- 相關(guān)推薦
上課第一天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的上課第一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上課第一天作文1
時(shí)間十分的緊迫，昨晚教師們才拿到課本和課程表，今天就要上課，對(duì)教師而言無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。好在第一天上課基本上是作自我介紹和介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，然而對(duì)于學(xué)生而言，卻是意義非凡，因?yàn)樗麄兗鼻械南敫惺芨咧信c初中的'不同，也許我的操心有點(diǎn)多余，我相信424班的同學(xué)們會(huì)很好的和老師一起探尋知識(shí)的奧秘。
今天早晨，我特意起了個(gè)大早，一是鑰匙在我手里，而我想給同學(xué)們一個(gè)驚喜（趁他們沒(méi)來(lái)之前把教室拖干凈）。誰(shuí)料想當(dāng)我5：40來(lái)到學(xué)校時(shí)，教室門口已經(jīng)聚集了很多學(xué)生，我一陣?yán)⒕�。�?lái)不及多想趕快開(kāi)門并直接跑到教室后面準(zhǔn)備拿起拖把拖地，姜曉勇和任泰興把拖把奪了過(guò)去，開(kāi)始拖開(kāi)了，我又一陣陣感動(dòng)�！皩W(xué)會(huì)勞動(dòng)”的觀念已經(jīng)開(kāi)始在他們頭腦植入，我更期待的是勞動(dòng)的接力棒能長(zhǎng)期傳下去。
有時(shí)候，我在想自己是不是操心太多了，在責(zé)怪家長(zhǎng)不肯放手的同時(shí)班主任是否也應(yīng)該反思一下自己，是否班級(jí)事務(wù)干預(yù)過(guò)多，。其實(shí)有些事情學(xué)生完全自己可以做，也知道怎樣做，班主任只需要靜觀其變即可，相信學(xué)生、相信自己，424班的學(xué)生一定會(huì)做得更好！
下午閱讀時(shí)間，學(xué)校通知要學(xué)生搬宿舍，以班級(jí)為單位分配宿舍便于管理。然而我卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。由于統(tǒng)計(jì)男女生人數(shù)時(shí)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致女生宿舍有一人沒(méi)有床位，幸好協(xié)調(diào)及時(shí)，住宿問(wèn)題得以解決，不過(guò)把兩個(gè)女兒安排在其他宿舍（相互是個(gè)伴，所以走兩個(gè)），還好王雪純和楊蕾兩位同學(xué)深明大義，才使問(wèn)題得以解決，所以我非常感謝他們，并且在晚上自習(xí)前在全班同學(xué)面前給他們道了歉，同時(shí)也提醒自己，工作一定要認(rèn)真細(xì)心，否則對(duì)學(xué)生的傷害會(huì)更大。自己也很難原諒自己，能彌補(bǔ)還好，如果不行的話，受傷害的是學(xué)生，這是我所不愿看到的。
424班同學(xué)，加油！我看好你們吆！
上課第一天作文2
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，ａ（媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的）同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看２０分鐘之后再觀察他為好�，F(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂。
最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹ａ的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的.彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，ｂ同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生。
上課第一天作文3
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，a（媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的）同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好�，F(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的.嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……
這開(kāi)學(xué)的第一天上課情景多么熟悉啊~
上課第一天作文4
我們今天上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師第一次教我們aoe，還學(xué)了聲調(diào)，我表現(xiàn)的很好，坐的`很端正。
第二節(jié)是音樂(lè)課，我覺(jué)得音樂(lè)課上的音樂(lè)好好聽(tīng)，我也想跟他們一樣學(xué)音樂(lè)。
第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課里我們數(shù)了數(shù)校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數(shù)一數(shù)家里有什么東西是一種類型的，每種類型有幾個(gè)，十個(gè)以內(nèi)的東西都可以數(shù)，然后再告訴爸爸媽媽。
第四節(jié)是體育課，體育課我們表現(xiàn)的好，所以加了一個(gè)游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開(kāi)心。幸好我沒(méi)有被抓到，如果被抓到的話，我就要變成母雞來(lái)抓小雞了，哈哈哈。
然后我們就吃飯，睡午覺(jué)了。
午覺(jué)睡醒，我們又上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課是看我們的表現(xiàn)，讓我們猜一猜，看一看聲調(diào)和韻母。
最后一節(jié)課我們?cè)诼?tīng)老師講話，講了回家作業(yè)。
上完最后一節(jié)課，我們就放學(xué)回家了。放學(xué)回家前老師給我們發(fā)了每個(gè)人三個(gè)桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學(xué)校。
上課第一天作文5
今天是上學(xué)的第四天，也是第一天正式上課，我覺(jué)得語(yǔ)文課最有意思，我們學(xué)了a，o，e的`發(fā)音，小汽車平開(kāi)是第一聲，小汽車上坡是第二聲，小汽車拐彎是第三聲，小汽車下坡是第四聲，李老師把4個(gè)聲調(diào)連成一座山，然后畫(huà)了小汽車，哈哈，可真有趣，很快四個(gè)聲調(diào)我都記住了。
音樂(lè)課我也很喜歡，還有數(shù)學(xué)課，我今晚還給媽媽上課了，先上音樂(lè)課，我教媽媽唱了一首歌，還給媽媽上了語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)好老師。對(duì)了，我今天還得到老師表?yè)P(yáng)了呢，不過(guò)今天也被批評(píng)了，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)話太多，不過(guò)數(shù)學(xué)老師說(shuō)相信我以后肯定能改正的。
今天我們老師給我們發(fā)了桂圓，一個(gè)人三顆，本來(lái)我想自己吃掉的，但我又想帶回家跟爸爸媽媽一起分享，剛好夠我們一人分一顆，后來(lái)我分給爸爸媽媽的時(shí)候，他們都很開(kāi)心，我們一起把桂圓吃了，爸爸媽媽說(shuō)這是他們吃過(guò)的最甜的桂圓，我也很開(kāi)心。
上課第一天作文6
昨天是孩子軍訓(xùn)后正式上課的第一天。孩子中午不回來(lái)，到晚上放學(xué)的時(shí)候才見(jiàn)著孩子的面。站在學(xué)校的門口，看著孩子們從學(xué)校里走出來(lái)，一個(gè)個(gè)像雀兒般的撲向父母的懷抱，我心里暖暖的。還好，我如今已經(jīng)適應(yīng)了一天不見(jiàn)孩子的日子。中午的時(shí)候，孩子不在家，我也沒(méi)閑著。把晚上和第二天早晨的菜買好，收拾收拾家務(wù)，再小憩一會(huì)兒，也該上班了。左顧右盼，孩子走出來(lái)了，皮膚黑黑的，看到我了，喜悅的神情寫(xiě)在她臉上。
一天沒(méi)見(jiàn)，孩子這會(huì)兒像打開(kāi)了話匣子，欣喜地對(duì)我講著今天所經(jīng)歷的一切：“今天上英語(yǔ)課了。英語(yǔ)老師一上臺(tái)就說(shuō)了一大段英文，自己愣是沒(méi)聽(tīng)懂。班里估計(jì)也只有1%才聽(tīng)得懂說(shuō)的是啥意思。英語(yǔ)老師還是七三班的班主任呢！”
我怕孩子對(duì)英語(yǔ)有怯意，忙說(shuō):“不急不急，你不懂，別人也不懂。咱們以后多看英文原版視頻，多聽(tīng)英語(yǔ)錄音，把咱的“英文耳朵”磨出來(lái)。”
孩子又說(shuō)：“地理老師好像是廣西的，今天第一次上地理課，感覺(jué)很有意思。地理老師長(zhǎng)得可好看啦，年輕又多才，是學(xué)地理專業(yè)畢業(yè)的老師！”
看孩子喜滋滋地模樣，我趕緊附和著：“這多好啊，學(xué)地理的教地理�！�
孩子壓低了嗓音，故作神秘說(shuō)：“媽媽，我們數(shù)學(xué)老師是研究生畢業(yè)的，全校的研究生里屬他顏值最高。個(gè)子高高的，長(zhǎng)得可好看，倍帥！”
這孩子，最近看了那啥《極限挑戰(zhàn)》還是《挑戰(zhàn)極限》，這個(gè)“顏值高”記得可真牢。
孩子頓了頓又講起了班主任徐老師，說(shuō)她上午參加了一個(gè)全區(qū)大會(huì)，是迎接教師節(jié)的。徐老師說(shuō)自己還演講了呢，穿著高跟鞋，把腳都磨疼了。說(shuō)完了這一天遇到的老師，又講起了中飯，孩子一臉慶幸的說(shuō)，今天有豆角，不過(guò)她的盒飯里豆角不多。自己邊說(shuō)邊偷著樂(lè)兒，說(shuō)同桌的豆角比她多，好似她盛的豆角少占了多大便宜�？磥�(lái)這幾天軍訓(xùn)吃豆角吃傷了。說(shuō)班里的同學(xué)都比前幾天熟識(shí)了，之前的陌生感也消除了。孩子說(shuō)著，我不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地傾聽(tīng)。
聊聊這，說(shuō)說(shuō)那，不知不覺(jué)到家了。孩子的情緒不錯(cuò)，對(duì)一天的學(xué)科、任課老師、伙食、伙伴等等都很喜歡。到家我趕緊做飯，其實(shí)也都準(zhǔn)備得差不多了。粥是銀耳紅棗蓮子粥，中午我放在高壓鍋里預(yù)約上，這會(huì)已經(jīng)煮好了，只需要再掀開(kāi)鍋蓋放點(diǎn)冰糖進(jìn)去。菜，我中午已經(jīng)洗好，打開(kāi)火炒熟就行了。孩子中午不回來(lái)，我早上和晚上的飯準(zhǔn)備得相當(dāng)精心。晚上因?yàn)槌匀獠蝗菀紫瑴?zhǔn)備的多是魚(yú)蝦，低脂、高蛋白。
在廚房里忙了一陣兒，菜端上了桌。吃飯的時(shí)候，孩子又講起了學(xué)校里發(fā)生的事情。
孩子說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師姓高，高老師對(duì)他們特別嚴(yán)。比如說(shuō)，導(dǎo)學(xué)案上的題，不會(huì)的，要思考思考，不能看見(jiàn)不會(huì)就放在那兒。如果真的不會(huì)，才能空在那兒。而且，不會(huì)的題不許抄同學(xué)的。另外，導(dǎo)學(xué)案上的錯(cuò)題，一定要改在錯(cuò)題本上�！�
我聽(tīng)著有點(diǎn)糊涂了：“高老師要求改錯(cuò)題，建立錯(cuò)題本，挺好的，那為啥不會(huì)的題不讓抄同學(xué)的呀？”
孩子嚴(yán)肅地說(shuō)：“高老師說(shuō)，不會(huì)就是不會(huì)，不能抄同學(xué)的�？赵谀莾海壤蠋熤v的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)會(huì)了理解了才是自己的。抄別人的不是自己的，一定不能養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣！”
我心里為這位老師豎起大拇指，不管學(xué)什么，只有自己思考的結(jié)果才是真正屬于自己的。中學(xué)階段，正是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)的最佳時(shí)期，看來(lái)“大實(shí)驗(yàn)”果真是名不虛傳的“特色教育方法”呀！
孩子又說(shuō)：“徐老師建議孩子們要準(zhǔn)備個(gè)隨身小筆記本。讓我們閑了的時(shí)候，或者思考的時(shí)候，突然有了靈感，或?qū)δ硞�(gè)觀點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)有了新的.理解和認(rèn)識(shí)的時(shí)候，趕緊把這個(gè)記下來(lái)。把這個(gè)閃光一現(xiàn)的瞬間被記錄下來(lái)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助�！�
妞爸聽(tīng)到這個(gè)，放下筷子，深有感觸地說(shuō)：“這真是個(gè)好主意。老話說(shuō)“好記性不如賴筆頭”，靈感稍縱即逝，隨手記下，積少成多，慢慢就學(xué)會(huì)了歸納與總結(jié)，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法，是不？”妞爸邊說(shuō)邊問(wèn)孩子。
“嗯嗯嗯�！焙⒆舆叧赃咟c(diǎn)頭。
吃了飯，孩子忙著去寫(xiě)作業(yè)。這幾天妞姥姥不舒服，我又去她家坐了坐，聊了一會(huì)兒�；氐郊乙呀�(jīng)九點(diǎn)多了，孩子正在動(dòng)手制作五厘米的小正方體。一看我回來(lái)，趕緊讓我簽作業(yè)。孩子說(shuō)還要做一個(gè)臺(tái)簽，上面寫(xiě)上她的名字，說(shuō)是第二天要放在自己的桌子上。我又趕緊找個(gè)硬紙板，白紙，剪剪裁裁，粘粘貼貼，做了個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)簽。忙完一看表，呀，十點(diǎn)了，我趕緊催孩子洗洗睡覺(jué)。
“大實(shí)驗(yàn)”要求孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)講課。老師希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，我和妞爸特意給孩子買了個(gè)大黑板，一米五乘一米二，又買了個(gè)架子，正好一套。孩子每晚都會(huì)在黑板上板書(shū)粉筆字，或英文或漢文。孩子說(shuō)，再過(guò)兩天就是他們小組要派一個(gè)人上講臺(tái)講課了，不管抽不抽到她，自己也要好好練練這粉筆字。其實(shí)這幾天我們已經(jīng)在試講了，因?yàn)闆](méi)開(kāi)始正式上課，我們?cè)诩疑系恼n是孩子讀的英文小書(shū)，老師是她，我是學(xué)生。幾天的練習(xí)下來(lái)，孩子的英文比前幾天寫(xiě)的好，看著大方得體多了。今天孩子洗漱完還要上英語(yǔ)小課，我一看表，不行不行，太晚了。今天不能再上了。孩子有點(diǎn)不樂(lè)意，可是一看時(shí)間，確實(shí)有點(diǎn)晚了。于是，隨手拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下這樣幾個(gè)大字——態(tài)度決定結(jié)果。孩子說(shuō)，這是今天上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師給他們強(qiáng)調(diào)的非常重要的一個(gè)觀點(diǎn)。
是呀，態(tài)度決定結(jié)果！“大實(shí)驗(yàn)”的三年時(shí)光列車已經(jīng)啟程了，看孩子的態(tài)度，認(rèn)真、踏實(shí)、虛心地接納著新的生活�？次液玩ぐ值膽B(tài)度，認(rèn)真、努力、積極地充當(dāng)好孩子成長(zhǎng)中助力劑、打火機(jī)。我們?nèi)齻�(gè)人都在努力做最好的自己，也在成就彼此做最好的自己！
孩子睡了，我又把她的軍裝洗洗晾曬上。校服沒(méi)發(fā)下來(lái)，學(xué)校要求服裝統(tǒng)一，還穿之前的軍裝。孩子臨睡前說(shuō)明天要穿運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)槊刻於家懿�。我打開(kāi)鞋柜看看，運(yùn)動(dòng)鞋靜靜地放置在柜內(nèi)。明天早上的飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，菜也洗好切好包上保鮮膜放在冰箱里了。一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)了！
休息前我又到孩子房間里望了一眼，孩子真是累了，睡得真香！我給她掖掖被角，心里暗暗為孩子點(diǎn)贊。如今，孩子已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活模式，自己也自覺(jué)認(rèn)真地完成學(xué)校的任務(wù)。更為關(guān)鍵的是，孩子目前的生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)都很不錯(cuò)。孩子對(duì)未來(lái)三年的生活抱著極大的熱情和期待。這份熱情和期待是來(lái)自于孩子自己內(nèi)心深處，是她自身成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生的。這份熱情與期待是多么的珍貴，它將帶給孩子勇氣、自信、陽(yáng)光、樂(lè)觀。這種積極的態(tài)度，已經(jīng)奠定了孩子“大實(shí)驗(yàn)”三年學(xué)習(xí)生活的基調(diào)，孩子將用自己的勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)譜寫(xiě)一曲屬于她自己的“中學(xué)之歌”！
孩子，加油！新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，新的生活，我們一起努力！
借網(wǎng)上的小窩，祝校訊通所有的老師們，節(jié)日快樂(lè)！也祝福孩子的老師們，節(jié)日快樂(lè)！
【上課第一天作文】相關(guān)文章：
上課的作文04-19
上課睡覺(jué)作文05-12
小熊上課作文06-03
上課06-11
上課06-23
上課作文250字05-17
初二作文：“上課”08-06
上課風(fēng)波10-08
上課與紀(jì)律06-20
上課瞌睡的作文（精選22篇）07-26