說(shuō)說(shuō)我的班主任的作文
她有著白皙的皮膚，端莊的臉龐，動(dòng)聽(tīng)的嗓音；她有著教學(xué)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；她嚴(yán)厲中不乏關(guān)愛(ài)地對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)厲的責(zé)備是她對(duì)我們的鞭策，溫暖的笑容是她對(duì)我們的鼓勵(lì)。一（）班因?yàn)橛兴念I(lǐng)導(dǎo)而多資多彩，因?yàn)橛兴年P(guān)愛(ài)而溫馨友好。她便是我們的班主任—吳紅娣老師。
親切和藹的她
自從進(jìn)入高中以來(lái)，我的成績(jī)始終走下坡路，對(duì)此我也非常懊惱。甚至變的自卑起來(lái)。面對(duì)那一張張被批改的面目全非的試卷時(shí)，我是那么的沉痛和悲哀。我想我是被上帝遺棄的那個(gè)，只有自憐自艾。直到有一次月考結(jié)束后，她——我的班主任找到了我。原本膽戰(zhàn)心驚的我，卻意外的感到了春天般的溫暖。她給我分析薄弱的學(xué)科，給我提學(xué)習(xí)的.建議，更重要的是，我從她親切的鼓勵(lì)中找到了重新奮斗的信心。是的，是她讓我明白了：即使是在湍急的河流里，逆流而上的魚(yú)也還是可以戰(zhàn)勝困境，擺脫束縛的。親切美好的她更讓我獲得積極向上的動(dòng)力，原來(lái)我還不是被遺忘的那個(gè)。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的她
我的班主任并不像其他同學(xué)說(shuō)的“高中老師不夠盡職”那樣，相反，她工作認(rèn)真，也很?chē)?yán)謹(jǐn)。即使會(huì)在我們班發(fā)脾氣，那也是被我們的不配合給氣的。即使會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們班某個(gè)同學(xué)，那也是哀痛關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。一個(gè)多學(xué)期的相處下來(lái)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，她盡心盡力地，只為我們有好成績(jī)�？v然我們班有很多事情要麻煩她，縱然有很多狀況讓她難堪，但是她總能很好的解決。因此在她兢兢業(yè)業(yè)地領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的成績(jī)有所提高，在體育活動(dòng)方面，我們班更是出類拔萃，勇奪NO。感謝她的認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真鞭策，因?yàn)樗膰?yán)格，因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)，因?yàn)橛兴呐�，我相信，一（）班永遠(yuǎn)是最棒的。
動(dòng)聽(tīng)嗓音的她
說(shuō)到我們的班主任，她最大的特點(diǎn)就是擁有一副好嗓子。真的應(yīng)了那句話：“未見(jiàn)其人，先聞其聲”！她的嗓音響亮而動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)樗x英文的優(yōu)美，因?yàn)樗寐?tīng)的嗓音，我重新拾起了昔日對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。盡管我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)并不好，但是從她那里，我會(huì)不斷的提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。不光是因?yàn)橛兴膭?dòng)力，更是為我的未來(lái)著想。戲劇性的是她的嗓音仿佛有很強(qiáng)的穿透力，即使她在4班上課，我們?nèi)匀豢梢月?tīng)到她的聲音。愿我們的吳老師永遠(yuǎn)用美的嗓音去感染每一個(gè)喜愛(ài)她的學(xué)生。
嚴(yán)厲的她，微笑的她，生氣的她，認(rèn)真的她，安靜的她，著就是我們的班主任吳老師，呵呵，原來(lái)我們的英語(yǔ)老師兼班主任 如此可愛(ài)的人呢，您說(shuō)呢？
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