手帕的魔術(shù)作文
一塊手帕，兩只杯子，橡皮筋和水，就如一塊吸鐵石一般，把同學(xué)們的目光一下子吸了過去。今天，老師將給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。忐忑、興奮、緊張、激動(dòng)……復(fù)雜的情緒此刻如一曲交響樂，在我心中蕩漾，又順著目光一齊涌向講臺(tái)。只見老師把手帕蓋在空杯子上，利落地?fù)炱鹱郎系南鹌そ�，套在杯子上，手一拉、一翻、一拽，一松手，橡皮筋便像忠誠的衛(wèi)士，牢牢地護(hù)住了手帕。老師問：“我往杯子里倒水，水能透過手帕流入杯中嗎？講臺(tái)上，手帕仿佛蒙住了真相，在我心頭騰起陣陣迷霧。我猜測(cè)著：手帕上有空隙，水應(yīng)該能流進(jìn)去吧。這個(gè)想法像是一把棒槌，敲擊著我心中的鼓面，仿佛在催促著實(shí)驗(yàn)?zāi)芸禳c(diǎn)進(jìn)行，使我早些看到答案�？衫蠋焻s不緊不慢，她舀起一杯水緩緩地向手帕上倒去。水瀑布般傾瀉而下，宛如一道潔凈的白練，一觸到手帕就四散開來，化作活潑的天使在舞臺(tái)上翩翩起舞，水聲就如輕快的小夜曲一般。果不其然，水滴下來，在杯中漾起圓暈，驅(qū)散了迷霧，只剩下清爽與水花猶在的芬芳。
老師擠干手帕上的水，微笑著問大家：“如果現(xiàn)在把杯子倒過來，水會(huì)溢出嗎？”“一石激起千層浪”，臺(tái)下的同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。這回，我?guī)缀跏橇⒖滔铝私Y(jié)論，站起來，用不容置疑的語氣說：“杯中的水沒有裝滿，手帕又不防水，水進(jìn)得去就一定出得來�！闭l知我剛一坐下，就成了眾人攻擊的對(duì)象。丁蘇豫雖沒多說什么，可也皺著眉頭，不滿地與周圍的同學(xué)竊竊私語：“好像不對(duì)吧……”我見了，心中又是疑云重生。而其他同學(xué)則三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌地?zé)嶙h著。他們的臉上時(shí)而興奮，陽光燦爛，像只快樂的“嘰嘰喳喳”的麻雀；時(shí)而又陰云密布，小聲議論起來，指手畫腳地發(fā)表著自己的見解……
老師終于托起了杯子，再次把手帕絞干。轉(zhuǎn)眼間，一切的議論煙消云散，空氣也仿佛凝固一般。教室里，有如水平如鏡的湖，幽寂的.樹林，杯中的水聲是風(fēng)兒輕輕的絮語。我的心“怦怦”跳著，目光再次被鎖定在杯子上。
杯子終于扣轉(zhuǎn)過來了。忽然間，平靜的水面翻滾起來，“卷起千堆雪”，像個(gè)活潑的孩子，跳躍著，歡騰著，興奮地?fù)Q上了嶄新的連衣裙，一種舒展的快意浮上它的心頭，使它盡情地在杯中暢游、馳騁。在白沫中，杯子像名優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，來了個(gè)180°的空中翻轉(zhuǎn)。清澈的水流在杯中，卷起的水晶瑩剔透，像是天女下凡，把顆顆珠寶撒入杯中，悄然點(diǎn)綴著這另一個(gè)世界。水流奔涌，仿佛要努力沖出手帕的屏障獲得自由，然而手帕卻像有一種看不見的力量似的，伸出一雙無形的大手，硬生生地把水按回杯中。它像是一座墻，無情地把水與我們隔絕在兩個(gè)世界里�！皣W嘩”的水聲，像是在嘆息。杯中的水化作平靜，默默地望著我們。一時(shí)間，我的大腦竟無法運(yùn)轉(zhuǎn)過來，我驚訝地張開了嘴巴，不知說什么好。
同學(xué)們感慨著，波浪般的掌聲此起彼伏。那種驚訝和油然而生的贊嘆，使同學(xué)們瞪大眼睛，一睹杯中的奧秘。終于，老師公布了答案，原來是杯子內(nèi)外氣壓差所致。在深感不可思議的同時(shí)，我更領(lǐng)略了科學(xué)的神奇。晶瑩的水折射出萬丈光芒，照亮了我的心。
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