上課的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的上課的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上課的作文1

　　“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！

　　我酷愛剪紙，平常在家里我總是會(huì)用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了用刻刀來刻紙，一段時(shí)間后，我的刻紙本領(lǐng)強(qiáng)了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，你瞧！

　　這一天，我們的.老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識(shí)，沒有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運(yùn)氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時(shí)，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚(yáng)了我呢，但我覺的是件小事，應(yīng)該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的！

　　不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！

上課的作文2

　　自從網(wǎng)課的到來，我就開足了馬力去學(xué)習(xí)，但仍有些不適應(yīng)，現(xiàn)在我認(rèn)為網(wǎng)課是我的災(zāi)難。

　　自從新型冠狀病毒疫情高發(fā)后，教育部就下達(dá)了停課不停學(xué)的命令，決定實(shí)行網(wǎng)上授課，我感到十分好奇，但第一天的網(wǎng)上授課讓我陣腳大亂，打破了我對(duì)網(wǎng)課的美好期望。

　　從早上六點(diǎn)半開始到七點(diǎn)半的早讀，剛過我就匆匆吃完早飯開始學(xué)語文，每節(jié)課都有堂清，結(jié)果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節(jié)課開始了，我奮筆疾書，但到了晚上還有作業(yè)和隨筆，我一直寫到了九點(diǎn)半，傳完公眾號(hào)已是十點(diǎn)了，讀了時(shí)間少的有點(diǎn)可憐了，看了一會(huì)兒書我就昏昏睡去。

　　第二天狀態(tài)好了一點(diǎn)，但網(wǎng)課和我簡直是勢不兩立，上課時(shí)那歡樂的氣氛沒有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學(xué)們神情莊重的眼。聽著老師講課，也只能默默把答案寫成文字，靜等著下一道題的到來。

　　網(wǎng)課比平時(shí)上課麻煩多了，才六點(diǎn)，我就得揉著惺忪睡的眼，帶著朦朧睡意，懷著美好想象下了床開始早讀。緊接著一門課一門課的向我招手，如此多的`堂清逼我用了絕招，提前全部預(yù)習(xí)，包括明天的作業(yè)，這才讓我略松了口氣。

　　再說一天到晚盯著屏幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結(jié)束之后，眼鏡老板肯定會(huì)發(fā)財(cái)。長時(shí)間看著手機(jī)，我感覺四只眼已經(jīng)不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結(jié)束。

　　我不能改變網(wǎng)課，只能改變自己，希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我能適應(yīng)這個(gè)災(zāi)難。

　　沒有一件事是完美的，我要多看網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，但我還是由衷地認(rèn)為網(wǎng)課真是我的災(zāi)難。

上課的作文3

　　寂寞無聲的夜晚，昏暗光跡的桌前，你在如山作業(yè)中如履薄冰、踽踽獨(dú)行，作業(yè)的高壓、無情的選擇、魂?duì)繅衾@在脆弱的心扉，讓本不安寧的心理愈加喧囂雜亂，徘徊在筆尖與紙的磨擦聲中，回憶起黑板與粉末交織的軌跡，潤滋著蕭瑟意境的心扉，心思不禁渦旋在老師、黑板、講桌所構(gòu)成的暖流里恍惚若失。

　　上課似滔滔激流，學(xué)生是他的左岸，老師是他的右岸，岸岸相連、環(huán)環(huán)相扣、互相依附著前進(jìn)著。在爭奇斗艷、唇槍舌劍的研討中更加澎湃，別具韻味在緘默思忖，在探求真理的道路中增添沉穩(wěn)，別樣風(fēng)采，這樣你會(huì)感受到知識(shí)的溫度、老師的溫度、學(xué)習(xí)的溫度。

　　在有限的空間、壓縮的時(shí)間里有“飛流直下三千尺”般酣暢淋漓的接受。這里面不需要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的`真心，這樣就會(huì)事半功倍，在“山重水復(fù)疑無路”的探求真理路途中覓得“柳暗花明又一村”的正果，讓干涸的心理得到知識(shí)的撫慰和慰藉。

　　縱使“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的真理永存，即使進(jìn)步的階梯在幽雅的風(fēng)味中飄蕩，也需要在咀嚼中升華，在心靈的碰撞中領(lǐng)悟，而上課則化繁為簡、化難為易，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出無窮的能量，讓古今中外的仁人志士拋頭顱灑熱血的高尚氣節(jié)吟哦子耳畔灌輸于大腦，讓“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的滿腔熱血，讓“今日長纓在手，何時(shí)縛住倉龍”的革命情懷，重溫于課堂，歌頌于心間。

　　攜一縷上課之光，系一絲幸福之帶，整理行裝，踏上漫漫人生路吧！

上課的作文4

　　同學(xué)們，你們是否試過在課堂上發(fā)生過一些會(huì)令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。

　　“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來。同學(xué)們迅速的回到教室。那節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是我根本沒有準(zhǔn)備好。上課的時(shí)候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個(gè)人都在猛的發(fā)抖，心里想著:不要叫我，不要叫我……

　　但只是等是沒有用的啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬無一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。

　　“彥君，上去�！崩蠋熃械轿依病Ｎ页錆M自信的上講臺(tái)，從盒子里拿出白色的粉筆。轉(zhuǎn)身向黑板走了一步，做老師指定的`題目�！拔�，干嗎把我這題給做了?”我對(duì)另一個(gè)上講臺(tái)做的同學(xué)說�！笆裁醋瞿愕念}目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來我聽錯(cuò)了!我差點(diǎn)哭出來了，該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)真想打自己一個(gè)耳光。我不好意思地對(duì)老師說:“老師，這題我漏做了�！崩蠋�:“不要緊，你可以在下面這些空位筆算�！蔽矣�(jì)著計(jì)著，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒有把答案計(jì)出來，可是班上的同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說::“彥君，你先下去�！蔽颐鎸�(duì)著同學(xué)們走向我的座位上。

　　我的同位蔑視著我，說:“嘿，堂堂一個(gè)副班長竟然連這么簡單的題目都不會(huì)�！边@話實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺得我這個(gè)副班長平時(shí)成績實(shí)在太差了。

　　經(jīng)過這件事后，我再也不敢亂舉手了。

上課的作文5

　　哇哇哇！你問我文學(xué)社人為啥少，級(jí)別僅僅是“個(gè)性作家”？好，是我老媽惹的禍！她呀，一出毛病就拿“創(chuàng)網(wǎng)”，，我這個(gè)“致命弱點(diǎn)”威肋我！氣死我了，所以給我發(fā)的留言我總不回復(fù)也很正常！

　　哼哼！下面我把幾個(gè)“被告”揪出來了，嘿嘿，掌聲鼓勵(lì)！

　　第一“被告”：自行車的鎖

　　“原告”：我

　　哇呀！遲到了！我把辮子一甩，提上包，飛一般地沖下樓，鑰匙，鑰匙，鑰匙呢？呀！忘在家了！慘了慘了，重返吧！我費(fèi)了九牛一虎之力，爬上了六樓，取到鑰匙了！我興奮一叫，又沖下樓，把鑰匙一插，我扭――哎！扭不動(dòng)！我扭，還不動(dòng)！我扭扭扭！這“被告”可真固執(zhí)！我張牙舞爪地扭啊，扭啊……�。∥业氖�！我把手一松，呀！紅了一大片，十足一個(gè)紅燒牛爪（旁白：喂喂！牛爪不好吃耶！應(yīng)該是熊爪吧？冰雪：我不屬熊哎�。┌。『猛磫�！我把手往口中一塞，疼哦！可鑰匙“寧死不屈”，死不出來。

　　“小樣！我不信我堂堂一個(gè)高級(jí)動(dòng)物比不過你這個(gè)連低級(jí)動(dòng)物都不如的……鐵板子！”我悶哼一聲，使出吃奶地力氣“��！”只聽“啪”的一聲，鑰匙被我……弄斷了！

　　我一愣，我，我力氣這么大嗎？把，把一個(gè)鐵做的'鑰匙弄斷了？他細(xì)一看，原來是“被告”搞得鬼！一半鑰匙還在里面呢！“被告”呀“被告”你太固執(zhí)了！望著手中的半塊鑰匙，和6點(diǎn)35分的表（6點(diǎn)30上課），我心急如焚，算了，走著去吧！可是我腿挺疼的，哪個(gè)比較劃算呢？我還是再開開鎖吧

上課的作文6

　　雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但我還是想著二年級(jí)那段時(shí)間課間發(fā)生的事情。

　　那時(shí)，我自認(rèn)為“作案”手法高明，經(jīng)常在上課時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作。

　　當(dāng)時(shí)‘語文老師孫老師的“破案”手法神乎其神，在她的課上搞小動(dòng)作無疑是“作死”。不被罰抄寫課文也要告家長。所以，我把目光轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)老師李老師的課堂。

　　當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)全是一百，連許多成績特好的`女生也望塵莫及。所以，我開始“作了”。

　　有一次，我在數(shù)學(xué)課堂上作弄同桌，她實(shí)在氣的不得了，變要起身高密，我覺察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，這才“控制”住了她的爆發(fā)情緒。又過了及秒，李老師轉(zhuǎn)過身來，我急忙一縮手，這下就慘了，同桌立馬站了起來，惡狠狠地高了我一狀。不用說。我被罰站了一節(jié)課。還在這事沒有再擴(kuò)大。

　　以后，我按照這條方法“作了”我前排男生。沒想到我剛拍了他的脊背，老師就轉(zhuǎn)過身來，我順勢一趴，手伸的直直的，一副“此地?zé)o銀三百兩”的架勢，老師居然什么也沒有說，就轉(zhuǎn)過身又講課去了。

　　“非縱”失敗了，現(xiàn)在只有“即靜”了，我只好自己玩了，但是，李老師居然沒有發(fā)現(xiàn)！

　　從此以后，我就自己玩兒。直到有一天李老師對(duì)我說的一句話“你的小動(dòng)作我都知道，只要你不影響別人，你就可以上課玩兒。我相信這些題你都會(huì)做。

　　也許我以前的想法是錯(cuò)的吧，也許上課認(rèn)真聽更適合我。

　　從此以后，我就很少上課搞小動(dòng)作了。

　　這就是以前的我---“一個(gè)愛搞小動(dòng)作的人“。

上課的作文7

　　我們的童年生活一定有過和道德的斗爭吧。有一次讓我印象深刻。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做事。

　　有一天中午的課間，羅老師叫我去另一個(gè)老師那拿英語材料。我跑著去了三樓，輕輕走近辦公室，問老師要了材料走了。

　　正當(dāng)我走到樓梯口前時(shí)，地上躺著一張披著綠衣服的“小東西”。我彎下腰，定神一看，原來是一張50元的人民幣，我立馬撿起塞進(jìn)口袋。我有些欣喜若狂�？珊髞砦矣行┆q豫，我心煩意亂，著急的想：我該不該上交啊，反正剛才沒人看到。我想著想著，走道里走出一名同學(xué)，我連忙調(diào)整好我的情緒，裝出一幅若無其事的樣子。一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)消失在拐彎處，我松了一口氣。

　　可焦慮心煩還是顯現(xiàn)在我的`臉上，我怎么能見錢眼開呢？我要求自己能做一個(gè)正直的人，可怎么為了錢的利益而私吞呢？我在過道中來回徘徊，有時(shí)走到老師辦公室前想敲門但又止住。

　　我著急的看看手表，快上課了。如果這錢是一個(gè)學(xué)生掉得，他現(xiàn)在一定會(huì)很著急可能還會(huì)被父母揍一頓，我怎能眼看著這種事因我而起呢，而且是我造成的……

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。我更加焦躁不安，我想：我現(xiàn)在留下來，可是到了后來，這件事肯定會(huì)讓我更痛苦。我何不樂觀面對(duì)呢？就當(dāng)這是一張普通的白紙，一文不值，而我現(xiàn)在要做的就是自信的上交。

　　想著這些，我頭腦變得明朗了，鼓足勇氣，拿著這張“白紙”緩慢走到老師辦公室門前。加油！我為自己鼓勁，敲開了在我眼前的一道障礙，老師走了出來，表情有些吃驚（因?yàn)橐呀?jīng)上課了）我抬著頭說：“老師，我撿到50元�！蔽疫B忙就把錢遞給老師。

　　我高興得一蹦一跳地跑回教室。遇到道德斗爭時(shí)我們要戰(zhàn)勝困難。

上課的作文8

　　由于新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn)，我們不能正常開課，只能在家里上網(wǎng)課。這樣的上課形式對(duì)我來說是先喜后憂。

　　喜的是在家上網(wǎng)課，脫離了老師的監(jiān)管，我有了很大的自由度，一切憑自己把握。我睡到幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)上課。有自己喜歡的課就打開聽聽，不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽的課雖只有二十來分鐘，可我也只認(rèn)真聽了十來分鐘。沒有人監(jiān)督下，我隨意做小動(dòng)作，東抓抓，西抓抓。有時(shí)覺得老師講的都會(huì)，沒有聽的必要，心思就被游戲勾走了，就偷偷摸摸打開游戲玩一下。而這一切都不會(huì)因被大人發(fā)現(xiàn)而挨罵。

　　每上完一節(jié)網(wǎng)課，老師都會(huì)留一些相應(yīng)的作業(yè)。我上課都不怎么認(rèn)真，作業(yè)怎么可能寫得好?對(duì)待作業(yè)，我就采取拖的戰(zhàn)術(shù)。實(shí)在拖不了，我就急匆匆地亂寫一氣。這樣書寫質(zhì)量及正確率都不好，被老師批評(píng)了好幾次。有時(shí)為了快速提交作業(yè)，遇到難的題目我想都不想就去網(wǎng)上找答案抄，而且有時(shí)抄都會(huì)抄錯(cuò)。家長批評(píng)我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我媽在家時(shí)才會(huì)乖乖地寫好作業(yè)。

　　漸漸地，我覺得這樣下去不行，知識(shí)掌握很不扎實(shí)，我又擔(dān)憂起來。聽老師說班里除了像我這樣的.，班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)都拖欠了很多天的作業(yè)。盡管老師催促多次，他們依舊不改。那這樣的行為我很不認(rèn)同。無論如何，作業(yè)還是要及時(shí)交的。我們要有自覺性，當(dāng)日事當(dāng)日畢。拖欠作業(yè)，看似你占了便宜，實(shí)則吃大虧。你沒有學(xué)到知識(shí)，最終會(huì)后悔的。

　　隨著時(shí)間推移，我對(duì)于上網(wǎng)課的喜少了，憂多了。我想早日回到學(xué)校上課，有了老師的監(jiān)督管理，我們才能學(xué)更多的知識(shí)。

上課的作文9

　　上課了，教室里鴉雀無聲，我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說：“第二單元的作文，大部分的同學(xué)都寫得很好，很多同學(xué)的作文水平有了一定的提高，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枴Ｏ旅婢驼?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來讀一讀他們寫的文章�！钡谝粋�(gè)上臺(tái)的是我們班的大個(gè)子陳藍(lán)濤，他慢慢地走上講臺(tái)，我不禁暗暗自喜：“哈哈，有好戲看了。”上講臺(tái)后，他一點(diǎn)兒也不怯場，很流利地把自己的作文朗讀了出來。陳藍(lán)濤作文的確寫得很好，聽完后同學(xué)們都不約而同地鼓掌表揚(yáng)他呢！

　　沒等他走下講臺(tái)，陳老師就笑著對(duì)我說：“光洪，你的作文也寫得很好，你就明天讀吧！”老師的'話音剛落，我心里便想：“幸虧是明天，我還有時(shí)間準(zhǔn)備。”可是同學(xué)們竟然不放過我，他們大喊道：“光洪上，光洪上……”陳老師說：“同學(xué)們都這么熱情，要不你現(xiàn)在讀，好嗎？”我心不甘情不愿地走上了講臺(tái)，臉羞得通紅。一開始，我覺得自己的聲音很小，慢慢地，我沒那么緊張了，聲音也逐漸大了。才讀到一半，我似乎感覺到了一點(diǎn)兒不對(duì)勁。哦！原來讀錯(cuò)了，我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對(duì)陳老師說：“我讀錯(cuò)了。”陳老師和同學(xué)們聽到后都仰頭大笑，這時(shí)我多么希望地下有個(gè)洞，我可以從洞里鉆進(jìn)去。片刻，陳老師來到我身邊，親切地對(duì)我說：“沒關(guān)系，重新來。”陳老師的一句話讓我增添了幾分勇氣，我重新開始讀。

　　我終于讀完了，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺(tái)一邊想：“我的朗讀水平還有待提高，我以后一定要多練習(xí)�！�

上課的作文10

　　星期三，做完早操，我們回到教室，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)有幾位老師在等著我們，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長給我們上？我迷惑不解。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n了，陳校長果然走進(jìn)教室，走上講臺(tái)。天啊，為什么我的預(yù)感這么準(zhǔn)！這時(shí)，所有的同學(xué)幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學(xué)們不喜歡的數(shù)學(xué)，頓時(shí)在陳校長的話中變得生動(dòng)起來，同學(xué)們聽得津津有味，陳校長還不時(shí)提出幾道智力題，同學(xué)們紛紛當(dāng)“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學(xué)生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，并表揚(yáng)我解題方法獨(dú)特！同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！

　　正當(dāng)我們興致勃勃搶答問題時(shí)，“叮鈴鈴�！毕抡n了，啊！時(shí)光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學(xué)忍不住了，你瞧，坐在窗邊的'XXX同學(xué)，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動(dòng)。

　　因?yàn)殛愋ｉL講的課太生動(dòng)、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長上課，真的希望，陳校長有時(shí)間還給我們上課！

上課的作文11

　　時(shí)間就像一列高鐵在飛速前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名畢業(yè)班的學(xué)生�，F(xiàn)在本應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，可因?yàn)樾滦凸跔畈《狙杆俾�延的原因，讓我們無法回到那溫馨的課堂中。

　　為了讓我們?cè)诩抑胁坏⒄`學(xué)習(xí)，老師們開啟了網(wǎng)上授課，每天老師都會(huì)推送相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)視頻，供我們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)。網(wǎng)上的`信息資源廣泛，而且如果有知識(shí)點(diǎn)沒有看懂，還可以再看一遍，如果實(shí)在不懂，也可以去咨詢老師。雖然上網(wǎng)可有許多好處，但壞處也不少，有一些學(xué)生會(huì)在家長不注意時(shí)打開游戲玩兒，而且網(wǎng)上授課很傷眼睛，所以我們上完網(wǎng)課后一定要做一次眼保健操，以保證自己的視力不會(huì)受到太大的影響。

　　但在居家學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有一些麻煩，其中有一件事就是因?yàn)槲业拇中囊�起的。有一次的作業(yè)，老師讓我們?cè)凇遏敒I遜漂流記》這本書上做批注，可我太粗心，心想不會(huì)用到這本書，所以就把它放到媽媽的商店里了。這時(shí)的我心急如焚，那時(shí)候是晚上，所以我沒敢驚醒媽媽，心想：“自己犯下的錯(cuò)要自己承擔(dān)�！钡搅嗽绯�，我就開始想辦法，可我絞盡了腦汁也沒有想出一個(gè)好辦法，正當(dāng)我要放棄，先發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周博的方法——摘抄，于是我將手機(jī)開機(jī)，查找《魯濱遜漂流記》電子書，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了這本電子書，打開了我印象最深的一章，先摘抄下來再做出了批注，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無比的自豪，心想：“我完成了一件超級(jí)大的工程�！�

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要自己愿意學(xué)習(xí)，不管在怎樣的環(huán)境中都能獲得知識(shí)。這次居家學(xué)習(xí)對(duì)我們是一個(gè)考驗(yàn)、一次歷練，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更讓我獲得了一顆自律的心，我的學(xué)習(xí)由我做主。

上課的作文12

　　文章還要從2002年那個(gè)愿望寫起……

　　2020年，那個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，孩子們的感受如何呢?

　　網(wǎng)上上課十分方便，不受地點(diǎn)約束，學(xué)生在家就能上課，可以避免在路上或?qū)W校中被病毒感染，這是最為重要的一點(diǎn)。

　　網(wǎng)上上課也十分便捷，不受時(shí)間約束，只要有電腦或手機(jī)，隨時(shí)都能上課，可以省去前往學(xué)校的時(shí)間。

　　網(wǎng)上上課還能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清、沒聽懂的再度觀看，查漏補(bǔ)缺。

　　別說，這網(wǎng)課還真有這么多的好處，難怪20年前就有孩子許下愿望呢?要不怎么說，愿望還是要有的嘛，萬一實(shí)現(xiàn)了呢您看，這舒適度，穿著睡衣就能上課，多么的愜意啊!

　　不過呢，網(wǎng)課千好萬好，它也有他的缺憾，您注意到“冰冷”這個(gè)詞了嗎是啊，沒有老師，沒有教室，沒有同學(xué)，一切都毫無生氣。

　　于是，我們開始懷念我們親愛的老師了……那熟悉的聲音，那親切的笑容，那是屬于我們的老師啊!

　　終于沒有了老師的嚴(yán)格要求，沒有同桌和前后桌的打擾了，終于可以靜下心學(xué)習(xí)了，可是，孤寂卻伴隨我左右，想我的小伙伴了，我要交流我要互動(dòng)，我不要這么枯燥!

　　對(duì)了，老師的眼睛會(huì)說話，他能通過你的眼睛看到你的心靈，可是，手機(jī)可不一樣啊，它能把你的'眼睛看壞

　　還是希望疫情早日過去吧，回到我心心念念的校園，和我的小伙伴們一起奔跑在姹紫嫣紅的春天。

上課的作文13

　　金老師最近腰痛，好長時(shí)間沒給我們上課了。

　　今天晚上，我到金老師家學(xué)畫畫。在路上，我一個(gè)勁兒地想：“金老師的身體不知好點(diǎn)兒沒有？今天能給我們上課嗎？會(huì)不會(huì)還像上周一樣由代課老師上呢？……”強(qiáng)烈的好奇心使我加快了腳步。

　　到了金老師家，我看見金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來比上周好點(diǎn)了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”

　　上課時(shí)間到了，只見金老師直直地挺著背，動(dòng)作非常僵硬地給我們講課。我有點(diǎn)擔(dān)心：“金老師腰痛看來并沒有全好，給我們上課會(huì)不會(huì)加重病情呢？”

　　當(dāng)我們作畫的時(shí)候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿痛苦的.表情。就在這時(shí)，勾線筆偏偏和我們作起對(duì)來，不知躲到哪個(gè)角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找。可是我們?nèi)�體出動(dòng)也找不到它們的影子，只得用別的筆來代替。

　　最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調(diào)顏料，那古怪的樣子，簡直就像個(gè)機(jī)器人。我不禁思忖：“當(dāng)老師真不容易，當(dāng)個(gè)像金老師一樣盡職盡責(zé)的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來，早日變回那個(gè)滿臉笑容的“笑笑老師”！

上課的作文14

　　我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時(shí)候，到了教室的時(shí)候看見了我的樂器，等了半天沒等到老師來，然后我就到了黑管教室，我問老師：“薩克斯老師怎么沒來？”老師說：“你回你們教室問一下包老師，”我回到教室，我跟包老師說：“薩克斯老師沒有來�！卑�老師回答：“你的`試聽期已經(jīng)完了。”我不知道我本來的課只有周三有。今天的時(shí)候，我要去上課，我要叫徐銘悅跟我一起去上。然后包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悅；我到薩克斯教室哪里我和徐銘悅在教室里偷拿了四顆糖，后來有一個(gè)女老師走了進(jìn)來說：“薩克斯老師去教室找你們了�！边^了一會(huì)薩克斯老師就來了。

　　我把我的薩克斯拿出來，我把樂器一打開，一股濃濃的消毒液味道，里面還有幾個(gè)棉花卡著。我叫徐銘悅跟我一起把棉花給弄下來，然后我又在那學(xué)了一個(gè)音。食指、中指、無名指得同時(shí)按下去才能發(fā)出那個(gè)音。

　　下課的時(shí)候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之后薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要干什么。我走到講臺(tái)上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個(gè)東西，我不知道那是什么東西，薩克斯老師說：“這是牙墊！”然后我一回頭，看見我的薩克斯已經(jīng)裝好了。我就覺得有點(diǎn)奇怪，我覺得是薩克斯老師，包老師來了，他問薩克斯老師：“我吹的怎么樣？”老師說：“可以�！卑�老師就同意我把樂器帶回家。

上課的作文15

　　冬天的早晨，沒有風(fēng)，雪悠悠的飄著，大地白茫茫一片。儼然成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

　　記得，那天我去上圍棋課，媽媽因不放心而送我去車站。那條馬路我已走了無數(shù)次，可每一次媽媽總是執(zhí)怮地送我上車。我在這被白雪覆蓋著的馬路上，蹦蹦跳跳，放飛著自己，身后留下了一串串無規(guī)則的腳印。媽媽則在后面小跑著跟著我，不停的叮囑：“慢些，慢些，小心滑呀……！”她從一出門就沒完沒了的叮囑我……“哎呀！我都記著了�！薄坝浀靡�多喝水，天冷了，要記得…”媽媽嘴里不停的說著，我不經(jīng)意地瞅了一眼，只見媽媽的鼻子、臉通紅通紅的，但我沒在意。聽著媽媽一遍一遍的絮叨，我終究還是按捺不住，不耐煩地提高了嗓門；“哎呀，媽，我知道了，我的耳朵都要生繭了，你就先別叨叨了。”

　　媽媽瞬間神情錯(cuò)愕，輕輕嘆了口氣，伸手拍了拍我衣服上的雪花。突然，一陣寒風(fēng)迎面襲來，撩起她單薄的外衣，她不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然，她好像記起什么似的，用冰涼的手緊了緊我的外衣。

　　“我這么大了，又不是小孩子。”我又一次不耐煩的'嘟囔著。看見我并不高興的樣子，媽媽嘴角微微動(dòng)了一下，但沒說什么。

　　雪花輕輕的出奇的靜。車站到了，媽媽再一次整理了我那翻起的衣領(lǐng)，看了我一眼，說道：“上車吧”。

　　車開了，我透過那滿是霧氣的玻璃，朦朦朧朧看著媽媽那單薄的身影，盯著車?yán)锏奈艺驹谀抢�，嘴里不知道又說的什么，那本來凍得通紅通紅的臉顯得更紅了，我的心猛地一沉，急忙推開車窗。只見媽媽揮舞這手對(duì)我說；“路上小心，記得下課早回家！”

　　不知怎的，瞬間我的淚水奪眶而出，哽噎著“嗯”了一聲，望著漸漸離我遠(yuǎn)去的媽媽，我禁不住的喊了一聲：“媽媽，我愛你！”

　　車窗外，雪仍悠悠地飄著。

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