什么給了我什么初中作文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的什么給了我什么初中作文（精選32篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么給了我什么初中作文 篇1
小時(shí)候，我認(rèn)為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒有太多的理解和認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)大后我才懂得，朋友是有福同享有難同單的。后來，我認(rèn)識(shí)了你，我們朝夕相伴：一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起感受成長(zhǎng)的快樂與痛苦。
記得那是一次考試失利后的晚上，我很難過，心里有一種說不出的滋味�！盀槭裁次遗^后卻總是得不到任何回報(bào)，為什么我一次次的跌倒，卻換不來一次次的成功？難道我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料嗎？”我總是這樣問自己，我愿老天不公。正在這時(shí)，你走來了，笑盈盈的問我：“這次考試考得怎么樣？”我無心回答，任憑眼淚啪嗒啪嗒的掉下來。你明白了些什么，轉(zhuǎn)過身來滿懷信心的對(duì)我說“看夜空中，星星的光芒是那么的弱小，那么的微不足道，不及月亮的萬分之一，可它們卻仍用自己那僅存的力量，去照亮夜空，把黑暗世界裝點(diǎn)得更加閃亮，它們有想過放棄嗎？”剎然間，我釋然了，連小小的星星也在用自己的力量照亮黑暗，永不放棄，而我只因一次考試失利就成這樣了，真是不該哪！以前那個(gè)積極進(jìn)取的我哪去了？
我醒悟了：我要努力，我要進(jìn)取，我要奮發(fā)向上！長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！我應(yīng)該奮起直追，永不放棄！風(fēng)雨之后見彩虹，沒有挫折哪來的成功？相信雨后的彩虹會(huì)更加美麗��！
我堅(jiān)信：風(fēng)雨之后見彩虹！！
什么給了我什么初中作文 篇2
說起快樂，大家一定會(huì)說，我有游戲機(jī)、筆記本電腦，可以出國(guó)旅游。但是你知不知道，快樂的背后一定有痛苦相伴。
現(xiàn)在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當(dāng)然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡�？鞓贰⑿腋�、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。
痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡!
什么給了我什么初中作文 篇3
那是秋的最后一片落葉，在微風(fēng)中輕飄落，好想在留戀著天空的湛藍(lán)，風(fēng)的輕撫，甚至是那一重居高臨下的感覺。最后，她還是落了下來，那樣的安靜，只是這一瞬間的改變，它就要從現(xiàn)在起，過另一種生活……
當(dāng)春的喜報(bào)被風(fēng)兒吹遍了大地，樹母親使盡全身的力氣，將一個(gè)個(gè)嫩嫩綠綠的小寶寶孕育了出來，小寶寶們度過了春天，開始鼓足了力氣長(zhǎng)個(gè)了；小寶寶們又度過了夏天，個(gè)個(gè)都顯得豐滿茂盛了；到了秋天，卻結(jié)束了它們美好的生活，被一陣微風(fēng)吹落了，離開了母親，但它們沒有跑遠(yuǎn)，還是輕飄飄地落到了母親的懷抱。聽說，它們要腐爛掉自己的身軀，化成植物的肥料，為樹母親提供營(yíng)養(yǎng)，母親的付出有了回報(bào)。
又是春天的到來，樹母親還會(huì)孕育新的小寶寶，這全是去年小寶寶的功勞。
樹葉寶寶對(duì)自己的母親做出了本能之內(nèi)的回報(bào)，對(duì)自己雖然并不重要，但是卻為母親強(qiáng)壯了身體，它們都盡了孝道。
人類的母親更應(yīng)該得到匯報(bào)，她們把孩子養(yǎng)了何止一個(gè)春秋，而是十八乃至更多個(gè)，她們更是偉大，就是因?yàn)檫@樣，我們沒有理由不去履行自己對(duì)母親的一個(gè)“孝“字，自古至今，哪一位文人雅士，英雄勇士不是這樣呢？他們自己功成名就，卻始終不忘母親的養(yǎng)育之恩，再盡己能贍養(yǎng)自己的母親，這不正是千百年來，人們所崇尚的中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？
樹母親養(yǎng)育了樹葉，樹葉回報(bào)了母親，面對(duì)著眼前的那一片落葉，引起了我的思考：母親把我們養(yǎng)育大了，而我們也終要像葉子一樣，回到母親的懷抱，盡我們對(duì)母親的義務(wù)，回報(bào)母親，回報(bào)母愛!
什么給了我什么初中作文 篇4
哲學(xué)的道理，都是通過一些實(shí)干悟出來干悟出道理的人，不是只有偉人，像我這樣平凡的人也能悟出來。
那是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，冬爺爺再次拿出他那只升起的畫筆在窗戶上畫出千姿百態(tài)的雪花。新年要來了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買糖果。我咱家里等待著，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里涌出了一陣歡喜�！耙欢ㄊ菋寢�。”我肯定地說。開了門，果真是媽媽，媽媽帶回了一袋糖，進(jìn)了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進(jìn)里。遍塞遍說：“果果，來幫幫我�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了媽媽，拿出糖果，撒進(jìn)罐子里。過了一會(huì)兒，糖果塞不進(jìn)去了可是糖果還有大半袋呢�。∥液蛬寢尫钙鸪顏�。突然間媽媽靈機(jī)一動(dòng)，
拿著管子往我手上磕了磕了，罐子里的湯漸漸往下落，糖果得越來越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興得說：“好了，這些空間足夠用的了�！蔽蚁渤鐾獾幕卮穑骸班�！”我便和媽媽繼續(xù)裝糖果，剩下的大半袋糖果，果然塞進(jìn)了。
事后，我斟酌了很久，終于誤導(dǎo)了啟示：往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識(shí)，方法不對(duì)，自然也就裝不進(jìn)去，學(xué)習(xí)知識(shí)，要從低級(jí)慢慢學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)，否則，往后的指示，你肯定無法學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)單來說吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關(guān)鍵就在地基打得好不好，如果地基沒打好，房子蓋到中間就會(huì)坍塌。所以蓋房子地基要打好，學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
其實(shí)，忽遠(yuǎn)忽近，近得觸手可及，遠(yuǎn)的相隔數(shù)里，關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。
什么給了我什么初中作文 篇5
今天第四節(jié)班會(huì)課，學(xué)校團(tuán)委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報(bào)了名的，今天抽簽又抽了個(gè)2號(hào)。
上課鈴打響了，小評(píng)委們各就各位。1號(hào)選手曾宇凡大步邁上講臺(tái)，拿起事先準(zhǔn)備好的講稿讀了起來，別人都準(zhǔn)備了演講稿，我可什么都沒準(zhǔn)備，馬上就輪到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起來。曾宇凡的幾百字，只短短兩分多鐘就讀完了。等評(píng)委打完分后，我猶豫了一下還是硬著頭皮走了上去。同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，使的信心回到了身邊，雖然四肢還是在抖個(gè)不停，但我還是堅(jiān)持了講了有三四分鐘。在我演講的中間，學(xué)校團(tuán)委總干事黃鐵山老師突然拿著攝影機(jī)走了進(jìn)來，對(duì)著我照，我知道這是要作宣傳報(bào)道，說不定還要傳到網(wǎng)上呢。于是我靈機(jī)一動(dòng)，就想到了拍拍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的馬屁，說：“如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校也沒有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼，也號(hào)召“同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園�！弊詈筮@個(gè)漂亮的收尾，再一次讓同學(xué)以熱烈的掌聲把我送下臺(tái)。當(dāng)我坐在位子上還沒返過神的時(shí)候，張老師走過來拍我一下說：“行��！即興演講，很精采嘛！”我笑了笑說：“這都是瞎編的�！�
聽了張老師這話，我感到無比的自豪，這是我初中以來老師第一個(gè)夸我的人，也是第一個(gè)給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng)造了一句話“老師夸一個(gè)人很簡(jiǎn)單，讓老師夸自己是一個(gè)比登天還難的事”，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住張老師的這句話，讓它鞭策我、激勵(lì)我。
什么給了我什么初中作文 篇6
我最近迷上了看科幻小說，尤其喜歡看《哈里波特》。一天。我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見一個(gè)晴空萬里的早晨，我走在上學(xué)的路上。忽然，哈里波特出現(xiàn)在我面前，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“莎莎，你是未來的希望。我告訴你，地球已經(jīng)遭到到嚴(yán)重破壞，你得盡快地救救她，不然后果不堪設(shè)想！”說完，便把他手中的魔杖轉(zhuǎn)了一圈，嘴里念著誰也聽不懂的咒語，然后輕輕地向我一指。霎時(shí)，我身上奇跡般地穿上了一件金衣，手里也出現(xiàn)了一支和哈里波特一樣的魔杖。平時(shí)總夢(mèng)想著當(dāng)上女巫的我終于如愿以償，覺得自己神氣極了。
“好，哈里，我一定不辜負(fù)您的期望�！蔽倚赜谐芍竦貙�(duì)哈里波特說。
哈里波特聽后，面帶微笑地消失了。我飛到地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，目瞪口呆：只見那些原來那清澈見底的河水不知被誰“下了毒藥”，死魚成群；喧鬧的街道成了泥濘小路；那一袋袋垃圾引來了一群群老鼠和不計(jì)其數(shù)的蒼蠅發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味；遠(yuǎn)處那些工廠只顧生產(chǎn)，毫無顧忌地把烏煙、廢氣排放到空中，使那些雪白的云朵漸漸成了“烏云”……
望著眼前的景象，我立刻拿起魔杖，學(xué)著哈里波特的樣子，向地面輕輕一指。只見小河立即恢復(fù)原樣，清澈的河水靜靜的流淌著，魚兒在水中自由自在地游來游去；那泥濘的街道，馬上變成了寬闊而平坦的水泥大道；工廠也停止了排放廢氣，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云……望著眼前如此寧靜的世界，我滿心歡喜地離開了。
什么給了我什么初中作文 篇7
陳老師，我衷心的謝謝您給了我語文參賽的機(jī)會(huì)。
最近，學(xué)校搞一個(gè)語文競(jìng)賽活動(dòng)，選十五名同學(xué)參賽。最初的參賽名單中有我。回到家，我興致勃勃地把這個(gè)令人興奮的消息告訴了媽媽。這天的晚飯我覺得特別好吃。然而，好景不長(zhǎng)，兩天后，老師您又改變了主意，您說：“第七單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)八十七分以上才能參賽，我聽了，像一個(gè)泄了氣的皮球，呆呆地望著第七單元考得的八十六分，熱淚盈滿了我的眼眶……我無精打彩回到家，看到桌上豐盛的晚餐卻沒有胃口。媽媽知道原因后，安慰我說：“不要緊，畢竟你平時(shí)測(cè)試成績(jī)總在前幾名呀！失敗是成功之母，下次爭(zhēng)取就行了”
陳老師！您好了解您的學(xué)生我，也許您經(jīng)過了重新考慮我能行，最后您又給我參賽了。那時(shí)侯，我別提有多高興啦！用語言簡(jiǎn)直無法形容�；氐郊遥姨鹛鸬闹唤幸宦暋皨尅�，媽媽又猜到我能參賽了。
這次競(jìng)賽，我得到了充分的發(fā)揮，也認(rèn)識(shí)了自己的不足之處，如照樣子寫詞語中的“不了了之”我賽中想不到答案，賽后我知道了“自欺欺人”。補(bǔ)充詩句的〈贈(zèng)汪倫〉我沒有印象，賽后我復(fù)習(xí)了。
老師，競(jìng)賽結(jié)果出來了，我雖然得了二等獎(jiǎng)，但我不驕不躁，我將再接再厲，去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！最后，我再真誠(chéng)地對(duì)您說一句：謝謝您給了我這個(gè)參賽的機(jī)會(huì)！
什么給了我什么初中作文 篇8
以前，我的脾氣總不好，心胸不寬廣，總是為小事而斤斤計(jì)較。
媽媽對(duì)我說了許多教育的話，可我總是置之不理，一而再再而三地犯錯(cuò)誤。有一天我回到家，媽媽神秘地從包里拿出一張紙，說是送給我。我當(dāng)時(shí)不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說：“總有一天你會(huì)明白的！”我好奇地打開紙，紙上清晰地寫著“莫生氣”這首詩，我讀了一遍，無所謂地把紙展開，放在窗戶旁。又有一天，我和好朋友吵架了，回到家氣呼呼地倒在柔軟的床上，自言自語，為自己抱打不平。突然，我的目光集中在那張紙上的一句話：為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。我莫名其妙地抬起頭，呆呆地望著天空，心想：對(duì)呀，這雞毛蒜皮的小事我干嘛去計(jì)較啊！我覺得這首詩很有哲理，便一口氣把整首詩讀完。終于，我從中感受到了：如果一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容，那么那個(gè)人就能成功。這首短短的詩句，使我走向了寬容的道路。
現(xiàn)在，我變得寬容了，我的朋友也都多了。我十分感謝媽媽用心良苦，也感謝那張紙條，給了我一生的尊嚴(yán)。
什么給了我什么初中作文 篇9
金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。
在湖光大廈與彩霞公寓間有一個(gè)小水池，里面養(yǎng)著許多的金魚，有珍珠魚、龍睛魚、高頭魚及一些我不認(rèn)識(shí)的魚。
有一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑了一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們?nèi)拥氖澄�。過了一會(huì)，十條金魚都來了。有的還把頭探出水面搶食物。又過了很久，魚又走了，原來大樓管理人員正在喂它們最喜歡的魚蟲，當(dāng)然，把我們喂的東西都“忘”了九霄云外了。等那個(gè)人走后，我們跑過去看，只見金魚比剛剛強(qiáng)的更歡。魚蟲拼命逃跑，可金魚追得更快。一條高頭魚追到和魚蟲相距很近的時(shí)候，猛然來了一了“餓虎撲食”，把魚蟲全部吞下去。一群魚圍著一群魚蟲，頭擠在一起，誰也吃不到。有6、7條金魚圍著一群魚蟲，一開始誰也吃不到，又過來一條長(zhǎng)約八厘米的大金魚，小魚都嚇跑了。其余的魚不甘示弱，可最終被趕走了，大魚幾口就吃完了魚蟲。那兩條魚怎么扯一起？原來它們各喀住了一條紅線蟲的一頭，搶得不可開交，在水里下翻騰，卷起一陣陣小波浪。
金魚爭(zhēng)食真有趣，可它們顯然不懂得互讓的道理。人類可不像它們那樣。為了小小的利益，爾而爭(zhēng)得死去活來。
什么給了我什么初中作文 篇10
最近，我迷戀上了陶泥。那一扭，一拉，幾下就把一塊大泥巴變成了活靈活現(xiàn)的東西，太奇妙了。
爸爸媽媽很高興，立即給我報(bào)了一個(gè)陶泥班。
從此，我開始學(xué)雕陶塑。我很喜歡泥巴的那種涼涼的感覺。從開始雕刻，我一直做得很好，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我。
有一次，到了感恩節(jié)，我準(zhǔn)備做三個(gè)精美的泥人送給爸爸媽媽。說做就做，我親自選了一塊特別好的泥，用盡所有的專注，精心雕刻這一家三口的立體全家福。首先，我刻好了爸媽的泥塑，然后雕刻我的。每一刀都是那么的仔細(xì)，注入了我全身心的愛。終于，我完成了這一“偉作”。
我剛要給爸媽一個(gè)驚喜，便沖向媽媽和爸爸。誰知，在路上搖啊搖，泥人們都摔在了地上。我呆呆地看著地上，愣住了。媽媽走過來，看見了地上的泥人，說：“啊”，多美啊，沒事，兒子，我相信你，這個(gè)禮物太棒了！”爸爸也說：“不錯(cuò)”，雖然這些沒有了，但我知道了你的心意，，可以再做呀�！蔽业男念D時(shí)仿佛流過了一縷暖流，想想也是，于是在父母鼓勵(lì)和贊許的目光下，我又做好了一套全家福。
爸爸看了，特別開心，把我抱起來轉(zhuǎn)了好幾圈。媽媽更是驚喜，在我的臉上左親親右親親。
我是在家中的溫暖中長(zhǎng)大的。我特別感謝爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄冏屛以跍嘏谐砷L(zhǎng)。
什么給了我什么初中作文 篇11
愛會(huì)貫穿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直至海枯石爛。有了愛，人間才會(huì)有溫暖，我這個(gè)平凡的孩子，也是在愛的包圍圈里長(zhǎng)大的……
曾幾何時(shí)，我降生在這個(gè)世界上，我這個(gè)“不速之客”的到來，給他們帶去歡笑，同時(shí)他們還有個(gè)重大“使命”要完成，便是把我“匡扶”成棟梁之材。
父母精心為我準(zhǔn)備著一切，包括我童年的影子—一本成長(zhǎng)記錄冊(cè)和一個(gè)碟片{自己錄制的}在那時(shí)生活如此貧困的時(shí)候，父母的巨大投入是為了我有個(gè)童年的夢(mèng)。
上幼兒園時(shí)，我是親戚朋友、老師眼中的好孩子，因?yàn)槲以诩視?huì)幫父母端茶送水，平時(shí)里不會(huì)無理取鬧，別的孩子死活不吃飯，可我一口氣能吃三大碗〔這也算？〕人們都說我乖。那時(shí)我看母親的眉頭略微有些舒展。
一次幼兒園，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，要同父母一起參加，因?yàn)槭堑谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，父母都很重視，媽媽發(fā)燒還來和我一起參加比賽。那次我感動(dòng)得熱淚盈眶。
上小學(xué)了，在班上成績(jī)不算最拔尖，也有七八名，特別是數(shù)學(xué)和語文，在父母的指導(dǎo)下有了突飛猛進(jìn)的勢(shì)頭，每每拿回滿分的數(shù)學(xué)卷，高分的語文卷�？偰苁顾麄兏吲d的和不攏嘴，萬一失誤考個(gè)九六九五，爸媽也不會(huì)過多的指責(zé)我，而是和我講道理，要我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。明白失誤的原因。少小不努力，老大徒傷悲嘛！
什么給了我什么初中作文 篇12
平時(shí)生活，家都受過人關(guān)心吧！當(dāng)然嘍，受過，而且還不般關(guān)心哦。那究竟誰這么關(guān)心，至今讓難忘呢？先暫時(shí)不告訴們，還講事吧。
記得這發(fā)生在夏天的一個(gè)中午，那天放學(xué)早，就同學(xué)起個(gè)家屬院籃球場(chǎng)去玩，不知不覺，太陽公公已經(jīng)山，等回家時(shí)候快八點(diǎn)。剛進(jìn)家門，就聽爸爸訓(xùn)斥：“怎么這么晚才回家？媽媽出去找，現(xiàn)還沒有回，看怎么收拾。”這時(shí)候，心里害怕極，眼淚情不自禁地流。這個(gè)時(shí)候，聽樓道里傳急促腳步聲，媽媽邊開門，邊嘴里著急爸爸說：“兒子沒有找，不知道哪里去，趕緊出去再找找”。當(dāng)媽媽打開門，看站立墻角時(shí)候激動(dòng)撲過，緊緊抱住說：“兒子，哪里去，急死，什么這么晚才回？”當(dāng)告訴媽媽真相，她邊給講道理，邊跑廚房，從里面拿出個(gè)食品袋說：“兒子，餓壞吧，這媽媽午給買最愛吃烤鴨，都已經(jīng)涼，趕緊吃吧。接著，媽媽又幫擦拭渾身土衣服、褲子，然又去做飯。吃著媽媽買烤鴨，看媽媽忙碌身影，心里酸酸，心想：都已經(jīng)學(xué)三年級(jí)學(xué)生，還這么不懂事，爸爸媽媽天班辛苦，還操心。今，定好好學(xué)習(xí)，聽老師話，聽爸爸媽媽話，做個(gè)好孩子。
嘻嘻！現(xiàn)家知道那個(gè)最關(guān)心人誰吧，她就最親愛媽媽。雖然面講發(fā)生身，但平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能深深地感受媽媽愛，關(guān)心，覺得她心目最偉、最無私人，因有這樣好媽媽而感驕傲、自豪。這里，最想說句話就：“媽媽，您辛苦，謝謝您！”
什么給了我什么初中作文 篇13
夢(mèng)想是什么？是那奔馳在球場(chǎng)之間的姚明？是那正在揮動(dòng)球拍、扭轉(zhuǎn)身軀的林丹？是盤著二郎腿，坐在辦公室的大老板？還是值得尊敬一生的人民教師？夢(mèng)想，究竟是什么？
四年級(jí)的我靜靜地思考著……
那時(shí)的我，并沒有什么突出的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)中等，體質(zhì)虛弱，只有靠朋友的一兩句俏皮話來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但，一件事改變了我，使我擁有了夢(mèng)想。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，黑暗似乎占有了一切。不過，我的房間還在亮著。幼小的我正在趕一篇極其討厭的作文。記得，當(dāng)時(shí)我并沒有花太多的精力去寫。兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于寫完了。我把它交給媽媽，膽顫心驚地聽著她對(duì)我的評(píng)論。因?yàn)�，媽媽�?duì)作文一向很嚴(yán)格，接下來的，極有可能是一陣嚴(yán)厲的批評(píng)。
幾分鐘過去了，耳邊靜極了，并沒有出現(xiàn)那意料之中的能撕破空氣的聲音。抬起頭來，只見媽媽非常認(rèn)真而又仔細(xì)地看著我的作品。忽然，媽媽的目光從作文上移開了，她思考了片刻，竟鼓勵(lì)起了我來。有許多話，如今已經(jīng)忘記。但，其中的一句，依然深深地印在我的心頭�！跋嘈拍阋院笠欢〞�(huì)成為一個(gè)小作家”。
從此，“作家”就成了我的夢(mèng)想。我一直向這方面努力著。功夫不負(fù)有心人，從此我的作文水平有了很大的提高。不過我還有感謝：家庭給了我夢(mèng)想。
什么給了我什么初中作文 篇14
有句古話說“任重而道遠(yuǎn)”，這句話已經(jīng)說出了責(zé)任的重大。有許多人說過：“自己要為自己的.事情負(fù)責(zé)”，可是，真正做到這件事的卻沒有幾個(gè)。
“責(zé)任”說出來簡(jiǎn)單，做起來難。在命運(yùn)的道路上，每個(gè)人身上都但這一副名為“責(zé)任”的擔(dān)子，隨著我們的成長(zhǎng)，身上這副擔(dān)子越來越重，責(zé)任也越來越多，比如：親情、友情、師生情；在小學(xué)，我是英語課代表，英語辦公室在三樓，我們卻在一樓，還要穿越主樓。
再加上我們班的男生出了名的淘，作業(yè)很難收齊，得一本一本的去追作業(yè)，追完后還要挨老師的批評(píng)，說我們收作業(yè)收得太慢，比不上其他班的速度。我曾經(jīng)想過好幾次，跟老師提出來洗手不干了。但是，話一到嘴邊上就說不出來了，想起了自己當(dāng)時(shí)被選上當(dāng)英語課代表是心里暗暗的對(duì)自己說的話�！袄蠋熯@么信任我，我一定要為自己加油！好好的當(dāng)好這個(gè)職務(wù)，不要讓老師和同學(xué)們失望。以后，我每次收發(fā)作業(yè)遇到困難時(shí)，都會(huì)想起對(duì)自己說的這一段話。
于是，變壓下去脾氣，繼續(xù)干活。收、發(fā)作業(yè)是英語課代表的責(zé)任，我不應(yīng)該叫苦，不應(yīng)該讓老師和同學(xué)們失望！于是，我的干勁兒越來越大，越來越應(yīng)心得手了！責(zé)任這兩個(gè)字讓許多人為之煩惱，但是，要連自己的責(zé)任都不知道是什么，那恐怕別人給你的事情也干不好！責(zé)任這兩個(gè)字大于一切，重于泰山，責(zé)任這兩個(gè)字無是無可不再提醒我們自己的本分是什么！
什么給了我什么初中作文 篇15
世界上最難以割舍的是什么？是親情。世界上最美好的是什么？是親情。世界上最幸福的是什么？是親情。我們與親人之間血濃于水，彼此之間更有一種默契。親人的愛是熱烈的，是無私的，是高尚的。
今年暑假我看到有好多人騎自行車，看到他們?yōu)t灑的從我身邊飛過，心中好羨慕。我多么希望有朝一日自己也能自豪的說我也會(huì)騎自行車�；丶液笪易尠职纸o我買一輛自行車，誰知第二天一輛嶄新的自行車就在門口。第一次學(xué)車子很苦，腿被車子磕得青一塊，紫一塊，臉漲得通紅，汗水浸透了衣服我深知爸爸在后面推車更苦，我在前面能清楚的聽見爸爸的粗喘氣聲，聽媽媽說爸爸的腳被自行車硌的通紅通紅，只是他不愿說罷了。聽到這些心中不免有些歉意，于是我學(xué)車的信心更大了。可能是上帝聽到了我的禱告，第二天我奇跡般地會(huì)了。
正當(dāng)我為自己高興時(shí)，突然想到這有爸爸不少功勞�？粗职�，我幸福的笑了。人人都說父愛如山，母愛如海。父愛是深沉的，是不易察覺的。母愛則是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)安慰。記得上次生病，媽媽忙的熱火曹天，一會(huì)是姜湯，一會(huì)是藥，媽媽知道我不愛喝還放了幾片柿子，我突然覺得我好幸福，那一片片的柿子融入了媽媽的心，媽媽的愛，當(dāng)時(shí)視乎連周圍的空氣都是幸福的，媽媽的愛是一個(gè)很平常的動(dòng)作，很普通的一句話，但都能讓我倍感幸福。我和親人有太多的故事，每一個(gè)故事都值得回憶一生。親人，給了我快樂，給了我幸福。
什么給了我什么初中作文 篇16
《少年文庫》就像一艘船，把我們載入了知識(shí)的海洋中，這99本書中，有贊頌英雄人物的，令人佩服敬重；有介紹科學(xué)知識(shí)的，饒有趣味，還有寫神話故事的，優(yōu)美動(dòng)人……
其中，《中國(guó)小英雄》這本書給了我很大的啟迪。從這本書中，我一共認(rèn)識(shí)了19位小英雄，他們的事跡是那樣的感人，就像天空中那幾顆最亮的星星，閃爍著耀眼的光芒。
從烈火中救出了兩個(gè)人的趙金寶，就是一個(gè)典型的示例。他救人的時(shí)候，身體燒傷面積達(dá)到了百分之五十，然而他沒有畏懼，更沒有屈服，從烈火中又一次救出了鄰居李大嬸和一個(gè)四個(gè)月大的孩子。多么頑強(qiáng)的一個(gè)人��！
還有那個(gè)12歲的井艷玲，在兇惡的歹徒面前毫無畏懼。她機(jī)智勇敢，幾次用計(jì)，終于擺脫了歹徒。然后，她和公安人員積極配合，抓住了兇惡的歹徒。她這樣勇于和壞人斗爭(zhēng)的精神然我深深地感動(dòng)了。讀完這個(gè)小故事，我受到了很大的啟發(fā)。有一天下午，我走在放學(xué)路上，看見幾個(gè)小男孩偷偷地用一根樹枝把一個(gè)郵箱里的信勾出來，把信撕成兩半，緊接著又要勾出第二封信。于是，我快步走到他們面前，給他們講理，一開始，他們還滿不在乎。我說：“這封信如果剛好是封加急信，信又被你們撕了，這不等于是浪費(fèi)時(shí)間嗎？……”他們終于被我說服了，這時(shí)我才輕松的走了。我以后要堅(jiān)持這樣做，勇于和壞人做斗爭(zhēng)。
我要以書中的小英雄為榜樣，用他們的事跡來衡量自己的一切行動(dòng)。
什么給了我什么初中作文 篇17
微笑，是犯錯(cuò)之后得到的原諒；微笑，是努力之后換來的成果；微笑，是成功之后得到的肯定。這些微笑，帶給我無窮無盡的力量。
一次，在與家人爭(zhēng)吵過后，我情緒十分低落。巷里巷外，也顯得毫無昔日的風(fēng)采，花兒不再笑，樹也不再搖，周圍的一切都變得死氣沉沉，使我失去了抬頭往前大步走的勇氣，我低著頭，拖著沉重的腳步漫無目的地前行。頭重重地撞在了什么東西上，我一抬頭，慌忙地還沒來得及道歉，你卻給了我一個(gè)微笑，如同陽光照到我身上那溫暖的感覺，你的微笑里包含著寬容與理解。我也回了你一個(gè)傳遞著我感激之情的笑容。這束陽光，照亮了這小巷，也使周圍的萬物恢復(fù)了原樣，又如一陣風(fēng)，瞧，那樹又舞蹈了起來。你的微笑，給了我勇往直前的力量。
微笑，也是一門藝術(shù)。譬如名人中的托爾斯泰，他那永不逝去的微笑，感染著每一個(gè)人，出身名門的他卻喜歡和平民百姓在一起，與他們交朋友，用自己平和的笑帶給他們力量。在最混亂、最受傷的時(shí)候，總有一些微笑讓人感動(dòng)。雅安地震中那個(gè)“一笑便是真?zhèn)�滄�！钡呐ⅲ谌珖�(guó)人民心中擦不掉抹不去。她的堅(jiān)強(qiáng)，令無數(shù)人感動(dòng)不已，她用她甜美的微笑，給了我一股強(qiáng)有力的力量。那都是最美的微笑。
也許我們未曾留意過生活中那些不經(jīng)意的微笑，那是最真的發(fā)自內(nèi)心的微笑。我們不應(yīng)僅僅把微笑當(dāng)作交流的工具，別忘了，微笑可以帶給人們震撼心靈的力量！
什么給了我什么初中作文 篇18
散步在書海之中，不禁嗅出無盡的墨香；漫步于典籍之上，只能感受出無盡的快樂。
古人自是把讀書夸得天花亂墜，什么“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”“萬官皆下品，唯有讀書高”……總之什么好聽說什么，結(jié)果害人不淺。明朝考八股，“唯有讀書高”！為了爭(zhēng)名利，死讀書，自然讀成了呆子。但若是沒有雜念，不帶功利性的，以信徒朝圣一般圣潔的心理去預(yù)讀，才會(huì)不但收獲了最大的效果，更重要的是收獲了快樂。
讀書，便有如朝圣。耶和華只復(fù)活了一次，而文學(xué)卻不知像浴火鳳凰一般多少次重生！一支筆，不知改變了多少歷史！
先翻開唐詩，除了李白，誰敢身在朝中而作“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”誰有敢“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙？”不僅與自己，而且給予讀者強(qiáng)烈的興奮。除了杜甫，誰與能揮灑出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一般的細(xì)膩又沉郁的悲愴？除了白居易，誰的詩又能給人通俗易懂的暢快？
再閱宋詞，除了李清照，誰又能有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”那委婉凄涼的心境？誰又能有岳飛“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”那縱橫千古，無畏的氣概！
明清小說中，除了吳承恩，誰敢說出“皇帝輪流坐，明年到我家”這對(duì)封建社會(huì)極大的輕蔑？除了曹雪芹，誰又能獲得“開篇不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩書也枉然”的贊譽(yù)？
讀書，就像一場(chǎng)朝圣的旅游，你不一定要三步一叩，但一定要有一顆圣潔的心，那樣，你才收獲得到快樂！
什么給了我什么初中作文 篇19
那個(gè)給了我全世界的人何詩琪“三八”婦女節(jié)到了，這是天下每一個(gè)女人的節(jié)日，我要好好的采訪她——我的好媽媽。我準(zhǔn)備好了筆和紙，一起幫媽媽回憶我小時(shí)候的心情，采訪開始了。
“媽媽，你大肚子的時(shí)候是什么樣子的哩？當(dāng)時(shí)又是什么樣的心情呢？”我好奇的問�！班拧裁礃幼樱俊眿寢屗伎剂艘幌�，“像個(gè)大臉盆扣在肚子上，感覺真不好。心情當(dāng)然是高興嘍！因?yàn)橛辛诵殞�，等于生活多了一份精彩�！眿寢尭吲d地回憶道。“那，那我在你肚子里，有什么特別的感覺呢？”我刨根問底地問道�！半y受！”媽媽皺起眉頭，“走路也走不動(dòng)，上樓梯也走不上去，睡覺也睡不好，辛苦極了，但這種辛苦媽媽還是非常樂意的，因?yàn)樾氊愐錾�。”媽媽興奮地說�！罢娴�，真的有這么難受嗎？”我比劃著，“辛苦哇！媽媽你好偉大�！薄澳阍谖叶亲永飼r(shí)，我每時(shí)每刻都在保護(hù)你呢！”媽媽自豪的說。“噢—— �！蔽宜扑贫嵌��！皨寢�，媽媽，那在我第一次喊媽媽，跨出人生第一步時(shí)，你有沒有為我而驕傲呢？”我試探著問�！澳强隙ǖ泥�，我都到處炫耀，我孩子4個(gè)月就會(huì)喊媽媽了，一周歲生日那天就會(huì)走路了。 ”媽媽驕傲的說。“沒想到，我這么厲害�。 蔽掖蟪砸惑@�！皨寢專俏倚r(shí)候，有沒有什么乖巧或調(diào)皮的事情呢？”我靠著媽媽的肩膀問�！班拧褪菑男〉酱蟛蛔厣�，和臟的地方，還有不吃別人給的東西。還有從小嘴巴特別甜。”媽媽甜蜜地回憶著。“原來如此呀！”我的右手大拇指做一個(gè)很棒的姿勢(shì)拖住下巴�！皨寢屧谖倚r(shí)侯一定付出很多，很多吧�！�
我希望在‘三八’節(jié)這天能夠給媽媽過一個(gè)溫馨的‘三八’婦女節(jié)，讓她能夠歡樂，歡笑一天。
什么給了我什么初中作文 篇20
“真掃興，又被將死了，我非要贏他一局不可！”我坐在電腦大喊。“兒子，不許再玩了，都快要期中考試了�！卑职謴拈T外走進(jìn)屋說。我不理睬他，繼續(xù)津津有味地玩著電腦游戲。
第二天，考了一張語文期中模擬試卷，我遇到了幾只“攔路虎”，只好瞎獵碰死耗子了。我果然沒考好，外婆擔(dān)心期中考試我還會(huì)考不好，就決定星期六早上和我談一次話。
星期六早上，我剛敲開外婆家的門，外婆就一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“走，我們?nèi)バ空勗��！蔽倚南耄赫媸堑�，干嗎這么認(rèn)真？搞得像地下黨接頭一樣。進(jìn)屋后外婆冷冰冰地對(duì)我說：“你把把椅子搬過來�！薄班��！蔽疫呁弦巫舆吇卮�。外婆說：“坐下，我們今天就來談?wù)勱P(guān)于電腦游戲的問題�！蓖馄拍抗饩季嫉乜粗�，使我感到整個(gè)氣氛都變了。我心想：真是的，又來了，煩死人了。“請(qǐng)你看著我�！蓖馄偶又卣Z氣說。她又語重心長(zhǎng)地說：“游戲是害人的東西，你千萬不能玩，否則就會(huì)陷進(jìn)去，無法自拔。我一直希望你將來能有所成就……”然而她對(duì)說的這些話卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出的耳邊風(fēng)，幾乎沒有多大作用。外婆又停頓了一下，用很清楚的聲音說：“我現(xiàn)在已經(jīng)讓賀阿姨把你的游戲光碟全扔掉了�！边@句話如同閃電一般沖進(jìn)了我的腦海里，使我又氣又無可奈何。生氣又有什么用呢？我情不自禁地想起了白居易寫的一首詩：君子不見黃河之水（黃河之水指游戲光碟和復(fù)習(xí)的時(shí)間）天上來，奔流到海不復(fù)回。我便乖乖地去復(fù)習(xí)了。
通過認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我期中考試考得還不錯(cuò)，語文的成績(jī)迅速提高，一鳴驚人。那時(shí)我才頓悟：外婆，你雖然扔了我的流戲光碟，但是用無形的愛給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高。
什么給了我什么初中作文 篇21
“求您了！您就給我買吧！”我央求著�！拔医o你買了以后你可別后悔�！卑职只貞�(yīng)道�！皼]問題，肯定不后悔�！苯K于在我的軟磨硬泡下，爸爸答應(yīng)了我的要求，允許給我買一雙輪滑鞋。
一天，在我回到家后，看到了我夢(mèng)寐以求的輪滑鞋，我高興地拿著它到處亂跑，可是在一番顯擺后，我遇到了一個(gè)難題——沒有人教我怎么去滑輪滑，“沒關(guān)系，沒人教也沒事，我能學(xué)會(huì)�！蔽倚睦锬畹�。于是，我拿著輪滑鞋興沖沖地跑到了樓下。
我換好鞋后，扶著墻慢慢地站了起來，我左搖右擺地晃了一陣后，才站穩(wěn)了，可是我剛一抬腳，就“咚”的一聲坐在了地上，我又試了一次結(jié)果還是一樣，我既氣憤又無奈地坐在地上，這時(shí)，媽媽看見了，微笑地向我走來，用懷疑地眼光看了看我，然后問道：“怎么？就這么點(diǎn)小挫折就不行了，你忘了你當(dāng)初怎么答應(yīng)的嗎？我聽到媽媽的一番話后，有打起精神，慢慢地站起來小心翼翼地向前邁了一步，“居然沒摔倒，真是奇跡！”我心中高興地想著，媽媽看到這一情景后，微笑地看著我，那鼓勵(lì)的眼神好像在說：“沒問題，你能行�！蔽乙蚕铝藳Q心一定練好。
之后的幾天，我仍然每天扶著墻慢慢地站起來，站起來后雖然每次都會(huì)摔倒，但是當(dāng)我每次想起媽媽的微笑地神情和鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我都會(huì)覺得有一股力量在我的體內(nèi)傳遞，所以，我每次都選擇了站起來堅(jiān)持下去，媽媽知道后，沒說什么，仍然微笑地看著我，我也明白了她眼神中夾雜的情意，也微笑的看著她。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我最終學(xué)會(huì)了滑輪滑，從此以后，每當(dāng)我遇到挫折后，都會(huì)想起媽媽那一次次的微笑，因?yàn)槭菋寢尩奈⑿o了我力量。
什么給了我什么初中作文 篇22
夢(mèng)碎了一切都成了泡影往日的歡笑聲沒有了屋中靜靜的只有哭泣傷心和淚水……
-----題記
隨著一九九六年六月兒十四日醫(yī)院中的一聲啼聲我降臨了!父母給了我一個(gè)家令我幸福的家溫暖又舒服而在這給家里我曾流了多少淚我的傷心絕不少于歡笑!
多少次父母的”冷凍”使我不知所措:多少次淚水打濕了我的衣裳:多少次那和我朝夕相處的父母我都覺得陌生:多少次淚水奪眶而出卻找不到傷心的理由這么多的多少次無數(shù)次的勸阻真的裝滿我的心也覺得好重好重重到了我負(fù)荷不了的地步也許從我生下來的那一刻起便注定了這些……
我不明天百，為什么故事的結(jié)局都是美好的那寫五十的”針”都扎不破的家是虛是實(shí)但我明白的是我痛苦的時(shí)候只能回憶回憶過去與父母在一起美好的時(shí)光父母給了我鮮活的生命家庭給了我歡笑與淚水.
負(fù)責(zé)任的說父母給了我好多幸福我很珍惜沒一次微笑也很珍惜沒一次幸福的事.如果 問我最喜歡的事是什么我一定會(huì)說是佳人團(tuán)聚.沒一次吃飯我多不允許有一個(gè)人缺席.我喜歡一家人團(tuán)聚那種場(chǎng)面好溫馨.
我愛我的爸爸媽媽但我擁有我自己的喜怒哀樂家庭給我幸福我就小給我痛苦我就哭我不在乎些什么.
“爸爸真好”我天真無邪地說”媽媽也好誰都好!”這是我們?cè)诰皥@公園時(shí)的場(chǎng)面大家你說一句我說一句真開心我那時(shí)是世界上最幸福的人了那一年我五歲五歲的我深深的感受到了家庭給我的溫暖與歡笑但慢慢的我發(fā)現(xiàn)生活中不單單有小還有一種令我討厭的---哭有時(shí)真的控制不住自己眼中調(diào)皮的淚水它們爭(zhēng)先恐后的向外涌我能做的只有去擦因?yàn)楦改傅氖澜缡菦]有地方讓我駐足的.
家庭這是多么溫暖的名詞啊它我?guī)砹藲g笑和淚水它會(huì)永遠(yuǎn)地在我心中腦袋中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……!
什么給了我什么初中作文 篇23
有的人喜歡描寫美麗的鮮花，有的人喜歡描寫壯麗的山河，而我卻要寫一下名不見經(jīng)傳的它——仙人掌。因?yàn)樗o了我力量，使我從迷茫中清醒過來。
有一年，我在一次非常重要的考試中失利，頓時(shí)，我感到天昏地暗，我曾經(jīng)是那么的刻苦，我又做了充分的準(zhǔn)備，怎么會(huì)考不好呢？我陷入彷徨之中。小
我失去信心，無心學(xué)習(xí)，在家百無聊賴地看電視，拿著遙控器調(diào)來調(diào)去。忽然，有一個(gè)節(jié)目《沙漠之旅》吸引了我的眼球，人們?cè)诿ＣＩ衬邪l(fā)現(xiàn)了一棵高大的仙人掌，盛開著火紅火紅的大花朵。這個(gè)奇觀讓我心頭為之一震，驚訝得合不上嘴，仙人掌是如何征服高溫酷暑、干旱難耐的沙漠呢？科學(xué)家說：“仙人掌之所以既能生長(zhǎng)在熱帶雨林又能傲然地挺立在干旱的沙漠，是因?yàn)樗司哂袠O強(qiáng)的生命力外還具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，它用驚人的策略來解除它的干渴，使其在沙漠中得以生存，成為沙漠中的生命之源�！�
“策略？策略？”我喃喃自語，“仙人掌在面對(duì)逆境時(shí)沒有退縮，而是積極改造自己，運(yùn)用一些節(jié)水策略，使自己戰(zhàn)勝了沙漠，巍然屹立，茁壯成長(zhǎng)。我作為新時(shí)代的中學(xué)生，遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就退縮了嗎？難道我就沒有能力來克服這個(gè)難關(guān)了嗎？”
我豁然醒悟，仙人掌內(nèi)在的精神鼓舞了我，給了我克服困難的力量，使我明白了學(xué)習(xí)即要刻苦努力，還要講究學(xué)習(xí)方法和策略，像仙人掌將它的葉轉(zhuǎn)成刺一樣，靈活變通地解決問題。我認(rèn)真地分析我失利的原因，我用最科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法來安排我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段的努力，終于扭轉(zhuǎn)了失利的局面，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的飛躍，自信心又回到了我身邊。
我非常感謝仙人掌，它給了我力量，使我從迷茫中走出來。
什么給了我什么初中作文 篇24
我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家令我的生活充滿樂趣，令我的生命更有價(jià)值。然而，這都是家的關(guān)懷賦予我的。人生在世，有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺得生活處處溫暖；有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺得生活充滿希望。家給了我無窮的關(guān)懷，它讓我懂得了如何去對(duì)待生活。
以前，無論我出門還是做作業(yè)，媽媽都會(huì)不耐煩地對(duì)我說“路上要小心”、“頭抬高點(diǎn)”、身子坐端正”等等類似的話。這些話一而再再而三地傳入我耳朵里，使我非常地討厭。所以，每當(dāng)媽媽一開“金口”，我就會(huì)毫不猶豫地捂住耳朵，甚至和媽媽頂嘴�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才發(fā)覺原來我是那么得不懂事。其實(shí)，那都是媽媽為我好的呀！隨著時(shí)光的流逝，媽媽很少像以前那樣處處叮囑我了。說實(shí)話，我還真懷念媽媽嘮叨。直到發(fā)生那件事，我才真正明白，家給了我關(guān)懷。
那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我突然全身發(fā)燙，感覺一股熱氣直往喉嚨沖，當(dāng)時(shí)感冒的我馬上意識(shí)到自己將要做出一件臭氣熏天的大事來。我馬上翻身向衛(wèi)生間跑去，不料，剛跑到門口，一聲巨聲過后，我將肚子里的臟物全吐了出來。媽媽被我制造的巨響驚醒了，她聞聲趕來，當(dāng)她看到一地臭氣熏天的臟無時(shí)，媽媽的臉色大變，我心想：這回死定了。但出乎意料，媽媽竟對(duì)我說：“兒子，你去休息吧！”說完，媽媽就把感冒藥放在我手心，就在那一瞬間，我感到自己全身都充滿了溫暖，一種說不清的溫暖。躺在床上，看著媽媽正拖著疲倦的身子清掃著衛(wèi)生間看著這高大、疲倦的身影，我流下了眼淚，著眼淚是慚愧的嗎？連我也不清楚……
家給了我關(guān)懷，這關(guān)懷是可貴的，是不耐煩的，是令人無法忘記。
什么給了我什么初中作文 篇25
失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也沒有勇氣爬起來——題記。小升初考試已經(jīng)拉下了帷幕，我考上了徐聞一中的尖子班，沒考上徐聞中學(xué)。大家也許覺得我考的還可以，可是我并不感到快樂，我因?yàn)闆]考上而“失魂落魄”了好幾天。我一直處于陰霾之中。
剛開始我接受不了這個(gè)事實(shí)。我哭，我鬧，我摔東西，拿我的床來出氣，整天昏昏沉沉，毫無生氣。爸爸媽媽也理解我難受的心情，經(jīng)常打開電腦給我發(fā)泄，可我依然如此，有趣的電腦游戲并不能緩解我的傷痛，他們也想不出更好的辦法。
后來，媽媽得知我考差的原因是因?yàn)樽魑膶懙牟缓�，便決定送我到海石花學(xué)校讓老師給我補(bǔ)導(dǎo)作文。我只好同意。
教我們作文的老師姓楊，叫楊于剛，他是個(gè)“可愛”的“老頭兒”。他的幽默，風(fēng)趣打動(dòng)了我。但是，沒考上徐聞中學(xué)的陰影仍纏繞在我的心頭。
楊老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒低落，覺得奇怪，便向我的媽媽“打聽打聽”，這才知道原因。便決定勸勸我。
那天寫完作文后，他把我叫到了辦公室，他問我“：是不是沒考上徐聞中學(xué)？”我頓時(shí)心中又難受起來，又哭了。老師安慰我：”沒事，這次失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，記住，徐聞一中雖不比徐聞中學(xué)好，但只要你努力學(xué)習(xí)，在哪個(gè)學(xué)校都一樣，在哪里摔倒就在哪里站起來！”
我擦干眼淚，用堅(jiān)強(qiáng)的語氣說：“是，老師我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我的下一個(gè)目標(biāo)是湛一中！”老師笑了，笑得很甜，很甜……
從此以后，我再也不垂頭喪氣，而是努力學(xué)習(xí)，為我要上湛一中打好基礎(chǔ)。我要感謝楊于剛老師，是他在我在難過時(shí)給了我莫大的安慰，我一定要用考上湛一中這個(gè)好消息來報(bào)答他！
什么給了我什么初中作文 篇26
家，就像一個(gè)避風(fēng)港。包容你的缺點(diǎn)，在你傷心落淚時(shí)，一直伴你左右，給予你溫暖。這溫暖，有一種“濃濃的書香”和“淡淡的馨香”。
記得小時(shí)候，我體弱多病，常常是三天兩頭進(jìn)醫(yī)院，媽媽一刻也沒閑過。醫(yī)院里很枯燥，很無聊。每一天，我睜開眼一看，就是只有一張床，一張桌子的空房子。又一次，我每天都吃不下飯，護(hù)士阿姨打電話給媽媽。媽媽很匆忙的趕過來。媽媽嘆了口氣，問我：“你是不是很孤單？”不過是母女連心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳愕戎�！”媽媽說完飛奔了出去�；貋頃r(shí)，一手拿著一本《伊索寓言》，另一只手拿著兩只郁金香。媽媽氣喘吁吁地對(duì)我說：“孩子，媽媽知道你孤單，于是媽媽買了這兩只郁金香，你就把這兩只郁金香當(dāng)做是爸爸和媽媽，它們會(huì)代表爸爸和媽媽伴你左右。而且，以后，媽媽會(huì)抽空來看望你，講故事給你聽，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。淚水浸滿了我的眼睛，幸�？M繞在我的心頭，從那以后，我睜開眼一看，不再是一座空房子，而是爸爸媽媽的味道，空氣中充滿著“淡淡的馨香”。有時(shí)，睜開眼一看，還能看到媽媽的身影。每次我一醒來，媽媽就會(huì)娓娓動(dòng)聽的給我講起故事來。聞著這“濃濃的書香”，我一下自有了食欲。講完，媽媽就喂我吃飯。就這樣，我很快出院了。當(dāng)看著媽媽疲憊的身子和欣慰的笑容時(shí)是，我不禁鼻子一酸，眼淚頓時(shí)奪眶而出。謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你，家！你們?cè)谖疑r(shí)給予了我溫暖。
家��！我的避風(fēng)港。謝謝你，伴我左右，給予我溫暖，那濃濃的書香與淡淡的馨香。
什么給了我什么初中作文 篇27
在生活中，有許許多多的微笑，花兒的微笑給予你的力量：露珠的微笑給予你的堅(jiān)強(qiáng)：落葉的微笑給予你追求。
如果早上起床時(shí)，你看見火紅的太陽馬上在你眼簾中出現(xiàn)的時(shí)候，你在想什么？我會(huì)想；這又是新的一天，讓我有了信心，在這新的一天里，我會(huì)努力做好每一件事情，他微笑，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想；你是不是認(rèn)為我說的很對(duì)，想給予我活力，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，快快樂樂生活在這美妙的世界里，無論前方有多少磨難在等著我，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)，把困難分解成小困難一個(gè)個(gè)去解決，我堅(jiān)信我會(huì)做到最好！希望有你的伴隨度過我幸福的時(shí)光！
如果午后所有的事物都紋絲不動(dòng)時(shí)，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想：他們是不是看見了精彩的一瞬間或一段時(shí)光，突然之間，都向我微笑著，所有的事物都在盯著我，急切地想讓我說出所經(jīng)歷的故事，那美好的瞬間，我說出了我的心聲，突然有一瞬間，他們又都高興起來，每個(gè)人都手舞足蹈，仿佛正在祝福我，夸贊我！在陽光的照射下，天逐漸的暗了下來，他們將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，回想起我給他們講起的故事與心聲。
如果夜晚你坐在庭院里時(shí)，看見天空上無數(shù)閃爍的星星，還有一輪皎潔的明月懸掛在天空中，你又會(huì)在想什么？我又會(huì)在想：經(jīng)歷了許多，他們的微笑是那么的甜美，那么幸福，那么靦腆。正因?yàn)橛辛怂麄兊奈⑿�，我才有足夠的信心，謝謝你們對(duì)我的期望，再見了，朋友們，再見了我的微笑。
微笑，是你在困難時(shí)，給予你的鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng)；微笑，是你在傷心時(shí)，給予你的快樂與歡笑；微笑，是你在幸福時(shí)，給予你的祝福與安康。
什么給了我什么初中作文 篇28
我癡愛著書，回憶成長(zhǎng)的足跡，是書伴我走過了十幾個(gè)春秋……當(dāng)我無聊時(shí)，書使我快樂，當(dāng)我憂郁時(shí)，書解我憂傷；當(dāng)我落寞時(shí)，書重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆；當(dāng)生活的波濤向我沖擊過來時(shí)，是書給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那年我正好讀三年級(jí)，爸爸媽媽為了營(yíng)造更好的生活，出外打工，只好把我安排住校。從沒有品嘗過孤獨(dú)的我哭得天昏地暗，苦惱深深籠罩了我，上課時(shí)我會(huì)盯著黑板出神，看電視時(shí)我眼前出現(xiàn)的是媽媽的慈愛的笑臉，睹物思人，我成天黯然淚下，學(xué)習(xí)成績(jī)也陡然下降。正當(dāng)我飽嘗孤獨(dú)的痛苦時(shí)，爸爸為我寄來了《輪椅上的夢(mèng)》一書，我馬上如饑似渴的朗讀起來。
這是一部個(gè)人自傳體長(zhǎng)篇小說。文中主人公方丹是一個(gè)殘疾少女，方丹那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，方丹就是張海迪的寫照。張海迪５歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓?jiān)跉埧岬拿\(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，成了中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上獲得哲學(xué)碩士學(xué)位的女性。
我被他震撼了，跟張海迪阿姨比起來，我這小小的困難又算得了什么呢？我慢慢地懂事起來，成熟起來。我理解了媽媽的良哭用心，覺察到了住校生活的有趣，體會(huì)到了老師同學(xué)的關(guān)心，明確了學(xué)習(xí)的重要，知道了生活就是要經(jīng)歷風(fēng)雨和考驗(yàn)……
“沒有風(fēng)暴的大海，不是大海；沒有磨難的生活，算不得生活。無論在多大的困難面前，我都要保持樂觀�！边@是張阿姨的人生宣言，也是我的生活信條，現(xiàn)在，我已是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的小學(xué)住校生了。
我長(zhǎng)高了，是因?yàn)槟_下墊著書；我成熟了，因?yàn)槲翌^腦中充滿了書。我會(huì)讓書伴我走完以后的歲月，乃至贏得一個(gè)真正無悔并出色的人生。
什么給了我什么初中作文 篇29
家庭溫暖的愛，是撞開冰閘春水；家庭溫暖的愛，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛，是滿目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛，伴我成長(zhǎng)，無處不在……
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家，我們說說笑笑，十分熱鬧，轉(zhuǎn)眼已是傍晚，顧老師說要請(qǐng)我們吃飯，我便給媽媽打電話，媽媽卻執(zhí)意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過電話，幾經(jīng)勸說，媽媽才勉強(qiáng)同意，可還是千叮嚀萬囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話語中分明夾雜著許多擔(dān)心。
吃飯時(shí)，只有我的手機(jī)不停地響，媽媽每打一個(gè)電話，語速就越來越快，聲音越來越焦急。當(dāng)月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí)，我們也在一陣說笑中下了樓，剛出門，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，哆嗦著走了出去，風(fēng)毫不留情地刮著，吹亂了我的頭發(fā)，撩起了我的衣襟，猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚(yáng)起，我不停搓著手，白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了？漫天風(fēng)沙中，看見一個(gè)模糊的身影逆著風(fēng)吃力地走著，定睛一看，��！是媽媽，她也瞧見了我，不顧一切地向我跑來，此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思著天冷了，你穿得單薄，再一個(gè)，這么晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過來了。”一句平淡的話猶如溫暖的陽光照射在了我的心中，觸動(dòng)了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進(jìn)嘴角，咸咸的，心里酸酸的，很不是滋味。
穿上媽媽帶來的衣服，心中暖暖的……不錯(cuò)，母親的愛是無處不在的呀。生活中，學(xué)習(xí)上，遇到挫折時(shí)，母親給我關(guān)愛與鼓勵(lì)，就像是溫暖的象征。
深入溫暖的愛化作父親春雨般的愛；化作母親陽光般的愛；化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透到了我的生活中，成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣，是遮雨的屋檐，為我?guī)砹藷o限的溫暖！
什么給了我什么初中作文 篇30
當(dāng)清晨的第一屢陽光射入你的房間，一天的生活便開始了。
生活每天都是相同的，早晨，迎接太陽的到來，黃昏，慢送太陽的離去。生活每天又都是不同的。在早晚的這段時(shí)間里，你可以干各種各樣的事，體會(huì)千奇百怪的心情，發(fā)現(xiàn)生活的不同。
正因?yàn)樯畹牟煌艓Ыo了我們無窮的快樂。當(dāng)你晚飯后，同家人好友一道漫步于河邊，一邊閑聊，一邊欣賞著落日美景時(shí)，當(dāng)你辛苦工作一天后，拖著疲憊的身子回到家，看到滿桌佳肴和家人的微笑時(shí)，當(dāng)你在現(xiàn)代重金屬音樂中盡情宣泄時(shí)，你是否知道，這正是生活要帶給你的快樂。
人的一生中，生活所要給你的快樂實(shí)在是太多太多了。鳥兒的輕輕歌唱，花兒的迎風(fēng)招展，是快樂的喧鬧。在恬靜的環(huán)境里讀書，品味知識(shí)的美，是快樂的體現(xiàn)。月光鋪灑浩瀚深藍(lán)的天空，閃爍的星星點(diǎn)綴夜空，是快樂的圖案。金黃的稻谷低下頭，火紅的柿子高掛樹梢，棉花咧嘴哈哈大笑，是快樂的豐收。跋山涉水，領(lǐng)略大好河山，是快樂的旅行。同時(shí)間賽跑，與時(shí)俱進(jìn)，是快樂的痕跡……快樂，總是沒完沒了的，那我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
居里夫人作為鐳的第一發(fā)現(xiàn)人，卻舍棄了榮華富貴，去追求那無私奉獻(xiàn)生活的快樂。塞林格寫過《麥田里的守望者》等有名文章，但他卻放棄了聲譽(yù)和金錢，毅然選擇住進(jìn)山林里，去追求諱莫如深般的生活的快樂。清朝順治皇帝，厭惡朝中的你爭(zhēng)我奪，剃度為僧，去追求簡(jiǎn)單生活中的快樂。
有的人認(rèn)為生活總是不快樂的，他們成天抱怨。抱怨生活的枯燥、煩悶，抱怨老天不給他快樂的生活，抱怨人生的無趣、乏味。他們總是生活在抱怨中，無心領(lǐng)會(huì)生活的美和快樂。其實(shí)快樂是在每一個(gè)人的身邊。只要你懂得快樂的含義，用心去尋找，去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙，會(huì)找到身邊的快樂。
微笑吧，用一顆真摯的心去面對(duì)生活，去尋找生活中的快樂。相信吧，陽光是燦爛的，世界是美好的，生活是會(huì)給你帶來快樂的。
用心品味，生活帶給我們的快樂。
什么給了我什么初中作文 篇31
生命是一種神秘的力量，說它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一樣堅(jiān)韌不拔。——題記
大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因?yàn)樗幸粋�(gè)力大無比的鼻子。
雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p強(qiáng)壯有力的翅膀。
樹苗之所以能夠長(zhǎng)成參天大樹，是因?yàn)樗幸还善仆炼龅膭蓬^。
一、螞蟻的力量
螞蟻，幾乎每一個(gè)家庭都不乏它的身影。它體型小，力氣不凡，生命力也極其頑強(qiáng)。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，其實(shí)是在游泳。它一旦碰到了岸，就會(huì)牢牢地抓住，順勢(shì)爬上岸，擺脫危險(xiǎn)。
從螞蟻的身上，我明白了力量的強(qiáng)大與否，是取決于你是否有耐力。
二、小草的力量
小草，一種平凡的不能再平凡的力量，無論是在風(fēng)塵迷漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見它的身影，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。它僅憑著貧瘠的土地，同頑石爭(zhēng)雄，與命運(yùn)搏斗，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著對(duì)美好生活的希望，破土而出。
從小草的身上，我驚嘆于生命的頑強(qiáng)！更加驚嘆于小草的堅(jiān)韌！
三、貝多芬的力量
貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭，二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰。對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽的聲音更可怕的事情嗎？他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了！但性格堅(jiān)強(qiáng)的他并沒有從此沉淪下去，對(duì)音樂的酷愛使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”他又用自己獨(dú)特的方式去創(chuàng)作，去抒發(fā)自己的熱情。
從貝多芬身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)能夠改變命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)能夠創(chuàng)造未來。
螞蟻的耐力，小草的堅(jiān)韌，貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，他們給了我力量！
什么給了我什么初中作文 篇32
又想起了那黃馬甲，又想起了那剪得齊齊整整的花白的頭發(fā)，又想起了那懸在空中的黃黃的褲管上的那個(gè)疙瘩。我又禁不住流下淚來，我被那獨(dú)腿老人深深的感動(dòng)了，我也從他身上學(xué)到了許多許多……多么高大的老人啊，他用了常人所想像不到的力量去做一件看起來很不起眼、很平常的事――蹬三輪車。但他又是在這一個(gè)平常的工作上用一條腿支撐起了他的身體、他的生活和他祖國(guó)的尊嚴(yán)。他是一個(gè)很普通的殘疾人，卻也是一個(gè)充滿自信、樂觀向上的殘疾人。他不像有些人那樣，失去了什么變沉浸在往日的回憶中不能自拔失去了什么變沉浸在一片悲哀中頹廢喪志失去了什么變沉浸在終日不能挽救自己的淚水中任歲月流逝。他堅(jiān)信：一條獨(dú)腿也要與生活抗?fàn)�，用他自己另一半的能力去改造自己，去�?chuàng)造新的生活，新的希望，想想他可是一個(gè)殘疾人�。�
又回想起一些并不殘疾的健全人，卻為自己的貧賤，自己的升遷，自己的榮辱，自己的家庭條件，甚至為手上的一塊不美觀的痣，去暗淡自己的生活，喪失自己的希望，停止自己的奮斗去為那點(diǎn)虛榮、那點(diǎn)不必要的缺憾而感傷、苦悶和悲傷。這是無謂的，是不需要的�？纯茨切┥畹挠抡�，那些在痛苦中重新站起來開始新的奮斗的人。他們不覺得對(duì)不起自己的手腳，對(duì)不起自己健全的身體嗎。想想自己，回想起我自己從前為自己的成績(jī)差，自己身體不夠高等等一些不必要的因素而苦悶、惆悵。而現(xiàn)在我終于知道了，我原來是這樣的無知，這樣的幼稚，我是一個(gè)健全人，我為什么不為自己的手腳而高興，而歡呼呢。我有能力，為什么不去努力奮斗呢。
現(xiàn)在，我要“而今邁步從頭越”，以那獨(dú)腿老人為榜樣，振奮精神，為了新的目標(biāo)，新的希望，開始無止境的奮斗，只有這樣，等我也到獨(dú)腿老人歲數(shù)時(shí)，我也能像保爾那樣說：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥只有這樣，生活才會(huì)感到更加充實(shí)。
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