我的啟蒙教師小學(xué)作文
我的啟蒙教師小學(xué)作文1
小學(xué)五年以來(lái)，老師們都像慈母慈父一般，為了我們茁一壯成長(zhǎng)，不知花費(fèi)了多少心血！其中一位老師對(duì)我的關(guān)懷更是無(wú)微不至，最使我感動(dòng)。他就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我班的班主任——吳偉。他中等身材，瘦瘦的臉，濃一黑的眉一毛一，炯炯有神的眼睛。他知識(shí)淵博，處處為人師表。
記得四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我突然對(duì)學(xué)習(xí)十分厭倦。經(jīng)常不專(zhuān)心聽(tīng)講，上課時(shí)常在下面和同學(xué)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)也不按時(shí)完成，還經(jīng)常拿同學(xué)的作業(yè)本來(lái)抄。我的成績(jī)是一落千丈。吳老師知道后，把我叫到他的辦公室里。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“葉瑋，你為什么上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，如果每個(gè)同學(xué)都像你那樣，那將來(lái)誰(shuí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)呢……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里一陣陣難過(guò)，不知不覺(jué)地留下了眼淚。在回家的路上，我思緒萬(wàn)千。又想起了吳老師那親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛一股甘泉般的暖流涌上了我的心頭。從此，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，成績(jī)也不斷地提高了。
從前，我的`膽子很小。譬如，見(jiàn)到長(zhǎng)輩就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。萬(wàn)一不小心碰上了，也不敢說(shuō)話(huà)，低著頭就走過(guò)去了，甚至在學(xué)校里有問(wèn)題也不敢問(wèn)老師。有一次，我拿著練習(xí)冊(cè)想去問(wèn)吳老師一些問(wèn)題。走到辦公室門(mén)口，卻又不敢進(jìn)去，正打算往回走。我的舉動(dòng)被吳老師看見(jiàn)了，他馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“葉瑋，有事嗎？”當(dāng)時(shí)我一下愣住了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了�？墒�，旁邊的同學(xué)插嘴說(shuō)：“吳老師，葉瑋有道題想請(qǐng)教您�！眳抢蠋熚⑽⒁恍�，幽默地說(shuō)：“你怎么這么膽小，連問(wèn)都不敢問(wèn)老師，難道老師是老虎嗎？”我被逗笑了，這才敢抬起頭來(lái)，請(qǐng)教了許多問(wèn)題。從此，我的膽子變“大”了。經(jīng)常去請(qǐng)教老師，遇到長(zhǎng)輩時(shí)也能熱情地打招呼，不再低頭走路了。
我要從心底里對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師，謝謝您！”
我的啟蒙教師小學(xué)作文2
我的經(jīng)典啟蒙教師是我最親愛(ài)的媽媽。
媽媽?zhuān)涣说谝淮螌?xiě)“一、二、三……”，您手把著我的手；忘不了，第一次算“1+1”，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)“A、B、C”，您一次次糾正我的口語(yǔ)。
媽媽?zhuān)悄屛覐臒o(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也是媽媽您領(lǐng)著我看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想就可以有多大。
媽媽?zhuān)悄屛覍W(xué)會(huì)了待人寬容，與人為善，讓我明白了失敗是成功之母，我剛?cè)雽W(xué)堂，是您牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋，從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了，然而那次小小的失誤，我差點(diǎn)放棄了我的夢(mèng)想，是您幫我重新找回了自信，使我變成了無(wú)論在人生道路上碰到了任何困難，也不會(huì)輕易放棄的人。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的關(guān)心著我。
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