仙女。
在我的印象中，老師們通常都很嚴格，但陳老師與其他人不同。她總是面帶微笑。每次上課，她總是帶著微笑走進教室，親切地向我們打招呼。即使陳老師在課堂上提問，有些學生回答錯誤，陳老師也不會嚴懲他。他總是耐心地向他解釋，告訴他哪里錯了，為什么錯了，并給他一個再次改正的機會。陳老師的微笑讓我們感覺很親近，所以我們都愛上了陳老師的班級。
陳先生的講座非常生動有趣。我記得有一次，我們學習了公斤和克。老師帶來了天平、磅秤和其他工具，讓我們自己稱量物體。教室里的氣氛非�；钴S。所有的學生都很興奮，爭先恐后地舉手。他們都想上臺稱自己的鉛筆盒、書和蘋果。一個蘋果重約200克，一本數(shù)學教科書重約300克，一個鉛筆盒重約100克。就這樣，我們很快就明白了老師說的話，一節(jié)課的時間一眨眼就過去了。
這是我們的陳老師，我最喜歡的老師。
我最尊敬的老師作文 18
在我的腦海中，總有一雙眼睛在時時刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關(guān)注著我們，警告著我們。
一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什么話也不說，靜等著我們指出錯誤。
可是，雖然同學們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了。因此，同學們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學們直冒冷汗。良久，終于有一名同學小心翼翼地舉起了手�？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的同學感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒有舉手的同學把這個字抄了遍數(shù)。從此，我們開始敢于指正老師的錯誤了。
老師的眼睛還會流淚！
有一次的家長會上，崔老師跟家長說起同學們的情況，對沒有更好與家長溝通而內(nèi)疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學們都震驚了，原來一向嚴厲的`老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當然家長們的掌聲是對老師最好的肯定。
老師的眼睛原來也會笑！
一次，我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時的樣子。還有那次，在校運會上我們班獲得了第二名的歷史好成績，特別是我們超過了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現(xiàn)好過，但老師卻總把我們指向更高的目標，讓我們更好地前進。雖然老師時而嚴厲，時而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時地翹起，那是同學們共同的心愿！
學會感恩老師吧！
我最尊敬的老師作文 19
陳老師是我們的語文老師。她中等身材，瘦瘦的個子，一頭齊耳的頭發(fā)。陳老師高梁鼻，高顴骨，尖下巴，兩只眼睛深深地陷進了眼下窩，顯得更加清秀。她雖然50多歲了，但看上去還很年輕。
你們知道我為什么這么尊敬她嗎？讓我來告訴你吧！
我就說發(fā)生不久的那件事吧。那天是星期三，天氣開始轉(zhuǎn)冷了。就在我們?nèi)淌苤坦堑暮�，便聽見了熟悉的腳步聲。��！是陳老師，我們班的同學開始笑了。陳老師踏進門內(nèi)，便對我們說：“天氣轉(zhuǎn)冷了。記得多穿衣服�！闭f完，老師就轉(zhuǎn)身走了。那句話讓我覺得是雪中送炭，讓我覺得老師像媽媽一樣關(guān)心我們，那個影子我到現(xiàn)在還記得。
還有一次，老師被沒交作業(yè)的同學氣暈了。結(jié)果要進醫(yī)院檢查。我們認為語文課變成自習課了，便很失望，在我最失望的時候，門前出現(xiàn)了一個影子。啊！就是她，是陳老師的`影子。原來陳老師沒去醫(yī)院檢查，帶著病來上課。老師為了讓我們多學點知識，就不顧身體了。你說，這樣的老師哪兒找？
啊，多好的陳老師啊，你為我們的付出，我永遠無法忘記。
我最尊敬的老師作文 20
我最尊敬的老師是我的語文老師——賈老師。
她有著又長又黑的`頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，愛穿白色襯衫、黑色外套和高跟鞋。她像媽媽一樣疼愛我們，關(guān)心我們。
記得又一次，我的課堂作業(yè)寫得歪歪扭扭，非常難看。放學以后，老師讓我到辦公室重新寫好。我當時心里想，不就幾個字嘛，大不了我下次寫好點不就好了嘛，干嘛不讓我回家還要在辦公室重寫呢？
回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說“寫字就要規(guī)規(guī)矩矩的寫好，因為只有把字寫好，學習才能更好，寫字不單單是寫字，更是一種對學習的態(tài)度。”
我明白了以后更加尊敬賈老師，從那以后我再也不寫字馬虎了，而且還堅持練字，爭取越寫越好。
我最尊敬的老師作文 21
我最尊敬我的張校長。她留著短發(fā)，高鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，衣著樸素，相貌平平，心地善良，和藹可親。她總是像她母親一樣關(guān)心我們，愛我們。我非常尊敬我的老師。
有一次，因為我想完成作業(yè)，出去玩，我寫的字歪歪的，難看的。當張先生看到它時，他離開了我，讓我重寫它。在我被允許回家之前，它總是在下午5:30寫的。當時我很不高興，心想：就幾句話。如果我一次寫不好又有什么關(guān)系？為什么我要一次又一次地寫？這是浪費時間�；丶液�，我又想：寫得好是我的`能力，學習知識也是我的能力。這時，我明白了張先生的好意。從那以后，我不僅寫得好，每次都把作業(yè)做得干凈利落，而且在有時間的時候堅持練習書法。
過了一段時間，我的書法比以前漂亮多了，老師多次表揚我。張老師幫我解決了這些問題！從那以后，我對我的老師有了更多的尊重。
我最尊敬的老師作文 22
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個兒，長長的頭發(fā)卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數(shù)列標時他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的`比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說：“你們要好好考試，不要擔心，細心點，加油！”眼睛里充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。
每天放學后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心�。�
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最尊敬的老師作文 23
老師，是一個神圣而又光榮的職業(yè)，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬于自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來說吧，雖然他有時候很嚴厲，但嚴厲中包含的是對我們深深的愛意，而且大多數(shù)時候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽著我們的煩惱和問題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來，是很多人不愿意面對的現(xiàn)實，因為他們不得不起床，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個接一個的挑戰(zhàn)，作為學生的我們更是得要如此。因此現(xiàn)在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學習，能對得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學習，董老師到的更早，剛開始我們有點不太適應(yīng)，所以會遲到，但董老師總會用“愛中有嚴，嚴中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對不會再遲到，所以我們對董老師充滿了尊敬之情。
學校安排每個年級每周輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個學者曾說：“如果沒有一個健康的體格，學習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質(zhì)的.高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時，董老師都會按時下來監(jiān)督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。
嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當同學有不會做的題時，不管或難或易，他都會不厭其煩的講給同學聽，直到那個同學聽懂為止；每次當同學有做錯的題時，他也會及時指出，并且讓我們及時更正。因此，在董老師的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績飛速進步，在年級排名中，也總是遙遙領(lǐng)先。
因此，在這里，我想借這樣一個機會，來感謝所有為我們的學習而付出努力的老師，尤其感謝那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學習；如何在學習中勞逸結(jié)合；如何在學習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
我最尊敬的老師作文 24
“一個人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了。”
夜里，我做了一個很長的夢。醒來，忽然有種想哭的沖動。這個夢，關(guān)于他。
畢業(yè)結(jié)束到如今四年，離開他，也已經(jīng)四年整。
他是我初中語文老師，姓邵。是玉樹臨風的男老師。聽他講自己已經(jīng)年近四十，但看上去也就三十出頭的模樣。
喜歡他，因為他的帥氣，更因為他真的帶給我很多不一樣的東西。他是我的語文老師，在我看來，更像是我的父親。
“邵老師在體育課和我們打趣，你們其實寫邵老師的時候可以稍微抬高一下我的形象，比如邵老師工作認真，稍微有些文學的加工，文章才好看。想著，為什么有些心疼？”這是我在日記上寫的一句話，現(xiàn)在想著，還是覺得難過。我都習慣了每天早晨看著他忙碌的身影走到教室，我都習慣了每天晚上看著他伏案的背影離開學校。幾乎每次走過辦公室，看到他都是疲倦地揉揉雙眼，然后繼續(xù)工作。自己浮躁之時，看著他心靜如水，也漸漸恢復(fù)平靜。說真的，他忙碌的生活差點兒二十四小時連軸轉(zhuǎn)，卻很少抱怨。說邵老師認真工作，哪能說得上是抬高形象呢？甚至把程度說得輕些，都足夠讓人心疼的。這些話我從來就沒有和他講過，因為他根本就不需要我們的贊揚，他為我們所做的一切，問心無愧。
初三的幾次�？汲煽兌甲屛彝o奈的，甚至一不小心走到崩潰的邊緣。他找我談話，把我的試卷從頭到尾仔細看了一遍。問道：“為什么不自己看看自己扣分的地方？”我低聲呢喃：“不敢�！鄙劾蠋煹脑捳Z很犀利：“這樣就不敢面對，以后怎么辦？”我怯怯地抬頭看著他，卻從他的目光里看到了一絲和藹，并沒有怪罪的意思。就像是小時候每次跌倒，父親一邊嗔怪，一邊心疼的感覺。原本有些倔強的我，卻在那一瞬間流下眼淚。他幾乎給我分析了每個地方扣分的原因，然后在我走的時候拋給我這樣一句話：“沒有老師會放棄你，只要你不放棄你自己�！蔽毅蹲�，待我回過神轉(zhuǎn)身看他，他卻又埋下頭開始工作。他一定也察覺到了我內(nèi)心的不安？
邵老師一直都是一個很嚴肅的老師，或許是學校的校領(lǐng)導的緣故，我并不敢親近。但在中考前的夜晚，我卻破天荒跑進他的辦公室滿臉嚴肅地問：“邵老師你能不能答應(yīng)我就算我明天沒考好也不要不理我？”他笑，望著眼前這個傻孩子：“你怎么會這么想，我當然不會不理你�！边@時候我真的好想說邵老師我想一直留在你的身邊，但卻只是看著他，乖巧地點了點頭。我愿意相信他說的`每一句話，每一個字。
就在明天，是我要離開生活了十多年的小城，到另一個陌生的城市里上學的日子。耳邊再次響起邵老師在我離開前講的那句話：“一個人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了�！毙闹幸琅f是難言的感動。
敲下這段文字，或許不是因為上星期教師節(jié)，而我見不到他的無奈，也不是因為在夜里夢見他在抱著文件夾走向別的班級的那種著急。明天就要遠行。或許，這是孩子想父的情緒吧。
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