早晨的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的早晨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
早晨的作文1
我愛(ài)這青春，愛(ài)這時(shí)光，尤其愛(ài)每天的早晨。
夜，丟棄了漫長(zhǎng)的黑，撕破拂曉，將希望寄寓于早晨。都說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”，早晨是希望的開(kāi)始，是夢(mèng)想的起步。因?yàn)橛辛藢?duì)早晨的追求，才有了“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的孤寂美，因?yàn)橛辛藢?duì)早晨的向往，才有了“片云自孤遠(yuǎn)，從筱亦清深”的悠然美，因?yàn)橛辛藢?duì)早晨的希冀，才有了“清晨入古寺，初日照高陽(yáng)”的壯麗美。
很喜歡一個(gè)人早起，漫步校園，感受著這早晨的美。世界好像還在熟睡，沒(méi)有絲毫嘈雜和喧鬧，有的只是安靜。那些不知名的鳥兒、蟲兒，一起奏響了早晨的交響曲，悠長(zhǎng)，寂寥，清脆。
風(fēng)來(lái)了，他尋著音符來(lái)了，穿過(guò)我的衣襟，一陣清涼，只覺(jué)她已在我的骨子里來(lái)回竄動(dòng)。她親吻著我的臉，輕柔，舒服。一陣清香，夾雜著泥土的芳香，由鼻而入，觸動(dòng)著我的每一根神經(jīng)末梢。感受到她的情意綿綿，她的一路奔波。留戀，忘我，癡迷。
花兒，草兒，樹(shù)兒。揉了揉惺忪的睡眼，跟著交響曲手舞足蹈。看！草兒的羞人答答。瞧！花兒的狂放不羈�；ú莸逆鼓榷嘧耍寴�(shù)兒臣服，點(diǎn)頭，彎腰，贊不絕口。
用腳度量著校園的每一寸土地，沉浸在歡樂(lè)的音符中，陶醉于優(yōu)美的舞蹈。多么美好的開(kāi)端，思索，傾聽(tīng)，凝視。我想能讓心情如此放松，那是極好的。
不遠(yuǎn)處是氤氳，將小山藏匿在襁褓中，若隱若現(xiàn)。似仙境，充滿神秘。似穿婚紗的美少女，風(fēng)來(lái)飄動(dòng)，充滿誘惑。更似一群活潑的娃娃，你追我趕，多么開(kāi)心！
注目遠(yuǎn)視，忘卻了時(shí)間，調(diào)皮的小太陽(yáng)將我的思緒拉回。他很可愛(ài)，卻有些羞澀，在山頭探出小腦袋，躍躍欲試。叫做“光”的孩子早已迫不及待，撲向云霧。頓時(shí)，云起霧涌，色彩斑斕，撲朔迷離，絢麗多彩，我想這便是彩云之南。
環(huán)顧四周，金色撒了一地。還有些從窗口爬入，擠滿了房間，更為頑皮的還爬上了人們的床，輕撫熟睡人的臉。溫暖了身軀，更溫暖了心靈。
孩子們怕我孤單，給我找了個(gè)叫“影子”的伴，影子雖然跟我長(zhǎng)得很像，他卻不知道我心情，只是刻意模仿我的動(dòng)作。不知道，不明了，多想與他分享喜怒哀樂(lè)。
聽(tīng)！露珠在哭泣，滾出的眼淚，不待擦干，早已化為絲絲縷縷煙云。她不想生命就此終結(jié)，于是她化身為云，等待著下一個(gè)天亮的重生。
不知走了多久，心靈也不知在何方飄蕩。卻不由發(fā)出感嘆。早晨多美！寂靜，奇觀，溫暖，給人心靈的慰藉。
喧鬧的城市，少了幾個(gè)這樣的早晨，少了幾分寧?kù)o祥和。利益的追趕使們不敢停下。即便到了夜晚，仍是燈紅酒綠，人潮擁擠。汽車?guó)Q笛，悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)。不是悅耳，而是痛斥。早忘記了慢的感覺(jué)，慢的美好。
再不想看鋼筋水泥造就的森嚴(yán)死板，再不想世間紛擾。我是否也能到悠然的南山，或許它在心里吧！
美的早晨有無(wú)數(shù)個(gè)，而懂它，欣賞它的卻屈指可數(shù)。
尋一個(gè)早晨吧！尋一片寧?kù)o優(yōu)美，吸一口空氣清新，賞一番自然美景，得以慰藉心靈。
早晨的作文2
“�！�
惱人的鈴聲把我舒適的被窩里拽了出來(lái)，水淹朦朧的我花了二十分鐘才把衣服穿好。一看表，媽呀！要遲到了。我匆匆忙忙地漱了口，拿個(gè)饅頭塞在嘴里，抓起書包，蹭上鞋就往外跑，像離弦的箭一樣飛出了家門�？墒钱�(dāng)跑出家門幾百步時(shí)突然想起門沒(méi)有關(guān)，我只好又沖了回去。
真是“屋漏偏逢連陰雨”剛騎車到 第一個(gè)十字路口就遇上了 紅燈。我只好焦急而又耐心的等待著，多想不遵守交通規(guī)則，闖過(guò)紅燈。可是，以看到胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，我只有按耐著性子默默地祈禱綠燈快點(diǎn)到來(lái)。但是那每一秒都似度“秒”如年。路邊的警察叔叔看見(jiàn)我不停的 用手摔打著自行車把，他不時(shí)似笑非笑地沖著我看。好像在說(shuō)：“小樣，不能了吧！誰(shuí)叫你不早起的，就等著挨批吧！”
我心愛(ài)的綠燈終于到來(lái)了，我向路邊的交警叔叔做了一個(gè)鬼臉，然后又向前沖去。
剛到學(xué)校，就光榮的遲到了。還享受到了班級(jí)的特權(quán)——站在門口看門。
可憐兮兮的我蹲在教室門前，真像常來(lái)我們班乞討的那位姑娘�？墒俏覅s沒(méi)有她那么幸運(yùn)，能得到眾人的同情、幫助，我唯能獲得的只是同學(xué)的奚落罷了！她們把一個(gè)個(gè)寫著： “hello!我的朋友，你真是官越做越大了�，F(xiàn)在竟然當(dāng)上保衛(wèi)科科長(zhǎng)了，前途不可限量呀！我們的安全可要全靠你了。謝謝！你辛苦了�！�；“oh, dear!你怎么起的那么早呀！家里一定是停了電，否則你不會(huì)把扣子扣錯(cuò)位置的。你真是太勤快了！我的偶像。”；“我偉大的小雨小姐，你昨天一定又忘記洗臉了。摸摸你嘴角的證據(jù)吧。你太可愛(ài)了！謝謝！今天你給我們帶來(lái)那么好的心情。”紙團(tuán)向我扔來(lái)�？赐赀@些紙團(tuán)，我覺(jué)著臉火辣辣的。頭也不敢抬了。
終于熬到下課了，我把書包向書桌上一扔，就像逃離同學(xué)的視線�？墒莿倓偱艹鼋淌议T口就和老班撞個(gè)正著。還沒(méi)想閃開(kāi)，來(lái)時(shí)就說(shuō)：“小雨，你到我辦公室來(lái)�！贝藭r(shí)我的心真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
一到辦公室，老班就說(shuō)：“小雨，你是班干，怎么能帶頭吃到哪？還有昨晚你媽九點(diǎn)半給我打電話問(wèn)怎么還沒(méi)有放學(xué)？你到 那里去了？”我低著頭什么也不說(shuō)�！澳憔烤垢墒裁慈チ耍俊蔽铱蠢蠋熡悬c(diǎn)火了，就說(shuō)：“我 去給 一個(gè)同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)去了�！薄澳銛�(shù)學(xué)考多少分？還去給別人補(bǔ)習(xí)�！崩习嗾f(shuō)。我知道自己這次120分只考了40分，曉得考得太差。就沒(méi)有敢應(yīng)允。老班說(shuō)：“寫一份詳細(xì)真是的檢查交上來(lái)，回去吧！”我伴著鈴聲向教室跑去。
奔跑時(shí)淚水模糊了我的雙眼。我想：今天早晨真夠倒霉的�？墒蔷烤篂槭裁磿�(huì)如此倒霉呢？
早晨的作文3
清朝的中興名將曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：「做人從早起起�！褂终f(shuō)：「戒惰莫如早起。」爸爸從小就勉勵(lì)我們要做「有蟲吃的鳥兒」，所以我今天起的特別「早」。
走到窗前向外望，只見(jiàn)清晨的山頭，罩上一層薄霧，像個(gè)害羞的少女蒙著一層薄紗。一會(huì)兒，晨霧漸漸散了，東方的天空更加明亮，煦麗初升的太陽(yáng)，有如仙女般的耀眼、溫暖，令人驚嘆不已！枝葉上的露珠，在陽(yáng)光照射下，有如玲瓏剔透的珍珠，真是好看極了！花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，朵朵露出美麗、可愛(ài)的面貌，開(kāi)始了美好的一天！
我出了大門在街道上走著，突然，聽(tīng)到很清楚、很悅耳的鳴叫聲，再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)原來(lái)是畫眉鳥的歌聲，在這寧?kù)o的早晨聽(tīng)的份外清楚。來(lái)到了公園，偶爾還會(huì)看到幾位老年人正在做著體操、活動(dòng)筋骨，還有一些辛勤的清道夫，正賣力的打掃街道，也會(huì)偶遇一些早起的人，汗流浹背的跑著。
古人說(shuō)：「一日之計(jì)在于晨。」清晨是一天當(dāng)中，最開(kāi)始的美好時(shí)光，所以，我們更應(yīng)好好把握，做些有意義的事情，別讓他白白的從睡夢(mèng)中溜走！
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早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到江濱公園去晨練。
夏天的早晨，一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周圍的紅花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在紅瓦黃柱的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵嬌滴滴的鮮花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由��！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好�。�
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸地，太陽(yáng)升高了。嬌滴的鮮花、悅耳的音樂(lè)、自由的鴿子，還有休閑的人們，多么和諧的一幅畫��！我踏著灑滿陽(yáng)光的道路，回家了。
早晨的作文4
睜開(kāi)惺忪朦朧的睡眼，新的一天便又這樣悄然而至。
窗外，令人迷茫的霧，棲息在樹(shù)枝上。樹(shù)枝被搖曳而沉醉的風(fēng)，癡癡地，輕柔而甜美地舞動(dòng)著。鳥兒的歌聲清脆而悠遠(yuǎn)。她們的雙腿在樹(shù)枝上跳躍，樹(shù)葉便因此而醉，輕輕地飄落，形成一道道美麗的弧線。怎能錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)早晨呢？
拿了瓶牛奶，我下了樓，漫步在校園的操場(chǎng)上。雖說(shuō)是冬天，但校園內(nèi)的坪地上，還是有一些草的綠色；我不知道是原來(lái)保留的還是新長(zhǎng)的。此時(shí)，被露珠清洗過(guò)的小草，煥發(fā)出獨(dú)特的光彩。在白色的霧氣下，更有著說(shuō)不出的美。那微小的綠，點(diǎn)綴著我的雙眼。呼吸著冬天獨(dú)有的空氣，卻隱約感覺(jué)到那一份怎么也割舍不去的寒冷。因此，我不由得將雙手插進(jìn)口袋，享受著一絲絲的溫暖。
走到校門口，一大群學(xué)生熙熙攘攘。哦，放假了。我才意識(shí)到學(xué)校已經(jīng)放寒假了！在這霧中，他們說(shuō)著笑著好像怎么也感覺(jué)不到這冬天的寒冷，臉上一片紅潤(rùn)。手提著一大帶衣服的他們，肩上背著一大堆的書，與朋友肩并著肩，簇?fù)碇叱隽诵ｉT。霧氣依然如此，飄著，如同一絲絲，一縷縷的輕紗，在每個(gè)同學(xué)的臉上駐足。這霧啊，忍不住，就隨著他們一道兒出去了！試問(wèn)，誰(shuí)又能抗拒這溫馨的場(chǎng)面呢？在這有點(diǎn)寒冷的早晨，笑容毫不吝嗇的綻放。我依然可以看到那些同學(xué)遠(yuǎn)離的背景，霧卻散了，隱在路邊。
原來(lái)初一的時(shí)候，我也曾經(jīng)混在這熙熙攘攘的人群中，和朋友一起走上回家的路。那時(shí)，衣服也是那樣的一大堆，作業(yè)也是那樣的一大包�？傊�，衣服是媽媽幫洗了的，只不過(guò)作業(yè)可沒(méi)做多少。想到這，我微微的笑出了聲。我又抬頭望了下校門，綠色的樹(shù)葉，黃色的樹(shù)葉，稱著那一片白色的霧。
此時(shí)的我真想與他們一起，歡快地走出這校門，坐上汽車，在漫長(zhǎng)的等待中，欣賞著路邊的風(fēng)景。偶爾會(huì)有蝴蝶在花兒上采蜜，或追逐著，嬉戲著抑或有陣風(fēng)，捎來(lái)了著冬的寒冷。之后，便看到了那熟悉的樓房。心里歡呼著，家到了！我的家到了！
可如今，家就在了環(huán)江縣城里。我不用在每個(gè)假期之前都準(zhǔn)備車費(fèi)而省吃儉用，不用每個(gè)假期都起得那么早，到車站等車，不用在宿舍樓前大聲叫著朋友的名字，催著他快點(diǎn)，不用大包小包的，提著一大袋東西趕回家去！對(duì)啊，我現(xiàn)在什么都不用了是嗎？
就呆呆地在校門口站了好一會(huì)兒，才想起來(lái)自己連早餐都沒(méi)吃。于是，我便順著這欄桿，朝著食堂走去。也不知食堂那么早會(huì)不會(huì)開(kāi)呢？管它呢，若不開(kāi)的話，全當(dāng)散步好了。一步步地走著，又一次次摸著這銹了的鐵。被霧氣侵蝕的鐵，難免會(huì)帶來(lái)些寒冷。奇怪，這天氣本就很冷，我為什么還要去碰著同樣寒冷的鐵呢？
我一把扯下了原本粘在牛奶盒上的吸管，打開(kāi)包裝，迅速地插到了牛奶盒里。也不知道為什么腦海就里蹦出一句話，或許銹了的鐵，摸過(guò)，才知道它的寒冷。
走著，邁開(kāi)大步走著。吃完了早餐，等到霧氣全散了，我也該回家了。
早晨的作文5
今天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣分外新鮮，同學(xué)們更加高興，老師們愈發(fā)精神，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
走在大街上，只見(jiàn)低年級(jí)的小弟弟小妹妹們以及和我年齡相仿的五六年級(jí)同學(xué)們手上都拿著鮮花，不用說(shuō)，他們是準(zhǔn)備獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師的。于是我也不甘落后，打算買幾束漂亮的鮮花送給我的老師。
我和爸爸到了鮮花店門口，只見(jiàn)那里人頭攢動(dòng)，滿眼都是來(lái)買鮮花的學(xué)生，我們好不容易才擠入店堂內(nèi)。只見(jiàn)花店里有可代表溫馨的康乃馨，有表示純潔的百合花，還有傳達(dá)深情的紅月季……這些花兒姿色各異，令我眼花繚亂，真不知道買哪種花兒好了。再看收銀臺(tái)處，人排成了一長(zhǎng)溜，看樣子輪到我時(shí)早就到上課時(shí)間了。正當(dāng)我猶豫和焦急的時(shí)候，忽然，一個(gè)洪亮的聲音在我的耳邊響起：“老師最喜歡的并不是你們送的花，而是你們課堂上好的表現(xiàn)和好的學(xué)習(xí)成績(jī)！如果今早買不成花，你就在這干等？就沒(méi)有別的表達(dá)方式？”我回頭一看，原來(lái)是爸爸正微笑著啟發(fā)我。我若有所思，沉吟一會(huì)，決定換一種特殊的方式向老師表達(dá)我的敬意：今天，我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好表現(xiàn)。爸爸得知了我的想法，非常贊成，說(shuō)：“用行動(dòng)尊重老師的勞動(dòng)才是對(duì)老師最好的尊重�！�
到了學(xué)校，只見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小弟弟拿著鮮花一蹦一跳地來(lái)到老師的跟前，把鮮花獻(xiàn)給老師。老師微笑著，還輕輕地?fù)崦莻�(gè)小弟弟的頭。看到這個(gè)情景，我有點(diǎn)忐忑不安了：老師如果不能理解我的特殊方式，會(huì)不會(huì)生氣？
我惴惴不安地來(lái)到了班上，又看到很多同學(xué)的桌肚里藏著鮮花、賀卡、仙人球……“班主任來(lái)了！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后地把自己準(zhǔn)備的禮物送給了班主任，老師臉上露出了淡淡的笑容。而我卻呆坐在位置上，兩手空空，心里有點(diǎn)后悔，對(duì)我自己的決定產(chǎn)生了幾絲懷疑。
第一節(jié)語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)班上的每一個(gè)同學(xué)都十分聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，當(dāng)然也包括我。就連我們班的“調(diào)皮大王”都主動(dòng)回答問(wèn)題，而且竟然回答對(duì)了。這時(shí)，班主任笑得眼睛都成了一條細(xì)線。這時(shí)，我心才安一點(diǎn)，看來(lái)，爸爸說(shuō)得是對(duì)的，老師雖然喜歡花，但更喜歡學(xué)生有良好的表現(xiàn)。我打消了疑慮，堅(jiān)定了自己原先的想法。
但現(xiàn)在的問(wèn)題是“認(rèn)真聽(tīng)講”已不是我向老師表達(dá)敬意的“專利”了呀！怎么辦呢？下課時(shí)，我一人獨(dú)自沉思，最終暗暗許下了一個(gè)愿：今后我每天都要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，做到不僅不讓老師煩神，而且讓老師一見(jiàn)到我就開(kāi)心，讓老師天天過(guò)教師節(jié)。
等著吧，我的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！讓這個(gè)美麗的早晨作證！
早晨的作文6
又是一支熟悉的樂(lè)曲，像一支木櫓一來(lái)一回悠然攪動(dòng)，攪碎了早晨迷離的夢(mèng)境。
這是一群聚于公園湖畔的老人。熹微的晨光穿過(guò)蒙蒙亮的天空，將他們霜白的兩鬢照得格外耀眼。那捧在手里摩挲、撫弄不停以至于斑駁的手風(fēng)琴，那靜臥于木箱中嶄新如初的薩克斯，那些緘默的樂(lè)器，在老人們手中，就立刻鮮活了，娓娓地訴說(shuō)著什么。
那音樂(lè)時(shí)而是悠揚(yáng)的，流水般輕柔地繞過(guò)霧靄，平和舒緩，卻不失起伏跌宕，好似一段漫長(zhǎng)而曲折的人生歷程。時(shí)而又是鏗鏘的，每一個(gè)音符都跳動(dòng)著、雀躍著，火熱的激情渲染著寧?kù)o的氛圍。一支支樂(lè)曲，訴說(shuō)著平凡卻精彩的生活，唱出了一顆顆永不衰老、堅(jiān)定、執(zhí)著的心。
每當(dāng)這時(shí)，總有人隨著音樂(lè)忘我地唱著一首首老歌，夾帶著淡淡的低沉的懷念。在眾人的吆喝與掌聲中，“歌手”興奮地握著話筒，一字一句蒼勁渾厚、鏗鏘有力。唱到動(dòng)情時(shí)，他憋紅了臉，喘息聲也變得急促起來(lái)。他的眼里閃爍著晶瑩的光，與陽(yáng)光相襯相合，碰擦出一種積極向上的能量。這能量是他高亢的歌聲響徹小鎮(zhèn)的上空，給人以激勵(lì)，讓人興奮并為之一振。幾縷晨光停留在他的臉龐，皺紋似乎舒展開(kāi)了，汗珠順著側(cè)臉滑下，流轉(zhuǎn)著動(dòng)人的光彩。
周圍，吹奏長(zhǎng)號(hào)的，鼓起漲紅的腮幫，微閉著雙眼；拉手風(fēng)琴的，隨節(jié)奏輕擺身軀，全然陶醉其中；吹薩克斯的，前后小幅度搖動(dòng)，頗有一番韻律。盡管合奏中有些參差不齊的雜音，遠(yuǎn)不能與專業(yè)水平相提并論，但他們?cè)谘葑嘀腥谌氲那楦校瑓s足以達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。人人臉上帶著靜默的神情，緩緩地沉淀出一份對(duì)于音樂(lè)，對(duì)于歲月如教徒般虔誠(chéng)的神情。早晨溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的臉上，神奇地?fù)崞搅藲q月刻下的溝壑，揮去了滄桑的倦容。
從他們矍鑠的精神中，我頓然讀懂了那一曲曲用不太完美的歌喉唱響的老歌的含義。那是已然黃昏的他們，在用音樂(lè)寄托著對(duì)歲月的追憶，在用歲月歌唱著屬于他們的青春，屬于他們?nèi)松心嵌蚊篮玫囊资诺脑绯俊?/p>
“早晨“，支持著他們對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)，支撐著他們老去的日子�！霸绯俊笔抢先藗円廊槐３纸】�、積極、樂(lè)觀的生活的動(dòng)力�！霸绯俊笔撬麄兩砩纤鶐У恼芰康脑慈�。
音樂(lè)一如既往地淌過(guò)薄霧籠罩的早晨，小鎮(zhèn)在暖暖的晨光中醒了。幾家店鋪陸續(xù)也開(kāi)了門，一如既往懶洋洋的，像打哈欠時(shí)張大的嘴巴。人頭漸漸開(kāi)始攢動(dòng)起來(lái)。
歌聲在喧鬧中戛然而止。
新的一天也開(kāi)始了。
這美好的早晨正像一道光消失了，卻無(wú)人留戀，無(wú)人惋惜。每天都會(huì)有早晨，或許明朝還會(huì)有更美的朝霞、更動(dòng)人的樂(lè)曲。
可人生中的早晨呢，有時(shí)來(lái)不及惋惜就逝去了。轉(zhuǎn)眼到了黃昏，只剩下回憶。耳畔不禁又回蕩起一支樂(lè)曲，在努力尋找著記憶的碎片，試圖拼湊成一個(gè)完整的“早晨”。
“不要悲傷的窺視過(guò)去，它不會(huì)再來(lái)。及時(shí)利用現(xiàn)在吧，它是你的東西�！�
正值青春的我們，擁有著最短暫最奢侈的時(shí)光，那就好好珍惜吧。帶著一腔意氣風(fēng)發(fā)，帶著一身使不完的正能量，現(xiàn)在出發(fā)，接受生活的考驗(yàn)吧！
早晨的作文7
起床了，起床了”媽媽又再叫我了。我懶洋洋的從舒服的床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠抱怨道：“媽媽，我都正在看巴拉巴拉小魔仙的電影，看了一半你就把我叫醒了，你快讓我回去把另一半看完”我又躺到床上，正想睡著，就聽(tīng)見(jiàn)一陣怒喝聲：“可樂(lè)，快起來(lái)，今天要上學(xué)，你想遲到呀！糟糕，今天要上學(xué)，我急忙從床上坐起來(lái)。
我正急急忙忙地吃著早飯，就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門聲，打開(kāi)門一看，胡佳敏這瘋丫頭一大早竟然跑到我家來(lái)了。我瞪著眼睛朝胡嘉敏大哄：“胡佳敏，你來(lái)我家干什么”胡佳敏“嚇”了一跳，顫抖的說(shuō)：“我來(lái)和你一起去上學(xué)，不可以嗎？”我聽(tīng)了，馬上轉(zhuǎn)“怒”為喜笑瞇瞇地?fù)崦糇值念^說(shuō)：“寶貝，我干才罵了你了喲，對(duì)不起喲！”“干嘛，我又不是你的寶貝”胡佳敏拿開(kāi)我的手說(shuō)。
我繼續(xù)吃著面。忽然，媽媽問(wèn)道：“胡佳敏，要背書嗎？”“要背啊，我都背了”胡佳敏說(shuō)。“��！”媽媽大怒：“謝岢軒！昨天這么問(wèn)你還要做什么，你說(shuō)沒(méi)有了，原來(lái)書都沒(méi)有背，快去背書，整天只想著玩！”我面都沒(méi)有吃完就慌慌張張地找出語(yǔ)文書開(kāi)始背4課！剛背一半，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的怒吼：“謝岢軒，這句子怎么造得重新造過(guò)！”原來(lái)媽媽收拾書包的時(shí)候順便檢查了我做的報(bào)紙，哎！我馬上放下手中的語(yǔ)文書去把句子改一遍。爸爸聽(tīng)到了也走出來(lái)把昨天我犯的.錯(cuò)罵了我一遍，叫我長(zhǎng)點(diǎn)記性，改完罵完已經(jīng)7點(diǎn)30了�！翱烊W(xué)校背，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，”媽媽指著我的腦袋說(shuō)：“哎呀，以后要長(zhǎng)點(diǎn)記性，這么大人了瞧人家胡佳敏”我老老實(shí)實(shí)地收拾好書包和胡佳敏一起向?qū)W校趕去。
來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們遲到了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，幸虧賴?yán)蠋熤皇菧厝嵴f(shuō)了我們一句：“下次別再遲到了�！辟�?yán)蠋煂?duì)我們真是太好了太仁慈了，感激�。�
沒(méi)有想到下課發(fā)生了一件讓我很憤怒的事情，我剛背完，同桌告訴我第4課竟然不用背，聽(tīng)到這個(gè)消息氣得我差點(diǎn)暈倒。我氣呼呼地走到敏子跟前：“敏子，你這個(gè)騙子，糊涂鬼，你不應(yīng)該叫胡佳敏，應(yīng)該叫糊涂敏，不是因?yàn)槟阄腋静粫?huì)遲到�。。�！”“呼！”我大口地喘著粗氣：“第四課根本不用背，你為什么說(shuō)要背！”我仿佛要一口要胡佳敏吞下去了。胡佳敏可憐巴巴地望著我：“我以為要背嘛，上星期我以為不要背結(jié)果要背，這次我以為要背結(jié)果不要背，對(duì)不起啦！”“胡佳敏啊，胡佳敏，下次你再這樣我就讓你吃我的拳頭，”我指著胡佳敏的腦袋惡狠狠地說(shuō)：“你不盡讓我多背了一課，還害我遲到了，關(guān)鍵是讓我白挨了一上午罵，你知道不知道�。。�！”我大聲叫喊。
我怎么會(huì)有這樣的朋友呢，越想越生氣，今天早晨風(fēng)波不斷，全是胡佳敏害的，胡佳敏我恨你！
早晨的作文8
“問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許”，很多人，只記得這句，連我都是，卻不知它是何來(lái)歷，無(wú)情，世間所有的一切仿若無(wú)知，在這世界上又何多情，只使人醉生夢(mèng)死之際才想起這么幾句絕世，問(wèn)多情后竟全是凄涼，有何天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑的怨情。
此詞悲情怨古，來(lái)歷頗深，縱使用心領(lǐng)悟，沒(méi)有真情是不能看透的。離別苦，自然多情也無(wú)怨，但是，為何卻沒(méi)有那么多哭呢。元好問(wèn)，以雁感情，所做之事透析情之真諦。那時(shí)候，他還是個(gè)書生，上京趕考的他走到了并州。
他遇到了一個(gè)打獵的人，那人說(shuō)：“我今早捕到一直雁，已經(jīng)把它打死了，另一只本已逃出羅網(wǎng)，可是，它并沒(méi)有飛走，竟悲鳴不肯去，最后撞到地上自殺了”。他聽(tīng)了感慨，于是他又重新想起了荷塘，那個(gè)老人說(shuō)過(guò)的故事，天下有情只在人嗎？雁亦如此。于是，他有了“問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許”的疑問(wèn)為何這世間無(wú)情，卻有人殉雁死呢，為何劉蘭芝焦仲卿化鴛鴦悲鳴不已呢？一切的一切不都是有情人難成眷屬嗎？
他含著悲怨的感情買下兩只雁子把它們合葬在一起。我看了，也感慨，曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，竟是如此的感傷。大海亦有情，但是它絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐坏嗡罄颂咸�，一切情過(guò)后歸于平靜。我想，這世上只有蘇子才是真正的有情人，可卻難成蘇子情。蘇子的一生終了，伴隨的三個(gè)賢妻終了，誰(shuí)還會(huì)想到這相濡以沫的平淡感情呢？
楊過(guò)為了小龍女，卻也等待了16年，甚至無(wú)怕死亡的畏懼，身居一人，卻活著兩個(gè)人的生命，這是一種等待，也是一種期許，是啊，有太多的期許也許會(huì)讓人心念破碎，在這情感的社會(huì)中，早已沒(méi)有傳說(shuō)的望夫石了，而存在的就是更多的對(duì)感情的容忍和無(wú)謂。沒(méi)有單思時(shí)的落寞，重新尋找快樂(lè)，也沒(méi)有了如同鶯燕的孤獨(dú)感，而太冷漠，又給愛(ài)情蒙上了一層黑拙的面紗。
“問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許？”疑問(wèn)，卻沒(méi)有人能真正地給出答案。不要問(wèn)正在相愛(ài)的人，因?yàn)�，他們被�?ài)情弄得意亂情迷；也不要去問(wèn)愛(ài)過(guò)的人，他們未必能給你答案。愛(ài)情，卻是出于真心才能領(lǐng)悟，不是華麗，而是平淡，元裕之清楚，但是，我想這位巨人也未曾領(lǐng)悟透其中的真諦，畢竟子瞻已去，留下的故事也只是傳說(shuō)，凡人沒(méi)有蘇子的超塵脫俗，也沒(méi)有傳說(shuō)的神秘，那些所謂的海誓山盟只是煙花易逝，一對(duì)對(duì)癡男怨女只是圖個(gè)開(kāi)心，悲傷的情緒隨著微風(fēng)淡若無(wú)味，接下來(lái)又是海誓山盟，如此就真愛(ài)過(guò)，可笑也可悲。
沒(méi)有誰(shuí)能夠真正解答情是何物，沒(méi)有人的答案會(huì)完全一樣，愛(ài)情是千古的謎題，是上蒼留給我們最大的謎題，當(dāng)愛(ài)情消逝如飛雪，剩下的只是白茫茫的一片大地真干凈。老天感動(dòng)那份愛(ài)情，老天也未嘗不懂得嫉妒，因?yàn)樗旧硎羌拍模鋈桓┮曔@這些生靈。天與地從被分開(kāi)的那一剎那，就已經(jīng)隔得太遠(yuǎn)，太長(zhǎng)。
早晨的作文9
生命的真正意義是創(chuàng)造未來(lái)，而不是回首往事，因而，我相信每一個(gè)熱愛(ài)生命的人，都熱愛(ài)每一個(gè)早晨。
早晨一天新生活開(kāi)始的標(biāo)志，展光拉開(kāi)新生活序幕的信號(hào)，難道從不曾引起你的聯(lián)想嗎?
從小到大，我都喜歡早晨，那是因?yàn)槌抗獾木壒省＝裉煳倚囊嗳弧Ｔ囅胍幌耄捍笄逶缙鸫�，揉揉還半閉著的眼睛，拉起窗簾，推開(kāi)窗戶，一道金黃的晨光探進(jìn)來(lái)，明亮而溫柔，多么舒暢啊!新的一天又開(kāi)始了，
我讀下午班，一個(gè)星期只有一天的機(jī)會(huì)沐浴在晨光中，所以我很珍惜它。每逢長(zhǎng)周那個(gè)星期六，我總是很早就起來(lái)，洗過(guò)臉，吃過(guò)早點(diǎn)，就走出家門往學(xué)校去。
我總喜歡沿著海邊漫步于通往校園的路上，安祥又恬靜。 清展的維多利亞海藍(lán)藍(lán)的，晨光從海的那一邊映射出來(lái)，把大海照得鱗光點(diǎn)點(diǎn)、金碧輝煌。透過(guò)晨光，我看見(jiàn)海鷗飛翔，也看見(jiàn)那片片白帆……
晨光使我想起了打漁的人,也想起了橡膠園的工人，他們?cè)撌亲顪?zhǔn)時(shí)迎接晨光的人吧?可不是嗎，漁人一早就出海，在天空露出魚肚白的當(dāng)兒，他們的漁舟已把港口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，在晨光中，他們撤下網(wǎng)，也撒下希望。晨光伴著他們，輕奏著勞動(dòng)的曲子，分享著勞動(dòng)的喜悅。晨光,給予每一位勞動(dòng) 信心、熱誠(chéng)和方向。
我認(rèn)識(shí)一位從事橡膠園工作的小伙子，他曾告訴我橡膠園的故事。當(dāng)然，那里面有我喜愛(ài)的晨光。
每一天的天亮之前，大地還在寂靜中，許多人還在酣睡， 割膠的工人已走向他們的工作崗位，那膠園已在沸騰中。天還是黑沉沉的，只有割膠工人頭戴的帽子發(fā)出的燈亮，那光點(diǎn)， 就象跳躍著的螢火蟲。割呀!割呀!白白的橡膠樹(shù)液一滴一 滴地流出來(lái)，伴著工人臉上流滿著的汗水。勞動(dòng)是非常辛苦的，工人們?cè)谄渲姓覍ぶ鴼g樂(lè),也尋生命的意義。
紅曰從東方冉冉升起，晨光穿過(guò)晨霧，穿過(guò)樹(shù)梢，撫摸著毎一位辛勤的割膠者。晨光使整個(gè)森林活躍起來(lái)，小鳥叫了， 露珠笑了，一切都充滿生機(jī)。小伙子告訴我，他熱愛(ài)晨光,因?yàn)槌抗獾膩?lái)臨讓他品嘗到收獲的喜悅。
動(dòng)人嗎?也許你只覺(jué)得它美麗。是的，晨光中的橡膠園， 似乎只使我們感覺(jué)到它是那么有詩(shī)意，然而，你曾否想過(guò)，晨光與勞動(dòng)，晨光與生命的相連?
寫了這么多，我似乎還找不釗晨光的意義。你能嗎?我僅 是知道，晨光讓每一個(gè)人領(lǐng)略到朗氣、生機(jī)及活力，晨光象老 人一樣的仁慈、善良，也象一位美麗的少女那樣的溫柔、青春 煥發(fā)。
對(duì)于晨光，似乎我只能聯(lián)想這些了，是不夠的。在未來(lái)的 生活中，我會(huì)多去了解它，就象了解生命的真諦一樣。
其實(shí)，為什么那么多人愛(ài)早晨?那一定是晨光的吸引力吧
早晨的作文10
今天，天空晴朗，我騎著自行車早早地上學(xué)去了。深秋的早晨的確有點(diǎn)寒冷，地上鋪著一層銀霜，鳥兒蜷縮著身子站在光禿禿的樹(shù)枝上，突然我發(fā)現(xiàn)在前方幾十米的地方，有一群人簇?fù)碓谝粔K，那兒似乎非常熱鬧。
不一會(huì)兒就到了人群旁邊，只聽(tīng)見(jiàn)里面一陣嘈雜的聲音。由于好奇，我就仗著人小向那人群中心擠去，看熱鬧的人真多，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。探頭一看，只見(jiàn)一高一矮，一瘦一胖的兩個(gè)人正在激烈地爭(zhēng)吵，漲著通紅的臉膛，你一句，我一句，誰(shuí)也不甘示弱�！澳阏f(shuō)，這一百塊錢是你的，你有證據(jù)嗎？”高瘦的人仗著人高手長(zhǎng)，點(diǎn)著胖子的鼻子質(zhì)問(wèn)�！昂孟衲阌醒�！你拿出來(lái)呀！你拿出來(lái)呀！”胖子踮著腳，挺著胸極力不讓自己輸給對(duì)方。從兩人嘴里呼出來(lái)的白色的熱氣也不甘示弱地你伸我縮，最后匯成一團(tuán)白霧，飄向空中，淹沒(méi)在寒意中。而兩個(gè)人爭(zhēng)吵得更激烈了，白霧中夾雜了唾沫星子，脖子上的青筋也鼓起來(lái)了，活像兩只斗得不分勝負(fù)的公雞。我這才明白，他們是為了100元錢而爭(zhēng)吵，雙方都說(shuō)是自己的，但都拿不出證據(jù)，因而無(wú)法確認(rèn)。我旁邊的一位胖胖的中年婦女，兩手插在袖管里看得起勁，不時(shí)咧嘴笑著。兩個(gè)挎著籃子的中年男人時(shí)而指手畫腳，時(shí)而竊竊私語(yǔ)。
一位老大爺看了一會(huì)兒，嘆了口氣，搖搖頭走了。好多人都光看熱鬧不勸架。眼看著他們倆要打起來(lái)的時(shí)候，一位青年人殺了進(jìn)來(lái)，他了解事情后，便顯得胸有成竹。年輕人又借用了那張錢，那兩位爭(zhēng)吵的人看到這位年輕人胸有成竹的樣子，便結(jié)束了爭(zhēng)吵，顯得有些不安，漲紅的臉有一絲慌張。那位年輕人看了看他們的臉色，又看了看錢，好像知道了什么，便問(wèn)道：“既然你們都說(shuō)這錢是自己的，那為什么說(shuō)不出錢的特征呢？”那兩人聽(tīng)了這位年輕人的問(wèn)題后，矛頭都指向年青人，罵道：“你少在這兒摻和，走一邊去�！眲傉f(shuō)完，就聽(tīng)到人群外一個(gè)婦女在驚叫：“呀，我的錢，我一百塊錢呢？”那位青年聽(tīng)到婦女的聲音，忙拉過(guò)那位婦女問(wèn)：“您的錢上有什么記號(hào)嗎？”那位婦女說(shuō)出了鈔票角上有她的名字。年輕人看了看鈔票，又問(wèn)了婦女的名字，才大聲地說(shuō)：“這鈔票是這位阿姨的。”原來(lái)鈔票上正寫著阿姨的名字。這時(shí)，那兩個(gè)爭(zhēng)吵的人心虛了，漲紅的臉變成難看的豬肝色，嘴里再也噴不出熱氣，悄悄地溜走了。錢總算物歸原主了，看熱鬧的人都無(wú)趣地散開(kāi)了，那位年輕人也騎著摩托車走了，一路灑下了歡快的嘟嘟聲。我望著那位年輕人的身影，想起了那句古語(yǔ)：“路見(jiàn)不平，拔刀相助�！边@話好像天生就是形容那個(gè)年輕人的。
我騎著自行車?yán)^續(xù)上學(xué)云。太陽(yáng)早已露出笑臉，地上的寒霜也變成晶瑩的水珠，小鳥也開(kāi)始?xì)g快地一邊唱歌，一邊在空中輕快地盤旋。
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