作文一：陌生的手

“瞧，那雙小手多么可愛(ài)呀！”我輕輕地摸著侄子肉呼呼的小手，不禁使我想起了那雙陌生的手。

有一次，我獨(dú)自一人去買冰棍吃。我像只小鹿似的，一路蹦蹦跳跳，手中緊緊握著那一元錢，生怕掉了�？斓介T口時(shí)，我不知是被什么絆倒，一下子摔倒在地，錢也不翼而飛了。爬起來(lái)，只見(jiàn)膝蓋破了。我不由地失聲大哭起來(lái)，突然，有一雙陌生的手向我伸過(guò)來(lái)。我停止哭泣，將低垂著的小腦袋，慢慢往上抬，原來(lái)是一位慈祥的老奶奶。她用她那粗糙的手牽起了我，輕輕地?fù)崦�著我的頭。雖然這是一雙陌生的手，卻頓時(shí)讓我感到了無(wú)比的溫暖。老奶奶從衣兜里掏出紙，給我擦干眼淚。“小朋友，你為什么要哭��？”“我。。。我的錢丟了。”我?guī)е�哭腔答道。老奶奶撫慰著我，還給我一顆糖吃。我的心情漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)，老奶奶溫和地對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。”老奶奶特有的親切感，讓我的小手一直拉著她的大手，走回了家。

直到現(xiàn)在，回想起那雙陌生的手，我仍會(huì)感動(dòng)不已，多么想再見(jiàn)到那雙陌生卻給予了我無(wú)限溫暖的手啊！


作文二：護(hù)雞蛋

今天下午快要放學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)非常特殊的作業(yè)，那就是——護(hù)雞蛋，我心想：好好的護(hù)什么雞蛋啊，我們又不是母雞？真不知道老師葫蘆里賣的什么藥��？

雖然我是這么想的，但是在第一天晚上我就在裝雞蛋的筐里挑選了8個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的雞蛋。最后，我精挑細(xì)選才挑選出一個(gè)殼厚一點(diǎn)的雞蛋，包上紙巾，裝在一個(gè)空餅干盒子里。我想：小雞蛋，你明天可千萬(wàn)千萬(wàn)不要碎哦！

第二天早晨，我一早就來(lái)到學(xué)校。我坐在自己的位置上，把雞蛋放在抽屜里，時(shí)不時(shí)我都會(huì)把它拿出來(lái)，貼近面頰，感受他身體上的小細(xì)胞。是那么的溫暖、那么的細(xì)嫩。突然，某某同學(xué)把雞蛋打碎了，有的同學(xué)還幸災(zāi)樂(lè)禍，真是有點(diǎn)過(guò)分。老實(shí)說(shuō)我挺同情他的！

到了下午，我一樣像上午一樣提心吊膽的保護(hù)雞蛋。下課了，我?guī)е�雞蛋到處走走，當(dāng)我走到離位置不遠(yuǎn)的地方，幾位男生打打鬧鬧的，把我碰了一下，正好我的小雞蛋在包包里的，差點(diǎn)就被碰碎了。我才回到位置上坐著。

終于放學(xué)了，護(hù)雞蛋游戲終于結(jié)束了！到這時(shí)我才知道媽媽養(yǎng)育我有多累，有多幸苦。處處呵護(hù)著我，不讓我摔倒。謝謝您，媽媽！


作文三：我戰(zhàn)勝了馬虎

馬虎，一直都是我的“形影不離”的“好朋友”�？墒墙裉�，我卻要跟馬虎說(shuō)聲再見(jiàn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了它。

還記得嗎，馬虎？那次就是因?yàn)榱四悖�我才考成一個(gè)“一落千丈”的丟人成績(jī)，你讓我那天被老師和父母輪流批評(píng)。“你啊！怎么能考出這樣丟人的成績(jī)。你自己說(shuō)說(shuō)，這幾天你都去干了些什么呀？”老師說(shuō)。哎！你知道嗎？那是在辦公室喲！幾個(gè)老師都圍了過(guò)來(lái)，使我更加狼狽不堪��！回到家里，媽媽看到我考得這么差，氣得火冒三丈，差點(diǎn)都噴出了火，她說(shuō)：“你……你讓我怎么說(shuō)你好呢？我送你去學(xué)校讀書(shū)，是讓你掌握更好的知識(shí)，而你卻考了這么差，你對(duì)得起我嗎？”隨后，一個(gè)芭蕉似的大巴掌向我的臉上打來(lái)。我哭著跑回了臥室，心想：我一定要戰(zhàn)勝這惡魔——這可惡的馬虎。于是，我從那天起，每做一道練習(xí)題就檢查了一次。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，以前那優(yōu)秀的成績(jī)又向我跑來(lái)了。

馬虎，雖然你是一個(gè)很可惡的小惡魔。但是，同時(shí)也讓我懂得了做事不能馬馬虎虎，不然就一事無(wú)成。讓我們?yōu)閼?zhàn)勝馬虎而喝彩、而干杯。其實(shí)，每一個(gè)人都能去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，只要你肯努力、肯堅(jiān)持，就一定能行。


作文四：周記本和我玩失蹤

“咦？會(huì)去哪里呢”我?guī)缀醢颜麄�(gè)書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，卻連它的影子也沒(méi)看到。“慘了！家里這么大，去哪兒找呢？”我決定先去儲(chǔ)藏室看看。

我打開(kāi)燈，飛速地把整個(gè)“回收箱”找了一遍，還是沒(méi)有。我又把所有物品下面都找了一遍，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。我思索著會(huì)不會(huì)落在陽(yáng)臺(tái)的桌上了，飛快地沖到陽(yáng)臺(tái)，桌上空蕩蕩的，別說(shuō)周記本了，就連一張紙也沒(méi)有。

我猛然想起了一個(gè)傳說(shuō)：傳說(shuō)地板下居住著一種小精靈，叫地板精靈，他們愛(ài)收集各種掉在地上的東西，但他們的儲(chǔ)藏室很小，當(dāng)他們的儲(chǔ)藏室放不下東西時(shí)，他們就會(huì)把所有收集的東西會(huì)物歸原主。我懷疑是不是居住在我家地板下的地板精靈拿走了我的周記本。但懷疑是沒(méi)有用的，沒(méi)有周記本我就沒(méi)法寫(xiě)周記了。

媽媽提醒我：“你可以用別的本子呀！”我方才如夢(mèng)初醒，揮筆記下了那本討厭的周記本“失蹤”后的情景，

媽媽對(duì)我講“可能是你把它落在學(xué)校了吧！”我覺(jué)得有此可能。平時(shí)我總是丟了這個(gè)，落了那個(gè)，總得補(bǔ)救�？磥�(lái)我得改正這個(gè)壞習(xí)慣，不然還不只落下周記本呢！
 

作文五：我感謝媽媽

我的一生中，最親近的人就是媽媽。媽媽對(duì)我十分慈愛(ài)。

一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。媽媽發(fā)現(xiàn)后，忙讓我休息，給我量體溫。好家伙！39度！這時(shí)，我頭又暈又疼，難受地在床上蹬腳，媽媽便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。過(guò)了一會(huì)兒，我昏昏欲睡，隱隱約約覺(jué)得媽媽在給我喂藥，然后我就不知不覺(jué)的睡著了。

第二天清晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還守護(hù)在我身旁，她又有了黑眼圈。我知道，媽媽為了我一夜沒(méi)睡。現(xiàn)在，她一定很困。想到這里，我的淚水就不由自主地流了下來(lái)……

媽媽不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但從不打罵我。一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了80分。我忐忑不安地往家走去。到了家，媽媽拿著卷子，皺著眉頭。我想：“完了，一定會(huì)挨揍的！”然而，媽媽沒(méi)有打我，而是跟我一起分析卷子上的錯(cuò)題，直到我弄懂為止。媽媽還鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，相信我一定能學(xué)好英語(yǔ)。在媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

母愛(ài)是孩子不可缺少的，媽媽對(duì)我這樣關(guān)愛(ài)，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，媽媽！”


作文六：切磋棋藝

寒假中的事情猶如一朵朵煙多花一般絢麗多姿；又如同一片片晶瑩的雪花一般美麗快樂(lè)。拾取其中的一片，那就是在這長(zhǎng)達(dá)30天的寒假中讓我最難忘的一件。

那是大年初一的那天，我的心情和那晴朗的天氣一樣好。于是我向爺爺下了“挑戰(zhàn)書(shū)”準(zhǔn)備切磋一下象棋技藝。

游戲開(kāi)始，我剛一出手，就直逼爺爺?shù)?ldquo;卒”。正當(dāng)我興奮地吧爺爺?shù)?ldquo;卒”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉時(shí)，只聽(tīng)爺爺高興地說(shuō)：“將軍！”我連忙把我連忙把目光投向我的“將”只見(jiàn)一個(gè)“炮”正意圖打掉我的老帥。我急忙把“將”移向左邊，這時(shí)，爺爺?shù)?ldquo;馬”一跳，將了我的軍。我只好認(rèn)輸。

第二次，我開(kāi)始全方位防御，穩(wěn)扎穩(wěn)打。之后，我開(kāi)始指揮大軍越過(guò)楚河漢界，當(dāng)我把爺爺?shù)?ldquo;防御力量”消滅地差不多時(shí)，我開(kāi)始集中兵力，猛攻爺爺?shù)?ldquo;帥”。我用“炮”去將爺爺?shù)能姟�爺爺只好�?ldquo;帥”想旁邊移，卻落入了我早已布好的陷阱：“車”已經(jīng)在那恭候多時(shí)了。爺爺沒(méi)招了，只好認(rèn)輸。

學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，就像下棋一樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。


作文七：我的作家夢(mèng)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是香噴噴的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是“玩命訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光”，堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睢Ｎ乙灿幸粋�(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。這個(gè)夢(mèng)想的種子，已經(jīng)在我心里生根、發(fā)芽。

小時(shí)候，每天纏著爸爸，要他給我講故事。自從上了學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文這門課程，尤其喜歡其中的閱讀課。上了三年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力。上課，我仔細(xì)地聽(tīng)老師講每一個(gè)句段、每一個(gè)情節(jié)。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，就要抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。課余，我喜歡看課外書(shū)，那些書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的新世界，一切都讓我感到新奇。于是，我認(rèn)真理解作者的文章內(nèi)容，去積累好詞佳句，汲取他人的精華，讓我的作文更亮麗。

我想，自己要想成為一名作家，就要朝著自己設(shè)定的目標(biāo)努力奮斗，絕不放棄！在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要勤奮努力，要積極思考，要堅(jiān)持不懈，要勇于克服困難。我相信“一份耕耘一份收獲”，只要肯努力，我的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。


作文八：公車上的感動(dòng)

生活中隨處都有感動(dòng)，就連在公共汽車上也時(shí)常出現(xiàn)。

今天，我和媽媽搭公共汽車去新一佳去購(gòu)物。車上的人很少，我和媽媽選了一個(gè)靠窗的位置坐了坐下來(lái)。公共汽車行駛了幾站后，人越來(lái)越多，車上已經(jīng)是座無(wú)虛席，連站的把手都快沒(méi)了，車?yán)镆还蓾庵氐暮刮�，熏得我喘不過(guò)氣來(lái)。

到迎賓路車站時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，勉強(qiáng)夠得著車上的把手。忽然，車子劇烈晃動(dòng)了一下，老爺爺打了個(gè)踉蹌，一位大哥哥扶住了他，對(duì)他說(shuō)∶“老爺爺，您坐吧，我要下車了。”老爺爺笑呵呵地說(shuō)∶“謝謝你。”又過(guò)了三站，大哥哥沒(méi)有下車，老爺爺似乎察覺(jué)到了什么，對(duì)大哥哥說(shuō)∶“小伙子，你還有好幾站才到吧，我沒(méi)事，你坐吧。”說(shuō)完他便要起身，大哥哥趕緊扶他坐下，對(duì)他說(shuō)∶“老爺爺我真的要下站了，您坐吧，再見(jiàn)。”大哥哥下車了。這時(shí)又上來(lái)了一位拎著大包的老奶奶，老爺爺見(jiàn)老奶奶拎著大包很累，連忙站起來(lái)給她讓座。老奶奶推脫了一會(huì)兒，便做了下來(lái)。沒(méi)·過(guò)一會(huì)兒，老奶奶注意到了自己身邊的小妹妹，她面帶微笑地說(shuō)∶“小姑娘，來(lái)，奶奶的座位讓給你。”但小妹妹很懂事，她堅(jiān)持不坐。