書包村的故事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書包村的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
書包村的故事作文1
早晨，太陽公公才剛剛伸了懶腰，書包村就已傳出竊竊私語的聲音，今天，天氣非常晴朗，書包村里的村民們會說些什么呢？讓我們一起去聽聽吧！
文具袋之家，以前每天早晨都是勃勃生機的，為什么今天毫無生機呢？橡皮和尺子說：“以前，小主人都十分愛惜我們，可是……就在昨天，小主人把尺子放在橡皮身上，把鋼筆又放在尺子身上，然后用力一彈，鋼筆就重重的摔在地上�！痹捯魟偮洌摴P又說道：“我摔在地上可痛了，感覺身子都要摔成兩半嘍。”說完他揉了揉痛了的身體。
這時，他們的談話被語文書館長聽見了，他走進文具袋之家跟他們談一談。語文館長說：“剛才你們的對話我都聽見了，我也深有感觸，因為我也被這樣對待過，因為你們的主人也是我們的主人，看看我身上的這一個個傷痕啊！主人整天拿著我甩來甩去的，這個問題十分的嚴重也重要，我們要讓她知道我們的痛苦��！我去找其他館長談?wù)劙�！”說完，大家也都同意語文館長的想法，靜靜地等待著。
語文館長找到了其他兩位館長，便講述起了整件事的經(jīng)過，其他兩位館長聽了臉上立馬浮出了失落的表情，又講述他們經(jīng)歷過同樣的對待，于是，他們一致決定，要去找小主人說道說道。
次日，我才伸了個懶腰，三位館長就走進了我的房間，并對我說書本和文具對我的重要性，對我學習的幫助，而且愛惜東西是一個人的好習慣，好品質(zhì)，將會受用一生，說完，我向他們道歉，并保證以后愛惜文具。
書包村的故事作文2
從前，有一個村莊，這個村莊叫書包村，在書包村里住著許許多多快樂的文具。
書包村里有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個么?”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美?你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎?”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤?論本領(lǐng)，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調(diào)皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力;不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業(yè)嗎?現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢!”
大家聽到字典公公的話后，都豁然開朗，現(xiàn)在，他們都發(fā)揮自己的特長配合小主人完成學業(yè)，再也沒有爭吵過，在書包村里快快樂樂的。
書包村的故事作文3
有一天，書包村里不知為什么吵吵嚷嚷。大伙居然議論了一整天。
語文書難過地說“你看我呀，身子變成這模樣了，我的背上都是主人用鉛筆姐姐畫的點點”，“我也很難受�！便U筆姐姐難過的.說，“我的特殊材料都被主人弄斷了。”“什么是特殊材料？”數(shù)學書問道�！白屛襾砀嬖V你吧�！闭Z文書說，“工人叔叔在她的肚子里裝了一種特殊的材料，叫‘石墨’�！�
這時小刀弟弟來了，說：“你們剛才說什么鉛筆姐姐的特殊材料斷了，是吧？”
“是呀！”鉛筆姐姐說，“是我的特殊材料斷了�！薄拔腋嬖V你們吧。”小刀弟弟說，“我聽說別人都把你的特殊材料叫筆心。我來把你的筆心削尖吧。”
他們書包村里的小家伙互相幫助，過著快樂的生活
書包村的故事作文4
書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟他們都各有各的本領(lǐng)。
一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽說，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫石墨，鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來寫宇，幫助小主人。
橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫了錯字，橡皮妹妹總會用她的小手輕輕地將錯字擦掉。
一天，小刀弟弟發(fā)現(xiàn)鉛筆姐姐寫出的字特別粗，它著急地說：瞧，你的筆芯已經(jīng)不尖了。
是嗎？鉛筆姐姐說，那你趕快幫幫我吧！
好吧！小刀弟弟說完就舞起了刀片。
輕點！橡皮妹妹可著急了，你這么快，別把姐姐弄疼了。
小刀弟弟羞紅了臉：好吧！
沒關(guān)系。鉛筆姐姐說，不削尖我就不能更好地為主人服務(wù)了。
書包村里的居民們就是這樣總是默默地互相關(guān)心、互相幫助著。
書包村的故事作文5
書包村是個美麗的村子。
村子前面是一片樹林，林中綠樹成蔭。
村子后面是一座座高山，山上百花爭艷。
村子里面有很多居民，有鉛筆姐姐，書本叔叔，作業(yè)本伯伯，還有字典爺爺。
一個晴朗的夜晚，書本伯伯，作業(yè)本叔叔，鉛筆姐姐，都出來聊天了，只有字典爺爺沒有來。
他們說著說著，不知怎的，竟比起本領(lǐng)來了。
作業(yè)本叔叔說：“我的本領(lǐng)最大，我可以讓小主人在我身上寫字、畫畫、做算術(shù)。”
鉛筆姐姐不服氣地反問：“那小主人用什么寫字、畫畫、做算術(shù)呀？全都靠我�！�
書本伯伯也不示弱，說：“我本領(lǐng)最大，我的肚子里裝滿了學問，可以讓小主人變得又聰明又能干�！�
他們各說各的，誰也不肯承認別人的本領(lǐng)比自己大。正在這時，書包村里的字典爺爺走過來，溫和地說：“別爭了，你們各有各的本領(lǐng)。只有你們互相團結(jié)，互相合作才能幫小主人學好本領(lǐng)�！�
他們聽了，都低下頭，臉也紅了。
書包村的故事作文6
書包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂的小家伙。有鉛筆盒、語文書、數(shù)學書、作業(yè)本……
一天，書包村的這些小居議論起來。
語文書說：“我的主人真調(diào)皮。你們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我
可真慘呀！”
“哎！你別難過了。我比你更慘！”數(shù)學書說，“你瞧，他不動腦筋，我里面的數(shù)學題全做錯了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了�！�
“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了�！弊鳂I(yè)本生氣地說道。
鉛筆盒聽了大家的抱怨，發(fā)話了：“你們別埋怨了，還是趕快計劃一下怎樣幫助小主人吧！”
大伙紛紛出注意，想到了一個好辦法。
夜里，小主人睡覺了。書包村的居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來。
天亮了，小主人要上學了，他突然發(fā)現(xiàn)書包里的東西全都不見了。只剩下一張條：“你還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。
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